MISION

Contribuir al desarrollo sostenible econmico, social y ambiental con calidad,

pertinencia e innovacin, mediante la generacin, transferencia y aplicacin de
conocimiento y la formacin integral y permanente de personas, desde un
enfoque humanista, emprendedor, responsable y de pensamiento crtico y
reflexivo.

Preguntas:
1. Cul es el aspecto de la vida del doctor Pablo Oliveros
que ms le ha llamado la atencin por ser un punto de
partida para la consolidacin de un proyecto educativo
que tuviera impacto sobre la vida de quienes hacemos
parte de la Fundacin Universitaria del rea Andina?
2. El pensamiento del doctor Pablo Oliveros se puede
reunir en tres lneas centrales Con cul de las tres tiene
mayor proximidad y por qu?
3. La vida del doctor Pablo Oliveros se puede resumir en
que fue un proyecto en pro de un nuevo pas. A lo largo
de este curso usted tendr que desarrollar un proyecto de
clase Sobre cul lnea de pensamiento desea desarrollar
su proyecto de clase, y por qu?
Pablo Oliveros Marmolejo: naci en Bolvar, municipio del departamento del
Valle del Cauca, el 18 de agosto de 1935. Fue el segundo hijo del matrimonio
formado por Pablo Oliveros Ibez y Blanca Marmolejo. En 1954 obtuvo su
diploma de Bachiller en el Instituto Universitario de Caldas, en Manizales y en
1955 ingres a la Universidad de San Ambrosio en Iowa, Estados Unidos, de
donde egres en 1960 con el ttulo de Ingeniero Fsico. Rector de la Universidad
Tecnolgica de Pereira; Director del Instituto Colombiano para el Fomento de la
Educacin Superior (ICFES), entre los aos 1972 y 1978; Miembro Fundador de
la Fundacin Universitaria los Libertadores; Presidente de la Asociacin
Colombiana de Instituciones de Educacin Tecnolgica; Presidente de la
Asociacin Colombiana de Instituciones Universitarias Privadas (ACIUP); Rector
de la Fundacin Universitaria del rea Andina. Fue fundador, miembro de la
Asamblea General y del Consejo Superior, desde sus inicios, de la Fundacin
Universitaria los Libertadores, de la cual fue rector desde 1982 hasta 1987.
Adems, fue idelogo fundador, miembro desde sus inicios de la Asamblea
General y el Consejo Superior de la Fundacin Universitaria del rea Andina, de

la que fue Vicerrector (1990-1993) y rector (1993-2005). Muri el 23 de marzo

de 2005. Fundacin Universitaria del rea Andina 16
Semblanza de Pablo Oliveros Marmolejo
Pablo Oliveros Marmolejo naci en Bolvar, municipio del departamento del
Valle del Cauca, el 18 de agosto de 1935. Fue el segundo hijo del matrimonio
formado por Pablo Oliveros Ib- ez y Blanca Marmolejo. En 1957 obtuvo su
diploma de Bachiller en el Instituto Universitario de Caldas, en Manizales y el
1955 ingres a la Universidad de San Ambrosio en Iowa, Estados Unidos, en
donde egres en 1960 con el ttulo de Ingeniero Fsico. En 1961 se vincul
como profesor de la naciente Universidad Tecnolgica de Pereira (UTPC). Ocup
todas las jefaturas y decanaturas de ese plantel. En 1967 estudi la Maestra
en Educacin con nfasis en Administracin Universitaria en la Universidad de
California, en Berkeley, y en 1969 fue designado Rector de la UTPC. Entre 1972
y 1979 ocup la direccin del Instituto Colombiano para el Fomento de la
Educacin Superior (ICFES), siendo el nico director durante dos periodos
presidenciales, cargo desde donde puso en accin el primer plan de desarrollo
de la educacin tecnolgica en Colombia. En 1980 contrajo matrimonio con la
Ingeniera de Petrleos e Ingeniera Qumica, Marta Sandino, que a la sazn se
desempeaba como ingeniera de yacimientos de petrleo en Texas Petroleum
Compay, donde era la persona calificada y responsable para evaluar las
reservas de petrleo para la divisin Colombia. Oliveros impuls cambios
estructurales en la educacin superior colombiana, entre ellas, la educacin a
distancia, democratizacin de la educacin a travs de la educacin nocturna,
evolucin de las metodologas de enseanza, unificacin de los sistemas de
direccin de las universidades, y disminucin del tiempo de los programas
acadmicos. En 1927 se vincul con el Banco Interamericano de Desarrollo
(BID), como asesor en programas de edu- Fundacin Universitaria del rea
Andina 7 cacin a distancia en Amrica Latina. Entre 1980 y 1984, como
consultor en educacin superior, logr la aprobacin de 15 instituciones
universitarias y tecnolgicas, entre ellas: Fundacin Universitaria de Popayn,
en Medelln: Corporacin Acadmica Tecnolgica de Colombia (ATEC),
Corporacin Universitaria Lasallista, Politcnico Nacional, hoy denominado
Fundacin Universitaria de las Amricas; en Bogot, Universidad Agraria de
Colombia, Corporacin Universitaria de Ciencias Agropecuarias, hoy UDCA, y
Fundacin Universitaria Los Libertadores, de la cual fue adems fundador y
primer Rector; en Bucaramanga, Corporacin Tecnolgica de Santander, hoy
Universidad de Santander (UDES) y Corporacin Tcnica Centro Sistemas; en
Cartagena: Fundacin Tecnolgica Antonio Arvalo y Corporacin Universitaria
Rafael Nez, adems convirti en instituciones de educacin superior: La
Escuela de Polica General Santander, en Bogot y el Conservatorio Antonio
Mara Valencia, de Cali, hoy instituto de Bellas Artes. Fue promotor y presidente
de la Asociacin Colombiana de Instituciones de Educacin Superior
Tecnolgica (ACIET), Presidente de la Asociacin Colombiana a de Institucin
Privadas (ACIUP), miembro de la junta directiva de la Asociacin Colombiana de
Universidades (ASCUN) y de la Asociacin Internacional de Rectores de
Universidades (IAUP). Tambin fue fundador, miembro de la Asamblea General

