GRADO PRIMERO

EJES TEMATICOS

ESTANDAR

Reconozco
significados
nmero
diferentes
contextos.

PERIODO: I

del
en

Describo
cualitativamente
situaciones
de
cambio y variacin
utilizando
el
lenguaje
natural,
dibujos y grficos.

APRESTAMIENTO Y CONJUNTO.
Arriba-abajo
Encima-debajo
Detrs-entre-delante
Fuera-dentro-en el borde
Izquierda-derecha
Nocin de conjunto
Correspondencia uno a uno
Msque-menosque
Tantocomo
NUMEROS DEL 0 AL 9
Nmeros del 0 al 5
Nmeros del 6 al 9
El nmero como ordinal
Adicin de nmeros hasta 9
Sustraccin de nmeros hasta 9
Problemas sencillos.

LOGRO ESPERADO

Reconocer la ubicacin
y posicin de los
objetos tomando un
punto de referencia.
Determinar conjuntos
con base en
caractersticas
comunes y comparar el
nmero de elementos
entre dos conjuntos.
Construir algunos
signifi cados de los
nmeros del 0 al 9,
ordenndolos en
diferentes contextos.
Construir el signifi cado
de la adicin en
situaciones concretas.

COMPETENCIAS

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

INDICADORES DE
DESEMPEO

Reconoce las
posiciones arribaabajo.
Ubica objetos encima
debajo
Diferencia las
posiciones detrs,
entre y delante.
Establece
correspondencia
entre los elementos
de dos conjuntos.
Reconoce los
nmeros de 0 al 5 y
del 5 al 9.
Construye el
signifi cado de la
adicin y sustraccin.
Resuelve situaciones
de la adicin y la
sustraccin.

GRADO PRIMERO

PERIODO: II
EJES TEMATICOS

ESTANDAR

Uso
representaciones
principalmente
concretas
y
pictricas
para
explorar el valor
posicional en el
sistema
de
numeracin
decimal.

NUMEROS HASTA 50
La decena y los nmeros hasta 19
Orden en los nmeros hasta 19
Adicin de nmeros hasta 19
Decena exactas
Los nmeros hasta 50
Solucin de problemas.
GEOMETRIA

Diferencio
atributos
y
propiedades
de
objetos
tridimensionales.
Reconozco y valoro
simetras
en
distintos aspectos
del
arte
y
el
diseo..

Slidos
Figuras planas
Bordes y lneas
Figuras simtricas

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

Construir el signifi cado

de la decena y de los
nmeros hasta 50.

BASICAS

Construir el signifi cado

de la adicin de
nmeros hasta 19
Resolviendo
situaciones que
requieran de la adicin
y sustraccin.

Argumentativa

Reconocer, nombrar y
describir slidos y
fi guras planas con sus
elementos y
propiedades.

Interpretativa

Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin

INDICADORES DE
DESEMPEO

Reconoce la decena
como0 nmero,
ordenando los
nmeros hasta 19.
Realiza adiciones y
sustracciones hasta
19.
Reconoce nmeros
formados con
decenas exactas.

Razonamiento

Reconoce las
nmeros hasta 50.

Solucin de
problemas.

Ordena y compara los

nmeros hasta 50.

.
Reconoce slidos en
su entorno.
Reconoce fi guras
planas en su entorno.
Dibuja fi guras planas
y las compara en
forma simetrica.

GRADO PRIMERO

PERIODO: III
EJES TEMATICOS

ESTANDAR

Uso
representaciones
principalmente
concretas
y
pictricas
para
realizar
equivalencias
de
un nmero en las
diferentes
unidades
del
sistema decimal.

NUMEROS HASTA 99

Resuelvo y formulo
en
situaciones
aditivas
de
composicin
y
transformacin.

La centena.
Lectura y escritura de nmeros
hasta 999
Comparacin y orden hasta 999
Adicin y sustraccin de centena
exactas.
Adicin sin reagrupar hasta 999
Adicin reagrupando
Sustraccin desagrupando
La unidad de mil
La unidad monetaria.

