Armona

Armona es simultaneidad de sonidos. All donde encontremos varios sonidos

tendremos una armona.

Intervalos
Tipos de intervalos:
Conjuntos: a distancia de segunda. Disjuntos: a ms distancia de segunda.
Simples: intervalos hasta una octava. Compuestos: ms de una octava
Armnicos: intervalo simultneo. Meldico: intervalo sucesivo.
Todos los intervalos, de cuarta o de quinta entre dos notas sin alteraciones, o con
el mismo tipo de alteracin, son justas, excepto SI-FA (5 disminuida) y de FA-SI (4
aumentada). Las alteraciones ascendentes amplan el intervalo si estn en la nota ms
aguda y lo reducen si estn en la ms grave. Las alteraciones descendentes son a la
inversa.
Para los intervalos de 6 y 7 invertimos el intervalo a 3 y 2 respectivamente
para distinguirlos ms rpidamente.
Los intervalos compuestos (novena, dcima) los consideraremos como si
fueran simples.
Segunda mayor, menor, aumentada y disminuida.
Tercera mayor, menor, aumentada y disminuida.
Cuarta justa, aumentada y disminuida
Quinta justa, aumentada y disminuida
Sexta mayor, menor, aumentada y disminuida.
Sptima mayor, menor, aumentada y disminuida.
Inversin de intervalos:
2-7 y viceversa
3-6 y viceversa
4-5 y viceversa
Menor-Mayor
Mayor-Menor
Aumentado-Disminuido
Disminuido-Aumentado
Justo-Justo
Tonalidad
La tonalidad es una organizacin de sonidos en torno a otro sonido llamado
tnica. Los sonidos que le siguen a la tnica en importancia son la dominante y la
subdominante.
La tonalidad no es la escala. La escala es una sucesin de diferentes grados
consecutivos. (ejemplo de escala de tonos enteros)
El resto de los nombres de los grados de la escala son los siguientes
I: Tnica, la nota bsica

II: Supertnica, la nota siguiente sobre la tnica.

III: Mediante, a medio camino, hacia arriba, entre la tnica y la dominante.
IV: Subdominante, a la misma distancia de la tnica hacia abajo que la
dominante hacia arriba.
V: Dominante, realmente un elemento dominante en la tonalidad.
VI: Submediante, a medio camino, hacia abajo, entre la tnica y la
subdominante.
VII: Sensible, con una tendencia meldica a ir hacia la tnica. Este nombre se
utiliza cuando la distancia entre el sptimo grado y la tnica es de medio tono, como en
la escala mayor y en la escala menor meldica ascendente. Cuando la distancia es de un
tono, como en la escala menor meldica descendente, el sptimo grado deja de
considerarse una sensible y se llama simplemente sptimo grado menor, aunque
tambin se emplea el trmino subtnica.

Consonancia y disonancia (Piston)

Un intervalo consonante suena estable y completo. Un intervalo disonante suena
inestable y pide una resolucin en un intervalo consonante. Ciertamente, estas
cualidades son subjetivas, pero est claro que en la prctica comn la clasificacin
siguiente se tiene por vlida:
Consonante: intervalos justos y terceras y sextas mayores y menores.
Disonantes: intervalos aumentados y disminuidos y segundas, sptimas y
novenas mayores y menores.
Excepcin: la cuarta justa es disonante cuando est sola. Es consonante cuando
hay una tercera o una quinta justa por debajo de ella.
(Zamacois considera que la cuarta justa es consonancia perfecta)
Las terceras y sextas mayores y menores se suelen apartar de los intervalos
perfectos y se les llama consonancias imperfectas.
La msica sin intervalos disonantes es a menudo floja y carente de inters, ya
que es el elemento disonante el que proporciona la mayor parte del movimiento
progresivo y la energa rtmica. La historia del estilo musical se ha ocupado
ampliamente de la importante cuestin de la disonancia y de su tratamiento por los
compositores individuales. No se podra hacer suficiente hincapi en que la cualidad
esencial de la disonancia es su sentido de movimiento y no, como a veces se cree
errneamente, su nivel de desagrado al odo.
Las tradas mayores y menores son acordes consonantes porque contienen slo
intervalos consonantes. Puesto que en las tradas aumentadas y disminuidas hay
intervalos disonantes, estos acordes son disonantes.
Funciones de cada grado
Funcin de TNICA: I VI (cuando va despus de una dominante: se trata de la
cadencia rota) principalmente y el III en pocas ocasiones.
Funcin de DOMINANTE: V VII y el III en algunas ocasiones.
Funcin de SUBDOMINANTE: IV II y VI (cuando va antes de una
dominante)

