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COLEGIO COVADONGA
Plantel Orizaba
Municipio, Orizaba, Ver.
Poniente5 No. 461 Telfono. 7250630

2013
Clave: 30PES0172H
Ciclo Escolar. 2012-
AVANCE PROGRAMTICO
Tercero de Secundaria
ESPAOL 3
Profesor Eduardo G. Flores Castro

Covadonga | Avance Programtico | Espaol 3 | Pgina. 1
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Catedrtico. Eduardo G. Flores Castro
Ciclo Escolar. 2012-2013
Nivel. TERCERO DE SECUNDARIA
Contenido
Aprendizajes esperados
- Conoce las caractersticas y funcin de los

Elaboracin
de
un ensayo.
ensayo sobre un tema - Contrasta la informacin obtenida en
de inters.
distintos textos y la integra para
complementarla.
- Reconoce el punto de vista del autor y
diferencia
entre datos, opiniones
y
argumentos en un texto.
- Argumenta sus puntos de vista respecto al
tema que desarrolla en un ensayo y lo
sustenta con informacin de las fuentes
consultadas.
Evaluacin del proyecto. Lista de cotejo y de observacin
Actividades competentes Producciones /

materiales para el desarrollo del proyecto
- Discusin para la eleccin de un tema y las
preguntas que guiarn la elaboracin del
ensayo.
- Recopilacin y seleccin de textos que
aporten informacin sobre el tema elegido.
- Elabora fichas de trabajo en el que recuperen
informacin de los textos analizados.
- Realiza un cuadro comparativo de las
diferencias y semejanzas en el tratamiento y la
postura del autor respecto al tema.
- Elabora las referencias bibliogrficas (APA)
de las fuentes consultadas en el ensayo.
- Escribir el borrador del ensayo en el que
cumpla con las caractersticas del tipo textual.
-Presenta el ensayo a la comunidad estudiantil.
Transversalidad
PNL Estrategia
11+5
Sesiones
PROYECTO. El ensayo
Competencias que se favorecen.
BLOQUE I
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
mbito de Estudio
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas
Prctica social del lenguaje. Elaborar un ensayo sobre un tema
situaciones comunicativas.
de inters.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Tipo de texto. Argumentativo
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.
10
Producto
final
Ensayo para su
publicacin.
Informtica
tica y valores
Evaluacin del producto final. Rbrica para textos argumentativos
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Catedrtico. EDUARDO G. FLORES CASTRO
Contenido
Estudio de los
movimientos poticosliterarios
- Reconoce el contexto histrico y social de
la poesa dentro de un movimiento literario.
-Identifica la funcin y caractersticas de las
figuras retricas en los poemas a partir de
un movimiento literario.
-Analiza el lenguaje figurado y retrico en
los poemas.

Transversalidad
- Investigacin y lista de las caractersticas de un PNL Estrategia

movimiento literario.
11+5
- Seleccin y lectura de poemas del movimiento
literario seleccionado.
Informtica
- Discusin sobre los sentimientos que evocan y
los valores que exaltan los poemas ledos y el
contexto histrico de la poca en que fueron
escritos.
- Anlisis por escrito de los poemas (sentimientos
que evocan y valores que exaltan), donde se
recupere la informacin que se tiene sobre el
movimiento potico y el contexto histrico.
- Guin para organizar la exposicin.
Sesiones
PROYECTO. Poesa y movimientos literarios

BLOQUE I
mbito de Literatura
Prctica social del lenguaje. Estudiar las manifestaciones
poticas en un movimiento literario.

Tipo de texto. Descriptivo
Producto
final
15
Exposicin
de
los anlisis de
los poemas.
Evaluacin del producto final. Rbrica para exposicin
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Clave: 30PES0172H
Contenido
- Analiza las caractersticas de los

Anuncios publicitarios y mensajes publicitarios.
encuestas
- Identifica el efecto de los mensajes
publicitarios en los consumidores.
- Identifica caractersticas y funciones de
los recursos lingsticos y visuales
empleados en los anuncios publicitarios.
- Describe el impacto de los anuncios
publicitarios en la sociedad mediante un
texto.
- Analiza, interpreta y organiza los
resultados de una encuesta en un
informe.

