2015-2

LICHT

2015-2

LICHT

Introduccin
La presente texto tiene como propsito servir como complemento a la seccin de
divulgacin del grupo de Facebook Qu es esa cosa llamada luz?, dirigido al
pblico en general, donde se encontrara algunos conceptos claves que se utilizaran
en las diferentes secciones que componen nuestro museo y que el desconocimiento
de ellos, pueden generar que nuestros visitantes virtuales opten por abandonar
nuestro portal web, cabe resaltar que la presente texto no busca profundizar en los
temas presentados, sino por el contrario tratar de informar a nuestro pblico del
contenido bsico de ellos.

Caractersticas del texto

Teniendo en cuenta que el presente texto est dirigido para el pblico en general,
dentro de su estructura se encontrara diversos secciones que busca la compresin
la claridad en cada uno de los temas tratados los cuales todos ellos estarn
relacionados con la luz, es as como en el primer captulo se abordara la luz desde
una perspectiva histrica y los principales fenmenos en los cuales ella se ve
comprometida, posteriormente, en el segundo captulo, estar dedicada a mostrar
las caractersticas de las fases de la luna como tambin la de los eclipses solares y
lunares, finalmente en el tercer captulo se mostrara las caractersticas principales
de algunos telescopios importantes para la investigacin cientfica.

Nota de inters
En algunos temas se mostrara definiciones bsicas de aquellos trminos que el
lector posiblemente no conozca y que el desconocimiento de ellos, evita de alguna
manera la compresin del mismo.

Vamos a la red
Aqu se mostrara sitios web en los que se encontrara diferentes tipos de
herramientas visuales tales como videos y simulaciones que le permitan al lector
interactuar ms con el tema que lee, es decir, es un espacio que tiene como
propsito profundizar en las temticas propuestas en el presente texto mediante el
uso de la red.

Experimentos Rpidos
Por ltimo el lector encontrara experimentos caseros relacionados con las temticas
presentadas, que le permitan al lector interactuar con las actividades propuestas.

Tabla de contenido
1. LA LUZ, MEDICIN Y SUS FENMENOS ......................................................................................... 0
1.1 Naturaleza de la luz...1
1.2 Mediciones de la rapidez de la luz ............................................................................................ 4
1.2.1 Mtodo de Roemer.. 5
1.2.2 Mtodo de Fizeau. 6
1.3 Fenmenos de la luz ................................................................................................................. 8
1.3.1 Reflexin. 9
1.3.2 Refraccin. 11
1.3.3 Dispersin..14
2. LOS ECLIPSES SOLARES Y LUNARES ...................................................................................... 18
2.1 Fases de la luna ....................................................................................................................... 19
2.2 Eclipses ............................................................................................................................... 20
2.2.1 Eclipse lunar 20
2.2.2 Eclipse Solar..21
3. INSTRUMENTOS PTICOS: MICROSCOPIOS Y TELESCOPIOS ...................................................... 23
3.1 Lentes...................................................................................................................................... 24
3.2 Telescopios .............................................................................................................................. 25
3.2.1 Telescopio tipo Galileo. 25
3.2.2 Telescopio de Refraccin... 26
3.2.3 Telescopio de Reflexin.. 26
3.2.4 Telescopio Hubble. 27
3.3 Microscopios.... 30
3.3.1 Microscopio Simple.. 30
3.3.2 Microscopio Compuesto...31
3.4 Bibliografa..32

1.

LA LUZ, MEDICIN Y

SUS FENMENOS.

En cada momento de la vida, las personas gozan del privilegio de observar cosas
tales como, un hermoso lago azul, un rbol frondoso, un arco iris, entre tantas cosas
ms.
Es precisamente una rama de la fsica llamada, ptica, la cual se ocupa del estudio
del comportamiento de la luz y de otras ondas electromagnticas. El conocimiento
de las propiedades de la luz nos permitir resolver algunas preguntas para as
comprender, Por qu el cielo es azul?, el funcionamiento de aparatos pticos,
como el telescopio, el microscopio, la cmara fotogrfica entre otros.
El presente captulo se encuentra dividido en cinco partes dedicados en primer lugar
al estudio de la naturaleza de la luz, pasando por los mtodos utilizados a lo largo
de la historia para la medicin de su rapidez, llegando al estudio de la reflexin y la
refraccin y finalizando con el fenmeno de la dispersin.

Nota de inters
Onda: Es una perturbacin que se desplaza a lo largo del espacio, como resultado de la
alteracin del estado de equilibrio de dicho medio.

Imgenes tomadas de http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/17283091/Que-son-Pulsares-yCuasares.html, http://upociencias.wix.com/.