Tipos de acordes que forman la escala mayor y la escala menor armnica

Modo mayor de DO

Modo menor armnico de DO

Los acordes de tnica son perfectos mayores cuando el modo es mayor. Son
perfectos menores cuando el modo es menor.
Los quintos grados (acordes con funcin de dominante) son acordes perfectos
mayores en el modo mayor y en el menor armnico.
Los sptimos grados tambin coinciden en el modo menor y en el mayor. En este
caso, se trata de acordes de quinta disminuida.

Escalas en el modo menor

Escala natural

Escala armnica

Escala meldica ascendente

Escala meldica descendente

Voces y tesitura
Trabajaremos con las voces de soprano, contralto, tenor y bajo. Las dos primeras
las escribiremos en clave de sol y los segundos en fa en cuarta.
Las voces no deben cruzarse entre si, ni separarse ms de una octava con su
inmediata superior o inferior, salvo tenor y bajo donde podr llegarse a las dos octavas.
Tesituras de las voces:

Estado de los acordes

La nota fundamental del acorde es el sonido base de ste, una vez colocados por
terceras todos los sonidos.
En la primera inversin la nota ms grave es la tercera.
En la segunda inversin, la nota ms grave es la quinta.

Movimientos de las voces

Movimiento comparativo entre dos voces
Directo: cuando ambas voces van en la misma direccin (ascendente o
descendente)
Contrario: cuando ambas voces se acercan o se alejan.
Oblicuo: cuando una de las voces queda quieta y la otra sube o baja.
Duplicaciones
Para escribir a cuatro partes un acorde de tres sonidos, forzosamente debe
duplicarse uno de stos. Y la nota duplicada queda reforzada en su sonoridad, lo cual
influye de manera importante en la del acorde.
No es solo la sonoridad del acorde lo que interesa al compositor, sino el curso
meldico de las partes armnicas, por lo que habr que decidir en cada caso la nota que
deber ser duplicada.
Los mejores grados para duplicar son el I, IV y el V. El peor es la sensible, cuya
duplicacin no la realizaremos.

Como normas generales, deberemos observar las siguientes:

a)
La duplicacin preferible con carcter general es la de la fundamental;
es la que proporciona las disposiciones de acordes ms equilibradas y,
casi siempre, los encadenamientos ms fciles.
b)
En los casos en que la duplicacin de la fundamental sea causa de
monotona meldica o de defectos de realizacin, la mejor solucin
ser la duplicacin de la tercera.
c)
La duplicacin de la quinta rara vez es indispensable cuando
trabajamos con acordes tradas en estado fundamental, y constituye un
frecuente peligro de realizaciones incorrectas. Por lo tanto vamos a
tratar de evitarlo hasta la utilizacin de acordes invertidos.
d)
En la sucesin V-VI es conveniente especialmente la duplicacin de la
fundamental del primer acorde y la tercera del segundo acorde, esta
duplicacin sera la duplicacin de la tnica de la tonalidad.

Supresiones
Por exigencias de la realizacin armnica o del inters meldico de las voces, no
se escriben ntegros, en determinadas ocasiones, los acordes. Tendremos en
cuenta las siguientes normas:
a) La fundamental y la tercera no se suprimirn.
b) Suprimiremos la quinta en acordes en los cuales, tal nota no es su
caracterstica, es decir, en los perfectos mayores y menores (los casos de
acordes en que su quinta es caracterstica son, por ejemplo los de quinta
disminuida y quinta aumentada; en esta caso si la suprimimos, perderan el
intervalo que da nombre al acorde)

Movimiento meldico de las voces

Denominamos movimiento meldico a la sucesin de notas que se establece en
el curso de cada parte armnica, es decir, a la meloda que desenvuelve cada
voz.
Se considerar prohibido el intervalo meldico aumentado sin excepcin.
Podrn practicarse los intervalos disminuidos siempre que tras el intervalo
disminuido siga su resolucin, a distancia de semitono, en direccin contraria a
la del intervalo disminuido. La resolucin podr ser inmediata o bien con notas
intercaladas.
Se consideran preferentes el movimiento de grados conjuntos y la inmovilidad
meldica.

