I CONGRESO DE SALUD MENTAL

MAYO DE 2012
Titulo: Modelo de Atencin Multidisciplinaria en casos de Violencia Escolar
Autor: Mtro. Alejandro Snchez Yez
Adscripcin: COLPOSGRADO
Resumen: La Violencia como concepto es hoy un componente cotidiano en
nuestras vidas.
Es una manifestacin que ocurre en todos los niveles sociales, econmicos y
culturales. Esta se ha puesto de manifiesto tambin en las instituciones. Dicha
violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos aos por educadores
y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho ms que
empeorarlos.
Debemos enfrentarnos a esta problemtica que aumenta da a da. Enfrentarlos
significa reconocerla, analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de
trabajar en prevencin.
El problema debe ser tomado en su justa dimensin, sin dramatismo, pero con
firmeza y en toda su magnitud. Debemos evitar el miedo y la angustia que la
violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde una postura
reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.
Para obtener datos sobre la violencia en las escuelas de primaria y secundaria en Mxico, el
INEE, realiz un estudio exploratorio en para conocer las percepciones de alumnos y
maestros sobre la violencia estudiantil, la ocurrencia de actos violentos dentro y
fuera de la escuela, las normas de disciplina que se aplican en stas y el consumo
de sustancias nocivas entre los alumnos.
Introduccin: El anlisis sobre el fenmeno es muy complejo. No se puede
afirmar que exista un buen paradigma conceptual desde el cual interpretar, en toda
su dimensin, la naturaleza educativa, psicolgica y social del problema.
Mtodo: Se trata de un anlisis de reportes y seguimiento a prcticas antisociales
y de violencia manifestadas en la esfera del mbito escolar, muchas de las veces
con repercusiones extra aulas, El estudio busca identificar el mapa de la violencia
en la escuela: Quines la ejercen, a quines, qu hacen, cmo, dnde y por qu.
Los resultados se dividen por nivel socioeconmico, sexo, edad y calidad de la
convivencia.
Resultados: Pensar en la violencia en la escuela obliga a definir sus causas,
lmites y direcciones. Alcira Orsini, coordinadora general de Orientacin y Salud
Escolar y del Programa por la No Violencia en la Escuelas de la Ciudad de Buenos
Aires, caracteriz a la violencia en la escuela a partir de una investigacin
realizada en el mbito del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y
Tcnicas.

Conclusiones: Es imprescindible formar cuadros de especialistas de corte

multidisciplinario para la atencin de este problema multifactorial. Dada la
estrecha relacin entre la violencia y el consumo de sustancias nocivas para la
salud, es necesario mejorar los mecanismos implementados en las escuelas para
favorecer una integracin plena, socialmente incluyente y que estimule la
convivencia solidaria y respetuosa entre quienes padecen alguna condicin
desfavorable (fsica o social) y los que no se encuentran en esa situacin.
Palabras Clave: Modelo, Multidisciplinaria, Violencia, Escolar, Salud Mental.
Datos Generales: Mtro. Alejandro Snchez Yez, Maestra.
Correo: enlace_educativo@yahoo.com.mx,
Formato: Ponencia,
Temtica: Formacin de Recursos Humanos en Salud Mental.