AO LECTIVO

2015 - 2016

COLEGIO 5 DE JUNIO
No DE
BLOQUE

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULO

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
REA/ASIG
NATURA

AO/CURSO/NIVEL

Matemtica
s/
Matemtica
s

Decimos E.G.B

DOCENTE:

Lcda. Delgado Flores Jssica

Julissa

DURACIN

SEMANAS

PERIODOS

INICIO

FINAL

38

11 de Mayo

26 de Junio

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA

Adquirir conceptos
e instrumentos
matemticos que
desarrollen el
pensamiento
lgico, matemtico
y crtico para
resolver problemas
mediante la
elaboracin de
modelos.

Abstraccin, generalizacin, conceptualizacin y

demostracin; integracin de conocimientos;
comunicacin de las ideas matemticas; y uso de las
tecnologas en la solucin de los problemas.

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Consolidar a la unidad educativa san

francisco de sales como institucin con un
alto nivel organizacional y formativo,
donde cada uno de sus integrantes siendo
ejemplo de valores humanos y cristianos y
desarrollados
al
mximo
sus
potencialidades, se pone al servicio de los
dems para contribuir al desarrollo de
una sociedad ms justa y equitativa
donde se valrela vida y se promueve una
cultura de paz.

TTULO DEL
BLOQUE/MDULO:

1. Relaciones y
funciones
DOMINIO
A
ESTNDA
R DE
APRENDI
ZAJE

DOMINIO
B
DOMINIO
C

DESTREZA CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

Aplicar el patrn de la funcin lineal y sus valores relevantes en la resolucin de problemas de la

vida cotidiana.
Determina la ecuacin de una funcin lineal con base en informacin dada.
Resuelve ejercicios y problemas utilizando las propiedades y operaciones definidas en el conjunto de
los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones lineales a partir de tablas de valores y grficos.
Representa nmeros reales en la recta numrica.
Establece relaciones de orden.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funciones elementales.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Evaluar
si
una Revisin de conocimientos sobre
funcin lineal es
el tema adquirido en clases y
creciente
o
aos anteriores. Definicin de
decreciente en la
tendencia
creciente
y
base de su tabla de
decreciente en base de un
valores, grfico o
cuestionario oral. Presentacin y
ecuacin.
lectura de un problema aplicado
a la vida cotidiana sobre funcin
Evaluar
si
una
lineal.
Elaboracin
de
la
funcin exponencial
respectiva tabla de valores.
es
creciente
o
Trazo
del
grafico
decreciente.
correspondiente en el plano
cartesiano.
Representar
y

RECURSOS

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Internet
Pizarra
Libro De
Textos
Palegrafo
s
Marcadore
s
Grficos Y
Lminas
Talleres.

Determina
la
ecuacin
de
una
funcin lineal con
base en informacin
dada.
Resuelve ejercicios y
problemas utilizando
las propiedades y
operaciones
definidas
en
el
conjunto
de
los
nmeros reales.
Reconoce, interpreta,

Tcnica de observacin,
lluvia de ideas,
resmenes,
organizadores grficos
como: mentefactos,
mapa conceptual, mapa
mental etc.
Ficha de observacin,
lista de cotejo, guion de
entrevista, reactivos de
evaluacin.

1.

resolver un sistema Anlisis comparativo entre la

de dos ecuaciones
tabla de valores y el grafico
lineales con dos
trazado. - Identificacin grafica
incgnitas,
con
de una funcin lineal creciente o
grficos
y
decreciente, previa deduccin de
algebraicamente..
su comportamiento a travs de
las tablas de valores.
Operar
con
nmeros
reales Relacin
de
las
aplicados
a
caractersticas creciente o
polinomio.
decreciente en base a los

parmetros de una funcin

lineal.
Realizacin
de
ejemplos
explicativos y ejercicios.
Explicacin
de
ejemplos
cotidianos sobre el uso de
conceptos
de
tendencia
creciente y decreciente.
Ejercicios
de refuerzo y
aplicacin

evala
y
analiza
funciones lineales a
partir de tablas de
valores y grficos.
Representa nmeros
reales en la recta
numrica.
Establece relaciones
de orden.
Reconoce, interpreta,
evala
y
analiza
funciones
elementales.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
En conformidad con los
En conformidad a los artculos 230 del Reglamento de la LOEI y los artculos 17 y 18 del Acuerdo 295artculos 228 y 229 del
13 emitido por el Ministerio de Educacin.
Reglamento de la LOEI.
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA:
5. OBSERVACIONES:

Textos, Libros del gobierno, software interactivo con la

matemticas
ELABORADO
DOCENTE: Lcda. Delgado Flores Jssica Julissa

REVISADO
NOMBRE:

APROBADO
NOMBRE:

Firma:
Fecha:

Firma:
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Firma:
Fecha: