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La grammaire

du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

www.emdl.fr

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

io
n

uc
t

ro
d

ep

ite

er
d

in
t

LES PRONOMS

Compltez avec on, les gens, nous ou vous.

les gens
ne disent pas toujours la vrit.
1.Tu sais bien que

on
2.Toi et moi,
est faits pour sentendre.

les gens
3.Quand il fait beau,
sont tout de suite plus souriants.
on
4.Ne vous inquitez pas,
va trouver une solution !
Vous
5.
tes allemande ou suisse ?

nous
6.Guillaume et moi,
, sommes alls au cin hier soir.

Compltez ce dialogue avec le pronom tonique qui convient puis coutez le dialogue pour vrifier
vos rponses.

Qui a cass le vase ?

moi
Ce nest pas
!

toi
Ah, ce nest pas
! Et cest qui alors ?

ite

lui
Le chat. Je crois que cest .

nous
Non, ce nest pas
. Cest Pauline.

io
n

toi
Ou cest
ou cest ton frre !

in
t

er
d

moi
Le chat ! Tu te moques de
!

uc
t

elle
Cest vrai, cest
. Elle est venue jouer avec nous.
On a jou au ballon, et voil !

ep

ro
d

vous
Oui, enfin, cest
tous ! Tous les trois !

Associez une question la rponse qui correspond.

1.Cest pour qui ? Pour moi ?

Piste 1

2.Qui veut des bonbons ?

3.Jadore le chocolat. Pas toi ?


4.Tu sors avec Patrice ?
5.Elle habite chez qui ?
6.O allez-vous ?

A.On rentre chez nous.


B.Moi, moi, moi !
C.Si, moi aussi.

D.Oui, avec lui et sa sur.


E.Non, cest pour Lisa.

F.Chez personne. Chez elle !

Compltez avec le pronom tonique qui convient.

vous
qui avez appel hier matin ?
1.Cest

moi
toi
2.Cest
qui suis en retard ou cest
qui es en avance ?

moi
3.Ah non ! Ce nest pas
qui vous ai dit a ! Jamais !

eux
4.Mes voisins sont super ! Cest toujours
qui sortent la poubelle.
elle
5.Je la connais. Ce nest pas
qui dira le contraire !
vous
6.Cest
qui faites tout ce bruit ? Taisez-vous !

Identifiez de qui ou de quoi on parle. Cochez la ou les bonnes rponses.

1.Non, je ne lai pas cout.


o
le discours du prsident

o la radio

o les CD

o lmission dhier soir

2.Non, je ne lai pas encore fini.


o ma lettre
o les devoirs pour demain
o mon livre

o mon travail

4.Mais oui, je lai reconnue immdiatement !


o un ami denfance
o ta grand-mre

o tes parents

3.Je lai perdu hier dans le mtro.



o mon passeport
o mes cls
5.Non, je ne les ai jamais vus.
o ton copain

o une vieille amie

o mon sac

o ce film de Besson
o tes parents

o tes photos de vacances

Compltez avec l, le, la, les, lui ou leur.

1. Tu as dit bonjour ta grand-mre ?

lui
l
Oui, je
ai dit bonjour et je

ai embrasse.

lui
lui
Je
ai apport des fleurs et je

ai achet un livre.

leur
ont demand ce quil se passait mais il

io
n

lui
Non, ils

in
t

3. Il a dit la vrit ses enfants ?

er
d

2. Quest-ce que tu as offert Christine pour son anniversaire ?

ite

o ma bague

uc
t

4. qui il ressemble ? son pre ?

a racont des histoires.

ro
d

lui
Oui, il
ressemble un peu physiquement, mais pour le caractre il ressemble plutt sa mre.

5. Jai un nouveau chien. Il est tout petit ! Et adorable !

as appel comment ?

ep

l
Ah bon ! Et tu

lui
l
On ne
a pas encore donn de nom. On ne
Remettez les phrases dans lordre.

1. Laura a racont son aventure ses parents ?

a que depuis ce matin.

elle la leur a raconte


Oui,

. (la - raconte - elle - leur - a)

ils me lont offerte pour Nol


Non,

. (ils - l - me - ont - pour Nol - offerte)

on me les a donns hier soir


Oui,

. (me - donns - hier - les - on - a - soir)

je la lui expliquerais plus tard


Non,

. (plus tard - la - expliquerai - je - lui)

je ne les lui ai jamais donns


Mais non,

. (jamais - donns - je - les - ne - lui - ai)

2. Tes parents tont offert cette voiture pour tes vingt ans ?
3. On ta donn les rsultats de lexamen ?

4. Tu as expliqu ta dcision ton copain ?

5. Cest vrai ? Tu lui as donn mon adresse e-mail et mon numro de portable ?

11

Dans les phrases suivantes, que reprsente en ? Cochez la ou les bonnes rponses.

1.Je prfre ne plus en parler !


o de mon ex-copain
o
de cette vieille histoire

o de mes problmes

3.Les Franais en mangent presque tous les jours.



o du fromage
o
des yaourts

o la crme frache

2.Oui, jen voudrais une douzaine, sil vous plat.


o les haricots verts
o
des ufs
4.Jen ai longtemps rv !

o dun voyage au Japon

o du vin blanc

o dune maison Nice

o de Leonardo DiCaprio

5.Non, mais je vais certainement en acheter.


o cette robe bleue
o le dernier livre de Modiano
o du champagne
6.Non, je nen ai jamais vu de ma vie.

o des ours blancs
o tes parents

o le Grand Canyon

7.Fini ! partir daujourdhui, je refuse de men occuper !



o de tes problmes
o
de tes histoires
Rpondez en utilisant le pronom y.

ite

o de tes enfants

er
d

1. Tu accordes de limportance cette histoire ?

in
t

je ny attache pas dimportance.


Non,

io
n

2. Tu penseras prendre du pain en faisant les courses ? Noublie pas.

uc
t

jy penserai
Oui,

ro
d

3. Tu es vraiment oblig daller cette runion ?

. Pas de problme.

4. Tu crois aux fantmes, toi ?

ep

jy suis oblig.
Oui, je nen ai pas envie mais

jy crois
Oui,

5. Tu tes habitu la vie en France ?

. Jen ai dj vu.

je my suis habitu.
Oui, a y est,

6. Dis-moi qui participe leur cadeau de mariage.

y
On
participe tous, je crois. Cest un gros cadeau !

Imaginez ce que peut signifier le dans les phrases suivantes.

1.Il me la dit hier, je ne le savais pas du tout. Jtais stupfaite !

par exemple : quil quittait son travail ou quil allait se marier ou que sa femme avait eu un enfant...
le =

2.Tu ne le feras plus, nest-ce pas ? Cest promis ?

par exemple : voler les cerises dans le jardin des voisins ou dire des mensonges .....
le =

3.Quoi ! Impossible ! Tu es sr ? Je narrive pas le croire !

par exemple : la voiture a disparu ou on vient de me proposer un rle pour un film ...
le =

13

 ous avez un copain qui est toujours fatigu. Il vous demande des conseils pour tre en bonne sant. Compltez
V
comme dans lexemple.

Je dois prendre un abonnement un club de gym ?


Oui, bonne ide, prends-en un .
1. Je dois faire du sport ?

fais-en
Oui,
au moins trois fois par semaine.

2. Je dois acheter un vlo dappartement ?

achtes-en un
Oui, .
Cest un peu cher mais cest efficace.

3. Je dois manger des lgumes tous les jours ?

manges-en
Oui,
tous les repas, crus ou cuits.

4. Je dois aller chez le mdecin rgulirement ?

vas-y
Oui,
au moins deux fois par an.

ite

5. Je dois boire beaucoup deau ?

votre avis, on parle de qui ou de quoi ? Imaginez.

in
t

er
d

Bois-en
Ah oui, cest indispensable !
deux litres chaque jour.

io
n

1.Vas-y de ma part, tu verras, il est trs comptent et sympa.


2.Nen mange pas trop, tu vas tre malade.

uc
t


par exemple : un mdecin ou un lectricien...

ro
d

par exemple : des glaces ou du chocolat...


ep

3.Demande-le-lui, tu verras bien ce quil te rpondra mais il est svre, tu sais.

par
exemple : la permission de sortir au directeur ou la possibilit de rendre un travail plus tard un professeur...

4.Ne les inquite pas pour rien. Tu sais quils ont peur de tout !

par exemple : tes parents...


5.Donne-le-moi. Comme a, je tenvoie un message ce soir ou demain.

par exemple : ton numro de portable...


6.Explique-lui que tu nas pas dargent, elle peut comprendre.

par exemple : ta sur ou ta propritaire...


Mettez ces phrases la forme ngative.

Il aime bien les glaces. Apporte-lui-en Ne le lui en apporte pas.

Ny pense pas
1.Ton examen est demain ? Penses-y
Ne lui en parle pas
2.Elle veut savoir ce qui sest pass ? Parle-lui-en

Ne lui en donne pas


3.Il veut des bonbons ? Donne-lui-en
Ne le lui dites pas
4.Cest trs trs important. Dites-le-lui

Ne le leur expliquez pas


5.Ils ne savent pas faire lexercice ? Expliquez-le-leur

15

Rpondez avec le pronom possessif qui convient.

1. Jai trouv un stylo par terre ? Il est toi ?

cest le mien
Oui,
. Je lai cherch partout !

2. Dis-moi, tu exagres ! Ce pull, il est moi !

cest le tien
Oui,
mais sois gentille, prte-le-moi !

3. Je crois que madame Dautin a oubli ses lunettes.

ce sont les siennes


Vous avez raison, .

4. Sur la photo, l, ce sont vos enfants ?

ce ne sont pas les miens


Non,
. Ce sont les enfants de mon frre.

5. Ton appartement est grand ? Comme chez moi ?

Compltez avec celui(-ci/-l), celle(-ci/-l), ceux, celles

in
t

er
d

ite

le tien
Non, il est bien plus petit que .
Chez toi, il y a plus de 100 m2.

io
n

2. Jaime bien ces bottes. Pas toi ?


celles-ci
Lesquelles ?
, devant ? Les vertes ?
celles-l
Non,
, au fond. Les rouges.

ep

ro
d

uc
t

1. Montre-moi ton copain. Cest lequel ?


celui
Cest le plus beau,
qui a un
pull ray.

ceux
ou toutes celles
3. Attention ! Tous
qui arriveront aprs 13 h 10 ne pourront pas
entrer dans lamphi. Soyez bien lheure !

4. O voulez-vous vous installer ? cette table-ci ou


celle-ci ?
.
Ici, cest trs bien.

Compltez cette interview avec les pronoms possessifs et les pronoms dmonstratifs qui conviennent.

Nous sommes chez Paul Bougrain, le clbre crivain. Paul Bougrain, bonjour. Vous venez de publier un
nouveau roman. On dit que vous vous tes beaucoup inspir du dernier livre de Christine Angot.

Ceux
qui disent cela nont pas lu mon livre. Dans le mien
, laction se passe dans
Pas du tout !
les annes 1970. Madame Angot, dans le sien
, parle des annes 2010. Il ny a aucune ressemblance
entre mes romans et les siens
. Je pense quelle na jamais lu un seul de mes livres, et moi, je nai jamais
siens
lu un des
.

Tout est vu travers les yeux dun chien, Ulysse. Vous aimez les chiens, je le sais.
Oui, ma femme et moi nous adorons les chiens. Nous en avons deux,
Achille.

celui-ci

Vous aimez la mythologie ! Ils sont aussi intelligents que le chien de votre roman ?
Non

les miens

, Hector et celui-l

sont moins intelligents que mon hros mais ils sont beaucoup plus sympathiques.

17

Lisez ce texte et entourez le mot tous si vous pensez quon prononce le s et rpondez la question. Puis vrifiez
vos rponses en coutant le document sonore.

Dhabitude, Sonia va luniversit tous les jours mais elle nassiste pas tous les cours. Elle y va aussi pour
retrouver ses copains la caftria. midi, ils sont presque tous l, ils prennent un verre puis ils vont djeuner au
restaurant universitaire. Tous les mardis soir, elle va la piscine avec eux, et le vendredi, ils vont tous danser en
bote. Cest toujours la mme bande : ses copains, elle les connat presque tous depuis la premire anne de fac.

En ce moment, cest diffrent. Les examens approchent et tous ces jours-ci, plus de caftria, plus de sortie en
bote: elle va tous les cours et elle travaille !
Vrai

Quand tous est suivi dun nom, on ne prononce pas le s final.

Faux

Associez une question la rponse qui correspond.

1.Elle a dit quelque chose quelquun ?

A.Oui, quelques-uns. Cest bien !

3.Qui vient dner ?

C.Certains, oui. Dautres ont rat.

B.Personne. Juste nous deux.

ite

2.Tu as dj vu des films dAng Lee.

D.Nimporte o, a mest gal.

4.Ils ont russi ?

in
t

Compltez avec certains, dautres, aucun, plusieurs, quelques et un(e) autre.

uc
t

F.Non, rien du tout. personne !

io
n

6.Tu prfres te mettre en terrasse ou dedans ?

E.Oui et mme plusieurs.

er
d

5.Tu tes fait quelques amis ?

plusieurs
1.Il a plu pendant
mois. Ctait long ! On avait limpression que a ne

ro
d

quelques
finirait jamais. Heureusement, depuis
jours, a y est : le soleil est enfin revenu !

ep

Certains
2.Voici les rsultats de votre examen. ,
les plus nombreux, ont assez bien russi,
dautres
aucun

un peu moins bien mais
dentre

Piste 2

vous na russi tous les exercices.

Certains
dautres
3.
jours, on est de bonne humeur sans raison. Et
,
on se lve du pied gauche et a va mal toute la journe.

plusieurs
un autre
4.Ils ont dj
enfants, au moins cinq ou six, et ils en veulent encore
!

Mais ils disent que, cette fois, ce sera le dernier.

Imaginez la question correspondant la rponse.

exemple : On peut se voir quand ? ou Quand est-ce que tu veux aller voir cette pice ?
1. Par

Nimporte quand. Demain soir si tu veux.

Par exemple : Tu viens chez moi ? ou Je taccompagne, on va chez toi


2.
?
Non, on rentre chez soi. Moi chez moi et toi chez toi !

Par exemple : On ma appel ce matin ? ou Elisa na pas appel


3.
?
Non, personne na appel mais tu as un message sur ton ordinateur.

Par exemple : Tu as des copines dAmrique du sud


4.
?
Oui, jen ai quelques-unes. Surtout des Brsiliennes. Elles sont trs sympas.

19

Entourez la forme correcte.

1.Jai bien aim toutes les personnes avec lesquels / lesquelles jai travaill dans cette entreprise.
2.Je ne connais pas les gens auquel / auxquels / auxquelles tu parles.

3.Je vous ai dj parl des Moreau, ces gens cause desquels / desquelles jai d dmnager ?

4.Ce sont des souvenirs qui me sont chers et auquel / auxquels / auxquelles je pense trs souvent.

Mettez les phrases dans lordre.

dont les parents avaient une maison en Grce


1.Tu te souviens de cette fille
?
(les parents - une maison - dont - avaient - en Grce )

dont je voudrais te parler et que tu ne connais pas.


2.Cest une histoire
(dont - te parler - tu ne connais pas - je voudrais - que - et)

sur lequel tout le monde est daccord.


3.Cest un point

ite

(est - sur - tout le monde - lequel - daccord)

er
d

parmi lesquels on pouvait reconnatre quelques acteurs clbres


4. cette soire, il y avait beaucoup dinvits

Cest une boule


mtallique dans

laquelle

on met

ro
d

le th.

dont

ep

Cest un plat en terre

on se
sert pour faire cuire les
escargots.

in
t

io
n

Compltez avec le pronom relatif qui convient.

uc
t

(on - reconnatre - quelques - parmi - clbres - lesquels - pouvait - acteurs)

Cest un verre

qui
sert
boire le champagne.

Cest un couteau
spcial avec

lequel

on
ouvre les hutres.

Compltez avec le pronom relatif qui convient et rpondez la devinette.

qui
o
1.Cest une ville
se trouve au bord de la Mditerrane et
, chaque
anne, il y a un festival de cinma clbre.

Cannes
Cest

qui
dont
2.Cest un crivain clbre
a vcu au XIXe sicle et
le livre le plus
connu est Madame Bovary.

Gustave Flaubert
Cest

que
qui
3.Cest un acteur franais
tout le monde connat,
a jou dans plus de

dont
lesquels
150 films,
Le Dernier Mtro et Cyrano de Bergerac, films pour
il a
reu le Csar du meilleur acteur.

Grard Depardieu
Cest

21

On fait le point !

1 Compltez avec ce qu(e), ce qui, ceux qu(e) ou ceux qui.


1.  Jaimerais bien savoir

ce qui

vous est arriv. Est-ce que

Vous avez t malade ?

ce qu

Mais non, il ne faut pas croire tout

ce qu

on raconte ! Ceux qui

nimporte quoi ! Je nai pas t malade. Jtais en vacances !

2.Bon, les enfants.

ceux qui

Ce qui

mtonne toujours, cest

Ils ne comprennent pas

vous ont dit a disent

ont termin leur travail peuvent aller jouer ; ceux qui

fini restent ici. Bastien ! Tu as entendu

3.

on ma racont est vrai ?

ce que

ce que

ceux qui

jai dit ? Allez, va jouer.

nont pas

simaginent que cest facile dtre comdien.

a veut dire de jouer tous les soirs, avec le trac, la fatigue, etc.

4.Je trouve que les Espagnols sont sympas en gnral. En tout cas, ceux que
Quand on va en Espagne, ils font toujours tout

ce qu

je connais sont trs bien.

ils peuvent pour nous aider, nous renseigner...

2 Dans les phrases suivantes, entourez leur quand cest un complment dobjet indirect et soulignez leur

er
d

ite

quand cest un adjectif possessif.

in
t

1. Les Vautrin ont inscrit leur fille dans une cole bilingue. Ils mavaient demand mon avis et je leur avais
dit que, pour elle, ctait une bonne solution.

io
n

2. Tu as appel tes parents ? Leur problme sest arrang ?

uc
t

Oui, je leur ai pass un coup fil ce matin. Mais avec leur chien, leur chat, les oiseaux... ! Cest impossible
de leur parler au tlphone ! On nentend rien !

ro
d

Appelle plutt leur avocat, il te dira o en sont les choses.

ep

3. Tu peux me donner le numro de portable de Mario ou celui de Zo ? Je voudrais leur parler. Je leur ai
promis de les appeler.

Tu veux leur tlphoner maintenant ? Attends... Non, dsol. Je nai pas leur tlphone, mais si tu veux
jai leur adresse e-mail. Tu peux leur envoyer un message avec ton tlphone.

3 Observez ces phrases et compltez le tableau.

1.Je connais bien les tats-Unis, jy ai habit dix ans.


2.Jadore les ptes. Jen mange tous les jours.
3.La politique, il ne sy intresse pas du tout.

4.Des romans policiers ? Oui, jen ai lu beaucoup.

5.La Grce ? Ah non, cette anne, nous ny allons pas


mais nous irons lanne prochaine.

6.Tu veux des cartes postales ? Daccord, je ten enverrai.


7.Cette runion est importante : il faut absolument y
assister !

22

8.Ne tinquite pas pour cette affaire, je vais men


occuper.

Vrai
Les pronoms en et y se placent
A devant le verbe un temps simple
ou un temps compos.

Faux

Quand il y a deux verbes, en se


B place avant les deux verbes et y
entre les deux verbes.

Y peut remplacer un nom de


personne ou de lieu.

Avec le verbe aller au futur, on ne


peut pas utiliser y.

4 a. Lisez ce courriel puis rpondez aux questions et justifiez vos rponses.

Hubert

Objet: dernires nouvelles


Bonjour,
Tout va bien pour moi depuis mon arrive. Philippe est venu me chercher laroport comme vous le
lui aviez demand. Merci encore, ctait trs gentil vous. Et lui, bien sr ! Il est vraiment
sympathique et on sentend trs bien.
Jeudi dernier, sur ses conseils, je suis alle me prsenter chez Hdiard. Jai rencontr deux personnes
de la direction avec lesquelles jai eu un entretien dune heure et quart. Mais on ma laiss entendre
que javais peu de chance davoir le poste. Je ne dsespre pas, jai un autre rendez-vous chez Lentre
lundi. Je croise les doigts.

ite

En attendant, jai revu quelques amies. Nous nous baladons. Il y a un monde fou partout. Paris, jai
limpression quon est toujours press. Tout le monde court !

in
t

er
d

Jespre que vous allez tous bien Bruxelles. Toutes mes amitis Karine. Ah ! On sonne ! Je pense
que cest Philippe qui vient me chercher pour dner. Je vous appelle lundi pour vous dire comment a
sest pass chez Lentre. Nous nous revoyons jeudi prochain, nest-ce pas ? Vous navez pas oubli ?

ro
d

uc
t

io
n

Trs cordialement,
Dominique

1. Dominique est un prnom mixte (masculin ou fminin). Ici, est-ce quon peut savoir si la personne

ep

qui crit est un homme ou une femme ?

