PERSPECTIVAS Y ENFOQUES TERICOS METODOLGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA FAMILIA

PERSPECTIVA

TEORA

APLICACIN AL ESTUDIO DE LAS

FAMILIAS

CONCEPTUAL

FORTALEZAS

DEBILIDADES
-

Interaccionismo
simblico

LA FAMILIA COMO INTERACCIN

Teora del
conflicto

Construccin social del significado.

Cada persona se relaciona con otra, a
partir de los smbolos con lo que esa
persona interpreta el mundo cotidiano
en que viven, y tambin desde las
expectativas que piensa que las otras
personas tienen respecto a ella.
Todos los integrantes de una familia
deben adoptar una visin idntica de su
situacin colectiva.
Define a las familias como una unidad
de personalidades en interaccin.
Conflicto como natural e inevitable.
El conflicto desempea un rol positivo
en el logro de una mayor unidad en la
familia.
El conflicto proporciona unidad y
coherencia a la sociedad, siempre y
cuando se regulen a traes de
normativas.
Los conflictos que se presentan en la
sociedad son materializados al interior
de las familias.
El conflicto es un proceso dialectico
que debe estudiarse a lo largo del
tiempo.
El conflicto en los grupos se basa en la
distribucin de los recursos, en la
estructura del grupo y de la situacin.

Identidad y roles familiares.

Investigacin sobre cul es el proceso por
el que los integrantes de las familias
llegan a una percepcin compartida del
mundo.
Indagaciones acerca de la forma en que
comunican la intimidad los integrantes de
las familias y que significacin le
confieren, as como cules son los roles o
expectativas sociales y cmo se
construyen, aprenden y se desempean
esos roles.

Naturaleza conflictiva de las familias.

Analizar los conflictos en las familias
examinando diversas combinaciones entre
sus integrantes.
Indagar respecto a la violencia al interior
de las familias.
Estudiar las distintas formas en las que el
conflicto familiar se suprime, maneja o
regula, as como sus consecuencias.

Identidad y unidad familiar.

Socializacin.
Ve a la familia como una
unidad en interaccin.
Permite conoce acerca de la
conducta y los roles dentro de
la familia.
Permite conocer acerca de la
conducta parental y de las
habilidades necesarias para
desempear el rol parental.
Visin positiva del conflicto.
Negociacin y consenso.
Evita una visin idealizada de
cmo son las familias en la
vida real.
Ayuda a comprender los
procesos familiares, y como a
travs de las normas logran
enfrentar y regular los
conflictos.
Otorga otra visin de las
interacciones
entre
los
integrantes de la familia.
Capta la existencia de modos
de
interaccin
familiar
distintos a los que creemos
adecuados.

Teora del
intercambio

Visin utilitarista (costo-beneficio).

La motivacin bsica de los individuos
es el propio beneficio, y la
comparacin con las alternativas.
Las familias deben proporcionar
recompensas a sus miembros.

Interrelaciones familiares: recompensas y

costos.
Estudio de interacciones personales.
Investigacin sobre el desarrollo,
satisfaccin y disolucin de relaciones
ntimas y tambin sobre la satisfaccin,
equidad, calidad y estabilidad de las
relaciones maritales y violencia en la
pareja.

Permite
explicar
el
comportamiento humano en la
interaccin social.
Explica el cambio social y la
estabilidad como un proceso
de intercambios negociados
entre los miembros de las
familias.

PERSPECTIVA

TEORA

CONCEPTUAL

APLICACIN AL ESTUDIO DE LAS

FAMILIAS

FORTALEZAS

Carece de proposiciones tericas

claras.
No incluye en sus postulados la
estructura social ms amplia.
Centra su atencin solamente en el
individuo.
Presenta una visin no conflictiva de
las familias.
Sobreestima la influencia de los
actores en la creacin de roles y su
capacidad para evitar las influencias
de la estructura social.
No presta atencin a las relaciones
asimtricas entre hombres y mujeres
al interior de las familias.

Analiza los conflictos familiares con

un esquema basado en una causa
nica y carecera de claridad
conceptual.
Tiene la tendencia a encontrar un
tema subyacente o relacin causal y
luego utilizarla como causa que
explica toda la conducta familiar y
humana.

Se basa en el individualismo
metodolgico.
No permite comprender la forma en
que las personas toman decisiones
racionales, n los aspectos no
racionales de la vida familiar.
Tiene una naturaleza utilitarista.
No explica cmo se desarrollan las
normas e instituciones sociales y la
conducta altruista.
No se puede hacer una distincin
operacional clara entre lo que las
personas valoran, lo que perciben
como recompensante y cmo se
comportan.
Utiliza razonamientos tautolgicos.

