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MINISTRIO DA JUSTIA
Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas
Guia do Estudante
8 Edio
Braslia
2015
Guia do Estudante
Presidenta da Repblica
Dilma Rousseff
Vice-Presidente da Repblica
Michel Temer
Ministro da Justia
Jos Eduardo Cardozo
Secretrio Nacional de Polticas sobre Drogas
Luiz Guilherme Mendes de Paiva
MINISTRIO DA JUSTIA
Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas
Guia do Estudante
8 Edio
Braslia
2015
Equipe Editorial
Coordenao UNIFESP
Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni
Coordenadora Geral, Superviso Tcnica e Cientfica
Monica Parente Ramos Vice-Coordenadora
Reviso de Contedo
Equipe Tcnica SENAD
Diretoria de articulao e Coordenao de Polticas
sobre Drogas
Coordenao Geral de Polticas de Preveno,
Tratamento e Reinsero Social - SENAD
Equipe Tcnica FapUnifesp e AFIP
Keith Machado Soares
Yone G. Moura
Informaes:
Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas (SENAD)
Esplanada dos Ministrios, Bloco T, Anexo II, 2 andar,
sala 213 Braslia/DF. CEP 70604-000 www.senad.gov.br
G943
Diagramao e Design
Marcia Omori
GUIA DO ESTUDANTE
Sumrio
Apresentao ....................................................................................................................................11
Informaes gerais ............................................................................................................................13
Autores ..............................................................................................................................................14
Caro Participante, seja bem-vindo! ...................................................................................................32
Sobre o curso.....................................................................................................................................33
Objetivos ...........................................................................................................................................33
Pblico a que se destina ....................................................................................................................34
Metodologia de ensino .....................................................................................................................34
Comunicao .....................................................................................................................................35
Um pouco mais sobre a Educao a Distncia ..................................................................................36
Acompanhando o curso ....................................................................................................................36
Certificado .........................................................................................................................................39
Orientaes de estudo ......................................................................................................................40
Motivao..........................................................................................................................................41
Links...................................................................................................................................................41
Contedos de ensino.........................................................................................................................43
Gabarito das atividades .....................................................................................................................47
GUIA DO ESTUDANTE
GUIA DO ESTUDANTE
Apresentao
A Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas (SENAD), do Ministrio da Justia, tem a
satisfao de apresentar a oitava edio do curso SUPERA (Sistema para deteco do Uso
abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve,
Reinsero social e Acompanhamento).
A oferta desta capacitao faz parte do Plano Integrado de Enfrentamento ao Crack e
outras Drogas, que tem por objetivo coordenar as aes federais de preveno, tratamento,
reinsero social de pessoas com problemas decorrentes do uso de drogas, em parceria
com estados, municpios e sociedade civil. O Plano tambm prev o fortalecimento da
rede comunitria por meio de aes de capacitao voltadas para diferentes segmentos
profissionais.
O curso SUPERA executado em parceria com a Universidade Federal de So Paulo
(UNIFESP) na modalidade de Educao a Distncia (EaD) e gratuito. As edies anteriores
contaram com a participao de setenta e cinco mil profissionais da rede bsica de sade e
de unidades de referncia voltadas ao cuidado de pessoas com problemas decorrentes do
uso de drogas. A atual edio oferece quinze mil vagas para capacitao de profissionais das
reas de sade e assistncia social, que recebero, aps a concluso do curso, certificado
de extenso universitria.
O objetivo capacitar profissionais das reas de sade e assistncia social para a correta
identificao e abordagem dos usurios de lcool e/ou outras drogas, familiarizando-os
com diferentes modelos de preveno e instrumentalizando-os para trabalharem formas
adequadas de interveno e encaminhamento, respondendo s demandas existentes em
seu cotidiano de trabalho, sempre em consonncia com as orientaes e diretrizes da
Poltica Nacional sobre Drogas (PNAD) e da Poltica Nacional sobre o lcool (PNA).
Desejamos que os conhecimentos tcnico-cientficos adquiridos neste curso permitam o
aperfeioamento do trabalho desenvolvido pelos profissionais da sade e da assistncia
social frente s demandas de ateno ao usurio de lcool e outras drogas e seus familiares.
