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INSTITUTO TECNOLOGICO DE

TIJUANA.

MANUAL DE PRCTICAS DE
LABORATORIO.

INSTALACIONES ELCTRICAS.

DEPARTAMENTO DE METAL MECNICA


INGENIERIA ELECTROMECNICA
FEBRERO 2010
NDICE
Introduccin
3
Reglamento de Laboratorio
4
Precauciones elemental en manejo de instrumentos, mquinas y fuentes
de energa
8
Estructura y formato del reporte tcnico de laboratorio
9
Portada de los reportes de practicas
12
Informe de la prctica
11
Generalidades del texto
15
Prctica No 1
17
Prctica No 2
22
o
Practica N 3 en tablero interactivo (instalacin de tuberas y accesorios) ___45
Practica No 4 en tablero interactivo (instalacin de apagador sencillo) ______46
Practica No 5 en tablero interactivo
(Instalacin de un apagador de escalera (3 vas) _______________________49
Lista de materiales_________________________________________________52

1. INTRODUCCIN.
1.1. Este manual de prcticas tiene por finalidad auxiliar al alumno en los
ensayos de laboratorio de la materia de instalaciones elctricas de la
carrera de Ingeniera Electromecnica, mismo que trata sobre el estudio
de las aplicaciones elctricas. En cada prctica se incluye teora
relacionada con los ensayos con el propsito de facilitar su seguimiento y
comprensin.
En secuencia de presentacin, las prcticas incluidas tienen un orden y
apego al seguimiento del curso oficial vigente de la materia de Instalaciones
Elctricas de la carrera de Ingeniera Electromecnica.
Se recomienda tener siempre en mente las Precauciones elementales en
el manejo de Instrumentos, Mquinas elctricas y Fuentes de energa,
as como el Reglamento del Laboratorio.

2. REGLAMENTO DE LABORATORIO.
2.1. OBJETIVOS:
2.1.1. Normar las actividades dentro de las reas de experimentacin pr
ctica.
2.1.2. Lograr el aprovechamiento racional de los equipos, instrumentos,
recursos e instalaciones con que se cuenta, a fin de obtener los
mejores resultados individuales y de conjunto en el espacio prcticoeducativo.
2.1.3. Que los laboratorios sean centros de investigacin, experimentacin
y comprobacin de conceptos tericos en cada rea.
2.2. ORGANIZACIN:
2.2.1. El
Laboratorio
de
Ingeniera
Electromecnica
depende
Administrativamente y Econmicamente del Departamento Acadmico
de Metal Mecnica dependiente de la Subdireccin Acadmica y esta
a la vez de la Direccin del Instituto Tecnolgico.
2.2.2. Los profesores, laboratoristas sern los responsables de su
laboratorio por tanto se recurrir a ellos para solucionar cualquier
duda de aspecto prctico y en segunda instancia tratndose de
aspectos administrativos, se deber recurrir al Jefe de Laboratorio.
2.2.3. El profesor del laboratorio ser el responsable de las siguientes
actividades:
2.2.4. Ser el exponente de la prctica a realizarse.

2.2.5. Ser el asesor y consultor de los alumnos en relacin a las prcticas


del curso.
2.2.6. Calificar los reportes de las prcticas y proporcionar los resultados.
2.2.7. Disear y estructurar nuevas prcticas si as lo requiere el
programa.

2.3. LAS FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO O CASETERO


SERN:
2.3.1. Colaborar con los profesores en el aspecto de diseo y estructura
de prcticas.
2.3.2. Proporcionar material de trabajo a maestros y alumnos.
2.3.3. Vigilar y mantener en buen funcionamiento del laboratorio y reportar
cualquier anomala al Jefe del laboratorio.
2.3.4. Verificar inventarios.
2.3.5. Desempear labores practicas-administrativas que se le asignen.
2.4. OPERACIN:
2.4.1. La organizacin de alumnos en equipos de trabajo la designara el
profesor, as como tambin el reporte de prcticas de forma individual
o en equipo de trabajo.
2.4.2. El alumno ser responsable del material de trabajo a partir del
momento en que lo reciba y terminara esta responsabilidad una vez
que lo haya devuelto a la caseta del laboratorio.

2.4.3. La entrega y recepcin de instrumentos y materiales de trabajo se


controlar por medio de vales.
2.4.4. La herramienta o instrumento que se extrave durante el desarrollo
de las prcticas, deber ser repuesto por los directamente
responsables.

2.4.5. Una vez concluida la practica, el alumno tendr un plazo de tiempo


definido por el profesor para entregar el reporte correspondiente,
mismo que le ser devuelto una vez que haya sido calificado.
2.5. SEGURIDAD:
2.5.1. Siempre que se vaya a ejecutar un trabajo que entrae un riesgo o
peligro, deber solicitarse la supervisin del maestro responsable
antes de efectuar alguna energizacin, accin o activacin de equipo,
y tomarse todas las medidas y precauciones necesarias.
2.5.2. Siempre que el alumno detecte o encuentre alguna conexin el
ctrica o mecnica insegura, deber informar al auxiliar del laboratorio
o al profesor responsable y nunca tratar de repararlo.
2.5.3. Todo accidente de trabajo, por leve que este sea, deber ser
reportado inmediatamente, siendo responsabilidad del profesor
atender debidamente el incidente y realizar la investigacin del
accidente.
2.6. DISCIPLINA:
2.6.1. Queda terminantemente prohibido ingerir alimentos dentro del
laboratorio, realizar actos que relajen la disciplina, sentarse en las m
quinas o pisarlas, rayar o pintar las mquinas los aparatos los
instrumentos las mesas o dispositivos que se utilicen para la realizaci
n de las prcticas.
2.6.2. El ingreso al laboratorio solamente se podr autorizar con la
presencia o con previa autorizacin del maestro responsable.
2.6.3. La tolerancia en tiempo de entrada al laboratorio ser determinada
por el maestro responsable.
2.6.4. En caso de falta o retardo por causa ajena al alumno, este deber
presentar evidencia probatoria o justificante correspondiente en el
entendido de que su asistencia es parte de su calificacin.
2.6.5. El alumno que actuando de mala fe, desperdicie material, destruya o
maltrate cualquier instrumento, parte del equipo, de las instalaciones,
mobiliario o inmueble, tendr que pagar la reparacin del dao y
reponer los aparatos e instrumentos daados, independientemente de
que se le apliquen las sanciones a que se haga acreedor.

