Apostila INSS 2015 - Carlos Zambeli

Tcnico do Seguro Social
Portugus
Prof. Carlos Zambeli
Portugus
Professor Carlos Zambeli
www.acasadoconcurseiro.com.br
Edital
Aula
Contedo
Pgina
Emprego das classes de palavras
07
Sintaxe da orao
23
Concrdncia Nominal e Verbal
33
Regncia Nominal e Verbal
45
Emprego do sinal indicativo de crase
55
Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao
63
Pontuao
73
Acentuao
85
Aula 1
Emprego das classes de palavras
A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes

gramaticais.
So elas: Substantivo, Artigo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advrbio, Preposio,
Conjuno e Interjeio.
1) Substantivo (nome)
Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Substantivo a classe gramatical de palavras
variveis, as quais denominam os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos
tambm nomeiam:
lugares: Brasil, Rio de Janeiro...
sentimentos: amor, cimes ...
estados: alegria, fome...
qualidades: agilidade, sinceridade...
aes: corrida, leitura...
2) Artigo
Artigo a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele est sendo empregado
de maneira definida ou indefinida. Alm disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gnero e o
nmero dos substantivos.
Detalhe zambeliano 1
Substantivao!
Os milhes foram desviados dos cofres pblicos.
Os dedicados sempre vencem.
Artigo facultativo diante de nomes prprios.
Cludia no veio. / A Cludia no veio.
Artigo facultativo diante dos pronomes possessivos.
Nossa banca fcil.
A Nossa banca fcil.
3) Adjetivo
Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracterstica do ser.
O querido mdico nunca chega no horrio!
O aluno concurseiro estuda com o melhor curso.
Locuo adjetiva
Carne de porco (suna)
Curso de tarde (vespertino)
Energia do vento (elica)
Arsenal de guerra (blico)
Morfossintaxe do Adjetivo:
O adjetivo exerce sempre funes sintticas relativas aos substantivos, atuando como adjunto
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto).
Os concurseiros dedicados estudam comigo.
Os concurseiros so dedicados.
INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli
4)Pronome
a) Pessoais
a 1 pessoa: aquele que fala (eu, ns), o locutor;
a 2 pessoa: aquele com quem se fala (tu, vs) o locutrio;
a 3 pessoa: aquele de quem se fala (ele, ela, eles, elas), o assunto ou referente.
As palavras EU, TU, ELE, NS, VS, ELES so pronomes pessoais. So denominados desta forma
por terem a caracterstica de substiturem os nomes, ou seja, os substantivos.
Note esse exemplo:

Vou imprimir uma apostila da Casa do Concurseiro para dar no dia da inscrio da Ana.
Vou imprimir uma apostila da Casa do Concurseiro para dar no dia da inscrio dela.
Os pronomes pessoais classificam-se em retos e oblquos, de acordo com a funo que
desempenham na orao.
RETOS: assumem na orao as funes de sujeito ou predicativo do sujeito.
OBLQUOS: assumem as funes de complementos, como o objeto direto, o objeto indireto, o
agente da passiva, o complemento nominal.
b) Indefinidos
Algum material pode me ajudar. (afirmativo)
Material algum pode me ajudar. (negativo).
Outros pronomes indefinidos:

tudo, todo (toda, todos, todas), algo, algum, algum (alguma, alguns, algumas), nada, ningum,
nenhum (nenhuma, nenhuns, nenhumas), certo (certa, certos, certas), qualquer (quaisquer), o
mesmo (a mesma, os mesmos, as mesmas),outrem, outro (outra, outros, outras), cada, vrios
(vrias).
c) Demonstrativos
ESPAO
Este, esta, isto perto do falante.

Esse, essa, isso perto do ouvinte.
Aquele, aquela, aquilo longe dos dois.
TEMPO
Este, esta, isto presente/futuro

Esse, essa, isso passado breve
Aquele, aquela, aquilo passado distante
Este, esta, isto vai ser dito
Esse, essa, isso j foi dito
DISCURSO
Andr Vieira e Zambeli so dois dos professores
RETOMADA
da Casa do Concurseiro. Este ensina Portugus;

aquele, Constitucional.
d) Possessivos
Aqui est a minha carteira. Cad a sua?
5) Verbos
As formas nominais do verbo so o gerndio, infinitivo e particpio. No apresentam flexo de
tempo e modo, perdendo desta maneira algumas das caractersticas principais dos verbos.
Tempo e Modo
As marcas de tempo verbal situam o evento do qual se fala com relao ao momento em que
se fala. Em portugus, usamos trs tempos verbais: presente, passado e futuro.
Os modos verbais, relacionados aos tempos verbais, destinam-se a atribuir expresses
de certeza, de possibilidade, de hiptese ou de ordem ao nosso discurso. Essas formas so
indicativo, subjuntivo e imperativo.
O modo indicativo possui seis tempos verbais: presente; pretrito perfeito, pretrito imperfeito
e pretrito mais-que-perfeito; futuro do presente e futuro do pretrito.
O modo subjuntivo divide-se em trs tempos verbais: presente, pretrito imperfeito e futuro.
O modo imperativo apresenta-se no presente e pode ser afirmativo ou negativo.
10
6) Advrbio
a classe gramatical das palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou um outro advrbio.
a palavra invarivel que indica as circunstncias em que ocorre a ao verbal.
Ela reflete muito sobre acordar cedo!
Ela nunca pensa muito pouco!
Ela muito charmosa.
O advrbio pode ser representado por duas ou mais palavras: locuo adverbial ( direita,
esquerda, frente, vontade, em vo, por acaso, frente a frente, de maneira alguma, de
manh, de sbito, de propsito, de repente...)
Lugar: longe, junto, acima, atrs
Tempo: breve, cedo, j, dentro, ainda
Modo: bem, mal, melhor, pior, devagar, (usa, muitas vezes, o sufixo-mente).
Negao: no, tampouco, absolutamente
Dvida: qui, talvez, provavelmente, possivelmente
Intensidade: muito, pouco, bastante, mais, demais, to
Afirmao: sim, certamente, realmente, efetivamente
7) Preposio
Preposio uma palavra invarivel que liga dois elementos da orao, subordinando o segundo
ao primeiro, ou seja, o regente e o regido.
Regncia verbal: Entregamos aos alunos nossas apostilas no site.
Regncia nominal: Somos favorveis ao debate.
Zambeli, quais so as preposies?

