Vozes

11 Classificao Vocal - Contedo
Voz e sua funcionalidade

Fisiologia da Voz
Voz Infantil
Muda Vocal
Classificao da voz adulta
Classificao Vocal
Critrios para Classificao Vocal
Processo de Pacincia
Regies de Passagem
Observao e Reviso Sempre
Conjuntos
Musicais Escolares
Material elaborado para o Curso de Licenciatura em Msica da UFRGS e Universidades Parceiras, do Programa Pr-Licenciaturas II da CAPES.
Produzido pela equipe do CAEF. Porto Alegre, 2011

Voz e sua funcionalidade
Antes de falarmos sobre classificao vocal propriamente dita, necessrio estabelecermos
fundamentos essenciais a respeito do que a voz e sua funcionalidade. Conforme Coelho (1994):
"A voz resulta de uma utilizao cultural e aprendida de recursos do corpo humano,
os quais tm como mais imediatas outras exigncias"
Ou seja, a voz produto de uma necessidade desenvolvida culturalmente pelo ser humano: a
necessidade de comunicao. Os rgos que utilizamos para produzir sons vocais possuem
outras funes vitais primrias, como respirar, mastigar, engolir, etc ; o uso desses rgos para a
fonao possui uma funo aprendida e secundria.
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Fisiologia da Voz
impossvel falarmos da voz sem falarmos sobre a fisiologia dos rgos onde a voz produzida.
Contudo, importante percebermos a voz dentro de um ponto de vista mais global,
intrinsecamente ligada ao corpo humano como um todo. Em temos gerais, o som vocal
produzido pela vibrao das pregas vocais, situadas na laringe. Essa vibrao intencional, fruto
da inteligncia. .
O som produzido pelas pregas vocais chamado de "som bsico", de intensidade no audvel, a
menos que amplificado pelos diversos ressoadores do corpo humano, como, por exemplo a
cavidade oral, a cabea, e o peito do cantor.. Esse som conduzido para o meio externo pela
passagem do ar liberado pelos pulmes e sustentado pelo msculo diafragma.
Atentemos para o vdeo que mostra as pregas vocais em funcionamento, num exame
endoscpico (chamado estroboscopia), no qual o mdico insere uma microcmera atravs do
nariz da paciente. Observe, a partir do seg. 46, o funcionamento das pregas vocais enquanto a
paciente canta glissandos e notas sustentadas.
Essa introduo se faz necessria para que possamos entender as particularidades de cada voz,
pois essas caractersticas fisiolgicas possuem papel importante na classificao de uma voz.
Sabe-se, por exemplo, que o tamanho da laringe influencia a altura do som, de modo que, em
geral, laringes e pregas vocais menores apresentam vozes mais agudas, enquanto que as
maiores, mais graves. J o timbre vocal qualificado, definido, pelos espaos ressoadores.
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Voz Infantil
Todas essas consideraes introdutrias so tambm vlidas ao analisarmos a voz infantil. Em
primeiro lugar, por ser a laringe infantil menor e no totalmente desenvolvida como uma laringe
adulta, a voz da criana, naturalmente, soa mais aguda. Alm disso, cumpre observar que, uma
vez que a funo sonora da laringe secundria, isto , culturalmente aprendida, a criana vai
desenvolvendo as habilidades vocais - tanto para a fala quanto para o canto - aos poucos. Por
isso, as categorias vocais que abordaremos adiante no se aplicam voz infantil, e sim voz
adulta, ou voz aps a muda vocal.
Em se tratando de voz infantil, uma maneira didtica capaz de atuar com eficcia sobre o
inconsciente da criana a prpria voz do professor ou professora, que dever ser saudvel e
bem formada. A voz feminina mais confortvel para o trabalho com a voz infantil (voz branca),
pois acusticamente a mais prxima da voz dessa faixa etria, e servir de modelo mais
automtico para que a criana aprenda por imitao. Contudo, homens tambm podem trabalhar
perfeitamente com crianas, bastando ajud-las a perceber, talvez uma nica vez, pelo uso do
falsete, como sua voz produzida e como se relaciona com a voz da criana.