2.6.6. Ningn alumno podr abandonar el laboratorio sin autorizacin del


maestro, durante el tiempo comprendido de la sesin de prctica.
2.6.7. Los alumnos evitaran actos que relajen la disciplina tales como:
2.6.7.1. Bromas pesadas entre compaeros.
2.6.7.2. El uso de lenguaje obsceno.
2.6.7.3. Disgustos y peleas.
2.6.7.4. Demasiada charla.
2.7. ACREDITACION Y PROMOCION:
2.7.1. Las asignaturas con laboratorio, conservan su valor en nmero de
crditos de manera integrada (calificacin parte terica y calificacin
parte laboratorio), interpretndose que para la acreditacin de la
asignatura, se debe acreditar la parte terica y el laboratorio de forma
conjunta.
2.7.2. Para acreditar el laboratorio, deber cursar y acreditar el laboratorio
en el mismo semestre del curso terico, de no acreditar la parte te
rica o bien la parte prctica, la asignatura no ser promovida.

2.7.3. Para que el alumno acredite una prctica es requisito ineludible la


asistencia y realizacin de la prctica, quedando sin efecto cualquier
reporte que no rena este requisito.
2.7.4. El alumno que presente como suyo un trabajo ajeno se har
acreedor a la sancin que el maestro y la Direccin de Instituto estime
conveniente.

2.7.5. Los alumnos de los dos ltimos aos del ciclo Profesional, tendrn
libre acceso al laboratorio an fuera de ctedra pero dentro de las
horas
normales
del
funcionamiento,
previa
autorizacin
invariablemente otorgada por escrito por el Jefe del Laboratorio y
siempre bajo la vigilancia del personal del mismo, nicamente para
trabajos de investigacin o en relacin con los cursos, pero en todo
caso, bajo el compromiso de cubrir los gastos de materiales o la
reparacin de equipos que llegaran a averiarse por falta a este
reglamento. No interferir este permiso con el desarrollo de las c
tedras de laboratorio programadas.
2.7.6. Los cuatro alumnos de ms alta calificacin del promedio resultante
entre el curso terico y de laboratorio de un ao o semestre, podrn

ser nombrados auxiliares del laboratorio en el curso siguiente,


acreditando as su servicio social, comprometindose por este hecho
a hacer observar este reglamento a sus compaeros.
2.8. DE OBSERVANCIA GENERAL:
2.8.1. No podr alegarse desconocimiento del presente Reglamento del
Laboratorio, este se fijara en un cuadro protegido y en un lugar visible
del Laboratorio.

3. PRECAUCIONES ELEMENTALES EN MANEJO DE INSTRUMENTOS, M


QUINAS Y FUENTES DE ENERGA:
3.1. En un laboratorio de mquinas y dispositivos electromecnicos, pueden
existir riesgos y peligros de distinto origen, pudiendo ser estos:
3.1.1. 1ro Elctricos
3.1.2. 2do Mecnicos
3.1.3. 3ro Trmicos
3.1.4. 4to Magnticos
3.1.5. 5to Acsticos
3.2. Las precauciones elementales en el manejo de los instrumentos, m
quinas y fuentes de energa son:
3.2.1. Para con las personas.
3.2.1.1. Es de advertirse que en un laboratorio, toda distraccin, juego o
broma, puede derivar en accidente que puede ser inclusive fatal.
Los accidentes que pueden presentarse relacionados con energa
elctrica son:
1o Manejo de fuentes, conductores, instrumentos sin asegurarse que no est
n energizados.
2o Operar dispositivos de control con brusquedad, cortar o desconectar
conductores energizados.
o
3 Manejo de dispositivos de control sin previo conocimiento de su efecto o
finalidad.
o
4 La instalacin de conductores en forma inadecuada lo cual puede
ocasionar accidentes al transitar por el rea de trabajo.

5o En el rea de trabajo es recomendable usar ropa adecuada, es decir


pegada al cuerpo, no usar anillos, extensibles metlicos, cinturones met
licos as como corbatas o prendas sueltas.
6o En caso de pnico por accidente, se recomienda serenidad para
desalojar el rea del laboratorio sin riesgo de perjudicar a otras personas.
7o En caso de accidentarse una persona, debe avisarse inmediatamente al
profesor.

3.2.1.2. Los accidentes que pueden presentarse relacionados con


energa mecnica son:
1o
2o
3o

El manejo inadecuado de objetos bastante pesados.


