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Como ya lo hemos planteado las TICs estn desempeando un papel cada vez
ms significativo en los diversos contextos de enseanza- aprendizaje,
teniendo los docentes a su disposicin una enorme cantidad de medios
audiovisuales, informticos que amplan las posibilidades de presentacin de
informacin a nivel instruccional, pero para que esta diversidad sea
incorporada efectivamente a la praxis educativa es necesario que los docentes
dominen efectivamente una serie de conocimiento, bases y principios que
garanticen una incorporacin reflexiva y crtica, y que adems tomen en
consideracin el nuevo contexto educativo generado por la denominada Era del
conocimiento y la informacin.
Entre los principios se encuentran los que se relacionan con el dominio de
habilidades necesarias para el diseo y produccin de medios, materiales y
ambientes instruccionales adecuados a las caractersticas de un determinado
grupo de estudiantes as como un determinado contexto instruccional.
Entonces, se hace indispensable que el docente posea un conocimiento
acabado de las diversas teoras del aprendizaje, de
hay que aprovechar esta oportunidad que se nos est dando para que el
conocimiento este en manos tambin de nuestros estudiantes.