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Eloy Saavedra.
Juan Carlos Aguilar Cerezo
Ana Cristina Mrquez Moyano
Resumen
El mensaje que transmitimos los docentes, es vital para el proceso de enseanza
aprendizaje de nuestros alumnos/as. En el siguiente texto daremos una visin global
sobre los diferentes medios existentes o canales para transmitirnos, en cualquier accin
educativa y por otro lado analizaremos el momento en el cual se recibe esa informacin.
Palabras clave: Expresin. Comunicacin. Docente.
Para desarrollar este apartado, consideramos aspectos tales como, los medios de los
que disponemos para presentar o transmitir la tarea en un momento inicial, la
comunicacin maestro-alumno o el uso de diferentes feedback para mejorar el proceso de
enseanza-aprendizaje.
A continuacin, presento los canales de expresin del mensaje docente que se llevarn
a cabo en cualquier accin educativa:
1.
ofreciendo una informacin inicial precisa, evitando la asignacin por defecto, sobre
cmo se juega, cmo se dispone y usa el material. As en este canal existe:
Descripciones y explicaciones: exponer razonamientos de por qu de la ejecucin
(justificacin). Deben ser concisas, claras, destacando lo fundamental para que el alumno
entienda el porqu de la ejecucin. Se emplea de forma implcita en las Unidades de
afianzamiento de contenidos. Se procurar vocalizar de forma pronunciada.
Ayuda sonora: se entiende como la asociacin de un sonido con la forma correcta/
incorrecta de ejecutar una habilidad y se marca el ritmo, con palmadas...por ejemplo en
actividades de ritmo y expresin, en las unidades didcticas que desarrollen contenidos
expresivos; es muy importante adecuar esta ayuda.
3.