El manejo de mecanismos en movimiento con gran cantidad de
Energa.
El uso inadecuado de herramientas mecnicas.
3.2.1.3. Las precauciones que deben tomarse en cuenta en el manejo
de energa trmica son:

1o Al operar equipo o manejar partes con alta temperatura, se recomienda


el uso de guantes o herramientas aislantes trmicas.
o
2
Cuidar que las partes con alta temperatura no puedan ocasionar
incendio o desprendimiento de humos txicos.
3.2.1.3.1.
En el rea de laboratorio no deben ocasionarse ruidos
otros que no sean los del equipo en operacin, porque
aquellos extraos pueden causar descontrol o distraccin en
el trabajo.
Debe tomarse muy en cuenta que toda fuerza magntica o
campo magntico, puede atraer materiales ferromagnticas
(herramientas y partes metlicas), donde si estas llegasen a
interaccionar con las partes en movimiento de un motor o
partes energizadas, esta situacin podra ocasionar graves
accidentes.
3.2.2. Para con los instrumentos:
3.2.2.1. Los instrumentos son dispositivos delicados en su construcci
n mecnica, elctrica y/o electrnica, por lo cual deben ser
tratados con cuidado y sin brusquedad, deben ser colocados
adecuadamente en posicin de buena estabilidad y de fcil
lectura en medicin, no deben colocarse objetos encima de
estos.

Los conductores deben ser sujetados a terminales de conexin


en forma segura y en el sentido que se amarra la conexin. Los
terminales de conexin de todo instrumento no son punto de
derivacin, por lo que no debe conectarse ms de un conductor
en cada terminal.
3.2.3. Para con las mquinas:
3.2.3.1. La energa elctrica no se manifiesta en forma fcil de ser
perceptible a nuestros sentidos, por tanto en su manejo es
recomendable se tomen toda clase de precauciones, estas deben
ser sobradas y no deben tomarse con ignorancia, de otro modo
se califica como irresponsabilidad.
En algunos ensayos ser necesario someter las mquinas a
tensiones mayores que las nominales de operacin, es
recomendable en estos casos proteger las mquinas e
instrumentos ante posibles fallas ya que una sobre tensin puede
ocasionar perforacin de aislamientos, flameo y hacer circular
altas corrientes.
La intensidad de la energa elctrica (de 100 amperes o mayor),
produce efectos intensos de atraccin, repulsin o giro, segn se
presente la pareja de circuitos energizados produce grandes
campos magnticos que magnetizan todos los objetos cercanos
(herramientas e instrumentos). Los objetos ligeros pueden salir
disparados hacia la parte atrayente, ocasionando en la mayora
de los casos graves accidentes. Los efectos calorficos que de
improviso puedan presentarse por el flujo de una sobrecorriente
en un conductor, pueden provocar quemaduras o choque el
ctrico, por la fundicin o perforacin de aislamientos, exponiendo
el conductor con riesgo de fuga de corriente, flameo y
quemadura.
NOTA IMPORTANTE: En el laboratorio de Maquinas Elctricas, se trabaja
con equipos de capacidades elctricas del orden de 115 KW, con
voltajes de 0-480, y corrientes de 0-100 amperes, razn por lo cual se
hace una importante observancia de las notas anteriores.
4. ESTRUCTURA
Y
LABOROATRIO.

FORMATO

DEL

REPORTE

TCNICO

DE

4.1. HOJAS. Las hojas en las que se elabore el reporte debern de ser
blancas tamao carta conocido comercialmente como de 20 libras.

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4.2. HOJA PORTADA. La hoja portada debe de contener el nombre de la


Institucin, el nombre de la carrera, el ttulo o nombre de la prctica, el n
mero de la prctica, el nmero asignado al equipo que efecto la prctica,
el nombre del maestro al que se est dirigiendo el reporte y el nombre de
la materia, los nombres de los integrantes del equipo de trabajo
participantes, la ciudad y la fecha.
Por no ser un documento oficial, el nico logotipo que puede aparecer en la
portada es el utilizado por el comit de alumnos de la carrera de ingeniera
electromecnica. Este logotipo deber de aparecer en la esquina superior
derecha.
En la pgina siguiente, se muestra el formato y contenido de la hoja portada1.
4.3. HOJAS DE RESPETO. Hojas de proteccin en blanco que siguen a la
hoja portada y a la ltima pgina del apndice. La primera hoja de respeto
no se numera pero s se contabiliza.
4.4. HOJA TTULO. Hoja que sigue a la hoja de respeto. En esta hoja aparece
nicamente el ttulo de la prctica. La hoja no se numera pero su pgina
se contabiliza.
4.5. TABLA DE CONTENIDO. La pgina o pginas se enlistan con nmeros
romanos en minscula y sigue a la hoja ttulo. La secuencia de la
numeracin respeta la existencia de las hojas que no se numeran. As por
ejemplo en el caso de que existan las hojas de respeto y la hoja portada,
la numeracin de la tabla de contenido se inicia en iii (tres romano) ya
que a la hoja de respeto le corresponde el nmero i y a la hoja ttulo le
corresponde el nmero ii. Lo anterior es considerando que la impresin
del texto se efecta por un solo lado de la hoja. La tabla de contenido se
prepara al terminar la redaccin del reporte.
4.5.1. INTRODUCCIN. Aunque la introduccin se presenta al inicio del
reporte, es en realidad uno de los ltimos pasos que se preparan en el
escrito. La pgina o pginas se enlistan con nmeros romanos en
minscula y respetando la secuencia establecida en la tabla de
contenido.
Por regla general, la introduccin se escribe una vez que se haya
terminado de redactar el reporte y no antes. La introduccin no debe de
incluir material que no se encuentre contenido en el texto del reporte,
debe de ser breve y debe de exponer en forma sinttica el tema a tratar
orientando al lector de tal forma que en pocas palabras le proporcione
una idea firme del contenido del reporte.

Para evitar el problema de la impresin de la portada en material rgido, se sugiere emplear en la


encuadernacin una cubierta de plstico transparente que permita ver la portada impresa en papel bond.

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En ocasiones ser necesario establecer en la introduccin lo que el


reporte no contiene.
Ser opcional en la introduccin:
4.5.1.1. el presentar una explicacin
utilizados, terminologa o equipo.

de

mtodos

especiales

4.5.1.2. el establecer la relacin entre el escrito presentado y otros


escritos anteriores.