a - ante - at - aps - com - contra - de - desde - em - entre - para - per - perante por - sem - sob - sobre - trs.
11
8) Conjunes
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou dois termos semelhantes de uma
mesma orao.
As conjunes podem ser classificadas em coordenativas e subordinativas
Dudan tropeou e torceu o p.
Espero que voc seja estudiosa.
No primeiro caso temos duas oraes independentes, j que separadamente elas tm sentido
completo: perodo composto por coordenao.
No segundo caso, uma orao depende sintaticamente da outra. O verbo espero fica sem
sentido se no h complemento.
Coordenadas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas, explicativas.
Subordinadas concessivas, conformativas, causais, consecutivas, comparativas, condicionais,
temporais, finais, proporcionais.
Exerccio para fixar!

Classifique a classe gramatical (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, verbo, preposio,
conjuno) das palavras numeradas no texto extrado do jornal Zero Hora.
Cincia mostra que estar s pode trazer benefcios,

mas tambm prejudicar a sade fsica e mental
As (1) pessoas preferem sofrer a ficar sozinhas e desconectadas (2), mesmo que por poucos
minutos. Foi isso (3) que mostrou um recente (4) estudo realizado por pesquisadores (5) da
Universidade de (6) Virginia, nos Estados Unidos, e publicado este (7) ms na revista cientfica
(8) "Science". Colocados sozinhos em uma sala (9), os voluntrios do experimento deveriam
passar 15 minutos sem fazer(10) nada, longe de seus (11) celulares e qualquer outro estmulo,
imersos em seus pensamentos. Mas (12), caso quisessem, bastava apertar um boto (13) e
tomariam um choque (14) eltrico (15). O resultado foi surpreendente: 67% dos homens e 25%
das mulheres, entediados, preferiram as descargas eltricas a que ficar sem estmulo nenhum,
somente (16) na companhia de seus pensamentos. Alguns (17) deles, inclusive, optaram
pelo "castigo" repetidas vezes. Os (18) lderes do estudo se mostraram surpresos com (19) o
resultado, que indicou como as pessoas encaram de forma (20) negativa a ideia de estarem em
contato consigo.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
5. _______________
12
6. _______________
7. _______________
8. _______________
9. _______________
10. ______________
11. ______________
12. ______________
13. ______________
14. ______________
15. ______________
16. ______________
17. ______________
18. ______________
19. ______________
20. ______________
Questes
1. (36109) CESPE 2013 PORTUGUS Elementos Referenciais , Interpretao, Compreenso, Tipologia e Gneros Textuais,
Pronome: Emprego, Formas de Tratamento
e Colocao
Julgue o item a seguir, relativo s ideias e s

estruturas lingusticas do texto.
A informao original do perodo seria
alterada caso se substitusse o termo
portenho (l. 11) por de Buenos Aires.
()Certo()Errado
3. (36040) CESPE 2013 PORTUGUS
Elementos Referenciais , Interpretao,
Compreenso, Tipologia e Gneros Textuais,
e Colocao
Com referncia s ideias e estruturas lingusticas do texto, julgue o item.

O termo dele (l. 11) refere-se ao antecedente o Brasil (l. 8).
Em relao s informaes e s estruturas
lingusticas do texto, julgue o item a seguir.
()Certo()Errado
2. (36061) CESPE 2013 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e Verbal
O termo Essa ao (l. 5) retoma aluso

(l. 1).
()Certo()Errado
Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo
Nominal e Verbal
13
Em relao s informaes e estruturas

lingusticas do texto, julgue o item que se
segue.
Prejudica-se a correo gramatical do texto
ao se substituir a expresso Dez anos
atrs (l. 3) por H dez anos.
()Certo()Errado
Nominal e Verbal
I No segmento provavelmente o maior

pianista de jazz em atividade, a palavra
destacada indica que o autor faz uma
ressalva quanto avaliao do mrito do
artista, considerando-a hiptese pouco
provvel.
Com base na leitura do texto, julgue o item
a seguir.
No trecho justifica o que define (l. 18),
o pronome o poderia ser corretamente
substitudo por aquilo.
()Certo()Errado
6. (39678) FCC 2014 PORTUGUS Classes
de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e
Verbal
Considere as linhas iniciais do trecho e as
afirmaes que seguem.
14
II No segmento provavelmente o maior

pianista de jazz em atividade, a expresso
destacada marca os limites da avaliao do
mrito do artista.
III em Ele relembra que estava em lua de
mel [...] quando Eumir Deodato, compositor
e arranjador que havia conhecido em
Nova York, quis lhe apresentar um ento
novo cantor, as formas verbais assinaladas
indicam que as aes se deram no mesmo
momento do passado.
Est correto o que se afirma APENAS em
a)
b)
c)
d)
e)
I e III.
II e III.
I e II.
II.
III.
7. (39688) FCC 2014 PORTUGUS

Semntica e Vocabulrio
Sem prejuzo para o sentido original e a

correo gramatical, o termo sonhar, em
... a sociedade se permite sonhar seus
piores problemas... (2 pargrafo), pode ser
substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
desprezar.
esquecer.
fugir.
imaginar.
descansar.
8. (37545) FCC 2014 PORTUGUS Classes

de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal
e Verbal, Pronome: Emprego, Formas de
Tratamento e Colocao
...apesar das diferentes tradies e lnguas
que lhes so prprias. (3 pargrafo)
...levando-os a todos os pases... (4
pargrafo)
...os produtos deste so fabricados... (7
pargrafo)
Os elementos sublinhados acima referemse, respectivamente, a:
a) indivduos pases passado

b) indivduos filmes tempo presente
c) diferentes tradies e lnguas filmes
entretenimento de hoje
d) diferentes tradies pases passado
e) lnguas Hollywood entretenimento
de hoje
15
9. (35206) FUNDATEC 2013 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e

