UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

NOMBRE
APELLIDOS
CALLE
POBLACIN
PROVINCIA
C.P

GEOGRAFA GENERAL I (FSICA)

PRUEBA DE EVALUACIN CONTINUA 1

Profesores:
M Jos Aguilera Arilla
MPilar BorderasUribeondo
M Eugenia Prieto Flores

CURSO 2015/2016

INTRODUCCIN GENERAL

Las pruebas de evaluacin continua (P.E.C) representan un material didctico

fundamental para la asignatura Geografa General, como medio para orientar
sobre diversos aspectos de inters en la asignatura y para cubrir el vaco de la
realizacin de pruebas practicas, tan importantes en la materia que nos ocupa.
Son dos las pruebas a realizar. Estas abarcan el conjunto de la asignatura y se
corresponden con los captulos esenciales de la materia. La primera comprende
la situacin de la Tierra en el espacio, sus movimientos y su representacin, el
estudio de los elementos y factores del clima, analizando mapas de tiempo y
climodiagramas. La segunda analiza el relieve terrestre a partir de imgenes y
bloques diagrama y del MTN. Cada una de las PEC queda dividida en dos
partes, que intentan orientar sobre los objetivos, habilidades y competencias
fundamentales que nos planteamos:

Obtener una terminologa geogrfica precisa, comprendiendo el concepto

que sta lleva implcito.

Comprender conceptos espaciales y de escala: localizacin, distribucin,

distancia, movimiento, regin, escala, asociacin espacial, interaccin espacial y
cambio a lo largo del tiempo.

Entender y saber establecer interrelaciones entre los distintos hechos

geogrficos, relacionar diversos factores con sus consecuencias geogrficas
y efectuar una labor de sntesis.

Facilitar el aprendizaje de un anlisis geogrfico a partir de diversas fuentes

de informacin, la identificacin de unos hechos geogrficos reales y la
aplicacin de la teora estudiada a unos casos concretos.

Obtener habilidades geogrficas y aptitudes prcticas para explorar temas

geogrficos en un rango de niveles desde lo local a lo internacional.

Por todo ello, estas pruebas son un trabajo de curso, cuyo esfuerzo queda
reflejado en la calificacin final. Igualmente, son una importante orientacin
sobre la estructura que tienen las pruebas presenciales.

PRIMERA PRUEBA
La Prueba de Evaluacin nmero 1 est orientada al aprendizaje del captulo de
Climatologa, en el que es importante el conocimiento de la dinmica
atmosfrica, de los diversos elementos climticos y de la variedad climtica que
podemos encontrar en nuestro planeta.
Las actividades de la primera prueba de evaluacin corresponden a los bloques
temticos 2 y 3.

Planteamiento general de las actividades que se proponen en esta prueba.

La vida humana ha estado ntimamente relacionada con el clima y con los distintos
fenmenos climticos, que afectan a su bienestar e influyen en su economa y en el
paisaje natural y antrpico de los territorios. As, es fcil apreciar cmo el hombre se
ha adaptado a las distintas condiciones climticas, seleccionando y programando sus
actividades agrcolas, estableciendo sus asentamientos, construyendo diferentes
tipologas de hbitat, etc.
De este modo, todo cambia cuando nos desplazamos a lugares de la Tierra lejanos a
nuestro lugar de origen. A veces, estos desplazamientos se producen por ocio,
resultando cortos en el tiempo y muy gratificantes al permitirnos conocer ambientes
distintos a los que estamos acostumbrados, y por ello aceptamos con agrado cualquier
cambio temporal de temperatura o precipitacin. Pero en otros casos, el cambio es por
largo tiempo o definitivo, y nada gratificante al ser motivado por situaciones extremas,
por lo que es preciso un gran esfuerzo de adaptacin.
Teniendo esto en cuenta, en esta PEC vamos a analizar distintos climas y mapas
temticos relacionados con situaciones meteorolgicas, poniendo como base
geogrfica de referencia el espacio por donde discurre el movimiento migratorio de la
poblacin siria motivado por la guerra civil en este pas y por las acciones del
terrorismo islmico.
Los migrantes sirios establecen su recorrido con el objetivo de alcanzar la zona de
libre circulacin de personas en Europa (espacio Schegen) al que llegan atravesando
varios pases; siendo inicialmente los principales pases de destino Italia, Reino Unido,
Alemania y Francia. La ruta de la poblacin siria emigrante hacia Europa (figura 1)
pasa por territorios que tienen climas distintos (figura 2), atravesando espacios de
montaa y vadeando ros. En primer lugar pasan a Turqua, y desde la costa turca
llegan a Grecia va alguna de sus islas, como Lesbos o Kos. El viaje contina hasta la
frontera con Macedonia, y siguen hasta la frontera con Serbia. En el poblado serbio de
Tabanovce son conducidos a campos de refugiados y registrados en la ciudad de
Presevo, donde se les habilita para viajar hacia Hungra. Los que no quieren ir a un
campamento de refugiados toman trenes hacia Austria, y desde Salzburgo pasan a
Alemania.
Con el cierre de la frontera serbio-hngara, buscaron nuevas rutas desde Serbia a
travs de Croacia, para seguir hacia los pases de Europa occidental.