INSTITUTO TECNOLGICO DE TIJUANA


INGENIERA ELECTROMECNICA

TITULO DE LA PRCTICA:
REPORTE DE LABORATORIO DE LA PRCTICA NMERO _____
PRESENTADO POR EL EQUIPO NMERO _____
AL
NOMBRE DEL PROFESOR

DE LA MATERIA

NOMBRE DE LA MATERIA
SERIE: _________
PRCTICA EFECTUADA POR:
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NOMBRE Y APELLIDOS Y NO DE CONTROL


ANOTADOR

NOMBRE Y APELLIDOS Y NO DE CONTROL


OPERADOR

NOMBRE Y APELLIDOS Y NO DE CONTROL


OBSERVADOR

NOMBRE Y APELLIDOS Y NO DE CONTROL


CALCULISTA

Tijuana Baja California, da/mes/ao


Claro: Debe ser hecho con letra de molde, con mquina de escribir o en
computadora, de tal manera que no se tenga ninguna dificultad al leerlo y su
redaccin ser bien coordinada para entender correctamente los planteamientos
descritos.
Escueto: Se debe ser concreto, anotando nicamente lo esencial relativo a la pr
ctica.
Ilustrado: Deben integrarse dibujos, diagramas, fotografas y tablas que
complementen el desarrollo de la prctica.
Organizado: El informe debe hacerse de tal manera que se tenga una secuencia
lgica del desarrollo de la prctica, numerando los conceptos de contenido y
considerando un ndice al principio de cada informe.
Texto. El
siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

texto o cuerpo del reporte estar conformado por las secciones


Objetivo de la prctica. Preguntas previas.
Descripcin de las instalaciones.
Sntesis de la teora.
Equipos y materiales utilizados
Procedimiento.
Presentacin y discusin de los resultados.
Conclusiones y recomendaciones. Prueba de conocimientos.
Bibliografa.
Apndice.

Cada uno de estos conceptos se explican a continuacin.


OBJETIVO DE LA PRCTICA. PREGUNTAS PREVIAS. En el objetivo de la pr
ctica se describe en forma resumida el fin que se persigue con la prctica,

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mencionando el mtodo a utilizar, el tipo de material y el equipo a utilizar. En el


caso de una institucin de estudios, es comn que el maestro establezca el
objetivo de la prctica.
Antes de realizar la prctica y como una manera de asegurarse de que el
estudiante entiende el objetivo de la prctica, el maestro debe efectuar un
reconocimiento oral consistente en 3 o 5 preguntas relacionadas con el tema de la
prctica.
DESCRIPCIN DE LAS INSTALACIONES. Los experimentos y pruebas de
laboratorio obtienen su mximo valor cuando otro investigador con el mismo equipo
obtiene sus propios datos con los cuales comprueba o contradice lo determinado
por la primera persona. De aqu que es necesario que la descripcin de las
instalaciones y el equipo de prueba sea lo ms explicativo posible. Para lograr lo
anterior, se pueden utilizar fotografas blanco y negro, diagramas, bosquejos, etc. y
notas o apuntes explicatorios. Es en esta seccin en donde se inicia la numeracin
de las pginas con nmeros arbigos.
SNTESIS DE LA TEORA. En forma resumida, se describen los fundamentos te
ricos que respaldan los experimentos efectuados. Se incluyen las frmulas
utilizadas explicando los trminos que contienen pero no se desarrollan los clculos
numricos. Se deben de incluir tambin aquellos diagramas que se consideren
necesarios para la explicacin de los conceptos tericos presentados.
EQUIPOS Y MATERIALES UTILIZADOS. Cuando el equipo de prueba es comn
en lo que respecta a su utilizacin, no es necesario describirlo, pero si este ha sido
modificado, ser necesario indicarlo. Cuando el equipo de prueba es poco comn,
es necesario describirlo ampliamente para que la prueba pueda ser duplicada en
caso de ser necesario.
Para este caso, adems de una buena descripcin
verbal, es recomendable el presentar esquemas, cortes seccionales y/o fotografas.
El material o equipo en prueba se identifica plenamente ya sea haciendo mencin
de las normas que controlan sus dimensiones o funcin, o describiendo sus par
metros limitantes. Se deben de incluir dibujos o fotografas de las probetas de
prueba.
PROCEDIMIENTO. En l se explica en forma detallada y con ayuda de fotografas
o dibujos los diferentes pasos y el orden en el que se efectuaron las pruebas o
ensayes.
Se presenta la secuencia de la prctica describiendo los eventos ms
sobresalientes de la prueba.
PRESENTACIN Y DISCUSIN DE LOS RESULTADOS. En esta seccin se
incluye un resumen de las tabulaciones y grficas de los resultados obtenidos de la
prctica efectuada. La informacin original se incluye en el apndice.

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS.


