Manual Prom Doc 2015

Secretara de Educacin Pblica
Subsecretara de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Coordinacin Administrativa
Recursos Humanos
NDICE
CONTENIDO:
PAG.
I.- OBJETIVO DEL MANUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.- INTRODUCCIN A LA PROMOCIN DOCENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III.- MARCO NORMATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NORMATIVIDAD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DISPOSICIONES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
IV.- RESPONSABILIDADES DE LAS INSTANCIAS INVOLUCRADAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
V.- GUA DE ALTERNATIVAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR PARTICIPANTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
MATRIZ DE REQUISITOS DE LOS PERFILES PROFESIOGRFICOS ALTERNATIVA I y II . . . . .
12
DESCRIPCIN DE TRMINOS Y DOCUMENTOS COMPROBATORIOS. . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
VI.- RECOMENDACIONES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
VII.- DOCUMENTOS QUE DEBE CONTENER EL EXPEDIENTE PARA LA PROMOCIN DOCENTE. . . . . .
22

Recursos Humanos
I.
OBJETIVO DEL MANUAL
Constituir un documento que oriente a las instancias participantes en el Proceso de Promocin Docente, tales como:
Direccin General, Subdirecciones y Asistencias de Enlace Operativo, Presidentes de las Comisiones Dictaminadoras,
Comisiones Dictaminadoras de los Planteles, Responsables de atender el proceso de promocin en los planteles
(Jefes de las Oficinas de Recursos Humanos), profesores participantes y rea Acadmica.
Por lo tanto, se considera como la principal herramienta de consulta, en l se mencionan las alternativas
consideradas para las diferentes categoras que participan; as como, requisitos y formatos con los que debern
cumplir los profesores participantes, adems de los que debern utilizar y enviar conforme al orden que se requiere
para que puedan ser evaluados conjuntamente por las Comisiones Evaluadoras de esta Direccin General y la
Coordinacin Sectorial de Personal de la SEMS, conforme a lo establecido en la Normatividad vigente, contribuyendo
de esta forma en el proceso de formacin y superacin del personal docente de este Subsistema.
Es importante mencionar, que el presente manual fue elaborado por la entonces Direccin de Personal de la
Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgica, hoy, Coordinacin Sectorial de Personal de la Subsecretara
de Educacin Media Superior, en coordinacin con la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial,
conforme a las funciones que tiene asignadas y que se ha ido actualizando ao con ao.

Recursos Humanos
II.
INTRODUCCIN A LA PROMOCIN DOCENTE
La Promocin Docente, es el procedimiento mediante el cual el personal docente de los diferentes subsistemas de
nivel medio superior y superior de la Subsecretara de Educacin Media Superior, puede ascender de categora o
nivel, conforme a lo establecido en las Normas que Regulan las Condiciones Especficas de Trabajo del Personal
Docente de la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial de la Secretara de Educacin Pblica.

Recursos Humanos
I I I . M A R C O N O R M A TI V O
NORMATIVIDAD
DISPOSICIONES GENERALES

Recursos Humanos
NORMATIVIDAD
Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.
Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Pblico Federal.
Ley Reglamentaria del Artculo 5 Constitucional, relativo al Ejercicio de las Profesiones en el Distrito
Federal.
Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretara de Educacin Pblica.
Reglamento de Promocin del Personal Docente de la Direccin General de Educacin Tecnolgica

Industrial.
Manual de Normas para la Administracin de Recursos Humanos en la SEP (Circular No. 12).
Catlogo de Plazas del Personal Docente de los Subsistemas de Nivel Medio Superior de la Subsecretara
de Educacin Media Superior.
Circular OM- 2392 de fecha 21 de agosto del 2001, donde se indica la necesidad de fortalecer los controles
dentro de los procesos de ingreso y promocin, a travs de verificar la autenticidad de los documentos de
preparacin acadmica.
Minuta de acuerdos SEP-SNTE.

Recursos Humanos
DISPOSICIONES GENERALES
1.-
La Promocin Docente, es el procedimiento mediante el cual el personal docente de los diferentes Subsistemas de Nivel
Medio Superior y Superior de la Subsecretara de Educacin Media Superior, puede ser ascendido de categora o nivel y
consiste en el cambio de la categora que el personal docente posee en el momento en que se efecta el proceso de
promocin a la categora inmediata superior, dentro del tabulador vigente, siempre y cuando cumpla con los requisitos
reglamentarios acadmicos y profesionales en vigor para cada subsistema y conforme a la disponibilidad presupuestal
autorizada por las instancias correspondientes.
2.-
Los Lineamientos Normativos contenidos en este manual, regulan el Proceso de Promocin del personal docente, por lo
que deben ser observados y aplicados obligatoriamente por todas las personas involucradas en dicho proceso.
3.-
El Proceso de Promocin Docente, podr beneficiar al personal de asignatura de medio tiempo, tres cuartos de tiempo y
tiempo completo, ubicando la plaza de los profesores participantes en el nivel o categora inmediata superior, respecto
de la que tenga asignada en la fecha en que se lleve a cabo el proceso.
4.-
Los Lineamientos incluidos en el presente manual, sern aplicables para regular el Proceso de Promocin Docente de los
centros educativos incorporados al modelo de Educacin Media Superior de la Direccin General de Educacin
Tecnolgica Industrial.
5.-
Tendr derecho a la promocin, el personal docente que cumpla con los siguientes requisitos:
Que la plaza que ostente corresponda a una categora propia del modelo de Educacin Media Superior y
pertenezca al subsistema donde preste sus servicios.
Que tenga tipo de nombramiento definitivo (estatus 10) o provisional (estatus 95) sin titular, en la(s) plaza(s) que
tenga asignada(s).
Que en su(s) plaza(s) tenga por lo menos un ao de servicios docentes ininterrumpidos, con relacin a la fecha en
que inicien los efectos de la promocin que solicita.
Que no se encuentre disfrutando de licencia sin goce de sueldo, desde el momento en que solicite la promocin
hasta cuando sta sea autorizada y se genere el pago correspondiente.
Que se encuentre desempeando actividades frente a grupo en un centro de trabajo; o bien, que est realizando
actividades vinculadas directamente con la educacin en reas de planeacin, coordinacin o evaluacin.
6.-
La promocin docente se efectuar mediante el procedimiento de cancelacin-creacin de plazas; a consecuencia de