Verbal
Em todas as ocorrncias a seguir, a palavra que retoma um segmento termo ou expresso

do texto, EXCETO:
a) que essa foi a origem do nome (linhas 02 e 03).
b) que hoje (linha 03).
c) que inspirava (linha 05).
d) que foi o marco (linha 18).
e) que foi um dos impulsionadores (linha 19).
10. (26407) CESPE 2013 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e
Verbal
O emprego do artigo indefinido no trecho Em uma viso contempornea (l. 4-5) indica a
possibilidade de existirem outras abordagens educacionais.
()Certo()Errado
16
11. (16126) A CASA DAS QUESTES 2013

PORTUGUS Classes de Palavras
(Morfologia) / Flexo Nominal e Verbal
Em Lngua Portuguesa, certas palavras,
dependendo do contexto em que so
empregadas, podem ser classificadas de
diferentes modos. Esse no o caso de
a)
b)
c)
d)
e)
ser
vale
festividades
para
respeito

Compreenso, Tipologia e Gneros Textuais
()Certo()Errado
14. (26450) FAURGS 2012 PORTUGUS
Nominal e Verbal
Em relao ao texto, julgue o item que se

segue.
O termo com isso (l. 8) refere-se ao fato
de o Congresso ter includo em sua agenda
positiva um esforo para eliminar essa
prerrogativa (l. 6-7).
()Certo()Errado
Nominal e Verbal
Em relao s estruturas lingusticas do
texto, julgue o item a seguir.
A substituio de para os por aos nas
ocorrncias entre as linhas 11 e 15 manteria
a correo gramatical do texto
As expresses olho no olho (l. 26), por

um telefone (l. 27) e para o bem ou para
o mal (l. 27-28) exprimem no texto,
respectivamente, ideias de:
a) modo, instrumento e finalidade
b) lugar, modo e direo
c) situao, modo e lugar
17
d) modo, lugar e finalidade

e) lugar, instrumento e direo
15. (26482) FAURGS 2012 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e
Verbal
Considere as afirmaes a seguir sobre o emprego de artigos no texto.

I O pronome o que antecede o pronome que (l. 34) poderia ser suprimido sem prejuzo ao
significado e correo do perodo em que se encontra.
II Caso o artigo o fosse inserido antes do substantivo jornal (l. 66), isso alteraria o significado
do trecho, indicando que se trata de um jornal especfico.
III Caso a autora do texto quisesse evitar a dupla negao, poderia suprimir o pronome
nenhum (l. 81), sem prejuzo correo do perodo em que se encontra.
18
Quais esto corretas?

a)
b)
c)
d)
e)
Apenas I
Apenas II
Apenas III
Apenas II e III
I, II e III
16. (26406) CESPE 2013 PORTUGUS Elementos Referenciais , Interpretao, Compreenso,

Tipologia e Gneros Textuais, Pronome: Emprego, Formas de Tratamento e Colocao
Na linha 4, o elemento los em memoriz-los e reproduzi-los est empregado em

referncia aos saberes formulados ao longo da histria (l. 2-3).
()Certo()Errado
17. (26401) CESPE 2013 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e
Verbal
A substituio do vocbulo independentemente (l. 9) por independentes manteria o sentido

original e a correo gramatical do perodo.
()Certo()Errado
18. (26492) FAURGS 2010 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e
Verbal
Considere as seguintes afirmaes sobre substantivos do texto.
I O vocbulo google (l. 05) est empregado como substantivo comum.
19
II O prefixo ex (l. 45) est empregado como vocbulo substantivado.

III O vocbulo scraps (l. 72), por ser estrangeiro, apesar de estar flexionado em nmero,
no estabelece concordncia de gnero.
Quais esto corretas?
a)
b)
c)
d)
e)
20
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
I, II e III.
19. (4558) CESPE - 2012 - PORTUGUS - Tempos e Modos Verbais/Verbos
No que concerne a aspectos gramaticais do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.

Da combinao inusitada do verbo morrer, flexionado no pretrito perfeito do indicativo, com a
expresso adverbial desde pequena (l. 8) infere-se uma compreenso da morte diferente da
que estaria implcita caso tivesse sido empregada a locuo verbal Venho morrendo.
()Certo()Errado
21
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Questes, poder assistir ao vdeo da explicao do professor.
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Gabarito:1. (36109) Errado2. (36061) Errado3. (36040) Errado4. (36140) Errado5. (36151) Certo6. (39678) D
7. (39688) D8. (37545) B9. (35206) A10. (26407) Certo11. (16126) C12. (22260) Certo13. (22255) Certo
14. (26450) A15. (26482) D16. (26406) Certo17. (26401) Errado18. (26492) C19. (4558) Certo
22
Aula 2
Sintaxe da orao
Frase: o enunciado com sentido completo, capaz de fazer uma comunicao. Na frase
facultativo o uso do verbo.
Orao: o enunciado com sentido que se estrutura com base em um verbo.
Perodo: a orao composta por um ou mais verbos.
SUJEITO o ser da orao ou a quem o verbo se refere e sobre o qual se faz uma declarao.
Que(m) qu?
Teus sinais me confundem da cabea aos ps, mas por dentro eu te devoro. (Djavan)
Existem aqui bons alunos, boas apostilas e exemplares professores.
Discutiu-se esse assunto na aula de Portugus da Casa do Concurseiro.
Casos especiais
Sujeito indeterminado quando no se quer ou no se pode identificar claramente a quem o
predicado da orao se refere. Observe que h uma referncia imprecisa ao sujeito. Ocorre
a) com o verbo na 3 pessoa do plural, desde que o sujeito no tenha sido identificado
anteriormente.
Falaram sobre esse assunto no bar do curso.
Um dia me disseram que as nuvens no eram de algodo. (Engenheiros do Hawaii)
b) com o verbo na 3 p do singular (VI, VTI, VL) + SE
Precisa-se de muita ateno durante a aula.
Dorme-se muito bem neste hotel.
Fica-se muito louco quando apaixonado. (Freud)
23
Inexistente (orao sem sujeito) ocorre quando h verbos impessoais na orao.
Fenmeno da natureza
Venta forte no litoral cearense!
No deve chover nesta madrugada.
Haver no sentido de existir, ocorrer, ou indicando tempo decorrido
"No haver borboletas se a vida no passar por longas e silenciosas metamorfoses. (Rubem Alves)
Havia algo de insano naqueles olhos. (Nenhum de Ns)
Deve haver indcios de corrupo naquele setor.
Devem existir indcios de corrupo naquele setor.
Fazer indicando temperatura, fenmeno da natureza, tempo.
Faz 18C em Porto Alegre hoje.
Deve fazer 40C amanh em Recife.
Fez calor ontem na cidade.
Ontem fez dez anos desde a ltima vez que eu te olhei nos olhos (Vanguart)
Est fazendo 10 meses que ns nos vimos aqui.
Sujeito Oracional
Estudar para concursos muito cansativo.
necessrio que vocs estudem em casa.
Convm que todos sejam honestos sempre!
TRANSITIVIDADE VERBAL
1) Verbo Intransitivo (VI) verbo que no exige complemento
quando a f ruge, e o meu corao dilata! (Teatro Mgico)
Meu corao j no bate nem apanha (Arnaldo Antunes)
24
2) Verbo Transitivo Direto (VTD) verbo que precisa de complemento sem preposio.
J senti saudade