La conclusin es la interpretacin de los resultados para obtener una
consecuencia. La conclusin se debe de establecer con referencia al objetivo de la
prueba. Incluye en trminos generales los resultados obtenidos de las pruebas y
hace hincapi en las observaciones ms sobresalientes.
Cada conclusin deber de estar respaldada por medio de tabulaciones o gr
ficas.
Las recomendaciones debern de estar formuladas para orientar cualquier
trabajo posterior que contribuya a lograr el objetivo original de la prctica.
BIBLIOGRAFA. Es el listado de las fuentes de referencia utilizadas para efectuar
el reporte. La bibliografa debe de incluir el nombre del autor, el ttulo de la obra
citada, el nombre de la casa editorial y de existir, el cdigo ISBN (International
Standard Book Number). Hasta donde sea posible, las citas de internet se deben
de evitar.
APNDICE. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS. En el apndice se incluye el
desarrollo completo de los clculos numricos efectuados y todo el material de
soporte utilizado tales como copias de tablas obtenidas de manuales tcnicos o
catlogos industriales. En caso de que se considere necesario se puede incluir
tambin un vocabulario relacionado con los trminos empleados en el contenido del
reporte.
Como parte integral del reporte, el estudiante debe de incluir en esta seccin
copia del examen de los conocimientos adquiridos al efectuar la prctica. El
examen formulado por el maestro titular consistir en una batera de 5 a 10
preguntas o problemas.
El apndice no debe de incluir material que no haya sido citado en el contenido
del reporte.
5. GENERALIDADES DEL TEXTO.
5.1. Para el contenido del texto, los mrgenes derecho, superior e inferior son
de 1.5 centmetros y el izquierdo de 3.0 centmetros.
El tipo de letra que se recomienda es el Times New Roman nmero 12.
El uso de negritas se reserva para los ttulos y subttulos.
El uso de cursivas se reserva para aquellas palabras de idiomas
extranjeros que no tengan traduccin oficial al lenguaje espaol tales como
benchmarking o para nombres propios tales como Stephen P. Timoshenko.
La sangra normal a considerar es equivalente a doce golpes del
espaciador. En el procesador de palabras word de Microsoft equivale a
un golpe del tabulador.
Se debe de vigilar el uso correcto de los signos de puntuacin y evitar los
errores gramaticales.

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El espacio entre prrafos o interlineado es sencillo, es decir que entre p


rrafos no debern de existir espacios dobles.
La numeracin de las hojas deber de ser en la parte inferior de la hoja y
centrada o alineada a la derecha.
La numeracin de las hojas que contienen la introduccin o el prefacio y la
tabla de contenido, se deber de hacer con nmeros romanos.
La numeracin con nmeros arbigos se inicia en la seccin de Descripcin
de las Instalaciones.
5.2. FIGURAS Y FOTOGRAFAS. Las figuras y fotografas que se incluyan,
debern de estar debidamente identificadas con nmeros arbigos y
referenciados dentro del texto.
Las figuras pueden ser copias de los libros de texto pero se le debe de dar
el debido crdito a la referencia de donde fueron tomadas.
Las fotografas debern de mostrar imgenes ntidas y debidamente
enfocadas al objeto al que se hace mencin en el texto.
La numeracin y ttulo de la figura o fotografa se har al pe de las mismas
con nmeros arbigos.
5.3. TABLAS. Las tablas que se incluyan en el reporte debern de estar
debidamente identificadas con nmeros arbigos y referenciados dentro
del texto. La numeracin y ttulo de las tablas se har en el encabezado
de la misma y es independiente de la numeracin de las figuras o fotograf
as.
5.4. ENCUADERNACIN. Para su proteccin, el reporte deber estar
encuadernado con una cubierta anterior (portada) de plstico transparente
con cubierta posterior (contraportada) de plstico de color. El ensamble
deber de ser con espiral. El dibujo siguiente muestra la forma
recomendada de cmo se debe de encuadernar el reporte de laboratorio.
C U B IE R T A

CO NTRA POR TADA

H O JA P O R T A D A
H O JA D E R E S P E T O
H O JA D E R E SP ET O

F IG U R A 1 . E N C U A D E R N A C I N D E L R E P O R T E D E L A B O R A T O R IO

16

Practica 1. Pelado, Amarres elctricos y enteipado.


Objetivo:
El alumno ser capaz de desarrollar distintos tipos de amarres mecnicos para cables el
ctricos, as como el nombre de estos amarres.
Introduccin:
Los amarres sirven para realizar conexiones seguras, no siempre se emplean los mismos
amarres elctricos ya que en otras sern las condiciones para las que se emplearan estos unos
tipos de amarres sirven para aseguramiento mecnico cuando el cable es sometido a tensin
mecnica y otros casos ser una manera ms simple ya que no solo requieren que tengan
solo buen contacto por que estos no ests sometidos a tensin mecnica.

Antes que nada hay que tener el siguiente material a la mano para poder iniciar la prctica:
1.-cable calibre # 10, # 12 o #14
2.-dos pinzas de corte
3.-navaja
4.-Tape 3M

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Cmo trabajar con cables elctricos I - Pelar cables de forma correcta


Cmo pelar cables (alambres)
Si bien puede parecer que pelar un cable (alambre) no tiene dificultad alguna, la verdad es
que siempre es bueno conocer la forma correcta de hacerlo.
Pues bien, con los siguientes consejos lo podrs realizar como un profesional.
Antes de conectar un cable a un dispositivo o unirlo a otro cable, debes primero pelarlo, es
decir retirar el aislamiento o cubierta exterior del mismo. Los cables se pelan generalmente
en las puntas, aunque existen ciertas situaciones que requieren remocin del aislamiento en
un punto intermedio.

Pelado de cables.
1.- Debemos comenzar con las herramientas adecuadas, siendo las
ms comunes el cuchillo cartonero (navaja), los alicates y pinzas
pelacables. Ests ltimas proporcionan los resultados ms rpidos,
limpios y seguros.

2.- Para pelar un tramo del cable con el cuchillo, debes comenzar por
marcar los puntos entre los cuales se debe retirar la capa de aislante,
cuidando de no daar el metal.

3.- A continuacin, con el cuchillo inclinado, retira el tramo de


aislante marcado, cuidando de no herirse ni de daar el metal.

4.- Finalmente, raspa o pule con lija de agua el cable expuesto y l


mpialo con la parte sin filo (lomo) del cuchillo hasta que de brillante.

