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BACHILLERATO SABES
Colaboracin
Coordinacin de Desarrollo Acadmico
Tamara Cacho Ortega
Alejandro Suazo Snchez
Jess Omar Aldape Carrillo
Joel Humberto Zamora Rodrguez
Contenido
Presentacin............................................................................................................................................................................... 3
Justificacin ............................................................................................................................................................................... 4
Marco de referencia ................................................................................................................................................................... 5
Finalidad y facultades del cuerpo colegiado ....................................................................................................................... 6
Cuerpo colegiado multidisciplinar en plantel.......................................................................................................................... 7
Integracin ............................................................................................................................................................................. 7
Organizacin .......................................................................................................................................................................... 7
Constitucin ........................................................................................................................................................................... 7
Eleccin .................................................................................................................................................................................. 7
De la sesin ............................................................................................................................................................................ 8
Sustitucin ............................................................................................................................................................................. 9
Atribuciones de los integrantes ........................................................................................................................................... 9
De la participacin ............................................................................................................................................................... 10
Derechos de los integrantes ............................................................................................................................................... 10
Funciones del Cuerpo Colegiado ....................................................................................................................................... 10
Metodologa de trabajo........................................................................................................................................................ 11
Cuerpos colegiados por campo de conocimiento ................................................................................................................ 12
Integracin ........................................................................................................................................................................... 12
Requisitos de los candidatos a integrantes ...................................................................................................................... 12
Organizacin ........................................................................................................................................................................ 13
Constitucin ......................................................................................................................................................................... 13
De la sesin .......................................................................................................................................................................... 13
Sustitucin ........................................................................................................................................................................... 13
Atribuciones de los integrantes ......................................................................................................................................... 14
De la participacin ............................................................................................................................................................... 15
Derechos de los integrantes ............................................................................................................................................... 15
Funciones del Cuerpo Colegiado ....................................................................................................................................... 15
Metodologa de trabajo........................................................................................................................................................ 16
Presentacin
La innovacin educativa con miras a la calidad es parte fundacional de nuestra Institucin; el SABES se cre para ofrecer
la continuacin de los estudios a los jvenes que por diferentes circunstancias, no podran cursar el bachillerato. Esta
condicin se volvi no solo un reto sino el entramado que dio solidez a una empresa apasionante para la que los docentes
son pieza neurlgica.
En la educacin la calidad requiere de la incansable vocacin para la que no hay una sola respuesta ni alternativa que, fruto
de la meditacin que es deseable- o la suerte, nos descubra la frmula para educar. Ello no es, ni mucho menos, un
defecto, sino el reflejo de la vida misma y de ser humanos; nada est escrito porque la formacin de personas supone su
consideracin desde la complejidad individual, pero tambin desde aquello que les identifica esencialmente y en comn, y
como parte de una sociedad en un cambio perpetuo.
De algn modo, la prctica docente ha sido congruente y pertinente a las concepciones filosficas que la han sustentado
as como al momento y circunstancias histricas de las sociedades. El mundo interconectado aunque todava falte mucho
para que pueda generalizarse- se ha tornado global, es decir, uno en muchos sentidos. Preparar a los jvenes para poder
vivir en l se ha convertido en la condicin sine qua non, no solo desde las habilidades que le ayuden a ser ciudadano del
mundo, sino ser en s mismo. La escuela es el espacio para hacer posible el acercamiento de nuestros nios y jvenes a
lo que afuera les espera, sin que signifique disociacin entre ambos.
Cuando se es agente de cambio no se trata de mirar desde afuera y hacer modificaciones en la superficie sino de sacudir
estructuras mediante el pensamiento y su consecuente accin reflexiva, como define John Dewey (1859-1952) la rplica a
aquello que implica un problema y que hasta cierto punto se ha resuelto en la certeza rutinaria. Se trata tambin de partir
de aquello que de forma sustentada ha contribuido a ser un buen docente, pero eso se consigue solo mediante la
contrastacin con otras prcticas y se enriquece entre todos.
