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 LAS ORACIONES

La oración es la unidad de expresión en el idioma, compuesta de varias

palabras, que contiene en forma completa una idea o concepto lógico, y que tiene en
su conjunto un valor independiente del significado de cada una de las palabras que la
componen.

Si bien una oración tiene por sí sola una significación plenamente comprensible
— y en muchos casos puede constituir el objetivo completo de la expresión — por lo
general se unen varias oraciones cuyos contenidos conceptuales tienen una relación
directa, y conforman lo que suele denominarse un discurso; en cuanto exponen
desarrollos intelectuales, razonamientos, que permiten comunicar significados
complejos.

LAS ORACIONES SIMPLES

ORACIONES COPULATIVAS Y ORACIONES PREDICATIVAS

ORACIÓN COPULATIVA Son oraciones copulativas las que tienen un predicado

nominal, es decir, aquellas que se construyen con los verbos ser, estar o parecer, y
un atributo. Ej.: Pepe estaba enfermo.
ORACIÓN PREDICATIVA Son oraciones predicativas las que tienen un predicado
verbal. Ej.: Pepe comía lentejas.
COMPLEMENTO PREDICATIVO Llamamos complemento predicativo al
complemento verbal que en las oraciones predicativas expresa una cualidad o un
estado del sustantivo al que se refiere. Ej.: El árbol se encontraba roto.

ORACIONES ACTIVAS Y ORACIONES PASIVAS

ORACIONES ACTIVAS Son oraciones activas aquellas oraciones predicativas que

llevan un verbo en voz activa y un sujeto agente. Ej.: Pepe vivía debajo de un puente.
ORACIONES PASIVAS Son oraciones pasivas aquellas oraciones predicativas
que llevan un verbo en voz pasiva y un sujeto paciente. Ej.: El puente fue diseñado
por él.
ORACIONES DE PASIVA REFLEJA Son oraciones aquellas oraciones
predicativas que llevan un sujeto paciente y un verbo en voz activa (Éstas siempre
llevan el verbo en tercera persona y precedido por se). Ej.: Los obreros se pusieron en
marcha.
ORACIONES IMPERSONALES, TRANSITIVAS E INTRANSITIVAS

ORACIONES IMPERSONALES Son impersonales aquellas oraciones predicativas

y activas que no admiten sujeto léxico. Ej.: Se vende solar.
ORACIONES TRANSITIVAS Son transitivas aquellas oraciones predicativas y
activas que admiten sujeto léxico y llevan complemento directo. Ej.: Pepe se bebió un
zumo.
ORACIONES INTRANSITIVAS Son intransitivas aquellas oraciones que admiten
sujeto léxico y no llevan complemento directo. Ej.: Pepe se fue a Cuenca.

ORACIONES REFLEXIVAS, RECÍPROCAS Y SEUDORREFLEJAS

ORACIONES REFLEXIVAS Llamamos reflexivas a las oraciones predicativas,

activas y transitivas en las que el sujeto realiza y la vez recibe la acción. Ej.: Pepe se
peinó con la raya en medio.
ORACIONES RECÍPROCAS Son recíprocas las oraciones predicativas, activas y
transitivas en las que la acción es ejecutado por dos o más sujetos que realizan y a la
vez reciben mutuamente la acción. Ej.: Pepe y sus subordinados se saludaban
efusivamente.
ORACIONES SEUDORREFLEJAS Son seudorreflejas las oraciones predicativas y
activas que llevan un verbo en forma pronominal y no son ni reflexivas ni recíprocas.
Se reconoce cuando la partícula reflexiva no puede suprimirse. Ej.: El perro se ha
comido las patatas.

COMPLEMENTOS

SINTAXIS: Parte de la gramática que estudia las palabras por la función que realizan
en la oración.

Atributo No puede empezar por preposición. Es el complemento del predicado

nominal. Siempre ATRIBUTO = SUJETO. Indica una cualidad o estado del sujeto. Se
sustituye por lo. Puede ser adjetivo, grupo nominal o adverbio. Concuerda en género
y número con el sujeto.

Complemento directo Nombra sobre quién recae la acción. Sustituye por la, las,
le y les. Puede ser grupo nominal precedido de a o pronombre personal átono.
Pasado a voz pasiva se convierte en sujeto. Responde a qué o qué es lo que.
Complemento indirecto Indica el destinatario de la acción. Puede ser grupo
nominal precedido de a o pronombre personal átono. Pasado a voz pasiva no cambia
de función. Responde a: A quién.

Complemento circunstancial Indica circunstancias de lugar, tiempo, modo... de la

acción verbal. Puede ser adverbio, o grupo nominal con o sin preposición. Sustituye
por adverbio.

Complemento preposicional Siempre empieza por preposición. Sustituye por

preposición + pronombre. Tiene que ser grupo nominal. No puede sustituirse ni por
pronombre personal átono ni por adverbio. No puede suprimirse sin que el verbo
cambie de significado.