J fiz muita coisa errada
J pedi ajuda
J dormi na rua (Tim Maia)
Por onde andei enquanto voc me procurava? (Nando Reis)
3) Verbo Transitivo Indireto (VTI) verbo que precisa de complemento com

preposio.

"Cuida de mim, enquanto no me esqueo de voc" (Teatro Mgico)
Eu preciso acreditar por um instante em todos meus amigos.
4) Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) precisa de 2 complementos. (OD e OI)

A Mnica explicava ao Eduardo coisas sobre o cu, a terra, a gua e o ar. (Legio)
Plantei uma flor no corao dela, e ela me deu um sorriso trazendo paz. (Natiruts)
5) Verbo de Ligao (VL) no indicam ao. Esses verbos fazem a ligao entre
2 termos: o sujeito e suas caractersticas. Estas caractersticas so chamadas de
predicativo do sujeito.

O sonho a realizao de um desejo. (Freud)
O meu prazer agora risco de vida (Cazuza)
ser, viver, acha, encontrar, fazer,

parecer, estar, continuar, ficar,
permanecer, andar, tornar, virar
ADJUNTO ADVERBIAL
o termo da orao que indica uma circunstncia (dando ideia de tempo, instrumento, lugar,
causa, dvida, modo, intensidade, finalidade, ...). O adjunto adverbial o termo que modifica
o sentido de um verbo, de um adjetivo, de um advrbio.
25
Advrbio X Adjunto Adverbial

Hoje eu prometo a voc uma taa de vinho na minha casa alegremente!
APOSTO X VOCATIVO
Aposto um termo acessrio da orao que se liga a um substantivo, tal como o adjunto
adnominal, mas que, no entanto sempre aparecer com a funo de explic-lo, aparecendo de
forma isolada por pontuao.
Vocativo o nico termo isolado dentro da orao, pois no se liga ao verbo nem ao nome.
No faz parte do sujeito nem do predicado. A funo do vocativo chamar o receptor a que se
est dirigindo. marcado por sinal de pontuao.
Andr Vieira, o professor do curso, tambm sabe muito bem Portugus!
Sempre me disseram duas coisas: estude e divirta-se.
Gosto muito de te ver, leozinho!
Caminhando sob o sol.
Gosto muito de voc, leozinho" (Caetano Veloso)
ADJUNTO ADNOMINAL
Adjunto adnominal o termo que caracteriza e/ou define um substantivo. As classes de
palavras que podem desempenhar a funo de adjunto adnominal so adjetivos, artigos,
pronomes, numerais, locues adjetivas. Portanto se trata de um termo de valor adjetivo que
modificara o nome ao qual se refere.
Artigo O preo do arroz subiu.
Adjetivos A poltica empresarial deve ser o grande debate no seminrio.
Pronome Algumas pessoas pediram essas dicas.
Numeral Dez alunos dedicados fizeram o nosso simulado.
Locuo adjetiva A aula de Portugus sempre nos emociona muito!
26
Questes
1. (37554) FCC 2014 PORTUGUS Sintaxe

da Orao (Anlise Sinttica)

Concordncia Nominal e Verbal
Na frase Ler um livro desinteressar-se

a gente deste mundo comum e objetivo
para viver noutro mundo, os elementos
sublinhados tm, respectivamente, a
mesma funo que os sublinhados em:
a) ... de modo geral, ns nos lemos atravs
dos livros.
b) ... um ressentimento de namorado
ainda ferido nas suas primeiras iluses.
c) ... os romnticos perdiam terreno em
proveito dos naturalistas.
d) ... essa lei dos reflexos toma a forma de
um desinteresse...
e) ... o excesso engendrava o excesso
contrrio.
Sintaxe da Orao (Anlise Sinttica)
A respeito das estruturas lingusticas do

texto, julgue o item que se segue.
A forma verbal tm (l. 7) est no plural
porque concorda com O governo federal
e os governos estaduais, que sujeito
composto.
()Certo()Errado
da Orao (Anlise Sinttica), Regncia
Nominal e Verbal
Possuem os mesmos tipos de complemento
os verbos grifados em:
Com base nos aspectos lingusticos do texto,

julgue o item subsequente.
A partcula se ligada ao verbo estabelece
(l. 23) denota a indeterminao do sujeito
desta forma verbal.
()Certo()Errado
a) ... as cincias podem prosperar nas