Oui, on peut savoir que cest une femme (je suis alle me prsenter chez Hdiard)

2.Les personnes que Dominique a rencontres chez Hdiard sont


o deux femmes

o deux hommes

o un homme et une femme

3.La personne qui crit dit vous ou tu son correspondant ?

o on ne sait pas

Elle lui dit vous


b. Cherchez dans le texte.

Paris, on est toujours press


1.un on qui a le sens de les gens en gnral, tout le monde :

On sentend trs bien


2.un on qui a le sens de nous :
on ma laiss entendre que javais peu de chance...
3.un on qui a le sens de ils ou elles :
jespre que vous allez tous bien
4.un vous pluriel :

nous nous baladons


5.un nous qui a le sens de moi + elles :
nous nous revoyons
6.un nous qui a le sens de moi + vous :

23

Test
1 Vrai ou faux ? Si cest faux, donnez la bonne rponse.

____ /10
Vrai

1.Il est moi et Cest le mien ont le mme sens.

Faux

2.Pour insister, je peux dire cest mon mien.

Cest le mien

3.Dans la phrase : je lui ai parl ; lui peut tre masculin ou fminin.

4.Le pronom lui reste toujours lui, mme devant une voyelle.

5.Au pass compos, le pronom complment est entre lauxiliaire et le participe pass.

X
X

er
d

6.A limpratif affirmatif, le pronom complment est aprs le verbe.

ite

il est devant le verbe compos (je lai vu, je lui ai parl)

7.Les pronoms relatifs qui et que deviennent qu devant une voyelle ou un h muet.

io
n

8.Le pronom relatif o concerne toujours un lieu.

in
t

Vrai pour que mais faux pour qui qui reste toujours qui

uc
t

o peut aussi concerner le temps (Fvrier est toujours le mois o ils vont au ski)

10.On crit chacun(e) et non chaquun(e).

ep

ro
d

9.Lequel, lesquels et lesquelles ont la mme prononciation.

2 Entourez la forme correcte.

____ /10

1.Excusez-moi de vous dranger. / Excusez de vous dranger.


2.Cest moi. Donne-moi-le ! / Donne-le-moi !
3.Il nous la dit. / Il la nous dit.

4.Au cinma ? Je suis y all hier soir. / Jy suis all hier soir.

5.Tout le monde est daccord. / Tout le monde sont daccord.

6.Paul et moi, on est all / alls / alles voir un match de foot.


7.Moi et ma sur / Ma sur et moi, nous nous ressemblons.

8.Nous, les Franais, on aime tous / on aiment tous le fromage.

9.Jai achet un livre que javais besoin. / un livre dont javais besoin.

10.Je ne sais pas lesquelles / auquelles / auxquelles tu penses. Les filles du cinquime ou celles du sixime ?

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La grammaire
du franais

La grammaire
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et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
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Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
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La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

tio

du
c

ro

ep

di
te

er

in
t

LADJECTIF

coutez et compltez.

publique
1.
La mairie de votre ville organise une sance

nombreux
locaux (12 bis rue du March). Venez
.

nouveaux
le 16 mars dans les

malheureux
amoureux
2.
Il est trs
en ce moment parce quil est
sintresse pas du tout lui.

vieil
3.
Cet crivain est un trs

dune fille qui ne

homme, bien sr, il a plus de quatre-vingt-dix ans mais il est

actif
encore trs
, il vient de publier un roman.

4. Ta
copine est
ou
?
nouvelle
grecque
turque

grecs
Elle ? Elle est
, elle est ne Sville mais ses grands-parents sont
espagnole

nouvel
timide
5.
Ce petit garon, cest un
lve ? Il a lair

mais cest vraiment

di
te

bel
un trs
enfant !

Accordez ladjectif en genre et en nombre si ncessaire.

er

contents
nouvel
1.
Ils sont trs
(content) dhabiter dans ce
(nouveau) immeuble

folle
collgue, elle devient

nouvelle
(jaloux). Quand il parle dune
(nouveau)

jolie
(fou), elle veut tout savoir : si elle est

jalouse
2.
Elle est terriblement

tio

(vieux) appartement.

in
t

neuf
vieil
qui est tout
(neuf). Ils ne regrettent pas du tout leur

jeune
blonde
brune
(joli), si elle est
(jeune), si elle est
(blond),

du
c

rousse
(brun) ou
(roux) Tout, tout, tout !

mou
3.
Pour la fte du lyce, il stait dguis en gangster des annes 1930 : un chapeau
noires

ro

bicolores
(mou), des chaussures

jaunes
(bicolore)
(jaune) et

crme
(noir), un costume

(crme). Et moi, jtais en baby doll : des

russi.

ep

rose bonbon
blanches
vtements
(rose bonbon) et des chaussettes
(blanc). Ctait trs

Piste 3

publiques
nouvelle
4.
Dans toutes les runions
(public), Claire Dupin, la
(nouveau)

ministre des Affaires sociales, sait trs bien se comporter avec tout le monde. Souvent, les gens lui racontent

personnels
comprhensive
(personnel). Elle les coute et elle sait se montrer
leurs problmes

(comprhensif) avec chacun.

Formez des adjectifs en -able ou -ible.

1. Quelque chose quon ne peut pas comprendre

Quelque chose dincomprhensible

3. Une ide quon ne peut pas admettre

inadmissible
Une ide

2. Quelquun quon ne peut pas supporter


4. Quelque chose quon ne peut pas voir
5. Quelque chose quon ne peut pas imaginer
6. Une impression quon ne peut pas dfinir

insupportable
Quelquun d

invisible
Quelque chose d
inimaginable
Quelque chose d

indfinissable
Une impression

27

Cochez le sens le plus proche.

1. Cest un vieux copain.

4. Cest un homme brave.

2. Cest ta nouvelle voiture ?

5. Cest ma plus grande amie.

o Cest un ami plus vieux que moi.


o Je lai connu quand jtais jeune.

o Nous sommes amis depuis longtemps.

o Tu as chang de voiture ?
o Tu as achet une voiture neuve ?
o a y est ! Tu sais conduire ?

o Cest une personne que jaime bien.


o Elle est plus grande que moi.

o Cest ma meilleure amie.

o Jaime les meubles actuels.


o Jaime les meubles que javais avant.

o Je naime pas les meubles modernes.

6. Jai rencontr diffrentes personnes.


o Jai rencontr plusieurs personnes.
o Jai rencontr des gens autres que mes amis habituels.
o Jai rencontr des gens qui ne se ressemblaient pas du tout.

di
te

3. Jaime les meubles anciens.

Mettez les adjectifs entre parenthses dans lordre.

er


o Il est courageux.
o Il est trs sportif.
o Il est un peu trop gentil.

1.
Jai vu une exposition. (belle, impressionniste)

2.
Il a rencontr une fille. (irlandaise - jolie - jeune)

in
t

une belle exposition impressionniste.


tio

une jolie jeune fille irlandaise.


3.
Jai achet un dictionnaire. (bilingue - gros - franais / anglais)

du
c

un gros dictionnaire bilingue franais / anglais


4.
Il vient de soffrir une voiture. (anglaise - petite - belle)

ro

une belle petite voiture anglaise.


ep

5.
Cest enfin son rsultat en classe. (bon - premier) Bravo !

son premier bon rsultat en classe.


6. Ils ont eu des vacances. (bien mrites - scolaires)

des vacances scolaires bien mrites.


Cochez la bonne option.

1. Ctait il y a deux jours. On sest rencontrs



o mardi dernier.

o le dernier mardi.


o Cest ma petite fille.

o Cest ma petite-fille.


o Un petit suisse.

o Un petit Suisse.

o Il devrait se laver.

o Il nest pas sympathique.

2. Je suis sa mre.

3. Quest-ce quon mange ?


4. Cest un sale type !

29

On fait le point !

1 Transformez comme dans lexemple.


Ils lisent tous le journal de la rgion. le journal rgional

bruyante
1.Il y a beaucoup de bruit dans cette rue. Cest une rue trs
.
historique .
2.On commmore chaque anne cet vnement de lhistoire. Cest un vnement
jaloux
3.Son problme, cest sa terrible jalousie. Il est terriblement
.
gai
4.Cest un enfant plein de gaiet, plein de joie. Il est trs

joyeux
, trs

sportives
5.Elles ne sont pas passionnes de sport. Elles ne sont pas trs
.
craintif
6.Il le regarde avec crainte. Il lui jette un regard
.

di
te

2 Mettez au pluriel.
1. Jai rencontr un vieil ami avec qui jtais la fac.

er

de vieux amis

in
t

2. a y est ? Tu as rencontr ton nouveau voisin ?

tes nouveaux voisins


3. Il est trs gentil et trs amusant.

du
c

4. Elle a achet un pantalon vert pomme.

tio

ils sont trs gentils et trs amusants


des pantalons vert pomme


ro

5. On a publi un arrt municipal sur les chiens en libert.


6. Il est malheureux.

ep

des arrts municipaux


Ils sont malheureux


3 Mettez les adjectifs dans lordre.


1.Les jours (deux / premiers), nous nous sommes reposs lhtel, et les jours (trois / autres), nous avons
fait une mini-croisire.

Les deux premiers jours / les trois autres jours



2.Tous les journaux ont fait remarquer que ctait l(a) lection (prsidentielle/ premire / dmocratique)
dans ce pays.

la premire lection prsidentielle dmocratique



3.Il vient dacheter un studio (joli / confortable / petit).

un joli petit studio confortable



4.Il a obtenu des rsultats (scolaires / bons).

des bons rsultats scolaires



30

4 Expliquez comme dans lexemple.


un orage impressionnant = un orage qui impressionne

qui danse
1. une soire dansante = une soire

2. une robe voyante = une robe


qui se voit de loin, qui nest pas discrte.

qui tremble
3. un enfant tremblant = un enfant

qui fatigue
4. un travail fatigant = un travail

qui ont marqu les esprits (= remarquables)


5. les vnements marquants de cette anne = les vnements
o il y a beaucoup de commerces (= beaucoup de magasins)
6. un quartier commerant = un quartier

5 Vous avez pass vos dernires vacances dans cette maison. Dcrivez-la : sa forme, ses couleurs,

ep

ro

du
c

tio

in
t

er

di
te

le paysage tout autour... Vous pouvez aussi imaginer comment elle est lintrieur. Utilisez votre
dictionnaire.

Lt dernier, nous avons lou

Par exemple :
Lt dernier, nous avons lou une maison en Provence. Ctait une trs belle
maison, trs frache et tranquille, entoure darbres. Il y avait de la vigne
vierge sur les murs et les volets taient bleus, comme le ciel. Devant la maison,
nous pouvions djeuner dans le jardin, lombre dun chne....

31

Test

1 Vrai ou faux ? Si cest faux, donnez la bonne rponse.

____ /10
Vrai

Faux

1.
Quand ladjectif se termine par un -e, il a la mme forme au singulier et au pluriel.

2.
Ladjectif rose reste toujours invariable.

il a la mme forme au masculin et au fminin


des chaussettes roses

3.
Les adjectifs de couleur sont toujours placs aprs le nom.

4.
Une crise cardiaque ladjectif est relationnel .

di
te

5. Beau devient bel devant une voyelle ou un h muet.

un bel arbre, un bel hiver

in
t

des tableaux

7.
On ne peut pas dire : les premiers deux jours.

er

6.
Les adjectifs singuliers en -eau ont un pluriel en -eaus.

du
c

tio

8. Dans la phrase : jai rencontr diffrentes personnes, diffrentes = plusieurs,


un certain nombre.

ro

9.
Les adjectifs de nationalit sont toujours placs aprs le nom.

ep

10.Un beau-frre nest pas toujours beau.

2 Dans les contextes suivants, entourez la meilleure solution.

X
X
X
____ /10

1.Il y a une terrible pidmie de grippe dans lcole. Ce matin, dans ma classe, il y avait
un lve seul / un seul lve.

2. Si tu as rendez-vous avec ton directeur ce matin, tu dois absolument mettre ta veste propre / ta propre
veste.

3.Patrick Modiano est trs clbre. La plupart des Franais pensent que cest un grand crivain / un crivain
grand.

4. Hier soir, Nina a rencontr un homme affreux qui la suivie jusqu chez elle. Il avait trop bu et il lui a
racont des horreurs. Elle a eu trs peur. Ctait vraiment un sale type / un type sale.
5.Nous sommes le 25 aot. Cest bientt la rentre des classes ! Profitons de la fin des vacances. Cest la
dernire semaine ! / la semaine dernire !

32

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

www.emdl.fr

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

ep

ro

du
c

tio

in
t

er

di
te

LES TEMPS DE
LINDICATIF

1 Choisissez le verbe qui convient et conjuguez-le au prsent.


commencer
peser

recevoir

jeter

sasseoir

vouvoyer

sappeler

dmnageons
1. Nous
tutoie
2. On se

naviguer

sennuyer

tutoyer

mettre

dmnager

essayer

acheter

parler

jeudi prochain. Jespre que tu pourras venir nous aider.

vouvoie
ou on se

3. Vous nen avez pas assez de faire tous les jours la mme chose ?

mennuie
Moi ? Non, je

jamais !

essaie
dix kilos de trop. J

recevons
5.
La semaine prochaine, nous

de maigrir mais rien faire !

le correspondant anglais de notre fils.

sappelle
Il
Nigel.

nous asseyons
6.
Quand le professeur entre dans la classe, nous
plus. Il est terriblement svre !

di
te

pse
4.
Jai grossi, je

bougeons
sans un mot et nous ne

er

achtes
mets
7.
Si tu
des vtements pas cher et de mauvaise qualit, tu les
deux

in
t

jettes
ou trois fois et puis tu les
. Cest un mauvais calcul !

commencez
naviguerez
8.
Vous
la croisire le 15 septembre et vous
pendant toute la

tio

semaine.

1. Chut ! coute. Le chien aboie.

3. Ne le drange pas. Il travaille.

ro

2. table, on place le couteau droite


et la fourchette gauche.

du
c

2 Dans les phrases suivantes, quelle est la valeur du prsent ?

ep

4. Une minute ! Jarrive tout de suite.

5. 21 janvier 1793. La tte de Louis XVI tombe.

6. Oui, oui, le directeur est l. Il arrive linstant.


7. Leau bout 100 degrs Celsius.

8. Mathias travaille chez Renault depuis vingt ans.

3 Vrai ou faux ? Si cest faux, expliquez pourquoi.

A.Il exprime une habitude.

B. Il exprime une vrit gnrale.

C.Il exprime quelque chose de ponctuel.

D.Il exprime quelque chose en train de se drouler.

E.Il exprime quelque chose qui a dj commenc et qui


continue dans le prsent.
F.Il exprime un pass immdiat.

G.Il exprime un pass lointain, historique.


H.Il exprime un futur proche.

Vrai
1. Au prsent, la terminaison de la premire personne du pluriel est toujours -ons.

Faux

2. La deuxime personne du pluriel du prsent ne se termine pas toujours par -ez.

3. Les verbes termins en -eler prennent deux l au prsent.

Sauf pour les 1re et 2e personnes du pluriel.

4. Il y a deux formes du prsent pour le verbe sasseoir.

X
35

1 Dans les phrases suivantes, soulignez les participes passs, donnez linfinitif des verbes et classez-les dans le
tableau selon la terminaison du participe.

1.Ils sont arrivs lundi, ils ont pass toute la semaine chez nous, ils sont repartis hier matin.

2.Tu as vu ta copine Mathilde depuis quelle sest marie ? Moi, je nai pas eu de nouvelles delle depuis
longtemps.

3.Mon ordinateur est cass, je crois. Hier, quand je lai ouvert, il a fait un bruit bizarre et tout sest teint dun
seul coup. Je nai pas russi le rallumer !
4.Qui a peint le tableau Guernica ? On me la dit mais jai oubli.

5.Il a suivi les cours de maths pendant toute lanne mais il na jamais compris le thorme de Pythagore.
Pourtant, le prof leur a expliqu plusieurs fois !
7. Je les ai mises dans le vase que jai achet Venise lanne dernire.
Participes
termins
en -ert

Participes
termins
en -i

arriver

teindre

ouvrir

repartir

passer

peindre

offrir

russir

Participes
termins
en -u

comprendre

faire

voir

mettre

dire

avoir

in
t

suivre

Participes
termins
en -it

cueillir

du
c

se marier
casser
rallumer
oublier
expliquer
acheter

Participes
termins
en -is

er

Participes
termins
en -eint

tio

Participes
termins
en -

di
te

6. Il nous a offert un beau bouquet de fleurs. Il les a cueillies dans son jardin.

ro

2 Voici la notice biographique de Charlie Chaplin. Rdigez-la en utilisant des passs composs.

ep

CHARLIE CHAPLIN

1889 : naissance Londres


1896 : mort de son pre, alcoolique
1899 : dbuts au thtre
1908 : dpart pour les tats-Unis
1914 : cration du personnage de Charlot
1921-1940 : ralisation de ses meilleurs films (The
Kid, 1921 / The Dictator, 1940)
1943 : quatrime mariage avec Oona ONeil (jeune fille
de 18 ans)
1952 : dpart des tats-Unis pour lEurope (pour des
raisons politiques)
1977 : mort en Suisse
Quatre mariages, dont trois avec des actrices
Dix enfants, dont huit avec sa dernire femme

- Par exemple : Charlie Chaplin est n Londres

en 1889. Sept ans plus tard, son pre est mort


dalcoolisme. dix ans, il a fait ses dbuts au
thtre et il est parti pour les tats-Unis en
1908. Cest en 1914 quil a cr le personnage de
Charlot. Il a ralis ses meilleurs films entre 1921
et 1940. En 1952, il a quitt les tats-Unis pour
des raisons politiques et il sest install en Europe.
Il sest mari quatre fois et il a eu dix enfants,
dont huit avec sa quatrime pouse, Oona

37

1 Conjuguez les verbes entre parenthses limparfait ou au pass compos. Attention aux accords !
est arriv
1.
Quand il

avait
(arriver) en France, il

(avoir) vingt-deux ou vingt-trois ans.

tait
tait
Il
(tre) tudiant. Je me souviens trs bien de lui : il
habitait
trs beau ! Il

(tre)

(habiter) dans ma rue. Toutes les filles du quartier


taient

(tre) amoureuses de lui. Quand il


est parti

(partir) la fin du mois de juin, quelle tristesse !

ai pris
De la neige Lyon un 15 juin ! J(e)

ai envoye
(prendre) une photo et je l(a)

ai ouvert
2.Ce matin, quand j(e)

neigeait
(ouvrir) la fentre, quelle surprise ! Il

ont rpondu
(envoyer) mes amis de Strasbourg. Ils m(e)
ai mis
(neiger) aussi chez eux depuis deux jours. J(e)

(neiger) !

neigeait
(rpondre) quil

(mettre) un gros manteau et des bottes,

ai pris
suis sorti(e)
j(e)
(prendre) mon parapluie et je

(sortir) sous la neige.

avons vu
avait
3.Hier, dans le mtro, nous
(voir) quelque chose dintressant. Il y
tait
vieux, plus de 80ans. C(e)

a donn
et tout le monde lui

di
te

jouait
tait
(avoir) un vieux monsieur qui
(jouer) du violon. Il
(tre) trs
ont applaudi
(tre) magnifique ! la fin, les gens

(applaudir)

a expliqu
(donner) de largent. Avant de descendre, il

in
t

er

tait
(expliquer) quil
(tre) un ancien violoniste de lopra de Bucarest.

4. Il se sentait trs bien au soleil, trs heureux

du
c

3. il tait peine huit heures et quart


5. Il tait dix heures

ro

ep

profiter de ce beau temps. Il a travers le jardin public.

sasseoir un moment dans le jardin.

Alors, il a dcid daller au bureau pied pour

Il a regard sa montre :

suite au travail.

. Il a dcid de

Il a ferm les yeux et il sest endormi au soleil. Quand il sest rveill, oh

. Il sest lev comme un fou et a couru jusqu son bureau.

7. il avait une petite demi-heure devant lui

6. Il faisait trs beau ce matin-l

Comme tous les jours, Lo est parti de chez lui huit heures.
l l !

2. Le directeur tait l, pas trs content

tio

1. Tous les arbres taient en fleurs, ctait superbe

2 Dans le texte suivant, insrez les phrases limparfait la place qui convient.

. Lo sest excus et il sest mis tout de

3 Cochez le sens le plus proche.

1. Quand Joe est entr dans le bar des Quatre Saisons, les clients se sont tous levs.
o Les clients se sont levs parce que Joe est arriv dans le bar.

o Quand Joe est arriv, il ny avait pas de clients.


o Quand Joe est arriv, les clients taient debout depuis un moment.

2. Quand Jasmine est arrive en classe, le professeur crivait au tableau.


o Il a commenc crire quand elle est arrive.
o Il a crit parce quelle arrivait.
o Il crivait dj avant larrive de Jasmine.

3. Lenfant pleurait quand sa mre partait.

o chaque fois que sa mre partait, il pleurait.

o Il a pleur parce que sa mre est partie.


o Il pleurait. Alors, elle est partie.

