FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIN

PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL DEL

EDUCADOR
PRODEPE

INTRODUCCIN
El desarrollo ordenado de las organizaciones depende de la oportuna y rigurosa previsin
de objetivos, acciones y estrategias que los aseguren. En esta perspectiva, el Plan
Operativo Institucional de las dependencias de la Universidad Nacional de Piura resulta
un paso fundamental para orientar su adecuada gestin acadmica y administrativa en el
corto plazo. En este marco, el Programa de Desarrollo Profesional del Educador
(PRODEPE), adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin, de la Universidad
Nacional de Piura, presenta su Plan Operativo Institucional 2011 como un instrumento de
gestin que articula de manera sistemtica sus objetivos, metas, estrategias, lneas de
accin y recursos que le permitan solucionar sus problemas y guiar las actividades que
aseguren su mejora permanente.
El Programa de Desarrollo Profesional del Educador (PRODEPE) adscrito a la Facultad de
Ciencias Sociales y Educacin, de la Universidad Nacional de Piura, es un programa
descentralizado, creado en el ao 2000 y est orientado a la formacin, capacitacin,
actualizacin y especializacin que comprende a los egresados de secundaria interesados
en la Formacin Pedaggica conducente a la obtencin del bachillerato en Educacin, el
que se imparte en 10 ciclos acadmicos. Los profesionales egresados de Institutos
Pedaggicos y de Escuelas Normales acceden al sub-programa de Complementacin
Acadmica a fin de obtener su grado de bachiller en Educacin, los estudios se hacen en
un ao. De igual manera los titulados universitarios en Educacin, que pueden ser
egresados de la Universidad Nacional de Piura y de otras universidades siguen estudios
que conducen a una segunda especialidad profesional.
En el sub-programa de Formacin Pedaggica se cuenta con 207 estudiantes, ubicados
en las sedes de Sullana, Talara, Huancabamba, Fras y Bigote, Tumbes y Cajamarca; las
especialidades que brinda el PRODEPE son Educacin Inicial, Educacin Primaria y
Secundaria (Lengua y Literatura, Matemtica y Fsica). En Complementacin Acadmica
se cuenta con 80 estudiantes repartidos en las sedes de Sullana, Ayabaca, Huancabamba
y Las Lomas. En Segunda Especialidad no hay estudiantes por ahora.
Para dar cumplimiento a la Ley N 28740del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin
y Certificacin de la Calidad Educativa (SINEACE) y ante el requerimiento del Consejo
Nacional de Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior
Universitaria (CONEAU) que ha dispuesto la acreditacin de los Programas Universitarios
No Regulares de Educacin, en el cual se halla inmerso el PRODEPE, se ha iniciado el
proceso de autoevaluacin con fines de acreditacin. En tal sentido, el Plan Operativo
Institucional es clave para asegurar la calidad del servicio que brinda el PRODEPE y poner
en prctica los planes de mejora priorizados para el ao 2011 tal como lo demanda la
acreditacin. Dems est decir, que el cumplimiento de los objetivos plasmados en el
Plan depende de sus miembros docentes, personal administrativo y estudiantes.

Coordinaciones del
Programa de Desarrollo Profesional del Educador (PRODEPE)