Sucesso a todos!
Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas
GUIA DO ESTUDANTE
GUIA DO ESTUDANTE
Informaes gerais
SUPERA Sistema paradeteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas:
Encaminhamento, interveno breve, Reinsero sociale Acompanhamento
Coordenao Geral da 8 edio
Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni (UNIFESP)
Equipe de coordenao local
Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni
Monica Parente Ramos
Keith Machado Soares
Yone G. Moura
COORDENAO PEDAGGICA E DE TUTORIA
Grasiella Bueno Mancilha
Paulo Jorge de O. Carvalho
Talita de Souza
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Autores
Adalberto de Paula Barreto
Alexsandro C. Dias
Ministrio da Sade
Graduao em Matemtica;
Especializao em Administrao Escolar e em Regulao de Vigilncia Sanitria;
Ncleo de Educao, Pesquisa e Conhecimento NEPEC/Anvisa/MS.
Nome em citaes: SOUZA, A.A.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Ariane Alvarenga
Carla Dalbosco
Graduao em Psicologia;
Especializao em Metodologia do Enfrentamento Violncia contra Crianas e Adolescentes;
Coordenador-Geral de Direitos da Populao em Situao de Rua na Secretaria de Direitos
Humanos da Presidncia da Repblica.
Nome em citaes: RICARDO JR., C.A.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
Carmem De Simoni
Graduao em Farmcia;
Especializao em regulao e vigilncia sanitria;
Mestrado em Cincias dos Alimentos;
Doutorado em Nutrio Humana Aplicada;
Ncleo de Educao, Pesquisa e Conhecimento NEPEC/ANVISA/MS.
Nome em citaes: RABELO, C.P.G.
Graduao em Medicina;
Mestrado em Psicobiologia UNIFESP;
Doutorado em Psiquiatria UNIFESP;
Mestrado em Epidemiologia London School of Hygiene and Tropical Medicine;
Ps-doutorado Kings College London;
Professora orientadora do programa de ps-graduao do Departamento de Psicobiologia/
UNIFESP.
Nome em citaes: FERRI, C.P.
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Ministrio da Educao.
Denise De Micheli
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
Fabiane Minozzo
Flix Kessler
Flvio Pechansky
Giovanna Quaglia
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Izabeth Farias
Izildinha Nunes
Assistente Social;
SNAS Secretaria Nacional de Assistente Social;
DPSE Departamento de Proteo Social Especial;
Coordenao-Geral de Servios Especializados a Famlias e Indivduos CGSEFI.
Nome em citaes: NUNES, I.
Formado em Psicologia, Filosofia e Teologia nos EUA, com Licenciatura para Administrao
de Centros de Tratamento de Dependncia Qumica Hazelden Foundation, Minnesota,
EUA;
Doutor em Teoria Geral de Sistemas e Tratamento de Dependncia Qumica Union Institute;
Diretor-Presidente dos Centros para Tratamento de Dependncia Qumica Vila Serena.
Nome em citaes: BURNS, J.E.
Assistente Social;
Especializao em Polticas Pblicas;
Coordenador Geral da Gesto do Trabalho do SUAS - Secretaria Nacional de Assistncia
Social/Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome.
Nome em citaes: CRUS, J.F.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Laura Fracasso
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
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GUIA DO ESTUDANTE
Farmacutica-bioqumica;
Especialista em Regulao e Vigilncia Sanitria;
Doutorado em Sade Coletiva GGPAF/CVSPAF Rio de Janeiro.
Nome em citaes: SANTOS, M.R.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
Marisa Felicissimo
Graduao em Psicologia;
Doutorado em Psicologia Pontfcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (PUC-Rio);
Diretora do Centro de Ateno Psicossocial lcool e outras drogas (CAPS-AD Man Garrincha)
da SMS/RJ.
Nome em citaes: RAMA, M.L.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Rosani Pagani
Graduao em Jornalismo;
Bacharel em Turismo;
Especializao em Comunicao e Sade e em Sade Pblica: Promoo e Educao em
Sade;
Ncleo de Educao, Pesquisa e Conhecimento NEPEC/ANVISA/MS.