Figura 1. Ruta de los migrantes sirios e iraques hacia Europa.

Fuente: EL PAS, 8/09/2015 (David Alameda / scar Gutirrez Garrido)

Figura 2. Climas en Europa y en Siria.

Actividad n1: anlisis y comentario de mapas de tiempo.

Los mapas de tiempo meteorolgico de las figuras 3 y 4 representan la

distribucin de los centros de accin atmosfrica sobre Europa y el ocano
Atlntico. Obsrvelos detenidamente y conteste a las cuestiones propuestas a
continuacin.

Figura 3. Mapa meteorolgico de superficie

Figura 4. Mapa meteorolgico de altura (mapa de 500 mb)

Fuente: Instituto Nacional de Meteorologa.

a) En qu se diferencian el clima y el tiempo meteorolgico? Qu

contenidos se muestran en los mapas que representan cada uno de
ellos?
b) Qu factores se tienen en cuenta en la interpretacin de un mapa
isobrico?
c) Qu relacin existe entre el mapa del tiempo de superficie y de altura,
que se muestran en las figuras 3 y 4? Qu conclusiones se pueden
obtener de la observacin de ambos?
d) Reconozca los principales centros de accin de los mapas propuestos,
indicando su localizacin.
e) Los centros de accin representados tienen un origen trmico o
dinmico? Razone su respuesta.
f) Hacia dnde se desplaza el frente fro? Y el caliente? Explique su
respuesta.
g) Dnde ser mayor la fuerza del viento? Explique su respuesta.
h) Con esta situacin meteorolgica qu tiempo har en Pars, Belgrado y
Estocolmo en los mapas de las figuras 3 y 4? Explique su respuesta.

Orientaciones generales para la realizacin de la actividad

El principal objetivo de esta actividad es el de identificar las diferencias de presin en

un momento dado, y razonar sus causas y sus consecuencias. Para ello, trate de
establecer una relacin con los factores determinantes de esta situacin atmosfrica; y
compare los mapas de superficie y altura, estableciendo la correspondencia entre
ambos.
Para el desarrollo de la actividad, aconsejamos que, en primer lugar, el alumno sepa
identificar las reas de mayor y menor presin, intentando descubrir los factores
geogrficos (relieve, cercana o lejana del mar, etc.), as como meteorolgicos
(posicin dominante de los centros de accin a lo largo del ao, direccin de los
vientos, movimiento de las masas de aire, existencia de perturbaciones frontales, etc.)
que influyen en que las precipitaciones sean ms elevadas o reducidas. En este
sentido, podra, incluso, definir el tipo de clima existente en ambos espacios de
caractersticas pluviomtricas contrastadas, para comprender los rasgos diferenciales
que los identifican.
Criterios de evaluacin. Tiempo estimado en la realizacin y plazo de entrega.
El alumno debe saber interpretar los mapas del tiempo, relacionando las diferencias
regionales observadas con los principales factores geogrficos y csmicos que las
justifican.
El tiempo estimado en la realizacin de la actividad es de 6 horas. El plazo de entrega
previsto es hasta el da 9 de diciembre de 2015.

2. Actividad n2: elaboracin, anlisis y comentario de grficos de clima.

Los climodiagramas que se proponen para realizar y analizar a continuacin,

corresponden a ciudades en la ruta de la migracin de la poblacin siria.
2.1. A partir de los siguientes datos
climodiagrama de la ciudad siria de Aleppo.

termo-pluviomtricos

realice

el

Aleppo es una ciudad siria situada a 361204N y 370940E, de donde parten

muchos refugiados. All, el uso indiscriminado de barriles bomba desde diciembre de
2013 ha causado un elevado nmero de muertos y heridos.
El siguiente enlace siria-alepo_vivir_bajo_los_barriles_bomba.pdf es un artculo
publicado por mdicos sin fronteras que nos proporciona informacin sobre las
dificultades que sufre la poblacin y las razones que tienen para salir de su pas.
Aleppo
Mes
E
F
Pmm 60,3 52
7,5
T C 6

