Vous êtes sur la page 1sur 8

CONSTRUCT: CONCEPTUALISATION

Paper 2 Section A (Question 5 / Question 6)


Questions 1
Diagram 1.1 shows light rays passing through the eye lens when a person is having myopia.
Diagram 1.2 shows the light rays passing through the eyelens when a person is having a
hyper- metropia.
Rajah 5.1 menunjukkan gambarajah sinar cahaya yang melalui kanta mata apabila
seseorang mengalami myopia.
Rajah 5.2 menunjukkan gambarajah sinar cahaya yang melalui kanta mata apabila
seseorang mengalami hyper-metropia.

Diagram 1.1
Rajah 1.1
(a)

Diagram 1.2
Rajah 1.2

Name the light phenomenon involved in both diagrams.


Namakan fenomena cahaya yang terlibat bagi kedua-dua rajah.
______________________________________________________________________
[1 mark]

(b)

Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, compare;


Berdasarkan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, bandingkan;
(i) their object distance
jarak objek
____________________________________________________________________
[1 mark]
(ii) their image distance
jarak imej
____________________________________________________________________
[1 mark]

(c)

In order for a person to see clearly, state where should the image formed in the eye?
Bagi membolehkan seseorang melihat dengan jelas, nyatakan di manakah imej
terbentuk di dalam mata?
_______________________________________________________________________
[1 mark]

(d)

Based on Diagram 1.1 and Diagram 1.2, state the type of lens that can be used to correct
the situation in;
Berdasarkan Rajah 1.1 dan Rajah 1.2, nyatakan jenis kanta yang boleh digunakan
untuk membetulkan keadaan dalam;
(i) Diagram1.1:
Rajah 1.1:
____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]
(ii) Diagram 1.2 :
Rajah 1.2:
____________________________________________________________________
[1 mark/1 markah]

(e)

By using your answer in (d)(i), draw the lens in the box provided and complete the ray
diagram in Diagram 1.3 to show how myopia can be corrected.
Dengan menggunakan jawapan anda dalam d(i), lukiskan kanta dalam kotak yang
disediakan dan lengkapkan gambarajah sinar dalam Rajah 1.3 untuk menunjukkan
bagaimana masalah myopia boleh diatasi.

Diagram 1.3/Rajah 1.3

Questions 2
Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show identical copper rods placed on bare copper wire between
the poles of magnets. Copper rod is at the initial position when the switch is off. When the
switch in each circuit is on, the ammeter pointer deflects and the copper rod moves to the final
position as shown in Diagram 6.1 and Diagram 6.2.
Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan rod kuprum diletakkan di atas dawai kuprum tidak
bertebat di antara kutub-kutub magnet. Rod kuprum berada di kedudukan awal apabila suis
dimatikan. Bila suis dalam setiap litar dihidupkan, penunjuk ammeter terpesong dan rod
kuprum bergerak ke kedudukan akhir seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.1 dan Rajah
2.2.

Diagram 2.1/Rajah 2.1

Diagram 2.2/Rajah 2.2

(a)

Using Diagram 2.1 and Diagram 2.2


Menggunakan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2
(i)
compare the number of batteries used.
bandingkan bilangan bateri yang digunakan.
_____________________________________________________________________
[1 mark]
(ii)
compare the degree of deflection of the ammeter pointer.
bandingkan sudut pesongan peunujuk ammeter.
____________________________________________________________________
[1 mark]
(iii)

compare the amount of current flow in each circuit.


bandingkan jumlah arus yang mengalir dalam setiap litar.
____________________________________________________________________
[1 marks]

(iv)

compare the degree of deflection of the ammeter pointer.


bandingkan sudut pesongan peunujuk ammeter.
____________________________________________________________________
[1 mark]

(v)

compare the amount of current flow in each circuit.


bandingkan jumlah arus yang mengalir dalam setiap litar.
____________________________________________________________________
[1 marks]

(b)

State a physics quantity that causes the rods to move.


Nyatakan satu kuantiti fizik yang menyebabkan rod-rod itu bergerak.

_________________________________________________________________________
[1 mark]
(c)

Relate the amount of current flow and the magnitude of the physics quantity that you
stated in (b).
Hubungkait jumlah arus yang mengalir dan magnitud kuantiti fizik yang dinyatakan
dalam (b).
________________________________________________________________________
[1 mark]

(d)

Name the rule use to determine the direction of the movement of the copper rod.
Namakan peraturan yang digunakan untuk menentukan arah gerakan rod kuprum itu.
_________________________________________________________________________

[1 mark]
(e)

State one other factor that affects the magnitude of the physics quantity you stated in 6 (b).
Nyatakan satu faktor lain yang mempengaruhi magnitud kuantiti fizik yang dinyatakan
dalam 6(b).
________________________________________________________________________
[1 mark]

CONSTRUCT: CONCEPTUALISING
Paper 2 Section B (Question 9 / Question 10)
Questions 3
Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show two eggs released from the same height and dropped on
to surface A and surface B respectively.
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua biji telur dilepaskan daripada ketinggian sama
dan jatuh ke atas permukaan A dan permukaan B masing-masing.
Egg / Telur

Does not break /


Tidak pecah
Diagram 9.1 / Rajah 9.1

Surface A / Permukaan A
Diagram 9.1 / Rajah 9.1

Egg / Telur

Break / Pecah
Diagram 9.2 / Rajah 9.2

Surface B / Permukaan B
Diagram 9.2 / Rajah 9.2

Observe Diagram 9.1 and Diagram 9.2,


Perhatikan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2,
(i)

compare the condition of the eggs before and after it hit the surfaces,
bandingkan keadaan telur sebelum dan selepas menghentam kedua-dua permukaan,

(ii)

compatre the force exerted on the eggs that strike surface A and surface B
bandingkan daya yang dikenakan pada telur yang menghentam permukaan A dan
permukaan B dan

(iii) compare the time of impact of the eggs on surface A and surface B.
bandingkan masa hentaman telur itu pada permukaan A dan permukaan B.
(iv) Relate the condition of the eggs on both surfaces to the force produce.
Hubungkaitkan keadaan telur pada kedua-dua permukaan untuk membuat kesimpulan
tentang hubungan antara daya yang dihasilkan.
(v)

Relate the condition of the eggs on both surface to the time of impact on surface.
Hubungkaitkan keadaan telur pada kedua-dua permukaan dalam suatu perlanggaran
dengan masa hentaman.
[5 marks]

Questions 4
Diagram 4.1 shows two electrical circuits, A and B consisting of identical dry cells and light
bulbs. The connecting wires in both circuits are made of the same material and are of the
same length.
Rajah 4.1 menunjukkan dua litar elektrik A dan B yang mengandungi sel kering dan mentol
yang serupa. Wayar penyambung dalam kedua-dua litar diperbuat daripada bahan yang
sama dan mempunyai panjang yang sama.

Diagaram 4.1/Rajah 4.1


(i)

Compare the brightness of the bulbs


Bandingkan kecerahan mentol

(ii)

Compare the thickness of the connecting wires.


Bandingkan ketebalan wayar penyambung.

(iii) Relate the brightness of the bulb to the current in the circuit.
Hubungkaitkan kecerahan mentol kepada arus dalam litar
(iv) Relate the current in the circuit to the resistance of the connecting wire.
Hubungkaitkan arus dalam litar kepada rintangan wayar penyambung.
(v)

Relate the thickness of the connecting wire to its resistance.


Hubungkaitkan ketebalan wayar penyambung kepada rintangannya.
[5 marks/5 markah]