proximidades... // A ps-modernidade
destruiu o mito de que...
b) ... nossa poca produz milagres
todos os dias. // ... o mito de que as
humanidades humanizam.
c) Essa cultura de massas nasce com o
predomnio... // Um deles o de Gilles
Lipovetski...
d) A ps-modernidade destruiu o mito de
que... // ... nossa poca produz milagres
todos os dias.
27
e) Essa cultura de massas nasce com

o predomnio... // ... e nem sempre
contribui para...
Sintaxe da Orao (Anlise Sinttica)
a) ... a perda de ambientes naturais

maior numa regio...
b) ... a maior parte est no Brasil...
c) ... as florestas de vrzea sofrem mais
com a ocupao humana.
d) ... que levam direta ou indiretamente
perda de hbitats...
e) ... que detm 69% da rea coberta pela
floresta.
O jogador busca o sucesso pessoal ...
A mesma relao sinttica entre verbo e
complemento, sublinhados acima, est em:
a) A soluo para muitos a reconverso
em tcnico ...
b) ... que depende das qualidades pessoais
de seus membros.
c) indiscutvel que no mundo
contemporneo...
d) ... o futebol tem implicaes e
significaes psicolgicas coletivas ...
e) ... e funciona como escape para as
presses do cotidiano.
O sujeito da orao cujo ncleo do

predicado a forma verbal formam (l.13)
a) a expresso os direitos polticos (l.

13).
b) o pronome que imediatamente
antecedente.
c) oculto.
d) indeterminado.
e) a expresso um conjunto de
instituies (l. 11-12).
A Amaznia tem tambm a maior bacia
fluvial do mundo...
Nas frases acima, o verbo que exige o
mesmo tipo de complemento do grifado
acima est em:
28

Em relao s ideias e estruturas lingusticas

do texto, julgue o item que se segue.
As formas verbais esto (l. 18), apontam
(l. 19), Esto (l. 19) e So (l. 20) esto no
plural porque concordam com As obras do
Projeto So Francisco (l. 18).
() Certo() Errado
9. (4745) FCC 2012 PORTUGUS Sintaxe da Orao (Anlise Sinttica)

Este conceito relativo, pois em arte no h originalidade absoluta.
... a sua contribuio maior foi a liberdade de criao e expresso.
Ambos os elementos acima grifados exercem nas respectivas frases a funo de:
a)
b)
c)
d)
e)
adjunto adverbial.
objeto direto.
complemento nominal.
predicativo.
objeto indireto.
10. (4595) CESPE 2012 PORTUGUS Sintaxe da Orao (Anlise Sinttica)
Com relao ao sentido e aos aspectos lingusticos do texto, julgue o item subsequente.
Na linha 18, o trecho os movimentos nacionalistas e independentistas exerce a funo de
sujeito da locuo verbal vinham-se firmando.
() Certo() Errado
29
11. (5175) CESPE 2012 PORTUGUS 13. (4603) CESPE 2012 PORTUGUS Sintaxe
Regncia Nominal e Verbal, Sintaxe da
Orao (Anlise Sinttica)
Considerando as ideias e estruturas

A substituio de fazer frente aos (l. 3-4)
por "enfrentar os" prejudicaria a correo
gramatical do texto.
()Certo() Errado
12. (4602) CESPE 2012 PORTUGUS Sintaxe
A partir da organizao das ideias no texto
acima, julgue os itens subsequentes.
O sujeito da forma verbal vem passando
(l. 4) o Brasil (l. 1).
()Certo() Errado
Compreenso, Tipologia e Gneros Textuais
Em relao s ideias e s estruturas
Em relao s ideias e s estruturas
As expresses o vice-presidente executivo

da FEBRABAN (l. 4) e O executivo (l. 10)
tm o mesmo referente.
O sujeito da forma verbal destacou (l. 5),

cujo referente o vice-presidente executivo
da FEBRABAN (l. 4), indeterminado.
()Certo() Errado
30
16. (5093) CESPE 2011 PORTUGUS Sintaxe

()Certo() Errado
... de modo que ele prprio o anunciou no
oramento de 1925.
Com relao aos sentidos e a aspectos

lingusticos do texto, julgue o item a seguir.
Em emitir-lhes (l. 5), o pronome exerce a
funo de objeto direto.
()Certo() Errado
Considerando-se o contexto, o verbo grifado

acima est empregado como
a)
b)
c)
d)
e)
transitivo indireto pronominal.