- Anuncios publicitarios clasificados en funcin de un
criterio.
- Discusin para el anlisis del contenido y las
caractersticas de los anuncios seleccionados.
- Discusin grupal sobre el impacto de los mensajes
publicitarios.
- Lista de preguntas para analizar la encuesta sobre
un anuncio publicitario y su influencia en los usos y
costumbres de los consumidores.
- Seleccin de la poblacin muestra para aplicar la
encuesta (edad, sexo, ocupacin).
- Sistematizacin de los resultados de la encuesta
(empleo de tablas o grficas que organicen la
informacin recabada).
- Borrador de informe de la encuesta, que cumpla con
las siguientes caractersticas:
Presentacin del tema
Descripcin del cuestionario empleado
Descripcin de los resultados obtenidos
Conclusiones
Transversalidad
PNL Estrategia
11+5
Sesiones
PROYECTO. Anuncios publicitarios y encuestas

BLOQUE I
mbito de Participacin Social
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Prctica social del lenguaje. Analizar el efecto de los
mensajes publicitarios a travs de encuestas.
Tipo de texto. Expositivo
Producto
final
10 Informe de las
encuestas.
Informtica
Matemticas
Evaluacin del producto final. Rbrica para texto expositivo
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Clave: 30PES0172H
Contenido
Panel de discusin
-Identifica la diferencia entre los argumentos
basados en datos y los basados en
opiniones personales.
-Expresa de manera clara sus argumentos y
los sustenta en informacin analizada al
debatir sobre un tema.
-Utiliza recursos discursivos para persuadir y
defender su posicin en un panel de
discusin.
- Reconoce y respeta los diferentes puntos
de vista y opiniones sobre un tema y los
turnos de participacin al llevar a cabo una
panel de discusin.

Transversalidad
Sesiones
PROYECTO. Panel de discusin sobre un tema investigado

BLOQUE II
mbito de Estudio
Prctica social del lenguaje. Participar en un panel de discusin
sobre un tema investigado previamente.

Producto
final
- Discusin sobre las caractersticas del panel.

10 Panel de
- Seleccin de un tema de inters para la organizar PNL Estrategia
discusin con
11+5
un panel de discusin.
sesin de
- Seleccin de la informacin sobre un tema de
preguntas
investigacin para presentar y discutir en el panel.
dirigidas a los
- Fichas de trabajo con informacin sobre el tema
panelistas.
por desarrollar ( datos, ejemplos, citas, entre otros).
- Notas con algunas estrategias discursivas y
retricas que se emplearn para argumentar su
punto de vista.
- Planificacin para la organizacin del panel
(fechas, tiempos de intervencin, contenidos, roles,
de participacin de panelistas y auditorio).
Evaluacin del producto final. Rbrica para panel de discusin
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Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Antologas y prlogos
-Analiza e identifica la informacin
presentada
en
textos
introductorios:
prlogos,
reseas,
dedicatorias,
y
presentaciones.
-Utiliza la informacin de un prlogo para
anticipar el contenido, los propsitos y las
caractersticas de una obra literaria o una
antologa.
-Determinar el lenguaje adecuado (directo o
indirecto) para dirigirse a los lectores al
redactar un prlogo.

Transversalidad
-Lectura de prlogos y textos introductorios

(introduccin,
presentacin,
dedicatorias, PNL Estrategia
advertencias y prlogos), y discusin grupal sobre 11+5
sus caractersticas.
-Lista o cuadro que sistematice las caractersticas
y funcin de los textos introductorios.
-Seleccin de textos literarios para conformar una
antologa.
-Definicin de los criterios de organizacin de
textos para la antologa.
-Borradores del prlogo para la antologa donde
se describa el propsito, los criterios de seleccin
y se presente informacin acerca de los textos y
autores.
-ndice de los textos seleccionados y referencias
bibliogrficas.
Sesiones
PROYECTO. Antologas y prlogos

BLOQUE II
mbito de Literatura
Prctica social del lenguaje. Elaborar y prologar antologas
de textos literarios.

