REFLEXIONES SOBRE EL PROYECTO O TRABAJOS Y SOBRE EL PORTAFOLIO EN SU

CONJUNTO.

El Diplomado de Gerencia Comunitaria fue excelente, ya que los temas abordados fueron de gran
relevancia y de inters, pude adquirir nuevos aprendizajes, herramientas, conocimientos, experiencias
que servirn para mejorar la praxis educativa especficamente en el rea gerencial.
Gracias a todos los facilitadores por su repertorio de saberes tan extraordinarios y significativos,
Dios les guarde y siempre los guie por el camino del xito, para que puedan seguir apoyando y
brindando sus mejores experiencias para la educacin de este pas.
A TODOS MIL GRACIAS!

El uso de tecnologas se ha hecho muy frecuente dentro de nuestra sociedad, por lo que podemos
inferir que en la educacin debe ser fundamental, ya que en estos momentos, la tecnologa es parte de
la vida del ser humano, por esto y muchas cosas ms es que el uso de las tics en la educacin es
fundamental.
La clave es el desarrollo de competencias metodolgicas que incorporen el uso de las TIC. Con
esto se estar sentando las bases de clases que contengan actividades innovadoras, dinmicas,
motivadoras, que logren despertar el inters por el uso de estas, sino que tambin lleguen a utilizarlas
como estrategias de aprendizaje. Lo importante es lograr un cambio de paradigma a nivel pas, donde el
aumento de computadores, Internet, celulares y otros dispositivos tecnolgicos, cada vez ms presentes
en los hogares y en los centros educativos, estn en absoluto equilibrio con la preparacin que se les
proporcione a los futuros docentes en el uso adecuado de la TIC.

El portafolio es una coleccin de trabajos realizados, contiene los mejores productos generados
durante el curso y la respectiva reflexin acerca de las fortalezas y debilidades de los mismos. Consiste
en una seleccin de los trabajos realizados a lo largo del curso que son utilizados para tratar de evaluar
el desempeo en trminos de progresos logrados en relacin con el trabajo inicial,
el portafolio
incluye no slo muestras de los productos sino los criterios de seleccin, y aporta evidencias de la
autorreflexin y autoevaluacin.
La construccin del portafolio supone su implementacin en un contexto institucional y
especialmente como una estrategia metodolgica y herramienta personal de aprendizaje y de desarrollo
profesional en la formacin continua de docentes, sobre la construccin de la identidad profesional y la
identidad institucional; adems permite la evaluacin de los logros y metas.

Contexto sociopoltico e institucional.

La escuela es la unidad ms importante del sistema educativo, donde se cumple el proceso de
enseanza y aprendizaje; adems tiene el papel trascendental como agente de cambio en todos los
rdenes que exige nuestra sociedad actual.

Sus mltiples acciones toman elementos concretos como: leyes, decretos, programas,
resoluciones y circulares, entre otros.
A travs de la historia las instituciones educativas han tenido cambios significativos e importantes,
como tener claro la misin y visin de la escuela y sobre ese norte fortalecer los valores corporativos;
por eso la escuela debe brindar y ofrecer enseanza de calidad, donde el espacio sea neutro de polticas
partidistas.

Este mdulo fue de gran relevancia ya que para realizar una buena gestin, es importante
conocer la normatividad de una institucin y su concepcin para no caer en confusiones que impida el
desarrollo ptimo de la escuela.
Es decir que las normas que rigen una institucin son un punto fundamental para poder desarrollar
de manera adecuada los procesos de trabajo, con el objetivo de lograr las metas propuestas por la
institucin.
Tambin las normas permiten que en una institucin todos los individuos realicen sus actividades
correspondientes de una forma responsable y eficaz; procurando a su vez un orden en el comportamiento
de los individuos para que no se vea afectada la organizacin de una institucin. He aqu la importancia

del cumplimiento de las normas institucionales que son las mediadoras para el buen funcionamiento de
toda organizacin. Logrando una buena gestin se llega al paso de la innovacin.
El directivo de una institucin educativa debe tener en su maletn siete (7) herramientas
importantes como:
1.-Reglamento del Ejercicio de la profesin docente.
2.-Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitario.
3.-Proyecto Educativo Integral y Comunitario. (PEIC).
4.-Horarios.
5.-Planificaciones.
6.-Cronogramas de actividades.
7.-Valores ticos-Morales.

Habilidades del pensamiento.

Son las capacidades y disposiciones para hacer las cosas; la destreza, la inteligencia, el talento o
la accin que demuestra una persona; tambin funcionan como activadores y focalizadores para la
expansin y contraccin de las ideas, la organizacin del pensamiento, la toma de decisiones, la
clarificacin de argumentos y el desarrollo de la creatividad. Los seis "sombreros para pensar" nos
permiten conducir nuestro pensamiento, tal como un director podra dirigir su orquesta. Podemos
manifestar lo que queremos. Estos sombreros nos permiten resolver conflictos y utilizarlos en los
momentos que sean precisos.

Planificacin educativa, acompaamiento docente.

Excelente modulo ya que permiti adquirir ms conocimiento sobre los proyectos de aprendizaje,
planificaciones diarias, evaluacin e intercambios de formatos.
Hablar de planificacin significa alcance de objetivos y metas, es lograr que los alumnos adquieran
las competencias necesaria e indispensable en cada uno de los grados donde las debilidades deben
convertirse en fortalezas.
En relacin al acompaamiento docente permite reflexionar y mejorar la praxis pedaggica, donde el
docente acompaado tendr la oportunidad de adquirir nuevas herramientas, recibir una
retroalimentacin positiva y establecer acuerdos y compromisos de acuerdo a las sugerencias recibidas.
Es importante sealar que toda institucin educativa debe poseer un plan anual de contenidos, a fin de
poder conocer cules deben ser desarrollados en cada lapso, y donde cada estudiante tendr la
oportunidad de avanzar progresivamente, desde los contenidos ms simples hasta los ms complejos.

Gerencia comunitaria de instituciones y programas educativos.

Este mdulo hizo referencia a la importancia de

educativo, tales como:

conocer de las leyes que rigen el mbito

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ley Orgnica de Educacin.
Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente.
LOPNNA.
Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitario.

Documentos importantes para el desarrollo efectivo en el mbito educativo, quien conoce las leyes
desempea su trabajo con responsabilidad, compromiso y tica profesional.