Curso:

Mejorando las prcticas educativas con recursos

tecnolgicos
Semana 06:
Mejorando nuestras prcticas pedagogas usando
tecnologas digitales
Profesor: Msc. Jos Castillo Castro
Elaborado por: Pamela Granados Vargas

2015

Estrategia pedaggica: Mapa conceptual

Contenido Curricular: (stimo ao)
Clasificacin de ngulos: segn su posicin, segn su medida, complementarios y suplementarios.
Objetivo de la estrategia mapa conceptual:
Clasificar los diferentes ngulos mediante la construccin de un mapa conceptual.
Indicaciones:
Confeccionar, de forma individual, un mapa conceptual sobre el tema de clasificacin de ngulos,
utilizando la herramienta bubbl.us o alguna otra de su preferencia. Dicho trabajo debe entregarse de
forma impresa, e indicar cual herramienta utilizo para la elaboracin del mismo.
Herramienta tecnolgica:
bubbl.us o alguna otra de su preferencia, que confeccione mapas conceptuales.
Instrumento de evaluacin para el producto digital Mapa conceptual
Instrucciones: Lea detalladamente cada uno de los aspectos a evaluar, antes de elaborar el mapa
conceptual.

Aspectos a evaluar

Si (1 pto) No (0 pts)

Observaciones

Contiene todos los elementos

importantes del concepto
Presenta claramente la relacin entre
los conceptos
Utiliza imgenes alusivas al tema
La relacin entre los elementos est
organizada de forma lgica.
Hace las referencias bibliogrficas
respectivas
Conclusiones
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Referencias Bibliogrficas (formato APA)
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Estrategia pedaggica: Afiche

Contenido Curricular: (Dcimo ao)
Funcin Lineal
Objetivo de la estrategia afiche:
Realizar un afiche sobre la funcin lineal y sus caractersticas (definicin, pendiente, recta,
intersecciones, dominio, mbito)
Indicaciones:
Confeccionar, en parejas, un afiche sobre el tema funcin lineal. Dicho trabajo debe entregarse de
forma impresa y dar una copia a cada uno de los compaeros de la clase.
Herramienta tecnolgica:
Smore.
Instrumento de evaluacin para el producto digital Afiche
Instrucciones: Lea detalladamente cada uno de los aspectos a evaluar, antes de elaborar el afiche.

Aspectos a evaluar

Si (1 pto) No (0 pts)

Observaciones

Contiene todos los elementos

importantes del concepto
La informacin son precisos y
logran la comprensin del tema
Las grficas estn cortadas a un
tamao apropiado
Hace las referencias bibliogrficas
respectivas
Conclusiones
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Referencias Bibliogrficas (formato APA)
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Estrategia pedaggica: Video

Contenido Curricular: (Noveno ao)
Ley de senos
Objetivo de la estrategia video:
Realizar un video sobre aplicaciones de la ley de senos en la vida cotidiana.
Indicaciones:
Confeccionar, en grupos de tres, un video con al menos dos ejemplos, con su respectiva solucin, de
aplicaciones en la vida cotidiana, de la ley de senos.
Herramienta tecnolgica:
Powtoon
Instrumento de evaluacin para el producto digital Video
Instrucciones: Lea detalladamente cada uno de los aspectos a evaluar, antes de elaborar el video.

Aspectos a evaluar

Si (1 pto) No (0 pts)

Observaciones

La informacin es clara
La secuencia del video permite
la comprensin del tema
Cubre el tema a profundidad con
detalles y ejemplos
Invita a verlo
Relacin imagen - texto
Conclusiones
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Referencias Bibliogrficas (formato APA)
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Estrategia pedaggica: Screencast

Contenido Curricular: (Stimo ao)
Teorema de los ngulos internos de un tringulo
Objetivo de la estrategia Screencast:
Realizar un video con la herramienta en GeoGebra, en donde se demuestre el Teorema de los ngulos
internos de un tringulo
Indicaciones:
Investigar la demostracin geomtrica del Teorema de los ngulos internos de un tringulo. Elaborar un
archivo ggb con dicha demostracin. Con Camstudio para grabar lo que ocurre en la pantalla para
confeccionar un video y subirlo a youtube.
Herramienta tecnolgica:
Geogebra, Camstudio, youtube
Instrumento de evaluacin para el producto digital Screencast
Instrucciones: Lea detalladamente cada uno de los aspectos a evaluar, antes de elaborar el Screencast.

Aspectos a evaluar

Si (1 pto) No (0 pts)

Observaciones

Buen dominio del GeoGebra

Logra con el Camstudio un video de
calidad
Utiliza sonido o voz en el video
La secuencia del video permite
la comprensin del tema
Invita a verlo
Relacin imagen - texto
Conclusiones
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Referencias Bibliogrficas (formato APA)
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Estrategia pedaggica: Collage

Contenido Curricular: (Octavo ao)
Representaciones grficas de datos estadsticos
Objetivo de la estrategia collage:
Realizar un collage que incorpore las diferentes representaciones grficas que se pueden utilizar para
resumir datos estadsticos.
Indicaciones:
Confeccionar, individualmente, un collage con las diferentes representaciones grficas que se pueden
utilizar para resumir datos estadsticos.
Herramienta tecnolgica:
kizoa
Instrumento de evaluacin para el producto digital Collage
Instrucciones: Lea detalladamente cada uno de los aspectos a evaluar, antes de elaborar el Collage.

Aspectos a evaluar

Si (1 pto) No (0 pts)

Observaciones

La informacin es clara
Las imgenes estn cortadas a un
tamao apropiado
El uso de colores, imgenes y el
tamao de las letras permite
identificar los conceptos destacados
y sus relaciones.
Utiliza imgenes para representar los
conceptos del tema
Conclusiones
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Referencias Bibliogrficas (formato APA)
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Conclusiones
La tecnologa es una herramienta que ha permitido que la educacin sea ms interactiva y atractiva para
el estudiante.
Requiere de ms tiempo, por lo que en ocasiones los educadores y educandos prefieren el trabajo
tradicional.
Las herramientas tecnolgicas gratuitas, ayudan a que la educacin sea ms accesible para todos.
Si s conocen bien una herramienta tecnolgica, facilita el trabajo del educador.

Fuentes consultadas
CeDec. (2013).Rbrica para evaluar un vdeo resumen de un proyecto [Fecha de consulta: 28
noviembre 2015]. Disponible en http://es.slideshare.net/cedecite/rbrica-para-evaluar-un-vdeoresumen-de-un-proyecto
Kohler,P. y Wdowiak, C. (2012). Rubrica para video. proyecto [Fecha de consulta: 28
noviembre 2015]. Disponible en http://es.slideshare.net/carinapaulawk/rubrica-para-video
Montejo, N. (2014). Rbrica para evaluar collage. [Fecha de consulta: 28 noviembre 2015].
Disponible en http://es.slideshare.net/diocelinar/rbrica-para-evaluar-collage-copia
Muiz, M. (2008. Tcnicas de evalo en la sala de clases (CATs), [Fecha de consulta: 28
noviembre 2015]. Disponible en http://slideplayer.es/slide/1021529/
Tua, A. (2011). Criterios para+la evaluacin de un video educativo. [Fecha de consulta: 28
noviembre 2015]. Disponible en http://es.slideshare.net/aliriotua/criterios-parala-evaluacin-deun-video-educativo.