My

Jl

Ag

Ao

46,1

33,6

17,9

2,3

0,1

0,3

2,2

19,2

35,2

59,6

328,8

10,9

15,7

21,1

25,8

28,5

28,5

25,2

19,7

11,6

7,6

17,3

Clasificacin climtica de este observatorio termo-pluviomtrico y comentario

(Este esquema de comentario sobre los datos climatolgicos de Aleppo, puede
servirle de pauta para la clasificacin y comentario de los climodiagramas que se
exponen en el siguiente ejercicio)
Anlisis de las precipitaciones: son escasas y de distribucin irregular (328,8 mm totales,
que caen principalmente entre noviembre y abril, coincidiendo con los meses ms fros). Su
mximo pluviomtrico es en invierno y su mnimo en verano; la precipitacin siempre se
producir en forma de lluvia, ya que al no bajar la temperatura de 0C en ningn mes, el agua
no caer en forma de nieve.
Segn los clculos establecidos, el % de precipitacin en los meses de octubre a marzo es del
82,8%. Este valor nos indica una escasez de lluvia para el resto del ao, que son adems los
meses de mayor temperatura. Esto nos llevar a considerar un clima de poca precipitacin total
con estacin seca en verano.
Anlisis de las temperaturas, su temperatura media anual es alta (17,3C) y su amplitud
trmica es considerable (22,5C), como corresponde a su alejamiento de la costa (a 120 Km
del mar Mediterrneo), lo que no hace posible una influencia moderadora de esta masa marina.
La temperatura de verano es alta, pues junio, julio, agosto y septiembre superan los 22C; en
cuanto a las invernales, es suave, slo tres meses bajan un poco de 10C (6 en enero y 7,6 y
7,5 en diciembre y febrero respectivamente).
Estos valores nos llevan a un clima de zona templada y la evolucin de la temperatura a lo
largo del ao, con las temperaturas ms elevadas en los meses de verano del HN, nos indica
su situacin en este hemisferio.
Relacin entre precipitaciones y temperaturas. Clasificacin de Kppen: La baja
precipitacin anual y la escasez de lluvia en la estacin clida, nos hace realizar el clculo de
evapotranspiracin potencial para determinar el grado de aridez.
As, e=20t + 490 7PPW
(20*17,3) + 490 (7*82,8)
346+490-579,4
256,6
Este resultado obtenido, nos indica que NO es un clima B puesto que la necesidad de agua es
inferior al total precipitado.

Sus meses secos en verano (s) en un clima templado (C), la precipitacin del mes ms clido
por encima de 22C (a) nos indica que se trata de un clima mediterrneo clasificado por
Kppen como Csa.
Causas geogrficas y atmosfricas que dan origen a este clima En el clima mediterrneo
es importante la actuacin de los anticiclones dinmicos subtropicales, que en verano se
desplazan al norte, impidiendo las precipitaciones; pero en invierno, se desplazan al sur y deja
el acceso a borrascas de las latitudes templadas, que dejan sus precipitaciones en la zona.
Rasgos biogeogrficos. Siria tiene comparativamente pocas zonas de vegetacin natural,
debido a la elevada tasa de deforestacin y, prcticamente, todas las zonas cultivables han
sido despojadas de la cubierta natural. Ahora bien, por su clima le correspondera la tpica
vegetacin mediterrnea xerfila, a saber: maquis, garriga, estepa herbcea y estepa
arbustiva.
Los ros muestran un caudal irregular a lo largo de ao, con significativos estiajes en verano.

2.2.

Analice los climodiagramas que se exponen a continuacin y responda a

las siguientes cuestiones respecto a cada uno de ellos:
a) Describa este tipo de representacin climtica explicando qu indican
sus ejes y qu relacin se establece entre ellos.
b) Clasifique, segn Kppen, los climas de Atenas, Belgrado, y el de UNA
de las tres ciudades de destino propuestas, a su eleccin (Munich,
Pars, Estocolmo). Razone su respuesta, explicando la asignacin de
cada letra de clasificacin.
c) Explique las causas de los diferentes climas y sus diferencias (para
ello le ser de ayuda consultar un mapa fsico).
d) Exponga los rasgos biogeogrficos de los climas representados y los
paisajes a que dan lugar.
e) Compare el clima de Aleppo y el de uno de los pases de acogida, y
comente los contrastes que encontrarn los refugiados.

Climodiagrama de Atenas, ciudad situada a 380000N y 23 4300 E.

Grecia es uno de los primeros pases del recorrido, y Atenas y las islas de Lesbos y
Kos, en el Egeo, se han convertido en el punto de entrada a Europa de refugiados que
huyen a travs de Turqua de los conflictos armados.

Climodiagrama de Belgrado, ciudad situada a 4449'14" N 2027'44" E.