Onda electromagntica: Es un tipo de perturbacin la cual no requiere de un medio

material para propagarse, por ejemplo, la luz.
Onda mecnica: Es un tipo de perturbacin que a diferencia de la electromagntica
requiere de un medio material para propagarse, por ejemplo, el sonido.

1.1 NATURALEZA DE LA LUZ

Isaac Newton (1642-1727), consideraba a la luz como una corriente de partculas

llamadas corpsculos, Qu es un corpsculo? es una partcula material de tamao
microscpico, las cuales eran emitidas por las fuentes luminosas estimulando la
vista al entrar en los ojos de una persona movindose en lnea recta con la misma
velocidad, convirtindose en la teora ms aceptada en aquel tiempo debido a la
reputacin que tena Newton, es as como desde esta perspectiva se poda explicar
de forma simple los fenmenos de la reflexin y la refraccin (ver figura) que
explicaremos detalladamente ms adelante.

Imgenes tomada de https://www.youtube.com/watch?v=O1yu-ScC95M

En 1678, el fsico y astrnomo holands Christian Huygens demostr que los

fenmenos de Refraccin y de Reflexin de la luz se podan tambin explicar si se
supona que esta era una onda.
2

Imgenes tomadas de http://miportafolioedes3006.weebly.com/partiacuteculas-de-la-materia.html ,

http://imagenes.4ever.eu/tag/77/ondas?pg=5

En 1801, Thomas Young (1773-1829) demostr de forma clara la naturaleza

ondulatoria de la luz. Donde, bajo condiciones apropiadas, los rayos de luz se
interfieren unos con otros. Tal comportamiento no poda ser explicado mediante el
modelo corpuscular porque no haba la forma de imaginar que dos o ms partculas
pudieran unirse y cancelarse entre s.
Experimentos realizados durante el siglo XIX condujeron a la aceptacin del modelo
ondulatorio de la luz, el resultado ms importante de la obra de Maxwell, quien en
1873 afirm que la luz era una forma de onda electromagntica de alta frecuencia.
Hertz por su parte proporcion informacin experimental de la teora de Maxwell en
1887 al producir y detectar ondas electromagnticas.
Aun cuando el modelo ondulatorio y la teora clsica de electricidad y magnetismo
podan explicar la mayora de las propiedades de la luz, no poda explicar ciertos
experimentos recreados en aquel entonces. El ms notable de stos es el efecto
fotoelctrico, descubierto por Hertz.

Nota de inters
Efecto Fotoelctrico: Es el fenmeno en el cual se hace incidir un rayo de luz sobre una
superficie metlica produciendo una emisin de electrones llamados fotoelectrones.

Algunas dificultades que surgieron a la hora de explicar dicho fenmeno fue que en
la experimentacin se encontr que la energa cintica con que sala los electrones
era independiente de la intensidad de la luz, lo cual contradeca el modelo

Imagen Tomada de https://departamentofisicaequimica.wordpress.com/2015/01/08/efecto-fotoelectricoe-enerxia-solar/

ondulatorio de la luz el cual sostena que un rayo de luz ms intenso adicionara

ms energa al electrn.

En 1905, Einstein propuso una explicacin al efecto fotoelctrico aplicando la idea

de la cuantizacin desarrollado por Max Planck (1858-1947) en 1900. La
cuantizacin supone que la energa de una onda luminosa solo puede tener ciertos
valores, expresada como un mltiplo de una cantidad mnima llamada fotones; por
tanto, se dice que la energa est cuantizada. Segn la teora de Einstein, la energa
de un fotn es proporcional a la frecuencia de la onda electromagntica.
=
Donde, E es la energa trasportada por un fotn, h es la constante de Planck cuyo
valor es de 6.63 X 10-34 J *s
Es as como se puede deducir que la luz puede ser considerada como una onda y
como una partcula de acuerdo a las condiciones en las cuales se encuentre
sometida, es as como decir que la luz es una onda es igualmente inapropiado que
decir que es una partcula.