39

1 Reliez.
A.elle avait dj fini ses tudes.

1. Il sest rveill trs tard.

2. Quand je suis rentr chez moi,

B. Lhomme tait dj mort !

4. Le docteur est arriv trop tard.

D.Il avait neig, tout tait blanc.

C.Son rveil navait pas sonn.

3. Quand jai rencontr Eva,

5. Il a ouvert la fentre. Merveilleux !

6. Je tai apport le DVD de David Lynch.

E.Cest bien celui que tu mavais demand, nest-ce pas ?


F.mon frre tait dj arriv.

2 Compltez en utilisant un plus-que-parfait comme dans lexemple.


La nouvelle baby-sitter est super ! Ce soir, quand je suis rentre du travail, tout tait fait ! Les enfants avaient pris

leur bain, ils avaient dn et elle les avait couchs.

di
te

1.
Hier matin, Carl sest rveill avec un terrible mal de tte. Cest normal. La veille,

par exemple : il avait bu trop de champagne / il avait fait la fte...



.

er

2.
Personne ne sest tonn de labsence du professeur. En effet,

in
t

il avait prvenu de son absence / il leur avait sembl fatigu...


deux jours plus tt.

3.
Ils taient ravis davoir enfin trouv un appartement assez grand et pas trop cher. Il faut dire que quils
avaient

tio

cherch pendant des mois / ...quils avaient regard les petites annonces

pendant des mois !

du
c

portes taient fermes / on avait ferm les portes et je nai pas pu entrer.
4.
Je suis arriv trop tard au thtre. Les

ro

3 Conjuguez les verbes au prsent, limparfait, au pass compos ou au plus-que-parfait. Attention aux accords.

ep

Le soir du 22 mars, la comtesse de Grandville a t assassine. Lenqute navance pas. Nous sommes le 12 avril.
Linspecteur Javert interroge pour la troisime fois le couple de gardiens, Emma et Hector Brunet.

Alors, madame Brunet, ce fameux soir du 22 mars, vous

tiez

(tre) o ?

ai dit
Je vous l(e )
(dire) au moins dix fois ! Nous sommes rests (rester) chez
taient venus (venir) dner
nous toute la soire. La veille, le 21, mon frre et sa femme
dne
avec nous. Chaque anne, le 21 mars, on
(dner) ensemble. C est
(tre) le jour de mon anniversaire. Alors...

Daccord, daccord ! On ne parle


(parler) pas du 21 mais du 22. Vous n(e) avez entendu
navez
rien
remarqu(ne rien remarquer) de bizarre ce soir-l ?
(entendre) aucun bruit ? Vous

nous tions couchs

Non. La veille, nous


(se coucher) tard, nous avions bu (boire) un peu trop.
nous sommes couchs
nous
comprenez
Alors, vous
(comprendre), ce soir du 22, nous
(se coucher) tt, vers dix heures. Et
la tu (tuer) cette pauvre comtesse entre deux heures et cinq heures du matin. A cette heure-l, nous dormions
on
(dormir). Mais je vous ai dis
(dire) tout a la dernire fois.

Bon. Et vous, monsieur Brunet ?

savez
Moi, je dis
(dire) comme ma femme. Vous
(savoir), dans limmeuble, les gens entrent
(entrer) et sortent
(sortir) nimporte quelle heure. Nous sommes
(tre) des gardiens, pas des flics*. Oh
dormait
pardon! Cette nuit-l, on
(dormir), comme ma femme vous l(e) a dit
(dire).
* des flics (franais familier) : des policiers.

41

1 Conjuguez les verbes entre parenthses au futur simple.


verras
irons
1.Tu
(voir), quand nous

ferons (faire)
(aller) lle aux Oiseaux, nous

un grand feu sur la plage.

saurai
enverrai
2.Ds que je
(savoir) ma nouvelle adresse, je t
(envoyer) un mail pour te
la donner.

voudront
3.Quand ils

(vouloir) changer de stratgie, ils


sapercevront (sapercevoir) quil fallait y

viendras
4.Allez, tu

(venir) mon mariage ? Dis-moi oui. Je sais que tu dtestes les crmonies mais

penser plus tt. Ce


sera

(tre) trop tard !

mourras
pour une fois, fais un effort, tu nen

pourras
(mourir) pas ! Tu

dans ton coin, je te le promets.

1.Le ciel est tout noir. Je crois bien quil pleuvra / va pleuvoir !

di
te

2 Futur simple ou futur proche ? Choisissez.

(pouvoir) rester

er

2.AVIS : Lhtel fermera / va fermer ses portes du 12 au 31 aot pour les congs annuels.

in
t

3.Quand tu seras / vas tre tudiant, tu habiteras / vas habiter tout seul. Mais tant que tu es au lyce, tu restes
la maison !
4.Attends un peu ! Je rflchirai / vais rflchir et je te rpondrai / vais te rpondre plus tard.

tio

5.Le train 2040 destination de Bordeaux partira / va partir voie 12. Il desservira / va desservir les gares
dOrlans, de Tours et de Bordeaux, son terminus. Dpart 18 h 34 voie 12.

du
c

6.Nous commencerons / allons commencer notre descente vers laroport de Roissy-Charles-de-Gaulle. Vous tes
pris de regagner vos siges et dattacher vos ceintures. Merci.

3 coutez ce pome crit par Victor Hugo aprs la mort de sa fille Lopoldine. Compltez-le.

ep

Demain, ds laube

ro

Piste 4

chit la campagne,

je partirai

Demain, ds laube, lheure o blan

Jirai

. Vois-tu, je sais que tu mattends.


par la fort,

Je ne puis demeurer loin de toi plus

Je marcherai

jirai

par la montagne.

longtemps.

les yeux fixs sur mes penses,


ndre aucun bruit,

Sans rien voir au dehors, sans ente

ns croises,

Seul, inconnu, le dos courb, les mai


Triste, et le jour pour moi

Je ne regarderai

sera

jarriverai

Victor Hugo

ni lor du soir qui tombe,

Ni les voiles au loin descendant vers


Et, quand

comme la nuit.

, je mettrai

Harfleur,

sur ta tombe

yre en fleur.
Un bouquet de houx vert et de bru
plations (1845-1856)
Victor Hugo, Les Contem

43

On fait le point !

1 Conjuguez les verbes entre parenthses au temps qui convient.


avait
1. Avant, il y

ont ferm
(avoir) une vingtaine de cinmas dans le quartier. Ils

reste
(fermer) les uns aprs les autres. Aujourdhui, il nen
(rester) aucun.
a racont
2. Hier, au bureau, un collgue

(raconter) que lt dernier, au club Mditerrane,

avait eu
croyait
il
(avoir) une histoire damour avec Kate Moss mais personne ne le
sait
(croire). Tout le monde

mythomane.

est
(savoir) quil
(tre) compltement

hsitons
3. Actuellement, pour les vacances, nous

(hsiter) encore entre lgypte et la

prviendrons
Jordanie, mais nous te

nous serons dcids


(prvenir) ds que nous

(se dcider).

entendait
(souffler) trs fort, on

me suis cach(e)
(entendre) le tonnerre. Je

(se cacher) sous

me suis rveill(e)
4. Cette nuit, je

soufflait
(se rveiller) cause de lorage. Le vent

jai
les couvertures parce que, depuis toujours, je

di
te

vas te faire mal


5. Attention, mon trsor. Tu

(avoir) terriblement peur de lorage.

sais
(se faire mal) ! Tu

dois
7.Tu

ont envoy
(devoir) rendre le plus tt possible les livres la bibliothque. Ils

(pouvoir) partir. Allez, vite !

pourrons
(finir) de prendre ton petit djeuner, nous

in
t

auras fini
6. Ds que tu

er

es
(tre) trop petit pour manger avec un couteau.
tu

tio

avais dpass
(envoyer) une lettre de rappel pour dire que tu

(dpasser) la date limite. Si tu

du
c

ne le fais pas
vas avoir

(ne pas le faire) tout de suite, tu

(avoir) une amende.

est arrive
a constat
8. Hier soir, quand Laura
(arriver) chez elle, elle

avait oubli
quelle

ro

ep

2 coutez et cochez la bonne rponse.

1.Kelly Johnson a dcid de venir en France


o pour tudier luniversit.
o pour se marier avec son copain franais.
o pour mieux connatre la cuisine franaise.

2.Aujourdhui, elle vit


o Paris.
o Rodez.

o Marseille.

3.Quest-ce quelle fait ? Elle est


o stagiaire dans un restaurant.

o baby-sitter.
o serveuse dans un bar.

4.Quest-ce quelle dit de son patron ? Quil est


o formidable, gnreux.

o exigeant, svre.
o un peu paresseux.
44

(constater)

a d
(oublier) son sac au bureau. Zut ! Pas de cls pour rentrer! Elle

taient
(devoir) retourner les chercher. Heureusement, les bureaux
Piste 5

(savoir) bien que

(tre) encore ouverts !

5.Aprs le mois de septembre,


elle va...
o travailler en Alsace.

o rentrer Chicago.
o retourner luniversit.

6. Elle veut travailler Lyon avant


de retourner aux tats-Unis parce
que
o elle connat trs bien Lyon.
o Lyon est clbre pour sa cuisine.

o les parents de son copain sont


lyonnais.

7.Plus tard
o elle ouvrira un restaurant franais aux tats-Unis.

o elle ouvrira un restaurant amricain Lyon.


o elle sera professeure de franais Chicago.

3 coutez lenregistrement puis insrez dans ce texte les lments limparfait


proposs droite.

1. Ils voulaient lui faire peur.

Mardi dernier, je suis all dans une pharmacie prs des Champs-lyses
pour acheter de laspirine.

entrs.

Soudain, deux hommes sont

Ils ont brandi un revolver et ils ont demand la caisse.

Le garon de la pharmacie a fait un geste vers la sonnette, et alors

ils ont tir en lair.

dincendie la main.

3.
Le plus grand avait une cagoule
noire sur le visage, lautre
portait un masque de carnaval.

4.
Javais mal la tte depuis
le matin.

On sest mis hurler. Alors, ce moment-l, la

pharmacienne est arrive tout doucement de larrire-boutique.

5.
Jtais mort de peur et

Elle les a aspergs et ils se sont enfuis. Je suis all boire un verre au caf

lemploy aussi.

6.
Javais besoin de a pour me
remettre de mes motions !

7.
La pharmacie tait presque

di
te

den face.

2.
Elle avait un extincteur

in
t

er

4  partir des lments suivants, rdigez la biographie de Toussaint Louverture.

vide, il y avait juste une


vieille dame devant moi.

TOUSSAINT
LOUVERTURE

ep

ro

du
c

tio

Rponse libre.

1743 : n en Hati (le


de Saint-Domingue, colonie franaise)
1779 : dirige une exploitation de caf
1791 : dbut de linsurrection pour lautonomie de lle
1794 : abolition de lesclavage
1797 : nomm gouverneur de Saint-Domingue
1801 : nomm par Bonaparte capitaine gnral de
Saint-Domingue (la plus haute fonction)
1801 : Toussaint Louverture dclare lle autonome
1802 : arrt par larme de Bonaparte et emprisonn
dans lest de la France
1803 : Toussaint Louverture meurt de froid
1804 : son lieutenant Jean-Jacques Dessalines
proclame lindpendance dHati, premire rpublique
noire du monde
2009 : inauguration dune plaque au Panthon la
mmoire de Toussaint Louverture

Piste 6

45

Test

1 Entourez la forme correcte.

____ /9

1.De 2008 2012, les Bertin vivent / ont vcu Chicago.

2.Au Moyen-ge, presque tous les gens taient / ont t des paysans.
3.Le 30 juin 2011, La et Tho se mariaient / se sont maris.

4.O est-ce que tu achetais / as achet ton nouvel ordinateur ?


5.Jules ! Descends tout de suite ! Tu tomberas ! / vas tomber !

6.Il est tudiant et pas trs riche, mais dans cinq ans quand il finira / aura fini ses tudes,
il va gagner / gagnera trs bien sa vie.
7.Quand nous tions / avons t enfants, nous allions / sommes alls lcole bicyclette.

____ /5

di
te

2 Accordez le participe si cest ncessaire.

1.
Elles se sont dpch es

parce quelles taient trs en retard. Mais quand elles sont

arriv es

la gare, trop tard ! Le train tait dj parti

les lui a confi s

parce que je ntais pas l ce matin.

une lettre et un paquet. Quand il est pass

in
t

er

2.
La voisine ma donn

, le facteur

3.
Comme il pleuvait, ils ont dcid de rester chez eux au lieu daller au cinma. Ils ont

regard
un film la tlvision.

tio

4.  O sont mes valises ? Quelquun les a mont es


dans la chambre ?

du
c

Non, elles sont rest es



dans le hall. Les voici.

ro

3 Reliez.

A.tu seras puni.

3. Tant quil naura pas accept,

C.ils iront faire la sieste.

ep

1. Ds que tu auras fini ton livre,

2. Quand tu auras russi ton bac,

4. Ds quils auront fini de djeuner,

5. Tant que tu nauras pas demand pardon,


6. Quand on aura tout rang,

____ /3

B. on pourra se reposer !
D.tu me le prteras ?

E. je toffrirai une voiture. Pas avant !


F.elle insistera encore et encore !

4 Dans deux phrases le futur exprime une ide de probabilit, de supposition. Lesquelles ? ____ /3

1. o Ds que tu auras fini tes devoirs, tu pourras aller jouer. Mais pas avant !

2.
o
X Alex nest pas l pour dner ? Oh l l, tu vas voir, il sera encore rest jouer au foot avec ses copains,
comme dhabitude, et il aura oubli lheure !
3. o Je suis sr que vous aurez beau temps ce week-end. La mto annonce du soleil partout.

4. o
X Tiens ! Les cls de Sonia ! Elle les aura oublies en partant. Appelle-la pour la prvenir quelles sont l.
5. o Marta rentre Madrid, elle prendra lavion mercredi prochain 16h00.
46

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

www.emdl.fr

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

tio

du
c

ro

ep

di
te

er

in
t

LES AUTRES
MODES

1 coutez et cochez ce que Sonia, la baby-sitter, doit faire.


Piste 7

1. o Faire le mnage.

2. o
X Acheter un pain au chocolat pour la petite fille.
3. o Aller chercher Benot au collge.
4. o
X Emmener Flore au square.

5. o Faire les courses au supermarch.


6. o
X Aider Benot faire ses devoirs.

7. o
X Faire le dner pour la petite fille.

8. o
X Aller chercher les chaussures de Benot.

X tre quatre heures vingt devant lcole


9. o
maternelle.

di
te

10.o Donner le bain aux deux enfants.

2 Compltez avec un subjonctif.

fassiez
1.
Attention au soleil, cest dangereux pour les enfants. Il faut que vous
(faire) bien

er

mettiez
attention ! Il faut que vous leur
(mettre) de la crme solaire et il ne faut surtout pas quils

in
t

mettent

(sortir) entre midi et quatre heures. Il faut aussi quils
(mettre) un
sortent
chapeau et un T-shirt. Ne loubliez pas !

ne soit
(me plaire) bien sr, mais il faut aussi quil

me plaise
2.
Le travail idal : il faut quil

tio

puisse
(tre) pas trop loin de chez moi pour que je

du
c

soient
que les collgues
(tre) sympas.

(pouvoir) y aller pied, et enfin jaimerais

sortiez
3.
Si vous voulez avoir votre bac, il faudrait que vous
(sortir) moins souvent le soir et
(se mettre) travailler un peu plus srieusement.

ro

vous mettiez
que vous

fasses
4.
Avant daller jouer, je veux que tu

prennes
(faire) tes devoirs. Il faut dabord que tu

ep

apprennes
(prendre) ton goter et que tu
(apprendre) ta leon pour demain.

3 Transformez ces phrases comme dans lexemple.


Reviens vite ! Je voudrais que tu reviennes vite.

1.Venez nous voir cet t, ce serait vraiment gentil Nous aimerions beaucoup que

vous veniez nous voir cet t...



2.cris-moi au moins une fois par semaine Je veux que

tu mcrives au moins une fois par semaine...



3.Tiens la main de ta sur pour traverser la rue, sil te plat ! Jaimerais que

tu tiennes la main de ta sur..


4.Fais bien attention toi ! Il faut que

tu fasses bien attention toi...



5.Il est tard. Dors maintenant ! Il est tard. Il faut que

tu dormes maintenant...

49

1 Dans les phrases suivantes, quest-ce que le subjonctif exprime ?


un refus

une crainte

un doute

un ordre

une possibilit

un regret

un conseil

un souhait

1. Il a demand que tu viennes tout de suite dans son bureau.

un ordre

3. Ce serait vraiment tonnant quil soit lheure ! Un vrai miracle !

un doute

2.Jaimerais mieux que tu ailles voir un mdecin. Je crois que cest


plus prudent.

un conseil

un regret

4. Quel dommage que vous ne puissiez pas venir la fte !


5. Regarde le ciel ! Il se pourrait bien quil y ait un orage.

une possibilit

7. Ah non ! Pas question quil vienne avec nous ! Mille fois non !

un refus

un souhait

6. Je voudrais de tout mon cur quil russisse cette fois-ci !

une crainte

di
te

8. Il a toujours eu peur que ses parents apprennent la vrit.

er

2 Reliez.

A.  condition que tu sois sage !

3. Pour que vous compreniez bien

C. il est encore au lyce.

in
t

1. Bien quil ait vingt-deux ans,

2. Installez-vous, buvez un verre

B. sans que je men aperoive !

4. On ma vol mon portefeuille

tio

6. Il avait tout rang, tout nettoy

du
c

5. Je temmnerai au cirque

D. avant que je lui dise de le faire.

E. en attendant que tout le monde soit l.


F. je vais vous faire un plan.

ro

3 Transformez ces phrases avec un subjonctif comme dans lexemple.

ep

Tu as bu ? Alors, ne conduis pas ! Si tu as bu, il est impossible que tu conduises !


1. Apprends le chinois, cest une langue utile.

tu apprennes le chinois.
Il est important que
2. Il est un peu nerveux mais cest normal.

il soit un peu nerveux.


Il est normal qu(e)

3.Inscris-toi avant le 1er octobre. Cest indispensable !

tu tinscrives avant le 1 octobre.


Il est indispensable que

er

4. Vous tes un peu fatigu, cest normal !

vous soyez un peu fatigu.


Il est normal que
5. 28 C au mois de janvier ! Incroyable !

il fasse 28C
Cest vraiment incroyable qu(e)

(ou quil
y ait 28C).

6. Avec des enfants, le mieux, cest de prendre lautoroute et de faire une pause
toutes les deux heures.

vous prenniez lautoroute et que


vous fassiez une pause.
Il est prfrable que

51

1 coutez. Vous entendez un futur ou un conditionnel ? Cochez la bonne rponse.


Piste 8

Phrase 1

Phrase 2

Phrase 3

Futur
Conditionnel

Phrase 4

Phrase 5

Phrase 6

2 Ces phrases sont impolies, trop brutales. Dites-les de manire polie, en utilisant le conditionnel. Il y a plusieurs
rponses possibles.
1. Fermez la porte !

pourriez fermer la porte, sil vous plat ? Pourriez-vous


Vous

bien vous parler, sil vous plat. Pourrais-je
Jaimerais

3. Une baguette pas trop cuite et un clair au caf !

Bonjour,
monsieur/madame, je voudrais une baguette...

vous parler une minute, sil vous plat ?

di
te

2. Il faut que je vous parle.

avoir la gentilesse de fermer la porte, sil vous plat ?

Bonjour, je pourrais avoir, sil vous plat, une baguette...

er

4. Apportez-moi laddition !

in
t

Je
pourrais avoir laddition, sil vous plat ? Pourriez-vous mapporter laddition, sil vous plat ?

5. O est la rue du Commerce ?

2. Au cas o je ne serais pas l,

ro

1. Si tu tais moins nerveux,

du
c

3 Reliez.

est la rue du Commerce, sil vous plat. Pardon, monsieur/madame,


est-ce que vous pourriez me dire o est la rue du Commerce, sil vous plat ?

tio

monsieur/madame, je voudrais savoir o


Pardon,

ep

3.
Sil tournait sept fois sa langue dans sa bouche
avant de parler,
4. Si tu te couchais plus tt,

5. Je serais beaucoup plus tranquille

6. Tu pourrais voir les enfants le soir

A. je laisserais la cl chez la concierge.


B. tu serais moins fatigu le matin.
C. si tu rentrais un peu plus tt.

D. tu russirais mieux tes examens.


E. il dirait moins de btises.

F. si tu prenais le train et non la voiture.

4 Imaginez une journe dt idale en utilisant le conditionnel prsent.


Je me rveillerais tt

Par exemple : Je serais en vacances, dans un village au bord de la mer. Je me rveillerais tt, je ferais un peu
de gymnastique puis je prendrais une douche. Aprs, je prendrais mon petit djeuner au soleil dans le jardin.
Vers dix heures, jirais au march, jachterais des fruits et des lgumes. Je rencontrerais des amis, nous
irions prendre lapritif sur la place et nous bavarderions de choses et dautres. Je rentrerais djeuner ...