98

RESUMEN EJECUTIVO
El Plan Operativo Institucional - 2011 del Programa de Desarrollo Profesional del Educador
PRODEPE, de la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin, es un documento de
carcter tcnico normativo, cuya finalidad es articular los objetivos, metas, estrategias,
lneas de accin, actividades y recursos que permitan asegurar la prestacin de servicios
de calidad.
En su elaboracin se ha tenido en cuenta el trabajo en equipo de las coordinaciones
General, Acadmica y Administrativa del Programa, as como tambin del personal
administrativo, para ello se ha tenido en cuenta las Pautas para la elaboracin del Plan
Operativo Institucional 2011, alcanzado por la Oficina Central de Planificacin de la
Universidad Nacional de Piura.
El Plan Operativo Institucional - 2011, es un instrumento de gran importancia para
planificar, ejecutar y evaluar el desarrollo de las actividades acadmicas y
administrativas del PRODEPE, sobre todo en el contexto de la ejecucin del proceso de
autoevaluacin de los Programas Universitarios no Regulares de Educacin con fines de
acreditacin el mismo que ya se ha iniciado, aunque con algunas dificultades que se
espera superar con el apoyo de los docentes, personal administrativo y estudiantes.
DIAGNSTICO
Educacin Superior
El Programa de Desarrollo Profesional del Educador (PRODEPE), dependencia de la
Facultad de Ciencias Sociales y Educacin, brinda formacin de pregrado en el subprograma Formacin Pedaggica, especialidades de Lengua y Literatura, Educacin
Primaria, Educacin Inicial, Matemtica y Fsica; Sub-programa Complementacin
Acadmica que conduce a los egresados de Institutos Pedaggicos a la obtencin del
grado de Bachiller; el Sub-programa Segunda Especialidad que brinda la oportunidad a
los licenciados en Educacin de alcanzar una segunda especialidad en Tecnologa
Educativa; y el Sub-programa Complementacin Pedaggica que brinda formacin
pedaggica a los profesionales de diferentes profesiones para desenvolverse en el campo
educativo. Estos servicios educativos se brindan en las sedes de Sullana, Ayabaca,
Huancabamba, Talara, Fras y Bigote, Tumbes, Cajamarca.
Los cursos son conducidos por 48 docentes de la Universidad Nacional de Piura y
docentes contratados, priorizando a los profesionales egresados de la Universidad
Nacional de Piura. Actualmente se cuenta con 207 estudiantes del sub-programa
Profesionalizacin Docente; 80 estudiantes de Complementacin Acadmica.
En atencin al cumplimiento de la ley N 28740 del Sistema Nacional de Evaluacin,
Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa (SINEACE) que contempla la
acreditacin de la calidad de las instituciones educativas y de sus programas de estudios.
Por consiguiente las carreras profesionales de pre grado que competen al Consejo
Nacional de Evaluacin, Acreditacin, Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior
Universitaria (CONEAU), ha dispuesto la acreditacin de los Programas Universitarios No
Regulares de Educacin en el cual se halla inmerso el PRODEPE, motivo por el cual se ha
iniciado el proceso de autoevaluacin con fines de acreditacin siguiendo el modelo de
calidad establecido para tal fin.
Investigacin
Los docentes ordinarios de la UNP que conducen los cursos que se dictan en el PRODEPE
ejecutan sus investigaciones de acuerdo a las polticas establecidas por el Instituto de
Investigacin y Promocin para el Desarrollo de la UNP, planificando y ejecutando
proyectos de investigacin en el mbito educativo.
Los estudiantes desarrollan experiencias de investigacin de acuerdo a lo establecido por
los docentes en cada una de las asignaturas del Plan de Estudios. Sin embargo, es
necesario promover la actividad de investigacin a travs de la realizacin de tesis.
Proyeccin social y extensin universitaria.
La proyeccin social y extensin universitaria no obedece a un programa definido, de tal
forma que las acciones que se realizan corresponden a la iniciativa de algunos docentes y
a la participacin de los estudiantes en jornadas de capacitacin, alfabetizacin,
99

campaas de apoyo social (chocolatadas, colectas, donaciones), entre otros, todo ello en
el marco de las asignaturas.
Gestin Administrativa
En la gestin de recursos humanos, el PRODEPE cuenta con el servicio acadmico de 13
docentes ordinarios y 35 contratados; una secretaria y un especialista en informtica en
calidad de contratado; y 6 coordinadores de sedes.
El PRODEPE cuenta con su propio presupuesto, el mismo que no se ejecuta en su
totalidad, hay demora en el pago de las planillas de los docentes; la cancelacin de los
servicios de los coordinadores de sedes; el pago de alquiler de aulas; la adquisicin de
equipos de enseanza; y la dotacin de materiales educativos y de oficina en forma
oportuna.