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de lo que es la luz podrs visitar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=O1yu-ScC95M

Imagen Tomada de https://ilustracionmedica.wordpress.com/2014/06/03/linea-de-tiempo-huygensnewton-planck-einstein-una-revolucion-quirurgica-y-un-garrulo-de-estadio/

1.2 MEDICIONES DE LA RAPIDEZ DE LA LUZ

A lo largo de la historia se han hecho grandes esfuerzos por hallar la rapidez de la

luz, donde los primeros que lo intentaron fracasaron, encontrando en el camino
diferentes medidas de ella pero cul es el valor exacto de dicha rapidez? en la
actualidad se considera que es de aproximadamente de 3.00 x 10 8 m/s.
Antes de Galileo (1564-1642) se consideraba que la propagacin de la luz era
instantnea, es decir ,no requera de un tiempo para ir de un punto otro, es as como
galileo ideo un experimento cuyo propsito era mostrar que la luz en realidad no se
propagaba de forma instantnea, como tambin medir su velocidad, el cual consisti
en colocar dos observadores equipados cada uno de un faro, uno en la cima de
cada colina ubicadas a 1 km de distancia una de la otra, donde , su idea consista
en medir el tiempo que tarda la luz en recorrer dos veces la distancia entre los
experimentadores ubicados en cada colina ,posteriormente, uno de los
observadores destapaba su faro y cuando el otro vea la luz, destapaba la suya.
El tiempo que transcurra desde que el experimentador A destapaba su linterna
hasta que vea la luz procedente de B era el tiempo que tardaba la luz en ir y volver
la distancia entre los dos experimentadores. Sus resultados no fueron concluyentes.
En la actualidad (como concluy Galileo) se sabe que es imposible medir la rapidez
de la luz de esta manera porque el tiempo de trnsito es mucho menor que el tiempo
de reaccin de los observadores

Imgenes tomadas de http://www.freepik.es/foto-gratis/la-medicion-de-los-detalles-de-cinta_570466.htm

, http://www.meditacion-de-luz.com/

Nota de inters
Ao luz: Una medida muy importante en la astronoma y en otras disciplinas es el ao luz
que es simplemente la distancia que recorre la luz en un ao que es entonces de
aproximadamente de 9,46 10 km

A continuacin mostraremos dos intentos hechos por Roemer y Fizeau para medir
la velocidad de la luz.

MTODO DE ROEMER
La primera estimacin exitosa de la rapidez de la luz tuvo lugar en 1675 por el
astrnomo dans Ole Roemer. Usando un mtodo que se basaba en las
observaciones astronmicas de una de las lunas de Jpiter, o, el cual tiene un
periodo orbital alrededor del planeta de aproximadamente de 42.5 h.
A su vez, el periodo de revolucin de Jpiter alrededor del Sol es de
aproximadamente 12 aos; por lo tanto, cuando la Tierra se haya movido 90 o
alrededor del Sol, Jpiter se habr movido 7,5o .Supongamos que hay un
observador en la tierra y no tuviera a su disposicin un reloj el cual le permitiera
medir el tiempo transcurrido entre un suceso y otro ,por lo que al observar y
reflexionar, concluye que podra usar el movimiento orbital de algn cuerpo celeste
como reloj, por ejemplo o una de las lunas de jpiter ,el cual un observador en tierra
esperara que su periodo fuera constante, sin embargo Roemer (observador en
tierra) determino despus de una gran cantidad de datos experimentales recogidos
6

Imagen Tomada de http://elneutrino.blogspot.com.co/2011/01/el-descubrimiento-de-la-velocidad-dela.html

por ms de un ao que tales periodos presentaban diferencias sistemticas.

Deduciendo que los periodos eran ms largos que el promedio cuando la tierra se
alejaba de jpiter y ms cortos cuando se estaba ms cerca de ella, lo cual hizo
considerar a Roemer que estas variaciones eran producidas debido a que la
distancia de la tierra y jpiter variaban de una observacin a otra, es decir, durante
el tiempo usado por Roemer. Con el uso de los datos obtenidos por Roemer,
Huygens estim que el lmite inferior de la rapidez de la luz era aproximadamente
2.3 x 108 m/s. Este experimento es considerado muy importante porque demostr
que la luz tiene una rapidez finita y dio una estimacin de su medida.

Imagen tomada de http://e-ducativa.catedu.es/

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de Jpiter y sus lunas podrs visitar el siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=vYdRE_zTd-E
MTODO DE FIZEAU

El primer fsico en medir la velocidad de la luz mediante mtodos puramente

terrestres fue Fizeau, quien en 1849 utilizo el mismo mtodo usado por Galileo, con
7

Imagen Tomada de http://academictree.org/physics/peopleinfo.php?pid=25652

la diferencia que sustituyo a uno de los observadores por un espejo y el observador

dotado por una linterna por una rueda dentada.

