UNIDAD ACADMICA EXTERNA HROES DEL CENEPA

Elaborado por:
Dr. Elas Chandi Pulles, Mgt.

PROCESO DE INVESTIGACIN.
El aprendizaje en cuanto al proceso de investigacin implica el cumplimiento de tres pasos
o fases que el estudiante investigador debe tener en cuenta para construir conocimiento
acerca de la realidad que ocupa su inters: diseo o planeacin del proyecto de
investigacin, desarrollo de la investigacin propuesta y elaboracin del informe con los
resultados.
El diseo de la investigacin sirve de soporte al investigador en el proceso de planeacin
del trabajo que quiere abordar en la perspectiva del conocimiento cientfico.
El desarrollo de la investigacin se basa en la ejecucin de lo que se plantea en el diseo
de investigacin; es decir, recoleccin y ordenamiento de la informacin, su elaboracin y
anlisis.
Finalmente la presentacin de resultados de la investigacin mediante un informe
estructurado.

ESQUEMA DE PRESENTACION:

La temtica a desarrollar versar sobre aspectos relacionados a la especialidad y

supervisados por los profesores del rea correspondiente.
El esquema del proyecto de investigacin, sabiendo que es un tema polmico, porque hay
diferentes propuestas del orden en que se deben cumplir determinados elementos, as
como tambin la normativa que emiten los centros de educacin superior para orientar a
los estudiantes en cuanto al desarrollo de proyectos integradores y a los egresados en el
proceso de desarrollo de sus proyectos de graduacin; ste (el esquema), deber incluir
los siguientes aspectos:
TEMA (TITULO) DE LA INVESTIGACIN
1. PLANTEAMIENTO, FORMULACIN Y SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA
1.3. SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA
2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
2.1. OBJETIVO GENERAL
2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIN
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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

4. DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN

5. MARCO DE REFERENCIA:
5.1. MARCO TEORICO
5.2. MARCO CONCEPTUAL
5.3. MARCO ESPACIAL
5.4. MARCO TEMPORAL
6. HIPOTESIS DE INVESTIGACIN
6.1. FORMULACIN DE HIPTESIS
6.2. OPERACIONALIZACIN DE HIPTESIS
7. ASPECTOS METODOLGICOS
7.1. DEFINICIN DEL DISEO DE LA INVESTIGACIN
7.2. POBLACIN Y MUESTRA
7.3. MTODOS DE INVESTIGACIN
7.4. FUENTES Y TCNICAS PARA LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN
7.5. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
8. CONTENIDO ANALTICO
9. BIBLIOGRAFIA
10. PRESUPUESTO O FUENTES DE FINANCIAMIENTO
11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
12. ANEXOS.

TEMA: (TITULO) DE LA INVESTIGACIN.

Corresponde al estudiante proponer ideas problemas a investigar, para procesarlas en
clase mediante un procedimiento que permita valorar y elegir la idea ms conveniente,
atractiva, novedosa, etc. Con el propsito de transformar la idea en tema de investigacin
se debe establecer y delimitar claramente el plan de trabajo de la investigacin, para lo
cual es necesario identificar: primero, la generalidad en cuanto a la esencia del tema a
investigarse; segundo, lo especfico en cuanto se refiere al problema objeto de
investigacin; tercero, el lugar donde se desarrollar el trabajo de investigacin (sealando
las unidades de observacin); y cuarto, el tiempo al que se circunscribir la investigacin
una vez que haya sido aprobado el plan.
El punto de partida de la investigacin debe responder a las interrogantes: es de inters
el tema?, existe informacin?, dnde?, qu resultados puede traer la investigacin?.
El investigador debe conocer previamente el objeto de investigacin, debe documentarse
en todo el material escrito referido a su objeto.

1. PLANTEAMIENTO DEL TEMA (PROBLEMA) DE INVESTIGACIN

Implica, establecer una propuesta bsica sobre el tema, es decir proponer el desarrollo
del problema en base a un contenido especfico de la investigacin. Se debe realizar la
descripcin de la situacin actual que caracteriza al objeto de conocimiento
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(sntomas y causas). Identificacin de situaciones futuras al sostenerse la situacin

actual (pronstico). Presentacin de alternativas para superar la situacin actual
(control al pronstico).
Seguidamente debe hacerse la formulacin del problema, esta consiste en el
planteamiento de una pregunta que define exactamente cul es el problema que el
investigador debe resolver mediante el conocimiento sistemtico a partir de la
observacin, la descripcin, la explicacin y la prediccin.
Posteriormente debe realizarse la sistematizacin del problema, formulado por medio
de subpreguntas que el investigador plantea para responder a su pregunta de
investigacin. Cada pregunta formulada debe tener en su contenido, variables del
problema planteado, con lo cual se orienta la formulacin de objetivos de investigacin.

