2 - Algebra 2do - IIB

lgebra
Polinomio, en matemticas, se denomina a la suma de varios monomios, llamados trminos del polinomio. Es una expresin
algebraica constituida por una o ms variables, utilizando solamente operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y
exponentes numricos positivos. El polinomio de un slo trmino se denomina monomio, el de dos binomio, el de tres trinomio.
La expresin general de los polinomios que slo tienen una variable, los ms utilizados, es:
MULTIPLICACIN
S ig n o s
i g u a le s
Captulo I
DIVISIN
5 + {4 - [-2x3 + (5 - 7)]} (5 + 1) el resultado es ...

O j i t o a l a le y d e s ig n o s
Y como te habrs dado cuenta, primero se

efectuaron las operaciones entre signos de coleccin,
luego la divisin y multiplicacin y al final sumas y
restas.
Algo muy parecido ocurre si trabajamos con
polinomios, en cuyo caso es muy importante el uso de
la LEY DE SIGNOS.
Colegio BRYCE - Caman
S ig n o s
i g u a le s
Si trabajamos con nmeros enteros, al realizar

operaciones combinadas, notars que existe un tipo de
jerarqua al efectuar una suma, una diferencia, una
multiplicacin, etc. Es ms, tambin se tiene muy en
cuenta los signos de coleccin:{ }, [ ], ( ).
S ig n o s
d ife r e n t e s
Operaciones con polinomios I

(Suma y Diferencia)
Por ejemplo, al operar lo siguiente:
EN EL AULA
S ig n o s
d ife r e n t e s
Parte terica
Una manera de entender este tema es mediante un
ejercicio:
Sean:
P(x) = 2x3 - 5x2 + 7x - 3

Q(x) = x3 + 3x2 - 9x + 8
R(x) = 3x3 - 2x2 - 2x + 7

Hallar: [P(x) + Q(x)] - R(x)
Solucin:
Reemplazando los polinomios:
Bryce CAMAN Jirn Comercio 262 264 (a una cuadra y media de la Plaza de Armas) Telf. 572082
13
Aritmtica
14
R(x) = 4x4 - 2x3 + 6x2 + x - 6

hallar: P(x) - Q(x) + 2R(x)
Luego tenemos:
3
2x - 5x + 7x - 3 + x + 3x - 9x + 8 - 3x + 2x + 2x - 7
Resolucin:
Eliminando trminos semejantes nos queda:
Completando y ordenando se tiene:

+ x5 + 0x4 + 0x3 + 0x2
+ 2x - 1
+ 8x3
- 2x2
+ 6x - 2
+ 8x4
- 4x3 + 12x2 + 2x - 12
_________________________________
+ x5 + 8x4 + 4x3 + 10x2 + 10x - 15
-3 + 8 - 7 = -2
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Si: P(x) = 7x5 + 3x3 - x2 + 1
Q(x) = 8x3 - 5x2 + 9
efectuar: P(x) + Q(x)
BRYCE PEDREGAL - Calle: Yanahuara J7 - J8 (al costado de Radio la Unin) Telfono: 586217
Resolucin:
P(x) + Q(x) = (7x5 +3x3 -x2 +1) + (8x3 - 5x2 + 9)
eliminando los parntesis:
= reduciendo trminos semejantes
P(x) + Q(x) = 7x5 + 11x3 - 6x2 + 10
2. Del polinomio:
(5a2b2 - 8a2b + 6ab2) restar (3a2b2 - 6a2b + 5ab2)
EN EL AULA
DESTREZA
*
Resolucin:
tenemos:
(5a2b2 - 8a2b + 6ab2) - (3a2b2 - 6a2b + 5ab2)
5a2b2 - 8a2b + 6ab2 - 3a2b2 + 6a2b - 5ab2
Reduciendo trminos semejantes:
= 2a2b2 - 2a2b + ab2
3. Efectuar las operaciones siguientes:
(4x4 - 5x3 + 8x - 10) - (-5x 4 + 7x2 - 4x - 12) + (-6x 4 +
10x3 + x2 - 12)
Resolucin:
ponemos uno de debajo de otro:
-4x4 -- 5x3
+ 0x2
+ 8x - 10
4
3
-5x
+ 0x
- 7x2
+ 4x + 12
-6x4 + 10x3 + x2
+ 0x - 12
______________________________
3x4
+ 5x3
- 6x2
+ 12x - 10
Observacin: Cuando alguno de los polinomios
fuese incompleto escribir las potencias que faltan
con coeficientes nulos.
4. Si: P(x) = 4a2x3 - 6bx2 + ax
Q(x) = 7a - 8a2x3 - 3ax
R(x) = 4ax - 2a - 5a2x3 - 2bx2
Efectuar: P(x) - Q(x) - R(x)
Resolucin:
Ordenando y completando:
P = -4a2x3 - 6bx2 + ax + 0
Q = -8a2x3 + 0x2 - 3ax + 7a
R = -5a2x3 - 2bx2 + 4ax - 2a
Piden: P(x) - Q(x) - R(x)
4a2x3 - 6bx2
+ ax
+0
8a2x3 + 0bx2 + 3ax - 7a
5a2x3 + 2bx2 - 4ax + 2a
________________________
13a2x3 + 2bx2 -x
- 5a
Dados los polinomios:

P(x) = 4x5 - x4 + 2x3 - 7x - 8
Q(x) = 7x2 - 7x5 - 8x3 - 3
R(x) = 3 + 6x - x2 + 5x3 + 9x4
S(x) = 4x5 - 6x4 + 2x2 - x - x3 + 12
Calcular:
1. P(x) + Q(x)
2. R(x) + S(x)
3. Q(x) + S(x)
4. 2S(x) + Q(x)
5. R(x) + P(x)
6.
[P(x) + Q(x)] + R(x)
7. Q(x) + [R(x) + S(x)]
8. 2P(x) + 3Q(x)
5. Si: P(x) = x5 + 2x - 1
Q(x) = -8x3 + 2x2 - 6x + 2
Colegio BRYCE Pedregal
lgebra
PARA LA CASA
*
Si tenemos los polinomios:

P(x) = 2x - 2x3 + 3x2 - 5x4 + 6
Q(x) = 7x3 + 10x2 + 5 + 2x4
R(x) = -3x4 - 2x3 + 4x2 + x - 3
S(x) = -8 - 6x + x2 - 8x3
Calcular:
15
4. 3[Q(x) + S(x)]
5. 2S(x) + 3Q(x)
9. Q(x) - R(x)
6. 6S(x) + 3R(x)
10. P(x) - S(x)
12. [Q(x) - R(x)] - P(x)
PARA LA CASA
13. R(x) - P(x)

Con los polinomios
determinar:
14. P(x) - R(x)

15. [P(x) + S(x)] - R(x)
7.
[2P(x) + 4R(x)] - 2R(x)
8.
[S(x) + Q(x)] - P(x)
16. P(x) - [R(x) - S(x)]
del
9. 2[P(x) + R(x)] - S(x)
EN EL AULA
10. [2P(x) + Q(x)] - [S(x) + 2P(x)]
DESTREZA
1. Considerando los siguientes polinomios:
3 3 1
P( x) x x 1
4
2
Q( x)
6
3
R( x) x
S( x)
2
3
2
3
EN EL AULA
x3
3
2
x x7
DESTREZA
1. Si: A = 4a - 5b + 2c - d
B = 3a - 7b + 2c + d
hallar: 2A - 2B
x1
Determinar el resultado de:
1. R(x) + Q(x)
2. 6[S(x) + Q(x)] + 4P(x)
3. P(x) + Q(x) + R(x)
2. Si: P(x) = 5x2 - 4x + 15 - 7x3

Q(x) = 6x2 - 4x3 - 3
efectuar: P(x) - Q(x)
ejercicio
anterior,
11. R(x) - S(x)
Aritmtica
16
3. Si: P(x) = 4x2 - 5y2 + x

R(x) = 6x2 - 3x - (y2 - x)
efectuar: P(x) - R(x)
efectuar: P(x) - Q(x)

a) 7x3 - 14x2 + 5
b) 7x3 - 14x - 5
2
c) 7x - 14x - 5
d) 7x3 + 14x2 + 5
e) 7x3 + 14x2 - 5
AUTOEVALUACIN
1. Hallar "M - S", si se cumple que:

M = -c2 - b + 3a2
S = b + c2 - 3a2
4. Si: P(x) = 5 - 9x + 8x2 - 7x3 + 6x4

Q(x) = -5x4 + 8x3 - 7x2 + 9x - 4
efectuar: P(x) + Q(x)
5. Si: P = 5x - 7t + 30
Q = -10t + x - 4t + 20
R = x - t + x - 11 + 12t
hallar: P - Q - R
2. Efectuar "M + N", si:

M = 1 + x - x2
N = x2 - x 1
PARA LA CASA
6. Dados los polinomios:
P(x) = x4 + 6x - 1
Q(x) = x4 - 2x3 - x2 + 6
R(x) = -4x3 + x2 + 6x + 11
3. Sumar los siguientes polinomios:

M = x3y3 + 3x3 + y3 - x2y2
N = 2x2y2 - 2x3y3 - y3 + x3
R = x3y3 - 4x3 - x2y2
efectuar: P(x) - Q(x) - R(x)

6(x3 + 1)
b) 6(x3 - 2)
6(x3 - 3)
d) 6(x3 + 1)
N.A.
A = x2 + 6x + 1
B = 3x2 - 5x + 2
C = 4x2 - 6x - 1
efectuar: 2A - 3B + 5C
a) 10x2 - 3x - 9
b) 11x2 - 3x - 9
c) 12x2 - 3x - 9
d) 13x2 - 3x - 9
2
e) 14x - 3x - 9
a)
c)
e)
7. Si:
8. Si:
A(x) = 2x3 - x2 + 6x - 1
B(x) = x3 + x2 + 3x - 2
efectuar: 6A(x) - 12B(x)
a) -18x2 - 18
b) -17x2 + 27
2
c) -17x
d) -17x2 + 17
e) -18x2 + 18
A = x2 + x + 1
B = x2 - x + 1
C = x2 - 6
efectuar: A + B - 2C
a) 12
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
4. Sabiendo que:
A = x2 + 3x - 4
B = 1 - 4x + 2x2
C = - (2x + x2 + 3)
Calcular: (B + C - A)

P(x, y) = 3x + y + 6
Q(x, y) = -3y + x - 9
Calcular: 3P(x, y) + Q(x, y)
10. Si: P(x) = 7x3 - 8x2 - 10