A voz infantil caracterizada por um timbre claro, sem vibrato, e extenso praticamente sem
graves. Aproxima-se da voz adulta feminina soprano, quando ento chamada de sopranino; ou
contralto, neste caso, contraltino. no agudo que, tanto meninas quanto meninos tm mais
espao para ampliar sua extenso vocal, alm de possuirem mais brilho e volume. O limite grave
da voz infantil coincide com a regio da fala. Sendo assim, quanto mais grave ela cantar, mais
difcil ser diferenciar o cantar do recitar.
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Muda Vocal
Entre 12 e 15 anos acontece a muda vocal, que traz alteraes diferentes para meninos e
meninas. Isso ocorre pela ao decisiva dos hormnios da adolescncia, que provocam diversas
modificaes no corpo. Entre elas, o desenvolvimento larngeo, com o crescimento e
espessamento das pregas vocais. Nos meninos tornam-se at 1cm maior, enquanto que nas
meninas o aumento de cerca de 3 a 4 milmetros.
Assim, para as meninas, as mudanas acontecero mais no timbre - que passa a ser mais
encorpado - do que na altura. J para os meninos, elas afetaro tanto o timbre - que passa a ser
mais grave e cheio, mas ainda indefinido quanto a tessitura, que ampliada com o alcance dos
sons graves.
Posteriormente, ocorrer a diminuio do alcance dos agudos e a tessitura ficar restrita
temporariamente; mas importante lembrar que o ganho dos graves no implica a perda imediata
da voz mais aguda, de cabea. Se bem orientado, o menino poder utilizar os dois registros sem
problemas por um bom perodo. Durante o perodo da muda vocal, no h a necessidade de parar
de cantar, mesmo que as sensaes possam parecer estranhas ao adolescente e lhe trazerem
uma certa instabilidade, at mesmo emocional. Cabe ao professor conduzir essa passagem sem
provocar traumas desnecessrios.
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Classificao da voz adulta
Em nossa cultura erudita, costumamos reproduzir os modelos europeus para classificao vocal. Isso
decorre e tem consequncias sobre os repertrios a serem executados, como corais e solos de peras, por
exemplo. Em outras regies do mundo, e at mesmo na nossa prpria cultura popular, tal classificao no
possui a mesma relevncia. Mas falemos aqui de nossa educao formal.
Basicamente, podemos dividir a voz adulta em seis principais categorias: trs masculinas (baixo, bartono e
tenor) e trs femininas (contralto, mezzo-soprano e soprano), sendo as primeiras as vozes mais graves,
seguidas das intermedirias e, por fim, as mais agudas. O quadro em anexo, que se encontra em Behlau e
Rehder (1997), nos d uma ideia da tessitura (regio de conforto, conceito que trabalharemos adiante)
para cada uma dessas vozes.
Muitas vezes, especialmente em se tratando de canto coral, encontramos apenas quatro categorias para
cada voz, deixando de lado as vozes intermedirias. Assim, muito comum encontrarmos a clssica
diviso das vozes em baixo, tenor, contralto e soprano.
Por ltimo, cabe ressaltar que mesmo essas seis vozes ainda encontram uma srie de subdivises,
especialmente na rea do canto lrico. H ainda vozes consideradas raras, como os contratenores, que
seriam homens que cantam na tessitura da voz feminina. Mas essas peculiaridades no sero abordadas
aqui nesta Unidade, tendo em vista que nosso objetivo proporcionar uma discusso geral sobre as
categorias vocais mais comuns.
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Classificao Vocal
Classificar uma voz uma tarefa que exige muita experincia e cuidado da pessoa encarregada,
pois muitas vezes a diferena entre um tipo de voz e outra muito peculiar. Por outro lado,
observao e pacincia tambm podem ser necessrios, pois classificar vozes inexperientes pode
ser difcil, medida em que a pessoa ainda no possui habilidade tcnica suficiente para
definio. essencial, para uma correta classificao vocal, que a voz soe saudvel e sem
esforo excessivo, com a correta utilizao da respirao, fonao, ressonncia e articulao.
Mas por que a classificao de uma voz to importante? Basicamente, porque o primeiro
parmetro a ser observado e respeitado, quando se trata de uso da voz, a sade vocal. E sabese que a prtica de cantar em uma regio ou tessitura que no seja a mais confortvel para a sua
voz, uma prtica bastante prejudicial a longo prazo, pois pode causar desconforto, rouquido e
at mesmo problemas mais graves, como ndulos e fendas nas pregas vocais. Por isso
McKinney (1994), em seu livro sobre diagnstico e correo de problemas vocais, argumenta que
"A primeira regra da classificao vocal : No tenha pressa!
