La sociologa acadmica

Author(s): Josep A. Rodrguez

Reviewed work(s):
Source: Reis, No. 64 (Oct. - Dec., 1993), pp. 175-200
Published by: Centro de Investigaciones Sociologicas
Stable URL: http://www.jstor.org/stable/40183703 .
Accessed: 03/05/2012 23:24
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LA SOCIOLOGA ACADMICA

JosepA. Rodrguez
Universidad de Barcelona

1.

ESTRUCTURA

La Sociologa es todava una ciencia joven, especialmente en Espaa, pero

est rpidamenteentrando en su madurez. El proceso de consolidacin universitario de la Sociologa en Espaa se hace con bastantes dcadas de retrasoa la
consolidacin de la Sociologa en la universidadnorteamericanao a la anglosajona. Su primeracarreracompleta e independiente no toma forma hasta 1974.
El retraso comparativo podramos buscarlo, entre otros mltiples factores
(entre los que destaca el factor poltico), en el proceso de desarrollo social y
econmico de nuestro pas1. Tras la dcada de los sesenta nuestros niveles de
desarrollo econmico y social no slo se asemejan mucho a los otros pases
occidentales avanzados sino que dan lugar a problemticas que requieren de
nuevos enfoques y soluciones. La Sociologa se desarrollacon el desarrollo de
su sociedad (ms compleja, mltiple, y sometida a rpidos cambios) y en la
actualidadempieza a ser capaz de convertirseen una alternativaexplicativa a la
mirada de temas a los que la compleja sociedad espaola se enfrenta en su pre1 Normalmente se ha atribuido el retraso de la consolidacin de la
Sociologa a la oposicin
del rgimen franquista. A esa explicacin debemos incorporar la dimensin de su necesidad
social. El desarrollo y complejizacin de la sociedad crea la necesidad de un nuevo paradigma
explicativo de los fenmenos sociales. Esa nueva dimensin no adquiere suficiente fuerza en
Espaa hasta finales de la dcada de los sesenta.

Reis
64/93 pp. 175-200

JOSEP A. RODRGUEZ

sent y futuro. Su madurez tarda (y su incompleta consolidacin) dificulta, sin

embargo, su capacidad para responder a la creciente demanda de explicaciones
y soluciones que la sociedad le plantea.
La creacin de la Facultad de Ciencias Polticas y Sociologa de la
UniversidadComplutense de Madrid (1973) es el primer paso hacia la consolidacin de una especializacinacadmicaautnoma. Sin embargo, no ser hasta
finales de la dcada de los ochenta en que se inicie un rpido crecimiento de
facultadesy carreraspropias de Sociologa. En la actualidadexisten diez carreras
completas de Sociologa (en la UCM, UAB, UB, PV, UNED, Alicante,
Granada,La Corua, Deusto, y Len XIII) en el marco de facultadesindependientes de Sociologa (y Ciencia Poltica), a excepcin de la nueva carrerade
Sociologa de la UB que se enmarca en la Facultad de Ciencias Econmicas
(que se configura de hecho como una facultadde ciencias sociales).
Existen departamentos y asignaturasde Sociologa en prcticamente todas
las universidadesespaolas. En trminos globales existe una dependencia institucional importante de los departamentos de Sociologa con respecto de las
facultades de ciencias econmicas, en las que se ha enmarcado una gran parte
de la docencia sociolgica durante las ltimas dcadas2.Un nmero tambin
alto de departamentos de Sociologa se encuentran en las Facultades de Filosofa y Letras (y tambin de Geografa e Historia) y en menor medida en
Facultades de Ingeniera (Agrariay Caminos) y Derecho. Aparte de la docencia en las carreras propias, se imparte Sociologa en Bellas Artes, Ciencias
Econmicas, Ciencias de la Informacin, Filosofa y Letras, Ciencias de la
Educacin, Psicologa, Ingenieros Agrnomos, Ingenieros de Caminos,
Estadstica, Marketing, Estudios Empresariales,Profesoradode EGB, Trabajo
Social, y Graduado Social. A diferencia de otras ciencias concentradas en una
nica enseanza, la Sociologa extiende su influencia a un nmero importante
de enseanzas como mecanismo de supervivenciay expansin en una universidad que histricamente ha sido poco receptiva a la interpretacin sociolgica.
En poco ms de una dcada el crecimiento de la Sociologa acadmica ha
sido enorme. De 1980 a 1988 el nmero de estudiantes prcticamente se
dobla (tabla A) y el nmero de licenciados se sita por encima de los quinientos al ao. El profesorado (titular) crece de forma importante. De 8 catedrticos en 1978 se pasa a 58 en 1992; y de 14 profesores adjunto/agregadosen
1978 a 168 en 1990 (tabla B). La Sociologa acadmica en los setenta se con2 El
rpido afianzamiento de las ciencias econmicas, junto a la dependencia institucional de
la Sociologa con respecto de ellas, ha supuesto un claro dominio econmico del mbito de las
ciencias sociales y ha frenado la configuracin de la Sociologa como ciencia autnoma. El fracaso de los modelos econmicos y sus explicaciones de la realidad social estn permitiendo que la
Sociologa articule un producto alternativo y compita con la economa por el dominio en la definicin, explicacin y planteamiento de soluciones a los fenmenos y problemticas sociales. La
creacin de carrerasy facultades propias de Sociologa debe entenderse como parte del proceso
poltico de construccin de la Sociologa como profesin y su lucha con otras ciencias sociales
para ampliar su espacio explicativo.

176

LA SOCIOLOGA ACADMICA

TABLAA
Estudiantesde Sociologay CienciaPoltica
Matriculados

Castilla-Len
Pas Vasco
Catalunya
Madrid
Espaa

Licenciados

1980

1988

1980

1988

120
431
4.330

253
494
437
6.336

16
106
454

22
57
453

88,2%

4.881

84,3%

78,8%

576

7.520

85,2%

532

FUENTES:
INE, Estadstica de la enseanza (varios aos).

