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Nombre de la escuela:
Cbtis 243

Nombre del alumno:

Jos Daniel Bravo Moralez

Especialidad:
Enfermera general

Nombre de la materia:
Fsica 2

Tema del trabajo:

Investigacin sobre conceptos de fsica y ejemplos

Nombre del facilitador de la materia:

Maugro Joseim Gmez

Fecha de entrega:
25 de noviembre de 2015

1.-OBJETIVOS

1. Informar al lector sobre la importancia que tiene la fsica en nuestra vida

cotidiana.
2. Lograr diferenciar que parte o tema de la fsica acta en momentos
especficos de nuestra vida o relacionada a ella.
3. Convencer sobre como la fsica tiene un parmetro tiene ya establecido,
que no lo podemos cambiar pero si actuar sobre el para modificarlo.
4. Analizar de manera correcta los conceptos de la fsica para de esta manera
no confundir y saber con exactitud su aplicacin.

2.-INTRODUCCIN

En este trabajo como alumno presentare una investigacin sobre conceptos que
forman parte de la fsica, este incluye conceptos bsicos tanto como por decirlo
as son temas fundamentales de esta que lo conforman y hacen de la fsica ms
comprensible y entendible para saber cmo y dnde se aplica en la vida diaria. Ya
que estas definiciones nos ayudaran a entender y comprender como funciona
realmente cosas que vemos pero que a simple vista no logramos entender ni
percibir. Ya que como humanos formamos parte de la fsica en la naturaleza, sus
efectos, reacciones, etc. y eso nos hace pensar como somos delante la fsica.

3.-DESARROLLO DEL TEMA

3.1-Termologa

Se podr apreciar que es un vocablo compuesto, en donde su prefijo termo

significa calor y logia significa estudio, conociendo esto podemos afirmar que la
termologa es el estudio de la temperatura que presentan los cuerpos que
conforman al mundo. Siendo entonces la termologa el estudio de la temperatura
se debe tener en cuenta que esta ltima es conocida como una magnitud fsica
que permite conocer cul es el grado calrico que puede presentar un cuerpo o un
sistema, es decir, posibilita saber cundo algo est fro o caliente, y es importante
resaltar que la temperatura est asociada a la agitacin o movimiento que existe
entre las molculas que conforman un cuerpo o sustancia, mientras mayor sea el
dinamismo o movimiento (energa cintica) de las partculas de un cuerpo, mayor
ser la temperatura que presente. pretende explicar cules son los fenmenos en
los que interviene el calor e indicar cuales son los efectos que produce en la
materia, por ejemplo teniendo agua a temperatura ambiente las molculas que
estn presente en ella interactan entre s pero de un modo calmado, al
aplicarles un aumento de temperatura (calor) estas partculas comienzan a
desplazarse de manera rpida rebotando unas con otras, esto es debido a que al
calentar el cuerpo aumenta su energa trmica (que es la agitacin presente en las
molculas que componen a un cuerpo).
Aplicacin en la vida cotidiana
Cuando por ejemplo se analiza que mantiene el calor en una sustancia o tambin
el frio, porque se da la temperatura, porque se mueven, que pasa ni lo hacen,
estos y muchos aspectos diversos estudian esta ciencia en relacin a conceptos
especficos de la fsica. Esto lo podemos observar mejor en el hielo, ya que este
por ejemplo mantiene un calor interno a pesar de que por dentro esta frio, esto no
hace pensar cmo es posible y as saber cmo funciona esto realmente.

3.2-Calor

El calor es una cantidad de energa y es una expresin del movimiento de las

molculas que componen un cuerpo. Cuando el calor entra en un cuerpo se
produce calentamiento y cuando sale, enfriamiento. Incluso los objetos ms fros
poseen algo de calor porque sus tomos se estn moviendo. Es una forma de
energa en trnsito de un cuerpo de mayor temperatura para otro de menor
temperatura. Representa la cantidad de energa que un cuerpo transfiere a otro
como consecuencia de una diferencia de temperatura entre ambos. El tipo de
energa que se pone en juego en los fenmenos calorficos se denomina energa
trmica. El carcter energtico del calor lleva consigo la posibilidad de
transformarlo en trabajo mecnico. Sin embargo, la naturaleza impone ciertas
limitaciones a este tipo de conversin, lo cual hace que slo una fraccin del calor
disponible sea aprovechable en forma de trabajo til. Se estableci como unidad
de cantidad de calor la calora (cal).Se dice calora (cal) a la cantidad de calor
necesaria para aumentar la temperatura de un gramo de agua de 14,5C a 15,5C,
bajo presin normal. En el Sistema Internacional de unidades, la unidad de calor
es el Joule (J). La relacin entre calora y Joule es: 1 cal = 4,186 J. Podemos
utilizar tambin un mltiplo de calora llamado kilocalora.