este proceso, las plazas que quedan vacantes debern cancelarse a partir de los efectos autorizados de la promocin.
7.-
La promocin docente se llevar a cabo una vez por ao, con efectos del 1o. de julio, tomando en cuenta las bases y
requisitos sealados en la convocatoria de promocin docente que para cada subsistema se haya emitido.
8.-
La promocin docente estar sujeta a los resultados de la evaluacin que se realice a la totalidad de la documentacin
requerida para cada categora, misma que ser aplicada de acuerdo a lo que seala la normatividad establecida.
9.-
No se aceptarn propuestas de promocin posteriores a la fecha establecida, para evitar retrasos en el desarrollo del
proceso.
10.-
No se tramitarn propuestas de nombramiento de promocin docente, si en la validacin de las mismas se encuentra

alguna anomala de carcter normativo o administrativo.
11.-
No se efectuarn trmites de las categoras de Tcnico Docente a las de Profesor de Carrera, por medio del programa de
promocin.
12.-
En caso de que el profesor sea promovido, se le asignar una categora en el mismo nivel en el cual est laborando, as
como tambin en jornada, ya sea tiempo, de tiempo, tiempo completo o de asignatura.
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Recursos Humanos
IV. RESPONSABILIDAD DE LAS INSTANCIAS

INVOLUCRADAS:
DIRECCIN GENERAL
SUBDIRECCIONES Y ASISTENCIAS DE ENLACE OPERATIVO
DIRECCIONES DE PLANTELES
PRESIDENTES DE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS
COMISIONES DICTAMINADORAS DE LOS PLANTELES
RESPONSABLES DE ATENDER EL PROCESO EN LOS PLANTELES
REAS ACADMICAS

Recursos Humanos
DIRECCIN GENERAL:
-
Considerar en su presupuesto anual los recursos necesarios para cubrir las diferencias salariales que se deriven del
proceso de promocin.
Emitir y difundir la Convocatoria y el Cronograma General de Actividades del Proceso de Promocin Docente, con base
en los Lineamientos correspondientes emitidos por la Direccin General de Personal de la SEP.
Verificar que el personal docente que solicita la promocin cumpla con los requisitos establecidos en la convocatoria
respectiva.
Establecer los plazos para la entrega y recepcin de las Solicitudes de Evaluacin de Promocin Docente, as como los
resultados del proceso de promocin.
SUBDIRECCIONES Y ASISTENCIAS DE ENLACE OPERATIVO:

-
Remitir la Convocatoria y Cronograma General de Actividades, a cada uno de los centros de trabajo para que sean
publicados; as como el Manual de Promocin Docente.
Enviar en tiempo y forma a la Direccin General, los expedientes de los profesores participantes, acompaados de la
relacin en la que acusaron de recibido los documentos contenidos en los puntos V y VI, citados en el ndice del
presente manual.
DIRECCIONES DE PLANTELES:
-
Integrar la Comisin Dictaminadora del plantel con fundamento en el Reglamento Interior de Trabajo o en las Normas
que Regulan las Condiciones Especficas de Trabajo, e informar sobre el particular a la Direccin General.
Nombrar al responsable de atender el proceso e informar a la Direccin General y fungir como presidente de la
Comisin Dictaminadora del plantel.
Publicar la Convocatoria y Cronograma de Actividades del Proceso de Promocin Docente.
Informar oportunamente al personal docente de los requisitos y procedimientos para participar en el proceso de
promocin.
Extender las constancias que soliciten los interesados para participar en la Promocin Docente y dar el Vo. Bo. a aquellas
que emita el rea Acadmica correspondiente, las cuales deben contener los datos necesarios que indica el presente
Manual de Promocin Docente.
Publicar los resultados emitidos por la Comisin Dictaminadora.
Enviar en tiempo y forma a la Subdireccin o Asistencia de Enlace respectiva, los expedientes y la relacin de los
candidatos a promocionarse.
PRESIDENTES DE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS:

-
Ejercer el voto de calidad en el seno de las Comisiones Dictaminadoras.
Es el responsable directo del proceso de revisin y validacin de las solicitudes de promocin.

Recursos Humanos
COMISIONES DICTAMINADORAS DE LOS PLANTELES:

(Se organizarn y funcionarn de acuerdo a lo que seale la normatividad vigente)
Sern responsables de verificar que el personal docente cubra con todos los requisitos establecidos en la normatividad, as
mismo emitirn el dictamen correspondiente de acuerdo al resultado de la revisin de los expedientes.
Comunicar a los interesados, que no debern anexar documentos que no sean necesarios, nicamente los que se requieren
para la categora a la que aspiran promoverse.
Revisar las caractersticas de la documentacin probatoria, verificando que contenga los datos y requisitos necesarios, as
como las firmas y/o sellos de las autoridades que correspondan.
Emitir el dictamen propositivo del personal que resulte candidato a ser promovido, una vez que haya cubierto la totalidad
de los requisitos normativos.
Atender los casos de inconformidad de los profesores participantes para ratificar o rectificar su dictamen.
Abstenerse de enviar a la Direccin General, los expedientes de los profesores que no cumplan con los requisitos.
RESPONSABLES DE ATENDER EL PROCESO EN LOS PLANTELES:

-
Coordinar la integracin de la Comisin Dictaminadora en el plantel.
Coordinar las reuniones informativas del Proceso de Promocin e informar al C. Director del plantel de la asistencia de los
integrantes de la Comisin Dictaminadora.
Proporcionar a los profesores participantes: Gua de Alternativas, Instructivo para el llenado de la Solicitud de Promocin
Docente, Solicitud de Evaluacin y Resumen de Anexos; los que debern acusar de recibido.
Recibir las solicitudes de promocin y revisar que los documentos proporcionados por los profesores sean copias fieles de
sus originales, para lo cual realizar una compulsa de los mismos y debern ser avalados por el Jefe de Recursos Humanos,
Servicios Administrativos y el C. Director del plantel, mediante sus firmas correspondientes.
Supervisar los trabajos de la Comisin Dictaminadora y entregar los resultados de la promocin al C. Director del Plantel.
Proporcionar el Dictamen a los profesores participantes en la Promocin Docente.
Revisar y trabajar conforme a las revisiones y actualizaciones del manual vigente.
Apegarse estrictamente a la organizacin de documentos que deben contener los expedientes propuestos para promocin,
conforme a lo establecido en el numeral VIII del Manual de Promocin Docente.
Entregar de manera adjunta a los expedientes, relacin en la que los profesores participantes acusaron de recibido los
documentos contenidos en los puntos V y VI, citados en el ndice del presente manual.
REA ACADMICA CORRESPONDIENTE:

