Nombre: Csar Olivares Ortiz

Matricula: A07034720
Materia: Pensamiento critico
Actividad: enfocando el pensamiento
Tutor: Michelle vila Garca
Fecha: 18 de noviembre del 2014

1.- Lee nuevamente la informacin relacionada con los componentes del metaconocimiento.
2.- Selecciona una disciplina acadmica que requiera el uso de los tres tipos de conocimiento
(declarativo, situacional y procedimental) psicologa educativa

Declarativo: es informacin consistente en hechos, conceptos o ideas conocidas conscientemente

y que se pueden almacenar como proposiciones e ideas.

Procedimental: una de las dos maneras en que se almacena la informacin en la memoria a largo
plazo. El conocimiento procedimental es el conocimiento relacionado con cosas que sabemos
hacer pero no conscientemente, como por ejemplo montar en bicicleta o hablar nuestra lengua.

Situacional: como un tipo de conocimiento escolar; y define al conocimiento escolar como la

posibilidad que tienen los sujetos de apropiarse del conocimiento acumulado por la humanidad.
ste es transmitido, construido y reconstruido por los sujetos en la prctica escolar.

3.- Ejemplifica como coinciden los tres tipos de conocimiento en la disciplina seleccionada.
Yo creo se basa en los estudios y el aprendizaje de la vida. Es un proceso al cual se debe estar
enfocado para realizar mejor todo el trabajo y que se aprendi para ello es algo que se pude
practicar cotidiana mente, se puede ver en ocasiones.
4.- Elige una actividad que te gusta realizar de manera de entretenimiento: jugar ajedrez, escribir,
hacer deportes, resolver acertijos, elaborar trabajos escolares, practicar algn deporte etc., pero
que adems te consideras que te desempeas bien en dicha actividad.
Practico deporte
5.- Describe paso a paso cmo realizas la actividad que has seleccionado
Salgo de trabajar a las 2: 00 de la tarde despus estudio cuatro horas y a las 6:30 o 7:00, busco
algunos de mis amigos para salir a practicar juntos
6.- Selecciona una actividad que te ha parecido interesante pero que has pensado hasta ahora que
nunca podras llevar a cabo.

Realizar un viaje por el mundo

7.- Reflexionar y describir una mala decisin del pasado y sus razones.
Una mala decisin que yo pude haber tomado fu la de abandonar mis estudios, la verdad no tuve
pretexto alguno
Solo decid ya no volver a la escuela esa es una de las peores decisiones que he tomado en la
vida.
La verdad no tengo razones solo lo hice sin medir las consecuencias.
8.- Responder paso a paso las preguntas relacionadas con el proceso de la toma de decisiones de
un pensador crtico, siguiendo las instrucciones que se dan en la liga que aparece en este punto 8.
Aplicar el proceso de toma de decisiones paso a paso, a travs de las diversas situaciones que te
presenta la actividad.
Elaborar conclusiones basadas en la importancia del Pensamiento Crtico en las decisiones
Pregunta preliminar
1. Piensa en una mala decisin que hayas tomado, de las de tipo importante y escribe lo que
hiciste o en lo que fallaste en el proceso de decisin lo cual caus que pienses que haya sido una
mala decisin por ejemplo no haber pensado en las consecuencias-.
Paso 1. Asegrate de considerar posibles cursos alternos de accin
2. A. Imagina que eres un maestro y que recibes el reclamo de un alumno sobre su injusto examen
de pensamiento crtico Por qu necesitas tomar una decisin sobre lo que debes hacer? Para
dar una solucin para la inconformidad de le alumno
Y qu cursos de accin alternativos estn abiertos para ti?
1-. Realizar una nueva evaluacin a su examen para verificar si tuve algn error al revisarlo.
2-. Preguntar al alumno porque reprob o porque le parece que fui injusto con el
B. Supn que eres el ministro de Agricultura en el gobierno y un brote de enfermedades te fue
reportado. Porque es una decisin necesaria y qu alternativas se te abren?
1-. Buscar de donde o que produjo el brote
2-. Evitar que el brote se siga expandiendo
3-. Investigar si el brote puede daar a las personas
Imagina que enfrentas como presidente de Mxico, la decisin de apoyar en una guerra que se
est desatando en un pas rabe, y t desconoces detalles sobre el ataque. Haz una lluvia de ideas
sobre las cosas que debes saber antes de dar una respuesta internacional.
Obtener toda la informacin que describa los motivos de la guerra
Realizar un anlisis afondo para ver si se puede llegar a un acuerdo