5.- Para pelar una punta del cable con un alicate universal, comienza
por ejercer una ligera presin sobre el aislante con el fin de suavizar
la parte que debe salir.

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6.- A continuacin, marca la franja a partir de la cual debe retirarse el aislamiento. Para
hacer esto simplemente coloca las cuchillas sobre el conductor y gralo alrededor del mismo,
ejerciendo en cada movimiento una presin suficiente para cortar el aislante sin tocar el
metal.

7.- Por ltimo, sin daar el metal, empuja el aislante hacia afuera
hasta que salga por completo. Una vez realizado esto, raspa o pule
con lija de agua la punta del cable hasta que quede brillante.

8.- Para pelar un cable utilizando las pinzas pelacables, comienza por
colocar las cuchillas de esta ltima alrededor de la franja desde donde
deseas pelarlo. A continuacin, selecciona el dimetro correcto para el
cable en cuestin.

9.- A continuacin, apriete las pinzas y retira al mismo tiempo el aislante


del cable sin maltratarlo. Si las pinzas no tienen capacidad de sujecin,
apritalas para cortar y muvelas hacia afuera hasta que el tramo del
aislante cortado salga completamente.

Amarres de cables
Realizando uniones, empalmes o amarres de cables (alambres) elctricos
Las uniones, empalmes o amarres se utilizan con mucha frecuencia en las instalaciones el
ctricas para prolongar conductores y realizar derivaciones.
A continuacin, te mostramos la forma que usan los profesionales para hacer este tipo de
labores.
El tipo de empalme requerido para una situacin dada depende del
calibre y nmero de hilos de los conductores involucrados, y del
propsito de la unin. La unin cola de rata, en particular, permite
empalmar dos o ms conductores dentro de cajas metlicas y se
utiliza en todo tipo de instalaciones basadas en conduit (tubera met
lica o plstica).
1.- Para realizar una unin cola de rata, comienza por pelar las puntas
de los cables o alambres en una longitud de aproximadamente 20
veces su dimetro. Para alambres N 14 que tienen un dimetro de

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1,62 mm, esto significa retirar un tramo de aislamiento del orden de 3 a 4 cm.

2.- A continuacin, cruza los cables o alambres en V y asegralos en


la interseccin con un alicate universal.

3.- Manteniendo fijo el alicate, arrolle manualmente los cables o


alambres uno sobre otro al mismo tiempo. Tuerza las puntas
desnudas como si se tratara de una cuerda o reata.

4.- Sin soltar el alicate de sujecin coloque un alicate universal


adicional en el otro extremo y contine el giro con este ltimo hasta
que la unin quede apretada. Son suficientes unas cuatro o cinco
vueltas de cada cable o alambre.

5.- Una vez asegurada la unin, dobla hacia atrs lo que queda de las
puntas con el fin de evitar que rompan la cinta aislante (huincha
aisladora). Este tipo de amarre no debe emplearse cuando los
conductores estn sometidos a tensin mecnica. Para este tipo de
situaciones es mejor recurrir a una unin western (est la veremos en
el prximo artculo).
Por ltimo, agregar que una vez realizada la unin o empalme, este debe estaarse con
soldadura para protegerlo de la corrosin y cubrirse con cinta aislante para prevenir
accidentes elctricos.
Realizar extensiones de alambres (cables) con uniones tipo Western
Alambres (cables) de hasta 5,2 mm de seccin (calibre N 10). Este tipo de uniones
entregan mucha resistencia a la tensin mecnica (estirar cables sin que se desarme o corte
la unin).
1.- Para comenzar, debes pelar y limpiar las puntas de los alambres en una longitud de
aproximadamente 50 veces su dimetro, dividido por 10 para obtener el largo en cm.
Formula: (Dimetro alambre en mm x 50) / 10 = Largo a pelar en cm.
Ejemplo: Si tenemos un alambre de 1,5 mm obtendremos el siguiente resultado: (1,5 x 50) /
10 = 7,5 cm. que debemos pelar.

20

2.- Una vez pelada la punta de ambos cables, debes doblar ambas
puntas a unir en forma de L a unos 2,5 cm. del plstico aislante y
cruzar los alambres como se muestra en la imagen.

3.- Para realizar la unin, debes sujetar los alambres con un alicate
universal en el punto de cruce y manualmente o con la ayuda de otro
alicate, enrollar completamente una punta sobre la otra, apretando las
espiras de modo que queden muy juntas. Repite el mismo
procedimiento con la otra punta, enrollando el alambre en la direcci
n contraria.
El resultado es el que se muestra en la imagen, como puedes ver
queda bastante firme, lo que da seguridad a la hora de realizar
trabajos elctricos.
Para finalizar corta el alambre excedente, estaa la unin y cbrela
con cinta aislante .
Cubrir y proteger con cinta aislante las uniones de cables elctricos
Una vez realizada una unin, esta debe protegerse mediante cinta aislante (huincha
aisladora) con el fin de prevenir accidentes elctricos como cortocircuitos y/o choques el
ctricos (electrocuciones). Para este propsito se utiliza generalmente cinta adhesiva plstica
debido a que ocupa muy poco espacio y tiene una resistencia elctrica muy alta.
Para ambientes hmedos se recomienda emplear cinta de hule.
1.- Para aislar una unin, comienza por enrollar la cinta sobre el
aislamiento (plstico que recubre el cable) de un extremo a partir de
una longitud ligeramente mayor que el ancho de la cinta. Desde all
manteniendo la cinta aislante tensionada, enrllala oblicuamente
hasta cubrir el empalme o unin completamente, llegando al otro
extremo.
Cada vuelta de cinta aislante debe cubrir la vuelta anterior, como mnimo en una cuarta parte
de su ancho, esto para evitar que quede el cable desnudo (cobre) al
descubierto.
2.- Una vez finalizada la primera capa, coloca una segunda capa de
cinta aislante enrollndola en la direccin contraria de modo que las
espirales se entrecrucen. Presiona la cinta con los dedos dentro de las
rendijas o huecos que se forman en las uniones de los cables, esto
para mejorar la adherencia de la cinta.
Pueden ser necesarias dos o tres capas de cinta aislante para conseguir un aislamiento
confiable.