Los nmeros hasta 99

Comparacin de nmeros hasta 99
Operaciones con decenas exactas
Adicin sin reagrupar
Adicin reagrupando
Sustraccin sin reagrupar decenas.
Operaciones y problemas,
NUMEROS HASTA 999

LOGRO ESPERADO

Construir el signifi cado

de los nmeros de 50 a
99 comparndolos y
ordenndolos.
Comprender el efecto
de adicionar y sustraer
decenas exactas,
resolviendo situaciones
que requieran de la
adicin y sustraccin.
Construir el concepto
de centena con base en
la reagrupacin de
decenas para
identifi car el mayor y
el menor de dos
nmeros entre 100 y
999.
Realizar adiciones y
sustracciones
agrupando o sin
reagrupar con nmeros
hasta 999.

COMPETENCIAS

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

INDICADORES DE
DESEMPEO

Reconoce los
nmeros hasta 99.
Compara y ordena los
nmeros hasta 99.
Realiza adiciones y
sustracciones con
decenas exactas.
Resuelve situaciones
con la adicin y las
sustracciones en
situaciones
problemas.
Construye el
concepto de la
centena, lee y escribe
los nmeros con tres
cifras.
Adiciona y sustrae
centenas.
Construye la unidad
de mil.

.
Identifi ca la unidad
monetaria.

GRADO PRIMERO

PERIODO: IV
EJES TEMATICOS

ESTANDAR

Comparo y ordeno
objetos respecto a
atributos medibles.

MEDICION

Realizo y describo
procesos
de
medicin
con
patrones
arbitrarios
y
algunos
estandarizados, de
acuerdo
al
contexto.

El centmetro

Midiendo longitudes

El decmetro y el metro
Secuencias temporales.

LOGRO ESPERADO

.Reconocer la longitud
de un objeto, usando
unidades de medida no
convencionales y
convencionales.

BASICAS

Ordenar secuencias de
eventos en el tiempo
utilizando el calendario
y el reloj.

Propositiva

Organizar la
informacin dada,
teniendo en cuenta
algunas caractersticas
de los datos.

Comunicacin

El calendario.
El reloj.
REPRESENTACION DE DATOS
Recoleccin de datos
Diagramas de barras

COMPETENCIAS

Interpretativa
Argumentativa

ESPECIFICAS

Razonamiento
Solucin de
problemas.

INDICADORES DE
DESEMPEO

Utiliza medidas no
convencionales.
Reconoce el
centmetro como
unidad de medida
Reconoce relaciones
entre unidades de
medidas.
Ordena secuencias de
eventos en el tiempo.
Maneja el calendario.
Reconoce el reloj y su
lectura.
Organiza
informaciones
sencillas.
Reconoce diagramas
de barras.

GRADO SEGUNDO
ESTANDAR

Describo
representaciones
principalmente
concretas
y
pictricas
para
realizar
equivalencias
de
un nmero en las
diferentes
unidades
del
sistema decimal.
Resuelvo y formulo
problemas
en
situaciones
aditivas
de
composicin
y
transformacin.

PERIODO: I
EJES TEMATICOS

CONJUNTOS
Determinacin de conjuntos.
Representacin de conjuntos.
Subconjuntos.

LOGRO ESPERADO

.Reconocer conjuntos;
encontrar alguna
propiedad comn de
los elementos que
conforman el conjunto
y nombrarlos.

NUMEROS HASTA 999

Unidades, decenas y centenas.
Lectura y escritura de nmeros
hasta 999
Orden en los nmeros de tres
cifras.
La adicin y sus trminos.
Propiedades de la adicin.
La sustraccin y sus trminos.

Agrupar unidades y
decenas para
representar nmeros
hasta 999 y traducir
nmeros de su
representacin en
letras a su
representacin
simblica y viceversa.
Identifi car en la adicin
y sustraccin sus
trminos para efectuar
operaciones
reagrupando unidades
y centenas.

COMPETENCIAS

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

INDICADORES DE
DESEMPEO

Representa conjuntos
mediante diagramas.
Identifi ca cuando un
elemento pertenece o
no pertenece a un
conjunto.
Reconoce el concepto
de subconjunto.
Usa el redondeo para
organizar informacin
numrica.
Identifi ca los
elementos de la
adicin y la
sustraccin.
Reconoce las
propiedades de la
adicin.

