ESCUELA DE EDUCACIN

CARRERA

Y CIENCIAS SOCIALES

EDUCACIN PARVULARIA

CARRERA DE EDUCACIN PARVULARIA

LENGUAJE Y COMUNICACIN DEL PRVULO
ACTIVIDAD DE INTEGRACIN
Docentes: Mara Soledad Aguirre.-Claudia Candia Susana
Navarro.- Marcelo Olivares.-Julia Veas.
Nivel: IV

Fecha: 22 de
noviembre 2015

Seccin: Todas

Unidad de Competencia
Analizar el comportamiento de los prvulos en los planos fsico, cognitivo, afectivo y
social, a partir de aportes tericos y el uso de procedimientos e instrumentos pertinentes,
para promover su ptimo desarrollo, en un ambiente de bienestar y valorando la
diversidad.

Criterio de Evaluacin
Identifica las caractersticas y desarrollo de los componentes semnticos, sintcticos,
morfolgicos y pragmticos presentes en la adquisicin del lenguaje del prvulo.
Relaciona cada uno de los componentes estudiados con las etapas de adquisicin del
lenguaje.
Reconoce los componentes lingsticos estudiados en manifestaciones lingsticas de los
prvulos.

Puntaje Ideal: 20

Prema: 60%

Fecha de Entrega

23/11/2015

Ptje: 12
nota:4.0

I. Descripcin de la actividad:
A partir de casos dados, elaborar un informe que identifique fundamentadamente los
periodos de desarrollo del lenguaje presentes y las caractersticas de sus componentes
lingsticos entregando estrategias de fortalecimiento del desarrollo del lenguaje y la
comunicacin en los prvulos desde su rol como futuro educador.

II. Requisitos Tcnicos:

ESCUELA
CARRERA

Y
EDUCACIN PARVULARIA

DE

EDUCACIN
CIENCIAS

SOCIALES

[Escribir texto]

PROTOCOLO.
Elaboracin de informe identificando periodos de desarrollo del lenguaje y las
caractersticas de los componentes lingsticos a partir de casos dados y elaborar
estrategias para fortaleces el desarrollo del lenguaje.
1. FUNDAMENTACIN
2. BREVE DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:
Informacin relevante que permita el anlisis de casos dados y la posterior
elaboracin de estrategias para el fortalecimiento del lenguaje.
3. INDICACIONES GENERALES:
El trabajo de esta asignatura debe realizarse en grupos.
En este los alumnos deben analizar casos
Luego deben identificar las etapas del lenguaje y el desarrollo de
componentes del mismo.
Elaborando estrategias para fortalecer el desarrollo del lenguaje.
Debe entregar un informe al docente a cargo.
4. ETAPAS
1 Definicin de equipos de trabajo (4 - 6 estudiantes).
2 Anlisis de los casos.
3 Identificacin de las etapas del lenguaje segn el caso.
4 Identificacin de los componentes del lenguaje presentes y su desarrollo segn
el caso.
5 elaboracin de estrategias de fortalecimiento del lenguaje en los prvulos.
III. Requisitos de Formalidad:
Letra tipo Arial 12 Justificado mrgenes normales
Papel carta diseo vertical - Portada Institucional.
Poner atencin al formato, la ortografa y la redaccin
Seguir protocolo del informe.
Entregar informe a los docentes de la asignatura.

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CARRERA

Y
EDUCACIN PARVULARIA

DE

EDUCACIN
CIENCIAS

SOCIALES

[Escribir texto]

Criterios de Evaluacin: Mediante Rbrica

ESCUELA DE EDUCACIN
Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA
EDUCACIN PARVULARIA

RBRICA
nota: 4.0 con 12 puntos

Puntaje Ideal: 20 puntos

Estudiantes:
Indicador

ESTRUCTURA DE TRABAJO

FORMATO, ORTOGRAFA Y
REDACCION

IDENTIFICA LAS ETAPAS DE

DESARROLLO DEL LENGUAJE

IDENTIFICA LOS COMPONENTES

DEL LENGUAJE

ESTRATEGIAS Y SELECCIN DE
MATERIALES

Seccin:
4

Desarrolla trabajo, eficientemente, muy

elaborado, con un gran nivel de detalles,
en portada, desarrollo y conclusin.

Desarrolla trabajo, elaborado con un Desarrolla trabajo, con un algn

buen nivel de detalles, en portada, nivel de detalles, en portada,
desarrollo y conclusin.
desarrollo y conclusin.

Desarrolla trabajo, con bajo

nivel de detalles.

Elabora trabajo con esmero, poniendo gran

nfasis en el uso de reglas gramaticales,
uso del lenguaje apropiado y excelente
redaccin. Cumpliendo con calendarizacin
de la actividad.

Elabora trabajo con nfasis en el uso

de reglas gramaticales, uso del
lenguaje apropiado y buena redaccin.

Elabora trabajo con poco uso de

reglas gramaticales, lenguaje
apropiado, y poca redaccin.

Elabora trabajo,
apropiado
de
gramaticales, con
deficiente.

Identifica adecuadamente las etapas de

desarrollo del lenguaje, en que se
encuentra el nio, segn el caso dado.

Identifica correctamente solo algunas

de las etapas de desarrollo del
lenguaje, en que se encuentra el nio,
segn el caso dado.

Logra identificar con errores las

etapas de desarrollo del lenguaje,
en que se encuentra el nio, segn
el caso dado

identifica etapas de desarrollo

del lenguaje, aunque sin
relacin con el caso dado.

Identifica adecuadamente los componentes

del lenguaje, en que se encuentra el nio,
segn el caso dado.

Identifica correctamente algunos de los

componentes del lenguaje, en que se
encuentra el nio, segn el caso dado

Logra identificar con errores los

componentes del lenguaje, en que
se encuentra el nio, segn el caso
dado.

Identifica componentes del

lenguaje, aunque sin relacin
con el caso dado.

Desarrolla
trabajo
empleando
procedimientos acertados, usando gran
variedad de recursos, y estrategias
novedosas.

Desarrolla trabajo con procedimientos

acertados, usando
recursos, y
estrategias novedosas.

Desarrolla sin procedimientos

acertados, usando pocos recursos
y Sin estrategias novedosas.

Desarrolla procedimientos y
estrategias sin novedad.

sin

uso
reglas
redaccin