53

1 Dans les phrases suivantes, quelle question rpond le grondif : quand ? comment ? quelle
condition ?

quelle condition ?
1.
En travaillant un peu plus, il aurait eu son examen sans problme.
Quand ?
2.
En allant faire les courses tout lheure, passe au pressing, sil te plat !

3.
Des ouvriers ont trouv des vestiges de lpoque gallo-romaine en faisant des travaux pour cons-

Comment ?
truire un parking devant Notre-Dame de Paris.

4.
En allant au muse archologique, vous pourriez dcouvrir comment on vivait il y a trois mille ans.

quelle condition

Comment ?
5.
Je me suis cass la jambe en faisant du ski.
Quand ?
6.
Jai rencontr Hector en arrivant au bureau.
Quand ?
7.
Il a clat de rire en apprenant cette nouvelle !

di
te

Comment ?
8.
Jai trouv mon appartement en cherchant sur appart.com.

er

2 a. Lisez ce texte. Puis rpondez en utilisant un grondif.

in
t

Bonheurs
et malheurs au Festival de Cannes
Par Denis Marchand

ep

ro

du
c

tio

En arrivant ce matin Cannes, les stars* ont eu une mauvaise surprise: il pleuvait.
Elles ont d rpondre aux questions des journalistes tout en signant des autographes
leurs fans en sabritant comme elles pouvaient sous les parapluies.
Quelques couacs * pour cette premire journe :
La ravissante Diana Ferrer a dchir sa robe (une superbe robe de Christian Dior)
en essayant dchapper ses admirateurs, et Brian Turtleton est tomb en montant les
fameuses marches du Palais du Festival. Il a protest en disant quon lavait pouss
par jalousie et que le tapis rouge tait mal pos. En menaant les organisateurs de
leur faire un procs pour atteinte son image, il a ajout, trs nerveux :
En faisant mieux les choses, vous pourriez viter un tel scandale.
Une starlette sest fait remarquer en se promenant seins nus sur la Croisette.
En montrant mon corps, je fais un acte politique , a-t-elle dclar pour sa dfense, tout en ne croyant pas vraiment
ses propres mots. La police la invite se couvrir.
Le soir, Ursula Bellamy sest trangle avec une arte de poisson en mangeant une bouillabaisse chez le clbrissime
Julien. Il a fallu appeler le SAMU.
* star est un mot toujours fminin. Leonardo DiCaprio est une star, Brad Pitt est une star, Kate Moss est une star aussi. Une starlette est une jeune actrice
qui rve de devenir une star.
* un couac = un petit problme qui empche la russite totale dun vnement.

Il est tomb en montant les marches du Palais du Festival Cannes.


1. Quand Brian Turtleton est-il tomb ?

la dchire en essayant dchapper ses admirateurs.


2. Pourquoi Diana Ferrer a-t-elle dchir sa robe ? Elle

Elle a dit quelle voulait faire un acte politique en se


promenant les seins nus.
.Elle sest trangle en avalant une arte de poisson en mangeant
4. Comment la pauvre Ursula Bellamy sest-elle trangle ?
une bouillabaisse.
3. La starlette dit quelle voulait faire un acte politique. Comment ?
b.Dans une phrase de ce texte, le grondif a une valeur de condition. Dans quelle phrase ?
Remplacez ce grondif par une phrase.

vous faisiez mieux les choses.. Dans En faisant mieux les choses, vous pourriez viter

Si
un scandale le grondif correspond une condition/hypothse.

55

1 Dans quel contexte peut-on rencontrer ces phrases linfinitif ?


SUPPRIMER LE SEL ET VITER LES CORPS GRAS

ordonnance dun mdecin pour un rgime alimentaire

2. NE PAS LAISSER LA PORTE DES ENFANTS

sur un mdicament, un produit mnager, un sac en plastique...


1. ATTENTION, RALENTIR !


sur la route, lautoroute...

3. LAISSER CUIRE FEU DOUX 45 MINUTES


4. NE PAS SE PENCHER AU-DEHORS

dans une recette


sur la fentre dun train, sur un balcon...


5. PENSER LANNIVERSAIRE DE CLAIRE

sur un agenda, un pense-bte ...


6. VOYAGER MOINS CHER AVEC COTOURISME

sur une publicit dagence de voyage...


Il croit quil a raison Il croit avoir raison.

di
te

2 Transformez les phrases comme dans lexemple. Attention au temps et la construction des verbes.
Il croit quil a eu raison Il croit avoir eu raison.

er

1. Elle ne pense pas quelle pourra venir ce soir.

in
t

.
Elle ne pense pas pouvoir venir ce soir
2. Je crois que jai bien russi mon examen.

tio

Je crois avoir bien russi mon examen


.
3. Ils nous ont annonc quils se sont maris discrtement la semaine dernire.

du
c

Ils nous ont annonc stre maris discretement


.
4. Elle espre quelle obtiendra une rcompense au Festival de Berlin.

ep

ro

Elle espre obtenir une rcompense


.
5. Il nous a promis quil nous enverrait un message ds son arrive Sydney.

Il nous a promis de nous envoyer un message


.
3 Passage du nom linfinitif. Transformez les phrases comme dans lexemple.

Vous avez vu le dpart de la fuse ? Vous avez vu partir la fuse ?

1. Nous avons regard le passage des cyclistes du Tour de France.

.
Nous avons regard passer les cyclistes du Tour de France
2. Et nous avons vu la chute du maillot jaune au 34e kilomtre.

Et nous avons vu chuter le maillot jaune au 34 kilomtre


.
e

3. Finalement, il a accept la mise en scne de cette pice de Beckett.

Finalement il a accept de mettre en scne cette pice de Beckett


.
4. Quand vient le printemps, cest bien agrable dentendre le chant des oiseaux ds laube.

Quand vient le printemps, cest bien agrable dentendre chanter les oiseaux ds laube
.
57

On fait le point !

Piste 9

1 coutez et compltez avec les verbes au subjonctif.


Bon alors. Tu as pens tout ?

coute, maman, je ne pars pas au bout du monde !

Mais si, cest loin et jai peur que tu


ne saches pas
dbrouiller toute seule l-bas...

te

Mais si, je me dbrouillerai ! Bon, je crois que jai pens tout.

aille
Mon visa est prt, il faut que j
le chercher
fasse
jeudi. Il faut aussi que je me
une liste de

passe
mdicaments et que je
la pharmacie les commander.

Et pour le chat ? Quest-ce que tu vas en faire ?

di
te

sen occupe
Ah non, a... le chat... Je vais appeler Chris. Jaimerais quil
mais jai peur quil
les chats.

Et les plantes ?

prvienne
. Ah, il faut aussi que je

in
t

revienne
Je les laisse la gardienne jusqu ce que je

, elle adore

er

dise
refuse

non. Peut-tre Jeanne... Elle, a mtonnerait quelle

lEDF pour quon


llectricit partir du 15.
coupe

tio

Et tes livres ?

Les livres, cest fait. Il faut que je


finisse

du
c

bateau.

ma malle, elle est presque prte. Je vais lenvoyer par

Et pour les vtements, tu as tout ce quil faut ? Tu ne veux pas quon
faire les
aille

ro

partes
boutiques ensemble une dernire fois avant que tu

ep

coute, des vtements, jen achterai en arrivant l-bas. Il y a des magasins Hong Kong, tu sais !

fasse
Et ton pre ? Et moi ? Quest-ce que tu veux quon

sans toi, ma petite fille...

maccompagniez mais... Je ne veux pas que vous


vous inquitiez
Ah jaimerais bien que vous

je ne pars quun an, tu sais. Et cest toujours daccord pour que vous
passer deux
veniez

semaines avec moi Nol, non ?

2 Comparez ces phrases. votre avis, pourquoi utilise-t-on lindicatif dans la premire et le subjonctif dans la
seconde ? Expliquez la diffrence.
1.  Il a demand si on pouvait tre tous l huit heures prcises.
Il a demand que nous soyons tous l huit heures prcises.

Dans
la premire phrase, cest une question (Est-ce que vous pouvez... ?) et dans la seconde un ordre (Il faut

que vous veniez...)

2.  Excusez-moi, monsieur. Je cherche une boutique o on vend des produits imports dIndonsie.
Excusez-moi, monsieur. Je cherche une boutique o on vende des produits imports dIndonsie..

Dans la premire phrase, la boutique existe mais la personne qui parle ne sait pas o elle est ; dans la

seconde, la personne demande sil existe une boutique o elle pourrait trouver des produits indonsiens

3.  Jai limpression quil dit tout ce quil sait.


Avez-vous limpression quil dise tout ce quil sait ?

Dans la premire phrase, on pourrait dire : je pense que..., je crois que... ; dans la seconde phrase, on
exprime un doute

58

3 a. Lisez le texte et rpondez aux questions.

ATTENTION AUX VOLEURS !


La scurit, cest laffaire de la police mais cest aussi
la vtre. Voici quelques conseils de prudence.
la maison
Fermez bien votre porte cl, faites installer un judas* ou un
entrebilleur pour voir qui a sonn. Nouvrez jamais des inconnus.
Attention aux faux policiers, aux faux pompiers, aux faux employs
de la poste, de lEDF... Mme sils sont en uniforme, restez mfiants.
Demandez-leur leur carte professionnelle. Gardez votre argent et vos bijoux dans une bonne
cachette ou, encore mieux, dans un coffre la banque.

tio

in
t

er

di
te

Dans la rue
Ne sortez pas seul(e) la nuit. Marchez bien au milieu du trottoir et toujours en sens inverse de la
circulation pour viter les voleurs moto.
Vrifiez que votre sac est bien ferm et portez-le bien serr contre vous. Ne portez pas de bijoux.
Ne payez pas de gros achats en argent liquide mais toujours en carte bancaire.
Si vous avez besoin de retirer de largent au distributeur, attention ! Si quelquun sapproche,
attendez son dpart pour faire (discrtement) votre code. Ncoutez pas les gens qui vous
proposent de vous aider. Si vous devez retirer beaucoup dargent la banque ou la poste,
demandez un ami de vous accompagner. Ne donnez jamais votre adresse un inconnu, mme
sil est aimable.

du
c

* un judas = un petit trou dans la porte qui permet de voir qui a sonn.

votre avis, est-ce que ces conseils sadressent


aux touristes trangers

ro

aux personnes ges

aux jeunes tudiants qui arrivent Paris

touriste tranger qui est de passage en France, ne fera pas installer de judas ou
Justifiez votre rponse : un

ep

dentrebilleur chez lui ; un tudiant na pas besoin de coffre-fort, et, en gnral, il ne


retirerait pas de grosses sommes dargent la banque.

b. Regardez ces deux images. Elles correspondent quel conseil ?

Faites discrtement votre code.

Faites installer chez vous un


judas.

c.Proposez trois autres conseils quelquun qui doit partir en vacances pour un mois
(et donc quitter son appartement). Utilisez le subjonctif.

Par exemple : Il faut que vous pensiez couper leau et llectricit - Il faut que vous laissiez le rfrigrateur

ouvert - Il vaudrait mieux que vous laissiez vos cls au gardien de limmeuble, un voisin ou un ami

59

Test

1 Dans le texte suivant, il y a dix subjonctifs. Soulignez-les.

____ /10

Chers parents,

Pourriez-vous vous librer pour donner un coup de main pour la kermesse de fin danne ou pour la
sortie scolaire prvue le 17 juin prochain ?

di
te

La sortie du 17 juin
Il sagit dune sortie au zoo de Vallorbe et il faut que vous vous libriez pour toute la journe. Dpart
8 h 30, retour 17 h 00.
Je vous rappelle que, selon les directives du ministre, il est indispensable quil y ait un adulte
pour huit enfants lors des sorties scolaires. Il faudrait donc que sept parents au moins se portent
volontaires. Or, nous nen avons que trois pour linstant.
De plus, une participation de 4 euros est demande aux familles. Il faut que vous donniez cette somme
votre enfant et quil la remette la directrice avant le 2 juin.
Noubliez pas de prvoir un pique-nique pour votre enfant. Pas de boisson gazeuse ni de chips, sil
vous plat !

Nous vous remercions par avance.

in
t

er

La kermesse du 28 juin
Nous aurions besoin que huit ou dix parents nous aident pour que cette journe soit une russite!
Il faudrait que vous aidiez la prparation de la salle ou que vous vous chargiez dun stand
(ptisserie, jeux, maquillage...) entre 14 h et 18 h ou enfin que vous aidiez les matres et les matresses
tout ranger la fin de laprs-midi.

tio

2 a. Transformez ces phrases avec un grondif. Attention, dans une phrase, cest impossible.

____ /6

du
c

Il joue aux courses. Il gagne beaucoup dargent. Il gagne beaucoup dargent en jouant aux courses.
1. Il regarde la tl et il dne en mme temps.

ro

Il dne en regardant la tl - Il regarde la tl en dnant.


ep

2. Il pleut et il a oubli son parapluie.

IMPOSSIBLE

3. Il a attrap froid. Il est sorti sans manteau.

Il a attrap froid en sortant sans manteau.



4. Il est all la poste. Il a rencontr Julie.

Il a rencontr Julie en allant la poste.



5. Il a fait du ski. Il sest cass la jambe.

Il sest cass la jambe en faisant du ski.



6. Il a fait les courses. Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers.

Il a perdu son portefeuille avec tous ses papiers en faisant des courses.

b. Quelle phrase ne peut pas tre transforme avec un grondif et pourquoi ?

Dans la phrase 2, la transformation est impossible parce que ce nest pas le mme sujet : le

premier il est un il impersonnel et le second il est un il personnel.

60

____ /4

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

www.emdl.fr

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

tio

du
c

ro

ep

di
te

er

in
t

LE DISCOURS
RAPPORT

1 Transformez les phrases du style direct au style indirect.


1. David dit : Le groupe de touristes vient de partir.

a dit que le groupe de touriste venait de partir.


David

2. Philippe avoue : Jai rendez-vous avec Laureen deux heures.

a avou quil avait rendez-vous avec Laureen deux heures.


Philippe

3. Paul dit : Tlphone-moi ds que tu arrives !

lui a dit de tlphoner ds quil arrivait/arriverait.


Paul

4. Charlotte dclare Simon : Je taimerai toujours !

a dclar Simon quelle laimerait toujours.


Charlotte

5. Mes amis disent : Nous ne savions pas que tu venais !

di
te

amis mont dit quils ne savaient pas que je venais.


Mes

er

2 Remplacez le verbe dire par lun des verbes suivants : affirmer, apprendre, conseiller, prvenir, promettre.

in
t

1.Monica ma dit de ne pas parler son voisin.

Monica

ma conseill de ne pas parler son voisin.

tio

2.Ludovic a dit quil allait venir pour mon anniversaire.

du
c

ma promis quil allait venir pour mon anniversaire.


Ludovic

3.On ma dit de faire attention aux pickpockets dans le mtro.

ma prvenu de faire attention aux pickpockets dans le mtro.


On

ro

4.Elle ma dit quelle avait bien tlphon pour annuler sa commande !

ep

Elle

ma affirm quelle avait bien tlphon pour annuler sa commande !

5.Jai rencontr Lucas dans la rue, et il ma dit quil partait vivre ltranger.

Jai
rencontr Lucas dans la rue, il ma appris quil partait vivre ltranger.

3 Transposez le compte rendu dinterview ci-dessous au discours direct pour retrouver les paroles de lactrice.
ns
Mar ion Cotillard, da
e,
is
v
tl
w
une inter vie
lle
ue
sq
lor
e
a dclar qu
le
co mm en c
av ait
s,
do
et
le
film De rouil
s
pa
it
sa
ais
elle ne conn
du
re
ct
ra
bie n le ca
ut
personnage. Elle a ajo
un
rs
jou
tou
que ctait
e
ell
ur
po
ux
peu mystrie
e
ell
nt,
me
ale
mais que fin
n
de
in
so
be
navait pas
savoir plus.

Quand jai commenc le film De


rouille et dos, je
ne connaissais pas bien le caractre
du personnage ;
il est rest mystrieux pour moi tou
t au long du film.
Il le reste encore un peu. un mo
ment, jai ressenti
que je navais pas besoin de souleve
r ce mystre .

63

1 Compltez les phrases laide des mots interrogatifs suivants.


ce que

ce qui

comment

qui

pourquoi

si

comment
1. Excusez-moi : vous pouvez mexpliquer
aller au muse dOrsay ?

2. Jai oubli mes lunettes ! Lis-moi


est crit en tout petit, au bas du contrat, sil te plat.
ce qui
3. Tu pourrais me dire
tu ne me dis jamais bonjour ?
pourquoi

ce qui
4. La voiture ne dmarre pas mais je ne comprends pas
ne fonctionne pas !
5. Parle plus fort, je nentends pas
tu dis !
ce que
6. Dis-moi
cest vrai ou pas.
si

di
te

o
7. Tu sais
est pass ton frre ?

qui
8. Savez-vous
a crit Llgance du hrisson ?

Lucie :

Par exemple : - Monsieur, sil vous


plat, je voudrais
prendre un jour de cong la semain
e prochaine.
- Dsol mais jai peur que ce ne soit
pas possible.
- Mais cest trs important pour
moi !
-Non, cest vraiment impossible. Vou
s avez dj pris
des jours le mois dernier. Vos collg
ues aimeraient
bien prendre des congs, eux aussi,
et ils ne le font
pas. Alors...
- Sil vous plat, pas de leon de
morale ! Pas la
peine dinsister, jai compris.

ep

ro

du
c

tio

re
tron si elle pouvait prend
Lucie a demand son pa
lui a
aine prochaine mais il
un jour de cong la sem
ist
t pas possible. Elle a ins
rpondu que cela ntai
j
a rappel quelle avait d
mais il na pas cd. Il lui
it
ava
prcdent et quil y
pris des jours le mois
re des
aimeraient bien prend
dautres collgues qui
pas
saient pas. Elle ntait
congs et qui ne le fai
lui
son chef darrter de
contente et a conseill
n
bie
s
irm quelle avait tr
faire la morale. Elle a aff
rner son poste.
compris avant de retou

in
t

er

2 a. Transformez le rcit en dialogue.

b. Rapportez au pass les questions de la collgue de Lucie.


1. Combien de jours de cong est-ce que tu as dj pris ?

Elle lui a demand combien de jours elle avait dj pris.


2. Pourquoi as-tu insist aprs quil ta dit que ce ntait pas possible ?

Elle lui demand pourquoi elle avait insist aprs le refus du patron.

3. Quel jour voulais-tu tre en cong ?

Elle lui a demand quel jour elle voulait prendre.


4. Cest indiscret mais pourquoi voulais-tu tre en cong ?

Elle lui a demand pourquoi ce jour-l prcisment.


5. Est-ce que tu nas pas eu peur quil te renvoie pour insolence ?

Elle lui a demand si elle navait pas peur dtre renvoye pour insolence.

65

On fait le point !

1 Vous tes le directeur dune cole o ce matin


pendant la rcration

Et soudain

La gardienne de lcole, madame Gascon, vous raconte cette histoire :

di
te

Aujourdhui, pendant la rcration, les enfants ont jou au football dans la cour.
Tout coup, lun deux a tir dans le ballon qui sest envol et a cass une fentre ! a ma
nerve! Je suis sortie pour les rprimander mais ils avaient tous disparu ! Pouvez-vous faire
une enqute ?

er

Maintenant cest vous de rapporter lhistoire aux lves et de chercher les responsables.

in
t

Madame Gascon ma racont que, pendant la rcration, certains dentre vous

avaient jou au foot


tio

Elle a dit que


lun dentre vous avait tir dans le ballon et cass une fentre.

du
c


Elle a ajout que
cela lavait nerve et quelle tait sortie pour vous rprimander.

ro

ep

vous aviez tous disparu.


Elle a prcis que

mener une enqute.


Elle ma demand de

Piste 10

2 a. coutez le dialogue et dites si les propositions ci-dessous sont vraies ou fausses.


Vrai

66

La femme cherche un emploi.

Elle travaille dans le commerce international.

Pour son travail, elle rencontre beaucoup de pharmaciens.

Elle a habit au Japon.

Elle a habit Singapour.

Lhomme cherche un(e) dlgu(e) commercial(e).

Elle doit contacter lhomme dans deux semaines.

Faux

X
X

b. coutez le dialogue de nouveau. Reformulez ce que vous entendez en utilisant le discours indirect.

Lhomme a dclar quil avait t trs impressionn par la qualit du CV de la candidate.


Par exemple : Il lui a demand de lui parler de son dernier poste. Elle a rpondu quelle avait travaill

quatre ans Tunis et avant, Singapour pour une firme japonaise ; que son travail consistait aller

voir des mdecins pour promouvoir des mdicaments. Elle a expliqu quelle dsirait rentrer en France,

quelle connaissait la socit qui avait pass lannonce et quelle pensait que lemploi propos convenait

parfaitement son profil. Il a rpondu quil la contacterait bientt.

di
te

3 Vous avez reu un message de Valrie concernant lannonce que vous avez mise sur Internet.

in
t

De:

er

Rapportez-en le contenu votre colocataire.