FODA
AMBIENTE INTERNO

FORTALEZAS - F
Liderazgo del PRODEPE en
la
formacin,
capacitacin
y
especializacin de los
docentes de la Regin.
Compromiso de la plana
docente
y
de
los
estudiantes
con
las
polticas de calidad.
Existencia de docentes con
experiencia y calificacin
profesional.
Presencia de docentes con
grado y estudios de
postgrado.

Vocacin
de
los
estudiantes por la carrera
de Educacin y por la
capacitacin
y
especializacin.

Participacin y sentido de
colaboracin
de
los
estudiantes.
Desarrollo de actividades
acadmicas
favorables
para
la
formacin
profesional
de
los
estudiantes.

DEBILIDADES - D
Dificultades en la gestin de la
Facultad que repercute en la
gestin del PRODEPE.
Impedimento para convocar a
Examen de Admisin del subprograma
de
Formacin
Pedaggica hasta que no se
acredite
el
PRODEPE
de
acuerdo a Ley.
Retraccin de la demanda al
subprograma
de
Segunda
Especialidad por la falta de
credibilidad de las gestiones
anteriores.
EL PRODEPE se limita a ofrecer
solo
una
especialidad,
descuido que se debe a la falta
de
aprobacin
de
otras
especialidades.
Inadecuada
gestin
del
presupuesto.
Limitacin en espacios fsicos
(oficinas,
aulas,
servicios
higinicos, etc.) para docentes
y estudiantes en las sedes.
Carencia de biblioteca virtual,
equipos y materiales para la
enseanza y el aprendizaje.
Bajo nivel socio-econmico en
los
estudiantes,
lo
que
repercute en el pago oportuno
de la pensin de enseanza.

AMBIENTE EXTERNO
OPORTUNIDADES - O

ESTRATEGIAS - FO

ESTRATEGIAS - DO

Creciente
demanda
por
los Eficiente
organizacin, La insuficiente dotacin de
programas de educacin semipresencia de docentes de
recursos econmicos puede
presencial en las distintas sedes
alto nivel y material de
ser superada por la creciente
de la regin.
enseanza
actualizado
demanda
de
servicios
asegura
el
buen
Acceso
a
la
cooperacin
acadmicos.
funcionamiento
y
internacional para la formacin,
crecimiento
del
capacitacin e investigacin de
PRODEPE.
docentes y estudiantes.
Existencia de convenios con
instituciones
nacionales
e
internacionales.
Poltica de mejora de la calidad
educativa en la Educacin
Superior.
Exigencia
legal
para
la
100

autoevaluacin, acreditacin y
certificacin
de
la
calidad
educativa.
Demanda de capacitacin y
especializacin
de
los
profesionales de la Educacin.
Crecimiento de la poblacin
regional
que
demanda
el
servicio educativo.
Localizacin estratgica de la
Universidad y de la Facultad en
el mbito de la regin del
extremo norte del Per.
AMENAZAS - A
ESTRATEGIAS - FA
ESTRATEGIAS - DA
Crisis
financiera
nacional
e La calidad educativa que Si las autoridades acadmicas de
internacional.
brinde
el
PRODEPE
la Universidad Nacional de
permitir la eleccin de
Piura aprueban oportunamente
Existencia de conflictos sociales
los
jvenes
y
la solicitud del PRODEPE para
en la regin.
profesionales
de
la
crear nuevas especialidades en
Altos ndices de pobreza y
educacin y egresados
el
sub-programa
Segunda
extrema pobreza.
de otras carreras a elegir
Especialidad
se
podr
Dbil prctica de valores.
su formacin en la
contrarrestar la competencia
Problemas medio-ambientales en
Universidad Nacional de
que ejercen las sedes de otras
las sedes del PRODEPE.
Piura.
universidades
pblicas
y
Proliferacin
de
filiales
de
privadas con presencia en la
Universidades Particulares.
regin.
El poco acceso del avance
tecnolgico aplicado a la labor
de formacin profesional.