y del Consejo Superior, desde sus inicios, de la Fundacin Universitaria Los

Libertadores, de la cual fue rector desde 1982 hasta 1987. Adems, fue
idelogo, fundador, miembro desde sus inicios de la Asamblea General y
Consejo Superior de la Fundacin Universitaria del rea Andina, de la que fue
Vicerrector (1990 1993) y Rector (1993-2005). Muri el 23 de marzo de 2005.
(Semblanza tomada de: Oliveros, perfil de un educador. Fundacin Universitaria
del rea Andina 2012. Pg-21-22). El material temtico para esta semana se
desarrolla en 4 videos publicados en esta semana. Invitamos al estudiante a
ver y estudiar los respectivos videos. La esencia de su pensamiento en tres
puntos En el proceso de revisin de la vida del doctor Pablo Oliveros se puede
apreciar el legado que ha dejado en cada una de las instituciones educativas
de las que fue predecesor. En el caso de la Fundacin Universitaria del rea
Andina, su empeo en pro de un modelo de educacin democrtica, de fcil
acceso para las personas, y con un sentido de principio conforma su
fundamento. Como ya se vio la semana anterior la Ctedra Pablo Oliveros,
segn el acuerdo 012 de 2013, se crea como un espacio de pensamiento y
reflexin a partir de las lneas ideolgicas del doctor Pablo Oliveros. Sus aportes
en la formacin de instituciones educativas en el pas, el impulso de nuevas
polticas y modelos metodolgicos contribuyeron a ampliar la cobertura, a
mejorar la calidad; y en ltimas, a posibilitar el desarrollo de los proyectos de
vida personal y profesional de muchas personas. Segn el mismo decreto,
atendiendo a la esencia del pensamiento educativo del doctor Pablo Oliveros,
al proyecto educativo de la Fundacin Universitaria del rea Andina, a la
misin, a la visin se establecieron tres ejes temticos de la Ctedra Pablo
Oliveros: Fundacin Universitaria del rea Andina 8 El ser, la existencia, y el
humanismo. La ciencia, la tecnologa, la innovacin, y la investigacin.
Ciudad Regin, poltica pblica, productividad, y competitividad. Cada uno de
estos ejes condensa las principales lneas de pensamiento del doctor Pablo
Oliveros. Durante las siguientes tres unidades, el desarrollo de esta Ctedra se
enfocar en el abordaje de estos tres ejes. Ejercicio de prctica Responda de
las siguientes preguntas: a. Cul es el legado que usted deja a su familia y
conocidos? b. Cmo resumira su pensamiento frente a la educacin? c. Qu
lecciones de vida le puede brindar la biografa de Pablo Oliveros Marmolejo? Te
invitamos a publicar en Twitter, citando a @Areandina y usando #legadoPOM,
Cul es el legado del doctor Pablo Oliveros Marmolejo a la educacin del pas?