Al integrar los cuerpos colegiados atendemos la necesidad de orientar el quehacer docente conforme a las finalidades
educativas que lo rigen, sin soslayar la diversidad que exige el trabajo en el aula y los propsitos que le conceden vida. De
ah la oportunidad para el cuestionamiento permanente. En tanto actividad compleja por naturaleza, los cuerpos colegiados
se conforman como la va para hacer el anlisis acadmico en cada plantel, para dar seguimiento a las acciones
establecidas en el programa anual, evaluar el cumplimiento y el logro de los objetivos, as como para generar un plan de
mejora, de manera intencionada. En tanto vocacin, nada de lo anterior puede realizarse sin esos ingredientes que las
historias de xito docente tienen como denominador comn: la pasin y la creatividad que, soportadas en el pensamiento
reflexivo, deriven en una actividad que consigue incidir, como seala la UNESCO, en la comprensin del mundo y de los
dems, para saber ser y estar en el planeta.
Justificacin
El SABES en su inters por elevar la calidad educativa atiende a los lineamientos de la Reforma Integral de la
Educacin Media Superior (RIEMS), para ello, genera propuestas y acciones concretas, con la intencin de favorecer
la toma de decisiones acadmicas orientadas a la mejora continua. Resulta indispensable la participacin activa,
comprometida y consensuada de todos los actores que intervienen en la labor educativa.
El trabajo colegiado es una dinmica grupal que busca promover y compartir conocimientos, experiencias, as como
proponer proyectos y soluciones en torno a asuntos acadmicos, a travs del dilogo, la colaboracin y la
concertacin, en un clima de respeto y tolerancia.
La conformacin de cuerpos colegiados en el SABES, es una de las acciones orientadas a favorecer el trabajo
colegiado, por un lado, mediante la participacin de los docentes y directivos, estableciendo alternativas acadmicas
con miras al desarrollo de las competencias que de acuerdo al Marco Curricular Comn (MCC) deben alcanzar los
estudiantes al trmino de sus estudios en este nivel; y por otro, de contar con la participacin de acadmicos cuya
formacin y experiencia son reconocidas y aceptadas por la comunidad como idneas para establecer, proponer o
retroalimentar los objetivos y propsitos de cada plan de estudios y sus respectivos programas de unidades de
aprendizaje curricular (CD-SNB, 2013, pg. 109).
En el presente documento se establece la operatividad que regula y orienta el trabajo de los cuerpos colegiados en el
bachillerato SABES, a fin de aprovechar la preparacin y experiencia de cada uno de los integrantes.
Marco de referencia
La organizacin y coordinacin de los cuerpos colegiados del Bachillerato SABES est fundamentada en:
1. La Reforma Integral de la Educacin Media Superior en Mxico (RIEMS) emprendida desde 2007 y por la que se
establece el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad; plantea las competencias docentes para
quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada, sealadas en el acuerdo secretarial nmero
447. Este acuerdo determina ocho competencias que debe reunir el docente y que definen su perfil, en especfico la
octava competencia y sus atributos sealan lo siguiente:
Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestin institucional.
Atributos:
Colabora en la construccin de un proyecto de formacin integral dirigido a los estudiantes en forma colegiada con
otros docentes y los directivos de la escuela, as como con el personal de apoyo tcnico pedaggico.
Detecta y contribuye a la solucin de los problemas de la escuela mediante el esfuerzo comn con otros docentes,
directivos y miembros de la comunidad.
Promueve y colabora con su comunidad educativa en proyectos de participacin social.
Crea y participa en comunidades de aprendizaje para mejorar su prctica educativa.
2. Manual para evaluar planteles que soliciten el ingreso y la promocin en el Sistema Nacional de Bachillerato
(SNB) (Versin 3.0). En su apartado 4 donde establece los aspectos sujetos a evaluacin para el ingreso de planteles al
SNB, en su punto 4.2.4, define las normas para el funcionamiento de los cuerpos colegiados, razn por la cual se debe
dar seguimiento preciso en su ejecucin para garantizar el trabajo colegiado del SABES.