LINEAMIENTOS BSICOS
El Programa de Desarrollo Profesional del Educador (PRODEPE), en atencin al Plan
Estratgico Institucional y de la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin, asume la
misin y visin siguiente:
MISIN
MISIN
Misin de la Facultad de Ciencias Sociales
y Educacin
La Facultad de Ciencias Sociales y Educacin
brinda una formacin integral a los futuros
educadores, acorde con los avances cientficotecnolgicos y los principios ticomoral; busca
desarrollar su capacidad para la investigacin y
para actuar con responsabilidad social en la
solucin de los problemas de la educacin y en
la promocin del desarrollo sostenible a nivel
local, regional y nacional.

Misin del Programa de Desarrollo

Profesional del Educador (PRODEPE)
Formamos profesionales con slidos criterios
ticos, competentes, capaces de investigar,
planificar, ejecutar y evaluar estrategias
eficaces del proceso de enseanza
aprendizaje utilizando todas las innovaciones
pedaggicas contemporneas acorde con las
necesidades educativas de la nacin, regin
y comunidad local.

VISIN
VISIN
Visin de la Facultad de Ciencias Sociales
Visin del Programa de Desarrollo
y Educacin
Profesional del Educador (PRODEPE)
La Facultad de Ciencias Sociales y Educacin, Al 2015 seremos un programa de servicios
al 2015, posee un sistema moderno de acadmicos adscrito a la facultad de
formacin continua y gestin de calidad, est Ciencias Sociales y Educacin de la UNP,
acreditada como una institucin que forma lder
en
la
formacin,
capacitacin,
Educadores y Comunicadores Sociales que se actualizacin y especializacin en Formacin
reconocen como investigadores, innovadores, Pedaggica, Complementacin Acadmica y
emprendedores, con responsabilidad social y Formacin en Segundas
liderazgo en la regin y en el pas.
Especialidades de la Regin Grau, que
respondan a las necesidades de la
comunidad y promuevan el desarrollo
humano de los docentes.

101

OBJETIVOS

GENERALES, PARCIALES, ESPECFICOS Y SUB-ESPECFICOS

Objetivos Generales
(OEG1)
Objetivo
Estratgico General 1 (Programa
048: Educacin Superior).
Orientar la formacin profesional
hacia
niveles
de
calidad
y
desarrollo de la regin y el pas,
mediante
la
acreditacin
e
investigacin,
acciones
de
proyeccin y extensin, promocin
y
desarrollo
de
actividades
culturales,
potenciando
la
capacidad profesional en los
alumnos, en concordancia con el
avance cientfico y tecnolgico.
(OEG1)
Objetivo
Estratgico General 1 (Programa
048: Educacin Superior).
Orientar la formacin profesional
hacia
niveles
de
calidad
y
desarrollo de la regin y el pas,
mediante
la
acreditacin
e
investigacin,
acciones
de
proyeccin y extensin, promocin
y
desarrollo
de
actividades
culturales,
potenciando
la
capacidad profesional en los
alumnos, en concordancia con el
avance cientfico y tecnolgico.
(OEG)
Objetivo
Estratgico
General
2:
(Programa
050
Asistencia Educativa)
Brindar servicios de calidad en
asistencia social a la comunidad
universitaria.