PROCEDIMIENTO
El procedimiento bsico es medir el intervalo de tiempo transcurrido durante el cual
la luz viaja desde cierto punto hacia a un espejo distante y regresar nuevamente al
punto de partida. Si d es la distancia entre la fuente de luz (considerada en la
posicin ocupada por la rueda) y el espejo, y t el intervalo de tiempo para un viaje
completo (ida y vuelta), entonces, la rapidez de la luz estar dada por c=2d/t.
Para medir dicho intervalo, Fizeau utiliz una rueda dentada giratoria, la cual
convierte un haz continuo de luz en una serie de pulsos luminosos, es decir, al girar
la rueda, el rayo de luz se interrumpe al ir interponindose en su camino los dientes
de la rueda (ver figura), donde, la rotacin de esta rueda controla lo que ve un
observador en la fuente de luz. Por ejemplo, si el pulso que viaja hacia el espejo y
pasa por la abertura en el punto A de la figura 3 regresa a la rueda en el instante en
que el diente B ha girado a su posicin para cubrir la trayectoria de retorno, el pulso
no llegara al observador.

Cuanto mayor sea la rapidez de rotacin, la abertura en el punto C podra moverse

a su posicin para permitir que el pulso reflejado llegue al observador. Al conocer la
distancia d, el nmero de dientes de la rueda y la rapidez rotacional de sta, Fizeau
lleg a un valor de 3.1 x 108 m/s. Mediciones similares realizadas por otros
investigadores dieron valores ms precisos para c, que llev al valor actualmente
aceptado de 2.9979 x 108 m/s.

Imagen tomada de http://museovirtual.csic.es/salas/luz/luz17.htm

Figura 3
Imagen tomada de https://deymerg.files.wordpress.com/2013/07/fisica-para-ciencias-e-ingenieria-serway-7ed-vol-2.pdf

1.3 FENOMENOS DE LA LUZ

Al observar nuestro exterior nos damos de cuenta que la naturaleza guarda muchos
secretos, tales como Por qu el cielo es azul? Por qu al depositar un pitillo dentro
de un vaso de agua, este muestra la apariencia de estar partido? ,haciendo que los
sujetos construyan diferentes mecanismos que le contribuyan de alguna manera a
la comprensin de los fenmenos de la naturaleza, uno de esos fenmenos que
encontramos en cada momento de nuestras vida es el de la reflexin y la refraccin
clave para entender diferentes procesos fsicos que ocurren en la naturaleza y cuyas
aplicaciones son infinitamente grandes desde lentes para corregir la visin de una
persona hasta la construccin de grandes telescopios como el Hubble, el cual es
supremamente til para entender la forma como nuestro universo se esta
expandiendo.

Imgenes Tomadas de http://www.fondosgratis.mx/items/paisajes/montanas/2282_montana-reflejada/ ,

http://cienciadesdeotropunto.blogspot.com.co/2012/08/la-capa-de-invisibilidad.html

1.3.1 REFLEXIN
Cuando un rayo de luz que se desplaza en un medio encuentra una frontera con
otro medio, parte de la luz incidente se refleja: para el caso de ondas sobre una
cuerda unidimensional, la onda reflejada necesariamente debe restringirse a una
direccin a lo largo de la cuerda; pero para ondas de luz que viajan en el espacio
tridimensional, no se aplican tales restricciones y las ondas de luz reflejadas pueden
estar en direcciones distintas de la direccin de las ondas incidentes.

*Figura

La figura 4 muestra varios rayos de un haz de luz incidente en una superficie

reflectora lisa, similar a un espejo. Los rayos reflejados son paralelos entre s, como
se muestra en la figura. La direccin del rayo reflejado est en el plano
perpendicular10 a la superficie reflectora que contiene al rayo incidente. La reflexin
de luz desde esta superficie lisa se denomina reflexin especular.

*Figura

10
*

Indica que forma un ngulo de 90o

Imgenes Tomadas de http://datateca.unad.edu.co/contenidos/299010/Carpeta_AVA/Fisica_2.pdf

Si la superficie reflectora es rugosa, como se muestra en la figura 5, la superficie

refleja los rayos no como un conjunto paralelo sino en varias direcciones. La
reflexin desde cualquier superficie rugosa se conoce como reflexin difusa. Una
superficie es lisa mientras las variaciones de superficie son mucho menores que la
longitud de onda de la luz incidente.

Nota de inters
Longitud de onda: Es la distancia entre dos cresta o valles sucesivos.