GRADO SEGUNDO
ESTANDAR

Describo, comparo
y
cuantifico
situaciones
con
nmeros,
en
diferentes
contextos y con
diversas
representaciones.
Uso
diversas
estrategias
de
calculo
y
de
estimacin
para
resolver problemas
en
situaciones
aditivas
y
multiplicativas.

PERIODO: II
EJES TEMATICOS

LOS NUMEROS HASTA 9999

Unidades de mil
Nmeros de cuatro cifras.
Orden en nmeros de cuatro cifras.
Adicin y sustraccin con nmeros
de cuatro cifras.
Decenas de mil.
LA MULTIPLICACION
Nmeros pares e impares.
Multiplicacin por 2,3,4 y por 5
Multiplicacin por 6,7,8 y por 9
Multiplicacin por 0 por 1 y por
decenas.
Algunas
propiedades
de
la
multiplicacin.
Situaciones
y
aditivas
y
multiplicativas.

LOGRO ESPERADO

Construir el signifi cado

de las unidades de mil
y descomponer
nmeros de cuatro
cifras utilizando
unidades, decenas,
centenas y unidades de
mil.
Desarrollar la
comprensin bsica de
la multiplicacin como
adicin del mismo
sumando y como
resultado de contar
combinaciones.
Hallar los productos
por 2 y hasta por 9
para comprender la de
por 1 y 0, analizando
las propiedades que
cumple la
multiplicacin.

COMPETENCIAS

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

INDICADORES DE
DESEMPEO

Construye el
signifi cado de la
unidad de mil.
Descompone nmeros
de cuatro cifras
comparndolos y
ordenndolos.
Amplia el signifi cado
de la adicin y
sustraccin.
Reconoce un nmero
par e impar.
Desarrolla
competencias bsicas
de la multiplicacin.
Halla productos
sencillos.
Efecta
multiplicaciones con
nmeros entre 0 y
999 con un nmero
de una cifra.
Reconoce situaciones
multiplicativas.

GRADO SEGUNDO
ESTANDAR

PERIODO: III
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Reconozco
y
genero
equivalencias
entre expresiones
numricas
y
describo
como
cambian
los
smbolos aunque el
valor sea igual.
Reconozco
espacio
circundante
establecer
relaciones
espaciales.

LA DIVISION
Que es la divisin
Divisin por 2,3 o 4
Divisin por 5,6 o 7
Divisin por 8,9 o 10
Divisiones con dos cifras.
Divisiones con dos cifras en el
dividendo.

el
para

Reconozco y aplico
traslaciones y giros
sobre una figura.

GEOMETRIA
Puntos, rectas, segmentos y rayos.
Giros y ngulos.
Slidos.
Figuras planas.
Simetra.

Comprender el
concepto de divisin
como sustraccin del
mismo nmero y como
repartos iguales.

BASICAS

Determinar cocientes
cuando el divisor es
2,3,4,5,6,7,8,9 o 10 y
hasta de dos cifras.

Propositiva

Identifi car
representaciones y
describir elementos
geomtricos en el
plano y en el espacio.

Comunicacin

Interpretativa
Argumentativa

ESPECIFICAS

Reconocer el
concepto de la
divisin.
Determina cocientes
con nmeros de una
cifra.
Resuelve situaciones
sencillas.

Razonamiento

Reconoce cuando una

fi gura es el resultado
de un giro.

Solucin de
problemas.

Reconoce y clasifi ca
slidos.
Reconoce
propiedades de los
cuadrados y
rectngulos.
Traza ejes de
simetra.

GRADO SEGUNDO
ESTANDAR

PERIODO: IV
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Comparo y ordeno
objetos respecto a
atributos medibles.
Analizo y explico
sobre
la
pertinencia
de
patrones
e
instrumentos
en
procesos
de
medicin.

MEDICION
Medidas arbitrarias de longitud.
Metro, decmetro, centmetro.
Estimacin de longitudes.
Permetro.
Medidas de rea.
El calendario.
El reloj.
REPRESENTACVION DE DATOS

Clasifica datos de
acuerdo
a
cualidades
y
atributos
y
los
presento y tablas.