TABLA B
Profesoresuniversitariosde Sociologa
1978 a
Catedrticos
Adjuntos/Agregados
Total

8
14

Titulares Universidad

22

1990h

1992 c

43
168

58
sd

211

sd

Basado en datos aportados por:

1 M. DEMIGUEL M. MOYER,
J.
y
Sociologyin Spain (Berverly Hills, Ca.: Sage, 1979).
b S. GlNER L. MORENO,
y
Sociologaen Espaa (Madrid: CSCIC, 1990).
c M. DE MIGUEL,Catedrticos de
J.
Sociologa de Espaa 1992 (Universidad de Barcelona,
mimeo, 1992).
sd: no disponemos de datos completos sobre el nmero de profesores titulares de universidad en
1992.

centraba en Madrid y en menor medida en Barcelona, con una presencia muy

pequea en el resto del pas. El crecimiento de los ltimos aos consolida las
posiciones dominantes de esas dos reas pero se caracterizaespecialmente por
el gran crecimiento de la Sociologa en el resto del pas (tabla C). La Sociologa
acadmica deja de estar centrada en las capitales tradicionales del pas para
extenderse a todo el conjunto. El nmero de profesoresen el conjunto del pas
(sin Barcelonay Madrid) se multiplica por ms de veinte (23 los catedrticosy
20,5 los titulares de Universidad). La expansin de Madrid y Barcelona es
mucho menor. En Madrid el nmero de catedrticosse multiplica por AJ y el
de titulares por 9; y en Barcelonapor 7 y 1 1,5, respectivamente.La estructura
177

JOSEP A. RODRGUEZ

TABLA C
Distribucinde profesoresde Sociologaen la universidadpblica
Titularesuniversidad

Catedrticosuniversidad
1978

1990

1978

1992
28
21
5
2

48,3%

10

71,4%

90
70
7
12

58,4%

12,5%

7
1
6

12,1%

14,3%

23
11
12

14,6%

12,5%

23
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1

39,6%

14,3%

41
2
1
8
1
1
1
4
1
5
2
5
3
3
2
-

25,9%

MADRID
UCM
UAM
UNED

75%

BARCELONA
UB
UAB

RESTO DE ESPAA
Alcal
Alicante
Pas Vasco
Crdoba
Murcia
Granada
La Laguna
Mlaga
Salamanca
Santiago
Sevilla
Valencia
Valladolid
Oviedo
Zaragoza
Carlos III
La Corua

CSIC

Basado en datos aportados por:

J. M. DEMIGUEL
y M. MOYER,Sociologyin Spain (BerverlyHills, Ca.: Sage, 1979).
S. Giner y L. Moreno, Sociologaen Espaa(Madrid: CSCIC, 1990).
J. M. DE MIGUEL,Catedrticosde Sociologade Espaa 1992 (Universidad de Barcelona, mimeo,
1992).

de la Sociologa acadmica y los procesos de transformacin configuran un

producto (produccin acadmica) especfico. El dominio estructuraldel centro
supone una gran influencia intelectual que se traduce en el dominio de una
serie de aproximacionesy temticas. La expansin de la Sociologa en su conjunto, y especialmente de la periferia, comporta el desarrollo de aproximacio178

LA SOCIOLOGA ACADMICA

nes y temticas diversasque amplan sustancialmente la capacidad interpretativa y el rea de influencia de la Sociologa.
Comparando los curriculade la primera carrerade Sociologa (UCM) y el
de la ms reciente (UB) podemos constatar algunos de esos procesos (tabla D).
La parte central de los curriculase mantiene relativamenteestable. Mtodos y
Teora ocupan la posicin central seguidos de Estructura,Poblacin y Poltica.
Las enseanzas de mtodos amplan mucho su peso especfico en la carrera,
mientras que historia y economa (que eran centrales en 1974) y psicologa
social, antropologa, y el rea de Amrica Latina reducen sustancialmente su
contribucin. Comparando ambos curricula observamos la expansin del
nmero de reas de conocimiento importantes. El rea de problemas y polticas sociales pasa de ser una pequea optativa a convertirse en uno de los ejes
de la obligatoriedad. El gran cambio es la incursin de reas novedosas como
son la sociologa de las organizaciones, la sociologa del conocimiento y de la

TABLA D
Distribucinde materiasen el curriculade Sociologade la universidadpblica
1992b

1974*
Obligatorias Optativas
(o/o)
(o/o)
Teora Sociologa
Mtodos
EstructuraSociologa
Historia Sociologa
Economa
Poblacin
Sociologa Poltica
Sociologa Trabajo
Psicologa Sociologa
Antropologa
Amrica Latina
Ciencias Administracin
Relaciones Internacionales ...
Desviacin
Religin
Educacin
Familia

Total

ObligatoriasOptativas
(o/o)
(o/o)
14,3
21,4
10,7
3,6
3,6
10,7
10,7
3,6
3,6
3,6
3,6

2,4
7,3
4,9
2,4
12,2
4,9
2,4
4,9
7,3

2,4 Problemas/poltica sociales 10,7

2,4 S. conocimiento
2,4
2,4 Vida cotidiana
Bienestar

12,2

11,1
16,7
11,1
11,1
11,1
11,1
5,5
5,5
5,5
5,5
5,5
-

2,4
2,4
2,4
14,6
12,2
12,2
14,6
12,2
17,1

18

41

S. Organizaciones

28

14,6
14,6
41

FUENTES:a Curricula de la Facultad de Sociologa de la Universidad de Madrid (1974).

b Curriculade la carrerade
Sociologa de la Universidad de Barcelona (1992).

179

JOSEP A. RODRGUEZ

produccin de conocimiento, y los estudios relacionadoscon la vida cotidiana

(familia, mujer, sexualidad, religin, sociolingstica) y con el bienestar individual y social (medio ambiente, salud, envejecimiento, ocio). Esas reas (todava en proceso de consolidacin y legitimacin intelectual) representancasi la
mitad (46,7 por 100) de las enseanzas optativas. Este cambio representala
nueva aproximacin de la Sociologa a la nueva sociedad y a las nuevas problemticas. El bienestar individual y colectivo es el eje central de sociedad cada
vez ms complejas y organizadas.

2.