La diferencia entre estas dos clases de reflexin explica por qu le es ms difcil ver
cuando circula en auto durante una noche lluviosa. Si el pavimento est mojado, la
superficie lisa del agua refleja en forma especular casi toda la luz de los faros del
auto y los aleja de ste (quiz hacia los ojos de conductores que circulan en sentido
contrario). Cuando el pavimento est seco, su superficie rugosa refleja en forma
difusa parte de los rayos de luz de los faros, hacia el conductor, lo cual permite ver
con ms claridad la carretera.
Considere un rayo de luz que viaja en el aire y que incide a un ngulo en una
superficie plana y lisa, como se ve en la figura 6. Los rayos incidente y reflejado
forman ngulos y , respectivamente, donde los ngulos se observan entre la
normal y los rayos.
Experimentos y teora muestran que el ngulo de reflexin es igual al ngulo de
incidencia:
=
Esta correspondencia entre los ngulos se le denomina ley de reflexin.

10

Figura 6

Nota de inters
La normal: es una lnea con trazo perpendicular a la superficie en el punto donde el rayo
incidente cae en la superficie.

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de la Reflexin podrs visitar el siguiente link
http://www.upscale.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/Optics/Refraction/Refraction.html
https://www.youtube.com/watch?v=6THGpyuhFK4

1.3.2 REFRACCIN

Es el fenmeno por el cual Cuando un rayo de luz incidente pasa de un medio a

otro generando un cambio en su direccin como consecuencia a que la velocidad
de propagacin de la luz es diferente en los diferentes medios materiales.

11

Cuando una onda que cruza de un medio A a un medio B se refracta o dobla. El

ngulo de refraccin 2 se relaciona con el ngulo incidente 2 mediante la siguiente
relacin

sin

sin
Donde V y V son las magnitudes de velocidad de la onda en los medios 1 y 2,
respectivamente. El rayo incidente, el rayo reflejado, el rayo refractado y la normal
a la superficie se encuentran todos en el mismo plano.
Para el caso de la ondas de luz, la ley de refraccin de Snell afirma que

n1 sen = n2 sen
Donde n1 y n2 son los ndices de refraccin en los dos medios.

Nota de inters
ndice de refraccin: El ndice de refraccin n de un medio, por definicin esta dado.

Donde c es la rapidez de la luz en un vaco y v es la rapidez de la luz en el medio.

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de la Refraccin podrs visitar el siguiente link

http://www.educaplus.org/play-134-Refracci%C3%B3n-dos-cambios-de-medio.html
https://www.youtube.com/watch?v=VGTkZARJ6Zk
https://www.youtube.com/watch?v=O1yu-ScC95M

12

Experimentos Rpidos

Si colocamos un lpiz dentro de un vaso de agua, Qu observas?

Para responder esta pregunta necesitamos los siguientes materiales
1. Un vaso de cristal con agua en su interior
2. Un Lpiz
PROCEDIMIENTO
Para la realizacin de este experimento sencillamente debes colocar un vaso con
agua y colocar el lpiz de madera en su interior, al observar podrs deducir que el
lpiz se ve como si fuera torcido como se muestra en la figura
EXPLICACIN
Teniendo en cuenta que el lpiz al ser sumergido en el vaso con agua este se
encuentra en dos medios simultneamente, es decir, una parte de este en el aire y
la otra en el agua, y como la velocidad con que se propaga la luz es diferente en
cada medio se genera un cambio en el ngulo respecto al incidente al cual
llamamos ngulo de refraccin, definiendo as el lpiz una apariencia de partido o
no lineal.

13

1.3.3 DISPERSIN
Cuando la luz atraviesa un prisma esta se divide en diferentes colores newton fue
el primero en apreciar este fenmeno.

EL EXPERIMENTO DE NEWTON
En un cuarto oscuro con un agujero circular newton hizo pasar un haz de luz el cual
atraviesa un prisma y sale una banda multicolor llamada espectro del lado opuesto
del prisma.
COMBINAR Y DIVIDIR
Otro experimento que realizo newton consista en dividir la luz con un prisma y
volverla a combinar con un lente
De estos experimentos newton concluyo que la luz blanca es una mezcla de muchos
colores y que la luz est constituida de corpsculos.
UNA RESPUESTA MS MODERNA
En la actualidad para explicar este fenmeno pensamos la luz blanca como una
combinacin de ondas de diferentes longitudes de onda y que su velocidad en el
vaco es la misma pero cuando se cambia de medio, la velocidad, de las distintas
ondas que componen la luz blanca, es diferente para cada longitud onda.

14

COMO SE FORMA EL ARCORIS

El arcoris es cuando la luz del sol pasa a travs de gotas de agua. Estas gotas
refractan y reflejan la luz, por lo que podemos apreciar el espectro de luz.
Hay dos tipos de arcoris, los primarios y los secundarios. Y la diferencia radica por
donde incide la luz blanca
En las siguientes figuras se muestra grficamente cada uno de estos tipos arcoris.