Producto
final
10
Antologa de
textos literarios
para integrar al
acervo de la B.E
Prlogos
escritos
Evaluacin del producto final. Rbrica para la antologa y para textos descriptivosargumentativos: prlogo
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Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Formularios y
solicitudes
-Comprende los requisitos de informacin y
documentacin que requiere el llenado de un
formulario y los documentos probatorios
adicionales que se solicitan.
-Emplea
informacin
contenida
en
documentos oficiales para el llenado de
formulario.
-Verifica que la informacin que reporta sea
completa y pertinente con lo que se solicita.
-Reconoce la utilidad de los medios
electrnicos para la realizacin de trmites.

Transversalidad
-Recopilacin de diferentes tipos de formularios.

PNL Estrategia
-Anlisis de los requisitos solicitados en los 11+5
distintos formularios, identificando los que
requieren informacin y los que solicitan
documentos probatorios.
-Anlisis de los diversos documentos que
acreditan la identidad que solicitan los formularios.
-Borradores de formularios debidamente llenados
(solicitud de ingreso a instituciones educativas,
cultural y deportivas).
Sesiones
PROYECTO. Formularios y solicitudes

BLOQUE II
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones
Prctica social del lenguaje. Anlisis de diversos formularios
comunicativas.
para su llenado

Tipo de texto. Instructivo
Producto
final
10 Llenado de
formularios con
la
documentacin
requerida para
solicitar un
servicio
Evaluacin del producto final. Lista de cotejo y de observacin
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H

BLOQUE III
mbito de Estudio
Prctica social del lenguaje.
experimentos cientficos.
Contenido
Informes cientficos
Elabora

PROYECTO. Informes cientficos
informes sobre
-Elabora
informes
de
experimentos
cientficos utilizando adecuadamente: el
vocabulario tcnico, los tiempos verbales y
la concordancia sintctica.
-Describe los procesos observados y los
presenta de manera organizada.
-Emplea recursos grficos para presentar
datos y resultados en un informe.

Transversalidad
Sesiones
Plantel Orizaba
Producto
final
-Anlisis de notas de observaciones de un

PNL Estrategia 10 Informe del
experimento cientfico.
experimento
-Esquema de las etapas de desarrollo del 11+5
como estrategia
experimento.
de estudio
-Planificacin de informe (cuerpo del texto y apoyos
grficos).
-Grficas, diagramas y tablas elaboradas para
apoyar la presentacin de la informacin.
-Borrador del informe organizado en:
-introduccin
(propsitos
e
hiptesis
del
experimento.
-Desarrollo (metodologa y materiales empleados).
-Cuadros, tablas o grficas.
-Conclusiones de los resultados.
Evaluacin del producto final. Rbrica para informe de divulgacin cientfica
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Obras literarias del
Renacimiento
-Infiere
algunas
caractersticas
del
Renacimiento a partir del anlisis de una
obra literaria.
-Establece relacione entre las acciones de
los personajes y las circunstancias sociales
de la poca.
-Identifica la forma en que la literatura refleja
el contexto social en el que se produce la
obra.
Producciones / materiales para el desarrollo

del proyecto
Transversalidad
-Seleccin de obras del Renacimiento espaol PNL Estrategia

presentadas en diversos soportes (audiovisuales e 11+5
impresos).
-Discusin sobre las caractersticas observadas en
las obras.
Cuadro comparativo de las caractersticas de la
poca a partir de las obras literarias analizadas
(modos de vida, lenguaje y acontecimientos
sociales, entre otros.
-Borradores de un texto en lo que se expliquen
algunas caractersticas de la poca observadas a
lo largo de la obra.
Sesiones
PROYECTO. Obras literarias del Renacimiento espaol

BLOQUE III
mbito de Literatura
Prctica social del lenguaje. Analizar obras literarias del
Renacimiento para conocer las caractersticas de la poca.