Nome em citaes: HEXSEL, R.M.C.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Sandra Fortes
Ministrio da Sade.
Ministrio da Sade.
Sonia Saraiva
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
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Sucesso!
Equipe SUPERA
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Sobre o curso
O curso SUPERA oferecido a voc, gratuitamente, viabilizado por um Termo de Cooperao
firmado entre a Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas (SENAD) e a Universidade
Federal de So Paulo (UNIFESP), com execuo pelas equipes da Unidade de Dependncia
de Drogas (UDED) do Departamento de Psicobiologia e do Departamento de Informtica
em Sade (DIS) da UNIFESP, com apoio da AFIP Associao Fundo de Incentivo Pesquisa.
O material didtico do SUPERA foi cuidadosamente elaborado por profissionais de todo o
pas com grande experincia nas reas de poltica sobre drogas, preveno do uso abusivo
e tratamento da dependncia de lcool e outras drogas.
O curso possui a carga horria de 150 horas/aula distribudas em 15 semanas, que o
tempo de durao do curso.
Esta a oitava edio do curso, revista e atualizada. A cada edio procuramos aprimorar
o material de estudo e oferecer mais interao. Sua avaliao ao final do curso essencial
para o aprimoramento das futuras edies.
Objetivos
0 SUPERA tem por objetivos:
99 Caracterizar a epidemiologia do uso, abuso e dependncia de drogas no Brasil,
relacionados influncia dos fatores culturais, polticos e econmicos;
99 Descrever o modo de ao das principais drogas psicoativas, seus efeitos
agudos e crnicos;
99 Identificar o padro de uso de drogas psicoativas, com o auxlio de instrumentos
de triagem e diagnstico;
99 Realizar procedimentos de Interveno Breve para usurios que estejam na
faixa de uso de risco;
99 Encaminhar corretamente pessoas que apresentem dependncia de lcool e
outras drogas para tratamento adequado;
99 Identificar os recursos da Rede de Sade e da comunidade que possam auxiliar
no encaminhamento e reinsero social de usurios de substncias psicoativas.
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Metodologia de ensino
Este curso apresentado como um programa de Educao Continuada a Distncia. Sua
proposta pedaggica foi baseada principalmente na concepo da autoaprendizagem,
considerando que os profissionais da sade ou da assistncia social, como voc, so autnomos
para conduzirem seu prprio processo de aprendizagem, para definirem seu ritmo de estudo
e suas prioridades, para estabelecerem suas prprias relaes contextuais e para elaborarem
concluses para a sua vida prtica.
A abordagem utilizada possibilita, ainda, que voc consulte materiais complementares e
troque ideias com outros Participantes e com a equipe de tutores, que estar acompanhando
de perto seu processo de aprendizagem.
O curso SUPERA tem uma equipe para atend-lo que composta por coordenadores
pedaggicos e de tutores, tutores e equipe de suporte tcnico-administrativo.
A equipe de Tutores estar sua disposio por meio do ambiente virtual de aprendizagem
do curso para o esclarecimento de dvidas relativas ao contedo, auxlio para participao
nos fruns de discusso e realizao das avaliaes obrigatrias apresentadas no final de cada
Mdulo.
A equipe de Suporte Tcnico-Administrativo estar sua disposio, na Central de Atendimento
do Curso, pelo telefone 0800 771 37 87, de segunda a sexta-feira, das 8h s 19h em So Paulo,
para orientaes gerais e administrativas sobre o curso, alm de esclarecimentos de dvidas
tcnicas como acesso e navegao na plataforma. Voc tambm poder enviar mensagens
pelo e-mail: faleconosco@supera.org.br.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
Comunicao
Mas, afinal, quem o professor do curso? Quem vai dirigir a minha aprendizagem?
Como dito anteriormente, o material didtico do SUPERA foi elaborado por uma equipe de
especialistas de todo o pas. Confira neste guia a autoria e coautoria dos captulos.
Nesta edio do SUPERA, uma equipe de 60 tutores, composta por profissionais das reas
de sade, com experincia na rea de dependncia de lcool e outras drogas, foi capacitada
especificamente no contedo abordado pelo SUPERA para conduzir as interaes do curso
e esclarecer suas dvidas.