Complemento agente Es el complemento de oración pasiva. Si se pasa a voz

activa pasa a ser sujeto. Siempre empieza por: por. Se puede sustituir por pronombre
sin quitar la preposición. Suele ser un grupo nominal.

TIPOS DE ORACIONES

Enunciativas

Las oraciones enunciativas se corresponden básicamente con los actos de

habla declarativos y no presentan marcas necesarias (tipo no marcado). Podríamos
simplificar diciendo que con una enunciativa se comunica sin más un hecho. Pueden
ser afirmativas: María es morena; o negativas: Marina no es morena.

Interrogativas

Mediante una oración interrogativa, el hablante hace una pregunta. Se

caracterizan por la entonación interrogativa y, a veces, por un orden de palabras
particular. Pueden ser directas e indirectas. Las primeras preguntan directamente
sobre algún elemento de la oración, o sobre toda la oración:
¿Quién es Nuria?, ¿Vino Mariano?

Imperativas

Son aquellas oraciones en las que el hablante da una orden. Normalmente

utilizan el verbo en imperativo: Despierta, Emma.
Exclamativas

Son aquellas oraciones que ponen un énfasis especial en la comunicación

trasmitida o que expresan una emoción:

¡Qué miedo me da el nuevo profesor de Matemáticas!

¡Qué tonterías ha dicho el profesor de Lengua!

Desiderativas

Se llaman también optativas. Son las oraciones que expresan un deseo:

¡Que tengas buena suerte!

¡Ojalá me toque la lotería!

Dubitativas

Están a medio camino entre las afirmativas y las negativas. En ellas el hablante
expresa una duda respecto del mensaje, evita el compromiso sobre lo que dice, indica
la probabilidad de que su aseveración ocurra:

Quizá mañana llueva.

A lo mejor voy a casa de Inmaculada el sábado.

LAS ORACIONES COMPUESTAS

LAS ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIÓN

Las oraciones coordinadas se encuentran unidas mediante una conjunción o locución

coordinante y la oración compuesta o período que forman se le llama período de coordinación
o paratáctico.
"Lo que caracteriza a estas oraciones es expresar diversas relaciones entre sí, pero
ninguna de ellas llega a ser complemento de la otra, es decir no tienen dependencia
sintáctica, por lo tanto su análisis se realiza igual que en las oraciones simples, indicando la
clase de coordinación que las une. Estas oraciones tienen sentido completo y pueden
expresarse separadamente sin que por ello pierdan este sentido; por esto se enuncian
generalmente en modo indicativo o imperativo."

"Iremos al teatro o jugaremos un partido".

"Iremos al teatro (o) jugaremos un partido".

A CONTINUACIÓN VAMOS A ANALIZAR ESTE TEMA PASO A

PASO CON EJEMPLOS Y ACTIVIDADES DE CADA UNA DE LOS
TIPOS DE ORACIONES.
 LA SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA

LA SUBORDINACIÓN

Luis ha dicho que ha sacado un diez.

P. Principal P. Subordinada

Subordinación.

Decimos que una proposición es subordinada cuando no tiene sentido completo y

depende de otra proposición principal más importante, es decir, cuando es un sujeto o
complemento de otra.

El avión ç que aterrizó era americano.

PP P.Sub. CN PP

CLASES DE SUBORDINACIÓN

Sustantiva.

La proposición subordinada realiza funciones de sustantivo: sujeto, CD, CI, CC, CN,
C Ag. Atrib.

El que canta es de mi pueblo.

S

Adjetiva.

Funciona como un adjetivo. CN.

El niño que estudia aprueba.

CN

Adverbial.

Funciona como un adverbio. CC.

El niño come cuanto quiere.

CC
LA SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA

Subordinadas sustantivas.

Son las proposiciones que hacen las mismas funciones que los sustantivos.

· Proposición subordinada sustantiva de sujeto (PSS S). Para localizarlas se pregunta

¿Quién? al verbo de la proposición principal.

Quien te contó eso te ha dicho la verdad.

PSS S PP

· Proposición subordinada sustantiva de complemento directo (PSS CD). Para

localizarlas se pregunta ¿Qué es lo que? al verbo de la proposición principal.

Mi hermana espera que le compren un perro.

PP PSS CD

· Proposición subordinada sustantiva de complemento indirecto (PSS CI). Para

localizarlas se pregunta ¿ A quién? al verbo de la proposición principal.

El perro dio un mordisco a quien entraba.

PP PSS CI

· Proposición subordinada sustantiva de complemento circunstancial (PSS CC_).

Para localizarlas se pregunta al verbo de la proposición principal lo mismo que para
los complementos circunstanciales de las oraciones simples. Suelen llevar como
enlaces subordinantes quien o un artículo + que.

Había quedado con quien era su amigo.

PP PSS CCCom

· Proposición subordinada sustantiva de complemento del nombre (PSS CN). Para

localizarlas hay que comprobar que sean complemento de un nombre y que lleven la
preposición de en el enlace subordinante. Es importante no confundirlas con las
subordinadas adjetivas que veremos en otro tema.
Tenía la esperanza de que llegaría pronto.
PP PSS CN

· Proposición subordinada sustantiva de complemento agente (PSS CAg). Para

localizarla hay que comprobar que el verbo de la principal está en voz pasiva.