-
Es responsable de extender las constancias respectivas a los interesados que demuestren haber realizado actividad
acadmica, las cuales deben contener los requisitos que indica el presente Manual de Promocin Docente.
Previo a extender las constancias correspondientes, cerciorarse que los profesores que las soliciten, efectivamente
hayan realizado las actividades acadmicas que se requieren para la categora solicitada.
Sern corresponsables con el Director del Plantel, al emitir con falsedad constancias de actividades acadmicas no
realizadas por los profesores participantes o mencionar aquellos que no proceden porque han sido presentadas en
promociones anteriores (existen casos detectados).

Recursos Humanos
V. GUA DE ALTERNATIVAS I y II
RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR PARTICIPANTE

MATRIZ DE REQUISITOS DE LOS PERFILES PROFESIOGRFICOS
(ALTERNATIVAS I y II)
DESCRIPCIN DE TRMINOS Y ACREDITACIN DE REQUISITOS
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Recursos Humanos
RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR PARTICIPANTE
Estar pendientes de la publicacin de la Convocatoria de Promocin Docente.
Solicitar a los Jefes de Recursos Humanos y acusar de recibido: Gua de Alternativas, Instructivo para el
llenado de la Solicitud de Promocin Docente, Solicitud de Evaluacin y Resumen de Anexos; y una vez
requisitados entregarlos al presidente o al responsable del proceso.
Enviar nicamente los formatos y documentos que correspondan a la alternativa por la que participa.
Solicitar el dictamen a la Comisin Dictaminadora del plantel.
Solicitar en su Centro de Trabajo el resultado final emitido por la Direccin General.
Ser su responsabilidad, si incurre en presentar documentos irregulares que origine la aplicacin de las
sanciones vigentes a que se haga acreedor.
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Recursos Humanos
MATRIZ DE REQUISITOS DE LOS PERFILES PROFESIOGRFICOS

DE LA PROMOCIN DOCENTE, ALTERNATIVAS I y II
ESCOLARIDAD
NOMBRE DE
CATEGORA
A
S
I
G
N
A
T
U
R
A
S
CLAVES
TCNICO
DOCENTE
ENS. MED.
SUP
E4511
TIT.
DE
TEC.
PAS.
DE
LIC.
5*
AOS
O*
TIT.
DE
LIC.
ESP.
10
MESES
CDTO.
A
MTRO.
ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS
ALTERNATIVA I
ALTENATIVA
GDO.
DE
MTRO
6*
AOS
E4513
E4515
2*
AOS
PROFESOR
DE
E4517
3*
AOS
O*
ENS. MED.
SUP.
E4523
6*
AOS
O*
2
AOS
O*
O*
E4653
E4753
E4853
5*
AOS
TCNICO
DOCENTE
ASOCIADO B
E4655
E4755
E4855
6*
AOS
TCNICO
DOCENTE
ASOCIADO C
E4657
E4757
E4857
8*
AOS
TCNICO
DOCENTE
TITULAR A
E4677
E4777
E4877
10 *
AOS
O*
4
AOS
O*
2
AOS
O*
TCNICO
DOCENTE
TITULAR B
E4679
E4779
E4879
12 *
AOS
O*
5
AOS
O*
3
AOS
O*
4
AOS
TCNICO
DOCENTE
TITULAR C
E4681
E4781
E4881
14 *
AOS
O*
6
AOS
O*
4
AOS
O*
5
AOS
PROFESOR DE
CARRERA
ASOCIADO A
E4623
E4723
E4823
2*
AOS
PROFESOR DE
CARRERA
ASOCIADO B
E4625
E4725
E4825
3*
AOS
O*
PROFESOR DE
CARRERA
ASOCIADO C
E4661
E4761
E4861
6*
AOS
O*
2
AOS
PROFESOR DE
CARRERA
TITULAR A
E4627
E4727
E4827
PROFESOR DE
CARRERA
TITULAR B
PROFESOR DE
CARRERA
TITULAR C
II
MIN. 2
CURSOS
G y H
A y B
AoBoCoD
O*
AoBo CoD
3 e I
G y H
D y H
10
H y L
10
4 e I
H y L y M
10
5 e I
H y Ly N
10
6 e I
A y B
AoBoCoD
O*
O*
O*
Y*
O*
O*
O*
O*
AoBoCoD
3 e I
6*
AOS
O*
O*
AoBoCoDyE
E4629
E4729
E4829
8*
AOS
O*
4
AOS
O*
E y F
E4663
E4763
E4863
12 *
AOS
O*
6
AOS
O*
2
AOS
E y J
10 y K
PRCTICAS
DE
D).-ASISTENCIA TCNICA O ASESORA A

TERCEROS A TRAVES DE PLANTELES
E).-ELABORACIN
DE
PROGRAMAS DE ESTUDIO.
MIN. 2
CURSOS
AOS
EXP.
DOC.
O*
B).-MATERIAL DIDCTICO.
DE
ACTIVIDAD
ACADMICA
AOS
EXP.
PROF.
O*
A).-ELABORACIN DE LIBROS O APUNTES.
C).-ELABORACIN
LABORATORIO.
GDO.
DE
DR.
O*
TCNICO
DOCENTE
ASOCIADO A
CNDTO.
A
DR.
PLANES
F).-PUBLICACIN
DE
TRABAJOS
DE
CARCTER
TCNICO-CIENTFICO
Y
ELABORACIN DE PROTOTIPOS DIDCTICOS
Y
DESARROLLO DE TRABAJOS DE
INVESTIGACIN.
G).-DOS AOS COMO JEFE DE TALLER O
LABORATORIO.
H).-PARTICIPACIN EN MANTENIMIENTO,
REPARACIN, AJUSTE O CALIBRACIN DE
MATERIAL, INSTRUMENTAL Y EQUIPO DE
ENSEANZA O INVESTIGACIN.
I).-HABER APROBADO CURSOS DE DOCENCIA.
L).-HABER PRESTADO ASESORA O ASISTENCIA A ALUMNOS.
J).-,HABER PUBLICADO TRABAJOS DE CARCTER

