"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

PROGRAMA DE RECUPERACION ACADEMICA 2015

I.

DATOS GENERALES :
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
I.10.

II.

INSTITUCIN EDUCATIVA :
I.E. MERCEDES INDACOCHEA
DIRECCION REGIONAL
:
DIRECCION REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACION TACNA
UGEL
:
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA TACNA
AREA
:
HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA
CICLO
:
VII
GRADO
:
TERCERO DE SECUNDARIA
SECCION
:
A
AO ELECTIVO
:
2015
NUMERO DE HORAS SEMANALES:
10 HORAS SEMANALES
DOCENTE RESPONSABLE:
PROF.

PRESENTACION.:
El propsito del rea de Historia-Geografa y Economa es construir la identidad cultural y social de los adolescentes as como desarrollar competencias de
ubicacin, contextualizacin y
Representacin de los procesos humanos en el tiempo y espacio respectivo.
El rea permite a los estudiantes el desarrollo de competencias relacionadas con el sentido de continuidad y de quiebre, sabiendo de dnde vienen,
situndose en el mundo de hoy y
Proyectndose en el futuro.
El rea apunta a que los estudiantes manejen y organicen la informacin acerca de los hechos histricos, geogrficos, sociales y econmicos pasados y
presentes con el objetivo de que tengan
Elementos para la formacin de su juicio crtico y para su participacin en la sociedad.

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la investigacin e innovacin.
Educacin para la conservacin del recurso hdrico y del ambiente.
Educacin en valores para la convivencia armoniosa

VALORES :
Respeto

IV.

V.

Responsabilidad
Solidaridad e Identidad
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
SEMANA:

PRIMERA

DURACION: Del 12 al 16 de Enero

APRENDIZAJE ESPERADO
Analiza las Rebeliones
Internas En El Per

SITUACION DE APRENDIZAJE
Representa e interpreta
grficamente procesos
histricos, geogrficos y
econmicos que permitieron
las rebeliones internas
Reconoce la accin de los
prceres y precursores
Identifica las caractersticas de
las conspiraciones carolingias
y de fernandinas

TIEMPO
10 horas

INDICADORES
Juzga Y Evala Las
Fuentes De Informacin
Sobre Las Rebeliones
Internas En El Per

INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de cotejo de participacin en
clase
Prctica dirigida
Prcticas calificadas

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: SEGUNDA
DURACION: Del 19 al 23 de Enero

APRENDIZAJE
ESPERADO

SITUACION DE
APRENDIZAJE

TIEMP
O

Conoce las causas de Realiza lnea de tiempo con la 10

La Crisis Espaola Y Su informacin del tema y lo horas
Relacin
Con
Los explica. Investiga informacin
complementaria referente al
Movimientos
tema
Continentales
Y
La
Independencia
Del
Presentacin del tema en
Per.
diapositivas
la
alumna
elabora un ensayo del tema y
lo comenta.

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Analiza la informacin
relevante sobre los
problemas.

Orales.
Escritos.
Guas de prcticas calificadas.
Fichas de exposicin.
Pruebas de respuesta abierta o
de desarrollo.
Pruebas de respuesta cerrada,
breve, objetivas o de seleccin.
De
Ejecucin
o
Prcticos.
(Tareas, trabajos y actividades
encomendadas).

Organiza esquema de la
informacin.

Identifica informacin
relevante.

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: TERCERA
DURACION: Del 26 al 30 de Enero

APRENDIZAJE
ESPERADO

SITUACION DE APRENDIZAJE

TIEMP
O

INDICADORES

Argumentan
Sobre
La Influencia De La
Ilustracin
Americana
En
El
Ideario Separatista.

Representa e interpreta
grficamente procesos
histricos, geogrficos y
econmicos. Realizando una
lnea de tiempo

10 Analiza
la
informacin
horas
relevante sobre los problemas.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Escritos.
Guas de prcticas
calificadas.
Fichas de exposicin.
Organiza
esquema
de
la Pruebas de respuesta
informacin.
abierta o de desarrollo.
Pruebas de respuesta
cerrada, breve, objetivas o
Identifica
informacin de seleccin.
relevante.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas,
trabajos
y
actividades encomendadas

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: CUARTA
DURACION: Del 02 al 06 de Febrero
APRENDIZAJE ESPERADO SITUACION DE APRENDIZAJE TIEMPO INDICADORES

INSTRUMENTOS
EVALUACION

DE

Comunica
Informacin
sobre
Recursos,
Productos E Intercambios
Comerciales estudio de
casos
en
Los
5
Continentes

Identifica

los

diferentes

Recursos,
Productos
E
Intercambios Comerciales en
los 5 continentes.

10
horas

Organiza esquema de la informacin.

Identifica informacin relevante.

Grafica en un mapa los

principales pases de los 5
continentes.

Analiza la informacin relevante

Orales.
Escritos.
Guas de prcticas
calificadas.
Fichas de exposicin.
Pruebas de respuesta
abierta o de desarrollo.
Pruebas de respuesta
cerrada, breve, objetivas
o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas, trabajos y
actividades
encomendadas).

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: QUINTA
DURACION: Del 02 al 06 de Febrero
APRENDIZAJE
ESPERADO

SITUACION DE
APRENDIZAJE

Localiza En El Espacio Los

Principales Ecosistemas

Analiza
defensa
algunos

TIEMP
O

INDICADORES

la
accin
de
10 Analiza la informacin relevante.
que
tuvieron horas
personajes
Diferencia formas de vida en su

INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Orales.
Escritos.
Guas de prcticas calificadas.

incaicos en defensa de su
territorio.

entorno.

Debate
y
analiza
las
causas que produjeron el
conflicto
entre
los
espaoles.

Pruebas de respuesta cerrada,

breve, objetivas o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas, trabajos y actividades
encomendadas).

ACTITUDES:

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

SEMANA: SEXTA
DURACION: Del 09 al 14 de Febrero
APRENDIZAJE ESPERADO SITUACION DE APRENDIZAJE TIEMPOINDICADORES
Seala Las principales
Zonas De Incidencia De
Fenmenos
Y
Desastres En El Marco
mundial

Realiza un organizador
visual del tema, y ubica las
principales zonas de
desastres en el mundo
utilizan un mapamundi
seala su ubicacin

10
horas

Identifica informacin relevante.

Analiza la informacin relevante

INSTRUMENTOS
DE
EVALUACION
Orales.
Escritos.
Guas de prcticas
calificadas.
Pruebas de respuesta
cerrada, breve, objetivas
o de seleccin.
De Ejecucin o Prcticos.
(Tareas, trabajos y

actividades
encomendadas).

ACTITUDES:

VI.

Cumple con puntualidad sus tareas y trabajos.

Acta con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institucin Educativa.

Asume y promueve con responsabilidad el cumplimiento de las normas de convivencia

LINEAMIENTOS DE EVALUACIN:

La evaluacin se realiza en dos procesos distintos: por un lado se evalan las competencias y por otro lado se evalan las
capacidades. Las competencias se evalan con los indicadores de desempeo establecidos para cada nivel o estndar del mapa de
progreso respectivo y las capacidades se evalan con los indicadores de evaluacin de las capacidades.
VII.

BIBLIOGRAFIA
TEXTOS DE HISTORIA GEOGRAFIA Y ECONOMIA PARA TERCER AO DE SECUNDARIA

TACNA ,12 DE ENERO DEL 2015

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COORDINADOR