Mas voc, Participante do SUPERA, que ser responsvel pelo acompanhamento do
calendrio proposto para o curso e por avaliar sua prpria aprendizagem.
Assim, para efetivar a sua aprendizagem, discuta os temas do curso com os seus colegas.
Exponha suas dvidas aos tutores do SUPERA. Eles estaro disponveis para esclarecer suas
dvidas e para ajud-lo.
O tutor do SUPERA no um professor convencional, que apenas transmite informaes,
mas sim um parceiro seu, que ir auxili-lo em seu processo de aquisio do conhecimento.
Para que isso ocorra, voc utilizar as seguintes ferramentas do ambiente virtual de
aprendizagem Moodle e meios de comunicao:
99 Frum Discusso Dirigida: na plataforma do curso voc encontrar tpicos de
discusso, temticos, referentes a cada Mdulo de contedo. Nestes espaos
voc discutir contedos especficos e poder esclarecer suas dvidas acerca
dos mesmos, alm de trocar experincias com colegas de todo o pas e com os
tutores.
99 Frum Discusso Geral: caso voc tenha dvidas sobre o contedo de um
Mdulo no abordadas nos fruns de discusso temticas, elas podero ser
compartilhadas e esclarecidas neste frum de discusso geral.
99 Sala de Interao: este um espao de discusso livre, onde voc poder
conversar sobre qualquer assunto de interesse com seus colegas e tutores.
99 Mensagens: alm dos fruns de discusso, voc tambm poder se comunicar
com os tutores ou com seus colegas enviando mensagens por meio da
plataforma Moodle.
Guia do Estudante
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GUIA DO ESTUDANTE
Acompanhando o curso
Agora, vamos dar uma olhada na estrutura do curso e em algumas dicas para voc aproveitlo ao mximo.
Leia com ateno as instrues que se seguem para que voc possa se organizar e realizar
este curso da melhor forma possvel.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
O curso
Esta 8 edio do curso SUPERA, conta com 15 mil Participantes! Isso mesmo! um
nmero bastante grande de profissionais que, assim como voc, foram selecionados dentre
aproximadamente 73 mil candidatos.
Assim, aproveite o curso!
Lembre-se sempre da sua responsabilidade perante os colegas que no foram selecionados,
bem como perante o pas que est investindo recursos para a sua capacitao.
Material didtico
No haver distribuio de material impresso. Assim, orientamos que voc estude por
meio do material disponvel no ambiente da plataforma Moodle, na verso on-line, ou faa
o download da verso pdf para leitura off-line. Esta ltima foi diagramada especialmente
visando uma impresso mais leve: sem cores, banners ou figuras ilustrativas.
O curso SUPERA est dividido didaticamente em 8 partes: o Guia do Estudante e 7 Mdulos
de contedo. Cada Mdulo, por sua vez, subdividido em captulos com leituras obrigatrias,
que sero abordadas nas avaliaes dos Mdulos, e leituras que complementam os Mdulos
e, portanto, devem ser lidas, mas que no sero abordadas nas avaliaes de Mdulo.
Salas Virtuais
Para organizar a sua interao com tutores e colegas, os 15 mil Participantes foram alocados
em 30 salas virtuais contendo 500 Participantes em cada sala. Portanto, voc contar com
500 colegas e dois tutores para orientar e mediar as discusses nos fruns de cada Mdulo
e interagirem no Caf Virtual. Os tutores contam com uma equipe de coordenadores
pedaggicos, que so profissionais especialistas na rea, que apoiam os tutores esclarecendo
eventuais dvidas referentes ao contedo e acompanhando as discusses nos fruns.
Organizao do contedo no ambiente virtual
O curso SUPERA oferecido no ambiente virtual de aprendizagem denominado Moodle. A
organizao dos Mdulos de contedo no Moodle acontece da seguinte forma:
Exemplo:
99 Contedo do Mdulo 1 (para leitura on-line)
Guia do Estudante
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Certificado
O certificado de concluso do curso ser fornecido pela Pr-Reitoria de Extenso da
UNIFESP, aps 180 dias a contar da data de encerramento do curso, aos Participantes que
tiverem aproveitamento igual ou superior a 70% em todas as avaliaes finais dos Mdulos
e efetiva participao nas atividades propostas. Ser disponibilizado um link no ambiente
virtual do curso para que voc imprima seu certificado.
