Colegio Municipal

Pedro Pablo Traversari

QUIMESTRE:II
PARCIAL: I
NOMBRE: Santiago Tenensaray
CURSO: 2 BGU
MATERIA: Educacin Artstica
LIC: Marcia Llumiquinga
TEMA: Exploracin para elaborar el proyecto

2014-2015

Exploracin para elaborar el proyecto

1. Cmo me llamo?
Segundo Santiago Tenensaray Yuquilema

 De dnde viene mi nombre?

Nombre masculino de origen hebreo. El nombre de Santiago proviene de Jacob
"Dios recompensar".
Si pudiera escoger otro nombrecul sera y porque?
Me gusta mi nombre, porque mis padres me otorgaron en honor a mi hermano
muerto.
Quiz no sea igual que el pero mis padres me aman y me apoyan siempre.

Qu actividades hago en mis tiempos libres?

Generalmente escucho msica y toco la guitarra, en ocasiones veo alguna
pelcula con mi familia o salgo a jugar al parque con mis hermanos.
Si no me controlaran qu otra cosa hara en mi tiempo libre y porque?
Pasara jugando videojuegos, o me ponda un cuarto con instrumentos
musicales y pasara todo el da entonando. Por qu es lo que me gusta hacer,
y me ayude expresar mis sentimientos e ideas.
En qu poca vivo?
Enunapocadondelatecnologayaquesinosdominaynosvuelvendependientes

Si pudiera viajar al pasado o al futuro a que poca me

gustara ir y porque?
Alfuturo,parapoderevitaralgunoserrorescomo;fracasosquesepuedencometerenla
vida.
Si pudiera ser otra personacul sera y porque?
Megustacomosoyynoquieroseroparecerotrapersona.PorqueYonacconun
propsito,unreto,unametaquecumplir.
Si pudiera hacer algo por los dems qu te gustara hacer?
Sipudieraotendraalgunafundacin,ayudaradonandoyaseaalimentos,vestido,una
educacinparaaquellaspersonasquenolotieneynecesitan.
Enliste tres cosas que ms te guste de tu entorno o ciudad
Elambiente
losedificios
elpaisaje
Escribe tres aspectos que ms te guste de ti mismo.
Humildad,responsabilidadyrespeto

Enliste tres retos que ms te de gusto hacerlo

Seruningenieroensistemas
Elmejorarquitectodelmundo
Componermsica

 Si tuviera la oportunidad de viajar a otro pas que no conoces

qu haras para conocer todo de l y explicar a los dems
como es?
MegustaraviajaraChinaoEstadosUnidos,investigaranosloenInternetsino,
visitandolasgrandesempresasqueexistenendicholugar,acudirallugardonde
ocurrieronloshechoshistricos,visitarmuseosyhablarconlaspersonasqueestnal
tanto.
Paratransmitirmiexperienciaytodoloinculcadoloharautilizandolosmediosde
comunicacinylatecnologa.
2. Tema: el sonido

