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Avaliao trimestral 1

Matemtica

Nome:_____________________________________________

Data: ____-____-____

1. Observa, no quadriculado, a figura formada pela ligao dos pontos A (b, 6), B (d, 6), C (d, 8) e
D (b, 8).
1.1.

Marca no quadriculado os pontos:

P (b, 2) Q (g, 7) R (g, 2)


1.2. Une os pontos marcados. Que figura
obtiveste?
R.:_________________________________
1.3. Indica as coordenadas dos vrtices
do pentgono desenhado no quadriculado.

2. Legenda os pontos da figura com


as letras V, Y e Z, sabendo que:
T e V so equidistantes de X;
Y e W so equidistantes de X;
U e Z so equidistantes de X.

3. Na escola, a Joana participou numa corrida com mais de 95 alunos. Todos os alunos ompletaram
a corrida. A Ins foi a primeira e o Afonso foi o ltimo. Assinala com X em que lugar chegou o
Afonso.
dcimo lugar

nonagsimo segundo lugar

quadragsimo stimo

centsimo lugar

octogsimo sexto lugar

sexagsimo lugar

3.1. A Joana ficou na trigsima sexta posio. Rodeia o nmero ordinal que indica a
classificao da Joana.
63.

36.

93.

53.

26.

83.

3.2. O Rui tambm participou na corrida. Antes dele chegaram 52 alunos. Escreve o numeral
ordinal correspondente ao lugar conseguido pelo Rui.
R.:___________________________________________________________________________
4. Completa a tabela.
Numerao rabe

1656

234

Numerao romana

CDXLIV

1252
CMXCIX

5. O pai do scar registou, com a objetiva da mquina


fotogrfica, a pedra de uma ponte onde estava inscrita
a data da concluso.
5.1. Escreve em numerao rabe a data da concluso
da ponte.
5.2. H quantos anos foi construda a ponte?
Representa esse nmero em numerao romana.

R.:___________________________________________________________________________

6. Ordena os nmeros respeitando o sinal.

12 260

12 620

12 026

12 602

12 062

_____________<_______________ <_____________ < ________________<_____________

7. Completa a sequncia preenchendo a reta numrica.

8. Observa o baco. Regista o nmero representado.

R.:________________________________________

8.1. Assinala com X a expresso que corresponde ao nmero representado no baco.

3 x 10 000 + 7 x 100 + 4 x 10 + 3 x 1
3000 + 2000 + 700 + 43

3+2+7+4+3
30 000 + 2000 + 700 + 40 + 3

9. Assinala com X a opo que representa a leitura do nmero 53 330.


_____ Cinquenta e trs milhares, trezentas e trinta dezenas.
_____ Cinquenta e trs milhares, trezentas e trinta unidades.
_____ Cinquenta e trs milhares, trezentas e trinta e trs dezenas.
_____ Cinco mil trezentos e trinta e trs.

10. Considera os algarismos 2, 7, 5, 3 e 1 e assinala com X o maior nmero que se pode escrever
com esses algarismos.
72 153

73 512

75 213

75 321

11. Escreve o nmero que respeita as seguintes indicaes:


um nmero par formado por cinco algarismos diferentes.
O algarismo das dezenas de milhar o maior algarismo par do sistema de numerao
decimal.
O algarismo das centenas representa o nmero par que antecede o cinco.
Obtns o algarismo das unidades de milhar se subtrares dois ao algarismo das dezenas de
milhar.
O algarismo das dezenas o zero.
R.:_________________________________________________________

11.1. Decompe o nmero que escreveste, apresentando o valor de cada algarismo na


respetiva ordem.
_____________+ ____________+ ___________+ ___________+ __________

12. Descobre a regularidade existente em cada sequncia e preenche os retngulos vazios.


13.1

114

13.2
13.3

84

744

64

5
48

23

28

33

38

43

13

44

13. A tabela apresenta o nmero de pessoas que visitou o reptilrio e a exposio de aves exticas
no jardim zoolgico.
Nmero de visitantes
julho
agosto
setembro
Atividades
Reptilrio

18 765

21 461

20 407

Exposio de aves exticas

19 456

17 512

18 097

13.1. Neste trimestre, qual a diferena entre o nmero de visitantes do reptilrio e o nmero de
visitantes da exposio de aves exticas?

R.:___________________________________________________________________________

14. Observa o quadro seguinte e completa as frases:

14.1. Todos os nmeros pintados pela Sara so


mltiplos do nmero 1 e do nmero
_______________.

14.2. Rodeia, no quadro, todos os nmeros que


so mltiplos de 3 e de 5 simultaneamente.