Valrie

tio

Objet: chambre libre dans colocation

du
c

Bonjour,

ep

ro

Jai vu votre annonce et suis trs intresse mais je voudrais en savoir plus :
- Combien de pices y a-t-il dans lappartement ?
- Combien de personnes y vivent ?
- Est-ce quil y a des animaux (je suis allergique aux poils de chat) ?
- Est-ce que la chambre est meuble ?
- Est-ce quelle est dj libre ?
- Quand puis-je venir la visiter ?

trs vite de vos nouvelles,

Valrie Matias (07 78 35 75 ...)

Salut ! Jai reu un message pour lannonce : une fille qui sappelle Valrie.
Elle veut savoir si la chambre est toujours libre et quand elle peut la visiter.
Elle aimerait savoir aussi combien de pices il y a dans lappartement et combien de

personnes y

vivent. Elle a aussi demand sil y avait des animaux (elle est allergique aux chats).

67

Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

____ /10
Vrai

1. Le discours rapport peut tre direct ou indirect .

2. Il y a toujours des guillemets pour encadrer les paroles au discours indirect.

3. Expliquer, vouloir dire, affirmer, etc. sont utiliss pour introduire les paroles rapportes.

5. Un verbe limpratif devient de + infinitif au discours indirect.

di
te

2 Une erreur sest glisse dans chaque phrase. Rcrivez les phrases correctement.

er

1. Il avait dclar quil avait travaill aujourdhui.

in
t


...ce jour-l.
2. Elle dit aux lves : Entrez. = Elle dit aux lves quils entrent.

tio


Elle dit aux elves dentrer.

du
c


... o jai gar ma voiture.
4. Mon chef ma demand comment vont vos enfants.

ro


.... comment allaient vos enfants.
5. Il ma demand quelle heure est-il.

ep


... quelle heure il tait.

6. Dis-moi quest-ce que tu as fait hier.

... ce que tu as fait hier.



7. Elle avait dit quelle vient demain.

...quelle viendrait demain.



8. Elle voudrait bien savoir cest qui ton copain ?

...savoir qui est ton copain.



9. Expliquez-nous ce que vous est arriv.


...ce qui est arriv.
10. Il racontait toujours quil a travaill dans cette entreprise pendant trente ans.

...quil avait travaill dans cette entreprise.


68

4. Si le verbe introducteur est au prsent ou au futur, on ne change pas le temps du


verbe de la phrase subordonne.

3. Je me demande o ai-je gar ma voiture.

Faux

____ /10

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
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franais.
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La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

tio

du
c

ro

ep

di
te

er

in
t

LA FORME
PASSIVE

1 Mettez ces phrases la forme passive. Respectez le temps !


1.Aprs le match, une foule enthousiaste attendait les joueurs de lquipe de France.

Les
joueurs taient attendus par une foule enthousiaste.

2.Les supporters les ont accueillis avec des hurlements de joie.

Ils
ont t accueillis par les supporters avec des hurlements de joie.

3.Le soir, le maire de Paris les a invits lHtel de Ville.

Le
soir, ils ont t invits lHtel de Ville par le maire de Paris.

4.Des casseurs ont bris plusieurs vitrines sur les Champs-lyses et ils ont vol diffrents objets de luxe :
montres, appareils photo, etc.

Plusieurs vitrines sur les Champs-Elyses ont t brises et diffrents objets de valeur ont t vols.

5.La police a arrt une trentaine de personnes la suite de ces incidents.


6.La semaine prochaine, cest Barcelone qui organisera le match retour.

di
te

Une trentaine de personnes a t arrte / ont t arrtes...


in
t

er

Le match retour sera organis par Barcelone.


2 Dans ces phrases la forme passive, qui est lagent, le responsable de laction ? Si ce nest pas indiqu,

imaginez qui cela peut tre. Ou cherchez sur Internet.

tio

1.Le nouveau maire de Nantes a t lu avec 57,8 % des suffrages.

du
c

les nantais.
Il a t lu par

2.On dit quun chanteur amricain clbre pourrait tre dcor de la Lgion dhonneur trs prochainement.

ro

Il pourrait tre dcor par


le Prsident de la Rpublique.

ep

3.Un petit tableau de Picasso a t vol cette nuit au muse de Reims.

des inconnus (des connaisseurs).


Il a t vol par

4.Le vaccin contre la rage a t invent en 1845.

Louis Pasteur.
Il a t invent par

5.
Le Rouge et le Noir a t crit en 1830.

Ce livre a t crit par


Stendhal.

3 Parmi les phrases suivantes, cochez les deux qui contiennent des faux passifs (il ny a pas dagent
responsable de laction).
1.
o
X Ils sont maris depuis deux ans.

2.
o La dcision finale sera prise dici demain.

3. o Une nouvelle pyramide aurait t dcouverte prs du Caire.


4. o
X Je crois que cet enfant est perdu.

5. o Cest un acteur qui est trs apprci aux tats-Unis.

6. o Les quatre roues de notre voiture ont t voles la nuit dernire.

71

1 Mettez ces phrases la forme passive. Attention, dans deux phrases cest impossible. Dans quelles phrases ?
Pourquoi ?
1.La Seine a inond plusieurs villages en Champagne.

Plusieurs villages ont t inonds par la Seine en Champagne.


2.Ils ont vcu deux ans et demi en Californie.


IMPOSSIBLE (cest un pass compos la forme active)

3.Le mdecin a pes le bb. 4 kilos. Parfait !

Le bb a t pes par le mdecin.


4.Des millions de tlspectateurs ont suivi le match Angleterre-Pays de Galles.

Le match Angleterre-Pays de Galles a t suivi par des millions de tlspectateurs.


di
te

5.Lentreprise RAX pourrait licencier prs de cent personnes en septembre.

Prs de cent personnes pourraient tre licencies par lentreprise RAX en septembre.

er

6.Ce manteau durera au moins dix ans !

in
t


IMPOSSIBLE (verbe durer)

trouver

couper

prier

tio

envoyer

2 Choisissez un verbe et mettez-le la forme passive. Attention au temps.


avertir

parvenir

du
c

DERNIER AVIS

ep

ro

sera coup partir du 1er octobre prochain si vous ne payez pas votre facture
avant le 30 septembre. Vous avez t averti
par nos services deux reprises (un premier courrier vous
a t envoy
le 15 juillet et un second le 18 aot) mais aucune rponse de votre part ne nous est parvenue .
Votre compteur dlectricit

Nous vous rappelons que si vous rencontrez des difficults pour rgler cette facture, des solutions peuvent
. Si vous tes dans ce cas, vous

tre trouves

tes pris

3 Mettez 3 de ces phrases la forme passive (quand cest possible !).

de vous adresser au 01 45 66 75 88.


- 24/03/13 Des manifestations sont organises

Chronologie de la loi sur le mariage pour tous


12 fvrier 2013 : L'Assemble nationale adopte la loi aprs des
semaines de trs vives discussions.
24 mars : Les anti-mariage pour tous organisent des
manifestations. La police arrte une trentaine de manifestants.
12 avril : Le Snat vote la loi.
12-17 avril : Les opposants la loi protestent tous les jours
devant l'Assemble nationale.
17 avril : Retour de la loi devant l'Assemble nationale. Les
dputs adversaires et partisans de la loi changent des
insultes et des menaces.
23 avril : L'Assemble nationale vote la loi (330 pour / 225
contre). Les opposants la loi dposent un recours devant le
Conseil constitutionnel.
17 mai : Le Conseil constitutionnel valide la loi.
18 mai : Le prsident de la Rpublique promulgue la loi.

par
les anti-mariage pour tous - 12/04/13
La
loi est vote par le Snat - 12-17/04 Des
manifestations de protestation sont organises

tous les jours - 17/04 Des insultes et des menaces

sont changes entre adversaires et partisans de
la
loi qui revient devant lAssemble Nationale
- 23/04
La loi est vote par 330 voix contre

225
- Un recours est dpos devant le Conseil

dEtat par les opposants la loi - 17/05 La loi

est valide par le Conseil Constitutionnel et le

lendemain, elle est promulgue par le Prsident
de la Rpublique 73

On fait le point !

1 Dans ces phrases, soulignez les verbes la forme passive.


1. Notre nouvelle collection est prsente dans nos salons partir du 15 mars.
2. Il a t reu au bac avec mention.
3. Il est venu me voir hier soir.

4. Nous avons t trs bien accueillis.

5. La rivire a dbord : toutes les caves ont t inondes.


6. Le Prsident tait accompagn de plusieurs ministres.
7. Cette question na pas encore t rgle ?

8. Votre canap vous sera livr le 18 de ce mois entre 9 h et 12 h. Merci dtre prsent.

1. Le jeune champion a t port en triomphe


par ses supporter..s

de jardins magnifiques.
2. Ce chteau clbre est entour

er

in
t

du grand public.
4. Cette uvre nest pas trs connue

par un automobiliste...
5. Laccident a t provoqu

tio

6.
Quelle chance! Mon trousseau de cls a t retrouv dans la rue

par un passant.

du
c

B.par Baudelaire.
C.
par la police.

par le prsident du Snat.


3. La sance a t ouverte

7. Cette bote de nuit a t ferme pour tapage nocturne par

A. de jardins magnifiques.

di
te

2 Compltez avec le complment dagent qui convient.

la police.

ro

par Baudelaire.
8. Ce pome clbre a t crit

D.
par ses supporters en dlire.
E.du grand public.

F.
par un automobiliste qui
roulait en sens interdit.

G.
par un passant.

H.
par le prsident du Snat.

ep

3 Mettez ces phrases la forme active.

1.Dsols ! Nos amis quatre pattes ne sont pas accepts dans notre magasin.

Dsols ! Nous nacceptons pas nos amis quatre pattes.


2.Cette mission sera rediffuse par RFI le mercredi 12 mai 20 h.

RFI rediffusera cette mission le mercredi 12 mai 20h.


3.Le public a t enthousiasm par ce film.

Ce film a enthousiasm le public.


4.Les automobilistes ont t surpris par les chutes de neige.

Les chutes de neige ont surpris les automobilistes.


5.La mort de ce chanteur a t annonce la radio ce matin.

La radio a annonc la mort de ce chanteur.


6.Tous ses admirateurs ont t bouleverss par cette nouvelle.

Cette nouvelle a boulevers tous ses admirateurs.


74

4 Soulignez tous les verbes la forme passive.

Nouveau vol de bijoux lors du Festival de Cannes


Un collier de diamants dune valeur de 2 millions deuros a disparu au
cours dune soire de prestige au cap dAntibes. Il sagit dun collier en
or avec des diamants et des meraudes. Ce vol a t commis mardi21
dans la soire.
On sait que chaque anne, le Festival de Cannes attire les voleurs.
Mais cette anne, cest une srie noire ! En effet, la semaine dernire, plusieurs bijoux Chopard, estims 1,4 million de dollars
(1 million deuros), avaient t drobs dans un coffre dhtel Cannes.
Rappelons que la Palme dOr est fabrique par ce clbre joaillier.

di
te

Au moins trois hommes sont activement recherchs par la police dans le cadre de cette premire affaire,
des personnes vraisemblablement spcialises dans ce genre de vol , selon la police judiciaire de Nice
qui a t charge de lenqute.

(adapt du Monde du 23/05/2013)

in
t

er

Et au dbut de cette semaine, un magnat de lindustrie cinmatographique chinoise a annonc quil avait
t victime, lui aussi, dun vol important. Il a racont que la porte de son appartement avait t force et
que diffrents objets de valeur avaient t subtiliss.

du
c

tio

5 Dveloppez ces titres de journaux avec une phrase la forme passive.

1 Incroyable ! Retrouve saine et sauve aprs 48 h dans la neige !

Madame Josphine N., 86 ans, qui avait disparu de sa maison de retraite de Colmar, dans le Haut-Rhin,

ep

ro

a t retrouve saine et sauve aprs 48 h dans la neige


.....................................................................................................................................................................................................................

2 Organisation du premier vol habit vers Mars ds 2025 ?

sera organis ds 2025.

............................
que le premier vol habit
La NASA a dclar ..................................................................................................................

............

3 Annulation de lpreuve de mathmatiques au concours de l EHESS

a t annule
Lpreuve de mathmatiques ..........................................................
.................................................................................

4 Dcouverte dun texte indit de Victor Hugo dans un grenier lle de Guernesey
un grenier lle Guernesey.

dans.............................................................................
a t dcouvert
............................
Un texte indit de Victor Hugo ..............................

5 Arrestation mouvemente du roi de la cavale, Hector Marin, en fuite depuis six mois.

a t arrt
Hector Marin qui stait chapp de la prison de Nmes il y a six mois, ...........................................................

...........................................................................................................................................................................................................

75

Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

____ /10
Vrai

Faux

1. Tous les verbes transitifs peuvent tre mis la forme passive.

2.Dans la forme passive, il y a toujours un agent , un responsable de laction, mme


sil nest pas exprim.

3. Le complment dagent est toujours introduit par par.

X
X
X

4. Quelquefois, un verbe pronominal peut avoir un sens passif.

5. La forme passive = auxiliaire tre + infinitif

2 Quelle phrase nest pas la forme passive ?

di
te

____ /2

1. o Le PSG a t battu par quatre buts trois.

4. o Nous avons t invits son anniversaire.

in
t

3. o Ce roman est considr comme un chef-duvre.

er

2. o
X Toutes les fentres sont ouvertes.

____ /4

tio

3 Dans ces deux phrases, il ny a pas de complment dagent exprim. Pourquoi ?


1. Max Denis a t condamn trois ans de prison dont deux avec sursis.

du
c

Ce nest pas prcis parce que cest vident - Par la justice



2. la fin de la pice, les acteurs ont t chaleureusement applaudis.

ep

ro

Ce nest pas prcis parce que cest vident - Par les spectateurs.

4  votre avis, pourquoi est-ce quon dit plus souvent une vieille femme a t renverse par

une voiture plutt que une voiture a renvers une vieille femme (mais les deux formes
____ /2
sont correctes) ?

Parce quil est plus normal de focaliser sur une personne (la vieille femme) que

sur un objet (la voiture)

5 Dans lune de ces phrases, on peut remplacer par par de. Laquelle ?
1. o Linterdiction de fumer dans tous les lieux publics a t dcide par le gouvernement en 2007.
2.
o La date de la mort de Louis XVI nest pas connue par tous les lves franais.

3. o Deux tableaux de Renoir ont t achets par un collectionneur amricain qui prfre
rester anonyme.

4. o Un cambrioleur malchanceux a t surpris en pleine nuit par le locataire, ceinture noire de
judo.
76

____ /2

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
http://espacevirtuel.emdl.fr/

ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

www.emdl.fr

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

ep

ro

du
c

tio

in
t

er

di
te

LES DIFFRENTS
TYPES DE
PHRASES

1 coutez et indiquez ce que les phrases expriment. chaque phrase correspond une intention de
Piste 11

communication ou un sentiment.
1
La colre

Une demande dinformation


un(e) ami(e)

Un doute / une demande de confirmation

X
X

Limpatience

Une proposition polie, aimable


Une demande d'information
polie / un inconnu

di
te

Une proposition / une invitation

er

Une prire / une supplication

in
t

2 coutez la rponse et trouvez une question possible.

Vous prenez les chques ? / Vous acceptez les chques ?


1.

Pardon, madame, est-ce quil y a une banque par ici ?


2.

tio

Bonjour. Est-ce que le docteur est l, sil vous plat ?


3.

du
c

Alors, cet examen, a a bien march ?


4.

Le film a dj commenc ? Est-ce que la sance a dj commenc ?
5.

ep

ro

On va la plage dimanche ? / Et si on allait la plage dimanche ?


6.

3 Passez du registre familier au registre soutenu comme dans lexemple.

Nous sommes bientt arrivs ? Sommes-nous bientt arrivs ?

Piste 12

Est-il encore malade ?


1.Il est encore malade ?

tes-vous content de vos rsultats ?


2.Vous tes content de vos rsultats ?
avez-vous expliqu la situation ?
3.Vous leur avez expliqu la situation ? Leur

tes-vous favorable cette loi, finalement ?


4. Mais vous, finalement, cette loi, vous y tes favorable ?
En voulez-vous ?
5.Jai reu du th vert de Chine. Il est excellent. Vous en voulez ?
Est-il enfin arriv ?
6. Alors, il est enfin arriv ?
Comment dois-je faire pour aller la gare de lEst ?
7. Je dois faire comment pour aller la gare de lEst ?

O va-t-on ce soir ?
8.On va o ce soir ?

Pourra-t-on utiliser un dictionnaire le jour de lexamen


9.On pourra utiliser un dictionnaire le jour de lexamen ?
Le cours a-t-il fini plus tt aujourdhui ?
10. Est-ce que le cours a fini plus tt aujourdhui ?

79

1 Entourez la forme correcte.


1. Il y a deux htesses daccueil. Auquel / auxquels / laquelle dois-je madresser ?
2. Desquels / desquelles tu veux parler ? Des noirs ou des bleus ?
3. Quel / quelle / quels / quelles sont vos actrices prfres ?

4. Quel / quelle / quels / quelles temps fait-il Casablanca aujourdhui ?

5. Attends une minute ! De quel / de quelle / de quels / de quelles fille tu parles ?


6. quel / quelle / quels / quelles difficults faites-vous allusion ?

2 Passez de linterrogation familire (par intonation) linterrogation plus soutenue (inversion du sujet).
Tu es qui, toi ? Qui es-tu ?

1.Tu vas o comme a, toute seule ?


O vas-tu comme a, toute seule ?

di
te

Quand reviens-tu ?
2.Tu reviens quand ?

er

quelle heure arrive-t-on ?


3. quelle heure on arrive ?
Pourquoi se plaint-il toujours de tout ?
4.Pourquoi il se plaint toujours de tout ?

in
t

Mais combien cotera-t-il ?


5. Le voyage est bien. Mais il cotera combien ?

tio

6. Et ta sur, elle ressemble qui ?


Et ta sur, qui ressemble-t-elle ?

du
c

3 Reliez.

A.Seize euros tout rond.

3. Combien a fait en tout ?

C. Cest facile : Dijon, Lyon, Marseille...

4. quoi tu penses ?

5. Quand arrive-t-il ?

ep

2.On prend lesquelles ?

6. Comment vous portez-vous ?


7. Par o va-t-on passer ?
8. Qui est-ce ?

ro

1. Lequel tu prfres ? Paolo ou Kent ?

B. Dans un petit quart dheure.

D.Aucun des deux, je naime ni lun ni lautre.

E. Celles quatre euros, elles sont moins chres.


F.Un peu mieux, je vous remercie.
G. Un ancien copain de la fac.
H. rien. Jtais dans la lune.

4 Voici Kimberley Glorieux. Sera-t-elle la prochaine Miss France ? Elle en rve... Posez-lui cinq questions.
Par
exemple : Quel ge avez-vous ? Vous mesurez combien ?
1.

vivez toujours en Guadeloupe ?


2.Vous

habitez o, en ce moment ?
3.Vous

Vous
faites des tudes aux Antilles ?
4.

que vous aimez danser ?
5. Est-ce

81

1 Reliez.
1. Bonjour, vous avez du courrier pour moi ?

A.Ni lun ni lautre, je naime que le noir.

3. Quest-ce que tu aimes ? Le bleu ? Le vert ?

C.Non, merci, je nai besoin de rien.

2.Tu crois quelle dit la vrit ?

B. Non. Jai arrt il y a un mois.

4. Regarde sil y a quelquun.

D. Je ny vais jamais, jai horreur de a.

5. a y est ? Vous tes maris ?

E. Dsol, il ny a rien pour vous.

6. Tu veux quelque chose ?

F.Non, pas encore. Le 25.

8. Tu vas la piscine ?

H. Oui. Elle ne ment jamais.

7. Tu ne fumes plus ?

G. Non, il ny a personne.

2 Associez une question la rponse qui correspond.


A. Moi ? Non, jamais !

F
4. Qui tu prfres ? Kevin ou Vincent ?
D
5. Un caf ? Un th ? Un jus dorange ?
B
6. Tu naimes pas le rap. Et ta copine ?

C.
Non, pas encore mais bientt.

in
t

D.
Non, rien du tout !

E. Tu es folle ! Non, personne !

F.
Ni lun ni lautre, je te promets.

du
c

3 Compltez avec la ngation qui convient.

er

3. Alors, a y est ? Tu as dmnag ?

B.Elle non plus.

tio

2. Tu las dj dit quelquun ?

di
te

1. Tu es dj all en Amrique du Sud ?


pas
Bonjour, alors quest-ce qui ne va

ro

Rien
Tout !
ne va ! Avant, je dormais

ep

plus
comme un bb et maintenant, je ne dors
,

rien
je ne mintresse

, tout mennuie.

En un mot, je ne suis
en forme !
plus

Bon. Je vois a. Et chez vous ? Le mari ? Les enfants ?


ne maide, je dois tout faire la
Personne

jamais
maison. Mon mari ne me donne

un

ni
coup de main,
pour la vaisselle
ni

Jamais
pour le mnage.

pas
il ne moffre une fleur, un parfum. Mme

plus
le jour de mon anniversaire ! Avant, il me disait des mots gentils. Maintenant, il ne me dit
de
mots damour. Cest terrible ! Et mes enfants...

