Lenguaje y Comunicacin

Pauta de correccin Prueba de Diagnstico 2013

Primer Ao Bsico

tem

Habilidad

Indicador

Reflexin sobre el texto.

Identifican texto ledo: reconocen estructura de

un cuento.

Extraccin de informacin
implcita.

Extraen informacin inferencial local del texto:

reconoce motivacin de personajes.

Extraccin de informacin
explcita.

Extraen informacin inferencial local del texto:

identifica problemasolucin.

Extraccin de informacin
explcita.

Extraen informacin literal compleja del texto:

identifica secuencia de acciones.

Extraccin de informacin
explcita.

Extraen informacin literal simple del texto:

identifica lugar.

Extraccin de informacin
implcita.

Extraen informacin inferencial local del texto:

identifica problemasolucin.

Extraccin de informacin
explcita.

Extrae informacin literal simple del texto: identifica sentimiento de personaje.

Extraccin de informacin
implcita.

Extraen informacin inferencial local del texto:

reconoce significado de expresin en contexto.

Desarrollo de destrezas de
lectura inicial.

Reconocen vocales en contexto.

10

Desarrollo de destrezas de
lectura inicial.

Leen palabras simples y las relacionan con su

dibujo correspondiente.

11

Desarrollo de destrezas de
lectura inicial.

Reconocen palabras que tienen el mismo sonido

final (conciencia fonolgica).

12

Desarrollo de destrezas de
lectura inicial.

Reconocen palabras que tienen el mismo sonido

inicial (conciencia fonolgica).

13

Escribir diversos tipos de

textos.

Escriben su nombre de manera legible.

PA U TA S D E C O R R E C C I N P R U E B A S D E D I A G N S T I C O P R I M E R O A C U A R T O A O B S I C O 2 0 1 3

Respuesta

Cantidad de uniones
por vocal
a=3
e=2
i=1
o=1
u=1
araaaraa
mesamesa
panpan
casacasa
queda sin unir:
ciempis
avincorazn
casamesa
maletapeineta
queda sin unir: grillo
bandejabandera
casacaracol
ventanaventilador
queda sin unir:
hormiga
Ver rbrica

11

Rbrica de correccin escritura

Respuesta completa

Respuesta incompleta

Otras respuestas

El alumno o alumna escribe

su nombre, cumpliendo con
los siguientes indicadores:
Escribe al menos un
nombre completo, (un
nombre, ambos nombres o nombre de pila y
apellido). Por ejemplo:
Elena, Mario Ignacio,
Toms Bustos. Los nombres compuestos podran
estar escritos en carro, por
ejemplo: MARIOIGNACIO,
TOMASBUSTOS.
Escribe con letra legible,
sin importar la alternancia
entre caligrafa imprenta o
cursiva, o entre maysculas y minsculas. Tambin
es posible que algunos
grafemas estn escritos
en espejo o al revs, por
ejemplo: ELEA en lugar
de ELENA.
Respeta la direccionalidad
de la escritura: escribe de
izquierda a derecha.

El alumno o alumna escribe

su nombre, pero este
cumple solo parcialmente
con los indicadores sealados anteriormente.
Algunas respuestas de este
tipo pueden ser:
Escribe su nombre, pero
con omisiones. Por ejemplo, Elea o Ele en lugar de
Elena.
Escribe su nombre pero
con algunas sustituciones, por ejemplo, E1ena
o Elene en lugar de Elena.
Escribe solo las vocales.
Por ejemplo, Eea en lugar
de Elena;
Escribe su nombre correctamente, pero lo hace de
arriba hacia abajo o de
abajo hacia arriba.

El alumno o alumna El alumno o alumna no

escribe signos que no escribe.
corresponden a lo solicitado.
Algunas respuestas de
este tipo pueden ser:
Escribe signos que no
corresponden a los de
su nombre, en cualquier
direccin.
Escribe signos no convencionales o ilegibles.
Escribe una palabra diferente a la de su nombre.

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Respuesta omitida

PA U TA S D E C O R R E C C I N P R U E B A S D E D I A G N S T I C O P R I M E R O A C U A R T O A O B S I C O 2 0 1 3