Aplicacin en la vida cotidiana

Por ejemplo cuando sentimos por la calle una sensacin de quemazn en el
cuerpo y reaccionamos que es el sol, ese es el calor, las molculas actan contra
nuestra piel, y si nos damos cuenta ah se lleva a cabo el traspaso de calor de un
cuerpo a otro. En este caso podemos decir que hasta un hielo mantiene el calor en
su interior ya que sus molculas se mueven dentro. Y por lo tanto si se une a
nuestra piel nos quema.

3.3-Temperatura

La temperatura es la medida del calor de un cuerpo (y no la cantidad de calor que

este contiene o puede rendir). La temperatura es una medida del nivel de esa
agitacin trmica o interna de las partculas que constituyen un cuerpo, nivel
expresado por el valor de su energa cintica media. Cuanto mayor es la energa
media de agitacin molecular, tanto mayor es la temperatura que detecta la
sensibilidad del hombre y que miden los termmetros. A partir de la sensacin
fisiolgica, es posible hacerse una idea aproximada de la temperatura a la que se
encuentra un objeto. Pero esa apreciacin directa est limitada por diferentes
factores; as el intervalo de temperaturas a lo largo del cual esto es posible es
pequeo; adems, para una misma temperatura la sensacin correspondiente
puede variar segn se haya estado previamente en contacto con otros cuerpos
ms calientes o ms fros y, por si fuera poco, no es posible expresar con
precisin en forma de cantidad los resultados de este tipo de apreciaciones
subjetivas. Por ello para medir temperaturas se recurre a los termmetros.
Las escalas de medicin de la temperatura se dividen fundamentalmente en dos
tipos, las relativas y las absolutas. Los valores que puede adoptar la temperatura
en cualquier escala de medicin, no tienen un nivel mximo, sino un nivel mnimo:
el cero absoluto.3 Mientras que las escalas absolutas se basan en el cero absoluto
y se miden en la medida llamada Kelvin. Las relativas tienen otras formas de
definirse. Y el relativo se mide en grados Celsius.
Aplicacin en la vida cotidiana
Por ejemplo cuando calentamos un poco de agua o es decir lo ponemos a hervir,
este aumentara su temperatura sin tomar en cuenta la cantidad de agua, solo
aumentara. Ese es el punto que si se comparan diferentes recipientes estos
mantendrn temperaturas iguales. Y para saberlo lo medimos con termmetros
indicados.

3.5-Escalas termomtricas y dilatacin

Una escala termomtrica corresponde a un conjunto de valores numricos donde

cada uno de dichos valores se asocia a una temperatura. Para graduar a las
escalas se eligi, para puntos fijos, dos fenmenos que se reproducen siempre en
las mismas condiciones: la fusin del hielo y la ebullicin del agua, ambos bajo
presin normal.
Escala Celsius o centrifugada: Es la ms usada, toma como referencia el punto de
fusin del agua para indicar la temperatura mnima, es decir 0 C, y considera el
punto de ebullicin del agua para indicar la temperatura ms alta, o sea 100 C. Es
una escala que considera valores negativos para la temperatura, siendo el valor
ms bajo de -273 C.
Escala fahrenheit o anglosajona: Es una escala que tiene 180 de diferencia entre
el valor mnima y el mximo del termmetro. Tambin relaciona los puntos de
fusin y ebullicin del agua para indicar los valores de temperatura. El valor
mnimo es a los 32 F y el mximo a los 212 F. Al igual que la escala Celsius,
tiene valores negativos de temperatura.
Escala kelvin o absoluta: Es una escala que no tiene valores negativos. El punto
de fusin del agua en esta escala es a los 273 K y el punto de ebullicin es a los
373 K y la mnima temperatura es 0 K que para la escala Centgrada resulta ser
a los -273 K.
La dilatacin en fsica es el aumento de un cuerpo en su volumen, ste se hace
ms grande (ms largo o ancho, o ambas cosas). La dilatacin puede ocurrir por
una variacin de temperatura a presin constante. Esto se conoce como dilatacin
trmica. Cuando un cuerpo slido (sobre todo plano) se calienta, se dilata en largo
y ancho aumentando su superficie, pues el calor otorga a sus molculas energa,
lo que las hace vibrar intensamente, necesitando entre ellas un espacio mayor. El
coeficiente medio de dilatacin superficial es el aumento de su unidad de
superficie, al aumentar su temperatura en un grado. La letra griega gamma es la

que lo representa. La dilatacin lineal (aumento de longitud) en un cuerpo

alargado, es proporcional al aumento de temperatura en pequeos intervalos La
dilatacin de los gases es mucho mayor que la que sufren los lquidos o los
slidos.
Aplicacin de la vida cotidiana
En las escalas termomtricas se aplican cuando medimos la medida de la
temperatura de diferentes cosas, pero aunque estas se obtienen de diferentes
maneras, como vemos en algunos casos dependiendo del lugar y las cosas
podemos medir con grados Celsius, kelvin, entre otros.
En lo que va de la dilatacin es cuando ocurre un estiramiento por as decirlo
debido a la intervencin de la temperatura, su actuacin y presencia hace que este
se haga ms grande, ancho, etc. como puede ser la vagina de una mujer antes de
dar a luz, se contrae y se hace estrecha y ms grande, esto es debido a la
temperatura que acta sobre esta.