porque te gusta?
Cuandotenamsomenos3aosasistiaunaiglesiaconmispadres.Eneltranscurso
delaceremoniapasungrupodejvenesentonarunostemasmusicales,alescucharme
quedasombradasentcorreralgoenmiinteriorquemeinvitabasubiralatarimaa
entonaruninstrumentomusicalycantarconelllos,loquemsmellamlaatencinfue
elsonidoproducidoporlaguitarraalescucharsentunasensacinyexpresinnicaal
mismotiempoquesentaunapazinteriorintensa.
RecuerdoqueunodelostemasquecantaronfueMerobasteelcorazndeAlex
Camposdehechoeslaprimeracancinqueaprendtomarenlaguitarra.
Fueascomoelsonidoseconvirtipartedemi,puesgraciasesesonidoartificialpuedo
expresarsensaciones,emociones,cuandomeencuentreenmicuartocojolaguitarray
empiezorasgarlascuerdasproduciendomelodasagradablesparaelodoy/oveo
tutorialesparaproducirunsonidomsprofesionalYPulido,tambinmedianteella
puedoexpresarsentimientos.
Nosoybuenoeneltemaperolopocoquesequierocompartirconlosdems.
Mianheloesconocermsafondoycompartirestemaravillosotemaeselsonidono
sloelartificialsinotambinelsonidonaturalqueesproducidoopercibidodela
naturaleza:comolascascadas,elro,elcantardelospjaros,elvientoymuchosms.
3. Cmo te beneficiaria la investigacin de este tema y el
desarrollo del mismo?
Eltemaescogidoesesonido;Ysedivideensonidosnaturalesysonidosartificiales.El
sonidoartificialesoseproduceporlamanipulacindealgunosinstrumentosquepuede
sermsical.
Porendeserelacionaconlamsica.
Mebeneficiaraconocermsdelmismoporejemplo:elorigendelamsica,cules
fueronlosprimerosinstrumentosmusicalesqueutilizadaenlasdanzasylosritos,los
personajesquemssobressalieronendichotema,conocerporqueYporquienfue
impuestolasnotasqueconocemoshoyendaqueson(do,re,m,fa,sol,laysi)
Ypodertransmitirycompartiralosdemsconsabidurayprincipios.

Cmo podras hacer que los dems conozcan tu tema?

Alllevaracabotodaslasinvestigacionesyconocerafondoeltemaatratar,ElSonido,
llevaraunlugardondesepuedapercibirelsonidodelanaturalezacomoelsilbidode

lospjaros,aunacascada,demostrarquealenfocarnos,centrarnosenloqueestamos
escuchandollegamosaunapazinteriorYnoserelajaelalma.
Paraqueconozcanelsonidoartificialmsdefondopodrademostrarmanipulandoun
instrumentomusical,hablarcontodoslosdetallesposiblessobrelamsica,suorigen,
tipos,instrumentosyentreotros.
enquebeneficiariaalosdemsenelconocimientodetutema?
Conocerqutipodesonidosexisten?,todoslossonidosqueescuchamossoniguales?,
porqualgunossonidosnosonagradablesparaelodo?,quincompusolaprimera
piezamusical?,Sonalgunasinterrogantesquesepuedenplantearrespectoaltema.
Eltemaquevoyatrataresconelfinderesponderestasyotrasinterrogantes.
BeneficiaraalosdemstenerunconceptoclarodeloqueeselsonidoYtodolo
relacionadoconlamisma.
4.

Seleccin de los lenguajes artsticos

Lamsica
Ladanza
Elteatro

5. Investigacion del primer lenguae aartistico. La Musica

El Sonido

Entendemos por lenguaje artstico aqul que utiliza un medio

especfico para expresar y representar ideas y sentimientos
estticos.

Las artes plsticas utilizan un lenguaje esencialmente visual.

El arte se expresa por medio de la armoniosa combinacin de

los elementos que representan a la imagen como:
formas, colores y espacios: en dibujo y pintura;
volumen, en escultura y arquitectura.

La msica es una de las expresiones ms fabulosas del ser humano ya

que logra transmitir de manera inmediata diferentes sensaciones que
otras formas de arte quizs no pueden. La msica es un complejo
sistema de sonidos, melodas y ritmos que el hombre ha ido
descubriendo y elaborando para obtener una infinidad de posibilidades
diferentes.

1) Conversar con las personas del sector. Costumbres y

tradiciones que tenan para expresar sus dones
artsticos.
Cree usted que tiene dones artsticos ?