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Es el establecimiento de lo que el estudiante pretende obtener como resultado de la
investigacin (en la tesis o proyectos de investigacin en general), para ello tiene que
tomar como referencia las siguientes preguntas: qu investigar, para qu investigar,
para quien investigar, cmo investigar, donde investigar, cuando investigar, con que
investigar.
Objetivo general: expresa con claridad el propsito general por el cual se hace la
investigacin, es la gua del estudio y durante todo su desarrollo debe tenerse
presente.
Objetivos especficos: expresan los propsitos especficos que permitirn lograr el
objetivo general.

3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
La justificacin se fundamenta desde los aspectos: terico, metodolgico, prctica y
viabilidad.
La justificacin terica se la realiza argumentando razones para verificar, rechazar o
aportar aspectos tericos referidos al objeto de conocimiento.
Para justificar metodolgicamente la investigacin, si es el caso, debe exponer
argumentos sobre los aportes relacionados con la utilizacin o creacin de
instrumentos y modelos de investigacin.
La justificacin prctica se formula sealando cmo la investigacin ayudar a la
solucin de problemas o en la toma de decisiones.
Finalmente se debe justificar la investigacin tomando en cuenta la viabilidad, es decir,
si es ejecutable.

4. DEFINICIN DEL TIPO DE INVESTIGACIN.

Sealar el nivel de profundidad con el cual el investigador busca abordar el objeto de
conocimiento. Explicar los motivos por los cuales el estudio es considerado
exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo, o varios a la vez.

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5. MARCO DE REFERENCIA
El marco de referencia comprende el marco terico, conceptual, espacial y temporal.

5.1. MARCO TERICO.

Corresponde realizar el anlisis del conocimiento terico, tomando en cuenta el
conocimiento previamente construido, pues forma parte de una estructura terica
ya existente, por tanto se debe sealar los estudios anteriores, es decir, describir
los elementos tericos planteados por uno o por diferentes autores que permiten
al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. Tiene dos aspectos
diferentes, por una parte, permite ubicar el tema objeto de investigacin dentro del
conjunto de teoras existentes, con el propsito de precisar en cul corriente de
pensamiento se inscribe y en qu medida significa algo nuevo o complementario.
Por otra parte, el marco terico es una descripcin detallada de cada uno de los
elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la
investigacin y establece las relaciones ms significativas que se dan entre esos
elementos tericos.
En la elaboracin de este elemento se debe poner mayor atencin sobre las citas
bibliogrficas, referencias bibliogrficas y bibliografa, con lo cual se valida el
contenido del marco terico.

5.2. MARCO CONCEPTUAL.

Es una parte del plan de la investigacin donde el estudiante debe detallar los
trminos (especiales, particulares) que
utilizar en el desarrollo de la
investigacin, stos sern escritos en un nmero determinado, con sus
respectivas definiciones conceptuales y a la vez del escenario a descifrar.

5.3. MARCO ESPACIAL

Como delimitacin espacial, se debe determinar el mbito en el cual se enmarca
la obtencin de la informacin para la construccin del conocimiento. Este mbito
puede ser un grupo social, una organizacin o una zona geogrfica.

5.4. MARCO TEMPORAL

El investigador debe especificar el perodo al cual corresponde la informacin que
servir para su anlisis en la construccin del conocimiento, esto es la
delimitacin temporal.

6. HIPOTESIS DE INVESTIGACIN
6.1. FORMULACIN DE LAS HIPTESIS
El estudiante debe saber que las hiptesis constituyen una explicacin tentativa
lgica sobre el fenmeno a investigar, es un mecanismo viable que permite
confirmar el cumplimiento de los objetivos.
Formular proposiciones afirmativas sujetas a comprobacin, que involucran dos o
ms variables, que el investigador plantea con el propsito de llegar a explicar
hechos o fenmenos (relacin causa efecto) que caracterizan o identifican el
objeto de conocimiento.

6.2. OPERACIONALIZACIN DE LAS HIPTESIS.

El investigador debe realizar la identificacin de las variables de las hiptesis,
describirlas, establecer indicadores para cada variable y sealar la tcnica y
procedimiento que seguir para la verificacin o comprobacin de las hiptesis.
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7. ASPECTOS METODOLGICOS.
Es necesario que el estudiante conozca el mtodo cientfico a utilizar en el desarrollo
de la investigacin, debe identificar de entre los ms experimentales hasta los ms
fundamentales en el mbito de las ciencias sociales, debiendo conocer, aquellos de
acuerdo con su estudio, se auxilian de las tcnicas de investigacin y de sus
instrumentos.

