GESTIN DEL TALENTO HUMANO

DEFINA QUE ENTIENDE POR GESTIN DEL TALENTO HUMANO

Gestin del Talento Humano es disear planes y procesos debidamente integrados,
destinados a dotar a la organizacin de personas suficientemente motivadas y preparadas
que estn en capacidad de contribuir adecuadamente con los objetivos, compartiendo una
cultura organizacional que les d la oportunidad de tomar decisiones, dentro de un clima
laboral estimulante y organizados de forma tal que favorezca la obtencin de resultados.

GRUPO VERDADERO FALSO

A continuacin se enuncian ciertos conceptos relacionados al talento humano coloque

dentro del parntesis un V o F segn corresponda.

A. Los hombres son como los astros unos viven con luz propia y otros
sobreviven brillando con la que reciben.
B. El trabajador es el mayor capital activo del progreso y de la nueva
riqueza de las organizaciones planetarias
C. Los gerentes manejan crecimiento, los lderes manejan cambios y los
gerentes lderes transforman y desarrollan organizaciones.
D. El personal realmente talentoso en esta nueva sociedad del conocimiento al
recibir el suficiente empoderamiento y la necesaria retroalimentacin
tiende a desmotivarse.
E. Las gerencias dinmicas y funcionales en el rea de recursos humanos,
cuenta con gerentes gestionadores, lderes transformadores empoderados.

(V)

(V)
(F)
(F)
(V)

F. El talento humano es el capital intangible, es el mayor activo de la

organizacin, primersimo factor de la produccin.

(V)

G. Los gerentes talentosos no dirigen, descubren, administran y conducen al

talento humano.

(F)

INTERRELACIN DE MATERIAS
A continuacin la columna ( I ) de la izquierda se enuncia aspectos relacionados a liderazgo
y en la columna ( II ) se expresan conceptos relacionados a los tipos de liderazgo. Coloque
dentro del parntesis lo nmeros que correspondan.

( I ) ASPECTOS DE LIDERASGO

( II ) ASPECTOS RELACIONADOS

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Tipos de liderazgo (2, 5, 7)

Estilos de liderazgo (1,3,4,6,8)

Lderes democrticos
Lder audaz
Lder liberal
Lder autocrtico
Lder cirujano
Lder transaccional
Lder cauteloso
Lder transformacional

GRAFIQUE EL PROCESO MOTIVACIONAL

Necesidad
insatisfecha

Tensin

Impulso

Comportamiento

Satisfaccin
Disminuye
de
la
la tensin
necesidad

ESTABLEZCA UNA DIFERENCIA ENTRE UN LDER TRANSACCIONAL Y

TRANSFORMACIONAL

LIDER TRANSACCIONAL
Intercambia recompensas a cambio
de esfuerzo, reconoce logros

LIDER TRANSFORMACIONAL
Proporciona visin y sentido de
misin, obtiene respeto y confianza,
comunica altas expectativas

DEFINA BREVEMENTE LA PERSONALIDAD Y ENUNCIE SUS

CARACTERISTICAS (RASGOS DE LA PERSONALIDAD)
La personalidad es la suma de todas las formas como el individuo reacciona o interactua
con otros.
Determinantes de la personalidad:
1. Herencia
2.

ambiente

3. Situacin

GRUPO VERDADERO - FALSO

A. Optimizar el talento humano comprende: conocimiento, experiencias,
motivaciones, intereses vocacionales, aptitudes, habilidades, potencial
salud, etc.

(V)

B. No dirija, conduzca, no imponga, convenza , no castigue, premie, no

evalue, ensee

(V)

C. Retener talento humano supone una estrategia con el personal

considerndolo un trabajador y no un socio estratgico o colaborador

(F)

GRUPO VERDADERO FALSO

A CONTINUACION SE ENUNCIAN CIERTOS CONCEPTOS RELACIONADOS A LA
LECTURA ADMINISTRACION POR VALORES DE KEN BLANCHARD.
COLOQUE DENTRO DEL PARENTESIS UN V O F SEGN CORRESPONDA.
A. Los tres actos de la vida son 1. Realizar (compartir para ser), 2. Conectar
(hacer para ser), 3. Integrar (cambiar para ser)
B. El proceso APV comprende tres fases: fase 1 (aclarar nuestros valores),
propsito y misin, fase 2 (comunicar nuestra misin y nuestros valores,
fase 3 (alinear nuestras prcticas diarias con nuestra misin y valores)
C. El jefe de una organizacin que se administra por valores son los valores
de una organizacin.

(F)
(V)
( V)

INTERRELACION DE MATERIAS
A CONTINUACION EN LA COLUMNA ( I ) DE LA IZQUIERDA SE ENUNCIAN
ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS MODERNAS DE GESTION Y PERSONAL Y
EN LA COLUMNA ( II ) SE EXPRESAN CONCEPTOS RELACIONADOS A LAS
MISMAS COLOQUE DENTRO DEL PARENTESIS LOS NUMEROS QUE
CORRESPONDAN

HERRAMIENTAS DE GESTIN DE
PERSONAS

ASPECTOS RELACIONADOS

A. EMPOWERMENT

B. ESPIRITU
EMPRENDEDOR

C. INTELIGENCIA
EMOCIONAL

D. CAPITAL INTELECTUAL

E. LA NEGOCIACIN

F. EL BENCHMARKING

G. EL OUTPLACEMENT

1. Tomar como referencia

organizaciones comportamientos
exitosos
2. Es un rasgo caracterstico de la
democracia
3. Conocido como desvinculacin
programada o asistida, es un proceso
de apoyo
4. Significa crear un ambiente en el cual
los empleados de todos los niveles
sientan que influyen
significativamente sobre los
estndares de calidad, servicio, y
eficiencia de negocio.
5. Se hace presente en una persona
cuando esta busca la excelencia de su
desempeo, trata de innovar y
establecer metas a largo plazo
6. Nos permite encausar, dirigir
adecuadamente nuestro
comportamiento
7. Las empresas hoy en da no valen lo
que dicen los libros contables