EL CAMPO DE LA SOCIOLOGA ACADMICA

Siguiendo la aproximacin estructuralistay utilizando las metodologas de

anlisis de redes, queremos analizarla organizacin de la sociologa acadmica
espaola. La tarea implica la medida de las relaciones entre las reasde investigacin y entre los departamentos universitarios por un lado, y encontrar la
estructurade los sistemas de relaciones en ambas dimensiones por otro. Tanto
la organizacin social de la Sociologa (la estructura universitaria) como su
producto cultural (la investigacin) pueden ser sujetas a un anlisis de datos
sistemtico. La parte social y la parte cultural son dos partes complementarias
de un mismo proceso institucional y pueden estar estructuradasde forma sistemtica en ciertos momentos y de forma incoherente en otros.
Los datos utilizados para este anlisis proceden de la descripcin y definicin de la Sociologa espaola realizadaen el libro editado por S. Giner y
L. Moreno, Sociologaen Espaaycon ocasin del ltimo Congreso Mundial de
Sociologa realizadoen Madrid en 1990. El libro incluye una definicin y descripcin de 42 reasde trabajosociolgico realizadaspor socilogos destacados
(y buenos conocedores) de cada una de las reas.Como parte central de la descripcin de cada una de las reas de investigacin sociolgica se incluye un
compendio de las obras centrales que dan cuerpo a ese rea. Nuestro objetivo
metodolgico es el anlisis de las relaciones estructurales existentes en cada
campo de investigacin y que vienen definidas por la produccin acadmicade
los diferentes departamentosuniversitarios.
Hemos codificado cada obra citada en relacin a su autor. Hemos construido una matriz que contena la informacin estructuradapor rea de investigacin y por cada profesor universitario.Cada una de las celdas de la matriz
tiene un nmero que representael nmero de citaciones de cada uno de los
211 profesores (titulares de universidady catedrticos de universidad) en cada
uno de los 42 campos de trabajo. Con dicha matriz de datos se construyen
matrices de proximidad/similitud que luego son procesadas por MDS para
configurarel campo de la investigacin sociolgica en Espaa y el campo de la
Sociologa acadmica.
Hemos construido dos matrices de proximidad/similitud. Una entre depar180

LA SOCIOLOGA ACADMICA

tamentos universitarios, que refleja la similitud/diferencias entre los departamentos universitariosen su produccin cientfica (al ser citados en cada una de
las reasde investigacin). La otra matriz reflejala proximidad/similitud entre
las especialidadesde la Sociologa por la procedencia (autores acadmicos) de
las obras que constituyen la especialidad. La proximidad/distancia entre las
especialidades viene determinada por el nmero de autores comunes. MDS
transformalas similitudes/diferenciasentre cada par de departamentos o especialidades y las convierte en una distancia euclidiana comparable. MDS sita
todas las variablesen un espacio de dos dimensiones de tal forma que maximiza el encaje entre la medida de similitud para cada par de variables (departamentos en una matriz y especialidadesen la otra) y sus distancias entre todas
ellas en el grfico escalar. Los grficos reproducen la distancia entre cada par
controlando por la distancia de cada variablecon cada una de todas las dems
variables. Es pues una medida de proximidad que indica relacin entre pares
(medida de cohesin), as como similitud en su comportamiento (equivalencia
estructural) con respecto al resto de las variables (resto de departamentos, y
resto de especialidades).
Para el anlisis de la estructura de la organizacin de la Sociologa acadmica hemos agrupado a los 211 profesores universitarios en sus respectivos
departamentos (26 ms el CSIC). Hemos incluido de forma individual al
ProfesorJuan Linz por su gran relevanciaen la Sociologa espaola (tanto en
trminos de produccin cientfica como en trminos de formacin de muchos
de los ms destacados socilogos acadmicos espaoles). El resultado era una
matriz de 28 variables (los departamentos universitarios) por 42 casos (las
especialidades).
El grfico A es la representacingrfica de la estructurade proximidad/distancia entre los departamentos segn su dedicacin a la investigacin en las
diversas especialidades. El grfico contiene adems informacin acerca de la
dimensin/importancia de cada uno de los departamentosde acuerdo a su produccin acadmica (nmero de citas que cada departamento recibe). El tamao de las burbujases la medida de su importancia. Un clusterjerrquico de la
matriz de distancias entre cada punto generadapor MDS nos permite corroborarmatemticamenteel agrupamientoentre departamentos.
En el grfico A constatamos la existencia de cuatro claros agrupamientos
de departamentos (cercanosentre s, y con una posicin similar con respecto al
resto de los departamentos, en funcin de su produccin cientfica). La
Universidad Complutense de Madrid es central, y con mayor envergadura
tanto en su clustercomo en el conjunto de la universidadespaola, en un cluster de proximidad en el que destaca la presencia e importancia de la UNED y
el CSIC. La mayor dimensionalidad de UCM se debe en parte (adems de la
alta concentracin de acadmicos) a que una parte importante de la obra de
sus profesores ms destacados es de carcterglobal y terico. En el cuadrante
superior de la derecha se agrupan la UAM, Valencia y Zaragoza.Juan Linz est
181

JOSEP A. RODRGUEZ

GRFICO A
Departamentosde Sociologa1990

Z = La Laguna, Oviedo, Comillas, Sevilla y Valladolid.

Stress: 0,23542
Rsq: 0,61397

situado en estrecha relacin con la UAM (que concentra a un alto nmero de

sus discpulos catedrticos). Es importante destacarla relevanciade Linz, que a
pesar de tener una obra ciertamente especializada tiene una gran influencia
intelectual en el conjunto de la sociologa espaola. En el cuadrante inferior
del grfico encontramos dos clusteralrededor cada una de las universidadesde
Barcelona. A la derecha, UAB est prxima (estructuralmente) a Granada y
182