Organizacin de datos en tablas.

Pictogramas
Diagrama de barras.

Determinar la medida
de la longitud de
diferentes objetos
usando patrones de
medida no
convencionales.
Reconocer algunos
instrumentos para
medir longitudes, y
tiempo.
Interpretar informacin
contenida en una tabla
de datos; organizar en
tablas de informacin
procedente de conteos.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS

Reconoce y usa el
centmetro,
decmetro y el metro
como unidad de
medida.
Determina el
permetro de
diferentes fi guras
planas.

Comunicacin

Lee la hora exacta.

Razonamiento

Reconoce y maneja el
calendario.

Solucin de
problemas.

Interpreta
informaciones
contenidas en tablas.
Organiza informacin
en tablas.

GRADO TERCERO
ESTANDAR

PERIODO: I
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Identifico
regularidades
y
propiedades de los
nmeros utilizando
diferentes
instrumentos
de
calculo(calculadora
s, bacos, bloques,
multibases, etc.).
Resuelvo y formulo
problemas
en
situaciones
aditivas
de
comprensin
y
transformacin.
Uso
representaciones
principalmente
concretas
y
pictricas
para
explicar el valor de
la posicin en el
sistema
de
numeracin
decimal.

PROBLEMAS Y CONJUNTOS
Identificacin de informacin.
Lenguaje matemtico.
Estrategias
para
resolver
problemas.
Conjuntos
y
resolucin
de
problemas.
SISTEMA DE NUMERACION
Sistema de numeracin decimal
Nmeros mayores de 10000
Orden de los nmeros mayores de
seis cifras
Nmeros naturales
Propiedades de la adicin
Sustraccin de nmeros naturales
Estimacin
de
nmeros
y
resultados
Nmeros romanos.

Distinguir entre
informacin til,
incompleta e intil e la
resolucin de
problemas,
relacionando
operaciones para su
solucin.
Comprender las
caractersticas de
nuestro sistema de
numeracin decimal y
aplicarlas en la
representacin de
nmeros.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Generalizar el
algoritmo de
operaciones sencillas y
aplicarlas en la
solucin de problemas.

Distingue informacin
para solucionar
problemas.
Relaciona las
operaciones en la
solucin de
problemas.
Reconoce el sistema
de numeracin
decimal.
Reconoce centenas
de mil.
Compara y ordena
nmeros de seis
cifras.
Utiliza el clculo
mental.
Generaliza para
aplicar las
operaciones en la
solucin de
problemas.
Estima cantidades en
la adicin y
sustraccin.

GRADO TERCERO
ESTANDAR

PERIODO: II
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Reconozco
propiedades de los
nmeros(SER PAR,
SER IMPAR, etc.) y
relaciono
entre
ellos(ser
mayor
que, ser menor
que ser mltiplo
de, ser divisible
por
etc.
)
en
diferente
contextos.
Reconozco
y
genero
equivalencias
entre expresiones
numricas
y
describo
como
cambian
los
smbolos
aunque
el valor sea igual.

MULTIPLICACION
Significado y trminos de la
multiplicacin
Mltiplos de un numero
Multiplicaciones abreviadas por 10,
100 y 1000
Multiplicacin por nmeros de dos
cifras y tres cifras.
DIVISION
Repartos iguales
Divisiones exactas e inexactas.
Mitad de, tercera parte de
Divisiones con divisores de dos
cifras y tres cifras.
Criterios de divisibilidad.
Nmeros primos y compuestos.

Asimilar la
multiplicacin como
adicin de sumandos
iguales o como
resultado de contar
combinaciones en
distintas situaciones.
Aplicar las propiedades
de la multiplicacin y
efectuar
multiplicaciones
abreviadas en
diferentes contextos.
Realizar repartos
iguales de cantidades
dadas para asimilar la
divisin en diferentes
situaciones.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Reconoce la
multiplicacin como
adicin de sumandos.
Aplica algunas
propiedades de la
multiplicacin.
Efecta
multiplicaciones
abreviadas.
Efecta
multiplicaciones de
dos cifras.
Hace repartos iguales
y efecta divisiones
exactas e inexactas.
Efecta divisiones de
dos y tres cifras.
Reconoce cuando un
nmero es primo y
compuesto.