Bueno yo creo que si, desde pequeo me gustaba ver como

tocaban los msicos en las bodas, en las fiestas del barrios, en
los cumpleaos, y otras fiestas que solan hacer, entonces me
llamaba la intencin y quera hacer algo parecido. Fue a si como
me interese y entre a unas clases de guitarra y tiempo despus
formamos un grupo y sabamos tocar en las diferentes fiestas
que hacen en los barrios y otros lugares ms.
Cmo expresa sus dones artsticos?
Como le respond en la anterior pregunta, con el grupo que
formamos nos bamos a tocar en los bautizos, bodas y otras
festividades. Pero para ello primero tenamos que prepararnos
bien, con horas y horas de repaso, si haba algo que no
sabamos tenamos que buscar informacin o alguien que nos
ayude, en ocasiones oportunas con todo el grupo hacamos
nuestra propia letra y con la ayuda de un amigo que es msico
nos ayudaba a estructurar la msica y a la gente le gustaba por
que era hecha con amor, era una expresin nacida desde muy
dentro de nosotros.
Qu entiende por sonido y/o en qu se relaciona con su
lenguaje artistico La Musica?
Se podra decir que el sonido es lo que se escucha al manipular
diferentes instrumentos musicales como la guitarra refirindose
a mi lenguaje artstico. Se escucha en la msica un tono muy
agradable al entonar una pieza musical con meloda y ritmo.
a) enumere los lenguajes artsticos que utilizaban para
expresar sus emociones.
Msica
Danza
Dibujo
b) Enumerar los lenguajes artsticos que se relaciona
con su tema y por que.
La Msica:
Por que se relacionan con algunos parmetros como:
La armona: que es la combinacin equilibrada de acordes.
La meloda: es un conjunto de sonidos que escuchamos de
forma sucesiva.
La mtrica: es el sondo que escuchamos de forma aleatorio de

sonidos fuertes y dbiles.

El ritmo: viene a ser el resultado final de todos los elementos
explicados anteriormente dando como resultado final la Msica.
La Danza: Se relaciona mucho, pues para que se pueda llevar
acabo es necesario un sonido con un determinado ritmo,
producido artificialmente con diferentes instrumentos
musicales como: el charango, la quena, el bombn, guitarra,
entre otros que ayuda en los pasos realizados en la danza sea
con estilo.
2) Tomar nota de las diferentes expresiones artsticas que
existen en nuestro entorno con el tema escogido
Teatro
Cine
Msica
Danza
grafiti
3) Recolectar fotografas, recortes de diarios, escritos y
entre otros de las diferentes expresiones artsticas y
relacionar con el tema escogido para el proyecto.

4)Realizarunanlicisdeloinvestigadoyescribir;comopuedeaplicarloasutema
deacuerdoalarealidadlocaloalaquevives.

Elsonidoestapresenteenlanaturaleza,entodoslosbitoscotiadianosysocio
culturales.Presentesdeformanaturalproducidosporlospajaros,losrios,elviento,las
cascadasentreotros.Deformaartificialproducidosporelserhumanomediantela
manipulaciondeobjetosoinstrumentosmusicalescomoelpiano,laflauta,laguitarra,
labateriayms.
Todoelllosemanifiestaenexpresionescomoenlamusica,ladanza,elteatro,elcine,y
ms.Entoces,deacurdoaloinvestigadonospodemosdarcuentaquetantolas
tradicionescomolascostumbresquetenanalpasareltiemposevanperdiendo.Para
lograrmanteneryquenosepierdaporcompleto,podemostratardeltema;aque
conoscansusorigrnes,tradicionesycostumbres,yaquesolomediantelasexpresiones
artsticaselserhumanoplasmatodossussentimientosincluyendolasactitudes,miedos,
emociones,estadosdenimo.
Se estima que la msica cuenta con gran importancia para el ser humano ya que le permite
expresar miedos, alegras, sentimientos muy profundos de diverso tipo. La msica permite
canalizar esos sentimientos y hacer que la persona aliviane sus penas o haga crecer su alegra
dependiendo del caso.

Tal como sucede con muchas otras formas de expresin cultural, la msica es una manera que
tiene el ser humano para expresarse y representar a travs suyo diferentes sensaciones, ideas,
pensamientos. As, la msica es de vital importancia no slo por su belleza y valor esttico
(ambos dos elementos de suma relevancia en lo que respecta al acervo cultural de una
comunidad o de una civilizacin), si no tambin como soporte a partir del cual el ser humano se
puede comunicar con otros y tambin consigo mismo (ya que la msica puede ser disfrutada
tanto social como individualmente).

http://www.importancia.org/musica.php#ixzz3LG8dGtgI

Que aprender del lenguaje?