Movimientos armnicos prohibidos y permitidos

Prohibidos:
Por quintas, octavas y unsonos sucesivos se entienden dos o ms de estos
intervalos, producidos seguidamente, en las mismas voces, sea por movimiento
directo o por movimiento contrario.
Se considerar prohibida toda sucesin de dos o ms octavas o de dos o ms
unsonos. En cuanto a las quintas, slo se aceptarn cuando la segunda no sea
justa y no se trate de las dos voces extremas.

Por octava, unsono y quinta directa se entiende uno de tales intervalos

producido por movimiento directo, esto es: por dos voces que ascienden o que
descienden ambas.
Se admitir la quinta y la octava directa:
Entre partes extremas, cuando la superior proceda por movimiento
conjunto, sea de semitono o de tono.
Entre una parte interior y otra cualquiera, cuando una de las dos
proceda por movimiento conjunto. Incluso, saltando las dos voces, en
el caso de la quinta, si una de las dos notas que forman la quinta se ha
odo ya en el acorde anterior, especialmente si queda en la misma
altura.

Realizacin de la armona
Existen dos normas, con carcter general, a tener en cuenta, en cuanto a la
conduccin meldica de las voces:
-

Guardar las notas comunes cuando las mismas existen entre los dos
acordes que se encadenan.
Si no existen notas comunes, conducir cada voz a la nota
correspondiente del segundo acorde que exija un mnimo de
desplazamiento.

El mantener las notas comunes proporciona al encadenamiento armnico un

nexo. La conduccin a la nota ms cercana evita los desequilibrios. Es el movimiento
conjunto en este ltimo caso el preferido.
A pesar de todo, trataremos de evitar que los encadenamientos se compongan
nica y exclusivamente de estos movimientos mencionados, puesto que podemos caer
en monotona. El juego hbil entre notas comunes y grados conjuntos, en unas voces,
combinado con el movimiento disjunto de otras, es lo que deber proporcionar una buena
realizacin.
Encadenamiento de acordes duplicando la fundamental
Cuando el bajo hace un movimiento de cuarta y quinta hay una nota comn en
ambos acordes que quedar quieta en la misma voz. Las otras dos voces van por grados
conjuntos.
Cuando el bajo hace un movimiento de tercera o sexta (que es su inversin) hay
dos notas comunes entre ambos acordes y la otra va por grados conjuntos.
Cuando el bajo hace un movimiento de segunda, no hay notas comunes. Las
dems voces se mueven en sentido contrario a ste y a la nota ms cercana.
A pesar de lo establecido, los movimientos de cuarta ascendente o descendente y
los de tercera, tambin podemos elegir enlazarlos por movimientos contrarios en las tres
voces superiores y siempre a la nota ms cercana.
Unsonos
La coincidencia de dos voces en un mismo sonido debilita la armona.
Deberemos respetar las siguientes normas:
No se realizarn unsonos a los que se lleguen o del que se salga por
movimiento directo.
Considerar como el mejor unsono el que es resultado de un
movimiento contrario por grados conjuntos de las dos voces, y el
menos recomendable, el realizado por movimiento disjunto de ambas.
-

Cruzamientos
Se entiende por cruzamiento el hacer pasar una parte armnica por encima de su
inmediata superior o por debajo de su inmediata inferior.
Tambin evitaremos la superposicin de voces: se rechazar todo salto que d
lugar a que la voz vecina de una exterior sobrepase la nota que sta dej, o viceversa.

Resumen de reglas para obtener un buen encadenamiento

-

No duplicar la sensible.
No caer en las quintas, octavas y unsonos sucesivos y directos.
No realizar movimientos meldicos prohibidos.
Atenerse a lo estipulado en cuanto a la separacin de voces vecinas.
No cruzar, ni superponer voces.
Conducir la sensible a la tnica.
No salir de un unsono por movimiento directo.
Evitar todo lo posible el movimiento directo en las cuatro partes a la
vez.
Mantenerse en la tesitura propia de cada voz.