LA SOCIOLOGA ACADMICA

Deusto. En el cuadrantede la izquierda,la UB est situada en una situacin de

proximidad estructuralcon respecto de Alicante y el Pas Vasco. Constatamos
que cada uno de los clusterde departamentosgira alrededorde uno de los cuatro grandes departamentos universitarios (en trminos de relevancia en las
especialidades). Cada uno de los cluster(que coinciden con los cuadrantes del
grfico) representaun agrupamiento de departamentos por su similitud en su
produccin acadmica y su similitud en sus diferencias con respecto a la produccin acadmica de los otros departamentos. Comprobamos de nuevo la
centralidad en Madrid y Barcelona, a la vez que la distancia intelectual entre
sus universidadescentrales y autnomas. Cada una de esas cuatro universidades parecen ocupar una posicin de referencia intelectual con respecto a un
grupo de universidades.
Los departamentos se sitan en el plano de dos dimensiones, formando
una especie de crculo alrededor de la posicin central, que no est ocupada
por ningn departamento. No existe un departamento central en trminos de
centralidad intelectual. La alta diversidad de la produccin acadmica parece
evitar la centralidad. A pesar del claro dominio (en produccin y citas) de un
nmero pequeo de departamentos, ninguno de ellos ocupa un lugar referencial (de influencia intelectual) central.
Para analizar en mayor profundidad la estructura intelectual entre los
departamentos universitarios construimos una matriz de coincidencia entre
departamentos.Es una matriz simtrica en la que cada celda indica coincidencia o no coincidencia entre cada par de departamentos en su dedicacin (ser
citados) al menos a una misma rea de trabajo. La representacingrfica generada por MDS (grfico B) indica la marginalidad de Oviedo, La Laguna,
Sevilla, Comillas, y Valladolid en la estructurade relaciones intelectuales de la
Sociologa. Forman un cluster(son estructuralmenteequivalentes) caracterizado por no coincidir en su produccin con ningn otro departamento. En la
parte superior del grfico se sitan los departamentos que si mantienen relaciones intelectuales. Un clusterjerrquico de la matriz de distancias entre
puntos generada por MDS da lugar a cuatro agrupamientos. Tres de ellos forman un medio crculo que gira alrededorde un clusterque ocupa una posicin
central. El clusterformado por UAB, UB, CSIC y Mlaga se sita en el centro
de las relaciones de coincidencia intelectual entre los departamentos universitarios. Por encima encontramos al cluster formado por UAM, Linz, UCM,
Zaragoza,y Granada.A la izquierda tenemos al clusterde Alicante, Santiago,
Pas Vasco y Deusto; y en la derecha el clusterde Alcal, UNED, Valencia y
Crdoba. La proximidad entre departamentos (y su agrupamiento en cluster)
indica su nivel de cohesin a la vez que su posicin estructuralmenteequivalente. El grfico pone de manifiesto tambin la existencia de una estructura
(invisible) de relaciones intelectuales muy compacta entre los departamentos
del hemisferio superior.Al margen de los casos citados al principio, existe una
tupida red de relaciones intelectuales entre los socilogos acadmicos espaoles. El alto nivel de cohesin que parece deducirse puede ser el resultado tanto
183

JOSEP A. RODRGUEZ

GRFICO B
Relacionesde coincidenciaintelectualentredepartamentos

de su juventud y el alto nivel de similitud en las races y formacin intelectual

de los socilogos espaoles como del hecho de que no existe una frrea especializacin. Los socilogos espaoles normalmente diversifican su produccin
intelectual entre diversasreas. De ah que se produzca una intensa comunicacin (no necesariamente directa) entre socilogos. Al contrario que ciertos
modelos acadmicos en que el socilogo parece limitarse a una rea de investigacin limitada, los socilogos espaoles comparten reas de especializacin.
El menor desarrollo de las reas facilita ese movimiento (al menos entre reas
colindantes). Esta situacin permite un trasvase fluido de aproximaciones y
metodologas entre reas.
184

LA SOCIOLOGA ACADMICA

El anlisis de la Sociologa espaola, de la estructura de relaciones entre

reas de conocimiento e investigacin, se realiza con un modelaje similar al
anlisis de la organizacin sociolgica. La matriz de datos originales contiene
en cada celda informacin del nmero de trabajos citados de cada acadmico
espaol en cada rea de especializacin. A partir de ella construimos una
matriz de proximidades entre cada par de las 42 reas de especializacin. En
ella tenemos informacin de la similitud/diferencia entre las reas segn los
acadmicos que las forman.
El grfico C.es la representacinespacial de las distancias euclidianas entre
reasde investigacin generadaspor MDS. Constatamos que el campo de produccin sociolgica es muy compacto, con muy pocos outliers(lo que confirma la existencia de una red compacta de relaciones). Las reasde conocimiento
estn situadas en forma de crculo girando alrededor del centro. Cercanas al
centro del sistema sociolgico encontramos las reas de trabajo de sociologa
econmica, estudios de administracin pblica, pobreza y vida cotidiana. Esas
reasse sitan en el centro de influencia de la produccin sociolgica. No son
necesariamente las reas ms productivas sino las de mayor influencia sobre
otras. Reflejan la centralidad en la Sociologa espaola de problemticas propias de la sociedad espaola: el desarrollo econmico, la pobreza, el aparato
burocrticopblico y la vida cotidiana.
En el grfico C constatamos la existencia de siete agrupamientos entre las
especialidades. El clusterjerrquico de la matriz de distancias entre pares de
puntos generadapor MDS confirma los siete clustersde especialidadescon alto
nivel de cohesin y equivalenciaestructural:proximidad y distancia entre especialidades. El cluster1 agrupa a las especialidades (de carcterglobaly estructural) de organizaciones, migraciones, nacionalismos, nuevas tecnologas, conocimiento, trabajo, pobreza y teora. El cluster2 refleja la proximidad entre la
teora crtica, los estudios de sistemas, la sociologa de la ciencia y la de la religin (conocimiento). En el cluster3 observamos la proximidad entre la sociologa jurdica y los estudios sobre crimen y ocio y las tcnicas de investigacin.
El cluster4 agrupa a las especialidadesque trabajanla dimensin del bienestar
individual y colectivo:vida cotidiana, comunicacin, mujer, familia, poblacin
educacin, ecologa y salud. El cluster5 representala proximidad y equivalencia estructuralentre elementos centrales de la dinmica socialespaola estudiados por la sociologa rural, urbana, la sociolingstica, y las investigaciones
sobre clases sociales e intereses organizados. El cluster6 agrupa a las especialidades que se han centrado en el procesopoltico espaol:poltica, electoral, transiciones. Y el cluster7 sita en equivalencia a algunas de las reasms influyentes de la Sociologa espaola (a la que vez que temticas muy importantes en el
desarrollode la sociedadespaola):estudios de juventud, la sociologa econmica, y los estudios de la Administracin Pblica. Los clusters1, 5, 6 y 7 son muy
compactos y muy cercanos al centro del campo de la sociologa. Desarrollo,
estructura, dinmica y poltica son los cuerpos centrales de la sociologa espaola. El clusterms centrales el 7, que denota la dedicacin de la Sociologa
185

JOSEP A. RODRGUEZ

GRFICO C
Distribucin espacial de las reas de investigacin*

espaola a una sociedad todava joven, embarcada en el desarrollo econmico,

y caracterizada por la importancia de los aparatos pblicos.
El grfico D es la representacin en dos dimensiones de las distintas eudidianas entre los clusterssociolgicos. El diagrama de vectores confirma la centralidad
del cluster 7 y la cercana al centro de los clusters6, 5 y 1. Observamos tambin el
alto nivel de cohesin entre esos cuatro clusters(desarrollo, estructura, dinmica y