Nota de inters
Prisma
En ptica, un prisma es un medio constituido de transparencia delimitado por caras planas
que no son paralelas, los cuales por lo general estn hechos de cristal, se usan para lograr
que la luz se descomponga.

15

11

Figura 1

Figura 2

Figura 1: En un arco iris primario la luz blanca se Refleja solo una vez
Figura 2: En el arcoris secundario la luz se refleja dos veces y el orden de los colores es inverso al
del arcoris primario.

Experimentos Rpidos

Si dibujas en una hoja de papel un disco dividido en 7 secciones cada uno con un
color caracterstico y luego lo hacer girar mediante una canica Qu observas?
Para responder a esta pregunta necesitaremos los siguientes materiales.
1. Un lpiz
11

Imgenes copiadas de http://hyperphysics.phystr.gsu.edu/hbasees/atmos/rbowpath.html ,

http://articulo.mercadolibre.com.ar/MLA-590689508-prisma-de-newton-dispersion-luz-espectroondas-fisica-63-cm-_JM#redirectedFromParent
16

2.
3.
4.
5.

Una canica
Un CD daado
Colores
Papel blanco

PROCEDIMIENTO
1. Dibuje sobre la hoja de papel blanco la forma geomtrica del disco de tal
manera que se ajuste al tamao de este.
2. Con la ayuda de una regla divida el disco dibujado sobre la hoja de papel
dividindolo en secciones de igual tamao cada uno.
3. Con la ayuda de una regla pinte cada seccin con los siguientes colores: rojo,
anaranjado, amarillo, negro, azul claro, azul marino y marrn.
4. Teniendo ya la hoja de papel pintada procedemos a pegarla sobre la
superficie superior del disco de tal manera que quede lo ms lisa posible.
5. Teniendo esto procedemos a abrir un pequeo agujero en la parte central del
disco de igual tamao a la canica, hasta que podamos hacer girar el disco
alrededor de el, donde se podr observar que la hoja multicolor se tornara a
un color blanco.
Nota: Mientras mayor sea la rapidez con que hagamos girar el disco mejor se ver
el efecto ptico.

17

2. LOS ECLIPSES SOLARES

Y LUNARES

12

A lo largo de nuestras vidas nuestro entorno est lleno de fenmenos a los cuales
nos referimos como fenmenos naturales. Los cuales mediante el uso de la
observacin y mtodos apropiados intentamos de alguna u otra manera explicarlos
y describirlos, haciendo que la manera como se comporta sea comprensible para el
sujeto y pueda hacer predicciones sobre su estado en un instante particular sin que
exista una interaccin entre el que mide y el evento. Un caso especial de dichos
fenmenos es el caso de nuestro satlite natural, la Luna, que cambia sus aspecto
en cada momento de acuerdo a la cantidad de rayos procedentes del sol ,cuyo
comportamiento esta modelado por un ciclo formado por un conjunto de fases que
se repiten cada mes aproximadamente, por otro lado, la luna, la tierra y el sol como
consecuencia de su configuracin muestran en conjunto fenmenos de mucha
importancia tanto para los especialistas en el campo como para los aficionados
llamados eclipses, es as como el presente capitulo tiene como propsito mostrar
los rasgos generales de cada uno de estos fenmenos.

12

Imgenes Tomadas de http://cienciacomonunca.blogspot.com.co/2014/04/eclipses-lunares.html ,

http://noticias.starmedia.com/sucesos/fechas-eclipses-2014.html .

18

2.1 FASES DE LA LUNA

Dependiendo de las posiciones ocupadas de la Luna, la Tierra y el Sol, la porcin
de la cara visible de la luna se ve iluminada en una mayor o menor proporcin.
LUNA NUEVA: Es la fase de la luna en la cual la luna y el sol se encuentran en
conjuncin, es decir, paralelos entre si. Haciendo que la luna no sea visible.
LUNA CRECIENTE: Es la fase de La luna en la cual el sol y la luna estn a un
ngulo de 90 grados, observndose solamente el 50% de este satlite natural.
LUNA LLENA: Es cuando el sol y la luna se encuentra en oposicin, es decir, estn
colocados a 180 grados entre s, donde, los rayos del sol iluminan de frente la cara
de la luna, pudiendo observar una luna completamente redonda.
LUNA MENGUANTE: Ocurre cuando el sol y la luna se encuentra nuevamente a
90 grados. En este caso la cara que se ilumina es la otra.