TCNICO-CIENTFICO Y HABER ELABORADO
PROTTIPOS DIDCTICOS Y HABER DIRIGIDO Y
DESARROLLADO TRABAJOS DE INVESTIGACIN.
M).-HABER DICTADO CONFERENCIAS O CURSOS DE DOCENCIA.
k).-HABER ORGANIZADO O DIRIGIDO SISTEMAS

EDUCACIONALES, O HABER ASESORADO PROCESOS
DE TITULACIN A NIVEL MEDIO SUPERIOR O
SUPERIOR.
N).-HABER DICTADO CONFERENCIAS O CURSOS ESPECIALES.
PARA LAS CATEGORAS E4657, E4757 Y E4857,

QUE
PARTICIPEN
CON
LICENCIATURA,
ADICIONALMENTE DEBERN CONTAR CON UNA
ESPECIALIDAD MINIMA DE 10 MESES.
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Recursos Humanos
DESCRIPCIN DE TRMINOS Y DOCUMENTOS COMPROBATORIOS

ALTERNATIVA I
ACTIVIDADES ACADMICAS
Va. INVESTIGACIONES DIRIGIDAS O REALIZADAS
DESCRIPCIN:
Comprende al conjunto de actividades que el personal
docente realiza en el marco de programas de investigacin
cientfica, tecnolgica o educativa, conforme a las funciones
que le asigne la Institucin o un organismo externo que
trabaje en vinculacin con las instancias educativas
correspondientes de nivel medio superior o superior,
invariablemente. Estas actividades de investigacin deben
coadyuvar a alcanzar los retos de calidad y desarrollo
educativo de nuestro subsistema. Se consideran metas
especficas concluidas o alcanzadas dentro de un proyecto
que cumpla un periodo mnimo de siete meses.
Sern consideradas las investigaciones elaboradas y
autorizadas para tesis de posgrado, ao sabtico.
DOCUMENTO COMPROBATORIO:
- Adjuntar el trabajo de investigacin desarrollado.
- Anexar constancia expedida por
la Academia de
Investigacin y Desarrollo Tecnolgico y/o el organismo
externo, donde se especifique:
1.- Nombre del proyecto
2.- Periodo de realizacin
3.- Indicar si realiz o dirigi el proyecto.
4.- Grado de participacin si el trabajo fue realizado por dos
o ms docentes investigadores.
5.- Todo trabajo deber estar concluido (anexar el
documento que lo ampare).
6.- Cuando la investigacin se haya realizado en un
organismo externo y ste la haya financiado, se deber
anexar el Convenio Institucional que tendr que indicar que
la investigacin ser para uso de la DGETI, con los crditos
para la misma; adems, deber agregar fotocopia
certificada del protocolo y de los reportes o publicaciones de
los resultados de la investigacin.
7.- Anexar el reconocimiento como Docente Investigador,
expedido por la Direccin Tcnica.
Tesis de posgrado: Debern estar concluidas y contar con el
dictamen de su autorizacin as como el de su aprobacin;
(Que podr constatarse mediante el acta de examen
profesional).
Ao sabtico: Anexar dictamen de autorizacin y carta de
liberacin donde indique que realiz dicha investigacin.
Nota: Sern reconocidas las investigaciones que hayan sido
concluidas con una retroactividad mxima de cinco aos a la
fecha de la promocin y no hayan sido consideradas en
promociones anteriores.
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Recursos Humanos
V.b. PUBLICACIONES DE TRABAJOS DE CARCTER TCNICO-CIENTFICO

DESCRIPCIN:
Se refiere a la publicacin de un trabajo de autora del

interesado por un mtodo tipogrfico de carcter TcnicoCientfico, con caractersticas propias de periodicidad variable
(mensual, bimestral, trimestral, semestral, anual, etc.)
- Constancia expedida por la Academia de Investigacin y

Desarrollo Tecnolgico y avalada por el Director del Centro de
Trabajo, mencionando el nombre del artculo y de la
publicacin, as como fecha de la misma y nombre del
trabajador.
Se consideran Publicaciones Tcnico-Cientficas, a aquellos

artculos que requieren para su elaboracin la aplicacin de
cualquier rama de la ciencia y tecnologa resultado de una
investigacin; o bien, artculos extrados en revisiones
bibliogrficas con aportaciones inditas por parte del
interesado, publicados en revistas especializadas de circulacin
institucional, nacional o internacional o memorias de
congresos o convenciones, simposios y seminarios.
No se consideran Publicaciones Tcnico-Cientficas, los
manuales, apuntes, textos, folletos, boletines, peridicos,
catlogos y libros.
- Un ejemplar de la publicacin en original o copia, esta ltima

deber estar debidamente cotejada.
Si la publicacin fue evaluada por un jurado, se sealarn los
datos de la constancia o diploma respectiva y se anexarn
copias fotostticas
Nota: Sern reconocidas las publicaciones realizadas con una
retroactividad mxima de cinco aos a la fecha de la
promocin, siempre y cuando no hayan sido consideradas en
promociones anteriores.
V.c. PROTOTIPOS DIDCTICOS ELABORADOS

DESCRIPCIN:
Modelo original nico e indito construido por el docente y
utilizado como instrumento de enseanza, que depuran,
evolucionan y eficientizan los conceptos bsicos de alguna
asignatura.
- Fotocopia o fotografa del modelo con su descripcin.
- Proyecto de investigacin que realiz.
- Justificacin del prototipo, indicando la asignatura y el
periodo en el que se aplica.
- Constancia de autora otorgada por la Academia de
Investigacin y Desarrollo Tecnolgico, avalada por el Director
del Centro de Trabajo.
V.d.- ELABORACIN DE LIBROS O TEXTOS, APUNTES, PRCTICAS DE LABORATORIO

DESCRIPCIN:
LIBROS O TEXTOS:
Comprende la elaboracin de libros de consulta para un curso
o asignatura completa y est constituida por un conjunto de
escritos organizados apegndose a un programa de una
asignatura vigente, encaminados a facilitar el proceso de
enseanza-aprendizaje.
- Copia de la portada de la obra.
- Constancia expedida por la Academia correspondiente,
contando con el aval del Director del Centro de Trabajo;
indicando que el material se utiliza en beneficio directo de la
Institucin; fecha de elaboracin, as como la asignatura y el
perodo en que se utiliza.
Si la publicacin es de alguna editorial, anexar el documento
que avale el derecho de autor.
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Recursos Humanos
APUNTES:
Comprende los trabajos acadmicos internos en una
Institucin, cuyo material debe presentarse mecanografiado o
similar, debiendo cubrir el curso o asignatura completa y la
fecha de su elaboracin debe ser posterior a su ltima
promocin.
-Copia de los apuntes.

