Aprendizaje y enfoque cognitivo

- Gestalt
- Piaget

Sujeto como intrprete de la realidad

LA EXPERIENCIA LLEVA AL CONOCIMIENTO
SE BUSCA INFORMACIN PARA RESOLVER
PROBLEMAS
SE REORGANIZA LO QUE SE SABE PARA
ADQUIRIR NUEVO CONOCIMIENTO

Lo que ms influye en el proceso de aprendizaje es lo que el propio aprendiz

aporta a la experiencia

Gestalt
Configuracin o forma
Desarrollado en Alemania por Wertheimer,
Koffka y Khler, quienes emigran luego a USA
huyendo de la dominacin nazi.

Psicologa de la Gestalt:
"La percepcin humana no es la suma de los datos
sensoriales, sino que pasa por un proceso de
reestructuracin que configura a partir de esa
informacin una forma, una gestalt, que se destruye
cuando se intenta analizar, y esta experiencia es el
problema central de la psicologa".
No percibimos conjuntos de elementos, sino
unidades de sentido estructuradas.
EL TODO ES MS QUE LA SUMA DE SUS PARTES

 Hay contextos en los cuales ocurre que el

todo no puede deducirse de las caractersticas
de las partes, por separado, sino ms bien a la
inversa (Wertheimer, 1945).

Percepcin
Fenmeno phi": el movimiento es una construccin
perceptual a partir de imgenes sucesivas percibidas

Principios organizadores:
Proximidad
Similitud
Completacin o cierre
Continuidad

 El aprendizaje se produce mediante la reorganizacin

perceptiva que ocurre a partir de un conflicto tensional
que se genera con la percepcin de un problema.
Mientras el problema persista (no se cierre) el sujeto
organiza y reorganiza sus cogniciones hasta que de
pronto encuentra la solucin (por insight) en una
nueva estructura organizadora que le da sentido.
https://www.youtube.com/watch?v=Ea3YCLEzxwo
https://www.youtube.com/watch?v=FwDhYUlbxiQ

 Si la actividad o problema no se entrega

totalmente estructurado, el sujeto tiene la
oportunidad de cerrar la situacin mediante la
reorganizacin de sus propias estructuras
mentales.
La persona que logra insight ve toda la
situacin bajo un nuevo aspecto, incluyendo
todas sus relaciones lgicas y percibiendo la
conexin entre medios y fin.

Insight
El aprendizaje consistira en
el desarrollo de nuevos
insights, o una modificacin
de los anteriores

Cuando una persona

para perseguir sus fines
advierte nuevos modos
de utilizar los elementos
de su ambiente.
La aparicin de una
solucin total respecto
de la disposicin de
conjunto del campo
(Khler)

ACTIVIDAD PRCTICA EN CLASES

1. Responde las siguientes preguntas
Cuando estudias esta asignatura cmo organizas los contenidos
que ests aprendiendo?
con qu otros conocimientos o experiencias los relacionas?
Qu leyes de la percepcin puedes identificar en tu proceso de
aprendizaje?
Recuerdas alguna experiencia de aprendizaje por insight?
2. Anota tus respuestas
3. Renete con otros tres compaeros, comparte y discute tus
respuestas
4. Anoten sus conclusiones.
Tiempo disponible: 25 minutos