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Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:
Departamento:
Enunciar la competencia
y los estndares de competencia del
Ministerio de Educacin Nacional (MEN) que se trabajarn en la
secuencia.
Definir los contenidos a desarrollar.
Disear las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagacin, propuestas por Anderson y Garrison (2005).
Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Determinar cmo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didctica.
Construir un instrumento de evaluacin, si es el caso.
3. Disee la secuencia didctica a partir del siguiente formato:
Secuencia didctica #: 1
de adicin .
Municipio: Medelln
Docentes responsables:
Claudia Mara Gmez Londoo
Mara Elena Morales Ra
Jorge Gmez
rea de conocimiento: Matemticas
Departamento: Antioquia
Grado: 2
Tiempo: 2 horas
1. Se desarrollara la secuencia didctica para desarrollar en los estudiantes competencias bsicas para solucionar prob
utilizando la adicin, partir de situaciones problemas de la vida cotidiana, incorporando actividades interactivas.
Contenidos a desarrollar:
1. La adicin y sus propiedades.
2. Solucin de problemas.
Competencias del MEN:
Pensamiento numrico.
Qu se necesita para trabajar con los estudiantes: Internet, video Beam, tablero digital, marcadores, ficha
3. METODOLOGA:
ACTIVIDADES
FASES
Preguntmonos!
Exploremos!
Produzcamos!
Apliquemos!
4. RECURSOS
Luego de la socializacin de los trabajos, cada grupo construye una situacin problem
con otro grupo para buscar soluciones.
Trabajo por parejas en juego interactivo
http://www.amolasmates.es/flash/sumayresta/lasuma.html
taller evaluativo individual de 2 problemas.
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