3. Ley de Educacin para el Estado de Guanajuato. En su Captulo III, Articulo 71 establece que: Los rganos
colegiados en materia tcnico-pedaggica que se creen u operen en la entidad, conforme a las disposiciones normativas
que para el efecto emita la Secretara, tendrn como objeto elevar la calidad y coadyuvar al logro de los fines de la
educacin () Dichos rganos, debern aprobar y dar seguimiento a los proyectos educativos correspondientes, as como
realizar las acciones pertinentes que permitan su cumplimiento.
La constitucin de los cuerpos colegiados promueve el trabajo disciplinar, inter y transdisciplinario y favorece la mejora
de la prctica docente, contribuyendo a la formacin integral de los estudiantes mediante el logro de las competencias
y la atencin de las necesidades educativas dependientes del contexto.
Los cuerpos colegiados cuentan con facultades para evaluar los diversos factores acadmicos que influyen en los
procesos de enseanza, aprendizaje y evaluacin, para hacer sugerencias, proponer modificaciones o dar su aval a
los mismos, empleando como canales de comunicacin los establecidos por la Direccin del Bachillerato.
En ningn caso, los cuerpos colegiados tendrn facultades que les permitan participar en temas relacionados con la
normatividad laboral o administrativa, al estar fuera del alcance de su actuar.
Organizacin
El cuerpo colegiado estar integrado por:
Presidente
Secretario
Miembros
Constitucin
La constitucin del cuerpo colegiado se efectuar al inicio de cada ciclo escolar, donde se formalizarn las funciones de
cada integrante, lo cual quedar asentado en el acta de constitucin (anexo 1).
Eleccin
La eleccin del Presidente y Secretario del cuerpo colegiado se realizar de manera democrtica entre los convocados.
Cuando el plantel cuente con jefe de centro, ste ser el Presidente, siendo el nico cargo elegible el de Secretario.
Solamente los docentes de planta pueden ser considerados para los cargos de Presidente y Secretario, procurando que
dicho personal cuente con la formacin en PROFORDEMS o CERTIDEMS.
El Presidente y Secretario durarn en el cargo un ao pudiendo ser reelectos como mximo dos veces. Tratndose de
centros con jefe de centro, ste conservar el ttulo de presidente indefinidamente.
De la sesin
El cuerpo colegiado sesionar siete veces por ciclo escolar:
Primera sesin. Previo al inicio del ciclo escolar.
Segunda sesin. Despus del primer parcial del semestre agosto-diciembre.
Tercera sesin. Despus del segundo parcial del semestre agosto-diciembre.
Cuarta sesin. Entre el final del periodo de clases del semestre agosto-diciembre y el inicio del periodo de clases del
semestre enero-junio.
Quinta sesin. Despus del primer parcial del semestre enero-junio.
Sexta sesin. Despus del segundo parcial del semestre enero-junio.
Sptima sesin. Al trmino del semestre enerojunio.
Para llevar a cabo las sesiones debern estar presentes todos los docentes de planta.
La duracin de las sesiones de cuerpo colegiado ser de una jornada laboral para la primera, cuarta y sptima sesin, y de
media jornada laboral para las dems, habiendo suspensin de las horas de clase utilizadas para ello, de acuerdo a los
calendarios escolar y administrativo.
El trabajo de cuerpo colegiado estar enfocado en los siguientes temas:
Tutora
o Ausentismo
o Reprobacin
o Indisciplina
Proceso enseanza-aprendizaje
o Planeacin didctica
o Proyectos interdisciplinarios
o Estrategias de enseanza-aprendizaje
o Evaluacin
Actividades extracurriculares
o Actividades del plantel
o Actividades estatales
o Actividades externas
Orientacin educativa
o Factores de riesgo
o Ambiente en el aula
En el programa anual de cuerpo colegiado multidisciplinar en plantel PACC (anexo 2), se establecen los temas de trabajo
por sesin, de acuerdo a los diferentes programas y/o procesos acadmicos institucionales; se podrn atender otros
aspectos acadmicos particulares del plantel, relacionados a dichos temas.