Objetivos Parciales
Objetivo Estratgico Parcial 1 (OEP 1):
(Subprogramas: SPG 0109 Educacin
Superior Universitaria):
Mejorar el
nivel de
la formacin
profesional, la que considere estndares
adecuados
de calidad, proceso de
acreditacin y promoviendo la capacidad
crtica de los estudiantes y acorde a las
potencialidades
y
necesidades
econmicas, regionales y locales y del
avance
cientfico
y
tecnolgico;
complementar actividades acadmicas en
los centros productivos y mejorar la
produccin de bienes y servicios de stos.
(OEP 3) Objetivo Estratgico Parcial 3:
(SPG 0111: Extensin Universitaria y
Proyeccin Social)
Promover actividades de extensin y
proyeccin social en beneficio de la
comunidad, conservar y difundir la cultura
regional y sus diversas manifestaciones.

Objetivos Especficos
Objetivos Sub-especficos
Objetivo Estratgico Especfico
1.1.1.1.
1
Asegurar los requerimientos
(OEE 1) (Actividad de la EFP: 1 mnimos para el funcionamiento del
000199 Desarrollo de la Educacin PRODEPE.
Universitaria).
1.1.1.2.
Culminar
el
proceso
de
Alcanzar una ptima formacin autoevaluacin del PRODEPE.
acadmica y humanista de 1.1.1.3.
los
Ejecutar los planes de mejora
estudiantes
de
Formacin que
demanda
el
proceso
de
Pedaggica;
complementacin acreditacin del PRODEPE.
acadmica y pedaggica; y segunda
1.1.1.4.
Asegurar el egreso oportuno
especializacin, que satisfaga sus de los estudiantes.
necesidades
de
aprendizaje
y
formacin; culminar el proceso de
autoevaluacin
con
fines
de
acreditacin del programa.
(OEE 5) Objetivo Estratgico 1.3.5.1. Ejecutar
actividades
de
Especfico 5 (Actividad 1 000250
extensin universitaria.
Extensin y Proyeccin Social)
1.3.5.2. Realizar
actividades
de
Planificar actividades de extensin y
proyeccin social en las sedes
proyeccin social a favor de la
del PRODEPE.
comunidad.

Objetivo Estratgico Parcial 6 (OEP 6)

(SPG 0113: Becas y Crditos Educativos)
Atender a la poblacin universitaria con
servicios de asistencia social, acorde a las
posibilidades y recursos de la institucin.

(OEE 9) Objetivo Estratgico

2.6.9.1. Elaborar un programa de bienestar
Especfico 9 (Actividad 1 000468 para los estudiantes y el personal
Servicios
a
la
Comunidad administrativo.
Universitaria).
2.6.9.2. Elaborar un programa de becas, bolsas
Coordinar con las oficinas centrales de trabajo y otras ayudas para los
para brindar servicios de asistencia estudiantes.
mdica
bsica,
acorde
a
las
posibilidades de financiamiento.
Gestionar
el
otorgamiento
de
subvenciones para los estudiantes
por su apoyo en actividades

acadmicas y administrativas.

ESTRATEGIAS Y LNEAS DE ACCIN

El Plan Operativo del Programa de Desarrollo Profesional del Educador (PRODEPE) se
ejecutar considerando las siguientes estrategias y lneas de accin.
Estrategias
5.1. Programas de desarrollo
5.2. Realizacin de jornadas de
trabajo
5.3. Trabajo colaborativo y en
equipo
5.4. Gestin descentralizada

METAS

Lneas de Accin
Se elaborarn programas para facilitar la realizacin de las
actividades acadmicas y administrativas previstas.
Se realizarn jordanas de trabajo para hacer el seguimiento
y la evaluacin de las actividades programadas.
Se promover y realizar trabajo en equipo con los
docentes y propiciar la participacin de los estudiantes en
las actividades programadas en el Plan Operativo.
Se delegar funciones para que los coordinadores de las
sedes del PRODEPE colaboren estrechamente con el
cumplimiento de los objetivos.

Y ACTIVIDADES

OBJETIVOS
General
es
OEG1

Parcial
es
OEP1

METAS

Especfi
Sub-especficos
cos
OEE1
1.1.1.1. Asegurar los
requerimientos
mnimos para el
funcionamiento
del PRODEPE.