Orientaes de estudo
Quanto tempo?
Embora haja um calendrio para a realizao do curso, voc dispe de autonomia para
decidir onde, quando e por quanto tempo ir estudar. lsto parece timo, no ? No
entanto, fundamental que voc se organize, tenha disciplina e dedicao para concluir
satisfatoriamente seu curso.
Organizao de estudos
Talvez seja difcil conciliar estudo com atividades profissionais e pessoais; portanto, organize
seus horrios e delimite seu espao. Recomendamos que voc reserve pelo menos duas
horas por dia, cinco vezes por semana, para as atividades do curso. O tempo necessrio
de estudo varia de pessoa para pessoa. Encontre seu prprio ritmo e o mantenha. Voc vai
conseguir!
Guia do Estudante
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GUIA DO ESTUDANTE
Algumas dicas:
99 Fixe um horrio dirio de estudo conforme seu ritmo e necessidades;
99 No determine perodos muito curtos, nem maiores que duas horas
ininterruptas, para no prejudicar a concentrao e correr o risco de m
assimilao;
99 Faa intervalos peridicos por exemplo, a cada 50 minutos para descansar.
Alongue-se, beba ou coma alguma coisa, mas no inicie outra atividade que o
distraia, como telefone ou trabalho;
99 Quando for estudar, procure deixar claro para seus colegas e/ou familiares que
aquele seu momento de concentrao, e que voc no deve ser interrompido;
99 Reserve ao menos um dia por semana para descanso e lazer.
Motivao
99 Nossos tutores esto preparados para oferecer apoio e encorajamento para
que voc possa vencer as etapas desse processo. Entretanto, para ter sucesso
em um curso a distncia, importante manter um bom nvel de motivao
interna.
99 Procure identificar as razes pelas quais voc est participando desse grupo e
os benefcios profissionais que poder colher dessa experincia.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Links
INSTITUIES Governamentais
SENAD <portal.mj.gov.br/senad/>
OBID <www.obid.senad.gov.br>
Portal da Sade <portalsaude.saude.gov.br>
INSTITUIES Universitrias
Universidade Federal da Bahia <www.ufba.br>
Universidade Federal de Juiz de Fora <www.ufjf.br>
Universidade Federal do Paran <www.ufpr.br>
Universidade Federal do Rio de Janeiro <www.ufrj.br>
Universidade Federal do Rio Grande do Sul <www.ufrgs.br>
Universidade Federal de So Paulo <www.unifesp.br>
Departamento de Psicobiologia UNIFESP <www.unifesp.br/dpsicobio/psico/>
Unidade de Dependncia de Drogas (UDED) UNIFESP <www.unifesp.br/dpsicobio/uded>
CEBRID <www.cebrid.emp.br>
UNIFESP Virtual <www.virtual.epm.br/material/proad/>
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GUIA DO ESTUDANTE
Erowid <www.erowid.org>
European Society Biomedical Research on Alcoholism <www.esbra.com/>
International Society for Biomedical Research on Alcoholism </www.isbra.com/>
National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA) <www.niaaa.nih.gov>
National Institute on Drug Abuse (NIDA) <www.nida.nih.gov>
Estadsticas y Estudios Observatorio Espaol sobre Drogas (OED) <www.pnsd.msc.es/Categoria2/
observa/home.htm>
Research Society on Alcoholism <www.rsoa.org/>
Substance Abuse Librarians & Information Specialists <www.salis.org/>
SAMHSA <www.samhsa.gov/index.aspx>
SECCATID <www.seccatid.gob.gt/>
SEDRONAR <www.sedronar.gov.ar>
UNESCO <www.unesco.org.br/>
UNODC Brasil <www.unodc.org/lpo-brazil/pt/index.html>
Office of National Drug Control Policy <www.whitehousedrugpolicy.gov/>
OMS <www.who.int/es/index.html>
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Contedos de ensino
Os contedos de ensino do SUPERA foram distribudos em sete Mdulos:
MDULO 1: O uso de substncias psicoativas no Brasil
Captulo 1: A presena das bebidas alcolicas e outras substncias psicotrpicas na
cultura brasileira.