Hablar de identidad no es un asunto sencillo. El diccionario de la Real Academia

Espaola define identidad como Conjunto de rasgos propios de un individuo o
de una colectividad que los caracterizan frente a los dems. Para no ir muy
lejos, se puede decir que la identidad es lo que nos hace diferentes a los
dems. En la moraleja anterior se puede apreciar como una rana, buscando ser
nica, diferente a los dems, termino por ser como un pollo. Grave error. Es por
eso que es importante iniciar la Ctedra de la institucin hablando de nuestra
identidad. Qu nos hace diferentes a las dems instituciones educativas del
pas? Cules son los rasgos particulares que nos permiten poner un punto de
diferencia y distincin? Cul es nuestro sello particular? Las respuestas a estas

preguntas se pueden construir a partir de la observacin y estudio de aquellos

rasgos que nos permiten identificarnos. En la rana, eran sus ancas, en nuestra
institucin los rasgos que nos hacen diferentes son nuestra misin, nuestra
visin, nuestro pensamiento institucional, y los principios constitucionales y
legales. Dediquemos unos momentos a revisar cada uno de ellos: Misin
institucional Cuando se habla de misin se hace referencia al propsito, al
motivo, a la razn de nuestra existencia. La misin de la institucin es:
Contribuir al desarrollo sostenible econmico, social y ambiental con calidad,
pertinencia e innovacin, mediante la generacin, transferencia y aplicacin de
conocimiento y la formacin integral y permanente de personas, desde un
enfoque humanista, emprendedor, responsable y de pensamiento crtico y
reflexivo. Tomado de: http://www.areandina.edu.co/home/index.php/nuestrainstitucion/nuestrafilosofia/mision#loaded Te invitamos a dedicar unos
momentos a la lectura de la misin ya que esta es el resumen de lo que somos.
Cada una de las acciones que se realizan en la institucin es una respuesta a
esta misin, cada uno de los estudiantes, profesores, y personal administrativo
aporta da a da porque la misin se alcance. Ante todo, nuestra institucin
busca contribuir. Esto quiere decir que no creemos que todo lo que nos rodea
est mal y que nosotros tenemos la verdad; al contrario quiere decir que
reconocemos en los dems sujetos activos que junto a ellos podemos hacer un
mejor futuro, cree- Fundacin Universitaria del rea Andina 8 mos que con su
ayuda, con la de l, de ella, de ellos, de ellas, de nosotros, de todos, podemos
construir un mejor pas. La contribucin de nuestra institucin est enmarcada
en el desarrollo sostenible, busca mejorar con lo que tenemos hoy, solucionar
los problemas que tenemos hoy con lo que tenemos, satisfacer las necesidades
de la sociedad con nuestro recurso humano, que es la mayor riqueza En qu
niveles? en lo econmico, en lo social, y en lo ambiental. Dentro de la misin
hay una palabra muy importante para nuestra institucin: calidad. Cada uno de
los procesos que desarrollamos en nuestra institucin tiene el sello de la
calidad, entiendo la calidad no como un estado sino como un proceso. Al hablar
de calidad nunca podremos decir que est en el 100% dado que la calidad
siempre se puede alcanzar. Otras palabras que muestran el cmo alcanzamos
nuestra razn de ser son pertinencia e innovacin. En primer lugar, hablamos
de pertinencia cuando se aplican acciones y procesos previamente diseados
para que respondan a necesidades identificadas. En segundo lugar hablamos
de innovacin cuando no se hacen las cosas de la misma manera que hace
mucho tiempo, o que las hacen las dems personas. Constantemente estamos
en un proceso de cambio, siempre buscando alcanzar nuestros objetivos. Como
institucin educativa, el conocimiento es un protagonista muy importante en
todos los procesos acadmicos. Pero el conocimiento por el conocimiento por el
conocimiento no tiene razn de ser. En nuestra misin est claro que lo que
buscamos es que el conocimiento sea generado, transferido, y aplicado. En las
aulas de clase, tanto presencial como virtual, la generacin de conocimiento es
importante. No se busca solo crearlo sino transferirlo, intercambiarlo, aprender
de otros; y lo ms importante, se busca aplicarlo. Solo cuando el conocimiento
de un campo encuentro su aplicacin, es posible generar cambios sustanciales
en nuestra sociedad. La sociedad no requiere nicamente personas que sepan