 Tener en cuenta a que aliados tendr el otro pas

Reflexionar que problemas tendr el pas por apoyar dicha guerra
Investigar porque el otro pas quiere involucrar a Mxico en la guerra

Paso 2. Considera las posibles consecuencias de cada alternativa

3. A. Regresa a la pregunta sobre el reclamo del examen y escribe las posibles consecuencias de
dos de los cursos alternativos de accin que mencionaste.
1: Que el alumno no est de acuerdo con mi decisin
2: que l tenga la seguridad de que fue mi error
3: que el alumno no acepte su error y se aferre al problema
B. Regresa a la pregunta sobre el ministro de agricultura y menciona dos posibles cursos de accin
y sus consecuencias utiliza el conocimiento previo necesario para ello.
1: Que el problema se agrande ms
2: no conseguir que la gente no pierda la calma ante el brote
3: tener una reaccin de las personas al no haber prevenido el brote antes
Paso 3. Considera cunto te gusta o disgusta o cun valioso o indeseables son las posibles
consecuencias
4. Piensa en qu el gusto o disgusto que tienes en relacin a comprar boletos de sorteos o rifas y
lo que consideras bueno o malo en estos casos, posibles consecuencias en relacin a tu propia
percepcin, pero tambin a la opinin de quien piense lo contrario.
Mi opinin acerca de comprar boletos de sorteos y de rifas no me llama la atencin a mi parecer se
me hace una muy mala inversin, es muy poco probable ganar este tipo de premios, pero incluso
hay personas que compran estos boletos como si fuera una adiccin pero siempre con las
esperanzas de ganar.
Piensa en qu es lo valioso y lo no valioso de atacar a un pas con una guerra, en apoyo de un
acuerdo internacional.
Valioso: dar a conocer que el pas puede ser una potencia militar con un gran poder para atacar
No valioso: exponer al pas a una guerra sin sentido y esperar las consecuencias de ese ataque
Paso 4. Toma la medida apropiada de la responsabilidad tica o moral
5. A. Qu consideraciones morales piensas que son relevantes para decidir lo siguiente:
Una amiga ha confiado en ti, y le has prometido no revelar su secreto a nadie ms. Otros amigos
cercanos a ti quieren que les digas su secreto. Qu debes hacer? No rebelar el secreto porque se
perdera toda la confianza que esa persona tiene asea ti.

B. Ahora supn que lo que tu amiga te dijo en confianza, puede afectar a otro amigo de manera
seria, qu debes hacer?
Hablara con mi amigo y le explicara a mi amiga que ese problema les puede afectar a ambos
C. T sabes que un compaero tuyo est en serios problemas de drogas, qu debes hacer?
Decirle a sus padres antes que suceda algo malo y brindarle todo mi apoyo.

Elabora en un espacio de media cuartilla tus propias conclusiones acerca de la importancia de

involucrar al pensamiento crtico en la toma de decisiones.

El participante evidenciar la importancia del uso del pensamiento crtico en la toma de decisiones,
a travs del anlisis de caso y con el fin de ayudar a prevenir y resolver problemas en situaciones
cotidianas de la vida escolar, visualizando el alcance de las consecuencias que estas decisiones
traen. La toma de decisiones debera ser ms que agregar opiniones ya formadas. Yo creo que el
pensamiento crtico siempre va a ser fundamental para tomar mejor nuestras decisiones con ms
claridad y seguridad.
9.- Comenta con tus compaeros los resultados de tu reflexin al realizar el punto 7.
Me falto determinar todas las consecuencias al tomar esa decisin por no pensar bien las cosas.