Lamsicaesunadelasexpresionesmsfabulosasdelserhumanoyaquelogra
transmitiratravsdeellasensaciones,ideas,pensamientos,miedos,alegras,entre
otros.
Comprendercomolamsicacanaliceesossentimientoshaciendocrecer:Comola
Alegra,lasdiferentesexpresionesydependiendodelcaso.
Comolograrunacomunicacinconunomismooconlasdemspersonas,porende
Cmoplasmartodosesossentimientosyamencionadosenunaletra,enunritmo,una
meloda?Permitiendoasalaspersonasquenosescucha;queconozcalaformade
expresinycarcter.
Conocersusorgenesycomofueevolucionandoatravsdeltiempoyadquiriendo
nuevascaractersticas,ysuselementos.
Tambininferirdequformalamsicatienemanifestacionesenlasdiferentesculturas
ytradiciones.

Cmo va explicar la msica en su tema?

Mediantelaorganizacincoherentedelossonidosproducidosporundeterminado
instrumentonosdacomoresultadounsonidoagradableparaeloido.
Enunamsicaparaquehayaunsentimientobienexpresadodebemosaplicaralgunos
parmetroscomo:
Laarmona:queeslacombinacinequilibradadelosacordas.
Lameloda:esunconjuntodesonidosqueescuchamosdeformasucesiva.
Lamtrica:unsonidoaleatoriodesonidosfuertesydbiles.
Elritmovieneaserelresultadofinaldetodosloselementosaplicadosanteriormente
dandocomoresultadolamsica.
Temaescogido
6. Descripcin breve de tu obra y expresin artstica.
Medianteelsonidoqueescuchamosdelanaturalezaylosquesonproducidospor
nosotros,podemosinspirarnosparacrearunaexpresinmusical,yaquemedianteella
expresamosdiferentesentimientos,ideas,sensacionesyms.
Procederarelacionarmitema;produciendomelodasmediantelamanipulacindeun
instrumentomusicalyescribirunacancin.

Objetivo:
Redactarunacancininspirandodelsignificadoquetienelamsica,parainculcarun
lenguajeartsticomusical.
A qu pblico va dirigido su tema?
Lamsicamsqueunaexpresinartsticaesmivozhablaporm.

Estetemavadirigidoespecialmenteparaaquellaspersonasquenoencuentranuna
formadeexpresarloquesiente,loquepiensaoloquequiereconseguir,peronosabe
cmollevaracabotodosloqueanhela.
Pueslaexpresinmusicalesunabuenaopcinparaalivianartodosesossentimientos,
subirnuestroestadodenimoohacerqueseamspositivassegnseaelcaso.Para
algunaspersonaselhechodeentonaruninstrumentomusicalycantar;sehaconvertido
partedeellaydevitalimportancianosloporsuvalorestticosinoporqueesuna
formadecomunicarseconlosdemsyconsigomismo.
3. Escriba los materiales o instrumentos que va a utilizar en su obra
Guitarra
ordenador
hojas
instrumentosdeaudioysonido
Proceso de exposicin de su tema
3.1Presentacindelaobra:
Buendalicenciadaybuendacompaeros
mitemaescogidoconrelacinalamsicaesdesonido.
3.2Exposicin:
Acontinuacinleshablarporqueesgogiestetematodoempezcuandotenia3aos
asistirunaiglesiaconmispadres.Eneltranscursodelaceremoniapasungrupode
jvenesentonarunostemasmusicales,alescucharmequedasombradasentcorrer
algoenmiinteriorquemeinvitabasubiralatarimaaentonaruninstrumentomusicaly
cantarconelllos,loquemsmellamlaatencinfueelsonidoproducidoporla
guitarraalescucharsentunasensacinyexpresinnicaalmismotiempoquesenta
unapazinteriorintensa.
RecuerdoqueunodelostemasquecantaronfueMerobasteelcorazndeAlex
Camposdehechoeslaprimeracancinqueaprendtomarenlaguitarra.
Fueascomoelsonidoseconvirtipartedemi,puesgraciasesesonidoartificialpuedo
expresarsensaciones,emociones,cuandomeencuentreenmicuartocojolaguitarray
empiezorasgarlascuerdasproduciendomelodasagradablesparaelodoy/oveo
tutorialesparaproducirunsonidomsprofesionalypulido,tambinmedianteella
puedoexpresarsentimientos.
Acontinuacinuntemaquecompuse,esperoquelodisfruten:
Unsilencioenarmona.