- Constancia expedida por la academia correspondiente
avalada por el Director del Centro de Trabajo, indicando: fecha
de elaboracin, perodo y asignatura en la cual se utilizan.
PRCTICAS DE LABORATORIO:
Las prcticas de laboratorio vienen siendo un complemento de
los programas de estudio, de los apuntes o guas de estudio,
las cuales permiten precisar y confirmar los conocimientos que
en forma terica han recibido los alumnos y deben ser
posterior a su ltima promocin.
- Copia de las prcticas.

- Constancia expedida por el rea acadmica correspondiente
avalada por el Director del Centro de Trabajo, indicando:
perodo de elaboracin y la asignatura en la cual se aplica.
V.e. ELABORACIN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

DESCRIPCIN:
PLANES DE ESTUDIO:
Es el diseo curricular de una carrera, comprende la
elaboracin, revisin o actualizacin de planes de estudio en
las carreras y/o especialidades a crear, o en las ya existentes.
Es importante sealar, que la Direccin Tcnica, a travs del
Depto. de Planes y Programas de Estudio y Superacin
Acadmica, convoca a los Subdirectores y Asistentes de Enlace
Operativo, para que estos a su vez seleccionen a los docentes
para participar en las reuniones nacionales con el fin de
proponer revisar y analizar los planes y programas de estudio y
en cada una de las reuniones se les extiende la constancia
respectiva.
PROGRAMAS DE ESTUDIO:
Corresponde a la participacin del trabajador en actividades
de agrupacinde temas seleccionados en objetivos generales y
particulares de una asignatura y en distribucin secuencial,
dentro del plan de estudios, descripcin de contenidos,
mtodos didcticos y bibliogrficos.
- Original o copia de la constancia o reconocimiento recibido,

expedido en la reunin nacional en donde conste que haya
participado en la revisin, anlisis, modificacin y
actualizacin de los planes de estudio de una determinada
disciplina; indicando la sede y la fecha en que se llev a cabo
dicho evento.
- Copia del acta de la sesin acadmica y de la orden del da.
Nota: No sern considerados los trabajos que excedan una
retroactividad mayor a cinco aos a la fecha de la vigencia de
la promocin solicitada, actualmente establecida al 01 de Julio
de cada ao.
-Constancia expedida por el responsable del rea acadmica

correspondiente, avalada por el Director del Centro de
Trabajo, indicando los programas de estudio que revis,
modific o actualiz y el perodo de realizacin, as como el
mbito de su aplicacin.
V.f. MATERIAL DIDCTICO ELABORADO

DESCRIPCIN:
Comprende los elementos, recursos o materiales didcticos
elaborados por el docente, con la finalidad de reforzar los
temas de la asignatura que imparte, logrando una mejor
comprensin, habilidad, destreza y eficacia en el proceso
- Fotocopia del material didctico elaborado.
- Constancia expedida por el responsable del rea acadmica
correspondiente, avalada por el Director del Centro de Trabajo,
indicando: tipo de material elaborado, fecha de elaboracin,
as como el perodo y la asignatura en la cual se utiliza.
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Recursos Humanos
V.g. ASISTENCIA TCNICA O ASESORA A TERCEROS A TRAVS DE LOS PLANTELES

DESCRIPCIN:
Corresponde a las actividades acadmico-profesionales que se

utilizan para encauzar o asesorar a comunidades, empresas o
instituciones, sobre aspectos tcnicos y de beneficio social, a
travs de los planteles mediante un convenio de vinculacin
con duracin no menor de 3 meses.
- Copia del oficio de comisin para atender dicha asistencia o

asesora, expedida por el rea acadmica correspondiente y
avalada por el Director del Centro de Trabajo, indicando el
perodo y actividades realizadas.
- Constancia del cumplimiento de su labor, emitida por la
autoridad municipal, gerentes o directores de las empresas u
organismos que hubiesen recibido el beneficio.
V.h. PARTICIPACIN EN MANTENIMIENTO, REPARACIN, AJUSTE Y CALIBRACIN DE INSTRUMENTAL

Y EQUIPO DE ENSEANZA O INVESTIGACIN
DESCRIPCIN:
Se refiere a las acciones encauzadas al mantenimiento
preventivo y correctivo del equipo, material o instrumental, de
los talleres y laboratorios, con el fin de lograr su ptimo
funcionamiento y apoyar el buen desarrollo de los planes y
programas de estudio.
- Constancia expedida por el responsable del rea acadmica

correspondiente, avalada por el Director del Centro de Trabajo,
especificando el tipo de servicio desarrollado en su rea
laboral, periodo de realizacin y la asignatura que recibi el
beneficio.
V.i. RESPONSABLE COMO JEFE DE TALLER O LABORATORIO

DESCRIPCIN:
Se refiere al responsable del rea, taller o laboratorio, que bajo

su responsabilidad y custodia cumple con la finalidad de
garantizar la conservacin y uso adecuado del material y
equipo, destinados a ser aprovechados al mximo en la
formacin acadmica de los estudiantes.
- Constancia expedida por el Director del Centro de Trabajo, en

la cual se deber indicar: fecha de inicio y fecha de trmino o
continuidad, nombre del taller o laboratorio y especialidad,
cubriendo 2 aos como mnimo.
- Copia del nombramiento.
ELABO
V.j- HABER DICTADO CONFERENCIAS O HABER IMPARTIDO CURSOS ESPECIALES O DE DOCENCIA