Tipo de texto. Expositivo.
10
Producto
final
Texto que
describa el
contexto social
del
Renacimiento a
partir del
anlisis de
obras literarias
Evaluacin del producto final. Rbrica para texto analtico-expositivo
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Programa de radio sobre -Identifica y realiza los cambios necesario

distintas culturas del
para transitar del lenguaje escrito al oral
mundo
empleando recursos prosdicos.
-Jerarquiza y discrimina informacin para
producir un programa de radio.
-Valora la utilidad de las TIC como fuente y
medio de informacin al producir un
programa de radio.
-Valora
y
respeta
las
diversas
manifestaciones culturales del mundo.
Producciones / materiales para el desarrollo del

proyecto
Transversalidad
Sesiones
PROYECTO. Programa de radio sobre distintas culturas del mundo

BLOQUE III
Prctica social del lenguaje. Elaborar un programa de radio
sobre distintas culturas del mundo.

-Discusin sobre las distintas culturas del mundo PNL Estrategia 15

que conocen.
11+5
-Seleccin de las culturas sobre las que les gustara
investigar.
-Lista de aspectos culturales que investigar
(localizacin, lengua y cosmogona, entre otros).
-Fichas de trabajo que recuperen la investigacin
realizada.
-Discusin sobre las caractersticas de los
programas de radio y definicin del contenido de las
secciones a partir de las fichas de trabajo.
-Guin de radio.
-Lectura en voz alta para verificar contenido, orden
lgico y coherencia.
Produccin del programa de radio a la comunidad.
Producto
final
Presentacin
del programa de
radio a la
comunidad
Evaluacin del producto final. Rbrica para guin de radio y lista de observacin para el
programa de radio
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Programa de radio
-Identifica y realiza los cambios necesarios
para transitar del len guaje escrito al oral
empleando recursos prosdicos.
-Jerarquiza y discrimina informacin para
producir un programa de radio.
-Valora la utilidad de las TIC como fuente y
medio de informacin al producir un
programa de radio.
-Valora
y
respeta
las
diversas
manifestaciones culturales del mundo.

del proyecto
Transversalidad
-Discusin sobre las distintas culturas del mundo PNL Estrategia

que conocen.
11+5
-Seleccin de las culturas sobre las que les
gustara investigar.
-Lista de aspectos culturales que investigar
(localizacin, lengua y cosmogona, entre otros).
-Fichas de trabajo que recuperen la investigacin
realizada.
-Discusin sobre las caractersticas de los
programas y guiones de radio.
-Planificacin de la realizacin del programa de
radio y definicin del contenido de las secciones
a partir de las fichas de trabajo.
-Guin de radio.
-Lectura en voz alta para verificar contenido,
orden cronolgico y coherencia.
-Produccin del programa (grabado o en vivo).
Sesiones
PROYECTO. Programa de radio

BLOQUE III
Prctica social del lenguaje. Elaborar un programa de radio
sobre distintas culturas del mundo.

15
Producto
final
Presentacin
del programa de
radio a la
comunidad.
Evaluacin del producto final. Lista de observacin y rbricas sobre el programa de radio
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Mapa conceptuales
-Abstrae informacin de un texto para
elaborar definiciones de conceptos.
-Utiliza el concepto de sinnimos y
antnimos como recurso para construir
crucigramas.
-Establece relaciones entre conceptos en un
mapa conceptual.

del proyecto
Transversalidad
-Seleccin y lectura de textos a partir de un PNL Estrategia

campo conceptual definido.
11+5
-Lista de palabras ms relevantes del campo
conceptual.
-Mapa conceptual que establece relaciones
entre conceptuales.
-Definicin de conceptos a partir de mapas
conceptuales.
-Borradores de crucigramas.
Sesiones
PROYECTO. Mapas conceptuales y crucigramas