186

LA SOCIOLOGA ACADMICA

poltica) y el alto distanciamientoy aislamiento de los otros tres clustersde produccin sociolgica, especialmentedel cluster2 (teoracrtica,sistemas,ciencia, y
religin).Las burbujasrepresentanla dimensindel cluster:el nmero de profesionales y departamentostrabajandoen sus reas de investigacin. El clusterms
generaly estructural(el el) es el de mayor tamao, concentrael nmero ms alto
de investigadores.Le siguen en importanciael cluster5 (dinmicade la sociedad)
y el clusterA (bienestarindividualy colectivo). La dimensionalidadde los agrupamientos (clusters)de reas de investigacin queda reproducidaen el grfico de
pastel (grficoE).
La utilizacin de los modelos analticos de redes nos ha permitido analizar
la estructura del campo de la Sociologa acadmica espaola. La organizacin
social de la Sociologa gira alrededor de la universidades de las dos capitales
espaolas (Madrid y Barcelona). Esas cuatro universidades son el centro de
referenciade cuatro agrupamientosde departamentos.No existe una clara centralidad en la estructurade la organizacin sociolgica, ms bien un distanciamiento muy equivalente entre los clusterscon respecto del centro del campo.
El campo de la organizacin sociolgica es muy compacto (con un sector de
universidadestotalmente marginado de la estructurade relaciones) denotando
un alto nivel de relaciones intelectuales entre los departamentos.
La estructuradel conocimientosociolgico es relativamentemuy compacta.
Las especialidadesforman una especie de denso crculo alrededordel centro. El
centro del campo est ocupado por reasde trabajocon influencia sobre la totalidad de la Sociologa: pobreza, vida cotidiana, aspectos econmicos,
AdministracinPblica, y estudios de juventud. El centro de la Sociologa est
ocupado por los anlisis de algunos de los aspectos centrales de la estructuray
dinmica de la sociedad espaola. La produccin de la Sociologa se agrupa en
siete clustersque representanposiciones estructuralmenteequivalentes:siete campos de conocimiento. Junto a los campos centrales de anlisis de la estructura,
dinmica y poltica de la sociedad es de destacar la importancia novedosa del
campo de conocimiento relacionadocon el bienestarindividual y colectivo (ecologa, salud, vida cotidiana, mujer, familia, poblacin, educacin). Al igual que
la sociedad espaola, la Sociologa est madurandoy aportando anlisisy explicaciones a las nuevas temticassociales del bienestar.La Sociologa espaola responde a las nuevas demandasy preocupacionesde la sociedad y empieza a asumir el liderazgo explicativo de reasde la vida social dominadas interpretativamente por otras ciencias.

3.

PRODUCCIN SOCIOLGICA

Paraabordarel anlisis de la produccin sociolgica espaola hemos utilizado como indicador los artculos publicados en la Revista Espaola de In187

JOSEP A. RODRGUEZ

GRFICO D
Centralidad,dimensiny equivalenciaestructuralde la Sociologa*

* MDS:
Representacin espacial de las proximidades/distancias de los clustersreas de conocimiento. Utilizacin de diagrama de vectores para unir los clustersgenerados por la matriz de
distancias entre puntos (entre todas las reas de conocimiento) generadas por MDS.
reasde investigacin:
Cluster1: Organizaciones, nacionalismo, migraciones, nuevas tecnologas, conocimiento, trabajo, teora y pobreza.
Cluster2: Teora crtica, sistemas, ciencia y religin.
Cluster3: Sociologa jurdica, ocio, crimen y tcnicas.
Cluster4: Poblacin, mujer, familia, vida cotidiana, educacin, salud, ecologa y comunicacin.
Cluster5: Sociologa rural, urbana, intereses organizados y sociolingstica.
Cluster6: Sociologa electoral, poltica y transiciones polticas.
Cluster7: Juventud, Administracin Pblica y Sociologa econmica.

188

LA SOCIOLOGA ACADMICA

GRFICO E
Dedicacinde departamentosa reasde investigacin

reasde investigacin:
Cluster1: Organizaciones, nacionalismo, migraciones, nuevas tecnologas, conocimiento, trabajo, teora y pobreza.
Cluster2: Teora crtica, sistemas, ciencia y religin.
Cluster3: Sociologa jurdica, ocio, crimen y tcnicas.
ClusterA: Poblacin, mujer, familia, vida cotidiana, educacin, salud, ecologa y comunicacin.
Cluster5: Sociologa rural, urbana, intereses organizados y sociolingstica.
Cluster6: Sociologa electoral, poltica y transiciones polticas.
Cluster1': Juventud, Administracin Pblica y Sociologa econmica.

vestigacionesSociolgicas (RES) en sus ltimos cinco aos. En los ltimos

cinco aos la RES (del nmero 37 al 56) ha publicado 123 artculos. Hemos
escogido la RES por ser la ms representativay mejor revista de Sociologa
espaola. El anlisis de lo publicado por la RES, por supuesto, no representa
la totalidad de la produccin cientfica sociolgica, aunque s es una muy
buena muestra de la produccin de mejor calidad.
De los 123 artculos analizados, el 64 por 100 han sido realizados por
socilogos acadmicos en departamentos universitarios espaoles. El resto ha
sido escrito por socilogos acadmicos en instituciones extranjeras,por socilogos espaoles no acadmicos, o por intelectuales de ciencias sociales prximas a
la Sociologa. Destaca la UCM como autora de casi un tercio de los artculos
189

JOSEP A. RODRGUEZ

(31,71 por 100), seguida a distancia por la UB (9,76 por 100) y el PV

(8,13 por 100) (plot A). A este grupo central le sigue en cantidad la produccin
de la UAB (2,44 por 100), Santiago de Compostela (2,44 por 100), la UAM
(1,63 por 100), Granada(1,63 por 100) y Valencia (1,63 por 100) (tabla E).
A pesar de ser el departamento que ms artculos publica, la UCM no es el
departamento ms productivo (en trminos de productividad publicada por la
RES). De entre los departamentos con mayor produccin publicada por la
RES, los ms productivos son Granada, el PV y la UB. Publican respectivamente un artculo por cada 1, 0,91 y 0,8 profesores (catedrticosy titulares).
Santiago de Compostela y la UCM se sitan en una posicin intermedia en
productividad: 1 artculo por cada 0,5 y 0,44 profesores, respectivamente.La