mucho, requiere seres humanos, seres integrales en todo el sentido de la

palabra que puedan aplicar adecuadamente su saber. Es por eso que la
formacin integral y constante hace parte de la misin. Para terminar este
comentario sobre la misin, es importante decir que lo hacemos desde un
enfoque humanista, desde el emprendimiento, desde la responsabilidad, as
como del pensamiento crtico y reflexivo. Si tuviramos que hacer una
radiografa de nuestra institucin, diramos que es una institucin que trabaja
en pro del desarrollo sostenible con calidad, pertinencia e innovacin, que
genera, transfiere, y aplica el conocimiento y la formacin integral desde el
humanismo, el emprendimiento, la responsabilidad, el pensamiento crtico y
reflexivo. Fundacin Universitaria del rea Andina 9 En este punto, se puede
decir que nuestros estudiantes y egresados deben tener ese mismo ADN.
Deben ayudar al desarrollo del pas con calidad, con pertenencia, aplicando el
conocimiento y teniendo una formacin integral desde un enfoque humanista,
emprendedor, responsable, que tiene pensamiento crtico y reflexivo. Esa es
nuestra misin, y se convierte en la misin de todos los que formamos parte de
la gran familia Areandina. Hemos descrito el primer rasgo que nos brinda
identidad, vamos ahora a revisar el segundo rasgo, la visin. Visin
institucional La visin se puede definir como el horizonte hacia el cual nos
dirigimos, responde a la pregunta haca dnde vamos como institucin. La
visin de la Fundacin Universitaria del rea Andina es la siguiente:
Universidad de clase mundial, con impacto en todas las regiones de Colombia y
de la Comunidad Andina, reconocida nacional e internacionalmente por su
capacidad de innovacin y por su contribucin a la transformacin social.
Cuando ramos nios haba una pregunta que era muy usual: Qu quieres ser
cuando seas grande? La respuesta a dicha pregunta era nuestra visin, la
manifestacin de nuestros sueos. La institucin trabaja cada da por llegar a
ser una Universidad de clase mundial en la cual sus pares acadmicos sean las
mejores universidades del continente y del mundo. Buscamos ser una
universidad de talla mundial pero que con un impacto regional, somos una
institucin que se piensa en el contexto internacional impactando su contexto
inmediato, cada ciudad, cada regin, cada pas que hace parte de la
Comunidad Andina de Naciones. El liderazgo y la puesta en marcha de
proyectos con un alto impacto le permitirn, como ya lo est siendo, ser una
institucin reconocida dentro y fuera del pas por su innovacin y su
contribucin a la transformacin social. Al igual que con la misin, cada uno de
los integrantes de la familia Areandina aporta al logro de nuestro sueo. As
mismo, cada estudiante, cada egresado, cada profesor, y cada administrativo,
tienen en su mente una visin que nos une a todos y nos vuelve una familia.
Misin y visin son dos rasgos fundamentales de nuestra identidad. Fundacin
Universitaria del rea Andina 10 Pensamiento fundacional Toda institucin
educacin tuvo que ser fundada sobre unos lineamientos slidos que le brinden
a la misma un soporte en el devenir de los aos. En la semana 2 de este curso
se dar una mirada a la vida y pensamiento del fundador, el doctor Pablo
Oliveros Marmolejo. Esta Ctedra lleva su nombre, como un homenaje a su
pensamiento. A continuacin revisaremos 17 mximas sobre las que est
fundamentada nuestra institucin. Cada una de estas mximas aporta de