BLOQUE IV
mbito de Estudio
Prctica social del lenguaje. Elaborar mapas conceptuales para
la lectura valorativa

15
Producto
final
Crucigramas
para
intercambiar y
resolver en el
grupo.
Evaluacin del producto final. Rbrica para mapas conceptuales y crucigramas
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Lectura dramatizada de
obras de la Edad Media
o Renacimiento
-Reconoce algunos de los valores de la
poca en que fue escrita la obra leda.
-Comprende la importancia de la entonacin
y dramatizacin para darle sentido al
lenguaje escrito en obras dramticas.

del proyecto
Transversalidad
-Lecturas de diferentes obras de teatro.

PNL Estrategia
-Discusin sobre las diferentes caractersticas de 11+5
las obras ledas.
-Notas
que
sistematicen
las
principales
caractersticas de la obra de teatro seleccionada.
-Discusin acerca de los valores reflejado en la
obra leda.
-Bsqueda de palabras desconocidas en
diccionarios.
-Seleccin de fragmentos de la obra que resalten
las caractersticas de la poca o del lenguaje.
-Planificacin de la lectura dramatizada con
asignacin de roles y tiempos.
Sesiones
PROYECTO. Lectura dramatizada de una obra de teatro: Edad Media o Renacimiento

BLOQUE IV
mbito de Literatura
Prctica social del lenguaje. Lectura dramatizada de una obra
de teatro.

Tipo de texto. Dramtico
15
Producto
final
Lectura
dramatizada de
los fragmentos
seleccionados
Evaluacin del producto final. Rbrica para comprensin, velocidad y fluidez lectora.
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Un problema social y un
historieta
-Reconoce la importancia de recabar

informacin sobre los antecedentes de un
problema para resolverlos.
-Emplea las onomatopeyas y aliteraciones
para la exaltacin de los significados.
-Emplea los recursos grficos y visuales
para la construccin de un textos.
-Elabora distintos para difundir informacin.

Transversalidad
proyecto
-Discusin sobre los problemas sociales de la PNL Estrategia
comunidad.
11+5
-Lista de propuestas de acciones para solucionar
los problemas.
-Planificacin de la historieta (cuadro de acciones,
dilogos, propuestas de soluciones viables y
pertinentes).
-Borrador de las historietas que cumpla con las
caractersticas del tipo textual.
Sesiones
PROYECTO. Un problema social y una historieta

BLOQUE IV
mbito de Estudio
Prctica social del lenguaje. Elaborar una historia para
su difusin.

15
Producto
final
Historieta para
difundir en la
sociedad.
Evaluacin del producto final. Lista de observacin y Rbrica para historieta
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Anuario de
autobiografas
-Sistematiza los pasajes ms relevantes de
su vida para elaborar una autobiografa.
-Identifica las repeticiones excesivas y las
evita mediante la sustitucin lxicas y
pronominal.
-Jerarquiza
las
acciones
de
las
autobiografas en un orden cronolgico y
coherente.

Transversalidad
proyecto
-Anlisis de autobiografas para recuperar PNL Estrategia
elementos del modelo que puedan utilizarse al 11+5
escribir.
-Discusin sobre el presente y su relacin con sus
expectativas.
-Planificacin de su autobiografa que considere el
pasado, presente y su proyecto de vida a futuro.
-Borrador de la autobiografa que cumpla con las
caractersticas del texto.
-Organizacin del anuario.
Sesiones
PROYECTO. Anuario que integre autobiografas

BLOQUE V
mbito de literatura
Prctica social del lenguaje. Elaborar un anuario que integre
autobiografas