El silencio nos domina

lo que siento y pienso
lo tengo guardado en mi
un mundo en silencio!

Un silencio en armona
con mi guitarra
mi msica
quiero que seas t!
La voz que habla por mi
No s cmo expresar
slo s que la voz que habla
no soy yo
un mundo en silencio
Un silencio en armona
con mi guitarra
mi msica
quiero que seas t!
La voz que habla por mi
Gracias!esperoqueleshayagustado.
3.3Conclusin:
Nosoybuenoeneltemaperolopocoquesequierocompartirconustedes.
Mianheloesconocermsafondoycompartirestemaravillosotemaeselsonidono
sloelartificialsinotambinelsonidonaturalqueesproducidoopercibidodela
naturaleza:comolascascadas,elro,elcantardelospjaros,elvientoymuchosms.
3.4Recomendaciones:
Inferirenuncampoquenoseamuysentimentalparalacomposicindelapieza
musical.
Explotartodaslashabilidadesquetienesyplasmartodosesossentimientosquetienes
guardadosenunacancinOsimplementeunameloda.
3.5Coevaluacin.
7. Exploracin del mundo acadmico, investigacin
EL SONIDO DE LA NATURALEZA
La luz ensanchaba y el perdign llenaba el campo con su cntico
ardiente y persuasivo.
De la parte del monte son una respuesta remota.
-Oye? El campo ya contesta.
Se puede decir que el paisaje sonoro es una consecuencia del
comportamiento animal. Una sucesin de voces que se desarrolla en un
escenario determinado, dotado de su propia acstica, ya sea una laguna o
un bosque, y en un momento dado, lo que aade otros matices acsticos.
Una obra de arte sin artistas, que dura desde el comienzo de los tiempos,
pero sin ninguna intencin, ya que todo es el resultado de la suma de