1.1.1.2. Culminar el
proceso de
autoevaluacin del
PRODEPE.

1.1.1.3. Ejecutar los planes

de mejora que
demanda el
proceso de
acreditacin del
PRODEPE.
1.1.1.4.

OEG1

OEP3

OEE5

Asegurar
el egreso
oportuno
de
los
estudiant
es.
Ejecutar
actividade
s
de
extensin
universitar
ia.

ACTIVIDADES

Cuadro de Gestionar la adquisicin de material

requerimient
de enseanza (libros, software
os elaborado
educativo y mapas).
y ejecutado. Gestionar la adquisicin de material
de oficina (papel, plumones, tinta
para plumones, lapiceros, tinta
para duplicadora, master, etc.).
Adquisicin de equipos de cmputo,
proyeccin multimedia, impresin,
fotografa y equipos de enseanza.
Elaborar un plan de mantenimiento
de los equipos de cmputo y de
enseanza.
Informe de Elaborar el Proyecto del sistema de
Autoevaluaci
gestin de calidad de acuerdo al
n.
modelo de acreditacin para los
Programas
Universitarios
no
regulares de Educacin.
Ejecutar
el
proceso
de
autoevaluacin.
Elaboracin y presentacin del
informe final de autoevaluacin.
Elaborar los Planes de Mejora del
PRODEPE.
20% de
Priorizar la ejecucin de los planes de
planes de
mejora del PRODEPE con fines de
mejora
Acreditacin.
ejecutados. Ejecucin de los Planes de Mejora
priorizados.
Evaluar los resultados de las mejoras
alcanzadas.
80 % de
Cumplimiento de la programacin
estudiantes
acadmica por los docentes.
egresados. Brindar facilidades para el trmite
documentario de los estudiantes
para obtener su grado.
Conformacin de equipos docentes
para asesora de estudiantes.
2 actividades Realizacin de cursos de extensin
de extensin
para profesores de Educacin
universitaria
Inicial,
Educacin
Primaria
y
ejecutados.
Secundaria.

OEG 2

OEP6

OEE9

1.3.5.1. Realizar
actividade
s
de
proyeccin
social en
las sedes
del
PRODEPE.
2.6.9.1. Elaborar
un
programa
de
bienestar
para los
estudiante
s y el
personal
administra
tivo.
Elaborar
un
programa
de becas,
bolsas de
trabajo y
otras
ayudas
para
los
estudiante
s.

3 actividades Planificacin
y
ejecucin
de
de
actividades de apoyo social, tales
proyeccin
como recoleccin de vveres y
social
libros, chocolatadas.
ejecutados
en las sedes
del
PRODEPE.
Programa de Realizar
coordinaciones
con
la
bienestar.
Oficina
Central
de
Bienestar
Universitario para que brinde los
servicios de atencin mdica y
asistencia
social
para
los
estudiantes
y
el
personal
administrativo del PRODEPE.

3 ayudantas Gestionar la aprobacin de las

de ctedra, 2
ayudantas de ctedra y bolsas de
bolsas de
trabajo.
trabajo y 3 Gestionar la obtencin de becas para
becas.
los estudiantes del PRODEPE.

CRONOGRAMA

DE ACTIVIDADES

OBJETIVOS
SUBACTIVIDADES
ESPECFICOS
1.1.1.1.
Gestionar la adquisicin de material de enseanza (libros, software educativo y mapas).
Gestionar la adquisicin de material de oficina (papel, plumones, tinta para plumones,
lapiceros, tinta para duplicadora, master, etc.).
Adquisicin de equipos de cmputo, proyeccin multimedia, impresin, fotografa y equipos
de enseanza.
Elaborar un plan de mantenimiento de los equipos de cmputo y de enseanza.
1.1.1.2.
Elaborar el Proyecto del sistema de gestin de calidad de acuerdo al modelo de acreditacin
para los Programas Universitarios no regulares de Educacin.
Ejecutar el proceso de autoevaluacin.
Elaboracin y presentacin del informe final de autoevaluacin.
Elaborar los Planes de Mejora del PRODEPE.
1.1.1.3.
Priorizar la ejecucin de los planes de mejora del PRODEPE con fines de Acreditacin.
Ejecucin de los Planes de Mejora priorizados.
Evaluar los resultados de las mejoras alcanzadas.
1.1.1.4