Producto
final
15 Anuario con las

autobiografas y
fotografas de
los compaeros
del grupo para
cada alumno.
Evaluacin del producto final. Rbrica para autobiografa
Plantel Orizaba
Poniente5 No. 461
Telfono. 7250630
Clave: 30PES0172H
Contenido
Artculo de opinin
-Comprende el propsito comunicativo, el
argumentativo y la postura al leer artculos
de opinin.
-Escribe artculos de opinin argumentando
su punto de vista y asumiendo una postura
clara en relacin con el tema.
-Recupera informacin de diversas fuentes
para apoyar sus argumentos y puntos de
vista.
-Jerarquiza informacin para expresar
opiniones personales y contrastar ideas.

del proyecto
Transversalidad
-Lectura y anlisis de diversos artculos de PNL Estrategia

opinin.
11+5
-Lista de las caractersticas de los artculos de
opinin.
-Seleccin de los temas para abordar en artculos
de opinin.
-Planificacin de artculos de opinin (tema,
subtemas,
posturas,
datos,
argumentos,
referencias bibliogrficas).
-Borradores del artculo de opinin que cumplan
con las caractersticas del texto.
Sesiones
PROYECTO. Un artculo de opinin

BLOQUE V
Prctica social del lenguaje. Escribir artculos de opinin para
su difusin.

Producto
final
15 Artculos de
opinin para su
publicacin.
Evaluacin del producto final. Lista de observacin y rbrica para artculo de opinin
Recursos bibliogrficos:
(2012). Espaol 3. Secundaria. Mxico: SM, Conect@ Palabras.
PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 GUA PARA EL MAESTRO. Educacin Bsica Secundaria. Espaol. Mxico: SEP.
PLAN DE ESTUDIOS 2011. Mxico:
SEP. Recurso en Internet:
Plataforma: cova.edu.mx/eflores

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Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461 Telfono. 7250630

Ciclo Escolar. 2012-

Profesor Eduardo G. Flores Castro

Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461

Catedrtico. Eduardo G. Flores Castro

Ciclo Escolar. 2012-2013

Nivel. TERCERO DE SECUNDARIA

- Conoce las caractersticas y funcin de los

Evaluacin del proyecto. Lista de cotejo y de observacin

Actividades competentes Producciones /

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Evaluacin del producto final. Rbrica para textos argumentativos

Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461

Catedrtico. EDUARDO G. FLORES CASTRO

Ciclo Escolar. 2012-2013

Nivel. TERCERO DE SECUNDARIA

Evaluacin del proyecto. Lista de cotejo y de observacin

Actividades competentes Producciones /

- Investigacin y lista de las caractersticas de un PNL Estrategia

PROYECTO. Poesa y movimientos literarios

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Evaluacin del producto final. Rbrica para exposicin

Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461

Catedrtico. EDUARDO G. FLORES CASTRO

Ciclo Escolar. 2012-2013

Nivel. TERCERO DE SECUNDARIA

- Analiza las caractersticas de los

Evaluacin del proyecto. Lista de cotejo y de observacin

Actividades competentes Producciones /

Presentacin del tema

Descripcin del cuestionario empleado

Descripcin de los resultados obtenidos

PROYECTO. Anuncios publicitarios y encuestas

Evaluacin del producto final. Rbrica para texto expositivo

Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461

Catedrtico. EDUARDO G. FLORES CASTRO

Ciclo Escolar. 2012-2013

Nivel. TERCERO DE SECUNDARIA

Evaluacin del proyecto. Lista de cotejo y de observacin

Actividades competentes Producciones /

PROYECTO. Panel de discusin sobre un tema investigado

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

- Discusin sobre las caractersticas del panel.

Evaluacin del producto final. Rbrica para panel de discusin

Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461

Catedrtico. EDUARDO G. FLORES CASTRO

Ciclo Escolar. 2012-2013

Nivel. TERCERO DE SECUNDARIA

Evaluacin del proyecto. Lista de cotejo y de observacin

Actividades competentes Producciones /

-Lectura de prlogos y textos introductorios

PROYECTO. Antologas y prlogos

Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Municipio, Orizaba, Ver.

Poniente5 No. 461

Catedrtico. EDUARDO G. FLORES CASTRO

Ciclo Escolar. 2012-2013