21

Nota: Realice sus anotaciones para agregarlas al reporte de practica as


como las lista de materiales utilizada para desarrollar la practica

Practica 2. Doblado de Tubo y accesorios.


Introduccin:
Una instalacin elctrica correctamente diseada emplea normalmente materiales aprobados
o certificados por las normas nacionales(o internacionales en algunos casos), estos
materiales incluyen varios tipos de canalizaciones (tubos conduit, coples, niples, busesducto) cables y conductores, cajas de conexin, dispositivos de proteccin (fusibles,
interruptores, etc.).
Una canalizacin es un conducto cerrado, diseado para contener alambres, cables o buses
ducto, pueden ser metlicas o no metlicas.
Los tubos conduit metlicos, dependiendo del tipo usado, se pueden instalar en exteriores o
interiores, en reas secas o hmedas, dan una excelente proteccin a los conductores. Los
tubos conduit rgidos constituyen, de hecho, el sistema de canalizacin ms comnmente
usado, ya que prcticamente se emplean en todo tipo de atmosferas y para todas las
aplicaciones.
En los casos de ambientes corrosivos, se debe tener cuidado de especificar los tubos con
Pintura anticorrosiva, ya que la presentacin normal de estos tubos es galvanizada, los tipos
ms usados son:
1.-De pared gruesa (tipo rgido).
2.-De pared delgada.
3.-Tipo metlico flexible (Green field).
El tubo conduit metlico rgido (de pared gruesa)
Este tipo de tubo conduit se suministra en tramos de 3.05m (10ft) de longitud de acero o
aluminio y se encuentra disponible en dimetros desde 1/2 inch (13mm) hasta 6inch
(152.4mm, cada extremo del tubo se proporciona con rosca y uno de ellos tiene un cople. El
tubo metlico de acero normalmente es galvanizado; adems, como se indico antes, tiene un
recubrimiento especial cuando se usa en reas corrosivas.
El tubo conduit rgido puede quedar embebido en las construcciones de concreto (muros o
losas), o bien, puede ir montado superficialmente con soportes especiales. Tambin puede ir
apoyado en bandas de tuberas.
Algunas recomendaciones generales para su aplicacin son las siguientes:
-El nmero total de dobleces en la trayectoria total de un conduit no debe exceder a 360
-Siempre que sea posible y para evitar el efecto de la accin galvnica, las cajas y conectores
usados con los tubos metlicos deben de ser del mismo material.
-los tubos se deben soportar cada 3.05 m (10ft) y dentro de 90cm (3ft) entre cada salida.
22

El tubo conduit metlico rgido se usa embebido en las construcciones de concreto


montado superficialmente

El tubo conduit metlico intermedio y semipesado


Se fabrica en dimetros de hasta 4 inch (102mm), su constitucin es similar al tubo conduit
rgido de pared gruesa, pero tienen su pared interna mcuho mas delgada, se fabrcam en di
metros hasta de 4 inch(102mm), se pueden usar en instalaciones visibles u ocultas embebido
en concreto, embutido en mampostera, pero en lugares secos no expuestos a humedad o
ambientes corrosivos.
Estos no tienen sus extremos roscados y tampoco usan los mismos conectores que los tubos
metalicos rigidos de pared gruesa, de hecho, usan sus propios conectores de tipo atornillado.

23

24

25

26

1.-Antes que nada hay que tener el siguiente material a la mano para poder iniciar la pr
ctica:
1.-Dolador de tubo de 1/2
2.-1 tramo de tubo conduit pared delgada de
2.-Segueta
Paso 1.-mida la distancia del tubo para cortar, mrquelo con un plumn para posteriormente
cortar como se muestra en la figura apoyado sobre un punto rgido que est libre de peligros
y daos.

Claro que tambin existen otras maneras de apoyarse como los que se muestran a
continuacin.

27

Para poder realizar un doblez a un tubo realice el siguiente procedimiento


Paso1.-para ejercer ms brazo de palanca colquese sobre el tubo y mueva as a usted
el mango del doblador de tubo, puede usted ponerlo en el ngulo que usted desea, pero para
este caso se realizara un offset el cual requiere un ngulo de 45 grados como se muestra en
el siguiente figura.

Paso 2.- posteriormente tome en sus manos el doblador de tubo y coloque el tubo conduit
dentro del doblador y doble en sentido inverso al paso anterior de tal manera usted
obtendr un offset.

2.- Realice sus anotaciones para agregarlas al reporte de practica as como las lista de
materiales utilizada para desarrollar la prctica.

28

*nota: existen otras formas para doblar tubos con dimetros mucho mas grandes tales como

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

Practica 3. Instalacin de tuberas y accesorios.


Objetivo:
El alumno aprender a realizar instalaciones, conexiones seguras en el laboratorio
interactivo de prcticas, aplicando la teora anterior as como lo visto en clase.
1. Paso 1: Realice el siguiente diagrama en el tablero de prcticas.

Si est bien realizado el siguiente diagrama quedara algo como lo mostrado en la


siguiente fotografa.

2. Observaciones de prctica:
a. Realice sus anotaciones para agregarlas al reporte de practica as como las
lista de materiales utilizada para desarrollar la practica

46

Practica 4. Instalacin de apagador sencillo.