Q(x) = 6x2 - 5
lgebra
17
a . (b c)
a.b a .c
De donde:
a . (b c) a . b a . c
PARTE TERICA
Para multiplicar polinomios, es necesario tener en

cuenta la siguiente propiedad:
Captulo II
Operaciones con
Polinomios II
(Multiplicacin)
Como sabrs, si queremos calcular el rea de un

tringulo, se puede aplicar la siguiente frmula:
; d o n d e : B = b a s e d e l t r i n g u lo
H = a l t u r a d e l t r i n g u lo
a . a
= a
m +n
; a IR , m y n IN
El producto de dos polinomios se realiza,

multiplicando cada trmino de uno de ellos por
todos los trminos del otro. Se eliminan trminos
semejantes y eso es todo!!.
En el caso de que hayan ms de dos polinomios,
puedes coger a los dos primeros, los multiplicas y
el resultado multiplicarlo por el siguiente polinomio.
Este nuevo resultado lo multiplicas por el cuarto
polinomio y as sucesivamente.
Veamos el ejemplo:
Multiplicar: (2x + 5x2) (x - 1) (x + 3)
Solucin:
2
(2x + 5x ) (x - 1) (x + 3)
As por ejemplo, del siguiente grfico:
O b se rva co m o
s e h a u s a d o la
p r o p ie d a d
el rea del tringulo es:
O b s e r v a t a m b i n
c o m o s e m u lt ip lic a n
lo s c o e fi c ie n t e s .
a xb
2
Y en el siguiente caso:
= 2 x .x - 2 x .1 + 5 x .x - 5 x .1
= 2x2 - 2x + 5x 3 - 5x
= (-3 x 2 - 2 x + 5 x3 ) ( x + 3 )
= - 3 x 2 . x - 3 x 2 .3 - 2 x . x - 2 x . 3 + 5 x 3 .x + 5 x 3. 3
= -3 x 3 - 9 x 2 - 2x 2 - 6 x + 5 x 4 + 15 x 3
= 5x4+ 12x3- 11x2- 6x
Veamos otro ejemplo:
Efectuar y reducir: (x + 5)(x + 3) - (x + 1)(x + 7)

a
Solucin:
Observa como multiplicamos:
el rea puede expresarse:
(x + 5 )(x + 3) - (x + 1)(x +
a . (b c)
2
Sin embargo, est ltima expresin puede ser

escrita as:
a b
2
a c
2
a b a c
2
pues el rea total, equivale a la suma de las dos

reas pequeas.
En consecuencia tenemos:
x2 + 3x + 5x + 15 - (x2 + 7x + x + 7)
* Atencin: ha aparecido un parntesis Por qu?
+ 3x + 5x + 15 - - 7x - x - 7
Eliminando trminos semejantes tenemos:
= 8X + 15 8X - 7
= 15 - 7 = 8
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Multiplicar (x5) por (3x2 -2x + 1)
EN EL AULA
Aritmtica
18
Resolucin:
(x5) . (3x2 -2x + 1)
aplicando la propiedad distributiva:
= x5(3x2) - x5(2x) + x5(1)
= 3x7 - 2x6 + x5
2. Multiplicar (x2 + x3) por (2x3 - x2 + 2x - 1)
Resolucin:
(x2 + x3)(2x3 - x2 + 2x - 1)

x2(2x3 - x2 + 2x - 1) + x3(2x3 - x2 + 2x - 1)
EN EL AULA
1. Determina el valor de las siguientes expresiones:
efectuando la multiplicacin:
= 2x6 - x4 + 2x3 - x2 + 2x6 - x5 + 2x4 - x3
a) 2x(5x - 6)
reduciendo trminos semejantes:

= 4x6 - x5 + x4 + x3 - x2
b) (8x + 5)(3x + 2)
3. Efectuar:
(x2 + 2xy + y2)(x2 - 2xy + y2)
Resolucin:
4
2
(2x) 5x 3x
c)

x2(x2 - 2xy + y2) + 2xy(x2 - 2xy + y2) + y2(x2 -2xy+ y2)
x4 -2x3y+ x2y2 +2x3y-4x2y2+2xy3+x2y2 - 2xy3 + y4
reduciendo trminos semejantes se tiene:
x4 + x2y2 - 4x2y2 + x2y2 + y4
finalmente: x4 - 2x2y2 + y4
4. Efectuar:
(5x3 - 3x2 + 6x - 8)(4x2 - 7x - 9)
Resolucin:
- 3x2 + 6x
-8
- 4x2 - 7x
-9
_______________________
20x5
- 12x4 + 24x3 - 32x2
- 35x4 + 21x3 - 42x2 + 56x
- 45x3
+ 27x2
- 54x + 72
__________________________________
20x5
- 47x4 + 0x3 - 47x2 + 2x
+ 72
d) (3x2 + 5x)(2x2 + 3x - 2)
e) (y - 2)(y - 1)(2y3 - 3y2 - 1)
f) (x + 2)(3x + 4)(5x2 + 6x + 7)
25x3
5. Efectuar:
(10x2 - 2 + 9x3 + 5x)(3x - 8 + 2x2)
Resolucin:
2. Efecta las siguientes multiplicaciones:

a) (4x + 3y)(x + 2y)
(2xy 3)
x y
2
b)
(9x3 + 10x2 + 5x - 2)(2x2 + 3x - 8)

luego:
9x3
+10x2 + 5x
-2
+ 2x2
+ 3x
-8
__________________________________
18x5
+ 20x4 + 10x3 - 4x2
+ 27x4 + 30x3 + 15x2 - 6x
- 72x3 - 80x2 - 40x + 16
_________________________________________
18x5
+ 47x4 - 32x3 - 69x2 - 46x + 16
3ab 5 c 3ab 5 c
2
2
c)
lgebra
19
2a2b
e)
3
b
6 2 2
5 2
ab a b
5
5
3
2
10. Hallar el resultado al multiplicar:

(a - 2)(a2 -6)(a + 2)
4
2
a) a - 10a - 24
b) a2 - 10a + 24
4
2
c) a + 10a + 24
d) a4 - 10a2 + 24
4
3
e) a - 10a + 24
11. El producto de:
(x + 1)(x - 2)(x - 1)(x + 2) ; es:
a) x4 - 5x2 + 4
b) x4 + 5x2 + 4
4
c) x - 4
d) x4 - 4x + 4
4
2
e) x + 5x - 4
P(x) = 2x5 - 5x2 - 7x + 4
12. Si se tiene:
3. El resultado de: (4x3y3z)(2x3y2), es:
4. El resultado del producto:
4x2 1
1 x3
Q(x) = -3x2 - 4
calcular: P(x) . Q(x)
Indicar la suma de coeficientes del resultado.
a) 27
b) 33
c) -15
d) 21
e) -16
; es:
EN EL AULA
1. Multiplicar: 2x + 3y4 por 5x2 - y. Indicar el menor
coeficiente del resultado.
5. Si: A(x) = 3x2 + 6x - 1, B (x) = x4 - x2; el coeficiente de
"x4" en el producto A(x).B(x) es:
2. Efectuar: 3x(x + 3)(x - 2)(x + 1). Indicar el mayor
coeficiente del resultado.
6. La suma de coeficientes del producto:
(x2 - 2x - 1) . (x2 + 3x) ; es:
3. Al multiplicar: (3x2 - 5xy + y3)(-2x3y4) se obtiene el

siguiente resultado:
TAREA PARA LA CASA
x y +
9. Reduce la expresin:
(a - b)(a + b)(a2 + b2) + b4
a) a4
b) a4 + b4
c) a4 - b4
d) a4 + 2b4
e) b4
x3y
Determinar:
7. Indicar el mayor coeficiente del resultado que se

obtiene al multiplicar:
(a2 + ab + b2)(a - b)
a) 1
b) 3
c) -1
d) -3
e) 0
8. Al efectuar la multiplicacin:
(x3 - 5x2 + x)(x2 + 4x)
uno de los trminos del resultado es:
a) -x5
b) x4
c) -19x2
2
4
d) 5x
e) -x
x y
4. Si multiplicas:
(5xy2 - 3z2)(25x2y4 + 9z4 + 15xy2z2)
obtienes:
x3y
Determina:
z6
d) (2x2y5)(3x2y3 - 5x7y + 2x - 9y)
Aritmtica
20
-6x(-3x + 4xy2 - 6z3) = _______________

10abcd3(-3a2b - 3b2c + 5c2d3) = ______________
- 5xy2z(-2x2yz2 + 5xy2z - 4xyz) = _____________
5. Reducir la expresin:
(x + y)(x - y) + (3x - 2y)(2y + 3x)
2. Efectuar: (5x - 4)(5x + 4)
3. Efectuar: (a2 - 4a + 4)(a2 - 2a)
PARA LA CASA
6. Simplificar la expresin:
x(x + 1)(x + 2)(x + 3) - 6x(x2 + 1)
a) x4 + 11x2
b) 6x3 + 6x
2
3
c) x - 6x
d) 11x2 + 6x
4
e) x
4. Efectuar: (x2 + 3x + 2)(x2 + 7x + 12)
7. Reducir la expresin:
(x + 5)(2x - 3) - (2x + 1)(x - 4)
a) 14x + 11
b) 11x - 14
c) 11x + 14
d) 14x - 11
e) 0
5. Efectuar: (x2 - xy + y2 - 1) (x - y)
8. Simplificar:
(2x3 + 5xy)(x - y) - (x3 + xy)(2x - 5y)
3
a) 3x y + 10x2y
b) 10x3y
2
3x y
c) 3x2y + 10x3y
d) 10x2y
3x3y
e) 3x3y + 3x2y
PARA LA CASA
-
6. Efectuar: (2x - 3)(7x - 2)(x + 4)

a) 14x3 + 31x2 - 94x + 24
b) 14x3 + 31x2 - 94x + 12
c) 14x3 + 30x2 - 94x + 24
d) 14x3 + 21x2 - 94x + 24
e) 14x3 + 10x2 - 94x + 24
9. Al efectuar:
1 2 2
9
1
1 3 3 7.2
2
( abc) bc .3a b a b (4c)
abc a b c
4
3
4
4
se obtiene:
a) a3b3c2
b) a2b3c3
c) -a3b3c2
d) -a2b3c3
e) -2a3b3c2
10. Si efectuamos: (2xm - 3xn)(xa - xb), uno de los
trminos del resultado es:
a) 2xma
d) -3xn+b
b) -2xm - b
e) -2xm+b
c) 3xn+a
EN EL AULA
1. Efectuar:
5a2b2 por -4ab4 = _______________
8ab2c5 por -5b4c10 = _______________
Efectuar:
(2x)3 - 3(2x)2 + 3(2x) - 1 por (4x2 + 4x + 1)
a) 35x5 - 10x4 + 16x3 - 8x2 + 2x - 1
b) 35x5 - 16x4 + 16x3 - 8x2 - 2x - 1
c) 32x5 - 1
d) 32x5 + 16x4 + 16x3 + 8x2 + 2x - 1
e) 32x5 - 16x4 - 16x3 + 8x2 + 2x - 1
8. Efectuar: (x2 - 1)(x2 - 4)