GRADO TERCERO
ESTANDAR

PERIODO: III
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Desarrollo
habilidades
para
relacionar
direccin, distancia
y posicin en el
espacio.
Reconozco
nociones
de
horizontalidad,
verticalidad,
paralelismo
y
perpendicularidad
en
distintos
contextos
y
su
condicin relativa
con
respecto
a
diferentes
sistemas
de
referencia.

GEOMETRIA
Segmentos,
rayos
y
rectas
paralelas y perpendiculares.
ngulos.
Tringulos y cuadrilteros.
Crculo y circunferencia.
Traslaciones.
MEDICION
Algunos mltiplos y submltiplos
del metro
Permetro de figuras geomtricas.
Medidas arbitraras de reas.
reas
de
algunas
figuras
geomtricas.
Volumen
Medicin del tiempo.

ESTANDAR

Trasladar una fi gura

plana siguiendo una
direccin y con una
magnitud especifi cada.
Reconocer mltiplos y
submltiplos del metro
y aplicarlos en la
solucin de problemas
sobre longitudes.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Desarrollar procesos de
medicin con patrones
estandarizados para la
solucin de problemas.

Realizo
estimaciones
de
medidas
requeridas en la
resolucin
de
problemas
relativos
particularmente a
la
vida
social,
econmicas y a las
ciencias.

GRADO TERCERO

Identifi car ngulos y

fi guras planas en el
entorno, reconociendo
sus atributos
invariantes de los
cuadrados y
rectngulos.

Reconoce y traza
rectas en el plano.
Identifi ca y ngulos y
los clasifi ca segn su
abertura.
Reconoce el crculo y
la circunferencia.
Reconoce mltiplos y
submltiplos del
metro.
Calcula el permetro y
el rea de fi guras
planas con medidas
arbitraras y
estandarizadas.
Construye el
concepto de volumen.
Determina el volumen
del cubo.
Desarrolla procesos
para medir el tiempo.

PERIODO: IV
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Describo
situaciones
medicin
utilizando
fracciones
comunes.

de

Represento datos
relativos
a
mi
entorno
usando
objetos concretos,
pictogramas
y
diagramas
de
barras.
Predigo
si
la
posibilidad
de
ocurrencia de un
evento es mayor
que la de otro.

GRADO CUARTO
ESTANDAR

NUMEROS FRACCIONARIOS
Significado de fraccin
Fracciones equivalentes.
Comparacin de fracciones.
Adicin y sustraccin de fracciones
homogneas.
DATOS Y AZAR
Organizacin y representacin de
objetos.
Arreglos sin repeticin.
Azar y probabilidad.

Usar fracciones para

nombrar partes de un
conjunto o de una
regin, reconociendo
fracciones
equivalentes.
Efectuar adiciones y
sustracciones de
fracciones homogneas
en diferentes
situaciones.
Organizar, leer e
interpretar informacin
en tablas, pictograma y
diagrama de barras.

BASICAS

Reconoce el concepto
de fraccin.

Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Reconoce fracciones
equivalentes.
Realiza adiciones y
sustracciones con
fracciones
homogneas.
Efecta arreglos
sencillos de nmeros.
Relacione el concepto
de probabilidad con
su entorno.

PERIODO: I
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Justifico el valor de
posicin
en
el
sistema
de
numeracin
decimal
en
relacin
con
el
sistema recurrente
de unidades.
Justifico
regularidades
y
propiedades de los
nmeros
sus
relaciones
y
operaciones.
Uso
diversas
estrategias
de
calculo
y
de
estimacin
para
resolver problemas
en
situaciones
aditivas
y
multiplicativas.

GRADO CUARTO
ESTANDAR

SISTEMA DE NUMERACION
Sistema de numeracin decimal.
Nmeros de mas de seis cifras.
Nmeros naturales.
Orden de los nmeros naturales.
Otros sistemas de numeracin.
OPERACIONES
NATURALES

CON

NUMEROS

Adicin y sustraccin.
Multiplicacin.
Propiedades de la multiplicacin.
Multiplicaciones abreviadas.
Divisin de nmeros naturales.
Relacin entre multiplicacin y
divisin.
Situaciones
aditivas
y
multiplicativas.

Reconocer las
caractersticas del
sistema de numeracin
decimal y aplicarlas en
la representacin de
nmeros naturales.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa

Reconocer nmeros de
mas de seis cifras y
representarlos
mediante un numeral y
una representacin de
lenguaje cotidiano.

Propositiva

Efectuar adiciones y
sustracciones con
nmeros naturales
identifi cando que son
operaciones inversas
en ejercicios y
problemas.

Razonamiento

ESPECIFICAS
Comunicacin

Solucin de
problemas.

Reconoce el conjunto
d los nmeros
naturales.
Efecta adiciones y
sustracciones con
nmeros naturales.
Reconoce las
propiedades de la
adicin y sustraccin
de nmeros
naturales.
Efecta
multiplicaciones y
divisiones con
nmeros naturales.
Reconoce las
propiedades de la
multiplicacin y la
divisin.
Formula y soluciona
problemas de
aplicacin.
.

Efectuar
multiplicaciones y
divisiones con nmeros
naturales identifi cando
que son operaciones
inversas en ejercicios y
problemas.

PERIODO: II
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Justifico
en
el
contexto de una
situacin
la
necesidad de un
clculo exacto o
aproximado
y
razonable de los
resultados
obtenidos.
Identifico
y
justifico relaciones
de congruencia y
semejanza
entre
figuras.
Conjeturo
y
verifico
los
resultados
de
aplicar
transformaciones a
figuras planas para
construir diseos.

TORIA DE NUMEROS Y CONJUNTOS

Mltiplos y divisores
Criterios de divisibilidad
Nmeros primos y compuestos
Operaciones entre conjuntos
Mximo comn mltiplo
Mximo comn divisor
GEOMETRIA
Segmentos,
rayos,
y
rectas
paralelas y perpendiculares.
ngulos y sus medidas.
Polgonos regulares e irregulares.
El tringulo y cuadriltero
Congruencia y semejanza.

Hallar los mltiplos y

divisores de un nmero
para encontrar el
mnimo comn mltiplo
y mnimo comn
divisor entre dos
nmeros.
Reconocer propiedades
geomtricas que
distinguen los
polgonos de otras
fi guras; caracterizar los
polgonos regulares.
Explorar y reconocer
propiedades
geomtricas de fi guras
planas para distinguir
cuando dos fi guras son
congruentes o
semejantes.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Halla los mltiplos y

divisores de un
nmero.
Encuentra el mnimo
comn mltiplo.
Encuentra el mximo
comn divisor.
Construye rectas
paralelas y
perpendiculares.
Reconoce las
propiedades de los
polgonos.
Reconoce criterios de
congruencia y
semejanza.
Soluciona problemas
de aplicacin.

GRADO CUARTO
ESTANDAR

PERIODO: III
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Interpreto
las
fracciones
en
diferentes
contextos;
situaciones
de
medicin,
relaciones
parte
todo, cociente
y
proporciones.
Utilizo la notacin
decimas
para
expresar
fracciones
en
diferentes
contextos
y
relaciono
estas
representaciones
con las de los
porcentajes.

NUMEROS FRACCIONARIOS
Fracciones de un nmero.
Fracciones propias e impropias
Fracciones equivalentes.
Complificacin y simplificacin de
fracciones.
Adicin y sustraccin de fracciones
homogneas y heterogneas
Multiplicacin de fracciones.

Usar fracciones para

representar partes
iguales de regiones o
conjuntos; identifi car
los trminos de una
fraccin.
Efectuar operaciones
con nmeros
fraccionarios para
solucionar problemas
de aplicacin.