PLOT A
Publicacionesen la RESsegndepartamentoy especialidad

190

LA SOCIOLOGA ACADMICA

TABLA E
de los artculospublicadospor la RES (1987-1991)
Algunascaractersticas
segndepartamentos

Alcal de Henares
Universidad Autnoma Barcelona ..
Universidad Autnoma Madrid
Universidad Barcelona
Universidad Pas Vasco
Universidad Complutense Madrid .
Universidad Crdoba
Universidad Deusto
Universidad Granada
Universidad La Laguna
Universidad Mlaga
Universidad Murcia
Universidad Santiago
Universidad Valencia
No socilogos/no acadmicosUniversidad espaola
N

Nmero
de artculos

% sobretotal
5 aos

Artculos
por profesor

% artculos
un solo autor

1
3
2
12
10
39
1
1
2
1
1
1
3
2

0,81
2,44
1,63
9,76
8,13
31,71
0,81
0,81
1,63
0,81
0,81
0,81
2,44
1,63

0,50
0,20
0,17
0,80
0,91
0,44
0,50
0,12
1,0
0,25
1,0
1,0
0,50
0,33

100
66,7
100
91,7
80,0
94,8
0,0
100
0,0
0,0
100
100
66,67
50,0

44
123

35,77

86,3

UAM, la UAB y Valencia son los menos productivos relativamente. Publican

un artculo por cada 0,17, 0,20 y 0,33 profesores,respectivamente.
La produccin cientfica publicada es muy jerarquizada(como de hecho lo
est tambin la investigacin y el conocimiento). Frente a un 55 y 23 por 100
de artculos firmados por titulares y catedrticos de universidad, slo un 16
por 100 de los trabajos proceden de socilogos en formacin (becarios, ayudantes, estudiantes en el extranjero)(tabla F).
La produccin cientfica est muy individualizada. La gran mayora de los
artculos (el 85 por 100) son individuales y slo el 15 por 100 tienen dos o
ms autores. Valencia, Santiago y la UAB destacan por el alto grado de trabajos
coautorados: 50, 33 y 33 por 100, respectivamente. Tanto la UB como la
UCM y la UAM estn muy dominados por la produccin individual (92, 95,
y 100 por 100). La investigacin es todava un proceso muy individualizado y
con muy poco trabajoen equipo.
Algo menos de la mitad de los artculos publicados son exclusivamente de
discusin terica (43 por 100), y algo ms del 45 por 100 contienen datos y
anlisis de datos. De los artculos utilizando datos en el anlisis, la mayorason
datos secundarios: un 76 por 100 estadsticas oficiales y un 14,5 por 100
191

JOSEP A. RODRGUEZ

TABLA F
Caractersticasde los artculosde la RES (1987-1991)
%

o/o

Posicin acadmicaautoresprincipales
Becario (en Espaa)
5,69
4,07
Ayudante
En formacin en extranjero
6,50
Asociado
1,63
Titular EU
0,0
Catedrtico EU
0,0
Titular universidad
55,28
Catedrtico universidad
22,76

Tipo de artculo
Exclusivamente terico
Terico y anlisis de datos
Anlisis de datos
Metodolgico
Terico y metodolgico
Terico e histrico

43,1
30,1
15,5
1,6
5,7
4,1

Tipo de anlisis estadstico

Sencillo (tabulaciones)
30,9
Complejidad 1 (regresin, a. multiva8,94
riable)
Complejidad 2 (a. factorial, estructu4,07
ral, MDS)
56,1
Ninguno

Fuentesde datos
Secundario: oficiales
Secundario: encuestas
Primarios:encuestas
Ninguno

34,15
6,50
4,07
55,28

mbito de referencia
Espaa
Regional
Europa
USA
Mundo
Comparativo
Sociedad en general

% referenciasespaolas
De 0 a 25 %
De 25 a 49 %
De 50 a 75 %
Ms del 75 %

53,66
25,74
15,45
5,15

42,28
0,0
5,69
0,0
7,32
8,13
36,59

encuestas realizadas por otros. Slo un 9 por 100 de los trabajos presentan
resultadosde encuestas propias. Estos datos son muy indicativos con respecto a
varios procesos. En primer lugar se produce una sociologa muy interpretativa
y en menor medida analtica y medidora. La alta dependencia de datos oficiales (en la mayora de los casos no diseados por socilogos) denota las dificultades para entender la realidad espaola con indicadores no apropiados. El
bajo porcentaje de encuestas pone de manifiesto las dificultades de la profesin
para construir sus propios mecanismos de coleccin de informacin. La marginalidad de la Sociologa en el mercado cientfico y de dineros de investigacin
supone un grave hndicap para el desarrollode aproximacionese interpretaciones netamente sociolgicas, y en definitiva son una barrerapara el avance en el
conocimiento de la realidad espaola. Los intentos de potenciar la investigacin sociolgica con instrumentos propios (como son el PBS y las encuestas
mensuales del CIRES) todava no se han traducido en un aumento considerable en el anlisis de datos de la realidad.
192