DESCRIPCIN:
Conferencias es la exposicin de un tema o ponencia en
simposios, mesas redondas, seminarios, congresos,
convenciones, etc.
Cursos especiales, se refiere a los cursos impartidos por el
profesor como parte de las funciones acadmicas
desarrolladas en el subsistema y que no forman parte de los
programas de estudio de las carreras o especialidades que se
ofrecen en el plantel. Comprenden los cursos de capacitacin,
actualizacin a la industria; as como, cursos al personal del
subsistema o de otro subsistema incorporado al modelo de
Educacin Media Superior o Superior.
- Oficio de comisin para realizar dicha actividad.
- Copias fotostticas de los diplomas, certificados o
reconocimientos (2 como mnimo), expedidos por
la
Institucin donde imparti las conferencias, los cursos
especiales o de docencia, indicado el perodo de duracin y
lugar donde los expuso.
16

Recursos Humanos
V.k. HABER PRESTADO ASESORA O ASISTENCIA A ALUMNOS

DESCRIPCIN:
Se consideran como apoyo docente, que sirven para reforzar,
actualizar, orientar y dirigir al alumno en el proceso de
- Oficio de comisin para realizar dicha actividad.
- Constancia expedida por el rea acadmica correspondiente,
avalada por el Director del Centro de Trabajo, indicando en
que consisti la asesora o asistencia, perodo de realizacin, la
asignatura y el total de alumnos que la recibi, la asesora o
asistencia debe ser de fecha posterior a su ltima promocin.
V.l.- CURSOS DE DOCENCIA Y ACTUALIZACIN APROBADOS (MNIMO DOS)

DESCRIPCIN:
Se refiere a los cursos de corta duracin, que sirven para

complementar, actualizar y reforzar los conocimientos en su
disciplina o especialidad, que contribuyan a elevar la calidad
de la educacin y que permitan revalorizar la funcin del
profesor.
- Copia fotosttica de los diplomas o reconocimientos

expedidos por la Institucin oficial que imparti el curso
indicando: nombre del curso, duracin (mnimo 30 horas cada
uno), sello, periodo de realizacin y que contengan los
nombres y firmas correspondientes.
Si los cursos los hubiese recibido en el extranjero y los diplomas
o certificados se expidieran en otro idioma, anexar traduccin
oficial de estos documentos.
No sern vlidos los oficios u otros documentos que indiquen
haber tomado cursos, salvo los indicados.
Nota: Los cursos deben ser posteriores a su ltima promocin.
Nota: todas las actividades acadmicas realizadas en un organismo externo a la DGETI, debern contar con el convenio
respectivo, en el cual se indicar que sern para su uso y aplicacin en la DGETI, con los crditos para la misma.
17

Recursos Humanos
ALTERNATIVA II
EXPERIENCIA PROFESIONAL Y DOCENTE
V.m. EXPERIENCIA PROFESIONAL
DESCRIPCIN:
-Actividades desarrolladas acordes a su perfil profesional, la

cual ser considerada a partir de la fecha de haber concluido
el plan de estudios correspondiente a nivel Licenciatura o
Tcnico de Nivel Medio Superior.*
No sern considerados los servicios profesionales prestados de
manera gratuita, as como tambin los perodos laborales
repetidos, parciales o totales.
-Constancia que avale haber realizado o estar desempeando

funciones inherentes a su perfil profesional, de acuerdo con la
carrera o estudios con los que est participando, mencionando
que tipo de funciones realiza o realiz, deber ser expedida por
la empresa (persona moral) donde prest o presta sus servicios
profesionales, emitida en papel membretado con la razn
social, RFC de la empresa, sello de la misma, nombre y firma
del funcionario o ejecutivo autorizado (no sern vlidas las
firmadas por ausencia), especificando las actividades y
perodos de la relacin laboral.
-Servicios profesionales prestados a una persona que se

encuentre dado de alta como persona fsica ante la SHCP.
-Constancia igual a la antes descrita, anexando el documento

de Inscripcin en el RFC de la persona fsica, en caso de que
dicha empresa o persona fsica no exista o no se localice, se
acreditar con la constancia de cotizaciones al IMSS o
Historial de Movimientos, que se hubiesen emitido
precisamente por la prestacin de servicios profesionales,
dichos documentos debern contar con el Vo. Bo. del Director
del centro de trabajo.
-Profesionistas que hubiesen laborado en forma independiente

o por honorarios.
-Copia fotosttica del Registro Federal de Contribuyentes

(Formato Mltiple R-1) y las ltimas declaraciones anuales
completas del ISR, por cada ao que corresponda al periodo a
acreditar, para efectos de promocin, las declaraciones
anuales que indiquen que no tuvo ingresos durante el ejercicio,
no sern consideradas para comprobar dicha experiencia.
-Servicios prestados en dependencias gubernamentales.
-Constancia emitida en papel membretado y contener el

nombre, firma y cargo del servidor pblico que la emite,
perodo, as como el sello respectivo y las actividades
desglosadas que realiza o realiz.
-Actividades docentes frente a grupo y/o en reas formadoras

de docentes.
-Constancia expedida por el Director del Centro de Trabajo,

donde se indiquen las actividades desarrolladas y/o las
asignaturas impartidas por semestre, as como los perodos de
su realizacin.
*Anexar el certificado de estudios profesionales o la carta de
pasante, donde se haga constar que concluy la totalidad de
los crditos de la carrera.
18

Recursos Humanos
V.n. EXPERIENCIA PROFESIONAL CUANDO EL PERFIL SEA EN REAS FORMADORAS DE DOCENTES

DESCRIPCIN:
Son las actividades relacionadas de manera sustantiva con su

profesin, en una institucin de nivel medio superior o
superior, reconocida por la Secretara de Educacin Pblica.

donde se indiquen las actividades desarrolladas y/o las
asignaturas impartidas y los perodos de labores.
Ejemplo: Profesores de Educacin Media Especialidad

Matemticas.
V.. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN LAS REAS QUE SE ATIENDEN EN LOS TALLERES Y LABORATORIOS DEL PLANTEL
DESCRIPCIN:
Corresponde nicamente a quienes participan en la vertiente

de las categoras de Tcnico Docente y se refiere a las
actividades o funciones propias de talleres o laboratorios, las
cuales deben ser acordes con su perfil profesional.

donde se seale las funciones que realiza y el perodo de
labores.
Nota: Para acreditar este requisito, no ser considerada la
experiencia docente frente a grupo.
V.o. HABER ORGANIZADO O DIRIGIDO SISTEMAS EDUCACIONALES