Objetivo:
El alumno aprender a realizar instalaciones, conexiones seguras en el laboratorio
interactivo de prcticas, aplicando la teora anterior as como lo visto en clase.
1. Paso 1: Identifique los elementos sealados en el tablero, verifique que el centro de
carga este desenergizado.

47

2. Paso 2:Realice el siguiente diagrama elctrico:

3. Realice la practica en equipo como se muestra en la figura:

a. Verifique que el color y calibre de los cables sean los correctos


i. NEUTRO: color blanco #10 o #12
ii. FASE: color negro #10 o #12
iii. TIERRA FISICA: color verde #12 o #14

48

4. Observaciones de prctica:
a. Realice sus anotaciones para agregarlas al reporte de practica as como las
lista de materiales utilizada para desarrollar la prctica.
b. Por ltimo verifique que la lmpara encienda y pague correctamente como se
muestra en la fotografa siguiente

49

Practica 5. Instalacin de un apagador de escalera (3 v


as).
Objetivo:
El alumno aprender a realizar instalaciones, conexiones seguras en el laboratorio
interactivo de prcticas, aplicando la teora anterior as como lo visto en clase.
1. Paso 1: identifique los siguientes elementos en el tablero de prcticas.

50

2. Paso 2:Realice el siguiente diagrama

3. Paso 2: Realice la practica en equipo como se muestra en la figura:

51

4. Observaciones de prctica:
a. Verifique que el color y calibre de los cables sean los correctos
i. NEUTRO: color blanco #10 o #12
ii. FASE: color negro #10 o #12
iii. REGRESO: color azul #10 o #12
iv. TIERRA FISICA: color verde #12 o #14
5. Observaciones de prctica:
a. Realice sus anotaciones para agregarlas al reporte de practica as como las
lista de materiales utilizada para desarrollar la prctica.
b. Por ltimo verifique que el foco encienda y pague correctamente como se
muestra en la fotografa siguiente

52

Lista de materiales:
Usada para la construccin de laboratorio
interactivo de prcticas de instalaciones elctricas
N O . CO NC E P T O

U N ID AD

CA NT I DA D

P .U .

I M POR TE

1 .-

Ho j a d e m a de ra 2. 44 x 1. 22 m

pz

1. 00

22 0.0 0

2 20 .00

2 .-

Ce nt ro de c a rg a d e 2 c t s . S qu ar d

pz

1. 00

12 5.0 0

1 25 .00

3 .-

Ca j a r eg is tr o 4 x 4 s t ee l

pz

1. 00

1 0.0 0

9 .50

4 .-

Ca j a o c ta gon al s tee l

pz

1. 00

7.5 0

7 .50

5 .-

Ca j a 2 x 4 s t ee l

pz

3. 00

5.5 0

16 .50

6 .-

Co ne c to r s tee l de 1/ 2

pz

1 1. 00

3.6 0

39 .60

7 .-

Mo nito r de plas t ic o d e 1/2

pz

1 2. 00

1.7 0

20 .40

8 .-

T ubo s t eel d e 1/2 d e 1 0

T r am o

2. 00

4 2.5 0

85 .00

9 .-

Co ne c to r s tee l de 1/ 2 p ar a uf

pz

1. 00

4.0 0

4 .00

1 0.-

Co do jalon s t eel de 1/2

pz

1. 00

3.1 0

3 .10

1 1.-

Ca ble us o r ud o 3 x 12

3. 00

2 0.9 0

62 .70

1 2.1 3.-

c lav ija p ar a u s o ru do
Ca ble # 12 c olor b lano

pz
m

1. 00
5. 00

4 3.0 0
5.0 0

43 .00
25 .00

1 4.-

Ca ble # 12 c olor v e rd e

5. 00

5.0 0

25 .00

1 5.-

Ca ble # 12 c olor r ojo

5. 00

5.0 0

25 .00

1 6.-

Ca ble # 12 c olor n eg ro

5. 00

5.0 0

25 .00

1 7.-

Ca ble # 14 c olor v e rd e

5. 00

4.0 0

20 .00

1 8.-

Int er ru pt or te rm o ma g. de 15 a mp .

pz

1. 00

7 9.9 0

79 .90

1 9.-

Ro c et a d e por c e la na c olo r blan c o

pz

1. 00

1 9.5 0

19 .50

2 0.-

Lu m in ar ia flu or ec e nte d e 2 x 32w

pz

1. 00

40 5.0 0

4 05 .00

2 1.-

Ap aga do r tr es v ia s m ar c a le v iton

pz

2. 00

3 1.5 0

63 .00

2 2.-

Ap aga do r s en c il lo m ar c a le v it on

pz

1. 00

1 6.5 0

16 .50

2 3.-

Co nt ac to s e nc ill o m a rc a lev i to n

pz

1. 00

1 3.5 0

13 .50

2 4.-

T apa p ar a a pa ga dor

pz

3. 00

4.0 0

12 .00

2 5.-

T apa p ar a c o nt ac to

pz

1. 00

5.9 0

5 .90

2 6.-

Cin ta ais lan te c olor n eg ra m ar c a 3M

Ro l lo

1. 00

5 4.5 0

54 .50

2 7.-

Ch i lillos de 3/ 4 c a v ez a plan a

Kg

0. 25

1 0.0 0

2 .50

2 8.2 9.-

T aqu et ea de plo mo
Pija d e 21/ 2"

pz
pz

6. 00
6. 00

3.5 0
1.5 0

21 .00
9 .00

3 0.-

Pint ur a e s m alte

2 9.-

Br oc h a d e 3"

lt

1. 00

5 6.0 0

56 .00

pz

1. 00

2 7.0 0

27 .00
15 41 .60

53