3.1-Cantidad de calor

Cuando una sustancia se est fundiendo o evaporndose est absorbiendo cierta

cantidad de calor llamada calor latente de fusin o calor latente de evaporacin,
segn el caso. El calor latente, cualquiera que sea, se mantiene oculto, pero existe
aunque no se manifieste un incremento en la temperatura, ya que mientras dure la
fundicin o la evaporacin de la sustancia no se registrar variacin de la misma.
Para entender estos conceptos se debe conocer muy bien la diferencia entre calor
y temperatura.
En tanto el calor sensible es aquel que suministrado a una sustancia eleva su
temperatura.
La experiencia ha demostrado que la cantidad de calor tomada (o cedida) por un
cuerpo es directamente proporcional a su masa y al aumento (o disminucin) de
temperatura que experimenta.

Aplicacin en la vida cotidiana

Por ejemplo cuando se si siente la el calor que da de algo a un cuerpo, esto se
llega a entender como cantidad de calor, es decir que se siente cuanto calor es
aplicado sobre algo.
Podra ser nuestro organismo, cuando el sol pega directamente y as nosotros y
de alguna manera nosotros deseamos en muchas ocasiones medir cuanto calor
es provocado a muestro cuerpo y para esto es necesario tomar muchas veces un
termmetro y mediar la cantidad de calor.

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4.-CONCLUSIONES

Como nos habremos notado en cada uno de los conceptos, estos nos hicieron
referencia como la temperatura y el calor acta de manera sorprendente en cada
aspecto nuestra vida.
La termologa como hemos estudiado se hace referencia nada menos y nada ms
a la ciencia que estudia todas las caractersticas con las tiene que ver la
temperatura, es decir que como esta se traspasa, como se mantiene, como acta,
cul es su funcin, entre otros aspectos del mismo, esta nos brinda informacin
sobre estos detallados informes y expectativas.
El calor como hemos visto anteriormente es la cantidad de energa que se aplica
en un cuerpo, por ejemplo cuando el fuego acta sobre un humano este no sabe
qu hacer y piensa que es la temperatura pero en s, es solo la energa de este la
que est aplicando sobre el cuerpo, las molculas se mueven y actan sobre el
mismo. Tambin se dice que es cuando se traspasa calor a otros cuerpos es decir
que se acta el calor de uno para pasar y actuar sobre otro.
La temperatura como vimos es la medida de la cantidad de calor que posee algo,
ya sea una cosas, o muchas veces nuestro mismo organismo, esto hace
referencia a que nuestro organismo se siente caliente, pero en s, esta puede
actuar por si misma de una manera pero de otra no, porque en si esta no tiene
nada que ver con cantidad, movimientos, entre otros aspectos que algo contenga,
pero tambin todo depende del calor que es el otro aspecto, ya que si el calor
aumenta, tambin lo har la temperatura y si disminuye pues tambin sucede eso.

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Las escalas termomtricas no nos hacen referencia a las medidas de la

temperatura que se toman para las cosas, estas adems se toman diferentes en
varias partes del mundo. Podramos decir que esta nos hace referencia a como
nosotros con diferentes maneras tomamos la temperatura, nos damos cuenta de
los grados que mantiene dependiendo de su estado y tambin nos damos cuenta
de la dilatacin de como la temperatura acta sobre esta de manera tremenda
como para decir que tambin esta acta sobre algo que pueda dilatarse.
Las cantidad de calor nos refiri a como nosotros medimos el calor de alguna
manera, o es decir sentimos como nos quemamos por el calor, sea leve, fuerte o
muy severo. De la misma manera en la vida esto se puede ver mucho haciendo la
referencia con el fuego cuando por ejemplo nos da en el cuerpo y de alguna
manera nos sentimos acalorados.

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5.-REFERENCIAS CONSULTADAS

https://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura
https://www.google.com.mx/?gfe_rd=cr&ei=EEsoVrjsFISR8QfU96GoDw&gws_r
http:wiki.fisica/calor/435632.com
http:wiki.fisica/dilatacin-escalavolumetrica/hvdhfoi.com
http:wiki.fisica/termodinamica/435632.com
http:wiki./termologia/hvdhfoi.com

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6.-INDICE
INTRODUCCIN------------------------------------------------------1
OBJETIVOS ------------------------------------------------------------2
INTRODUCCION------------------------------------------------------3
DESARROLLO DEL TEMA-----------------------------------------4
TERMOLOGIA----------------------------------------------------------4
CALOR -------------------------------------------------------------------5
TEMPERATURA ------------------------------------------------------6
ESCALAS TERMOMETRIAS Y DILATACION----------------7
CANTIDAD DE CALOR-----------------------------------------------9
CONCLUSINES-----------------------------------------------------10
BIBLIOGRAFA---------------------------------------------------------12
INDICE--------------------------------------------------------------------13