Tomado de http://educacion.uncomo.com/

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de la Fases de la Luna podrs visitar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=GDNcFLULlKg
https://www.youtube.com/watch?v=q4snN7Rw2Rs

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2.2 ECLIPSES
Un eclipse adems de ser un fenmeno astronmico fantstico es un
acontecimiento que surge como resultado cuando la luz procedente de un cuerpo
celeste es bloqueada por otro, que se d denomina cuerpo eclipsante.
Existen dos tipos de eclipse, por un lado, tenemos el eclipse de solar y por otro el
lunar que poseen caractersticas muy marcadas.
2.2.1 ECLIPSE LUNAR
El eclipse lunar se da cuando la tierra ocupa una posicin intermedia entre el Sol y
la luna. Cuando esto sucede se observa que la Luna se oscurece, como
consecuencia de que sobre ella se proyecta la sombra de la tierra.
Sin embargo, existen varias tipos de eclipses solares, totales, parciales y
penumbrales la cual depende de la zona de la sombra por donde pasa la luna.

TIPOS DE ECLIPSES

Tomado de Taringa.net.com

ECLIPSE PARCIAL: En este caso, solo una parte de la luna entra en la sombra
umbral de la Tierra.
ECLIPSE TOTAL: Tiene lugar cuando la Luna entra completamente a la zona
umbral.
ECLIPSE PENUMBRAL: Es cuando la Luna entra en el cono de penumbra de la
Tierra, es decir, el satlite llega a atravesar nicamente las regiones ms externas
de la sombra terrestre, de manera que apenas se oscurece un poco.

20

Nota de inters
Umbra: Es la parte ms oscura de la sombra
Penumbra: Es la regin en la cual una parte de la luz es bloqueada por un cuerpo que se
encuentra cerca a la fuente de luz, es decir, es una sombra suave o dbil.

Tomado de http://informationuniversal.blogspot.com.co/

2.2.2 ECLIPSE DE SOL

El eclipse solar es generado cuando la luna se interpone entre la tierra y el sol, este
solo es visible en determinadas zonas del planeta tierra.
Estos eclipse se dan nicamente durante la fase lunar de luna nueva y tambin
como sucede en los eclipses lunares puede ser totales, parciales o de penumbras.
TIPOS DE ECLIPSES SOLARES
Parcial: Ocurre cuando la luna cobre solamente una porcin especifica del solTotal: Ocurre cuando la luna cubre totalmente el sol, donde si la luna se ubica en la
umbra ser total, pero si se ubica en la penumbra, ser parcial.
Anular: en este la luna se ve ms pequea que el sol, por lo que se observa un
anillo del disco del sol.

21

Tomado de http://ocio.uncomo.com/

Tomado de http://www.espacioprofundo.com.ar/astronomia

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de los Eclipses Solares podrs visitar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=8LIXWV7Duq8

22

3. Instrumentos pticos
Microscopios y telescopios

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Cuando vemos un objeto a travs de un vaso vaco y un vaso con agua se observan
diferentes cosas, con el vaso vaco el objeto se ve casi igual a que si lo viramos a
simple vista pero a travs del vaso con agua se ve diferente, Cuando vemos un
objeto a travs de un vaso con agua se observan diferentes cosas, se ven ms
grandes algunas partes y otras ms pequeas a que si las viramos a simple vista.
El tema en este captulo es mostrar como con ciertos instrumentos podemos ver
cosas que nos serian imposible observar con el vaso vaco.

3.1 LENTES
Un lente es cualquier cosa que pueda desviar la luz. Vemos las cosas diferentes a
travs del vaso con agua porque el acta como un lente, desva los rayos que
pasan a travs de l. Hay dos tipos fundamentales de lentes: la lente convexa,
esta curvada hacia fuera y hace que la luz se desvi hacia su interior; y la lente
cncava, curva hacia dentro y hace que la luz se desve hacia el exterior

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Imgenes Tomadas de http://www.abc.es/20120606/ciencia/abci-nasa-telescopios-espia-hubble201206061041.html , http://www.neocitec.com.mx/labomed.html .

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Nota de inters
LENTE CONVEXA: Estas lentes se caracterizan por ser ms gruesas en la parte central que en las
partes laterales o bordes. Tambin se les llama convergentes, porque unen los rayos de luz
procedemtes de una fuente en un punto particular.
LENTE CONVEXA: Los lentes convenxos o divergentes son lo contrario a las lentes convexas. Se
caracterizan por ser ms delgadas en el medio y ms gruesas en los bordes. Su funcin es que en
vez de hacer converger un conjunto de rayos los aleja.

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3.2 TELESCOPIOS
El telescopio es un instrumento muy utilizado en astronoma. En la actualidad se
cuenta con telescopios que no utilizan la luz visible si no que captan ondas de radio
o rayos x pero el telescopio en el que estamos interesados es el telescopio que
funciona con la luz visible.