ESTABLESCA TRES DIFERENCIAS ENTRE MENTORING Y COACHING

COACHING
Te ensea, te obliga

MENTORING
Te ensea de por vida

 Dirigido a la alta gerencia

Es una asesora

Es por voluntad propia

Dirigido a la plana media

COMPLETAMIENTO
A CONTINUACION SE DAN CIERTOS CONCEPTOS RELACIONADOS A LA AUTO
GESTION DEL TALENTO HUMANO COMPLETE LO QUE FALTA:
EL TALENTO HUMANO ES UNA COMPETENCIA SOBRESALIENTE QUE
MUESTRA: 1) POTENCIAL DE APRENDISAJE 2) SE DISTINGUE POR SER
APASIONADO, 3) TIENE APTITUDES COGNITIVAS EXPRESIVAS Y CREATIVAS
LA GESTION DEL TALENTO HUMANO COMPRENDE: 1) CAMBIO DE
MENTALIDAD, 2) DESCUBRE TUS FORTALEZAS Y 3) ENFOCARTE EN TUS
FORTALEZAS
LOS FACTORES QUE DETERMINAN LA FELICIDAD SON 1) GENETICO (50%)
CIRCUNSTANCIAL (10%) Y 3) CONTROL INTERNO (40%)
SOMOS AUTENTICAMENTE FELICES CUANDO FLUIMOS EN NUESTRAS
ACTIVIDADES

INTERRELACION DE MATERIAS

A CONTINUACION EN LA COLUMNA (I) DE LA IZQUIERDA SE ENUNCIAN

ALGUNAS TEORIAS DE LA MOTIVACION Y EN LA COLUNMA (II) SE EXPRESAN
CONCEPTOS RELACIONADOS A LAS MISMAS. COLOQUE DENTRO DEL
PARENTESIS LOS NUMEROS QUE CORRESPONDAN:

TEORA DE MOTIVACIN

A. JERARQUA DE LAS
NESECIDADES DE
MASLOW

CONCEPTO
RELACIONADO A LAS
TEORIAS
1. Explica que en las
organizaciones hay
factores intrnsecos
que se asocian a la
satisfaccin en el
trabajo y situaciones
extrnsecas que se
asocian a la
insatisfaccin

B. MOTIVACIN HIGIENE

C. TEORA MODERNA
ERG

D. TEORA DE LA
NESECIDADES DE
MC CLELLAND

E. DE LA
EVALUACIN
COGNITIVA

F. ESTABLECIMIENTO
DE METAS

G. DEL
REFORZAMIENTO

2. Sostiene que el
comportamiento
est en funcin de
las consecuencias
conductuales
3. Las tareas
especficas y
difciles llevan un
mayor grado de
compromiso,
desempeo y
motivacin
4. Sostiene que cuando
las organizaciones
premios extrnsecos
(salarios y ascensos)
se reducen la
recompensas
extrnsecas (logros
responsabilidad) se
disminuye su inters
5. Sostiene que existen
5 categoras de
necesidades
fisiolgicas
seguridad sociales
estima y
autorrealizacin
6. Sostiene que existen
3 grupos de
necesidades de
existencia de
religin y de
crecimiento
7. Identifica 3 tipos de
necesidades de
logros de poder y de
afiliacin

DEFINA BREVEMENTE EL ALTO DESEMPEO Y SU IMPORTANCIA

Se define como la conviccin y entrega de nuestras capacidades en lograr la misin de

nuestras organizaciones logrando superar lo establecido y normado de los estndares
establecidos as como las expectativas de los asociados.
La importancia es alta y los trabajadores deberan saber que se espera de ellos y como
afecta en el desempeo de la organizacin.
INTERRELACION DE MATERIAS
A continuacin en la columna i de la izquierda se enuncian indicadores del desempeo y en
la columna ii se expresan conceptos relacionados a los mismos. Coloque dentro del
parntesis los nmeros que corresponden.

TEORA DE MOTIVACIN

A. Explica que en las

organizaciones hay
factores intrnsecos
que se asocian a la
satisfaccin en el
trabajo y situaciones
extrnsecas que se
asocian a la
insatisfaccin

D. Sostiene que el
comportamiento
est en funcin de
las consecuencias
conductuales

2, 3, 4 y 5

CONCEPTO
RELACIONADO A LAS
TEORIAS
1. El desempeo se a
medido por medio
de anlisis de puesto
de trabajo, b.
cumplimiento de las
obligaciones
prioritarias
2. Las conductas extrarol
3. Conductas contra
productivas
4. Incrementan el
desempeo optimo
derivado de las
actitudes laborales
positivas mayor
compromiso y
satisfaccin
5. Se han generado
debido a cambios
socio-econmicos

GESTIN DE RECURSOS HUMANOS

RESPONSABILIDAD DE LA GESTIN DE RECURSOS HUMANOS

Disear planes y procesos debidamente integrados, destinados a dotar a la organizacin de

personas suficientemente motivadas y preparadas que estn en capacidad de contribuir
adecuadamente con los objetivos, compartiendo una cultura organizacional que les d la

oportunidad de tomar decisiones, dentro de un clima laboral estimulante y organizados de

forma tal que favorezca la obtencin de resultados.

OBJETIVOS DE LA GESTIN DE RECURSOS HUMANOS