Bon, eh bien, cest une bonne petite dpression nerveuse. a peut arriver tout le monde. Ne vous inquitez

pas

! Je vais vous prescrire un bon petit tranquillisant et tout ira mieux dici quelques jours.

83

1 Mettez ces phrases dans lordre.


1. Pourquoi - jouer - ne - avec - moi - personne - veut - jamais ?

Pourquoi personne ne veut jamais jouer avec moi ?


2. Nous - jamais - ne - plus - sommes - en Italie - retourns

Nous ne sommes plus jamais retourns en Italie



Jamais plus nous ne sommes retourns en Italie.
ou bien

3. Il - personne - a - plus - rien - dit - n - jamais


Il na plus jamais rien dit personne

Il na jamais plus rien dit personne.


ou bien

il faisait nuit noire.


devant la tl.

: les gens taient chez eux, tranquilles

Il terminait son service neuf heures.

Il a pris un caf

Mme pas

et il est reparti dans la nuit. Il a vu deux autres

cafs mais ils taient ferms.

du
c

un uf dur !

tio

Lhomme a dit quil se contenterait dun sandwich.

chose. Impossible.

in
t

Il a vu un caf ouvert. Il a demand sil pouvait manger quelque

. Il sest promis

1. Rien manger nulle part !

2.
Il ny avait plus rien du tout.

er

Quand lhomme est arriv dans la petite ville de Maulon,

di
te

2 Insrez ces fragments dans le texte.

3.
puisquil ny avait rien dautre,

4.
Il ny avait personne dans les rues.
5.
de ne plus jamais revenir
Maulon.

6.
Le cuisinier ntait plus l.

ro

3 Transformez comme dans lexemple.

ep

Ne pleure pas ! Je lui ai dit de ne pas pleurer.


de ne pas traverser la rue tout seul.
1.
Ne traverse pas la rue tout seul. Je tai dit cent fois


de ne pas se fcher.
2.
Allez, du calme ! Ne vous fchez pas ! Il a dit lautre automobiliste


de ne pas rester au soleil.
3.
Ne reste pas au soleil ! Elle a demand sa fille


de ne pas sinquiter, que
4.
Ne vous inquitez pas, tout va bien se passer. Le chirurgien a dit au malade
tout
allait bien se passer.

de ne plus se disputer sans arrt.


5.Ne vous disputez pas sans arrt ! Elle a suppli les enfants

85

1 Compltez avec :
Qui est-ce qui

Qui est-ce que

Quest-ce qui

Quest-ce que

Quest-ce qui
1.
vous est arriv ? Un accident ?
Qui est-ce qui a tlphon ce matin ?
2.

Quest-ce que vous pensez de cette situation ?


3.

Qui est-ce que tu as rencontr ce matin ? Paul Martin, comme dhabitude ?


4.
2 Transformez au discours rapport.

Bonjour, madame. Je peux vous dranger une minute ? Vous

di
te

aimez lItalie? Et le caf italien, vous laimez aussi ? Est-ce que

merveilleux. Exactement comme en Italie. Vous voulez goter ?


Une petite tasse ? Cest gratuit.

in
t

Ce matin, au march, il y avait un homme qui vendait des machines

er

vous connaissez les machines caf Vivitalia ? Elles font un caf


si je connaissais les machines caf Vivitalia
caf.
Il ma demand

tio

Je ne connaissais pas cette marque. Alors, il ma demand

du
c

si je voulais goter son caf.


ro

Jai accept et son caf tait vraiment dlicieux !

3 Parmi ces phrases, cochez celle qui nest pas ngative.

ep

1.
o
Vous ne pouvez pas ne pas tre daccord !

2.
o Je nai jamais mang de champignons. Et vous ?

3.
o Elle ne sinquite jamais pour rien, tu le sais bien.
4.
o Jamais de ma vie je nai su faire des conomies !

4 Dites la mme chose la forme affirmative comme dans lexemple.

Il na jamais t inactif. Il a toujours t actif.

Cest possible.
1.Ce nest pas du tout impossible.
Elle est adroite.
2. Elle nest vraiment pas maladroite.

cest toujours utile.


3.Un bon conseil, ce nest jamais inutile.
Cest permis/autoris.
4.Ce nest pas interdit.
Il est content de lui.
5.Il nest pas mcontent de lui.

87

On fait le point !

1 a. Madame Martin a assist un hold-up place de la Bourse. Un policier linterroge. Voici les rponses.
Proposez les questions.

di
te

Comment vous appelez-vous ? / Vous pouvez me donner vos nom et prnom


?

Bonjour madame.

Marthe Martin.

er

Vous habitez le quartier ? / Vous habitez prs dici ?



?

in
t

Oui, tout prs. L, juste ct. 13 rue de la Banque.

Alors, quest-ce que vous avez vu ? / Vous avez vu quelque chose ?



?

Tout ! Jai tout vu. Tout !

tio

Il tait quelle heure ? / Vous savez quelle heure il tait exactement ?



?

du
c

Midi pile. Les douze coups de midi sonnaient lglise, l.

Bon. O tiez-vous ? / Bon. Vous tiez o ?



?

ro

Moi ? Jtais juste en face. Je sortais de la boulangerie. Mon mari adore les gteaux. Alors, le dimanche

ep


Daccord, daccord ! Alors,

?
dites-moi ce qui sest pass ? / Quest-ce qui sest pass ?

Bon alors, voil. Ils sont sortis de la banque en tirant des coups de feu en lair. Jai eu une peur bleue.

Et vous savez, mon mdecin dit toujours que

Vous pouvez les dcrire ? / Ils taient comment ? Grands ? Petits ?



Daccord, daccord.
?
Ils taient comme vous et moi. Normaux. A peu prs grands comme vous. Un brun et un blond.

Ils avaient un masque ?



?

Non, pas de masque. Mais ils avaient des lunettes de soleil et un chapeau.

Et aprs ? / Quest-ce quils ont fait aprs ?



?
Eh bien, aprs Une voiture les attendait, ils sont entrs dedans et pfuitttt

Vous pouvez me dire ce que ctait comme voiture ? / Ctait une voiture de quelle marque ?

?
Oui, une Peugeot 408. Mon fils a la mme. Mais celle-l tait blanche.


?
Et le numro ? Vous avez pu le voir ? / Vous avez pu voir le numro ?
Non. Ils sont partis trop vite. Et puis javais peur. a commenait par CW, je crois. Ou CX.
88

Merci madame.

 . Madame Martin raconte tout son mari. Reprenez les questions du policier au discours rapport.
b
Attention la concordance des temps.
Oh l l ! Donne-moi vite un cachet pour mon cur ! Il y a eu
un hold-up la BNP place de la Bourse. Deux gangsters. Jai

tout vu ! Tiens, voici tes gteaux. Oui, jai tout vu et la police


ma interroge. Un jeune pas trs poli. Il voulait tout savoir.


o jhabitais, o jtais au
Il ma demand

moment
du hold-up, ce qui stait pass


comment ils taient
Et puis, il voulait savoir

si javais vu la voiture
tous les deux et

di
te

. Javais vu la voiture. Tu penses, cest la

er

si
javais pu relever le numro
mme que celle de Charlie. Alors, il ma demand
2 Imaginez un contexte pour ces phrases.

tio

Merci, personne ne ma jamais rien offert daussi joli.

in
t

mais tu penses bien que je navais pas eu le temps de le relever, le numro !

du
c

Contexte possible : Un homme remercie sa femme pour la cravate quelle vient de lui offrir pour son anniversaire.

Ou une mre remercie son petit garon pour le dessin quil a fait pour elle.

ro

1. Cest fini. Je ne lui ferai plus jamais confiance !

ep

Par exemple, un pre qui est furieux contre sa fille qui lui a menti.
Contexte possible :


2. Non, je prfre ne rien leur dire pour le moment. Ils sont trop petits. Plus tard, peut-tre.

Des parents qui ne veulent pas dire leurs enfants un secret de famille.
Contexte possible :


3. Daccord, si tu veux. Il fait trs beau et je ny suis pas encore all cette anne.

Quelquun propose daller dans un parc pour faire un pique-nique.


Contexte possible :


4. Nous ny sommes plus jamais retourns. notre ge, cest trop loin et trop fatigant.

Ils ne retourneront plus Tahiti o ils ont pass vingt ans.


Contexte possible :

89

Test

1 Compltez avec quel(le), qui est-ce qui, qui est-ce que, quest-ce qui, quest-ce que.

____ /5

Utilisez une fois chaque forme.

1.
Quel train tu prendras dimanche ?
2.
Quest-ce que tu penses de mon ide ?

Qui est-ce qui vient maider ? Toi, Eric ?


3.
Qui est-ce que vous avez rencontr Londres ?
4.

Quest-ce qui sest pass pendant que je ntais pas l ?


5.
2 Reprenez ces deux phrases au discours rapport.

1.  Est-ce que tu as pens prendre du caf ?

____ /2

di
te

si elle avait pens prendre


du caf.
Elle a demand sa fille

2.  Quest-ce que tu as fait hier soir

er

ce que javais
fait hier soir.
Ce matin, Marianne ma demand

in
t

3 Ces phrases sont en franais familier. Reprenez-les en franais soutenu, avec linversion
du sujet.

____ /6

tio

Et votre ami ? Viendra-t-il


avec nous ?
1. Et votre ami ? Il viendra avec nous ?

2. Je ne vois pas Lisa. Elle est o ?



Je ne vois pas Lisa. O
est-elle ?

du
c

Que se passe-t-il ?
3. Quest-ce qui se passe ?

ro

4 Vrai ou faux ?

ep

Vrai

3. Personne et rien peuvent tre sujets.

1. On ne peut pas utiliser pas avec une autre ngation.

Faux

2.Je peux dire jamais plus ou plus jamais.

4. Il nest pas encore l a le mme sens que il nest plus l.

5. Je ne peux pas ne pas vous le dire. = Je ne vous le dirai pas.

5 Lisez ces deux phrases et choisissez la phrase de mme sens.

____ /2

1. Ah, je suis dsol mais vous savez, le docteur nest pas toujours lheure !

o Il est souvent en retard.

o On lattend, il sera l tout lheure.

o Il ne vient pas aujourdhui.

o Il nest jamais l ?

o
Il nest pas encore arriv ?

o Il ne viendra plus ?

2. Cest la troisime fois que jappelle. Le docteur nest toujours pas l ?

90

____ /5

La grammaire
du franais

La grammaire
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de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
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examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
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La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

tio

du
c

ro

ep

di
te

er

in
t

LES MOTS
INVARIABLES

1 Choisissez la prposition qui convient. Certains mots peuvent tre utiliss deux fois.
aprs

avant

en

dans

pendant

depuis

pour

en
1.
Il a travers locan Atlantique
trois mois.

2. pendant
Ma cousine va faire un stage les vacances.

3. avant
Le randonneur a atteint le campement le coucher du soleil.
4. En

5. Dans

1998, Marc a couru le marathon de New York.

dix ans, je serai mari et jhabiterai Hong Kong.

pour
6.
Demain, les voisins partent en vacances

une semaine.

8. Avant aprs
lheure, cest pas lheure ;

lheure, cest plus lheure !

septembre.

di
te

7. depuis
Eliott apprend lire

entendre ce que tu dis.

in
t

1.
Avec tout ce bruit, je narrive pas

er

2 Compltez en utilisant les prpositions , de ou d.

4. de
Arrte

laugmenter.

te moquer de moi !

5. d'
Fanny se plaint

tio

de
3.
Son patron a refus

2.
Isabelle est ravie : elle a russi convaincre Michle !

du
c

avoir mal la tte.

6. d'
Son grand-pre accepte accompagner les enfants au muse.

ro

7. de
Caroline a dcid changer de vie.

ep

8. de
Les ouvriers nont pas fini

3 Choisissez la prposition qui convient.

djeuner.

avec

entre

dans

de

vers

par


par
de
1. Jaime regarder les gens
la fentre
vers
2. Le bus 57 se dirige

la porte de Montreuil.

parmi

pour

sur

ma chambre.

pour
3. Ton ami est venu te parler.


avec
4. Je trouve quAlvin Ailey dansait
grce.

pour
5. Julien est parti acheter du pain ton pre.
entre
6. Mon cur balance Vanessa et Carla.

parmi
7. Tes parents seront les invits du cocktail.

dans sur
8. La voiture sera gare
la rue et ton frre tattendra le trottoir.
93

1 Compltez en utilisant la prposition qui convient.

avec

de / d

en


de
1. Ma tante ma souvent parl

sur

sa rencontre avec le prsident Senghor.

en en
2. lcole je parle
franais, mais la maison je parle grec.
avec
3. Jai vu Beth dans la rue : elle discutait madame Benot.

4. Ce livre devrait plaire
d'
5. Xavier a chang

Barbara.

avis au dernier moment.

de
6. Barbara, mets ton manteau : tu trembles

avec
7. Mlanie sest marie
sur
8. Anne compte

un enseignant.

froid.

10. Ma chambre dhtel est trs jolie et elle donne


sur

un grand jardin.

tout le monde.

in
t

11. Mon fils se fait facilement des copains : il sentend bien



avec

er

9. Il ressemble
son pre.

di
te

la vente de ses tableaux pour payer les avocats.

tio

du
c

2 Compltez en utilisant la prposition ou en.

12. Sabrina sintresse beaucoup la politique.



au
Lanne dernire, je suis all
Japon. Jai pass deux semaines

ro

Tokyo et quatre jours

Kyoto. L, je reviens dAfrique :

ep

Jtais
en Algrie.
Mostaganem, tu connais ? Cet t, jirai

en
en


Normandie puis
Provence,
Arles.

3 Compltez en utilisant la prposition qui convient.

chez

de

dans

condition de

devant

en

pour



de
1. Ce livre est
Franois. Ce nest pas celui
Thomas. Il a oubli son livre

lui. Je veux bien lui prter le mien
chez
condition de bien y faire attention.

pour en
2. Mes parents viennent de partir Lyon tt ce matin. Normalement ils voyagent


dans
train, mais cette fois ils ont pris la voiture. Je les ai aids mettre les valises
le
coffre.
La voiture tait gare la rue, la maison.
dans devant

95

1 Compltez le tableau.
Adjectif masculin

Adjectif fminin

Adverbe


srieuse srieusement
srieux

active activement
actif
vif
vivement
vive


franche franchement
franc
facile

facile

facilement

premier

premire premirement

complte
complet compltement

ouvert

ouverte

ouvertement

di
te

er

2 Formez ladverbe partir de ladjectif.


vident


gentiment
gentil
videmment

conscient

consciemment
modrment
modr

frquent

bruyamment
joli

in
t

bruyant

joliment

couramment
patiemment
patient

suffisant

violent
gaiement

du
c

gai

frquemment

tio

courant

suffisamment
violemment

ro

3 Placez ladverbe entre parenthses dans la phrase.

ep

1.
Mes parents font leurs courses dans ce supermarch. (souvent)

Mes parents font souvent leurs courses dans ce supermarch.


2.
Jaime ce tableau de Picasso. (beaucoup)

J'aime beaucoup ce tableau de Picasso.


3.
Est-ce quon peut rentrer la maison ? (enfin)

Est-ce qu'on peut enfin rentrer la maison ?


4.
Je comprends vos arguments. (bien)

Je comprends bien vos arguments.


5.
Le train part. (dj)

Le train part dj.


6.
La machine caf fonctionne. (mieux)

La machine caf fonctionne mieux.


7.
Je mange des gteaux quand je suis en vacances. (trop)

Je mange trop de
gteaux quand je suis en vacances.

97

1 Compltez avec des adverbes de quantit et dintensit.


assez

beaucoup

bien

compltement

davantage

tellement

1. beaucoup tellement
Cet hiver, il y avait de neige et pas

trs

trop

plus

de personnel.

2. assez
 Avez-vous mang ? Il reste du gratin, en voulez-vous un peu ?

trs plus
Non, merci, ctait
bon, mais je ne peux rien avaler !

3. compltement
La cte est dangereuse : quand la mer est haute, les rochers sont cachs.

bien/beaucoup
davantage/plus
4.  Jaime
ce pull, mais celui-ci me plat

bien/beaucoup
plus
Tu as raison, il est
joli.

1. trs trs
Clmence cuisine bien. Elle faisait
plus en prparer. Elle dit quelle en a
trop

fait !

di
te

2 Compltez avec trs ou trop.

bien les tartes aux fraises, mais ne veut

er

trs
2. trop trop
Les jeunes disent souvent cest bien ou cest cool ! au lieu de cest

in
t

bien ou cest cool .


trs

du
c

3 Compltez avec un peu ou peu.

tio

Mais, cest beaucoup


trop

3.
 Tiens, je te donne cent euros pour te rembourser les billets de train.


peu
1. Je mange

le midi ; je nai jamais trs faim.

ro

peu
2. Est-ce un
que tu as travaill
ce matin ?

un
peu
3. Jachte
toujours
de tout quand je fais les courses.

ep

peu un
peu
4. Paul dort

en ce moment : il est
stress cause de son travail.

5. Je suis peu


fatigu, j'ai dormi hier soir.

4 Compltez avec des adverbes de lieu.


ailleurs

loin

nimporte o

partout

O sont Brent et David ?

ailleurs
Ils naimaient pas trop lambiance de ce bar, alors ils sont partis
n'importe
o
Mais ils ne connaissent pas la ville ! Ils vont aller

loin


n'importe o
Ce nest pas grave ! Tu sais, ils samuseront

. Je vais les chercher, ils ne doivent pas tre


partout
Je ne suis pas rassure, le danger est
.

99

On fait le point !

1 Compltez les items ci-dessous avec une prposition puis coutez le dialogue et vrifiez vos rponses.
Piste 13

1. de de
Le Bazar lHtel Ville

2.
Un moule
en
3.
Une cuillre

en
4.
Un saladier

de
5.
Des tasses

gteau
bois

terre
th

de
6. en
Une thire
porcelaine

7.
Un couteau
beurre

8.
Un rouleau
9. de
Un livre

Limoges

ptisserie

cuisine


en
12.
Une cravate

en
13.
Une chemise

pour
soie

Laurent

lin

in
t


par
14.
Jeter largent
les fentres

15.
Jai tlphon
mon banquier.
vers
17.
( ) on aura termin 18h30.

pour

toi
maider
porter tout a.

tio


sur
16.
Je compte

er

en
11.
Un pull cachemire

di
te

de
10.
Des ustensiles cuisine


19. Un verre

vin

plaisir !

nous ?

ep

21. Avec

19 h.

ro

20.
Tu veux te joindre

du
c


dans
avec Viviana

18.
Jai rendez-vous
un caf

2 coutez la description dune photo de Ludovic parmi ses amis. Identifiez la place de chacun.

Piste 14

100

Guillaume

Marina

Christophe

Clotilde

Laetitia

Laurent

Anne

Philippe

Ludovic

Amanda

Hanane

3 Formez un adverbe partir de chaque adjectif et utilisez-le dans une phrase de votre invention.
Gentiment
1. gentil

Parle-moi un peu plus gentiment, s'il te plat !


Rellement
2. rel

J'ai eu rellement (= vraiment) trs peur ce jour-l.



Odieusement
3. odieux

er

Visiblement
4. visible

di
te

Il nous a traits odieusement (= de manire trs dsagrable).


in
t

Visiblement, tu n'es pas content de tes rsultats.


tio

Brivement
5. bref

du
c

Il nous a expos brivement (= rapidement) la situation.


ro

Classiquement
6. classique

ep

Classiquement (= comme tout le monde, comme d'habitude), j'ai confondu Herv et son frre jumeau.

Srieusement
7. srieux

Il a toujours travaill trs srieusement.



Navement
8. naf

Elle a ragi un peu navement, je crois.



Poliment
9. poli

Rponds poliment la dame, Hector !



Gravement
10. grave

Il n'y a pas eu de blesss mais la voiture est gravement endommage.



101

Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

____ /8
Vrai

1. Les prpositions les plus courantes sont et de.

3. On dit : je suis dans la rue et je suis sur le trottoir.

5. Une mme prposition peut introduire des complments diffrents.

7. Ladverbe de gai est gaiement.

2. De = endroit do lon vient et = endroit o lon est.

Faux

X
X

4. Dire je taime beaucoup est plus fort que dire je taime.

6. Les adverbes saccordent en genre et en nombre.

di
te

8. L'adverbe se place toujours entre le verbe et le participe pass.

(Il a mal dormi - Il a dormi profondment/Il a profondment dormi)

er

2 Compltez le pome de Paul Verlaine (1844-1896) avec les prpositions dans, de, par, pour, ____ /6

in
t

sans et sur.

ro

Qui pntre mon cur ?

ep

de
bruit doux
la pluie

Par
p
terre et sur les toits !

Pour

un cur qui sennuie,
le chant
de

Dans ce cur qui scure.


Quoi ! Nulle trahison ?...

du
c

Quelle est cette langueur

Comme il pleut
la ville ;

sur

Il pleure
sans raison

tio

mon cur
Il pleure
dans

la pluie !