innumerables solistas que cantan, reclaman, silban y se comunican

mensajes muy concretos pero dirigidos exclusivamente a s mismos, todo lo
ms a sus congneres, y sin ninguna intencin de deleitar a terceros. Un
concierto fro y ajeno a nosotros al que sin embargo, por medio de nuestra
capacidad de evocacin, otorgamos una calidez y un significado. Un
espectculo, adems, al que podemos tener la fortuna de acudir en solitario,
para disfrutar en exclusiva de una representacin que en realidad no lo es.
El universo sonoro es tan amplio como la naturaleza que lo produce. Nos
encontramos con todo tipo de llamadas de los animales, desde los ms
montonos y repetitivos hasta aquellos capaces de elaborar largos y
complejos repertorios.
Por otra parte, cada atmsfera sonora tiene su propia coloracin,
determinada por reverberaciones, distancias y profundidades de campo, o
por los elementos no biolgicos: aguas, viento, ecos, proximidades del
horizonte, etc.
RESUMEN
Nopocoscompositoreshanvertidoenpartiturassensacionesypensamientossuscitadosporla
entradaensusensiblesentidodelcielo,delatierra,delasaguas,delosestrpitos,delos
murmullos,delossilencios,delamayorfuentedeinspiracinmusicaldesdelosalbores
creativos.UnospretendieronsimplementedescribirlaNaturaleza,imitandolossonidos
naturalesoreproduciendoelfenmenofsicoacstico;otroscrearonoriginalessonoridades
que,porefectokinestsico,nosevocansuspaisajes.Enlonaturalparecehallarselaclavede
lamsicahumana,desdesuprimitivosignificadoterritorialysexualhastaelderefinamiento
emocionalyespiritual.
PRELUDIO:LOSPAISAJESSONOROS
Conodosatentospodemospercatarnosdequeelsonidoarmnicoformapartedelmundoque
noshatocadovivir.Elgorjeodelospjaros,elzumbardelasabejas,elrumordelmar,elaltivo
cantodelascascadasoelquejidodelviento,estnintegradosenlosecosdenuestroentorno
naturalysuefectoesevidente.Elestadoanmicocambiafcilmenteporelinflujodelos
naturalesestmulossonoros,demodoqueunososiegasivienenacariciadoresosetensacuando
anuncianpeligrooamenaza,comosucedeconelestruendoespeluznantedelhuracnoel
estallidopoderosodelatormenta.Enunaprimeraexperiencianoscogernporsorpresaperoen
unfuturoidentificaremossucontenido,demodoqueelcuerponosufrirlosmismos
sobresaltos.Sinembargo,siemprepermaneceenlosespritussensibleslacapacidaddeasombro
frentealosinextinguiblescompasesdelaasombrosaorquestaquelaNaturalezanosbrinda.
LOSARPEGIOSDELMARSindudaelmedionaturalmsloadoporlosmsicoscomolos
poetaseselmar,labenefactoraytemiblebelleza,fuentedevidaysenodemuerte.
ELCANTODELOSPJAROSDelmismomodoqueafirmamosqueelambientemarino
dominaelespaciodelaNaturalezaenlamsica,podemosasegurarquelosanimalesms
imitadossonlospjaros,especialmenteporqueposeenunacualidaddelaqueotrosseresvivos
carecen.Unacualidaddignadeadmiracinydeemulacin.Asque,asombradoconlas
floriturasdecantorescomoelruiseoroeljilguero,elhombreprimitivointentaraenlos
alboresdelaimitacinsonorareproducirsustrinosdeterritorialidadodecortejo.Acasocuesta
imaginaraindividuosdenuestraespecie,definoodo,maravilladosconlosgorjeosdelasaves
cantorasreferidas,oconlosdelmirlo,delreyezuelo,delpinznodelverdecillo,pretendiendo
porprimeravezhacerlomismoconsuslabiosomedianteprimitivasflautas?
Importantesmsicosseinspiraronenlosaladosparacrearobrassingulareseintentaronatrapar
sucantoenelpentagrama
ACORDESDELOSBOSQUESYDELOSGRANDESESPACIOSLasolemnidaddelos
espaciosabiertosydelasumbrasvegetalesserespiraenlamsicadealgunosmaestros,con