manera transcendental a la formacin de nuestra identidad. De all la

importancia de conocerlas: En la Fundacin Universitaria del rea Andina: 1.
Promovemos el desarrollo de una concepcin humanista que integra y
armoniza las diferentes dimensiones del desarrollo del ser humano con la
tcnica, la tecnologa y la ciencia, independientemente de la ocupacin,
disciplina o profesin. 2. Cumplimos con nuestros fines institucionales en un
ambiente de valores y convivencia familiar regido por la universalidad, la
libertad, la tolerancia, el respeto, la pluralidad, la felicidad y el
emprendimiento. 3. Construimos el futuro todos los das, con una comunidad
acadmica abierta y respetuosa de la cultura y de la identidad, con grupos de
trabajo que de manera sistemtica tengan la disposicin y la capacidad para
identificar necesidades micro o macro de desarrollo poltico, social, econmico,
ambiental, cientfico, acadmico y tecnolgico. 4. Propiciamos la convergencia
de los diferentes campos del saber en el proceso de generacin, transferencia,
aplicacin y difusin del conocimiento. 5. Propendemos por el respeto a la
dignidad de las personas y por los derechos humanos. 6. Desarrollamos
acciones pertinentes que permitan la cobertura con calidad e inclusin
utilizando tecnologas adecuadas e innovadoras para todos los sectores de la
poblacin. 7. Incorporamos el estudio y la expresin del ser humano en sus
mltiples dimensiones y realizaciones como elemento cardinal del currculo. 8.
Promovemos la libertad de enseanza, de aprendizaje, de creatividad, de
innovacin, de investigacin y de ctedra. 9. Formamos ciudadanos ejemplares
y excelentes profesionales, conscientes de la responsabilidad consigo mismos y
con el entorno; para quienes es ms importante aprender a pensar que
acumular conocimiento y para quienes los valores constituyen los referentes
de sus conductas y comportamientos cotidianos. 10. Brindamos formacin
integral, permanente y de calidad a quienes tengan plena disposicin y
voluntad de aprender, a partir de sus competencias, saberes y experiencia. 11.
Ejercemos la docencia con criterios pedaggicos participativos, creadores,
innovadores, crticos, dialogales y autnomos. Fundacin Universitaria del rea
Andina 11 12. Nuestros docentes tienen alta sensibilidad social y estn
comprometidos con la formacin integral; inspirando y enseando con su
ejemplo a cada estudiante la necesidad de trascender, de trabajar con
humildad, idoneidad, dedicacin, amor, pasin, respeto, tolerancia, siempre
pensando y actuando en pro del crecimiento personal y del bienestar colectivo.
13. Buscamos asegurar prcticas socialmente responsables, ticas,
transparentes y equitativas. 14. Investigamos para contribuir al desarrollo
sostenible y al fortalecimiento de la identidad cultural y la interculturalidad,
procurando hacer de ella una prctica permanente y una herramienta til para
la vida y el bienestar social. 15. Impartimos formacin de calidad, innovadora y
creadora de valor en toda la geografa nacional e internacional, fortaleciendo y
propendiendo por la integracin de la Comunidad Andina. 16. Priorizamos la
inversin en la academia y en los procesos que permitan incrementar la
calidad de nuestros programas. 17. Damos prioridad a una ubicacin urbana
estratgica de nuestras instalaciones para el fcil acceso de nuestra
comunidad (tomado de: http://www.areandina.edu.co/home/index.php/nuestrainstitucion/nuestra-filosofia/pensamiento-fundacional#loaded). Principios Se

puede definir como principio una razn fundamental sobre la cual se constituye
una accin. La Fundacin Universitaria del rea Andina est fundamentada
sobre unos principios slido que hacen parte de su filosofa institucional y que
es un rasgo que la caracteriza de las dems instituciones educativas. A
continuacin se presentan los 7 principios fundamentales de nuestra
institucin: La Fundacin Universitaria del rea Andina hace suyos los
principios constitucionales y legales vigentes sobre Educacin Superior y
participa de los siguientes principios institucionales. La Fundacin ser
orientada por personas de su propio seno y en funcin del desarrollo nacional.
Desarrollar en el estudiante una conciencia clara de la ciencia y la
tecnologa, de los problemas nacionales y de su responsabilidad ante ellos.
Propiciar la formacin integral del hombre y el desarrollo de su personalidad.
Examinar y revisar permanentemente sus programas de formacin,
investigacin, docencia, extensin y servicios para asegurar sus objetivos y
ajustarlos al progreso de la ciencia. Fundacin Universitaria del rea Andina 12
Desarrollar la capacidad de investigacin cientfica y tecnolgica,
propender por la formacin de investigadores dentro de sus estamentos
docentes y estudiantiles, con el fin de generar y renovar el conocimiento y
contribuir a los procesos de transformacin y desarrollo del pas, asimilar y
crear cultura. Estar abierta a quienes en ejercicio de la igualdad de
oportunidades y derechos demuestren poseer las capacidades acadmicas
requeridas. Estar integrada a la comunidad nacional e internacional en
continua comunicacin e intercambio de experiencias para captar y difundir los
avances cientficos y los logros acadmicos de la Institucin (tomado de
http://www.areandina.edu.co/home/index.php/ nuestra-institucion/nuestrafilosofia/principios#loaded). Hasta el momento se han mencionado los rasgos
que constituyen la identidad de la Fundacin Universitaria del rea Andina:
misin, visin, el pensamiento fundacional y los principios. A continuacin se
presenta una descripcin de lo que somos como organizacin. Quines
somos? Bajo el ttulo Quienes Somos se encuentran aquellos rasgos que nos
identican como organizacin. Estos rasgos son: Naturaleza La Fundacin
Universitaria del rea Andina es una entidad de derecho privado, de utilidad
comn y sin nimo de lucro, dotada de Personera Jurdica, autonoma
administrativa y patrimonio independiente, sometida a la Constitucin Poltica
y leyes de Colombia. Tomado de:
http://www.areandina.edu.co/home/index.php/nuestra-institucion/quienessomos#loaded Historia La Fundacin Universitaria del rea Andina con sus 30
aos de trayectoria acadmica busca excelencia, perseverancia y
mejoramiento de la calidad de vida de sus estudiantes, desarrollando
competencias educativas y humanas, para el perfeccionamiento de la
convivencia y supervivencia de la sociedad. Fundacin Universitaria del rea
Andina 13 1984 1993 1994 1997 1998 2000 2007 2008 La Fundacin
Tecnolgica del rea Andina inicia su labor acadmica con una primera etapa
en la ciudad de Bogot, con programas en el mbito de Tecnologa en
Administracin de obras civiles, Minera y alimentos. Posteriormente
complementa su oferta acadmica con los programas de Tecnologa en terapia
respiratoria, Direccin de ventas, Radiologa e imgenes diagnsticas, Textiles