1.3.5.1.
1.3.5.2.
2.6.9.1.
2.6.9.2.

Cumplimiento de la programacin acadmica por los docentes.

Brindar facilidades para el trmite documentario de los estudiantes para obtener su grado.
Conformacin de equipos docentes para asesora de estudiantes.
Realizacin de cursos de extensin para profesores de Educacin Inicial, Educacin
Primaria y Secundaria.

Planificacin y ejecucin de actividades de apoyo social, tales como recoleccin de

vveres y libros, chocolatadas.
Realizar coordinaciones con la Oficina Central de Bienestar Universitario para que brinde los
servicios de atencin mdica y asistencia social para los estudiantes y el personal
administrativo del PRODEPE.
Gestionar la aprobacin de las ayudantas de ctedra y bolsas de trabajo.
Gestionar la obtencin de becas para los estudiantes del PRODEPE.

RESPONSABILIDADES

CRONOGRAMA
E

M A M J

A S O N D

X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

X
X
X
X

X
X

OBJETIVOS
SUB-

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

ESPECIFICOS

1.1.1.1.

1.1.1.2.

1.1.1.3.
1.1.1.4
1.3.5.1.
1.3.5.2.
2.6.9.1.
2.6.9.2.

Gestionar la adquisicin de material de enseanza (libros, software educativo y mapas).

Gestionar la adquisicin de material de oficina (papel, plumones, tinta para plumones,
lapiceros, tinta para duplicadora, master, etc.).
Adquisicin de equipos de cmputo, proyeccin multimedia, impresin, fotografa y equipos
de enseanza.
Elaborar un plan de mantenimiento de los equipos de cmputo y de enseanza.
Elaborar el Proyecto del sistema de gestin de calidad de acuerdo al modelo de acreditacin
para los Programas Universitarios no regulares de Educacin.
Ejecutar el proceso de autoevaluacin.
Elaboracin y presentacin del informe final de autoevaluacin.
Elaborar los Planes de Mejora del PRODEPE.
Priorizar la ejecucin de los planes de mejora del PRODEPE con fines de Acreditacin.
Ejecucin de los Planes de Mejora priorizados.
Evaluar los resultados de las mejoras alcanzadas.
Cumplimiento de la programacin acadmica por los docentes.
Brindar facilidades para el trmite documentario de los estudiantes.
Conformacin de equipos docentes para asesora de estudiantes.

Realizacin de cursos de extensin para profesores de Educacin Inicial, Educacin

Primaria y Secundaria.

Planificacin y ejecucin de actividades de apoyo social, tales como recoleccin de

vveres y libros, chocolatadas.
Realizar coordinaciones con la Oficina Central de Bienestar Universitario para que brinde los
servicios de atencin mdica y asistencia social para los estudiantes y el personal
administrativo del PRODEPE.
Gestionar la aprobacin de las ayudantas de ctedra y bolsas de trabajo.
Gestionar la obtencin de becas para los estudiantes del PRODEPE.

Coordinadores del PRODEPE

Coordinadores del PRODEPE

Docentes del PRODEPE

Coordinadores del PRODEPE

Docentes del PRODEPE
Coordinadores del PRODEPE
Docentes del PRODEPE
Coordinadores del PRODEPE
Docentes del PRODEPE
Coordinadores del PRODEPE
Docentes del PRODEPE
Coordinadores del PRODEPE
Coordinadores del PRODEPE