Efecto de los contenidos violentos en televisin sobre los nios

Un nino que esta viendo television, no toca, no huele, no siente el peso, la

temperatura ni la textura de nada. Se pierde toda la riqueza de informacion
sensorial que llega desde sus sentidos a traves de sus neuronas a su sistema
nervioso. La importancia de estas experiencias es que en ellas se basan la
"construccion" de su intelecto. Le dan estructura y funcionalidad a su sistema
nervioso; tambien determinan las asociaciones y sinapsis que ese sistema
neurologico inmaduro requiere para el futuro. Es decir, se van formando sus
habilidades. Debemos preguntarnos, que significa la television para los ninos en
la actualidad?
La television es parte de nuestra vida y ha sido utilizada como medio para
controlar masas y probar distintas teoras de comunicacion a lo largo de la historia;
por ello, uno de los temas principales es el impacto que tiene en los ninos ya que
ha sido el medio mas utilizado por ellos.
La television muestra, designa y etiqueta la presencia de violencia, pero
tambien acta como amplificador de violencia en el mundo real, demasiadas veces
sobredimensionandola. Pueden actuar virtuosamente en una doble direccion: por
un lado, dan relevancia pblica a una presencia de la violencia silenciosa y
tacitamente asumida por la sociedad; por otro, los medios permiten abrir el debate
sobre la violencia mas alla del discurso cientfico y poltico y, a pesar del riesgo de
colaborar en un cierto reduccionismo alarmista, favorecen la implicacion de los
agentes sociales.
En la actualidad, los programas de television son una influencia para la
construccion de valores de los menores; por ello, es importante analizar sus
contenidos de manera que los efectos no perjudiquen a la sociedad.
Cohen (1998), menciona que algunos resultados que se han obtenido es la
conclusion de que los efectos que tiene la television en los ninos pueden ser
imitacion, refuerzo, liberacion, creacion de estereotipos, miedo, acostumbramiento,
e identificacion.

Se piensa que en los programas de television existe mucha accion, y que

en la vida real se manejara de la misma manera; no obstante, la accion se refiere
al movimiento. Es decir, al dinamismo que encontramos en los personajes; sin
embargo, no debe confundirse con la violencia que vemos presente como distintas
formas de agresion. Estas imagenes quedan muy grabadas en las mentes de los
pequenos, a tal grado de crear traumas y moldear personalidades con conductas
agresivas.
Montemayor (2014), menciona que si bien es cierto que los ninos
seleccionan los programas que quieren ver, hay una relacion entre las
caractersticas individuales de quien ve los contenidos y los efectos que causan.
Los ninos que ven poca television violeta, al igual que los que no ven
television son propensos a ser creativos y tener mas imaginacion. Por otra parte,
los que ven television muy violenta y con mucha accion poseen una capacidad
menor a la hora de ser imaginativos. Como consecuencia, los que estuvieron
expuestos a mayor violencia tienden a copiar lo que ven en la television. No son
tan imaginativos, pero son mas agresivos en sus decisiones y acciones.
Estos resultados fueron obtenidos con base en una investigacion de
alumnos de la Universidad de Kansas. Eligiendo 66 ninos de knder y
separandolos de forma aleatoria en grupos, cada grupo tenia un estimulo de
violencia diferente. La reaccion se analizo en cuanto salieron a jugar al patio, en
donde desarrollaban el tipo de comportamiento al que haban sido expuestos.
Schramm, Lyle, y Parker (1961), se dieron cuenta que los ninos con padres
educados y con mayor educacion vean menos television que ninos con padres sin
educacion; asimismo, los ninos con una mayor educacion seleccionaban solo
ciertas caractersticas de los programas de television, ya que no era su principal
fuente de conocimiento. Esto quiere decir que existe evidencia de que la
educacion es un factor relacionado con el impacto que tienen los contenidos.
Otro factor importante es el genero; de acuerdo a estudios realizador por
parte de Sibel (2012), donde observo el comportamiento de ninos que estaban
expuestos a programas de television diariamente, concluyo que los hombres
tienden a imitar a los personajes que ven de manera mas frecuente que las ninas.

Segn Cohen (1998), la clase social es otra variable que impacta en los
menores. Asevera, que las personas de clases bajas pasan mayor cantidad de
horas viendo television, en comparacion con personas de una clase social alta.
Otro grave problema que enfrentan los ninos cuando ven television, es el
nmero de comerciales a los que estan expuestos. En promedio, un nino ve
10,000 comerciales al ano. La mayora son de alimentos no saludables; por lo que
es importante platicar con los ninos, para que entiendan, que el mensaje de la
publicidad es fomentar el consumismo de sus prodcutos. As aprenderan desde
pequenos a diferenciar entre la realidad y la realidad mediatica.
De cuerdo a estadsticas del INEGI en 2003, poco mas del 90% de los
hogares en Mexico tienen disponibilidad de television. A diferencia de otros medios
tecnologicos como el celular o la computadora, es un medio que se ha mantenido
con un porcentaje constante desde 2001; Sin embargo, para ese mismo ano, solo
el 40% tienen acceso a television de paga. Los datos que presenta INEGI
muestran la gran cantidad de ninos que estan en contacto con los medios de
comunicacion, especficamente la television.
Diferentes autores han observado como los espectadores se posicionan e
interpretan las emisiones televisivas de diversas maneras y, en consecuencia,
comprueban las diversas maneras de ser influenciados por ellas, segn sus
actitudes, identidades o condiciones de vida. As, la television muestra, designa y
etiqueta la presencia de violencia, pero estamos convencidos de que definir los
tipos de representacion de la violencia televisiva solo tiene sentido si tambien nos
interrogamos sobre el valor de estas categoras dentro del discurso social.
Con lo anterior mencionado, surgen las siguientes preguntas de investigacion:
1. Cuales son las consecuencias que hay en los ninos cuando ven
2.
3.
4.
5.
6.
7.

contenidos violentos en la television?

Que estudios y teoras sustentan el problema?
Afecta de la misma manera a todos los ninos?
Quienes estan involucrados en la problematica?
Cuales son las posibles soluciones para el problema?
Quienes tienen la responsabilidad de buscar e implementar una solucion?
Afectara el ranking de las televisoras si se dejaran de abrir contenidos

violentos?
8. Por que la violencia se ha vuelto un medio de entretenimiento?

De igual forma, consideramos que las consecuencias de esta invesitgacion son

generar conciencia en la sociedad y demostrar que es una problematica
importante que todos deberamos tomar en cuenta, debido a que afecta el futuro
de los ninos que al madurar seran los que muevan al mundo.

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