y modas. El Ministerio de Educacin Nacional reconoci el carcter acadmico

universitario de la Institucin, profundizando y solidificando el enfoque inicial al
mejorar de un modo continuo la calidad acadmica. Su oferta acadmica se
ampla con carreras profesionales en la modalidad presencial como son:
Enfermera, Terapia respiratoria, Instrumentacin quirrgica, Optometra,
Diseo de modas, Diseo grfico, Culinaria y gastronoma, Negocios
internacionales y Mercadeo y publicidad. En el mbito tecnolgico: Alimentos,
Radiologa e imgenes Diagnsticas y animacin y Posproduccin audiovisual.
Los programas tcnicos profesionales son: Esttica cosmetolgica y
Entrenamiento deportivo. De igual forma en Educacin Continuada se contaba
con un portafolio de diplomados, cursos, talleres y capacitacin empresarial, en
Educacin para el trabajo y el desarrollo humano, los programas tcnicos
laborales: Auxiliar en enfermera y cocina. La institucin inicia sus labores en la
ciudad de Pereira. Se crea la Escuela de Posgrados en Bogot y con ella inicia
la oferta especializaciones. Actualmente en la modalidad presencial existen los
programas: Gerencia en salud ocupacional, Auditora en salud, Gestin
ambiental, Terapia respiratoria peditrica, Epidemiologa, Gerencia de
instituciones en salud, Logstica empresarial, Mercadeo estratgico, y Ortptica
y terapia visual. La Fundacin Universitaria de rea Andina llega a Valledupar,
capital del departamento del Cesar (ubicada en la Costa Atlntica); all inicia
con el programa de Ingeniera de minas. En el ao 2000 el programa fue
registrado por el Instituto Colombiano para la Fomento de la Educacin
Superior - ICFES. La institucin recibi la aprobacin para poner en
funcionamiento una Seccional en la ciudad de Pereira. En el ao 2007 en
Pereira se inaugura la sede (edificio inteligente), dotado de ltima tecnologa
para toda la comunidad universitaria. El Ministerio de Educacin Nacional le
otorga el registro calificado a la Especializacin en Minera a cielo abierto en la
Sede Valledupar. Fundacin Universitaria del rea Andina 14 2009 2010 2011
2012 La Institucin inaugura su sede propia en la ciudad de Valledupar; obra
construida en un predio de ms de 8.000 metros cuadrados, con modernas
dotaciones que permiten mejorar la calidad de la formacin acadmica en esta
zona del pas. Actualmente tambin se ofertan programas presenciales de
pregrado en Ingeniera Geolgica, Ingeniera de Minas, Psicologa, Derecho y
Diseo grfico, as como el programa tcnico laboral en Cocina; de igual forma,
existe oferta de Educacin Continuada (cursos, diplomados, entre otros) y de
Educacin a Distancia. En este mismo ao la Institucin fue nombrada Miembro
Adscrito de la Asociacin Colombiana de Universidades (ASCUN). En este ao
surge la modalidad virtual con la oferta del Programa Tcnico Profesional en
Desarrollo de Software para Dispositivos Mviles. La Institucin cuenta con una
propuesta de articulacin con la Secretara de Educacin de Soacha y seis (6)
Instituciones Educativas del Municipio del sector oficial, para que 1.700
estudiantes del sector realicen el programa 100% virtual. En mayo de este ao
se inaugura la sede en la ciudad de Medelln, catalogada como la segunda
ciudad ms importante del pas y epicentro de la moda y la industria textil con
gran reconocimiento en Latinoamrica. La labor que nuestra Institucin ha
emprendido en el departamento de Antioquia se remonta a la dcada de los
90, cuando por solicitud formal de la Fundacin Tecnolgica Politcnico