Sustitucin
Para los centros sin jefatura, en caso de que el Presidente deje de formar parte del cuerpo colegiado, ser sustituido por el
Secretario y se har la eleccin democrtica de un nuevo Secretario entre los miembros.
En el caso de que el Secretario deje de formar parte del cuerpo colegiado, uno de los miembros ser elegido
democrticamente para sustituirlo.
De los miembros
Dar a conocer al secretario sus propuestas para integrar la orden del da previo a cada sesin.
Asistir a las sesiones de trabajo.
Ejercer su derecho a voz y voto.
Informar, al cuerpo colegiado, los resultados de su comisin.
Cumplir con los acuerdos y compromisos establecidos en el cuerpo colegiado.
Las dems que se deriven del desempeo de sus atribuciones.
Cualquier atribucin realizada o promovida por el cuerpo colegiado o alguno de sus integrantes, en perjuicio de la
Institucin o con fines de inters personal, ser sancionada por la autoridad competente.
De la participacin
La participacin en las sesiones de cuerpo colegiado y en las comisiones que de ellas se deriven, ser una responsabilidad
ineludible de los profesores integrantes.
La participacin de los integrantes en el cuerpo colegiado ser un cargo honorario que no puede declinarse y que no
representar remuneracin adicional.
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Metodologa de trabajo
Planeacin. Durante la primera sesin, se realizar la constitucin del cuerpo colegiado, as como el diagnstico acadmico
del plantel y la identificacin de las principales problemticas acadmicas, mediante el anlisis de los diferentes aspectos
y factores contextuales que les permitan elegir pertinentemente las actividades del plan de trabajo.
Seguimiento y evaluacin. Los integrantes del cuerpo colegiado, coordinados por el Presidente, realizarn, de la segunda
a la sptima sesin, el seguimiento y evaluacin a las actividades planteadas en el programa anual de cuerpo colegiado
multidisciplinario en plantel (PACC), verificando el avance y logro de stas para prever necesidades, cambios o demandas
de apoyo. El Presidente informar el avance de las actividades al Coordinador de Zona o Coordinador Regional para su
conocimiento, registrndolo de acuerdo a lo establecido por la Direccin de Bachillerato.
Cierre. Los integrantes del cuerpo colegiado, en la sptima sesin, realizarn la valoracin del logro de los objetivos
planteados y la efectividad de las acciones realizadas, a fin de iniciar un nuevo ciclo de mejora de la calidad en el proceso
educativo, para realizar correcciones o implementar nuevas acciones, registrndolo de acuerdo a lo establecido por la
Direccin de Bachillerato.
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Organizacin
Constitucin
La constitucin del Cuerpo Colegiado se efectuar cada tres aos al inicio del ciclo escolar, donde se formalizarn las
funciones de cada integrante, lo cual quedar asentado en el acta de constitucin (anexo 6).
Eleccin
La eleccin del Presidente y Secretario de los cuerpos colegiados se realizar de manera democrtica entre los convocados.
El Presidente y Secretario durarn en el cargo un ao pudiendo ser reelectos dos veces.
El especialista acadmico no puede ser electo como Presidente o Secretario, siempre debe ser considerado como un
miembro ms del cuerpo colegiado.
De la sesin
El cuerpo colegiado sesionar dos veces por ciclo escolar dentro de los siguientes meses: Julio y enero.
El cuerpo colegiado sesionar de manera extraordinaria cuando se requiera, para lo cual deber contar con el aval de las
Direcciones de Bachillerato, Acadmico y de Desarrollo Humano y Organizacional.
Para llevar a cabo la sesin se requiere de al menos un docente representante de cada regin.
Sustitucin
En caso de que el Presidente deje de formar parte del cuerpo colegiado o no asista a la reunin, ser sustituido por el
Secretario y se har la eleccin democrtica del Secretario entre los miembros.