En esta ciudad, miles de refugiados esperan el momento de partir bajo los rboles del
parque Bristol, junto a la estacin de ferrocarril. Miles de sirios llegan a Serbia huyendo
de la guerra, pero pocos desean quedarse all; quieren seguir hacia Austria, Alemania
o Gran Bretaa. Los ciudadanos de Belgrado se acercan cada da al Parque Bristol,
para llevar comida, ropa, dinero o simplemente jugar con los nios.

Climodiagrama de Munich, ciudad situada a 48 0800 N y 11 3400E.

Muchos emigrantes sirios ven Alemania como la tierra prometida, es su destino
soado. Munich es una de las primeras ciudades de este pas al que llegan
procedentes de Austria y Hungra.

Climodiagrama de Pars, ciudad localizada a 48 5112 N y 2 2055 E.

Paris, es una de las ciudades francesas que cuenta con varios centros de acogida
para refugiados. Francia inici la operacin de acogida de refugiados sirios que haban
llegado en masa a Alemania, admitiendo a desplazados que desde Munich eran
transportados por carretera.

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Climodiagrama de Estocolmo, ciudad localizada a 59 1957N y 18 0353 E

Cada semana desembarcan cerca de 1.800 sirios en Suecia. Recibir a gente que huye
de la guerra no es ninguna novedad en este pas nrdico, primero fueron los
refugiados de los Balcanes en los aos noventa del pasado siglo, luego los de Irak
hace unos aos y ahora los de Siria.

Estocolmo, Suecia
Pmm
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
-20

E F M A M J J A S O N D
Pmm 39 27 26 30 30 45 72 66 55 50 53 46
T C -3 -3 0 5 11 16 18 17 12 7,5 3 -1

T C
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10

Orientaciones generales para la realizacin de esta actividad

El objetivo principal de esta actividad es que el alumno sepa realizar e interpretar un
climodiagrama, puesto que es un tipo de grfico muy utilizado en el anlisis del clima.
Realizacin del climodiagrama.
Este grfico representa los valores mensuales de temperatura media y precipitacin total mediante
un sistema de coordenadas, con doble eje de ordenadas. Para su elaboracin siga los siguientes
pasos:
a) Trazado de los ejes de coordenadas:
Distribuya regularmente los meses del ao sobre el eje de abscisas.
Trace a ambos lados un eje de ordenadas.
En el eje de la izquierda, marque los valores de temperatura.
En el eje de la derecha, seale los valores de precipitacin.
Los intervalos de los valores de temperatura y precipitacin sobre los ejes de ordenadas suelen
distribuirse de forma que ambos sigan una relacin (frecuentemente se utiliza la el ndice de
Gaussen, puesto que a travs de dicho ndice se pueden determinar los meses considerados
como secos).
As, a un valor dado de temperatura (en el eje de temperatura) le corresponder un valor doble de
precipitaciones (en el eje de precipitaciones).
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b) Representacin de los valores:

Tome cada uno de los valores de temperatura y marque la interseccin del valor a representar
con el mes correspondiente.
Una todos los puntos de temperatura mediante un trazado lineal continuo.
Tome cada uno de los valores de precipitacin y marque la interseccin del valor a representar
con el mes correspondiente.
Represente el valor de cada mes mediante barras verticales.

Una explicacin ms detallada puede encontrarla en el libro Orientaciones para la realizacin de

ejercicios prcticos. Geografa Fsica pginas 94-98.

2.2.2.) Comentario de los grficos

Para la realizacin del comentario de grficos es conveniente tener en cuenta una serie de
aspectos:
1. Hay que observar toda la informacin detenidamente:
La composicin del diagrama, es decir, tipo y distribucin de la informacin en sus ejes.
La evolucin a lo largo del ao tanto de las temperaturas como de las precipitaciones.
La oscilacin que presentan los valores.
Los valores anuales y los valores medios.
Hemisferio al que se refieren.

2. Identificar el clima relacionando la informacin termopluviomtrica con la clasificacin de

Kppen:
Definir su clasificacin zonal.
Diferenciar el tipo de clima y su variedad.
3. Comentario propiamente dicho:
Justificar la identificacin realizada.
Exponer las caractersticas generales.
Causas que dan lugar a ese clima.
Localizaciones del tipo de clima, en general, y del caso propuesto en particular.
Rasgos biogeogrficos a que da lugar.
3. Tiempo estimado en la realizacin y plazo de entrega.
La realizacin de esta prctica requiere 6 horas y la fecha lmite para su presentacin ser el 9 de
12

diciembre, a las 23,59 Horas.

4. Criterios de evaluacin
El alumno deber saber realizar climodiagramas e interpretarlos. Deber, igualmente, saber
relacionar las caractersticas termopluviomtricas con el medio en el que se localizan.
Es importante tambin que interrelacione los diferentes factores que tienen como resultado un
determinado clima, y que establezca la diferenciacin de matices entre las diversas variedades
climticas.

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