LA SOCIOLOGA ACADMICA

A pesar de la gran insistencia en cursos metodolgicos y estadsticos de los

curricula de la Sociologa, todava el nivel de sofisticacin en el anlisis de
datos es muy bajo. La mayora de los trabajospublicados (56 por 100) no tienen ningn tipo de anlisis de datos. En el 31 por 100 de los casos el anlisis
es sencillo (tipo tabulaciones) y slo el 13 por 100 de los artculos utilizan
anlisis y modelos estadsticos algo ms refinados (regresin lineal, anlisis
multivariable, anlisis factorial, cluster,etc.). Aparte de los artculos de tcnicas propiamente dichos, los trabajoscon mayor sofisticacin estadstica corresponden a las reas temticas de poblacin y a los estudios de clases y diferencias sociales. En ambos casos la mitad de los trabajosutilizan anlisis estadsticos. Les siguen en complejidad estadstica trabajosen las reas de anlisis electoral (33 por 100), de salud (27 por 100), y de familia (25 por 100 de los
artculos).
Aunque hay muchos trabajos (36 por 100) que hablan de la sociedad en
general (la mayora de los trabajostericos), la mayora de los artculos tienen
una referenciaa sociedades concretas. El 42 por 100 de los artculos se refierea
Espaa; a Europa y al mundo se refieren el 5,7 y el 7,3 por 100, respectivamente. Es necesario notar el alto nmero de trabajosde tipo comparativo:el 8
por 100. Constatamos, pues, que la sociologa espaola tiene un nivel considerable de referenciacon respecto de otras sociedades (21 por 100 de los trabajos
publicados).
El anlisis de las referenciasde los artculos pone de manifiesto una alta
dependencia intelectual de la Sociologa espaola con respecto del exterior.
Casi el 54 por 100 de los trabajospublicados tienen menos de un 25 por 100
de referenciasa trabajosespaoles. Slo el 5 por 100 tiene un nivel de referencia a investigacin espaola superior al 75 por 100. Aqu se nota la formacin
en el extranjerode muchos de los ms destacados socilogos, y especialmente
el dominio terico y metodolgico de la sociologa norteamericana.
A pesar de una gran diversidad temtica en la produccin cientfica, una
gran parte de la produccin (57 por 100) se concentra en ocho reasde conocimiento. Por orden de importancia numrica en los ltimos cinco aos de la
RES tenemos los artculos enmarcadosen Sociologa de la Salud, del Trabajo,
Teora, Electoral, Mujer, Poltica, Antropologa y Sociologa de la Ciencia. Les
siguen los estudios del Nacionalismo, de Sociologa del Conocimiento, de la
Poblacin, de la Familia, de la Transicin, y de la propia Sociologa (que representan en conjunto el 20 por 100 de los trabajospublicados) (tabla G).
No existen grandes diferencias entre las especialidades en trminos del
nmero de autores. La tendencia dominante es el trabajoindividual aunque en
las reas de trabajo, mujer y salud alrededor del 15 por 100 de los artculos
estn firmados por ms de un autor. En el rea de salud y mujer encontramos
una mayor presencia de socilogos jvenes as como autores no acadmicos,
mientras que el resto de los principales campos de trabajo estn dominados
por la academia establecida (titulares y catedrticos). La produccin sociolgi193

JOSEP A. RODRGUEZ

TABLA G
Caractersticas
de los trabajospor reasprincipales*de investigacin
(En porcentajes)
A
Salud
Trabajo
Teora
Electoral
Mujer
Poltica
Antropologa
Ciencia
Nacionalismo

12,2
9,76
8,9
7,32
5,69
4,88
4,07
4,07
4,07

86,7
83,3
90,9
88,9
85,7
100
100
100
80,0

33,3
66,7
72,7
66,7
42,9
50,0
60,0
40,0
100

13,3
8,3
9,1
33,3
14,3
16,7
40,0
60,0
0,0

26,7
8,3
0,0
33,3
14,3
0,0
0,0
0,0
20,0

F
20,0
25,0
63,6
11,1
28,6
16,7
80,0
80,0
40,0

(UCM)
(UCM)
(UCM)
(PV)
(UCM)
(UCM)
(UCM)
(UCM)
(PV)

33,3
41,7
27,3
77,8
14,3
83,3
20,0
20,0
20,0

(UB)
(a)
(a)
(a)
(a)
(a)
(a)
(PV)
(a)

* Hemos
escogido las nueve reas con porcentajes ms altos de publicacin.
A:
B:
C:
D:
E:

Porcentaje de artculos publicados con respecto del total.

Porcentaje de artculos de un solo autor.
Porcentaje de artculos cuyo autor principal es titular de universidad.
Porcentaje de artculos cuyo autor principal es catedrtico de universidad.
Porcentaje de artculos con anlisis estadstico con cierta complejidad (complejidad 1 + complejidad 2).
F: Porcentajes de artculos del rea de los departamentos (entre parntesis) con mayor influencia.

UCM:
UB:
PV:
a:

Universidad Complutense de Madrid.

Universidad de Barcelona.
Universidad del Pas Vasco.
Autores no socilogos o socilogos que no estn en universidadesespaolas.

ca de la UCM es dominante en la mayora de las especialidadesms importantes. La sociologa de la UCM domina los campos de trabajode la teora sociolgica, mujer, antropologa, y ciencia. Su presencia es adems muy destacada
en el rea de salud, trabajo y poltica. Por departamentos destaca la influencia
dominante de la UB en el rea de Sociologa de la salud y su presencia en el
rea de estudios de la mujer. Los socilogos del PV destacan por su presencia
dominante en los estudios publicados sobre el nacionalismo y su contribucin
en los estudios electoralesy de la ciencia.

4.

EL CAMPO SOCIAL DE LA PRODUCCIN SOCIOLGICA

En este apartadopretendemos analizarla organizacin social de la produccin sociolgica (al igual que hicimos con la organizacin social de la So194

LA SOCIOLOGA ACADMICA

ciologa) utilizando los datos correspondientes a los 123 artculos publicados

por la RES en los ltimos cinco aos. La produccin sociolgica publicada
por la RES genera un campo social (estructurasocial y estructurade relaciones) que representala estructurade la produccin. De hecho no tiene porque
coincidir con la estructura social de la Sociologa en general aunque, por
supuesto, esperamos coincidencias, dado que es su producto. Mientras que la
construccin del campo social de la Sociologa fue realizadautilizando el sistema de influencias y obras bsicas citadas al definir las diversas especialidades,
el campo social de la produccin slo incorpora la produccin cientfica ms
reciente. A pesar de la centralidad y categora cientfica de la RES y dado lo
limitado del espacio temporal y del formato (artculos) una parte importante
del cuerpo de la Sociologa no queda incorporada. Es a pesar de todo un indicador muy interesante para conocer las tendencias dominantes en la produccin cientfica actual.
Metodolgicamente hemos seguido un proceso muy similar al realizado
anteriormente. Hemos construido una matriz en la cual cada celda contiene
informacin acerca del nmero de artculos publicado por cada departamento
en cada especialidad. Hemos utilizado la misma codificacin de especialidades,
pero la codificacin de los autores corresponde a su posicin en el momento
de la publicacin. Con dicha matriz de datos hemos construido dos matrices
de proximidad, una entre especialidades y otra entre departamentos. Luego
hemos utilizado MDS para transformarlas similitudes entre cada par de departamentos o especialidadesen distancias euclidianas. MDS sita todas las variables en un espacio de dos dimensiones, de tal forma que maximiza el encaje
entre la medida de similitud para cada par de variables (departamentosen una
matriz y especialidadesen la otra) y sus distancias entre todas ellas en el grfico
escalar.Los grficos reproducen la distancia entre cada par, controlando por la
distancia de cada variable con cada una de todas las dems variables. Es pues
una medida de proximidad que indica relacin entre pares (medida de cohesin), as como similitud en su comportamiento (equivalenciaestructural)con
respecto al resto de las variables (resto de departamentos, y resto de especialidades).
El grfico F es la representacin grfica de la estructura especial en dos
dimensiones de las proximidades/distanciasentre los departamentosuniversitarios segn su produccin en las diversas especialidades. Un clusterjerrquico
de la matriz de distancia entre cada punto generada por MDS no permite
corroborarmatemticamente el agrupamiento (clusters)entre departamentos.
Podemos apreciarla existencia de tres grandes agrupamientos,dos de los cuales
incorporan dos clustersmuy compactos. El agrupamiento situado en el cuadrante superior derecho gira alrededordel grupo central formado por la UCM,
la UB, y Crdoba. El agrupamiento situado en el cuadrante superior izquierdo
tiene como centro a Santiago y Pas Vasco. Podemos apreciarcmo el centro
de la organizacin social de la produccin est ocupado por los dos clusters
compactos de UCM, UB y Crdoba (en la posicin ms central), por un lado,
195