Ce deuil est
sans

raison.

Cest bien la pire peine


De ne savoir pourquoi

Sans
sans

amour et

de
Mon
cur a tant

3 Compltez les phrases avec une prposition.

haine

Portrait de Paul Verlaine


par Gustave Courbet

peine !
____ /6

en
1. N
adine est arrive retard son cours.

avec
2. M
ariam, qui est iranienne, parle farsi ses enfants.
en
contre
3. S onia est
colre
Estelle.
4. V en
alrie a confiance elle.

5. J pour
e pars en vacances me reposer.

6. N
ous esprons que vous rflchirez cette proposition et que vous penserez

102

avantages.

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
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examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
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Des outils de mise en uvre (page de droite)
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chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
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ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

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La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

ep

ro

du
c

tio

in
t

er

di
te

SE SITUER
DANS LE TEMPS
ET DANS LESPACE

1 Laction de la phrase principale est-elle simultane, antrieure ou postrieure celle de la subordonne ?


Simultane

Antrieure Postrieure

1. Avant de passer table, je me lave les mains.

3. Ils ont mang une glace en attendant que le film commence.

2. Aprs avoir dans toute la nuit, elle est rentre chez elle.

X
X

4. Chaque fois quil va chez sa sur, il mange trop.

5. Le jour o je tai rencontre, tu portais une robe bleue.

6. Je voudrais te parler avant que tu (ne) rencontres mes parents.

7. Il pourra jouer une fois quil aura termin ses devoirs.

8. Il ne faut pas tlphoner en conduisant.

di
te

2 Reliez.
1. Les uns feront de la musique

A. je pense toi.

B. lorsque je lappellerai.

4. Il viendra

D. pendant que les autres iront la piscine.

er

2. Il fait du vlo

3. Ds que les travaux seront termins,

3 Compltez les phrases avec :


avant de

F. ils pourront sinstaller dans leur nouvel


appartement.

avant que / qu

ro

avant

du
c

6. Pendant que tu feras les courses

E. en coutant de la musique.

tio

5. Chaque fois que je passe dans cette rue,

in
t

C. jirai la pharmacie.

ep

avant
de
1.Tlphonez-moi
passer lagence.


avant qu
2.Vous devriez connatre la vrit
il ne soit trop tard.

avant
3. Maria saura conduire

la fin de lt.


avant de
4. Nous serons heureux de vous revoir
prendre lavion.

avant
5. Elle est sortie du cinma
la fin du film.
Avant que
6.

tu ne ten serves, ma voiture roulait trs bien.

4 Conjuguez les verbes entre parenthses.

1.
Tu as mal aux dents ? devienne
Tu devrais aller chez le dentiste avant que la douleur (devenir)
insupportable.

2.
Je suis reste au bureau
jusqu ce que je me


rende compte(se rendre compte) que tout le monde tait parti !
3.
Tu resteras dans ta chambre
jusqu ce que tu

connaisses

(connatre) ce pome par cur.


avoir quitt
4.
Elle na pas pleur aprs
(quitter) son copain.

cesse
5.
Restez dans le magasin
en attendant que la pluie

(cesser).

105

1 Compltez les phrases avec :


dans

jusqu

en

pendant

pour


dans
1.
Vous recevrez votre commande jeudi,
trois jours.

pendant
2.
Ils sappellent tous les soirs
des heures.


en
3.
Vous avez fait laller-retour
vingt-quatre heures ?

pour
jusqu
4.
Elle est en Turquie trois mois, ensuite elle ira en Bulgarie o elle restera
la
fin de lanne.

en
5.
Elle a appris sa chorgraphie deux heures.
un an.


jusqu
7.
Lcole est ferme
la rentre.


pour
8.
Excusez-moi, je dois terminer ce travail : jen ai

dans

une demi-heure ?

vingt minutes au maximum. Je vous rejoins

in
t

er

9.Jappellerai
la soire pour prendre de tes nouvelles.
dans

il y a

a fait

a faisait

tio

depuis

2 Compltez les phrases avec :


ds

di
te


pendant
6.
Jai habit Madrid

du
c

1.
Il y a
a faisait
trois ans, jai pass lt Berlin.

longtemps que javais envie dy habiter.

Ds depuis
mon arrive, jai pris des cours dallemand et

ro

dtudier la langue.

cet t-l, je continue

ep


depuis
a fait / Il y a des annes quil a pris
2.Le chat regarde par la fentre
dix minutes.
lhabitude dobserver les passants.
le mdecin.

Depuis
Ds
3. 
mon retour de vacances, je tousse et jai mal la tte ;
demain, jirai chez
Depuis
4.

combien de temps ta fille fait de la gymnastique ?

depuis
Euh, elle en fait le mois de septembre, nous sommes en mars elle a donc commenc
depuis a
fait
sept mois ; oui cest a
3 Entourez la rponse correcte.

sept mois quelle en fait.

1. Merci Gatan ! Grce toi jai pass un super soir / une super soire.
2. Demain, jai des examens tout le jour / toute la journe.

3. Jai rendez-vous chez le mdecin jeudi dans le matin / la matine mais je ne me souviens plus de lheure exacte.
4. Une fois par an / anne, lcole organise un grand spectacle avec les enfants.
5. Tu passes me voir en dbut de soir / soire ?

Non, dsol, ce soir / cette soire, cest impossible !

107

1 Dcrivez en quelques lignes la photo ci-dessous. Utilisez les prpositions, les adverbes, etc. que vous connaissez.
Sur cette photo on voit...

Rponse libre

in
t

er

di
te

2 coutez la description de la photo ci-dessous et relevez les 4 erreurs.

Piste 15

ep

ro

du
c

tio

1.
La dame est assise sur la chaise.

2.
La chaise nest pas ct dun arbre mais devant.

gauche et jusquau centre
3.

Au fond de limage
4.

3 Compltez les phrases en employant lun des verbes de dplacement suivants : aller, amener, apporter,
emmener, approcher, revenir.
1. Votre train part 5 heures ? Ne vous inquitez pas : je vais vous
la gare.
emmener
2.Un dner chez toi ? Ce soir ? Avec plaisir ! Quest-ce que je peux
apporter

? Une bouteille de vin ?

amener
Des fruits ? Au fait, mon frre passe quelques jours chez moi, je peux l
?

aller
approche
3.Tu peux
te promener sur la falaise avec tes cousins mais ne t
pas du bord, hein !

apporter
4. Pour la randonne, chacun doit
son repas.

retourne
5. Mon plat est dlicieux ! Jadore ce restaurant ! On

y dner bientt, jespre !

109

On fait le point !

1 Compltez avec depuis, en, dans, il y a, il y a que / a fait que, il y aura que / a fera que, il y avait
que / a faisait que, jusqu, pendant, pour.
1.
Je connais Marina
trois ans mais

depuis
il y a / a fait longtemps que je ne lai pas vue. En
fait, je ne lai pas vue notre sjour la montagne,
quatre mois.
depuis il
ya

2.Jai
vcu des annes en Belgique ; jhabite en France
pendant depuis

depuis
3.
Les deux surs ne se parlent plus

lt 2012.

cinq ans.

Il
y a depuis
4.

dj six mois que Viviana est partie vivre New York ! Je suis triste
son dpart.

en
5.
Marie-Madeleine est alle Montral
pas retourne.

a fait/Il
mars.

y a deux ans quelle ny tait

6.
Batrice a accouch il y a deux semaines, son pre viendra lui rendre visite

dans
leur absence.
pendant

quelques jours. Ils mont demand de moccuper de leur chat


toujours.

er

8.

huit ans, jai quitt mon pays
Il
y a pour

di
te


pour
7.
Mes voisins partent

quelques jours.

in
t

en a
9.
Tu nas rien fait deux heures de travail ? fait

plusieurs fois que je te pr-

viens : tu vas devoir rester la fermeture de la mdiathque !


jusqu

cinq ans que nous vivons ensemble. On va fter a !

tio


Dans un mois,
a fera/il y aura
10.

du
c

2 Conjuguez les verbes aux temps qui conviennent : prsent, pass compos, imparfait ?


nai pas jou
1.Je

(ne pas jouer) au tennis depuis des annes.
est
parti
2.
Il y a longtemps quil

(partir).

ro

ne
voit plus
3.
Depuis quelle habite la campagne, elle

(ne plus voir) ses amis de fac.

ep


suis arriv
4.
La dernire fois que je
(arriver) en retard ? Euh, ctait il y a deux jours

font
5.
Chaque jour, les enfants

(faire) la sieste pendant deux heures.

ne
fume plus
6.
Avant, jtais fumeur mais je
(ne plus fumer) depuis cinq ans. Cest vrai :
je
nai pas fum


ne travaille plus
7.Elle

(ne pas fumer) une seule cigarette en cinq ans !

(ne plus travailler) depuis quelle est tombe de cheval.

passait
8.
Quand elle tait jeune, elle

(passer) tous les ts chez sa grand-mre.

3 Compltez les phrases laide de avant, au bout de, au fond de, ct de, autour de, au-dessous de.

1.
Jai retrouv mon tlphone : il tait
au
fond de
2.
Jhabite au premier tage ;

au-dessous

mon sac de sport !

de chez moi, au rez-de-chausse, il y a une agence de voyage.



autour de
3.
Lanthropologue observe les gens

au
bout de
4.
Laraigne se balance
son fil.

lui.


au bout de
ct d
5.
La boutique de ses parents se trouve
la rue,
un htel.
110

avant
6.
Limmeuble o il habite est juste

le cinma en venant de chez ta sur, tu vois ?

4 Lisez le texte et mettez les indications de temps leur place. Puis coutez le document et vrifiez vos
rponses.

1. Deux mois plus tard

2. partir du

5. cinq mois plus tt

3. Ds le lendemain

4. Deux jours plus tard

6. deux semaines

1815 : Napolon est vaincu et les Anglais rendent la France ses colonies africaines. Le 17 juin 1816,

quatre navires (LArgus, Lcho, La Loire et La Mduse) reprennent possession du Sngal au nom du roi
Louis XVIII.

Le 1er juillet, le capitaine de La Mduse, bon royaliste mais mauvais marin, dcide de prendre une route

di
te

plus courte mais dangereuse cause des bancs de sable. Les autres navires suivent la route normale.
, le 2 juillet, La Mduse schoue sur un banc

er

de sable prs de la Mauritanie. On construit un

tio

manger. Cest faux : il ny a sur le radeau quun

monter. On leur dit quil y a de leau et de quoi

in
t

radeau et on oblige des dizaines de soldats y

peu deau et du vin. Les autres passagers du

du
c

Naufrage de la frgate La Mduse de Jean-Jrme Baugean

navire sembarquent dans des canots de sauvetage. Le capitaine abandonne son navire alors quil na

ro

pas coul. Pour un marin, cest un crime.

ep

Le 3 juillet : la mer est mauvaise, la chaleur est terrible ; le radeau est petit et il a 152 passagers.

5 juillet, il ny a plus deau. Certains soldats boivent du vin, deviennent ivres et se rvoltent. Les
officiers les massacrent. Les naufrags deviennent fous de soif et de faim.

Piste 16

premires scnes de cannibalisme.


Le 17 juillet, aprs

, le 7 juillet, il y a les

dagonie, miracle ! Un navire apparat ! Cest LArgus, parti la recherche du

radeau. Ils sont sauvs ! Mais il ne reste que quinze survivants.

, en septembre, Lcho revient du Sngal, arrive Brest et avertit le ministre de la Marine de la

perte de La Mduse. Jean-Baptiste Savigny, lun des survivants du radeau de La Mduse, raconte son
aventure. Les gens sont horrifis !

Le 1er dcembre : le commandant de La Mduse rentre son tour en France, bien tranquille. Il pense
que personne en France ne sait ce qui est arriv

trois ans de prison.

. Erreur ! Il est jug ds son arrive et condamn

111

Test

1 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

____ /5
Vrai

1. Il y a un rapport dantriorit quand des vnements se produisent au mme


moment.

Faux

2. Ds que est suivi dun verbe lindicatif.

4. Le grondif exprime la simultanit.

3. Avant que est suivi dun verbe lindicatif.

5. Jusqu sert exprimer une limite dans le temps.

6. Pendant est toujours facultatif.

8. On utilise depuis pour marquer le point de dpart dune action.

di
te

7. Pour et pendant sont interchangeables.

X
X
X

in
t

10. Apporter sutilise avec des personnes.

er

9. En et dans indiquent la dure mais seul dans semploie dans un contexte futur.

2 Compltez les phrases avec lune des propositions suivantes : dedans, ds, dehors, au bord de,

tio

autour du, tu as mis, au bout du, au fond, tous les jours, en dormant, au-dessus de, emmener,
____ /15
dans la matine, cela fait.
1.Pour aller me baigner, je traverse la rue : la maison est juste
au bord de

du
c

la mer.

au bout du
2.Mon frre est rest longtemps
quai de la gare, faire des signes dau revoir.
la gare ?

ro

3.Qui peut m
emmener

ep

4.Le facteur passe


tous les jours

sauf le dimanche.

5.Est-ce quon pourrait se voir demain


, entre 10 heures et midi?
dans la matine
6.

Cela fait

dix jours quil ne ma pas tlphon !

as mis
7.Cest toi qui as fait la cuisine ? Ctait long faire ? Tu

en dormant
8.Lucas est somnambule : la nuit, il se promne dans la maison

combien de temps ?

au-dessus de
9.Mon cousin dpense beaucoup plus dargent quil nen gagne ; il me semble bien quil vit
ses moyens.

au fond du vieux puits, mais il tait vide, il ny avait rien


dedans
10.On a trouv un coffre
11.Ne restez pas
: entrez donc prendre un caf !
dehors
autour du
12.Les champs de bl stendent

village.

13.Le tableau qui me plat est expos


de la galerie.
au fond
ds
14.Il a saut de joie
112

quil a appris la bonne nouvelle.

La grammaire
du franais

La grammaire
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CORRIGS
niveau

B1

ep

ro

du
c

tio

in
t

er

di
te

LES RELATIONS
LOGIQUES (1)

1 Exprimez de quatre autres manires la relation cause/consquence.


Exemple : Il y a eu 21 kilomtres de bouchons cause dun accident sur lautoroute A6.

2
3
4

un accident sur lautoroute A6

Consquence

un bouchon de vingt et un kilomtres

Cause

En raison dun accident sur lA6

Consquence

il y a un bouchon de 21 kilomtres

Cause

la suite dun accident sur lA6

Consquence

il y a un bouchon de 21 kilomtres

Cause

cause dun accident

Consquence

il y a 21 kilomtres de bouchon sur lA6

Cause

Un accident sur lA6

Consquence

provoque 21 kilomtres de bouchon

di
te

Cause

2 Compltez avec parce que ou puisque.

tu parles anglais, tu peux maider traduire ce texte ?

parce que
3. Je suis fche

tu ncoutes pas ce que je dis !

parce qu
2. Il sest mis pleurer

in
t

Puisque
4. Bon !

il tait trs malheureux.

er

puisque
1. Tiens, Laura,

tio

tu nes jamais daccord avec moi, dbrouille-toi tout seul !

grce ()

en raison (de)

ro

cause (de)

du
c

3 Compltez en utilisant la locution qui convient.

la suite
1. Ils ont d dmnager

ep

grce
2. Dis-moi merci : cest

la suite (de)

faute (de)

de linondation de leur maison.

moi que tu as russi ton examen !

En raison
4.

faute
3. Excusez-moi, je nai pas pu finir mon travail
de temps.

dune coupure dlectricit, les bureaux seront ferms 15 heures.

5. Cest
de lui que tu pleures ? Arrte ! Il nen vaut pas la peine.
cause

4 Compltez avec un des mots suivants.


provoqu

car

comme

grce

en effet

Retrouve aprs plus de trente heures perdue dans des fjords


Une jeune Franaise a t retrouve plus de trente heures aprs stre perdue dans des fjords en Islande.
Cest un vrai miracle ;
la temprature est trs basse en
car
En effet , elle aurait pu perdre la vie
cette saison, surtout la nuit.
elle pensait faire une toute petite balade, elle navait pas pris son
Comme
portable. Lalerte a t donne par son amie islandaise qui sest inquite de ne pas la voir revenir. La
jeune fille a finalement t retrouve
surtout aux chiens qui ont pu suivre sa trace. Quand les
grce
secours sont arrivs, elle tait en tat de choc
par lhypothermie. Elle a t hospitalise
provoqu
pour observation mais ses jours ne sont pas en danger.
115

1 Reformulez avec :
si

tellement + adjectif que

tant de

tellement de + nom que

1. Je suis trs heureux. Jai envie de sauter de joie.

Je suis si/tellement heureux que jai envie de sauter de joie.


2. Le chmage des jeunes est trs grave. La situation sociale est explosive.

Le chmage des jeunes est si/tellement grave que la situation sociale est explosive.

3. Ses cours sont terriblement difficiles. Personne ne comprend rien !

Ses cours sont si/tellement difficiles que personne ne comprend rien !


4. Il dpense un argent fou. Le 15 du mois, il na plus un sou.


Il dpense tant/tellement dargent que le 15 du mois il na plus un sou.

di
te

5. Dans le mtro, ce matin, il y avait beaucoup de monde. On tait comme des sardines dans une bote !
6. On a trop de travail. On narrivera jamais finir 18 heures.

er

Dans le mtro, ce matin, il y avait tant/tellement de monde quon tait comme des sardines dans une bote !

in
t

On a tant/tellement de travail quon narrivera jamais finir 18 heures.


2 Reliez.

2. Explique-leur bien litinraire


5. Elle a perdu son agenda

ro

4. Elle dteste trop Lucas

du
c

3.
Ma voiture est en panne

tio

1. Mets une charpe et des gants

ep

6. Il est trop fragile nerveusement

A. si bien que je dois prendre le train.


B. pour quon lui dise la vrit.
C. et donc tous ses contacts !

D. pour ne pas attraper froid.

E. pour quils ne se perdent pas.

F. pour le supporter une minute.

3 Imaginez une consquence possible ou une suite de consquences possibles.


1. Hier, je suis parti(e) toute vitesse parce que jtais en retard. Jai claqu la porte et, zut ! mes cls sont

restes lintrieur.

Par exemple : Jai d appeler quelquun pour ouvrir ma porte et a ma cot une fortune ! En plus, je suis

arriv(e) tellement en retard mon rendez-vous que lhomme / la femme de ma vie tait parti(e).

Finalement, elle a pris un billet pour


2.
Pendant toute lanne, elle a pris des cours de tango avec un prof argentin.
lArgentine. Elle a tellement aim ce pays quelle y est reste. Aujourdhui, elle est professeur de franais Cordoba.

Cest bien
3.
Depuis quelques annes, on a rintroduit des loups et des ours dans les montagnes franaises.
pour lcologie mais les loups et les ours sattaquent rgulirement aux troupeaux.

Plusieurs maisons ont t inondes et les pompiers ont d intervenir


4.
La rivire a dbord dans la nuit du 13 au 14 mars.
pour porter secours aux habitants.

5. Madame Bertrand voit mal. Samedi dernier, elle sest trompe de train et elle est monte dans le train pour
Bordeaux alors quelle voulait aller Brest, en Bretagne.
Une
heure aprs le dpart, elle a constat son erreur
et elle sest mise pleurer. Ses voisins ont essay de la consoler, ils ont appel le contrleur qui a trouv une solution.

117

1 Comparez en utilisant alors que, tandis que ou en revanche.


tudes :
licence de mathmatiques

Jeanne

tudes :
master de littrature

Gots :
sports (tennis, basket), bricolage, sciences, voyages
Caractre :
active, gaie, sociable

Gots :
cinma, danse, mode, jardinage, lecture
Caractre :
tranquille, solitaire

Hlose

Jeanne et Hlose sont des surs jumelles mais elles ne se ressemblent pas du tout !

di
te


Jeanne est une matheuse alors que sa sur est une littraire .

Hlose est tranquille, elle aime tre seule.

in
t

er


En revanche, sa sur aime tre en socit, voir des gens, sortir..

tio

diffrente dexprimer la concession.

2  partir de ces deux phrases, faites une phrase complexe en essayant dutiliser chaque fois une manire

du
c

1. Il est trs intelligent. / Il rate tous ses examens.

Il est trs intelligent et pourtant, il rate tous ses examens / Bien quil soit trs intelligent, il rate tous ses examens.

ro

2. Il fait 35. / Elle garde son manteau et son charpe.

Malgr la chaleur, elle garde son manteau / Elle garde son manteau bien quil fasse trs chaud.

ep

3. Il a un tout petit salaire. / Il roule en Ferrari.


Il a un petit salaire et cependant il roule en Ferrari / Il a beau avoir un petit salaire, il roule en Ferrari.
4. Son fils est rentr 5 heures du matin trs discrtement. / Elle la trs bien entendu.

Bien quil soit rentr discrtement, elle la entendu / Il a eu beau rentrer discrtement, elle la entendu.

3 Reprenez ces phrases en utilisant lexpression avoir beau.

1.
Cest un garon qui ment tout le temps. Cest terrible. Maintenant, mme sil dit la vrit, personne ne le croira.
Il
aura beau dire la vrit, personne ne le croira.