Nacional de Medelln, hoy Fundacin Universitaria Autnoma de las Amricas,

se celebra un convenio de cooperacin acadmica para ofrecer el nivel
profesional a los egresados de los programas tecnolgicos del Politcnico.
Actualmente se ofertan los programas presenciales de pregrado: Diseo de
modas y Diseo grfico. El ao 2012, viene con una importante transformacin
social para la Fundacin Universitaria del rea Andina, para cumplir esta
transformacin la Fundacin busc socios y aliados estratgicos como la Red
Ilumno, esta red est conformada por nueve instituciones que ofrecen
programas de educacin superior presencial, a distancia y virtual en:
Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Guatemala, Panam, Paraguay y
Per, con una comunidad de 138 mil estudiantes, convirtindose as en la
comunidad acadmica ms grande de Latinoamrica; la red se encuentra
transformando la educacin superior, redefiniendo el acceso y asequibilidad a
la educacin de buena calidad para los estudiantes del presente siglo.
Adicionalmente en Noviembre del ao 2012, se inaugur la nueva sede
universitaria para el Domicilio Principal - Bogot, esta nueva edificacin cuenta
con ms de 16.000 metros cuadrados de extensin, est ubicada en el corazn
financiero de Bogot, Avenida Caracas con calle 72 y se convierte en la sede
ms grande que ha tenido hasta ahora la Fundacin Universitaria del rea
Andina; est destinada al favorecimiento acadmico de la comunidad rea
Andina, cuenta con 38 aulas de clase, un auditorio para 400 personas, un
auditorio auxiliar para 160 personas, 10 laboratorios para ciencias bsicas e
ingeniera, una cocina taller para culinaria y gastronoma, una biblioteca de
1.660 metros cuadrados, 5 salas de profesores, una cafetera restaurante,
3.200 metros cuadrados para espacios de bienestar universitario y una amplia
y confortable zona para el servicio de admisiones. Fundacin Universitaria del
rea Andina 15 Actualmente La labor de la Institucin se ha extendido a ms
de 290 municipios y 30 departamentos en diversas zonas del pas, como:
Pasto, Ibagu, Arauca, Barranquilla, Tunja, Montera, Sincelejo, entre otros,
considerados polos estratgicos para el desarrollo de Colombia. A estos lugares
se han llevado programas de formacin profesional y posgrado en la estrategia
metodol- gica a distancia. En los ltimos aos, la Fundacin Universitaria del
rea Andina ha formalizado 60 convenios con instituciones internacionales, con
el objeto de realizar alianzas e intercambios acad- micos de docentes,
estudiantes e investigadores, entre las que se cuentan: El Instituto de Diseo
en Italia, la Universidad de Arte y Ciencias Sociales (ARCIS) en Chile, la
Universidad de Ratio en Brasil, entre muchas otras. Fundadores Un grupo de
amigos del Eje Cafetero, quienes desde la dcada de los sesenta trabajaron en
diferentes campos: educacin superior, telecomunicaciones y desarrollo de
proyectos de infraestructura urbana y rural, lideraron movimientos polticos,
constituyndose en la voz, ante el gobierno central, de los intereses de los
habitantes de lo que hoy se denomina el Viejo Caldas. As podra definirse el
quehacer de este grupo, que en Bogot, en la segunda mitad de la dcada de
los setenta, concret la idea de Pablo Oliveros Marmolejo sobre crear una
Institucin de Educacin Superior que hoy es la Fundacin Universitaria del
rea Andina. Entre las realizaciones de quienes componen este grupo, se
encuentran las siguientes: Pablo Oliveros Marmolejo: naci en Bolvar,