NUMEROS DECIMALES
Fraccin decimal.
Nmero decimales equivalentes.
Orden de los nmeros decimales.
Adicin y sustraccin de decimales.
Multiplicacin por 10. 100 y 1000

Efectuar operaciones
con nmeros
decimales; modelar,
formular y solucionar
problemas con
nmeros decimales.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Identifi ca los
trminos de una
fraccin.
Halla fracciones
equivalentes.
Efecta adiciones y
sustracciones con
fracciones.
Efecta
multiplicaciones con
fracciones.
Interpreta decimas,
centsimas y
milsimas.
Lee y escribe
nmeros decimales.
Efecta adiciones y
sustracciones con
decimales.
Efecta
multiplicaciones con
decimales.
Soluciona problemas
de applicacn.

GRADO CUARTO
ESTANDAR

PERIODO: IV
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Selecciono
unidades,
tanto
convencionales
como
estandarizadas
apropiadas
para
diferentes
mediciones.
Diferencio
y
ordeno, en objetos
y
eventos,
propiedades
o
atributos que se
puedan medir.
Conjeturo y pongo
a
prueba
predicciones
acerca
de
la
posibilidad de un
evento.

MEDICION
Longitud y sus unidades.
rea y sus unidades.
Permetro
y
reas
de
cuadrilteros.
Volumen y sus unidades de
medida.
Capacidad.
Masa y sus unidades.
ESTADISTICA Y BROBABLILIDAD
Arreglos.
Moda y frecuencia.
Calculo de casos favorables.

Reconocer en el
sistema mtrico
decimal unidades para
medir longitudes, reas
y volmenes realizando
conversiones entre
medidas.
Encontrar
procedimientos para
calcular reas y
capacidad en ejercicios
y problemas.
Efectuar arreglos
simples y compuestos
con repeticin o sin
stos, de acuerdo con
una regla dada en
situaciones aleatorias.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Reconocer el sistema
mtrico decimal.
Reconocer los
mltiplos y
submltiplos del
metro.
Utilizar
procedimientos para
calcular permetro y
reas.
Solucionar problemas
de aplicacin.
Construye el
concepto de
capacidad.
Utiliza instrumentos
de medicin para
capacidad y masa.
Efecta arreglos
simples y
compuestos.
Identifi ca la moda en
un conjunto de datos.
Reconoce el concepto
de probabilidad.

GRADO QUINTO
ESTANDAR

PERIODO: I
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Resuelvo y formulo
problemas
cuya
estrategia
de
solucin requiera
de las relaciones y
propiedades de los
nmeros naturales
y sus operaciones.

CONJUNTOS
Clases de conjuntos.
Operaciones entre conjuntos.
Producto cartesiano.
Plano cartesiano.
NUMEROS NATURALES

Identifico
la
potenciacin y la
radicacin
en
contextos
matemticos y no
matemticos.
Construyo
igualdades
numricas
como
representacin de
relaciones
entre
distintos datos.

Adicin y sustraccin.
Multiplicacin y divisin.
Orden de las operaciones.
Igualdades y ecuaciones.
Problemas de aplicacin.
Potenciacin.
Radicacin y logaritmacin.

Comprender las
operaciones entre
conjuntos y su
aplicacin en
situaciones de la vida
cotidiana.
Aplicar las operaciones
bsicas de los nmeros
naturales en la
solucin de problemas
en diferentes
contextos.
Comprender los
procesos de solucin
de una ecuacin para
la solucin de
ejercicios y problemas.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Realiza operaciones
entre conjuntos.
Determina el
producto cartesiano
entre dos conjuntos.
Ubica puntos en el
plano cartesiano.
Efecta adiciones y
sustracciones de
nmeros naturales.
Efecta
multiplicaciones y
divisiones con
nmeros naturales.
Soluciona problemas
de aplicacin.
Aplica la
potenciacin,
radicacin y
logaritmacin.

GRADO QUINTO
ESTANDAR

PERIODO: II
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Resuelvo y formulo
problemas
en
situaciones
aditivas
de
composicin,
transformacin,
comparacin
e
igualacin.
Interpreto
las
fracciones
en
diferentes
contextos:
situaciones
de
medicin,
relaciones
parte
todo,
cociente,
razones
y
proporciones.

TERIRA DE CONJUNTOS
Mltiplos y divisores de un
nmero.
Criterios de divisibilidad.
Descomposicin en factores
primos.
Mximo comn divisor.
Mximo comn mltiplo.

