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Fsica y qumica 3 ESO

UNIDAD 1

LA ACTIVIDAD CIENTFICA

LA ACTIVIDAD CIENTFICA
Definiciones
Materia: todo aquello que tiene masa y ocupa un volumen.
La materia presenta propiedades generales (como la masa y volumen) y propiedades
especficas.
Las propiedades especficas son aquellas que permiten diferenciar unas sustancias de otras:
densidad, temperaturas de fusin y de ebullicin, solubilidad
Fenmeno fsico: Todo fenmeno que ocurre sin cambio en la composicin de la materia.
Fenmeno qumico: Todo fenmeno en el que se produce un cambio en la composicin de la
materia.
Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento.
Mtodo cientfico: Procedimiento que permite descubrir las leyes que rigen la naturaleza.
Consta de una serie de etapas:
Observacin
Elaboracin de hiptesis
Hiptesis: suposicin que uno hace para explicar el fenmeno observado.
Experimentacin: consiste en repetir el fenmeno observado en condiciones
controladas. En la experimentacin se realizan medidas que se ordenan en tablas y/o
grficas.
Anlisis de los resultados
Conclusiones
Formulacin de leyes y teoras
Del anlisis de los resultados, a veces puede obtenerse una expresin matemtica que nos
relaciona las variables que estn implicadas o rigen el fenmeno observado. Esta expresin
matemtica se denomina ley cientfica
Ley cientfica: es una hiptesis confirmada.
Teora: Conjunto organizado de suposiciones o ideas que tratan de explicar un
fenmeno.
Tesis: opinin que alguien sostiene sobre un hecho en particular
Magnitud: Cualquier propiedad que se puede medir de forma objetiva.
Medir una magnitud es compararla con otra de la misma naturaleza que se toma como
unidad.
Magnitudes escalares: aquellas magnitudes que vienen perfectamente determinadas por un
nmero y una unidad.
Magnitudes vectoriales, aquellas magnitudes que vienen definidas por un vector.
Un vector es un segmento de recta orientado en el espacio. Se representa por una flecha. Un
vector viene determinado por su mdulo, direccin, sentido y unidad.
Mdulo: el valor numrico
Direccin: recta que contiene al vector
Sentido: desde el origen del vector hasta su extremo
Unidad: la que corresponda a la magnitud
Punto de aplicacin

Fsica y qumica 3 ESO

UNIDAD 1

LA ACTIVIDAD CIENTFICA

Sistema Internacional de Unidades


Magnitudes fundamentales del S.I.: Son magnitudes que se definen a s mismas
Magnitud
Smbolo de la Unidad
Smbolo de la
magnitud
unidad
Longitud
l
metro
m
m
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
t
segundo
s
T
Temperatura
kelvin
K
Intensidad de la corriente elctrica
I
amperio
A
J
Intensidad luminosa
candela
cd
Cantidad de materia
n
mol
mol
Magnitudes derivadas: Se definen a partir de las magnitudes fundamentales
Magnitud
Superficie
Volumen
Densidad

Smbolo de
magnitud
S
V
d

Presin
Velocidad
Aceleracin

P
v
a

Fuerza
Masa molar
Energa
Diferencia
potencial
Resistencia

F
Mm
E
de V
R

la Unidad

Smbolo de la
unidad
Metro cuadrado
m
Metro cbico
m3
kilogramo por metro Kg/m3
cbico
Pascal
Pa
Metro por segundo
m/s
Metro por segundo al m/s
cuadrado
Newton
N
gramo por mol
g/mol
Julio
J
voltio
V
ohmio

Equivalencia entre unidades de la misma magnitud


Magnitud
Unidad del S.I.
Equivalencia de unidades
longitud
1m
1 m = 1000 mm = 1 000 000 m
1 m = 103mm = 106 m
masa
1 kg
1 kg = 1000 g = 1 000 000 mg
1kg = 103 g = 106 mg
tiempo
1s
1 h = 60 min = 3600 s
superficie

1 m2

volumen

1 m3

1 m2 = 100 dm2 = 100 000 cm2


1 m2 = 102 dm2 = 104 cm4
1 m3 = 1000 dm3 = 1 000 000 cm3
1 m3 = 103 dm3 = 106 cm3

Equivalencia entre unidades de volumen y de capacidad


Volumen
Unidades de capacidad
1 m3
1 kL = 1000 L = 1 000 000 mL
103 L = 106 mL
1 dm3
1 L = 1000 mL
1 L = 103 mL
3
1 cm
1 mL

Fsica y qumica 3 ESO

UNIDAD 1

LA ACTIVIDAD CIENTFICA

CAMBIOS DE UNIDADES: Empleo de los Factores de conversin


Factor de conversin: operacin matemtica que permite hacer cambios de unidades de la
misma magnitud o calcular la equivalencia entre los mltiplos y submltiplos de una
determinada unidad de medida.
Pasos a seguir para realizar un cambio de unidades utilizando los factores de conversin:
1) Identificar las unidades que tenemos y las unidades a las que queremos llegar.
2) Crear factores de valor unidad, es decir, fracciones en las que el valor del numerador y
del denominador sea igual. Para ello debemos colocar en el numerador y en el
denominador las unidades de forma que se anulen las unidades antiguas y se queden
las nuevas.
3) Se eliminan las unidades iguales que aparecen en el numerador y en el denominador.
4) Se hacen las operaciones matemticas para simplificar.
Ejemplo 1: Cuntos g hay en 3 Mg?
Como sabemos que el prefijo M (mega) significa un milln de veces, podemos escribir
1 Mg = 106 g. Una vez recordado esto escribimos el factor de conversin necesario, de la
siguiente forma:
3 Mg

10 6 g
3.10 6 g
1Mg

Este proceso se repetir las veces que sea necesario:


Ejemplo 2: Cmo se transformaran 72 km/h en m/s?
Tenemos que pasar primero los km a m (1 km = 10 3 m) y despus pasar las h a s (1 h=
3,6103s), de la siguiente forma:
72

1 h
km 10 3 m

20 m / s
h
1 km
3,6 10 3 s

CIFRAS SIGNIFICATIVAS
Las cifras significativas son los dgitos de un nmero que consideramos no nulos.
Norma

Ejemplo

Son significativos todos los dgitos distintos de cero.

8723 tiene cuatro cifras significativas

Los ceros situados entre dos cifras significativas son


significativos.

105 tiene tres cifras significativas

Los ceros a la izquierda de la primera cifra significativa no lo


son.

0,005 tiene una cifra significativa

Para nmeros mayores que 1, los ceros a la derecha de la


coma son significativos.

8,00 tiene tres cifras significativas

Para nmeros sin coma decimal, los ceros posteriores a la


7 102 tiene una cifra significativa
ltima cifra distinta de cero pueden o no considerarse 7,0 102 tiene dos cifras significativas
significativos. As, para el nmero 70 podramos considerar una
o dos cifras significativas. Esta ambigedad se evita utilizando
la notacin cientfica.