Alm disso, a prpria prtica do repertrio colaborar em seu processo de autoconhecimento e na
ampliao de suas capacidades vocais, No so raros os casos nos quais estudantes de Canto
iniciam seus estudos praticando um determinado conjunto de peas e, aos poucos, vo
descobrindo que outras, com outras caractersticas, lhe so mais prprias. Uma prxima regra,
portanto, seria a de se obter o rendimento mais bonito com o menor esforo!
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Critrios para Classificao Vocal
Em linhas gerais, podemos dizer que o profissional que classifica uma voz pode levar em
considerao quatro principais caractersticas vocais: a extenso, a tessitura, o timbre e as
regies de passagem.
Por extenso, podemos entender todas as notas que um determinado instrumento - neste caso a
voz humana - capaz de produzir. A tessitura, como j observamos, determina o conjunto de
notas que a pessoa consegue cantar confortavelmente.
O timbre a identidade vocal do cantor, a qualidade da sua voz, e talvez a mais controversa das
caractersticas, pois alm de ser particular de cada indivduo, requer do profissional que est
classificando uma voz a habilidade de saber determinar as regies onde esta se mostra mais
robusta ou com mais brilho. Dada essa particularidade, o timbre deve ser sempre visto como
complementar em relao aos dois primeiros aspectos apresentados para a classificao vocal.
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Processo de Pacincia
Seguindo essa linha de raciocnio, podemos concluir que, quando uma pessoa inicia o trabalho
com sua voz, muito mais importante, em um primeiro momento, que trabalhe na aquisio de
hbitos vocais bons e saudveis.
Consequentemente, em um primeiro momento, melhor que se desenvolvam esses hbitos
atravs do trabalho na regio mdia da voz, que mais confortvel por aproximar-se da regio da
fala, para depois preocupar-se em expandir a sua extenso, trabalhando nos extremos da voz.
Outro fator importante o autoconhecimento e aceitao seu do tipo vocal, para que se possa
trabalhar aquilo que a sua prpria voz tem de melhor a oferecer.
Muitas vezes ocorre de iniciantes idealizarem algum tipo vocal que esteja na moda, e fazerem
qualquer esforo para serem classificadas como tal. Esse tipo de atitude s serve para gerar
frustrao, uma vez que sabemos que cantar fora de suas condies de tamanho, flexibilidade e
controle respiratrio, por exemplos, pode ser bastante prejudicial. Alm do que, como ocorre com
todas as profisses, h cantores excelentes - e outros nem tanto - em todas as diversas
categorias vocais!
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Regies de Passagem
Por ltimo, h a observao das regies de passagem. Esta tambm uma caracterstica um
tanto quanto controversa, mas bastante utilizada para auxiliar na classificao de uma voz.
As regies de passagem so aquelas regies onde h uma determinada "quebra" no registro
vocal, ou seja, a regio onde a voz est sendo emitida, que, basicamente, podem ser divididas
entre voz de peito (mais grave), voz mdia (a maior confortvel, prxima regio da fala) e voz de
cabea (regio aguda).
A questo problemtica que se espera que, em geral, haja uma quebra na regio de transio
de um desses registros para o seguinte, e que essas regies sejam similares para cada tipo de
voz. No entanto, essas regies no s podem variar de pessoa a pessoa, mas, ainda, vozes muito
treinadas podem "mascarar" essas regies de passagem, justamente porque possuem
desenvolvida a habilidade tcnica para no deixar transparecer uma quebra no registro vocal.
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Observao e Reviso Sempre
Considerando-se todos esses aspectos, fundamental percebermos o dinamismo da classificao
vocal. Em primeiro lugar, porque no se pode observar apenas um fator, mas vrios, como timbre,
tessitura, extenso e regies de passagem.
Alm disso, nenhuma classificao vocal esttica nem permanente, devendo-se periodicamente
revis-la. At mesmo porque, como j observamos, as diferentes categorias vocais muitas vezes
se justapem, e uma pessoa pode vir a ser classificada tanto em um determinado tipo, como em
outro que seja prximo.
Por isso, antes de tudo, ao trabalharmos com voz, so necessrios muita observao, autoconhecimento e uma mente aberta s diferentes possibilidades, pois o mais importante que se
cante em um registro que seja saudvel e confortvel. Sentir-se bem a regra maior!
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