En el caso de que el Secretario deje de formar parte del Cuerpo Colegiado o no asista a la reunin, uno de los miembros
ser elegido democrticamente para sustituirlo.
En caso de que un miembro deje de formar parte del cuerpo colegiado o no pueda asistir a la reunin, ser sustituido por
el tercer representante de la regin.
La sustitucin ser permanente cuando se deje de formar parte del cuerpo colegiado y temporal cuando no se pueda asistir
a la reunin por causa justificada.
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En todos los casos, el tercer representante ser quien cubra la ausencia del integrante, con la finalidad de mantener
representatividad de la regin.
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Cualquier atribucin realizada o promovida por el cuerpo colegiado o alguno de sus integrantes, en perjuicio de la Institucin
o con fines de inters personal, ser sancionada por la autoridad competente.
De la participacin
La participacin en las sesiones de cuerpo colegiado y en las comisiones que de ellas se deriven, ser una responsabilidad
ineludible de los docentes integrantes.
La participacin de los integrantes en el cuerpo colegiado es un cargo honorario que no representar remuneracin adicional
y que no podr declinarse una vez firmada la carta compromiso que se solicita al docente como requisito para formar parte
del cuerpo colegiado.
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Metodologa de trabajo
Diagnstico. Los integrantes del cuerpo colegiado realizarn un anlisis de los fenmenos y situaciones didcticas
relacionadas con su campo de conocimiento que les permitan retroalimentar pertinentemente las actividades del plan de
trabajo.
Seguimiento y retroalimentacin. Los integrantes del cuerpo colegiado, coordinados por el Presidente, realizarn el
seguimiento a las actividades establecidas en el plan de trabajo, verificando el avance y logro de stas para prever
necesidades, cambios o demandas de apoyo que tal vez no se contemplaron en un principio.
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Anexos
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ANEXO 1
ACTA DE CONSTITUCIN
Cuerpo colegiado multidisciplinar en plantel
Fecha:
Lugar de reunin:
Nombre del plantel:
Cargo que
ocupa en el
cuerpo
colegiado
Presidente
Hora:
Firma
Secretario
Miembro 1
Miembro 2
Miembro 3
Miembro 4
Miembro 5
Miembro 6
Miembro 7
Miembro 8
Miembro 9
Miembro 10
Miembro 11
Miembro 12
Miembro 13
Miembro 14
Periodicidad de las reuniones
Primera sesin. Previo al inicio del ciclo escolar.
Segunda sesin. Despus del primer parcial del semestre agosto-diciembre.
Tercera sesin. Despus del segundo parcial del semestre agosto-diciembre.
Cuarta sesin. Entre el final del periodo de clases del semestre agosto-diciembre y el inicio del periodo de clases del
semestre enero-junio.
Quinta sesin. Despus del primer parcial del semestre enero-junio.
Sexta sesin. Despus del segundo parcial del semestre enero-junio.
Sptima sesin. Al trmino del semestre enerojunio.
ANEXO 2
PROGRAMA ANUAL DE CUERPO COLEGIADO MULTIDISCIPLINAR EN PLANTEL (PACC)
TEMTICA
SESIN 1
ASPECTOS GENERALES
- Constitucin de cuerpo colegiado multidisciplinar en
plantel (anexo 1)
- Diagnstico y problemticas acadmicas de plantel (anexo
5)
SESIN 2
ASPECTOS GENERALES
- Seguimiento y evaluacin del plan de trabajo (Anexo 4)
TUTORA
TUTORA
ORIENTACIN EDUCATIVA
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ORIENTACIN EDUCATIVA
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
- Planeacin de las participaciones en actividades
extracurriculares
SESIN 4
ASPECTOS GENERALES
TUTORA
TUTORA
ORIENTACIN EDUCATIVA
ORIENTACIN EDUCATIVA
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
SESIN 5
ASPECTOS GENERALES
SESIN 6
ASPECTOS GENERALES
TUTORA
TUTORA
ORIENTACIN EDUCATIVA
ORIENTACIN EDUCATIVA
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
SESIN 7
ASPECTOS GENERALES
- Evaluacin y cierre del plan de trabajo
TUTORA
- Evaluacin y cierre del PInTa
ORIENTACIN EDUCATIVA
- Evaluacin y cierre del PInO
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
- Evaluacin y cierre a participaciones en actividades
extracurriculares
ANEXO 3
ACTA DE SESIN
Cuerpo colegiado multidisciplinar en plantel
Nmero de Acta/
sesin:
Ciclo escolar:
Fecha:
Lugar de reunin:
Nombre del plantel:
Hora inicio:
ORDEN DEL DA
GENERALES:
TUTORA:
ORIENTACIN EDUCATIVA:
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:
Hora de trmino:
RESPONSABLE
TUTORA:
ORIENTACIN EDUCATIVA:
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES:
METODOLOGA DE TRABAJO
Planeacin. Durante la primera sesin, se realizar la constitucin del cuerpo colegiado, as como el diagnstico
acadmico del plantel y la identificacin de las principales problemticas acadmicas, mediante el anlisis de los
diferentes aspectos y factores contextuales que les permitan elegir pertinentemente las actividades del plan de trabajo.
Seguimiento y evaluacin. Los integrantes del Cuerpo Colegiado, coordinados por el Presidente, realizarn, de la
segunda a la sptima sesin, el seguimiento y evaluacin de las a las actividades planteadas en el Programa anual de
cuerpo colegiado multidisciplinario en plantel (PACC), verificando el avance y logro de stas para prever necesidades,
cambios o demandas de apoyo. El Presidente informar el avance de las actividades al Coordinador de Zona o
Coordinador Regional para su conocimiento, registrndolo de acuerdo a lo establecido por la Direccin de Bachillerato.
Cierre. Los integrantes del Cuerpo Colegiado, en la sptima sesin, realizarn la valoracin del logro de los objetivos
planteados y la efectividad de las acciones realizadas, a fin de iniciar un nuevo ciclo de mejora de la calidad en el proceso
educativo, para realizar correcciones o implementar nuevas acciones, registrndolo de acuerdo a lo establecido por la
Direccin de Bachillerato.
CARGO
Presidente
Secretario
Miembros
FIRMA DE ASISTENTES
NOMBRE DEL PROFESOR
FIRMA
ANEXO 4
FICHA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DEL PLAN DE TRABAJO
Cuerpo colegiado multidisciplinar en plantel
Nombre del plantel:
FICHA SESIN 2
FECHA:
Actividades acordadas en el plan de
trabajo de la sesin 1
Evidencia
Responsable
% de
avance
Justificacin de la falta de
cumplimiento
% de
avance
Justificacin de la falta de
cumplimiento
FICHA SESIN 3
FECHA:
Actividades acordadas en el plan de
trabajo de la sesin 2
Evidencia
Responsable
FICHA SESIN 4
FECHA:
Actividades acordadas en el plan de
trabajo de la sesin 3
Evidencia
Responsable
% de
avance
Justificacin de la falta de
cumplimiento
% de
avance
Justificacin de la falta de
cumplimiento
% de
avance
Justificacin de la falta de
cumplimiento
FICHA SESIN 5
FECHA:
Actividades acordadas en el plan de
trabajo de la sesin 4
Evidencia
Responsable
FICHA SESIN 6
FECHA:
Actividades acordadas en el plan de
trabajo de la sesin 5
Evidencia
Responsable
FICHA SESIN 7
FECHA:
Actividades acordadas en el plan de
trabajo de la sesin 6
Evidencia
Responsable
% de
avance
Justificacin de la falta de
cumplimiento
ANEXO 5
DIAGNSTICO Y PROBLEMTICAS ACADMICAS DE PLANTEL
Para realizar el diagnstico acadmico de plantel se sugiere considerar los siguientes aspectos y factores contextuales:
Indicadores educativos
o Aprobacin
o Retencin
o Eficiencia terminal
Unidades de aprendizaje
o Difciles para los estudiantes
o Fciles para los estudiantes
Evaluacin docente
o Fortalezas del cuerpo docente
o reas de oportunidad del cuerpo docente
Seguimiento de egresados
o Educacin superior
o Insercin laboral
1.
