NEY, Antnio. Poltica Educacional. Organizao e Estrutura da Educao Brasileira.

Editora Wak. 2008.

Impactos da globalizao na educao moderna.

Timteo Monteiro da Silva.

A partir da reestruturao poltico-econmica (do neoliberalismo) decorrente da

instituio de um sistema voltado ao capital baseado nos processos de integrao e de
interao internacional, foi concebido o que conhecemos como globalizao. A
responsvel por orientar ao mercado os mais diversos setores sociais, polticos e
obviamente econmicos. Como resultado desse direcionamento e dessa conexo global
ocorre uma grande difuso de cultura, valores e tecnologia, infortunadamente esta
troca no acontece de forma homognea, os pases centrais que detm economias
mais fortes e em um processo de desenvolvimento mais avanado subjugam as
semiperiferias e periferias globais, julgamento este atravs da mdia e comunicao,
consumismo e disseminao de valores do capitalismo.
O neoliberalismo favorece a integrao sim, mais acesso aos produtos, nacionais e
internacionais, mais acesso comunicao, tecnologia, entretanto favorece muito mais
o processo de segregao de pases que no conseguem implantar seu sistema de
mercado baseado na industrializao, as zonas comerciais ficam cada vez mais pobres e
dependentes daqueles pases considerados centrais. Em aluso a isso dentro da
sociedade quem no consegue estar qualificado e ser inserido neste por meio da
capacitao, tem dificuldade de adquirir renda, no esta apto a participar ao consumo de
produtos, a tendncia de mercado e s novas oportunidades, ou seja, segregado, sob
este ponto de vista como a educao foi influenciada? Sendo voltada ao mercado
tambm, no objetivando o ser crtico e consciente do seu papel social, mas com o fim
de produzir qualificao tornando pessoas capazes de participar do desenvolvimento do
pas, como cita no texto a LDB de 1996 faz aparecer cursos tecnolgicos superiores,
rpidos e a engrandecimento do ensino tcnico. Nesta condio o ensino se assemelha a
uma mercadoria e as instituies de ensino prestadoras de servio, e no mundo
globalizado que adquiri um servio quem pode pagar. A educao ento poderia ser
privatizada e se desatrelaria do direito universal ao estudo e do direito do estado de
garanti-la? Sim, a atuao do estado seria mnima, apenas como regulador.
Quem pagasse por qualificao a teria, aumentando ainda mais a segregao social, o
impacto seria ainda maior, se essa transferncia educacional ocorresse para um grupo
internacional que poderia ignorar a realidade nacional de ensino e levar perda de
identidade nacional.
Consideramos que a instituio de ensino um meio de socializao, instruo,
transmisso do conhecimento, entretanto e mais que isso construo de pessoas
crticas capazes de se posicionar escolhendo o que melhor se adequa a sua necessidade,
no seguindo preceitos de um sistema, este poder crtico s se desenvolve se o meio em
que este for ensinado valorizar a autonomia da educao. Por isso acreditamos que
educao de ser mantida e alinhada com os interesses nacionais da capacitao, mas
deve estar comprometida com a formao social.