INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE

SINCELEJO
2015
DOCENTE: Mg: VICTOR HUGO BARRAGAN SEVILLA
*COMPETENCIA COMPORTAMENTALES:
LIDERAZGO- TRABAJO
INSTITUCIONAL.

EN

EQUIPO

-COMPROMISO

SOCIAL

En el transcurso del ao lectivo asum una actitud positiva con sentido

de pertenencia dirigiendo y/o acompaando en todos los eventos,
actividades programadas y los diferentes proyectos, asignados por la
institucin entre otros puedo citar:
Juegos inter-cursos, juegos suprate, festival de la cometa, Nutricin,
escuela libre de perjuicio.

*GESTIN

ACADMICA:

DOMINIO CURRICULAR- PLANEACIN Y ORGANIZACIN ACADMICAPEDAGGICA Y DIDCTICA- EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

Al recibir los nios de los grados 3, 4, 4, 5 y despus de haber hecho
un diagnstico minucioso Caracterizacin fueron muchos los retos
trazados con el fin de realizar un trabajo pedaggico en miras a tener
resultados satisfactorios en las reas del conocimiento educacin
fsica y tecnologa: Tambin en lo concerniente en los aspectos socioafectivos. Es as como me apropie del proyecto con las trabajadoras
sociales de CECAR cada vez las mltiples actividades puestas en
prctica, haciendo constantemente un trabajo comunitario con los
padres de aquellos nios que presentaban mayor dificultad en los
procesos por situaciones dentro del ncleo familiar en diferentes
aspectos. En cuanto al aspecto actitudinal considero que fue de
bastante cuidado por la agresividad presentada por un grupo de
estudiantes es por ello que despus de haber agotado el conducto
regular en los casos especiales acud a pedir apoyo especializado a la

estudiante de CECAR y mi maestra en formacin para que realizarn

charlas y talleres dirigidos a padres de familia y estudiantes con el fin
de brindarles pautas de crianza y de comportamiento para mejorar la
convivencia tanto escolar como familiar. Tambin asum con
responsabilidad el cronograma de actividades trazados por la
coordinadora en lo referente a actividades cvicas y especiales del ao
lectivo.

*GESTIN

ADMINISTRATIVA:

USO DE RECURSOS SEGUIMIENTO DE PROCESOS.

En lo concerniente a los recursos y seguimientos de procesos elabore
diferentes diseos como afiches, carteleras, fichas, talleres y apoye
todos aquellos que me fueron solicitados para la buena marcha de
toda la jornada, en lo referente al seguimiento de proceso respond a
las diferentes directrices trazadas por la institucin para el
mejoramiento institucional.

*GESTIN COMUNITARIA:
COMUNICACIN
ENTORNO.

INSTITUCIONAL

INTERACCIN

COMUNIDAD

Con respecto a la gestin comunitaria hice lo posible llevar una

relacin con los padres de mis nios de manera cordial y afectiva
haciendo algunas citaciones para buscar posibles estrategias que
conlleven a mejorar el aprendizaje y/o comportamiento de los
estudiantes, en el seguimiento de los nios con problemas marcados
de disciplina realice entrevistas con aquellos padres donde
ameritaban la situacin y salidas de campo del PFC.