7.1. DISEO DE LA INVESTIGACIN

Una vez definido el tipo de estudio a realizar y establecidas las hiptesis de
investigacin o los lineamientos para la investigacin (si es que no se tienen
hiptesis), el investigador debe concebir la manera prctica y concreta de
responder a las preguntas de investigacin. Se identifican diseos experimentales
y no experimentales.
En los experimentales tenemos tres categoras generales de diseos de
investigacin: pre-experimentales, cuasi experimentales y experimentales
verdaderos. Esta clasificacin se basa en dos caractersticas: el grado de control
que se ejerce sobre las variables objeto de estudio y el grado de aleatoriedad con
que se asignan los sujetos de la investigacin a un grupo o varios de ellos.
Los diseos no experimentales pueden ser:
descriptivos y correlacionales) o longitudinales.

seccionales

(exploratorios,

7.2. POBLACIN Y MUESTRA.

Sealar con claridad la poblacin o poblaciones motivo de estudio y en cada caso
definir si el estudio se realizar con toda la poblacin o si se aplicar a una
muestra en aquellas unidades poblacionales que as lo ameriten. Para calcular la
muestra se debe elegir la frmula, dependiendo si se conoce o no la poblacin
universo.

7.3. MTODOS DE INVESTIGACIN.

Como el mtodo cientfico establece procedimientos a seguir con el propsito de
llegar a demostrar la (s) hiptesis, cumplir con los objetivos o dar una respuesta
concreta al problema que identific, requiere de la intervencin de mtodos
lgicos, indispensables en el proceso de investigacin para interpretar los datos
o informacin obtenida; por tanto, con toda libertad elija los mtodos lgicos ms
convenientes a sus intereses, pensando en cmo va a iniciar el proceso de
conocimiento y a donde espera llegar. Los mtodos ms utilizados son: mtodo de
observacin, mtodo inductivo, mtodo deductivo, mtodo de anlisis, mtodo de
sntesis, etc.

7.4. FUENTES Y TCNICAS PARA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN.

Identifique las fuentes a las que recurrir para obtener la informacin y los medios
que emplear para la recoleccin de la informacin.
Determine las fuentes primarias (personas, hechos, documentos) y las tcnicas
(observacin, encuesta, entrevista, sondeo) que utilizar.
Establezca las fuentes secundarias a las que recurrir para obtener informacin,
estas pueden ser: textos, revistas, documentos, prensa, etc.

7.5. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN.

Determine los procedimientos para la codificacin y tabulacin de la informacin
para el conteo, clasificacin y ordenacin de la informacin en tablas o cuadros.
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En este punto debe definir las herramientas y tcnicas estadsticas a utilizar y la

forma de presentacin de los datos e informacin procesada.
8. CONTENIDO ANALITICO
Constituye el fundamento del desarrollo del trabajo de investigacin, pues en l se
involucra el cumplimiento de los objetivos y de las hiptesis; es la propuesta preliminar
de un ndice que gue el desarrollo de la investigacin, organizado por captulos, los
mismos que deben considerar el tipo de metodologa a utilizar. Estos captulos estarn
contemplados, por ejemplo as:
Uno dedicado al anlisis macroeconmico, otro dedicado al estudio de la demanda,
otro a la oferta y finalmente el estudio del tema objeto de estudio, que sera el aporte al
entendimiento de las fortalezas del Plan de Turismo o Comercio Exterior. Finalmente
uno relacionado a las conclusiones y recomendaciones.
Elabore el esquema preliminar de la divisin del trabajo en sus partes principales, es
decir, los captulos, temas, subtemas que contendr su informe de investigacin.
9. BIBLIOGRAFIA.
La descripcin del contexto cientfico en una bibliografa actualizada de los ltimos
cinco aos, ubicados en forma alfabtica como ascendente permitirn identificar la
profundidad del estudio y la preocupacin del estudiante por desarrollar su
investigacin. La bibliografa bsica, especializada, internet, etc., se registrar bajo las
normas APA, utilizando las bondades del Word.
10. PRESUPUESTO
Se logra establecer que la investigacin debe tener un costo, ste tiene que ver con la
descripcin de los Ingresos, si son auspiciados por terceras personas o de fondos
propios, y sus Egresos.
Mediante un cuadro, detallar los gastos de la investigacin en trminos de valores
unitarios y cantidades reales. Separe los costos causados por honorarios (de
investigadores, auxiliares, encuestadores, etc.), de los originados por el proyecto en s
como: transporte, papelera, impresin, procesamiento de la informacin, etc.

11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

El calendario de actividades, llamado tambin cronograma de trabajo, consiste
fundamentalmente en relacionar en forma coherente y sistemtica las diferentes etapas
y actividades programadas en la investigacin, con los tiempos previstos para el normal
tratamiento de cada una de ellas.
Apoyado en el Project, elabore el cronograma sealando las macro tareas (etapas de
la investigacin) stas con sus tareas e informacin pertinente. Para determinar las
tareas en la etapa de ejecucin debe basarse en los objetivos especficos.

12. ANEXOS
Constituye todos los respaldos documentados sobre el contenido de la investigacin,
sirve de soporte la informacin de los anexos, porque de ellos depende el apoyo de la
informacin generada en la investigacin.

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