Autores: Tarcisio Matos de Andrade, Carlos Geraldo DAndrea (Gey) Espinheira (in memoriam).
Captulo 3: Direitos Humanos: uma nova cultura para a atuao em contextos de uso
abusivo de drogas.
Autora: Marcia Cristina de Oliveira.
Autores: Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni, Flix Kessler, Flvio Pechansky, Carmen Florina Pinto
Baldisserotto, Karina Possa Abraho.
Autores: Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni, Jos Carlos Fernandes Galdurz, Denise De Micheli,
Ana Paula Leal Carneiro.
Guia do Estudante
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GUIA DO ESTUDANTE
Autores: Marcelo Santos Cruz, Renata Werneck Vargens, Marise de Leo Rama.
Autores: Denise De Micheli, Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni, Ana Paula Leal Carneiro.
Autores: Denise De Micheli, Maria Lucia Oliveira de Souza Formigoni, Ana Paula Leal Carneiro.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
Autores: Fabiane Minozzo, Rosani Pagani, Karime da Fonseca Prto, Taciane Monteiro, Sonia Saraiva,
Sandra Fortes, Daniel Almeida Gonalves, Michele Peixoto Quevedo, Pedro Gabriel Godinho Delgado.
Autores: Samantha Pereira Frana, Izabeth Farias, Daisy Maria Coelho, Daniela Santos Borges, Fabiane
Minozzo.
Autores: Rosani Pagani, Carmem De Simoni, Ministrio da Sade, Ministrio da Educao e Ministrio
da Justia, Fabiane Minozzo, Ana Rita Novaes, Silvana Solange Rossi, Suzana Rachel de Oliveira, Silvia
Maria Franco Freire, Alexsandro C. Dias, Ana Paula de Melo, Ricardo Sparapan Pena, Ariane Alvarenga.
Autores: Alice Alves de Souza, Cladia Passos Guimares, Maria Jos Delgado Fagundes, Renata Regina
Leite de Assis, Rosaura Hexsel.
Guia do Estudante
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GUIA DO ESTUDANTE
Autores: Rosrio de Maria Costa Ferreira, Jos Ferreira da Crus, Mariana Lopez Matias, Aid Canado
Almeida, Adriana da Silva Pereira, Alexandre Valle dos Reis, Maria do Socorro Tabosa, Bruna Davila
de Araujo Andrade, Kely Rodrigues de Andrade, Luciana Maria de Almeida, Mrcia Padua Viana,
Maria Valdnia Santos de Souza, Rita de Cssia Alves de Abreu, Selaide Rowe Camargos, Kelvia de
Assuno Ferreira Barros, Juliana Maria Fernandes Pereira, Ana Anglica Campelo de Albuquerque
Melo, Ana Luisa Coelho Moreira, Mariana de Sousa Machado Neris, Juliana Marques Petroceli, Nivia
Maria Polezer, Adriana de Almeida Faustino, Carlos Alberto Ricardo Junior, Maria de Jesus Bonfim De
Carvalho, Aparecida Rodrigues dos Santos, Zora Yonara Torres Costa, Telma Maranho Gomes, Izildinha
Nunes
Captulo 4: Abordagem familiar: cuidados s famlias com pessoas que usam lcool e
outras drogas pelas equipes de Sade da Famlia.
Autores: Rosani Pagani, Fabiane Minozzo, Giovanna Quaglia
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
GUIA DO ESTUDANTE
Guia do Estudante
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GUIA DO ESTUDANTE
Captulo 5 Reflexo: lcool e Tabaco. O lcool a droga mais consumida, com as maiores
prevalncias de casos de dependncia, internaes e situaes de direo arriscada
no trnsito. O tabaco a segunda droga mais consumida e relacionada a casos de
dependncia na populao brasileira.
Teste seu conhecimento: 1d; 2c; 3b; 4d.