a) x4 + x2 + 4
b) x4 + 3x2 + 4
c) x4 - 5x2 + 4
d) x4 + 5x2 + 4
e) x2 + 4
9. Sea: A = a3 + x3 + 3ax(a + x)
B = (a + x)(a2 - ax + a2)
hallar: A - B
a) 3a2x + 3ax2
b) -3a2x + 3ax2
c) -3a2x - 3ax2
d) 3a2x - 3ax2
e) 0
2x2y por -3y2z por 4xy2z3 = _______________

lgebra
10. Dados:
A = (x - 5) por (x - 6)
B = (x + 8) por (x - 3)
C = (x + 20) por (x - 30)
D = (x - 14) por (x + 5)
indicar: (B - A) - (D - C)
a) 15x - 584
c) 15x + 584
e) N.A.
21
b) 15x - 476
d) 15x + 476
AUTOEVALUACIN
5. Multiplicar: (am+2 - 4am - 2am+1)(a2 - 2a)
2. Efectuar y reducir:
x(x + 1) - (x + 1)(x + 2) + 2(x + 1)
3. Al multiplicar y reducir trminos semejantes:

(2x2y7 - 1)(2x2y7 + 1)
Indicar la suma de exponentes de las variables.
EN EL AULA
Captulo III
Productos Notables I
(BINOMIO AL CUADRADO - DIFERENCIA DE CUADRADOS)
Cuando hablamos sobre lgebra, Aritmtica, Geometra o Trigonometra, quizs algunas personas interpretan
esto como una "DIVISIN" de la Matemtica. Por ejemplo, se podra entender que el lgebra no tiene
vinculacin alguna con la Aritmtica, o que el lgebra se encuentra totalmente aislado de la Geometra, etc. Sin
embargo, esto no es as; ms an, podemos afirmar que estas cuatro materias se encuentran fuertemente
vinculadas. Es por este motivo, que presentamos el siguiente ejemplo:
a
a
Interpretacin geomtrica de un producto notable
re a
re a
Luego:
a .b
re a
a .b
b
b
re a
L n e a s
im a g in a r ia s
rea
a .b
re a
(a + b )
a .b
a .b
a .b

A s :
2 a .b + b
4. Simplificar: (2x - 3y)(4x2 + 9y2 + 6xy) - (2x2)(4x)
1. Si se multiplica: (-2x2)(3x5 - 4x2), se obtiene:
Aritmtica
22
1. Reducir:
(x + 4)2 + (x - 4)2
Resolucin:
desarrollando cada uno de los binomios:
x2 + 2x(4) + 42 + x2 - 2x(4) + 42
x2 + 8x + 16 + x2 - 8x + 16
Los Productos Notables son multiplicaciones

algebraicas, que destacan debido a que se expresan
mediante identidades (frmulas).
1. Binomio al cuadrado:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
2. Binomio al cubo:
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3

2x2 + 32
2. Efectuar:
( 12 + 3 )( 12 - 3 )
Resolucin:
aplicamos (a + b)(a - b) = a2 - b2
( 12 + 3 )( 12 - 3 ) = 12 2 - 3 2
= 12 - 3
=9
3. Efectuar:
(x + y)(x - y)(x2 + y2)(x4 + y4)(x8 + y8) + y16
Resolucin:
efectuando la multiplicacin de 2 en 2:
( x y)( x y)( x2 y2 )( x4 y4 )( x8 y8 ) y16

3. Diferencia de cuadrados:
(a + b)(a -b) = a2 - b2
(x2 y2 )( x2 y2 )( x4 y4 )( x8 y8 ) y16

( x4 y4 )( x4 y4 )( x8 y8 ) y16

(x8 y8 )( x8 y8 ) y16

Ejemplos:
1. Hallar:
x16 - y16 + y16
2 3
finalmente: x16
4. Si: x + y = 6
xy = 2
hallar: x2 + y2
Solucin:
2 + 2 2. 3 +
2 + 2. 6
5 +
( a - b ) ( a + b ) ( a 2 + b 2) + b
- b
elevando a la potencia 2:
5. Si se tiene:
x
= ( a 2 - b 2 ) . (a 2 + b 2)
=
Resolucin: x + y = 6
(x + y)2 = 62
x2 + 2xy + y2 = 36
x2 + 2(2) + y2 = 36
x2 + y2 = 32
2 6
2. Efectuar: (a - b)(a + b)(a2 + b2) + b4

Solucin:
1
5
x
hallar:
+ b
x3
1
x3
Resolucin:
PROBLEMAS RESUELTOS
lgebra
23
recordando: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)

se tiene:
x
1
5
x
elevando a la potencia 3:
5 6 6 5
5. Determinar el valor simplificado de:

(a + b)2 - 2ab
53
desarrollando:
PARA LA CASA
1
x
x
+ 3 x.
= 125
6. Reducir:
J = (2x + 3y)2 - (4x2 + 9y2)

b) 9y2
c) 6xy
e) 12xy
a) 8x
d) 12x
x3 + x + 3(5) = 125
1
3
3
x + x = 125 - 15
7. Simplificar:
G
1
3
x3 + x
= 110
a) 10
d) 17
5 2
5 2
b) 3
e) 20
c) 14
8. Indicar el coeficiente de "x"" al efectuar:

(2x + 3)3
a) 8
b) 12
c) 36
d) 17
e) 20
EN EL AULA
9. Reducir:
1. En cada caso completar lo que falta segn los
productos notables:
a. (x + 3)2 = x2 + ____ x + 9
b. (2x + 5)2 = ______ x2 + 20 ____ + _____
c. (x2 + 2y)2 = x4 + 4 ________ + 4y2
a) 6x2
d) 12x + 8
(x + 2)3 - 2(4x2 + 6x) + 2x2

b) x3 + 12x
c) x3 - 8
3
e) x + 8
10. Simplificar el valor de la expresin:

(n + 1)3 + (n - 1)3
3
a) 2(n - 3n)
b) 2(n3 + 3n)
c) 2(n - 3n3)
d) 2(n + 3n3)
e) 0
d. (3x2 - 2y)2 = 9x4 - _______ x2y + _______

2. Completar en cada caso:
a. (x + 3)(x - 3) = x2 - _______
EN EL AULA
b. (2x2 - 5)(2x2 + 5) = _______ - 25

a 5
2
5 a ________ a
c.
d.
5
x y
1. Reducir:
K 4
5
2
y x ________ y
3
3. Cul es el resultado al efectuar:

J
7 2
3 1
2. Hallar:
7 2
4. Calcular:
3 1
(a b) 4ab
3. Reducir:
; si a>b.
x3 +
1

x
Aritmtica
24
(x + 3)2 - (x + 2)2 + (x + 4)2 - (x + 5)2
4. Efectuar:
(2xy3 - 5z4)2
2. Efectuar:
(mn + 7)(-7 + mn)
x.(x y) (x y)
2
x y
; xy
5. Al reducir:
(4x + 3)2 - (4x + 3)(4x - 3) + (4x - 3)2, obtenemos:
PARA LA CASA
3. Si: a + b = 7 ; ab = 10
hallar: a - b
4. Si: a + b = 8 ; ab = 5
hallar: a - b
6. Simplificar la expresin:
(2x + 1)2 - (2x)2
a) 4x + 1
b) 4x - 1
d) x + 1
e) x - 1
c) 2x + 2
7. El resultado de efectuar:
(x + y)3 - (x + y)(x2 - xy + y2), es:
a) 0
b) x3 - y3
c) 3x2y + 3xy2
d) x3 + y3
e) 3x2y - 3xy2
5. Sabiendo que: a - b = 7; ab = 10;

hallar: a + b
8. Al efectuar:
3
(a b) (a b)
6. Si:
(a b) (a b)
; se obtiene:
a) 2a2 - 2b2
c) 2ab
e) 4ab
9. Si:
a) 2
d) 16
1
x
1
4
x
x3
calcular:
1
x3
b) -2a2b2
d) 3a2 + b2
x
, determinar:
b) 9
e) 7
10. Sabiendo que: a + b = 6; a.b = 7.

hallar: a2 + b2
a) 22
b) 36
d) 14
e) 24
c)
7. Sabiendo que:
x3
calcular:
1
6
x
1
x3
c) 49
8. Si: x2 + 1 = 3x
calcular: x3 + x2 + x + x-1 + x-2 + x-3
EN EL AULA
1. Indicar un trmino de:
lgebra
25
a) VFF
d) VVV
9. Si se cumple que: a - b = 8; a.b = 11

Calcular el valor de: a2 + b2
10. Si sabemos que:

a2 + b2 = 10
a+b =5
b) FFV
e) FVV
c) FVF
Signos con historia

+ y - : No se empezaron a usar hasta el siglo XV. La
primera vez que aparecieron impresos fue en
Aritmtica comercial escrita en 1489 por Johann
Widman, un maestro calculista alemn.
Antes se usaban las letras p y m del latn plus y
minus respectivamente.
x y
: Los signos para las operaciones de
Multiplicacin y Divisin son ms modernos; fueron
introducidos en el siglo XVII (concretamente en 1657)
por William Oughtred. Slo un par de aos despus,
Johann Rahn en su libro: "lgebra Alemana" utiliza por
primera vez el signo " " para indicar la Divisin.
Hallar "a.b"
AUTOEVALUACIN
1. Si se sabe que:
a+b=9
a . b = 37
hallar: a2 + b2
EN EL AULA
2. Al efectuar: (4xy + x2)3; uno de los trminos es:

a) 64x3y2
b) 48x4y2
c)
2 2
12x y
d) x8
e) 32x2y4
Captulo IV
Productos Notables II
(BINOMIO AL CUADRADO - IDENTIDADES DE
LEGENDRE)
3. El resultado de:
42
4 6
42
4 6
2 6
; es:
Como habrs visto, en el captulo anterior se

estudiaron estos dos productos notables:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
Observa detenidamente lo anterior y notars que
ambas expresiones pueden escribirse as:
(a + b)n ; para: n = 2 para: n = 3
4. Reducir:
7 1
2 7
7 1
5. Indicar V o F (V=verdadero, F=falso) en cada una

de las siguientes afirmaciones:
I. (a + b)2 = a2 + b2
II. (m - n)(n + m) = m2 - n2
III. (y - x)2 = x2 + y2 - 2xy
Hey!! ... Pero aqu una pregunta, podremos

escribir la frmula: (a + b)4, (a + b)5, (a + b)6, ... etc. de
una manera fcil?
La respuesta es afirmativa. Para ello, usaremos
este famoso "tringulo":
NOTAS CURIOSAS
Aritmtica
26
O b s e rva q u e e s to s n m e ro s s o n
l o s c o e fi c ie n t e s d e l d e s a r r o l lo d e :
1
1
1
+
3
+
2
1
+
3
(a + b )
1
1
(a + b )
2
3
Ahora, con la ayuda de tu profesor calcula el