diferenciacindeecosyrumores.Hayunritmopropioenlasentraasdelosnrdicosbosques
bretemososyotrodiferenteenlasrefulgentesselvastropicales.Revelanlasmontaasblancas
sugenuinavozyotradistinta,quenomenor,lasllanurasinfinitas.Ycadaparticularvisinde
esospaisajessonorosrecreaelentornonaturalquelahaimbui dodesupeculiarfragancia.
Lafrialdaddelasenormessoledadesylaoscurabellezadelasdensasmasasarbreaspalpitan
enmuchascomposicionessinfnicasdelyacitadoJeanSibelius,
Niquedecirtienequelamsicaescnica,paraelcineyelteatro,estnutridadeabundantes
creacionesdestinadasaremarcarescenariosnaturales,enocasionesempleandoinstrumentos
genuinosomodulacionesarmnicaspropiasdelaculturamusicaldelaregingeogrficaen
cuestin.Lassabanasyselvasafricanassonprobablementelosenclavespreferidosalolargode
lahistoriadelacinematografa;perotampocosoninfrecuenteslosbosquesholrticosolas
reaspolarescomombitosdenarracionescinematogrficasaderezadasconconvenientes
armonas,quenosponenensituacinaunprivadosdelavisindelosfotogramas.No
acabaramosdereferirpelculasenmarcadasenescenariosnaturalesdeloscuatropuntos
cardinalesdelglobo.
EnloreferentealamsicaoriginalcompuestaparaseriestelevisivasdedicadasalaNaturaleza,
nopodramosproporcionarunarelacinsignificativasinconsultarfuentesespecficas.No
obstante,permanecevivaennuestramemorialaseriedocumentalElHombreylaTierra,
dirigidaypresentadaporFlixRodrguezdelaFuente,quecontconelcompositorAntn
GarcaAbrilparacrearsupopularsintona.
LASMELODASFLUVIALESLosrostambinsonelementosdelageografafsicaquehan
dadopiealacreacindeesplndidaspginasmusicales;lasaviaquenutrelatierrayqueno
detienesucursohastafundirseconlamarinainmensidad,favoreciendolavidavegetalyanimal
y,enconsecuencia,elasentamientohumanoensusorillas,esalgoqueloscompositoresno
podanignorar.Seescuchanvocessolistasycnticoscoralesalternandoenelcursodela
armoniosay,enocasiones,disonantecorriente.Sindetenerse,suenan,indmitosymansamente,
hastaserabrazadosporelmar,otrogranejecutante.Enunestuariosinfnicooenundelta
concertante,losrosafinandelmismomodo,fundidosenlbricacodaterminal.

Otrasmsicasdesarrolladasalmargendelamsicacultaoccidentaltambinhandado
frutossonorosinspiradosenlosros.Pensemosenculturaslejanasyenlaimportancia
dereasgeogrficasqueabrumanporlainmensidaddesusterritorios,comoIndiao
China;tienensusrosy,porsupuesto,susreverentes.Adentrarseenotrosmbitos
obligaraasalirsedeloslmitesdeesteescrito.Porlotanto,hemosdeconformarnos
conelreconocimientosuexistencia.
LAMSICAYLOSCICLOSLasdistintaspocasdelaoterrestre,consus
referentesdeeclosindevida,soldominador,doradashojascadasyfroblanco,
tambinseintentaronatraparenlaspartituras.Oalmenoslosmomentosque
despertaronunadeterminadaemocin,expuestosalardorastralobajolalluvia,aplena
luzoenelmisteriodelanoche.Suponeunaformamsdifusaderepresentarla
Naturalezay,sinembargo,msamplia,nolimitadaaespaciosconcretosoacotamientos
geogrficos.
Asimismosonmuchoslascantospopularesquetienencomomotivolaslaboresdel
hombreensumedionaturalyencadacicloestacional:lasiembra,larecogidadelos
frutosdelatierra(lasiega,lavendimia)ydelosfrutosmarinos;unpatrimonio
imperecederoqueinclusoalosmoradoresdelasfixianteasfaltoletransmitenunhlito
vital.Seraabsurdoextendersetratandodeabarcarelfolkloremusicalyotrasculturas,
consuparticularmsicaimitativaodescriptiva,inclusoenterritoriosaparentemente
silenciosos.Delopropio,cadaindividuoguardaimborrablesmelodasensumemoria,
comopartedelaconsideradacolectiva.

