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PLAN DE CLASE

NOMBRE DE LA ESCUELA: Miguel Aleman Valdez


CLAVE: 30DPR0892Q
ZONA:229
SECTOR: 07
MAESTRA(O) DE GRUPO:__________JOSE LUIS MATUS VILLA__________
PRACTICANTE:________ROSA ISELA MATUS ALVAREZ ___________
Asignatura
Ciencias Naturales.

Bloque
Bloque: V, Cmo conocemos? La
investigacin contribuye a promover la
salud y a cuidar el ambiente.

FECHA

GRADO
5

Tema
Tema: 1, Las fases de la luna.
Estndar curricular
1. Conocimiento cientfico.
1.5. Identifica cambios en fenmenos
naturales y estados fsicos en funcin de
la temperatura; la sucesin del da y la
noche, y las fases de la luna.

mbito
Cambio e interacciones en fenmenos y procesos fsicos.
Aprendizajes esperados
Contenidos
Explica la secuencia del da y de POR QU SE PRODUCEN EL DA Y LA
la noche y las fases de la luna NOCHE Y LAS FASES DE LA LUNA?
Movimiento de rotacin y
considerando los movimientos
traslacin de la tierra, y el
de la tierra y la luna.
movimiento de rotacin de la
luna.
Explicacin con modelos de las
fases lunares y la sucesin del
da y la noche.
Aportaciones
de
algunas
culturas para medir el tiempo
considerando la periodicidad del
ciclo lunar.
Competencias que se favorecen:
Recursos Educativos:

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva


cientfica.

4.

Pregunto a los alumnos que creen que pasa en cada fase, y despus de sus respuestas, explico lo que
sucede en cada fase lunar.
Coloco en el pizarrn las imgenes de las primeras cuatro fases lunares (Luna nueva, cuarto creciente,

Imagen grande de las fases


lunares segn su posicin entre
la tierra y el sol.
Imgenes de las primeras cuatro
fases de la luna (luna nueva,
cuarto creciente, primer cuarto,
luna creciente).
Nombres de las primeras fases
lunares.
Secuencia didctica
Tiempo
estimado
15
Inicio:
1. Pregunto a los estudiantes qu es la luna, y si sta tiene luz propia, si siempre est igual o si muestra minutos.
cambios, los alumnos dan sus ideas.
2. Explico que la luna es un satlite de la tierra, y sta no tiene luz propia, sino que refleja la luz que recibe
del sol, tambin les comento que los movimientos de sta son los que hacen que cambie, pues la luz del
sol tiene contacto con la luna de diferente manera segn su posicin, estos cambios son conocidos como
fases lunares.
50
Desarrollo:
minutos.
3. Coloco en el pizarrn una imagen de las fases lunares segn su posicin entre la tierra y el sol.

5.

6.
7.

primer cuarto, luna creciente) y a un lado de manera desordenada los nombres de las fases.
De manera participativa pasan cuatro nios al frente, de manera ordenada y colocan el nombre de la fase
con la imagen correspondiente.
Al culminar la actividad, observamos si la actividad esta correcta o no, si no lo es, lo resolvemos de
manera correcta.

Cierre:
8.

9.

Indico a los alumnos dar respuesta a las siguientes preguntas Qu es la luna?, La luna tiene luz propia?,
porqu?, Cmo se le llama a las variaciones que presenta la luna?, tambin indico anexar un dibujo de
la luna.
Al culminar la actividad de manera grupal revisamos la contestacin de las preguntas.
Evaluacin
Aspectos a evaluar (qu y para qu)

Instrumento a emplear (con qu)


Registro.

25
minutos.

Se evala la atencin brindada en la explicacin de las fases lunares, as como la


realizacin de un examen , con el fin de observar los conocimientos adquiridos.

Tarea
Estudiar sobre las fases de la luna, basndose en
la pgina 134 del libro de texto.
Traer una cartulina negra.

Observaciones e imprevistos
No se evaluo por cuestiones de tiempo el maestro de grupo y director
tenia otras actividades importantes.

Adecuaciones curriculares.

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Vo. Bo.