Captulo 6 Reflexo: A resposta deve demonstrar que um nico setor no conseguir produzir
uma resposta integral para o problema do consumo de drogas. preciso pensar
na complementaridade das aes de preveno, tratamento e reinsero social,
assim como no enfrentamento de organizaes criminosas ligadas ao trfico de
ilcitos. O tema drogas no diz respeito apenas sade ou segurana pblica. Ele
envolve educao, direitos humanos, juventude, desenvolvimento social, cultura
etc. Por isso, preciso pensar em uma organizao em rede, que d suporte em
vrios nveis, pois um servio ou ao isolada no ser capaz de responder s
demandas. preciso a articulao de diferentes equipamentos para garantir a
cidadania dos usurios, para reverter a condio de alta vulnerabilidade em que
muitas vezes se encontram. Por esse motivo, o Programa Crack, possvel vencer
procurou a construo de respostas a partir da responsabilidade compartilhada,
que envolveu uma pactuao de diversos setores governamentais e polticas
setoriais que devem se complementar.
Teste seu conhecimento: 1c; 2c; 3b; 4a.
Captulo 7 Reflexo: O trabalho do cuidado est justamente em (re)encontrar, se possvel
com famlia e amigos, os espaos de insero e de trocas sociais que a droga
inibiu ou encobriu. Esse no pode ser um processo solitrio, realizado em recluso,
ainda que algum tipo de proteo deva ser oferecida, como no caso dos servios
residenciais de carter transitrio da RAPS. Ele deve ser um movimento assistido
de (re)aproximao com os espaos de troca (trabalho, lazer, cultura, esporte
etc.) que podem criar sentido na vida de qualquer pessoa. isso que aumenta a
sustentabilidade dos ganhos obtidos com o tratamento, saindo do ciclo de altos e
baixos (abstinncia na internao intercalada com uso descontrolado na alta) que
tanto caracteriza o usurio de drogas como o crack. razovel imaginar que esses
movimentos de reinsero sero to mais bem-sucedidos quanto mais livres e, por
isso, diversos e autnticos os caminhos escolhidos para a reinsero.
Teste seu conhecimento: 1d; 2d; 3a; 4c.
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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SUPERA | Sistema para deteco do Uso abusivo e dependncia de substncias Psicoativas: Encaminhamento, interveno breve, Reinsero social e Acompanhamento
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Captulo 2 Reflexo: Abordar pelos menos dois subtpicos em cada aspecto abaixo:
Vida Pessoal e Familiar
99 Vida pregressa
99 Relacionamento familiar
99 Papis familiares
99 Relacionamento com lcool e
outras drogas
Vida Funcional
99 Motivao para o trabalho
99 Responsabilidade
99 Produtividade
99 Absentesmo, ou seja, faltas ao
trabalho
Vida Sociocomunitria
99 Relacionamento com amigos
comuns famlia
99 Relacionamento com vizinhos
99 Atividades na comunidade
99 Envolvimento com justia e a
polcia
Vida Espiritual
99 Orientao espiritual
99 Crenas
99 Sonhos
99 Propsitos de vida
99 Relacionamento interpessoal
99 Segurana
Vida Econmico-financeira
99 Situao financeira e econmica
atual
99 Situao financeira e econmica
passada
99 Uso do dinheiro
99 Dvidas
Teste seu conhecimento: 1b; 2c; 3d; 4b.
Captulo 3 Reflexo: Os tratamentos para pessoas com dependncia de lcool e outras
drogas devem ser multidisciplinares e preferencialmente integrados: psicoterapia,
orientao familiar, entrevista motivacional, programa de desintoxicao
domiciliar, preveno de recada e reinsero social e familiar do usurio.
Teste seu conhecimento: 1d; 2a; 3b; 4d.
Captulo 4 Reflexo: O vnculo dos profissionais com as famlias e pessoas que abusam de
lcool e outras drogas em seu territrio, a importncia de permitir o acesso das
famlias s unidades e equipes de Sade da Famlia; o acolhimento e atendimento
das famlias com pessoas usurias de lcool e outras drogas. A importncia do apoio
matricial para aumentar a resolubilidade da equipe de SF e o encaminhamento
responsvel aos servios especializados de sade, quando houver necessidade.
Teste seu conhecimento: 1c; 2d; 3d; 4a.
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