desarrollo de:
(a + b)5 = ________________________________
E l a n t e r io r t r i n g u lo f u e id e a d o p o r
e l m a t e m t ic o it a l ia n o N I C C O L O
F O N T A N A , s i n e m b a r g o s e l e a t r ib u y e e l tra b a jo a B L A S P A S C A L .
N I C C O L O F O N T A N A e r a c o n o c id o
b a j o e l p s e u d n im o d e T A R T A G L I A
d e b i d o a la t a r t a m u d e z q u e p a d e c i .
O j it o a
e s to
PARTE TERICA
Si consideramos el desarrollo de estos productos
notables:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2
Podemos realizar lo siguiente:
SUMA
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
DIFERENCIA
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
A estos dos ltimos resultados se les denomina
IDENTIDADES DE LEGENDRE.

36 32 4 2
2. Desarrollar: (x - 5)3
Resolucin:
recordando: (a - b)3 = a3 - 3a2b + 3ab2 - b3
(x - 5)3 = x3 - 3x2(5) + 3x(5)2 - 53
= x3 - 15x2 + 75x - 125
1 1
4
a 2b

3. Si: a b a b
hallar: 2a b
Resolucin:
Efectuando:
1 1
4
a b
4

a b a b
ab
a b
en aspa se tiene: (a + b)2 = 4ab
a2 + 2ab + b2 = 4ab
trinomio cuadrado perfecto:
(a - b)2 = 0a = b
finalmente:
a 2b a 2a
1
2a b 2a a
4. Efectuar:
( x abc x abc )( x abc x abc )

Resolucin:
aplicando: (a + b)(a - b) = a2 - b2
( x abc x abc )( x abc x abc )

=
x abc x abc
= x + abc - (x - abc)
= 2abc
5. Si: a + b = 4
ab = 2
hallar: a3 + b3
FORMULARIO
1. Identidades de Legendre
Resolucin:
recordando: (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab(a + b)
a + b = 4 (elevando al cubo)
(a + b)2 + (a - b)2 = 2(a2 + b2)
(a + b)3 = 43; desarrollando:
(a + b)2 - (a - b)2 = 4ab
a3 + b3 + 3ab(a + b) = 43
a3 + b3 + 3(2)(4) = 64
2. Trmino comn (Identidad de Stevin)

(x + a)(x + b) = x2 + (a + b)x + ab
PROBLEMAS RESUELTOS
a3 + b3 + 24 = 64
= a3 + b3 = 40
1. Efectuar:
(x 6) 2 (x 4)( x 8)
Resolucin:
desarrollando lo que est dentro de la raz
cuadrada:
x2 2x(6) 62 [x2 12x 32]
EN EL AULA
1. Efectuar: (x + 3)(x + 4)
x2 12x 36 x2 12x 32
lgebra
27
9. Reducir:
2. Reducir: (x + 5)(7 + x) - 35
( 5 2) 2 ( 5 2) 2
a) 4 10
b) 8 5
d) 8 10
e) 2 2
c) 4 5
10. Operar:
3. Calcular: (x + 7)2 - (x - 7)2
a) 8
d) 2 5
b) 16
e)
5
c) 2
4. Simplificar:
5. Determinar el rea del rectngulo:
x + 5
x + 9
EN EL AULA
1. Hallar:
2x y
2. Reducir:
PARA LA CASA
3 2
3 2
2x y
8xy
6. Calcular la suma de reas de los cuadrilteros:
x+ 1
x+ 2
3. Si tenemos el terreno rectangular:
x+ 3
a) x2 + 4x + 3
c) 2x2 + 8x + 7
x+ 2
b) x2 + 4x + 4
e) 2x2 + 4
d) 2x + 7
7. Reducir: ( 5 3)( 5 2)
a) 11 + 5 5
b) 6 +
x + 2
c) 11
d) 10
8. Calcular:
a) 1
x + 7
e)
Entonces, cul ser su rea?
5 +5
( 20 15)( 20 15) 4
b)
d)
2
4
c)
e)
3
5
4. Reducir:
(x + 1)(x + 2) - (x + 3)(x + 4) + 4(x + 1)
[2n + 5]2 + [2n - 5]2
Aritmtica
28
2. Reducir: (x + 1)(x - 1)(x2 + 1)(x4 + 1) + 1
5. Si:
a+b=7
a . b = 10; hallar: a2 + b2
3. Efectuar:
4. Si:
1
x
4 24 . (52
1)(5 1) 1
x
; calcular:
PARA LA CASA
x
6. Sabiendo que:
a+b=5
a2 + b2 = 13; hallar "ab"
a) 2
b) 4
d) 8
e) 9
5. Si: y
y
x
; hallar:
1
x
x
y
y
x
c) 6
5 3
7. La suma de dos nmeros es

y su producto es
16. Calcular la suma de sus cuadrados.
a) 41
b) 43
c) 75
d) 72
e) 36
8. El cuadrado de la suma de dos nmeros es 10 y la
suma de sus cuadrados es 6. Calcular el producto
de dichos nmeros.
a) 4
b) 3
c) -2
d) 2
e) 1
9. Si un nmero ms la inversa del mismo es 8,
calcular el cuadrado del nmero ms la inversa de
dicho cuadrado.
a) 64
b) 66
c) 60
d) 62
e) 58
6. Reducir y calcular el valor de:

(m - 3n)2 - 4n(2n - m) + 8; si: m - n = 8
7. Si:
x y
62 , hallar:
y x
xy
xy
10. La diferencia de dos nmeros es "n". La diferencia

de sus cuadrados es "m". Hallar la suma de estos
nmeros.
a) m
b) m2
c) n3
3
d) m/n
e) -n
8. La suma de dos nmeros es igual al producto de
stos y es igual a 3. Obtener el valor de la suma de
sus cuadrados.
EN EL AULA
2
1. Por cunto debe multiplicarse:

1
4
x 4
x
obtener:
1
2
x , para
lgebra
29
9. La suma de dos nmeros es igual a la suma de los

cuadrados de los mismos nmeros y esta ltima
suma equivale a 4. Calcular el producto de los
nmeros.
4. Si:
1
x
x
; calcular el valor de:
1
x
5. La suma de dos nmeros es 11. Si su producto es

10, calcular la suma de sus cuadrados.
15
AUTOEVALUACIN
NOTAS CURIOSAS
Y aqu un viejo truco ...
Sigue con atencin los siguientes pasos, uno por
uno, y llegars a una conclusin algo increble!!!
0=0
Primer paso: Igualando el cero.
4-4=22
Segundo paso: Equivalencia de la
1. Dadas las siguientes afirmaciones.

I. (a - b)2 = a2 - 2ab - b2
II. (x + a)(x + b) = x2 + abx + (a+b)
III. (a + b)2 + (a - b)2 = 4ab
igualdad anterior.
Tercer paso: Factorizando
el 4 y 2 respectivamente.
4(1 - 1) = 2(1 - 1)
son falsas:
a) Slo I
d) Slo III
b) I y II
e) I, II y III
c) II y III
(2x 3y) (2x 3y)
xy
3. Calcular el exceso del rea del terreno A sobre la

del terreno B.
a + 4
a + 5
4=2
2=1
Cuarto paso: Pasando a dividir (1 - 1) y

simplificando
Quinto paso: Simplificando mitad
Sexto paso: COSA DE LOCOS?
Podras explicar dnde est el error?
2. Calcular el valor simplificado de:

2
2 . (1 1 )
(1 1 )
B
a + 8
a + 1
10. Si la suma de dos nmeros es

y su producto
es 6. Calcular el producto de la suma de sus
cuadrados por la suma de sus cubos.
30
Aritmtica
Apun
tes

2 - Algebra 2do - IIB

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lgebra

5 + {4 - [-2x3 + (5 - 7)]} (5 + 1) el resultado es ...

Y como te habrs dado cuenta, primero se

Colegio BRYCE - Caman

Si trabajamos con nmeros enteros, al realizar

Operaciones con polinomios I

Por ejemplo, al operar lo siguiente:

P(x) = 2x3 - 5x2 + 7x - 3

R(x) = 3x3 - 2x2 - 2x + 7

R(x) = 4x4 - 2x3 + 6x2 + x - 6

Completando y ordenando se tiene:

Dados los polinomios:

[P(x) + Q(x)] + R(x)

7. Q(x) + [R(x) + S(x)]

Si tenemos los polinomios:

10. P(x) - S(x)

12. [Q(x) - R(x)] - P(x)

13. R(x) - P(x)

14. P(x) - R(x)

[2P(x) + 4R(x)] - 2R(x)

[S(x) + Q(x)] - P(x)

16. P(x) - [R(x) - S(x)]

9. 2[P(x) + R(x)] - S(x)

10. [2P(x) + Q(x)] - [S(x) + 2P(x)]

Determinar el resultado de:

2. 6[S(x) + Q(x)] + 4P(x)

3. P(x) + Q(x) + R(x)

Colegio BRYCE - Caman

2. Si: P(x) = 5x2 - 4x + 15 - 7x3

11. R(x) - S(x)

3. Si: P(x) = 4x2 - 5y2 + x

efectuar: P(x) - Q(x)

1. Hallar "M - S", si se cumple que:

4. Si: P(x) = 5 - 9x + 8x2 - 7x3 + 6x4

2. Efectuar "M + N", si:

3. Sumar los siguientes polinomios:

efectuar: P(x) - Q(x) - R(x)

5. Dados los polinomios:

10. Si: P(x) = 7x3 - 8x2 - 10

Para multiplicar polinomios, es necesario tener en

Como sabrs, si queremos calcular el rea de un

El producto de dos polinomios se realiza,

As por ejemplo, del siguiente grfico:

el rea del tringulo es:

Veamos otro ejemplo:

Efectuar y reducir: (x + 5)(x + 3) - (x + 1)(x + 7)

el rea puede expresarse:

Sin embargo, est ltima expresin puede ser

pues el rea total, equivale a la suma de las dos

Colegio BRYCE - Caman

aplicando la propiedad distributiva:

reduciendo trminos semejantes:

aplicando la propiedad distributiva:

e) (y - 2)(y - 1)(2y3 - 3y2 - 1)

2. Efecta las siguientes multiplicaciones:

(9x3 + 10x2 + 5x - 2)(2x2 + 3x - 8)

Colegio BRYCE Pedregal

10. Hallar el resultado al multiplicar:

4. El resultado del producto:

3. Al multiplicar: (3x2 - 5xy + y3)(-2x3y4) se obtiene el

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7. Indicar el mayor coeficiente del resultado que se

d) (2x2y5)(3x2y3 - 5x7y + 2x - 9y)

d. (3x2 - 2y)2 = 9x4 - _ x2y + _