DESCRIPCIN:
Consiste en planear, organizar, dirigir, controlar y evaluar los

momentos de gestin educativa. Slo se consideran los cargos
con los niveles de jefe de departamento, subdirector y director
de nivel de educacin media superior o superior.
- Constancia del organismo o Institucin donde conste su

participacin de dicho cargo, as como el perodo del mismo y
deber estar sellada y firmada por la autoridad competente.
- Fotocopia cotejada del nombramiento la cual debe estar
firmada por el funcionario correspondiente.
Nota: Si los cargos los desempe en una escuela particular,
deber estar incorporada a la SEP y anexar la estructura
organizacional requisitada y autorizada.
19

Recursos Humanos
V.p. HABER ASESORADO PROCESOS DE TITULACIN A NIVEL MEDIO SUPERIOR O SUPERIOR

DESCRIPCIN:
Se considera como asesoramiento en procesos de titulacin, al

apoyo docente en las actividades tcnico-pedaggicas y de
servicios complementarios, que sirvan para orientar y dirigir al
alumno con categora de pasante de su carrera, en el proceso
de investigacin y desarrollo, como medio para que alcance su
titulacin, mediante la presentacin del examen profesional.
- Oficio de comisin para atender el proceso de titulacin que

indique el nombre del programa a desarrollar para la
obtencin del ttulo del alumno a nivel medio superior o
Superior.
- Constancia recibida al finalizar dicha labor, expedida por el
rea acadmica correspondiente, en la que se citar el periodo
y nombre del programa que asesor.
- Copia del Acta de Examen Profesional del asesorado.
Nota:Las constancias que indiquen que fungi como sinodal,
responsable de titulacin automtica o de seminario de tesis,
secretario, presidente o vocal, no sern consideradas para la
promocin; as como tampoco las constancias expedidas por
Instituciones Educativas no incorporadas a la SEP.
V.q. EXPERIENCIA DOCENTE

DESCRIPCIN:
Se refiere al tiempo en que se ha impartido ctedra encauzada

a la formacin de profesionales de Nivel Medio Superior o
Superior, slo se consideran Instituciones con reconocimiento
oficial o incorporado a la SEP, de nivel medio superior o
superior.
- Constancia expedida por el Director de la institucin

educativa, donde se seale el perodo y el desglose por
semestre de las materias impartidas.
NOTA: Slo se consideran Instituciones con reconocimiento
oficial o incorporado a la SEP, de nivel medio superior o
superior.
V.r.- CURSOS DE DOCENCIA Y ACTUALIZACIN APROBADOS (MNIMO DOS)

DESCRIPCIN:
Se refiere a los cursos de corta duracin, que sirven para

complementar, actualizar y reforzar los conocimientos en su
disciplina o especialidad, que contribuyan a elevar la calidad
de la educacin y que permitan revalorizar la funcin del
profesor.
- Copia fotosttica de los diplomas o reconocimientos

expedidos por la Institucin oficial que imparti el curso
indicando: nombre del curso, duracin (mnimo 30 horas cada
uno), sello, periodo de realizacin y que contengan los
nombres y firmas correspondientes.
Si los cursos los hubiese recibido en el extranjero y los
diplomas o certificados se expidieran en otro idioma, anexar
traduccin oficial de estos documentos.
No sern vlidos los oficios u otros documentos que indiquen
haber tomado cursos, salvo los indicados.
Nota: Los cursos deben ser posteriores a su ltima promocin.
NOTA: Para efectos de los criterios no considerados en el presente manual, la DGETI establecer lo conducente.
20

Recursos Humanos
VI. RECOMENDACIONES GENERALES

1.- Los participantes debern requisitar de puo y letra los formatos denominados Carta Responsiva de Acreditacin de Perfil
Profesional, Solicitud de Evaluacin y el Resumen de Anexos.
2.-Presentar la documentacin completa conforme a la organizacin de documentos que debe contener el expediente, de
acuerdo a lo indicado en el numeral VII del Manual de Promocin Docente.
3.-nicamente se deber anexar la documentacin comprobatoria de los mritos o requisitos necesarios para la categora
inmediata superior solicitada y se anotar en el rubro que ms se ajuste a la actividad realizada; no deber registrarse en dos
puntos distintos la misma documentacin.
4.-Por lo que corresponde a las actividades relativas a la verificacin, cotejo y validacin de copias de documentos
proporcionados por el personal solicitante, sern responsabilidad de los CC. Director del Centro de Trabajo, Jefe del
Departamento de Servicios Administrativos y Jefe de la oficina de Recursos Humanos correspondientes, quienes debern realizar
al momento de su recepcin una compulsa a stos, anotando al reverso de cada uno de ellos la siguiente leyenda Hacemos
constar que esta copia es fiel reproduccin del documento original con firmas autgrafas, que tuvimos a la vista; adems
citarn el nombre y firma decada uno de estos servidores pblicos, fecha en que se realiza la compulsa y el sello
correspondiente, evitando invadir otros datos.
5.-Para cada informacin que declare, deber entregar el comprobante respectivo, anotando en el margen superior derecho de
cada documento, el nmero de punto que corresponda en la Solicitud de Evaluacin para la Promocin Docente, a partir del
numeral I. (Ejemplos: IV.k.- Carta Responsiva, V.m.- Experiencia Profesional)
6.-Enviar copias del Ttulo y Cdula Profesional, registrado ante la Direccin General de Profesiones de la SEP, cuya autenticidad
ser avalada mediante la Carta Responsiva de Acreditacin de Perfil Profesional. Si los estudios se hubiesen realizado en el
extranjero, debern venir acompaados por el documento oficial de su validacin y registro ante la Secretara de Educacin
Pblica, con la traduccin oficial respectiva.
7.- Ser responsabilidad de la Comisin Dictaminadora de cada plantel, verificar la autenticidad de las constancias de experiencia
profesional.
8.-Los casos que presenten experiencia docente, sta no ser considerada como experiencia profesional en talleres y
laboratorios.
9.-Slo se consideran Instituciones con reconocimiento oficial o incorporado a la SEP, de nivel medio superior o superior.
10.-Enumerar progresivamente las hojas y asignarles a cada una de ellas el nmero total de documentos que contenga su
expediente (Ejemplo: 1/50, 2/50...........50/50).
11.-Por conducto de la oficina de Recursos Humanos, en cada centro de trabajo, se asignar un nmero de folio a los formatos
denominados Solicitud de Evaluacin para la Promocin Docente 2015, Resumen de Anexos, y los dems documentos
probatorios anexos a stos y ser consecutivo por cada participante.
12.- Integrar el expediente por Entidad Federativa de acuerdo a las siguientes especificaciones: Folders de cartulina de un mismo
color, con broche BACO centrado en el margen izquierdo y registrar en la pestaa el nombre del profesor, clave de Centro de
Trabajo y N de Plantel; as como tambin una etiqueta en la parte inferior derecha del mismo.
13.-Apegarse a los plazos establecidos en la convocatoria, ya que no se realizar ningn trmite fuera de stos.
21