transitivo indireto.
bitransitivo.
transitivo direto.
intransitivo.
31
Gabarito:1. (37554) C2. (36180) Errado3. (36112) Certo4. (37546) D5. (58586) B6. (58606) E7. (79371) D
8. (36091) Errado9. (4745) D10. (4595) Errado11. (5175) Errado12. (4602) Errado13. (4603) Errado
14. (4601) Certo15. (5264) D16. (5093) Errado
32
Aula 3
Concordncia Verbal
Regra geral O verbo concorda com o ncleo do sujeito em nmero e pessoa.
A renncia progressiva dos instintos parece ser um dos fundamentos do desenvolvimento
da civilizao humana. (Freud)
No tive filhos, no transmiti a nenhuma criatura o legado de nossa misria. (Machado de Assis)
Regras especiais:
1) SE
a) Pronome apassivador o verbo (VTD ou VTDI) concordar com o sujeito passivo.
Compraram-se alguns salgadinhos nesta padaria.
Estuda-se esse assunto na aula.
Exigem-se referncias do candidato.
Emplacam-se os carros novos em trs dias.
Entregou-se um brinde aos alunos durante o intervalo.
b) ndice de indeterminao do sujeito o verbo (VL, VI ou VTI) no ter sujeito claro! Ter um
sujeito indeterminado.
No se confia em pessoas que no estudam.
Necessita-se, no decorrer do curso, de uma boa reviso.
Assistiu-se a todas as cenas da novela no captulo final.
2) PRONOME DE TRATAMENTO
O verbo fica sempre na 3 pessoa (= ele/ eles).
Vossa Excelncia merece nossa estima. Sua obra reconhecida por todos.
33
3) HAVER FAZER
Haver no sentido de existir ou ocorrer ou indicando tempo ficar na terceira pessoa do
singular. impessoal, ou seja, no possui sujeito.
Fazer quando indica tempo ou fenmenos da natureza, tambm impessoal e dever
ficar na terceira pessoa do singular.
Neste curso, h alguns alunos estudiosos.
J houve muitos concursos neste ano.
Faz 3 dias que vi essa aula no site do curso.
4) Expresses partitivas ou fracionrias verbo no singular ou no plural
A maioria das pessoas aceita/ aceitam os problemas sociais.
Um tero dos candidatos errou/ erraram aquela questo.
Complete as frases:
1. preciso que se _____________ as questes de Portugus e se ___________ as dicas para
no ______________ muitas dvidas. ( faa faam/ fixe fixem/ existir existirem)
2. No ____________________ gabaritos errados. (poderia haver poderiam haver)
3. _________________de questes complicadas. (Trata-se Tratam-se)
4. Os alunos acreditam que __________outras formas de aprender a matria, mas sabem que
__________algumas excees. (exista existam / podem haver pode haver)
5. _____________vrios meses que no se ______________simulados aqui; _______________
alguma coisa acontecendo. (faz fazem/ realiza realizam/ deve haver devem haver)
6. No ________ emoes que __________uma aprovao. (existe existem/ traduza
traduzam)
7. __________ problemas durante a prova. (aconteceu aconteceram)
8. Quando se __________ de concursos pblicos, em que se ____________diplomas
acadmicos, no ___________________ tantos inscritos. (trata tratam/ exige exigem/ deve
haver devem haver)
9. __________ s 9h a prova, mas quase no_________________ candidatos .
(Iniciou-se Iniciaram-se/ havia haviam)
10. No Facebook, __________fotos selfies e __________muitas informaes erradas. (publicase publicam-se/ compartilha-se compartilham-se)
34
CONCORDNCIA NOMINAL
Regra geral
Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos concordam com o substantivo a que eles
se referem.
Casos especiais
1) Adjetivo + substantivos de gnero diferente: concordncia com o termo mais prximo.
Aquele professor ensina
complicadas regras e contedos.
complicados contedos e regras.

2) Substantivos de gneros diferentes + adjetivo: concordncia com o termo mais prximo ou
uso do masculino plural.
A Casa do Concurseiro anunciou a professora e o funcionrio homenageado.
A Casa do Concurseiro anunciou a professora e o funcionrio homenageados.
A Casa do Concurseiro anunciou o funcionrio e a professora homenageada.
3) ANEXO
Seguem anexos os valores do oramento.
As receitas anexas devem conter comprovante.
4) S
Hoje s tua presena vai me deixar feliz, s hoje." (Jota Quest)
Eu estava s, sozinho! Mais solitrio que um paulistano, que um canastro na hora que cai
o pano." (Zeca Baleiro)
Bateu de frente s tiro, porrada e bomba." (Valesca Popozuda)
Observao
A locuo adverbial a ss invarivel.
35
5) OBRIGADO adjetivo
Muito obrigada, disse a nova funcionria pblica!
6) BASTANTE
Adjetivo = vrios, muitos
Advrbio = muito, suficiente
Entregaram bastantes problemas nesta repartio.
Trabalhei bastante.
Tenho bastantes razes para estudar na Casa do Concurseiro!
7) TODO, TODA qualquer

TODO O , TODA A inteiro
Todo verbo livre para ser direto ou indireto.

Todo o investimento deve ser aplicado nesta empresa.
8) BOM, NECESSRIO, PROIBIDO, PERMITIDO
Com determinante = varivel
Sem determinante = invarivel
Vitamina C bom para sade.
necessria aquela dica na vspera da prova.
Neste local, proibido entrada de pessoas estranhas.
Neste local, proibida a entrada de pessoas estranhas.
9) MEIO
Adjetivo = metade
Advrbio = mais ou menos
Comprei meio quilo de picanha.
Isso pesa meia tonelada.
O clima estava meio tenso.
Ana estava meio chateada.
36
Exerccios
1. Complete as lacunas com a opo mais adequada:
a) _____________ (proibido OU proibida) conversa durante o concurso.
b) _____________ (proibido OU proibida) a conversa durante o concurso.
c) _______________ (permitido OU permitida) a propaganda eleitoral agora.
d) Estudar no intervalo no _____________ (permitido OU permitida).
e) Bebida na aula no ______________ (permitido OU permitida).
f) Crise financeira no ____ (bom OU boa) para os concurseiros.
g) Respondeu tudo com __________ (meio OU meias) palavras.
h) Minha colega ficou ___________ (meio OU meia) angustiada.
i) Ana estava ___________ (meio OU meia) estressada depois da prova.
j) Eles comeram ______________ (bastante OU bastantes) salgadinhos.
37
Questes
1. (37549) FCC 2014 PORTUGUS

Uma redao em que se mantm a correo
e, em linhas gerais, o sentido original, est
em:
a) Um individualismo extremo fora
desenvolvido pela cultura planetria,
embora as modas impostas pelos
produtos culturais de nosso tempo
configure-se como obstculo a
indivduos independentes.
b) No se consideraria, nos dias de hoje,
como sendo cultura, aqueles produtos
culturais que no sejam divertidos.
c) A crena de que um futuro de liberdade
e igualdade de oportunidades seria
garantido por uma educao liberal
sustentada por muitos filsofos
otimistas.
d) Dado os custos destrutivos do
progresso, o mito segundo o qual as
humanidades humanizam foi destruda
pela ps-modernidade.
e) As caractersticas da cultura no contexto
da globalizao e da extraordinria
revoluo tecnolgica, procurou se
definir em numerosos trabalhos.
2. (26273) FCC 2010 PORTUGUS
A concordncia verbal e nominal est
inteiramente correta na frase:
a) As mais recentes descobertas da cincia
pode levar ao desenvolvimento de
tratamentos que controlem a perda de
memria, melhorando a capacidade
cerebral.
b) Os pesquisadores descobriram que
existe situaes que favorece a memorizao mais duradoura, possibilitando
a realizao das tarefas cotidianas no