Detrsdecadapaisaje,deloquelosojosalcanzanaver,hayalgomsquenotodos
sabendesentraar.Siparalamayoraundesiertosloencierraarenaquecambiade
formamoduladaporelviento,paraalgunosescondehistorias,fbulasoleyendas,tanto
comoelbosquemsumbroocualquierlugarhenchidodesuparticularmagia.Dijo
Debussyquehayqueescucharelviento,quenarralahistoriadelmundo,perolos
hallazgoshabrndedependerdelacapacidaddeescucha;conbuenaaptitud,
entenderemoslospaisajessonoros.Encualquiercaso,nadaesinmutable.Todocambia
paravolveralpuntodepartida.Todoescclico.
La msica de la naturaleza Si uno se pone a escuchar
detenidamente los sonidos de la naturaleza se dar cuenta que son
parte de una gran orquesta. Uno de los expertos en este tema es
Bernie Krause, quien analiza los sonidos de diferentes ecosistemas.
Segn sus prximas palabras: Estar all afuera y escuchar el viento
en los rboles y el vuelo de los pjaros y sentir cmo el espacio se
abra en torno mo fue algo mgico. Decid en ese momento que eso
es lo que quera buscar el resto de mi vida. Pero lamentablemente
las cosas no son del todo positivas, un experto de la ONU asegura que
estamos pasando el peor momento medioambiental desde el
Pleistoceno.
Entre las diferentes obras de Krause encontramos el libro La gran
orquesta animal, mediante el cual cuenta, bajo e l trmino biofonia,
como se desarrollan los diferentes registros acsticos del planeta. Los
diferentes paisajes acsticos demostraron el impacto en la las
alteraciones de los hbitats aunque a primera vista tengamos la
impresin de que nada ha cambiado.
Krause, luego de dcadas de trabajo ha logrado reunir un total de
4500 paisajes acsticos que se grabaron en diferentes puntos del
planeta, desde el ao 1968 casi la mitad de estos paisajes han
desaparecido. Uno de los ejemplos es el rea norte de California,
donde se grabaron los sonidos antes y luego de la deforestacin,
como esta haba sido selectiva, derribando nicamente algunos
rboles, en teora nada haba cambiado, pero en realidad el cambio
fue enorme.
http://www.elmundo.es/especiales/2008/05/ciencia/sonido_naturaleza/sonido.html

El Sonido de la Naturaleza
8. Qu relacin tiene el tema seleccionado con el medio
ambiente natural y en que nos beneficia?
Se relaciona con el medioambiente, el sonido producido por la
naturaleza, sonidos que se desarrollan en un escenario determinado
como: el rumor de la laguna, el quejido del viento, el silbido de los
pjaros, las cascadas, el zumbar de las abejas entre otros que forman
una acstica propia. Dicha acstica es un concierto fro y ajeno a
nosotros con mensajes concretos que se dirigen para si mismos, sin
embargo gracias con las capacidades que contamos podemos percibir

y evocar la calidez y significado de esas armonas convirtiendo en una

fuente de inspiracin el medio natural.
La relacin del sonido natural y su agradable ambiente armonioso es
la mayor fuente de inspiracin para expresar y plasmar ideas,
pensamientos, sensaciones y sentimientos puros y naturales.
Qu aspectos de las ciencias naturales servira para
desarrollar mi tema? Argumentar.
El universo es tan amplio como la naturaleza que lo produce, todos
los sonidos producidos por la misma como el arpegio del mar: es
fuente de vida que gracias a su brisa pacificadora hace que sea loado
por todos, acordes de los bosques: en los espacios abiertos y las
umbras vegetales existe un ritmo propio que palpita en muchas
composiciones sinfnicas, las melodas fluviales: se escucha voces
solistas y canticos corales alternados en un curso armonioso todos
aquellos son aspectos convertidos en un campo acstico que nos
valida para crear obras de artes musicales.
Cul sera el enfoque de las ciencias naturales para el
desarrollo de su tema. Y como lo aplicara?
Del medio natural en la que habitamos nace los sonidos naturales,
que son percibidas por nuestros odos como innumerables solistas
que cantan, silva, reclaman. Convirtiendo la naturaleza en un
escenario de obras de arte, en una orquesta de artistas
incomparables con sinfonas inigualables que ningn compositor
creara una partitura igual o mejor, dichas obras es el escenario que
se transforma en una fuente de inspiracin para plasmar las ideas,
pensamientos, sensaciones, sentimientos.
Pues lo podemos hacer redactando partituras crear o componer
maravillosas obras de arte como la msica, que nace con una
inspiracin original y real.
Estar all afuera y escuchar el viento en los rboles y el vuelo de los
pjaros y sentir como el espacio se abra en torno mo fue algo
mgico