DEBILIDADES

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-

LAS FAMILIAS COMO CONSTRUCCIN SOCIAL

Fenomenologa
y construccin
social de la
realidad

Pensamiento
crtico y enfoque
de gnero

El repertorio de significados que se

utilizan para organizar las relaciones
sociales constituyen el mundo de la
vida familiar. Por lo que las familias
se entenderan en trminos de las
acciones, actividades y prcticas que
vinculan significados a la conducta
familiar.
La
realidad
se
construye
socialmente.
La sociedad se construye como una
realidad subjetiva y objetiva.
Acore a nuestra historia personal
interpretamos la realidad en que
vivimos.

Las familiar se entienden como una

ideologa que determina
las
relaciones de gnero, puesto que en
su seno se legitima la idea de igualar
a las mujeres con las familias, y por
lo tanto, se les asocia a la esfera de
lo privado. Mientras que se equipara
a los hombres con el trabajo
remunerado y por ende, se le asocia
con el mbito pblico.
Propone un acercamiento a la
sociedad humana actual y futura.
Analiza a la sociedad en trminos de
lo que suceder si se mantienen las
condiciones actuales de desigualdad
y opresin en que viven mucha
personas.
Gira en torno a la familia y la
autoridad, los prejuicios sociales, las
formas totalitarias de poder, etc.,
con un fondo sociopoltico y tico.

Construccin cotidiana de la realidad

familiar: las familias como discurso.
Indagaciones sobre los smbolos que
las personas usan para representar la
vida familiar y cmo se organizan en la
vida cotidiana.
La forma como las familias se
organizan en un tiempo y lugar
determinados y cmo van cambiando
sus repertorios de conocimientos acerca
de la vida familiar en el mundo
contemporneo.
Cmo se ha usado el concepto de
familias para definir vnculos sociales.
Cmo
se
construyen
las
responsabilidades familiares y cmo se
toman las decisiones familiares de la
intersubjetividad.
Anlisis sobre la construccin social de
la realidad en el matrimonio y en las
familias y en los roles que les competen
a los hombres y mujeres en la vida
familiar.

Construccin social del gnero en las

familias y en la sociedad.
Estudios sobre los contextos culturales
socio-histricos y estructurales en que
se construye el gnero.
Indagaciones en que se cuestiona la
familia monoltica y valora la
existencia de familias con madres
nicas.
Estudios sobre el compromiso con la
igualdad de gnero y con el cambio.
Investigaciones sobre la vida y
experiencias de las mujeres.
Investigaciones sobre las formas de
construccin
cultural
de
la
masculinidad, los efectos de los
estereotipos de gnero en los hombres y
la homosexualidad.

Considera que el proceso de la

construccin social de la realidad
es la base para constitucin de las
familias.
Visin subjetiva y objetiva, en
relaciona lo que los integrantes
entienden por ello, a partir de lo
que les han trasmitido y de lo que
han vivido.
Permite conocer la realidad
domestica a partir de sus actores
principales.
Describe e interpreta a las familias.

Propone cambiar la estructura

social y de las familias en que no
existan desigualdades y jerarquas
basadas en el gnero.
Modificar roles y funciones
asignadas al gnero, para lograr
una estabilidad dentro de la
familia.
La importancia de la ideologa
dentro de la familia, de qu manera
la sociedad influencia en la misma.
Da una visin diferente en relacin
a las interacciones intrafamiliar,
subrayando el control y la
subordinacin.
Describir o conocer los contextos
que influencia a la familia como el
trabajo, la poltica y la economa;
el aspecto simblico como el
lenguaje, las identidades, los
valores, creencias e ideologas; as
como los estereotipos de roles.

Los datos obtenidos desde la

realidad no equivalen a ella.
Se centra solo en el anlisis
de los discursos obviando los
determinantes
socioestructurales de la conducta
humana.
No
considera
aspectos
macrosociales e histrico y
tampoco aspectos centrales
de la vida familiar.

Los estudios de gnero

existiran dimensiones que
tendran que obviarse.
No se incluira en los anlisis
la
edad
o
dimensin
generacional de las familias y
en particular, la construccin
social de las divisiones de
edad y las desigualdades.
Se debera prestar ms
atencin
a
elementos
positivos de ala intimidad.
La dicotomizacin de la vida
social en las esferas pblica y
privada, seria determinista y
simplificadora.

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Referencias Bibliogrficas
Rowe, J., Gedaly-Duff, V., Padgett, D. & Harmon, S. M. (2010). Family Health Care Nursing:
Theory, Practice and Research (4th ed.). Philadelphia, PA: F. A. Davis Company.
Urrieta, S. (2001). Perspectivas Tericas de las familias. Universidad Catlica del Norte.
Recuperado de http://www.cpihts.com/PDF/Sandra%20Olivares.pdf