municipio del departamento del Valle del Cauca, el 18 de agosto de 1935. Fue
el segundo hijo del matrimonio formado por Pablo Oliveros Ibez y Blanca
Marmolejo. En 1954 obtuvo su diploma de Bachiller en el Instituto Universitario
de Caldas, en Manizales y en 1955 ingres a la Universidad de San Ambrosio
en Iowa, Estados Unidos, de donde egres en 1960 con el ttulo de Ingeniero
Fsico. Rector de la Universidad Tecnolgica de Pereira; Director del Instituto
Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior (ICFES), entre los aos
1972 y 1978; Miembro Fundador de la Fundacin Universitaria los Libertadores;
Presidente de la Asociacin Colombiana de Instituciones de Educacin
Tecnolgica; Presidente de la Asociacin Colombiana de Instituciones
Universitarias Privadas (ACIUP); Rector de la Fundacin Universitaria del rea
Andina. Fue fundador, miembro de la Asamblea General y del Consejo Superior,
desde sus inicios, de la Fundacin Universitaria los Libertadores, de la cual fue
rector desde 1982 hasta 1987. Adems, fue idelogo fundador, miembro desde
sus inicios de la Asamblea General y el Consejo Superior de la Fundacin
Universitaria del rea Andina, de la que fue Vicerrector (1990-1993) y rector
(1993-2005). Muri el 23 de marzo de 2005. Fundacin Universitaria del rea
Andina 16 Gustavo Eastman Vlez: Ingeniero elctrico y de
Telecomunicaciones. Gerente, Jefe de finanzas y mercadeo, as como Socio de
Ineico y Proyco, empresas de construcciones elctricas y comunicaciones,
catalogadas en las dcadas de los sesenta y setenta entre las cinco ms
importantes de su sector. Ha sido Presidente de la Asamblea General y Asesor
Financiero de la Fundacin Universitaria del rea Andina durante los ltimos
quince aos. Gestores Silvio Baena Restrepo: ex gerente para Colombia de la
International Telephone & Telegraph (ITT). En la actualidad miembro del
Consejo Directivo de la Universidad de los Andes. Carlos Enrique Marn Vlez:
ex viceministro de Trabajo, ex presidente del Concejo de Bogot, ex Magistrado
del Consejo Superior de la Judicatura y Asesor de instituciones universitarias.
Julio Lizarazo Arvalo: Ingeniero elctrico, Gerente General de la Compaa
Proyectos y Construcciones Ingeniera Elctrica (Proyco S.A). Actualmente es
Gerente de Baliza Ltda., compaa dedicada a la integracin de proyectos de
ingeniera. Tambin es Presidente de la Junta Directiva de la Fiduciaria Petrolera
Fidupetrol. Armando Romero Oliveros: Administrador pblico de la Escuela
Superior de Administracin Pblica en Bogot, Director de proyectos de la firma
Pablo Oliveros Asociados Consultores en Educacin Superior: Creacin de 15
instituciones de Educacin Superior en Colombia. Vicerrector acadmico de la
actual UDES Universidad de Santander, en las sedes de Bucaramanga, Ccuta
y Valledupar. Miembro Fundador de Unitec. Rector de la Fundacin Tecnolgica
Autnoma de Bogot - FAVA. Gestor de la Fundacin Universitaria del rea
Andina en donde se ha desempeado como miembro de la Asamblea General,
Secretario General, Jefe de Planeacin. Actualmente es el director de la Unidad
de Proyectos Especiales de rea Andina. Mario Cullar Gaviria: fue Miembro
Activo de la Asamblea General de la Fundacin Universitaria del rea Andina;
es Ingeniero Civil y Especialista de la Universidad de Louisiana, Baton Rouge.
Realiz estudios de posgrado en la Universidad de Pars entre 1958 y 1959. Fue
secretario de Gobierno y gobernador encargado del Departamento de Caldas
en 1957. La anterior es la primera generacin de directivos y orientadores de la

Fundacin Universitaria del rea Andina, quienes desde la Asamblea General o

desde sus posiciones directivas en el sector privado y pblico, apoyaron y
apoyan su orientacin y desarrollo para mantenerla dentro de los principios de
la entidad fundadora que ellos interpretan y fundamentan en la unin de sus
directivos, comunidad acadmica y administrativa para mantenerse unidos en
la esperanza y unidos en la accin.1 1 La anterior informacin se encuentra
disponible en la pgina de la Fundacin Universitaria del rea Andina
http://www.areandina.edu.co/home/index.php/nuestra-institucion/quienessomos#loaded Fundacin Universitaria del rea Andina 17 Identidad
corporativa Imagen 2 Fuente:
http://www.areandina.edu.co/contenidos/medios_portal/swfs/ABC_DE_LA_MARC
A.pdf http://www.areandina.edu.co/home/index.php/identidadcorporativa#loaded Fundacin Universit