El cantante fue aplaudido por los que asistieron.

PP PSS CAg

· Proposición subordinada sustantiva de atributo (PSS Atrib). Para localizarla hay

que darse cuenta de que el verbo de la principal es copulativo.

Juan está que muerde.

PP PSS Atrib

ESQUEMA:

La subordinación. Clases de subordinación. La subordinación sustantiva.

Subordinación. Sustantiva. Subordinadas sustantivas.

Adjetiva. · Sujeto.

Adverbial. · Complemento Directo.

· Complemento Indirecto.

· Complemento Circunstancial.

· Complemento del Nombre,

· Complemento Agente.

· Atributo.

Actividades:

1ª.- Separa las proposiciones de las siguientes oraciones compuestas,

colocando en la columna de la izquierda la principal y en la de la derecha la
subordinada. Recuerda que el enlace subordinante (palabras como que,
cuando, donde, el cual, por lo que, a quien, si, aunque...), marca el comienzo de
la subordinada.
2ª.- Analiza las siguientes oraciones, localizando la PP la PS y la
clase de subordinada.
 LA YUXTAPOSICIÓN Y LA COORDINACIÓN

LA ORACIÓN COMPUESTA

El perro ladra y el niño llora.

V V

Definición.

La oración compuesta tiene más de un verbo y, por lo tanto, más de una

proposición.

El perro ladra y el niño llora.

Proposición 1 E Proposición 2

Clases de oraciones compuestas.

Yuxtapuestas.

Las proposiciones tienen sentido completo.

Coordinadas.

Las proposiciones tienen sentido completo.

Subordinadas.

Una tiene sentido completo.

Oraciones yuxtapuestas.

Juan lee el periódico; Elena ve la tele.

P1 P2

Yuxtaponer.

Es colocar una cosa al lado de otra pero sin ningún enlace que las una.

O. Yuxtapuestas.

Se llama así a las oraciones compuestas que llevan las proposiciones unidas sin
ningún tipo de enlace. Normalmente van separadas por coma o punto y coma.
Fuimos al cine; la película ya había empezado.
P1 P2
Oración compuesta yuxtapuesta.

Oraciones coordinadas.

Pepe es ingeniero y Luisa es directora general.

P1 E P2

Coordinar.

Es unir con enlaces o nexos que se llaman conjunciones coordinantes.

Clases.

· Copulativas. (Indican suma). Enlaces copulativos (E.C.): y, e, ni.

Los niños juegan e inventan las normas.

P1 E.C. P2
O. Compuesta Coordinada Copulativa.

· Adversativas. (Se oponen). Enlaces adversativos (E.A.): mas, pero, sino, sin
embargo.

El perro ladraba pero los ladrones no hicieron caso.

P1 E.A. P2
O. Compuesta Coordinada Adversativa.

· Disyuntivas. (Se excluyen). Enlaces disyuntivos (E.D.): o, u, o bien.

Estudia el tema o vas a suspender.

P1 E.D P2
O. Compuesta Coordinada Disyuntiva.

Recuerda que al separar las proposiciones de estas oraciones, el enlace

coordinante no va con ninguna de ellas.

Analizar.

Separar las proposiciones.

Casi siempre hay un enlace (palabras como "o, pero, aunque, por, con, que, por
donde, con quien...") que nos indica dónde acaba una proposición y empieza la otra.

Identificar el enlace y su clase.

 Escribir la clase.

Pedro terminó su carrera sin embargo no encuentra trabajo.

P1 E. A. P2
O. Compuesta Coordinada Adversativa.

ESQUEMA:

La oración Clases Oraciones Oraciones Analizar

compuesta yuxtapuestas coordinadas
Separar
Definición. Yuxtapuestas. Yuxtaponer. Coordinar. proposiciones.

Coordinadas. O. Yuxtapuestas. Clases. Identificar el

enlace.
Subordinadas.
Escribir la clase.

Actividades:

1ª.- Escribe una V debajo de cada verbo del siguiente texto.

2ª.- Aquí tienes el texto de la actividad anterior. Copia las oraciones simples en
la primera columna y las compuestas en la segunda. Anota también el tipo de
compuestas que son.

"Amenazaba tormenta. El trueno sonó su ronco estampido. El rayo rasgó el

cielo e iluminó por un momento la oscuridad creciente. Ráfagas de viento
abrieron y cerraron de golpe puertas y ventanas. La calle quedó desierta. El
viento se calmó y cayeron gruesos goterones. La calle se convirtió en un arroyo
que arrastraba objetos.
3ª.- Escribe si son simples (S) o compuestas (C) las siguientes oraciones,
separa las proposiciones y pon que tipo son las compuestas:
4ª.- Analiza las siguientes oraciones. No olvides poner la clase.