Recursos Humanos
V II. DOCUMENT OS QUE DEBE CONT ENER EL EXPED IENT E

PARA LA PROMOC IN DOCENT E
1.
Dictamen propositivo de la Comisin Dictaminadora.
2.
Resumen de anexos a la solicitud de evaluacin para la promocin docente.
3.
Solicitud de evaluacin para la Promocin Docente.
4.
ltimo (s) taln (es) de cheque (s) (copias).
5.
Constancia de Nombramiento o FUP vigente correspondiente a las plazas que

ostenta actualmente; o en su defecto, constancia de servicios indicando los efectos
de la (s) plaza(s) y el motivo por el cual no se cuenta con dicho documento.
6.
Programa de trabajo / hoja de liberacin de actividades.
7.
Documentos de preparacin acadmica, que incluye; Cdula Profesional emitida

por la Direccin General de Profesiones de la SEP y Ttulo Profesional, con el sello
legible de su registro ante dicha Direccin. Los ttulos obtenidos en el extranjero,
debern contar con el registro y autorizacin de la SEP. Adicionalmente, se deber
anexar un ejemplar de estos documentos separados del expediente. (Fotocopias)
8.
Carta Responsiva.
9.
Actividades acadmicas de acuerdo a la categora que se pretenda participar, ya sea

por la alternativa I II.
10.
Cursos de docencia y actualizacin.
*NOTA:Los documentos debern integrarse al expediente conforme al orden establecido en

este documento, con su respectiva separacin, anotando en el margen superior derecho de
cada documento, el nmero del punto a que corresponda en la Solicitud de Evaluacin para
la Promocin Docente , a partir del numeral I.
22

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Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Media Superior

I.- OBJETIVO DEL MANUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II.- INTRODUCCIN A LA PROMOCIN DOCENTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

III.- MARCO NORMATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IV.- RESPONSABILIDADES DE LAS INSTANCIAS INVOLUCRADAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

V.- GUA DE ALTERNATIVAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR PARTICIPANTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MATRIZ DE REQUISITOS DE LOS PERFILES PROFESIOGRFICOS ALTERNATIVA I y II . . . . .

DESCRIPCIN DE TRMINOS Y DOCUMENTOS COMPROBATORIOS. . . . . . . . . . . . . . . . . .

VI.- RECOMENDACIONES GENERALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

VII.- DOCUMENTOS QUE DEBE CONTENER EL EXPEDIENTE PARA LA PROMOCIN DOCENTE. . . . . .

Secretara de Educacin Pblica

OBJETIVO DEL MANUAL

Secretara de Educacin Pblica

INTRODUCCIN A LA PROMOCIN DOCENTE

Secretara de Educacin Pblica

Secretara de Educacin Pblica

Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.

Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Pblico Federal.

Reglamento de Promocin del Personal Docente de la Direccin General de Educacin Tecnolgica

Minuta de acuerdos SEP-SNTE.

Secretara de Educacin Pblica

La promocin docente se efectuar mediante el procedimiento de cancelacin-creacin de plazas; a consecuencia de

No se tramitarn propuestas de nombramiento de promocin docente, si en la validacin de las mismas se encuentra

Secretara de Educacin Pblica

IV. RESPONSABILIDAD DE LAS INSTANCIAS

SUBDIRECCIONES Y ASISTENCIAS DE ENLACE OPERATIVO

PRESIDENTES DE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS

COMISIONES DICTAMINADORAS DE LOS PLANTELES

RESPONSABLES DE ATENDER EL PROCESO EN LOS PLANTELES

Secretara de Educacin Pblica

SUBDIRECCIONES Y ASISTENCIAS DE ENLACE OPERATIVO:

Publicar la Convocatoria y Cronograma de Actividades del Proceso de Promocin Docente.

Publicar los resultados emitidos por la Comisin Dictaminadora.

PRESIDENTES DE LAS COMISIONES DICTAMINADORAS:

Ejercer el voto de calidad en el seno de las Comisiones Dictaminadoras.

Es el responsable directo del proceso de revisin y validacin de las solicitudes de promocin.

Secretara de Educacin Pblica

COMISIONES DICTAMINADORAS DE LOS PLANTELES:

RESPONSABLES DE ATENDER EL PROCESO EN LOS PLANTELES:

Coordinar la integracin de la Comisin Dictaminadora en el plantel.

Proporcionar el Dictamen a los profesores participantes en la Promocin Docente.

Revisar y trabajar conforme a las revisiones y actualizaciones del manual vigente.

REA ACADMICA CORRESPONDIENTE:

Secretara de Educacin Pblica

RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR PARTICIPANTE

DESCRIPCIN DE TRMINOS Y ACREDITACIN DE REQUISITOS

Secretara de Educacin Pblica

RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR PARTICIPANTE

Estar pendientes de la publicacin de la Convocatoria de Promocin Docente.

Solicitar el dictamen a la Comisin Dictaminadora del plantel.

Solicitar en su Centro de Trabajo el resultado final emitido por la Direccin General.

Secretara de Educacin Pblica

MATRIZ DE REQUISITOS DE LOS PERFILES PROFESIOGRFICOS

D).-ASISTENCIA TCNICA O ASESORA A

A).-ELABORACIN DE LIBROS O APUNTES.

I).-HABER APROBADO CURSOS DE DOCENCIA.

L).-HABER PRESTADO ASESORA O ASISTENCIA A ALUMNOS.

J).-,HABER PUBLICADO TRABAJOS DE CARCTER

M).-HABER DICTADO CONFERENCIAS O CURSOS DE DOCENCIA.

k).-HABER ORGANIZADO O DIRIGIDO SISTEMAS

N).-HABER DICTADO CONFERENCIAS O CURSOS ESPECIALES.

PARA LAS CATEGORAS E4657, E4757 Y E4857,