2.
Je pense quelle a dmnag. Jai appel dix fois chez elle, je nai jamais russi la joindre.

Jai
eu beau lappeler dix fois, je nai pas russi la joindre.

3.
Tu peux pleurer autant que tu veux et faire des caprices, je te dfends daller jouer dans la rue. Cest trop dangereux !
Tu as beau pleurer (ou Tu auras beau pleurer), je te dfends daller jouer dans la rue.

4.
Jai cherch partout, absolument partout. Impossible de retrouver mon passeport !

Jai
eu beau chercher partout, impossible de retrouver mon passeport.

119

On fait le point !

1 coutez et compltez chaque fois avec la cause ou bien avec la ou les consquences.
Piste 17

Il y a eu des problmes dans le mtro

Cause
1

je suis arriv avec 20 minutes de retard et le client tait parti.

Consquence(s)

Victor est moqu lcole et est trop petit pour avoir de lhumour.

Cause
2
Consquence(s)

Il sest mis en colre, a dchir son cahier, tap ses copains et la matresse
et il a t puni.

Mon pre a voulu accrocher le tableau et il est mont sur une chaise

di
te

Cause
3

Il sest cass la cheville, on a d appeler le SAMU pour lemmener lhpital et

er

Consquence(s)

Sonia, ma collgue, a fait la fte tout le week-end

in
t

Cause
4

Consquence(s)

bien que

en revanche

par

linverse

grce

puisque

faute de

en effet

ep

ro

si bien que

du
c

2 Compltez avec un des mots suivants.

tio

midi, elle est rentre chez elle parce quelle tait malade

Hubert a toujours vcu Passy, quartier trs chic du

linverse
16e arrondissement de Paris.

, sa sur

Batrice vit dans le trs populaire 20e arrondissement,


bien qu

elle ait de largent, elle aussi. Son frre dit

par
quelle a choisi de vivre l
snobisme.

Lui, qui est vraiment trs snob, refuse daller la voir

si bien que , quand elle veut


dans ce quartier perdu ,

passer un moment avec lui, cest elle qui doit se


dplacer jusqu Passy.
En revanche

, le fils dHubert, qui est trs bohme, rend souvent visite sa tante. Il aimerait

faute de
en effet
bien aller vivre chez elle mais cest impossible
place ;
, elle

grce aux
na quun petit deux-pices. Il espre que
puisqu
monde

elle travaille la Mairie du 20e arrondissement depuis vingt-cinq ans, il finira par

trouver un appartement prs de chez elle.


120

relations de Batrice, qui connat tout le

3 Relevez dans cette lettre tous les termes exprimant la cause, la consquence et le but.

Jean-Louis Ferrand
123 avenue Charles-de-Gaulle Madame Nielsen
33000 Bordeaux
BP 45 Niort 79022

di
te

Madame,

er

Jai bien reu votre lettre, je vous en remercie. Je ne peux pas accder votre demande parce quelle
est totalement injustifie. En effet, lorsque vous avez visit le studio, vous avez bien vu que tout tait
en excellent tat : cuisine, salle de bains, toilettes Vous avez sign ltat des lieux sans faire de
remarque ni dobjection, si bien que votre rclamation daujourdhui nest pas recevable.

tio

in
t

Vous me dites que vous avez inond le voisin du dessous en raison dune fuite de la baignoire. Je ne
pense pas quil sagissait dune fuite car la salle de bains a t refaite rcemment ; je pense plutt que
vous avez laiss dborder leau et que cest l la cause de linondation. Cest pourquoi il nest pas
question que je paie la facture que vous menvoyez.

du
c

Vous tes assure pour les dgts des eaux. Il faut donc que vous vous adressiez votre assurance. Ils
enverront un expert pour constater les dgts chez votre voisin. Vous aurez sans doute payer une
certaine somme, ce qui est normal puisque vous tes la personne responsable de ce dgt.

ep

ro

Pour le reste, je vous conseille de penser bien fermer les robinets de telle sorte que ces incidents ne
se reproduisent pas.

Cordialement

Cause

Consquence

But

Parce que

en effet

Cest pourquoi
Dont

Pour constater que


de telle sorte que

en raison de
car

la cause de

puisque

121

Test

1 Compltez avec un des mots suivants.


puisque

cause (de)

comme

____ /10
grce

en raison (de)
pour

si bien que

faute (de)

la suite (de)

pour que

la suite
1. Vingt-six personnes ont t interpelles par la police

des manifestations.

faute
2. Je ne peux pas aller aux tats-Unis,
dun passeport en cours de validit.

dun problme technique sur le rseau, il y aura des coupures dlectricit le 22 septembre

entre 8 heures et 12 heures.

Puisque
4. Trs bien !

si bien que
7. Mon rveil na pas sonn ce matin
pour
8. Allez, lve-toi vite
Comme
9.

du temps. Il a plu tous les jours.

je ne me suis pas rveill lheure.

er

cause
6. Nous navons pas pu nous baigner

di
te

ton aide que jai pu finir ce travail temps. Merci !

ne pas arriver en retard lcole.

jtais en retard, jai pris un taxi.

chaque enfant ait sa chambre.

tio

pour que
10. Ils ont achet une grande maison

in
t

grce
5. Cest

tu refuses de maider, je me dbrouillerai tout seul !

En raison
3.

____ /5

du
c

2 Entourez la bonne rponse.

1. Il ntait pas du tout parti chez ses parents. En fait / En effet, il tait chez sa copine mais il ne voulait pas le dire.

ro

2. Il na pas encore trouv de travail et pourtant / cest pourquoi il en a cherch pendant des semaines !

ep

3. Jai oubli cette rgle de grammaire bien que / si bien que je laie apprise.
4. Greg adore les maths. En revanche / En fait, sa sur dteste a !

5. Il na pas de talent, mon avis, et cependant / or il a beaucoup de succs.

____ /5

3 Dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses.

Vrai
1. Bien que et quoique ont le mme sens.

2. Comme est toujours en dbut de phrase.

X
X
X

3. En raison de est du franais familier, oral.

4. Cela est d = ide dobligation.

5. Alors que exprime une ide dopposition.

122

Faux

X
X

La grammaire
du franais

La grammaire
du franais

en 40 leons
et 201 activits

Elle est conue comme un complment grammatical au cours de franais ou la mthode utilise en classe
de niveau B1. Cest aussi loutil daccompagnement parfait pour approfondir ou rviser de faon autonome.
Elle apporte les explications, les exercices et les activits dentranement pour se prparer avec succs aux
examens et certifications de francais type DELF B1, TCF...
La grammaire du franais B1 se veut la fois simple et rigoureuse. Divise en 11 chapitres thmatiques, les
40 leons de louvrage se prsentent de faon claire et concise sur une double page :
Une fiche grammaticale (page de gauche)
- contenant les points essentiels de la rgle de grammaire ;
- fournissant des explications simples accompagnes dexemples concrets ;
- apportant des conseils, des stratgies et des remarques sur la langue franaise en contexte.
Des outils de mise en uvre (page de droite)
- des exercices de systmatisation et des activits dapplication ;
- des enregistrements pour travailler la grammaire de loral.
Un rcapitulatif portant sur lensemble des points traits et un bilan sous forme de test la fin de chaque
chapitre permettent de faire le point sur lacquisition des comptences grammaticales tudies.
Cet ouvrage est complt par un tableau de conjugaison, des constructions verbales et lalphabet phontique
franais.
Chaque volume de la collection La grammaire du franais est accompagn dun CD-audio. Les transcriptions
des enregistrements et le corrig des exercices sont disponibles sur notre plateforme :
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ISBN 978-84-15640-16-5

788415 640165

www.emdl.fr

La grammaire du franais | en 40 leons et 201 activits

La grammaire du franais B1 est le compagnon idal des apprenants de franais, adolescents et adultes, qui
se prparent au niveau B1 du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues (CECRL).

en 40 leons
et 201 activits

CORRIGS
niveau

B1

ep

ro

du
c

tio

in
t

er

di
te

LES RELATIONS
LOGIQUES (2)

1 Transformez comme dans lexemple.


Sil arrte de fumer, il fera des conomies.

arrter de fumer faire des conomies

travail

avoir une promotion

avoir une promotion gagner plus dargent

tre de mauvaise
humeur demain

avoir des problmes


avec mes collgues
avoir de nouveaux
amis

une promotion - Si jai une promotion, je gagnerai


plus dargent - Si je gagne plus dargent, jachterai
un nouvel ordinateur ...

acheter un nouvel

ordinateur

Si je me couche trop tard ce soir, je serai de

tre de mauvaise

humeur demain

mauvaise humeur demain - Si je suis de mauvaise

avoir des problmes

avec mes collgues

humeur

demain,

jaurai

des

problmes

avec

mes collgues - Si jai des problmes avec mes

chercher de nouveaux

collgues, je chercherai de nouveaux amis - Si jai

sortir le soir

- Si je recommence sortir le soir, je me coucherai

amis

de nouveaux amis, je recommencerai sortir le soir


trop tard ..

se coucher trop tard

du
c

tio

sortir le soir

au travail - Si je suis plus efficace au travail, jaurai

in
t

se coucher trop tard


ce soir

Si je change mon ordinateur, je serai plus efficace

gagner plus dargent

Sil change son ordinateur,

di
te

tre plus efficace au


travail

tre plus efficace au

er

changer mon
ordinateur

2 Mettez au temps et au mode corrects les infinitifs entre parenthses.

ro


aurait vit
1. Sil avait
roul moins vite, il
(viter) cet accident.

ep

tais
2. Si j(e)
(tre) plus jeune, je partirais avec toi. Mais mon ge, non !

serai
3. Si tu
passes aprs 20 heures, je
(tre) la maison. Ne passe pas avant.

4. Si tu travaillais
(travailler) un peu plus rgulirement, tu russirais mieux.
5. Si tu
mangeais moins de bonbons, tu
(ne pas avoir) mal aux dents !
naurais pas
6. Un conseil
pour les retours de week-ends : si vous

vous sentez

3 Parmi ces phrases, lesquelles sont ?


probables

possibles dans le futur

(se sentir) fatigu, nhsitez pas, arrtez-vous !

irrelles au prsent

irrelles au pass

1. Si tu mavais cout, tu naurais pas fait cette sottise !

irrel dans le pass (cest trop tard)


3. Si jtais ta place, je naccepterais pas ce travail.

irrel dans le prsent (je ne suis pas toi)


5. Si vous tiez franais, la grammaire vous semblerait facile.


irrel dans le prsent (vous ntes pas franais)

2.Si tu veux, allons dner dehors ce soir.

probable (suggestion, proposition, invitation)


4. Si nous allions Venise, je te montrerais un muse que jadore.


possible dans le futur mais pas dans le prsent

6.Si javais jou au loto, jaurais peut-tre gagn, et maintenant


je serais riche.


irrel dans le pass (je nai pas jou)

125

1 Transformez ces phrases en utilisant si.


1. Au cas o je serais un peu en retard, commencez dner sans moi.

Si je suis un peu en retard, commencez dner sans moi.


2. Avec des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement ma sur Sophie.

Si elle avait des cheveux plus courts et un peu plus blonds, elle ressemblerait exactement ma sur Sophie.

3. Vous nauriez pas fait la fte jusqu 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux rveills ce matin !
Si vous naviez pas fait la fte jusqu 6 heures du matin, vous seriez un peu mieux rveills ce matin !

4. En faisant tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps.
Si tu faisais tes courses sur Internet, tu paierais un peu plus cher mais tu gagnerais beaucoup de temps.

5. Nous serons l le 15 entre dix heures et midi sauf problme de dernire minute.

di
te


Sil ny a pas de problme de dernire minute, nous serons l le 15 entre dix heures et midi.
6. Je ne savais pas que ctait ton anniversaire. Sinon, bien sr, je taurais envoy un message.

in
t

7. Pour une perte de passeport, adressez-vous au bureau 123.

er

Si javais su que ctait ton anniversaire, je taurais envoy un message.



Si vous avez perdu votre passeport, adressez-vous au bureau 123.

8. On commencera la runion 5 heures. supposer que tout le monde soit lheure !

du
c

tio

Si tout le monde est lheure on commencera la runion 5 heures.


2 Dans ces phrases, pourvu que exprime-t-il le souhait (S) ou la condition (C) ?

C
2.Il fera les tudes quil dsire faire pourvu que a lui plaise.

C
3.Daccord pour que tu sortes pourvu que tu sois rentr minuit.
S
4.Arrive le 15 ou le 20. Fais comme tu veux pourvu que tu viennes.

ep

ro

1.Je suis trs inquite. Pourvu quil ne lui soit rien arriv !

3 Remplacer au cas o + conditionnel par en cas de + nom. Vrifiez dans votre dictionnaire.

1. Au cas o il pleuvrait, prends un impermable. Cest plus prudent.

cas de pluie, prends un impermable. Cest plus prudent.


En

2. Au cas o il y aurait un vol ou une agression, vous seriez couverts galement par notre assurance.
cas de vol ou dagression, vous seriez couverts galement par notre assurance.
En

3. Au cas o les dates de dpart seraient modifies, nous vous prviendrions par courriel.

cas de modification des dates de dpart, nous vous prviendrions par courriel.
En

4. Au cas o nous nous serions tromps dans le calcul de vos indemnits, vous pouvez demander une rectification.
cas derreur dans le calcul de vos indemnits, vous pourriez demander une rectification.
En

5. Attention : au cas o vous paieriez vos impts en retard, ils seront majors de 10%.

En

cas de retard dans le paiement de vos impts, ils seraient majors de 10 %.

127

On fait le point !

1 coutez et rpondez.
Piste 18

1. De quelle origine est la premire personne ? Justifiez votre rponse.

Il est colombien (je retournerais en Colombie mais pas chez mes parents)

2.Sil avait du temps et de largent, que ferait-il ?

Il louerait une maison au bord de la mer, il pcherait, il lirait, il irait se promener ...

3.Et son ami ? Que ferait-il sil avait du temps et de largent ?

Son ami ferait du trekking en Ouzbkistan


4.Sa copine viendrait avec lui certaines conditions. Lesquelles ?


si elle tait libre/ si elle avait le temps
si ses parents taient daccord

er

2 Imaginez une condition ncessaire pour que laction se ralise.

di
te

si elle et lui taient toujours ensemble (toujours en couple)


in
t

1.
Mes parents ont promis de macheter une voiture condition que
Par exemple : 1. .... condition que jaie


mon bac.

tio

2.
Je suis daccord pour venir dner chez vous demain condition que
la semaine prochaine, vous veniez la


maison.

du
c

3.
Je veux bien taider finir ton travail condition que
que tu maides ensuite ranger la maison.

ro

que tu ne recommences pas.


4.
Je veux bien te pardonner condition que

ep

je namne pas toute ma bande de copains.


5.
Mon frre me prte son appartement New York condition que

3 Reliez.
1. Prends de laspirine

4 A.jaurais pu aller aux tats-Unis.

3. Si je suis en retard,

2 C.il faudra prendre lavion.

2. Si la grve des trains continue,


4. Si je navais pas perdu mon passeport,
5. Si tu linvitais ce week-end,

6. Nous serions arrivs plus tt


7. On ne te laissera pas entrer

8. Si vous coutez la radio un peu tous les jours

128

7 B. si tu amnes ton chien.


5 D. il viendrait, je crois.

8 E. vous ferez des progrs.

3 F.attends-moi au caf en face.


1 G. si tu as mal la tte.

6 H.si tu ttais lev lheure !

4 Si na pas toujours une valeur de condition ou dhypothse. Cochez les phrases dans lesquelles si a une
autre valeur. Dites quelle est cette valeur : comparaison/intensit (C.I.), interrogation indirecte (I.I.),
rponse affirmative une question ngative (R.Aff.).

1. Si tu tais ma place, quest-ce que tu ferais ?

Je ne sais pas si jaccepterais. Cest une proposition si bizarre !

2. Je ne sais pas si tu as aim ce film, mais moi, je lai ador !

I.I. C.I.

I.I.

Hum... Si tu le compares avec les prcdents films de Spielberg, il est moins bien, mon avis.

3. a ne vous ennuierait pas trop si je rflchissais un jour ou deux ?

Non. Si vous voulez attendre pour donner votre rponse, pas de problme !

C.I

di
te

4. Si tu tais gentille, tu passerais voir Papy, mme pas longtemps... Il serait si content de te voir !

Pas longtemps ! Je le connais ! Si jy vais, il faudra que je reste dner avec lui et jai un rendez-vous
.

er

ce soir.

in
t

5. Un rendez-vous ! Pas avec Marco, jespre !

Si, cest avec lui. R.Aff.

du
c

tio

5 Dans ce texte, entourez toutes les faons dexprimer la condition et lhypothse.

ro

Dans dix jours, cest la rentre des classes. Magali a quatorze ans,
elle entre en troisime. Pour sa mre, cest toujours un moment
un peu difficile...

ep

Lundi 11 heures.
Dis donc, Magali, il faudrait peut-tre quon commence penser la
rentre... Si au moins tes profs avaient donn une liste de ce quil faut
acheter ! Tu es sre quils nont rien dit ?
Non. Je suppose que cest comme lanne dernire... Il me faut plein
de choses !
Ah ne commence pas ! Je veux bien venir avec toi condition que tu
ne me demandes pas la lune comme dhabitude. Sinon, tu dis ton pre
de taccompagner. Je suppose quil sera ravi, enchant...
Arrte, il ne voudra jamais ! Bon, on pourrait aller Auchan* si tu
veux, sauf sil y a encore les soldes Carrefour* mais je crois que cest
fini.

Lundi 16 heures.
Alors, cahiers, stylos, crayons... a y est. Est-ce que tu as besoin dun cartable ?
Maman, les cartables au collge, cest nul ! Mais un sac, oui, je veux bien. Celui de lan dernier est tout
dchir. Tiens ! Celui-ci est sympa, un peu petit peut-tre. Cest dommage. Un peu plus grand, il serait
parfait. Mais regarde le noir, l, il est top*!
Cest un peu cher, ma chrie. Mais si tu en as vraiment envie, on le prend. Et maintenant, si tu veux,
on va boire un verre quelque part, je meurs de soif.

*Auchan et Carrefour = deux hypermarchs - *top = trs bien


129

Test

1 Mettez les verbes entre parenthses au temps et au mode qui conviennent.


serais parti(e)
1. Sil ny avait pas eu cette grve des contrleurs ariens, je

____ /10
(partir) hier matin.

apprends
2. Si tu

(apprendre) ta leon juste avant de tendormir, tu verras, demain, tu la sauras.

ne reois pas
4. Si je

(ne pas recevoir) votre rponse dici trois jours, jannule notre accord.

serait
3. Si tu tais un peu plus aimable avec les gens, ce

(tre) plus agrable pour tout le monde.

prviens
5. Sil y a un changement, ne tinquite pas, je te

(prvenir).

ne trouves pas
6. Si par hasard tu
(ne pas trouver) ce livre la bibliothque, on pourrait le commander.
pouvais
7. Si je

(pouvoir), jhabiterais toute lanne au bord de la mer.

veux
9. Si tu

(vouloir) venir, viens !

(tre) peut-tre clbre aujourdhui !

di
te

serait
8. Si Mathilde avait continu ses cours de thtre, elle

er

serait
10. Sil y avait un ascenseur dans limmeuble, la vie
(tre) plus facile.

2 Remplacez ce qui est soulign par une expression synonyme. Attention aux changements

in
t

dans la phrase.

____ /5

1.
En cas de difficult pour rgler votre facture dlectricit, vous pouvez demander un dlai de deux mois.

tio


Si vous avez des difficults pour rgler votre facture / Si vous ne pouvez pas rgler votre facture...

du
c

2. Je veux bien temmener avec moi condition que tu te tiennes tranquille.

...si tu tiens tranquille.


ro

3. Tu devrais prendre ta trousse de toilette au cas o tu devrais rester lhpital ce soir.

ep

Si tu devais rester lhpital ( Supposons que tu doives rester / Imaginons que tu doives rester)

4. En faisant un peu plus attention, tu naurais pas fait dix fautes dorthographe dans ton texte !

Avec plus dattention (ou Si tu avais fait plus attention...)


5.
Si par hasard tu voyais Frdric, tu pourrais lui dire quil me rapporte le plus tt possible ma bote outils ?

Au cas o tu verrais Frdric, ... (ou Dans lhypothse o tu verrais Frdric...)

____ /5

3 Dans ces cinq phrases, quest ce qui est exprim ?

C Si je gagnais au loto, jachterais une maison en Sicile.

D Si tu travaillais toute la journe dans les champs comme

moi, tu verrais que ce nest pas toujours rose !


A Si tu veux maccompagner au concert de Rihanna mardi,

jai deux places. a tintresse ?


E Je veux bien garder tes enfants ce week-end si tu gardes

les miens le week-end prochain.


B Ce serait merveilleux sil dcidait de venir avec nous

faire cette croisire !

130

A. cest une proposition


B. cest un souhait

C.cest possible mais pas trs probable


D. cest irrel

E. cest une condition