Diagnstico (descripcin general del plantel con base a los aspectos antes mencionados)
2.
ANEXO 6
ACTA DE CONSTITUCIN
Cuerpo colegiado por campo de conocimiento
Fecha:
Lugar de reunin:
Lnea curricular:
Cargo que
ocupa en el
cuerpo
colegiado
Presidente
Hora:
Firma
Secretario
Miembro 1
Miembro 2
Miembro 3
Miembro 4
Miembro 5
Miembro 6
Miembro 7
Miembro 8
Miembro 9
Miembro 10
Miembro 11
Miembro 12
Miembro 13
Miembro 14
Miembro 15
Periodicidad de las reuniones
El cuerpo colegiado sesionar dos veces por ciclo escolar dentro de los siguientes meses: Julio y enero.
El cuerpo colegiado sesionar de manera extraordinaria cuando se requiera, para lo cual deber contar con el aval de
las Direcciones de Bachillerato, Acadmico y de Desarrollo Humano y Organizacional.
Para llevar a cabo la sesin se requiere de al menos un docente representante de cada regin.
Funciones del cuerpo colegiado
Analizar los procesos acadmicos del campo de conocimiento correspondiente.
Disear estrategias que promuevan la interdisciplinariedad.
Proponer adecuaciones a los programas de estudio que sean pertinentes al contexto del Bachillerato.
Dar seguimiento a las actividades establecidas en el plan de trabajo.
Retroalimentar las actividades establecidas en el plan de trabajo.
Establecer acciones correctivas y/o de mejora al plan de trabajo.
Valorar la idoneidad del perfil docente de acuerdo al proceso establecido.
El acta de constitucin
Las actas de sesin (anexo 7)
Dar lectura al acta de sesin al final de la reunin, para su aprobacin o modificacin, y al inicio de la siguiente sesin
para su seguimiento.
Ejercer el derecho a voz y voto.
Las dems que se deriven del desempeo de sus atribuciones.
Atribuciones de los miembros
Dar a conocer al secretario sus propuestas de temas para integrar la orden del da.
Asistir a las sesiones de trabajo.
Ejercer su derecho a voz y voto.
Informar a los miembros del cuerpo colegiado los resultados de su comisin.
Cumplir con los acuerdos y compromisos establecidos en el cuerpo colegiado.
Las dems que se deriven del desempeo de sus atribuciones.
Normativa que regula su operacin
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promocin en el Sistema Nacional de Bachillerato (versin
3.0), documento de Cuerpos Colegiados Bachillerato SABES, Programa Institucional de Tutora Acadmica (PInTA),
Programa Institucional de Orientacin (PInO), Proceso Enseanza-Aprendizaje, procesos de administracin escolar
inherentes al trabajo docente, Reglamento General de Alumnos y procesos administrativos de apoyo a la operacin
del Bachillerato.
ANEXO 7
ACTA DE SESIN
Nmero de Acta/
sesin:
Fecha:
Hora
inicio:
Lugar de reunin:
Lnea curricular:
ORDEN DEL DA
Hora de
trmino:
RESPONSABLE
METODOLOGA DE TRABAJO
Diagnstico. Los integrantes del cuerpo colegiado realizarn un anlisis de los fenmenos y situaciones didcticas
relacionadas con su campo de conocimiento que les permitan retroalimentar pertinentemente las actividades del plan de
trabajo.
Seguimiento y retroalimentacin. Los integrantes del cuerpo colegiado, coordinados por el Presidente, realizarn el
seguimiento a las actividades establecidas en el plan de trabajo, verificando el avance y logro de stas para prever
necesidades, cambios o demandas de apoyo que tal vez no se contemplaron en un principio.
CARGO
Presidente
Secretario
Miembros
FIRMA DE ASISTENTES
NOMBRE DEL PROFESOR
FIRMA