trabalho, por exemplo.
c) Est sendo feito estudos sobre a
capacidade do crebro humano de
reter informaes e process-las, o que
torna possvel as lembranas do que
aconteceu.
d) A viso de uma obra de arte dispara
a comunicao entre neurnios, e o
tamanho do impacto causado pela
imagem o que define como ser
guardada na memria.
e) Memria implcita aquela que se
refere aos conhecimentos, hbitos e
habilidades, como andar de bicicleta,
que evocado de maneira automtica.
3. (18635) FCC 2013 PORTUGUS
O verbo indicado entre parnteses dever
flexionar-se numa forma do plural para
preencher corretamente a lacuna da frase:
a) J que a vida um moinho, como
afirmou mestre Cartola, que bons
ventos nos ..... (soprar) esse moinho,
com suas ps caprichosas.
b) Vejo-a em todas as vitrines,
multiplicando-se em tantos rostos
quantos ...... (desejar) reconhecer meu
olhar ansioso.
c) Disse um compositor baiano que
doce morrer no mar, fazendo com
que nos versos de sua poesia se ......
(representar) um sugestivo paradoxo.
d) Na poca da bossa-nova, o mar, o
barquinho e um violo compuseram
um trinmio que ...... (servir) a seus
entusiastas como uma espcie de
emblema.
e) Houve tempos em que muitos sambas
exaltavam o Brasil, como se ...... (faltar)
39
a cada um de ns as devidas nfases do

sentimento nacionalista.
6. (39689) FCC 2014 PORTUGUS

4. (43171) FCC 2014 PORTUGUS

O verbo flexionado no singular que tambm

poderia estar corretamente flexionado no
plural, sem que nenhuma outra alterao
fosse feita na frase, est sublinhado em:
O verbo indicado entre parnteses dever

flexionar-se de modo a concordar com o
elemento sublinhado na frase:
a) As caractersticas a que (dever) atender
um prefcio podem torn-lo um
estraga-prazeres.
b) H casos em que o prefcio se (revelar)
um componente inteiramente intil de
um livro.
c) s vezes, numa bibliografia (ganhar)
mais destaque as pginas de um
prefcio do que o texto principal de um
livro.
d) No incomum que se (recorrer) a
frases de Machado de Assis para gloslas, dada a graa que h nelas.
e) O autor confessa o que a muitos
(parecer) impensvel: possvel gostar
mais de um prefcio do que do restante
da obra.
... facilita o surgimento econmico e poltico
de uma classe mdia...
O verbo que, no contexto, possui o mesmo
tipo de complemento que o do sublinhado
acima est empregado em:
a) ... o regime democrtico sabidamente
convive com nveis infamantes...
b) ... certa tenso entre os conceitos
institucional
e
substantivo
da
democracia existe por toda parte...
c) Mas nada assegura que a configurao
de fatores...
d) ... o principal determinante da
estabilidade
democrtica
foi
o
crescimento econmico.
e) A democracia surge historicamente em
sociedades...
40
a) Parte do poder desse tipo de magia

cinematogrfica est em concretizar...
b) Toda fico cientfica, de Metrpolis
ao Senhor dos anis, baseia-se,
essencialmente...
c) ... tudo o que nos incomoda no
cotidiano
d) Como parte dessas coisas imaginadas
acaba se tornando realidade...
e) ... a sociedade se permite sonhar seus
piores problemas...
7. (39683) FCC 2014 PORTUGUS
A frase em que a concordncia respeita as
regras da gramtica normativa :
a) bilateral, sem dvida alguma, os
interesses pela explorao desse tipo de
negcio, por isso os pases envolvidos
tero de fazer concesses mtuas.
b) Cada um dos interessados em participar
dos projetos devem apresentar uma
proposta de ao e uma previso de
custos.
c) Acordos luso-brasileiros tm sido
recebidos com entusiasmo, o que
sugere que haver de serem cumpridos
fielmente.
d) Quanto mais discusso houver sobre
as questes pendentes, mais se
informaro, com certeza, os que tm de
decidir os prximos passos do processo.
e) Procede, por uma questo tcnica,
segundo os especialistas entrevistados,
as medidas divulgadas ontem, pois a
urgncia de saneamento indiscutvel.
8. (79369) FCC 2015 PORTUGUS

As normas de concordncia verbal e
nominal esto inteiramente respeitadas
em:
a) Certos jogadores conseguem, em
momentos do jogo, que passa a
ser considerado quase mgica,
fazer a bola descrever curvas
inesperadas que ludibriam barreiras e,
principalmente, goleiros, que resulta
no gol que hipnotiza os torcedores mais
apaixonados.
b) As torcidas organizadas, muitas
vezes objeto de crticas por um
comportamento violento e antissocial,
tem sido alvo de intervenes do poder
pblico, no sentido de que se evite
brigas que resultam, habitualmente,
em morte de torcedores de times rivais.
c) Nem sempre aceitvel, para um
torcedor apaixonado por seu time,
os reveses durante uma partida de
futebol, visto que uns poucos minutos
de jogo pode definir um resultado
negativo inesperado e contrariar todas
as expectativas de sucesso.
d) O noticirio de jornais, especialmente
os esportivos, do conta dos mltiplos
interesses que envolvem times,
dirigentes, atletas, alm do espetculo,
por vezes dramtico, de jogadores que,
estimulados pela torcida, busca atingir
seu momento de glria.
e) A brilhante atuao de um jogador em
campo torna realizveis todos os sonhos
da grande massa fiel de torcedores que
veem, encantados, materializar-se a
conquista das metas estabelecidas, em
cada campeonato, pelos dirigentes de
seu time favorito.
9. (18631) FCC 2013 PORTUGUS
Todas as formas verbais encontram-se
corretamente flexionadas e atendem s
normas de concordncia verbal em:
a) Se algum ainda se dispuser a