Comprender las
procesos para
determinar mltiplos y
divisores de un nmero
para encontrar el
mximo comn divisor
y mximo comn
mltiplo entre dos
nmeros.

NUMEROS FRACCIONARIOS
Fracciones.
Fracciones equivalentes.
Simplificacin de fracciones.
Comparacin de fracciones.
Operaciones con fracciones.
Problemas de aplicacin.

Reconocer los nmeros

fraccionarios en
diferentes contextos,
comparar arlos y
ordenndolos de
acuerdo a su
equivalencia.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

ESTANDAR

Reconocer y aplicar
criterios de
divisibilidad.
Determinar el
mximo comn
mltiplo y mximo
comn divisor.
Usar las fracciones
para indicar partes de
regiones o conjuntos.
Simplifi car fracciones
y efectuar
operaciones entre
ellas.

Aplicar las operaciones

entre nmeros
fraccionarios en la
solucin de ejercicios y
problemas.

GRADO QUINTO

Reconocer cuando un
nmero es mltiplo o
divisor de otro.

PERIODO: III
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Utilizo la notacin
decimal
para
expresar
fracciones
en
diferentes
contextos
y
relaciono
estas
notaciones con las
de los porcentajes.

NUMEROS DECIMALES
Nmeros decimales.
Comparacin
de
nmeros
decimales
Redondeo de decimales.
Operaciones
con
nmeros
decimales.
GEOMETRIA Y MEDICION

Identifico,
represento y utilizo
ngulos en giros,
aberturas
inclinaciones,
figuras estticas y
dinmicas.

ngulos y sus medidas.

Polgonos regulares.
Unidades de medidas.
Permetro y rea.
Slidos geomtricos.
rea y volumen de algunos
slidos.

Expresar en forma
decimal una fraccin y
aplicar sus operaciones
en diferentes
contextos.
Reconocer fi guras
planas en diferentes
situaciones calculando
su permetro y rea en
ejercicios y problemas.
Reconocer cuerpos
s{olidos en diferentes
contextos calculando
su rea y volumen en
ejercicios y problemas.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Construyo
y
descompongo
figuras y slidos a
partir
de
condiciones dadas.

GRADO QUINTO
ESTANDAR

Reconocer los
decimales como una
extensin del sistema
decimal.
Efecta operaciones
con decimales.
Reconoce el grado
como unidad de
medida de ngulos.
Caracteriza polgonos
regulares.
Reconoce y ordena
medidas en el
sistema mtrico
decimal.
Caracteriza slidos
geomtricos y calcula
su volumen.

PERIODO: IV
EJES TEMATICOS

LOGRO ESPERADO

COMPETENCIAS

INDICADORES DE
DESEMPEO

Describo
interpreto
variaciones
representadas
grficos.

e
en

Resuelvo y formulo
problemas a partir
de un conjunto de
datos provenientes
de observaciones,
consultas
o
experimentos.

RAONES Y PROPORCIONES
Razn y proporcin.
Magnitudes
directamente
proporcionales.
Regla
de
tres
simpleaplicaciones.
Magnitudes
inversamente
proporcionales.
Regla de tres simple inversaaplicaciones.
Porcentajes.

Comparar, representar
y analizar situaciones
donde intervengan
magnitudes
directamente e
inversamente
proporcionales.
Aplicar la regla de tres
simple directa e
inversa en situaciones
de la vida cotidiana.

DATOS
Uso e interpreto la
media(o promedio)
y la mediana y
comparo lo que
indican.

Frecuencia y moda
de un
grupo de datos.
Meda aritmtica y mediana.
Diagramas de representacin
de datos.

Interpreta los
conceptos estadsticos
en un conjunto de
datos, a partir de
situaciones de la vida
cotidiana.

BASICAS
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
ESPECIFICAS
Comunicacin
Razonamiento
Solucin de
problemas.

Identifi ca el concepto
de razn y
proporcin.
Reconoce magnitudes
directamente e
inversamente
proporcionales.
Aplica la regla de tres
simple directa e
inversa.
Halla la frecuencia, la
moda y la mediana
en un conjunto de
datos.
Construye diagramas
de representacin de
datos.
Interpreta problemas
de datos.