JOSEP A. RODRGUEZ

GRFICO F
Estructurasocial de los departamentossegnla produccincientficapublicada
en la RES (1987-1991)

Z = Autores no pertenecientes a departamentos de Sociologa de universidades espaolas.

y PV y Santiago, por otro. Si incorporamos a UAB al crculo de influencia central (y en menor medida a UAM), podemos observarque el resto de departamentos giran equidistantemente alrededor del centro, formando una especie
de crculo. Los departamentos del rea central del grfico no nicamente ocupan la posicin central en la organizacin social de la produccin sino que
ocupan posiciones de produccin estructuralmente equivalente (es decir, tienen una posicin productiva similar). Coincide adems, como hemos visto en
pginas anteriores, con los departamentos ms productivos (que ms publican
en la RES). Los departamentoscentrales concentran la mayor parte de la pro196

LA SOCIOLOGA ACADMICA

duccin y a la vez comparten reasde investigacin. Es el centro intelectual de

la produccin sociolgica actual.
1 grfico G es la representacinespacial de las distancias eudidianas entre
las reas de investigacin generadas por MDS. Representa la equivalencia
estructuralentre especialidadessegn los departamentos que trabajanen ellas.
Refleja tambin la cercana intelectual (y comunicacin) entre reas. El centro
de la representacinno est ocupado por ninguna rea de trabajo.No hay ninguna especialidad que sea central (no necesariamente ms voluminosa) en la
estructurasocial de la produccin sociolgica. Las reasde conocimiento, ocio,
nuevas tecnologas y profesiones estn ms alejadas del centro y ms alejadas

GRFICO G
Estructurasocial de las reasde investigacin
RES 1987-1991

197

JOSEP A. RODRGUEZ

del resto de reas. El resto de reas se articula como un crculo girando ms o

menos equidistantemente del centro. A diferencia del grfico C (que representaba las reas de conocimiento e investigacin de la Sociologa en general), en
la organizacin de la produccin existe mucha ms similitud entre reas.
Comprobamos la formacin de clustersmucho ms compactos. Confirma los
resultadosdel grfico F: la produccin est ms concentrada a la vez que varios
departamentoscoinciden en reasde produccin y un mismo departamento se
dedica (y publica) a variasreasde investigacin.

AGRADECIMIENTOS
Quiero agradecera mis amigos y colegas John Mohr, de la Universidad de
California-SantaBrbaray Mauro F. Guillen, del MIT, sus interesantes sugerenciase ideas.
A Juan Linz y Jess M. de Miguel por sus siempre brillantes comentarios.
A Joanne M. Vitello por su imaginacin.
A la UB y al PBS por sus generosas ayudas que me han permitido familiarizarmecon las metodologas de redes.
A Ornar G. Ponce de Len por su inestimable colaboracin codificando
cinco largos aos de la RES.
A MontserratJuan por su ayuda en la entradade las matrices de datos.
Y a mis MAC que han aguantado.

198

LA SOCIOLOGA ACADMICA

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199

JOSEP A. RODRGUEZ

RESUMEN
El objetivo de este artculo es dibujar la estructura social de la sociologa acadmica espaola
aplicando tcnicas de anlisis de redes al estudio de la organizacin social de la sociologa y su
producto cultural a travs de las relaciones entre reas de investigacin y departamentos universitarios. Uso MDS (escalado multidimensional) para estudiar el campo institucional del conocimiento sociolgico y de la sociologa acadmica, as como la organizacin social de la produccin
sociolgica. Utilizo dos series de datos relacinales:una construida sobre la descripcin exhaustiva de las 42 reas de trabajo sociolgico en Espaa preparada para el Congreso Mundial de
Sociologa realizado en 1990 en Madrid, y la otra construida sobre el anlisis de los artculos
publicados durante un perodo de cinco aos, de 1987 a 1991, para la RES. El anlisis est contextualizado, por un lado, en el proceso de construccin de la Sociologa como disciplina acadmica durante la ltima dcada, y por otro, en las caractersticas de la produccin sociolgica
actual. Mi objetivo no es nicamente mostrar el sistema de relaciones e influencias entre universidades y reas de investigacin y su impacto sobre el conocimiento y trabajo actual, sino tambin abrir la puerta al entendimiento de la Sociologa como construccin social intentando explicar viejos y nuevos fenmenos sociales.
ABSTRACT
The goal of this paper is to draw the social structure of academic sociology in Spain applying
network analysis techniques to the study of the social organization of sociology and of its cultural product through the relations between reas of research and university departments.
Specifically I use MDS to study the institucional field of sociological knowledge and academic
sociology as well as the social organization of the sociological production. I use two sets of relational data: one built upon the exhaustive description of the 42 reas of sociological work in
Spain prepared for the latest World Congress of Sociology (Madrid 1990), and the other built
upon the analysis of the articles published during the past five years by the leading Spanish journal of sociology (RES). The analysis is contextualized within the process of construction of
Sociology as an academic specialty during the past decades on one side, and the characteristicsof
the current sociological production on the other. My objective is not only to show the system of
relations and influence between universities and reas of research and their impact on the
current sociological knowledge and work, but also to open the door to the understanding of
Sociology as a social construction attempting to address od and new social phenomena.

200