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Imagen Tomada de http://diferenciaentre.info/diferencia-entre-lentes-concavas-y-convexas/

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3.2.1 TELESCOPIOS TIPO GALILEO

Cuando Galileo obtuvo un catalejo el comenz a hacerle modificaciones hasta que
finalmente llego a un instrumento, el cual funciona con dos lentes (un objetivo
convexo y un ocular cncava), que le permiti ver la luna y realizar unas
ilustraciones de ella.

Imagen tomada de http://www.unicauca.edu.co/aida/articulos/2009/4/24/Universo/Personajes/Galileo-mito-yrealidad/

Los dibujos realizados por Galileo de la luna

En el tiempo de Galileo crean que la luna era lisa como la superficie de un espejo

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Imagen tomada de http://www.bitacoradegalileo.com/2011/04/17/los-mares-de-la-luna/

3.2.2 TELESCOPIOS DE REFRACCIN

Utiliza dos lentes un lente objetivo y un ocular pero el objetivo es mucho ms grande
que el ocular.

Imagen tomada de http://www.astropractica.org/tem3/ocul/ocul.htm

3.2.3 TELESCOPIOS DE REFLEXIN

La dispersin de los colores era un gran problema en los telescopios de refraccin
hasta que en 1779 el matemtico Chester Moor Hall invento un lente acromtica.
Esta consiste en dos lentes hechas de diferentes tipos de vidrios. La primera lente
dispersa los colores y la segunda los rene.
Antes de los lentes acromticos Isaac Newton diseo un telescopio de reflexin que
no tena el problema de la dispersin de colores. Utilizaba espejos en lugar de
lentes, un espejo curvo recoga la luz y luego era reflejada por distintos espejos
hasta llegar al observador.

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Tomado de http://www.astronomiaenchile.cl/index.php/astronomia-en-chile/tu-y-la-astronomia/que-tipos-detelescopios-existen

3.2.4 TELESCOPIO HUBBLE

Los telescopio ms moderno en la actualidad es el Hubble funciona no solo en el
espectro de la luz visible sino tambin en el Ultravioleta y otra de sus cualidades
es que esta orbitando la tierra.
Cuando se realiza observaciones en la tierra la atmosfera funciona como un lente
que distorsiona nuestras observaciones por lo tanto un telescopio que orbita la
tierra no posee estas distorsiones.
Este telescopio es del tipo reflector y cuenta con dos espejos. Cuenta con dos
tipos de cmaras, unas que funciona con el espectro conocido como luz visible y
otro que est en el ultravioleta.

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Imagen tomada de http://www.cosmonoticias.org/tag/telescopio-espacial-hubble/

El Hubble fue lanzado en el ao 1990 y desde entonces ha sido un instrumento

muy valioso para la humanidad gracias a las observaciones que nos permite
hacer.

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magen del cmulo Westerlund 2, publicada con motivo del 25 aniversario del Hubble. Crdito: NASA, ESA,
Hubble Heritage Team (STScI/AURA), A. Nota (ESA/STScI), y el Equipo Cientfico Westerlund 2.

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms del Telescopio Hubble podrs visitar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=QCJU1cWDUOY

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3.3 MICROSCOPIOS
3.3.1 MICROSCOPIOS SIMPLES
El microscopio simple cuenta con un solo lente para ampliar el objeto a observar,
un ejemplo de este seria la lupa. Estos en realidad apenas aumentan el tamao
del objeto a observar.

Imagen tomada de http://blogdefisica72.blogspot.com.co/2013/09/microscopio-simple.html

Vamos a la red
Si quieres interactuar y saber un poco ms de los Telescopios podrs visitar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=oWz75L3feDQ

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3.3.2 MICROSCOPIO COMPUESTO

El microscopio compuesto cuenta con dos o tres lentes, un lente objetivo que est
cerca del objeto a observar; la lente ocular que se encuentra arriba y es por donde
miramos y una tercer lente que se colocaba entre estos dos para ampliar o aumentar
el campo de visin.

Imagen tomada de http://curiosos-de-tiempo-completo.blogspot.com.co/2012/08/muy-dentrode-nuestro-cuerpo.html

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BIBLIOGRAFIA
1. Serway y Jewett. (2008). fsica para ciencia e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Sergio
R. Cervantes Gonzlez.
2. Sears y Zemansky. (2009). fsica universitaria con fsica moderna. Colombia: Mexicana.
3. Dorling Kindersley. (1997). biblioteca de la ciencia ilustrada. Mxico: Fernndez.

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