considerar como primitivas algumas
culturas, atentar contra princpios da
antropologia moderna, cujos ganhos
fundamentais devem-se a Lvi-Strauss.
b) Aqueles que no se deterem, em
nenhum momento, nos ensinamentos
do grande antroplogo acabaro por
cometer injustias irreparveis na
apreciao de culturas do passado.
c) A nenhum dos chamados povos
primitivos ocorreriam julgar com
tamanha injustia os valores de outras
culturas que a eles se propusessem
examinar.
d) preciso que discernemos os valores
prprios de cada cultura, sem o que
cometer-se-ia injustias, sobretudo
contra uma opo histrica de povos do
passado.
e) A princpio alguns estudiosos da
antropologia no conviram em aceitar
as teses de Lvi-Strauss, mas com o
passar do tempo estas se impuseram a
praticamente todos os pesquisadores.
10. (22165) FCC 2013 PORTUGUS
Diferentes tradies de estudos e pesquisas,
no s em comunicao como em outras
reas disciplinares, ...... possibilitado
a ampliao do desenvolvimento de
trabalhos, sobretudo a partir de 1980,
envolvendo anlises sobre a interao entre
recepo e comunicao. A questo no
nova e ...... sendo pesquisada desde o incio
do sculo, especialmente no que se ...... s
relaes entre os veculos de comunicao
e o receptor.
(Mauro Wilton de Sousa. Recepo e comunicao:
a busca do sujeito. Sujeito, o lado oculto do
receptor. So Paulo: Brasiliense. 1995. p.13)
Preenchem corretamente as lacunas do

texto acima, na ordem dada:
a) tem vm refere
b) tm vem referem
c) tm vm referem
41
d) tem vem referem

e) tm vem refere
11. (5331) FCC 2012 PORTUGUS
d) O comunismo resolve o problema da

vida... (As revolues vitoriosas da
esquerda)
e) Niemeyer vira a possibilidade... (Os
arquitetos da gerao de Niemeyer)
A frase em que a concordncia est em

conformidade com o padro culto escrito :
13. (5326) FCC 2013 PORTUGUS

a) O seu intenso trabalho em favor das

pessoas desassistidas pelas diferentes
instncias governamentais tornaramse exemplos dignos de referncia,
merecedores de aplausos.
b) Na regio central, foi destinado aos
jovens arquitetos uma rea bastante
grande para que nela se fizessem o
maior nmero de melhorias urbanas
possveis.
c) Mais de um residente procurou o setor
de instrumentos mdico-cirrgicos para
solicitar que fosse preparados com
urgncia os que seriam utilizados pelo
professor.
d) Apesar de ser os menos preparados
tecnicamente, foram eles que se
distinguiram no combate s chamas
que, em segundos, chegou a destrurem
uma vila inteira de casas.
e) Fossem quais fossem os escolhidos para
a tarefa, certamente no haveriam de
faltar com a palavra dada, pois o grupo
todo j tinha se comprometido em dar
o melhor de si.
Esto plenamente acatadas as normas de

concordncia verbal na seguinte frase:

da Orao (Anlise Sinttica), Concordncia
Nominal e Verbal
Substituindo-se o segmento em destaque
pelo colocado entre parnteses ao final
da frase, o verbo que dever manter-se no
singular est em:
a) Houve um sonho monumental...
(sonhos monumentais)
b) Bem disse Le Corbusier que Niemeyer...
(os que mais conheciam a sua obra)
c) Assim pensava o maior arquiteto...
(grandes arquitetos como Niemeyer)
42
a) A virtude da confiana, assim como a

da desconfiana, no independe das
circunstncias que a requisitam.
b) As aes de confiar ou desconfiar
constitui uma alternativa que no raro
corresponde a um dilema.
c) Destacam-se,
no
captulo
das
desconfianas, a escola dos filsofos
clssicos identificados com o iderio do
ceticismo.
d) Entre todas as virtudes, a da confiana
das que mais requer argumentos para
se afirmarem junto aos crticos.
e) Aos desconfiados parecem inaceitvel
ingenuidade pensar que o otimismo e a
esperana possam nutrir algum.
14. (5339) FCC 2012 PORTUGUS
A frase em que se manteve o respeito s
normas de concordncia verbal :
a) Como ocorre com um rio devastador, h
de voltar-se os mpetos da fortuna para
onde no h barreiras e diques que
possam det-la.
b) Parece relativamente disseminada esta
convico: com nenhum remdio conta
os homens para corrigir as coisas do
mundo.
c) Devem-se s grandes mutaes nas
coisas que se viram e se veem todos
os dias essa opinio a cada dia mais
acreditada.
d) Ainda que possam decidir metade de
nossas aes, a fortuna deixa sempre
a outra metade, ou quase, a nosso governo.

e) A maioria dos homens est inteiramente
convencida de que so as coisas do
mundo governadas pela fortuna e por
Deus.
15. (5340) FCC 2012 PORTUGUS
Uma longa carta que ...... trs semanas
para chegar da Europa no ...... todos os
encontros que nos ...... o e-mail em uma
nica tarde.
(Antonio Prata, op.cit)
Preenchem corretamente as lacunas da

frase acima, na ordem dada:
a)
b)
c)
d)
e)
levou supera proporciona

leva superam proporcionava
levaram supera proporcionam
levara superaro proporcionariam
levariam superaria proporcionar
16. (22155) FCC 2013 PORTUGUS

O verbo empregado no singular que
tambm poderia ter sido empregado no
plural, sem prejuzo do respeito s normas
de concordncia verbal, est grifado em:
a) Em terceiro lugar, h poucas iniciativas
para garantir maior qualidade de vida
e para ter quadros mais saudveis no
futuro.
b) Consequentemente, a maioria das
empresas no possui mecanismos para
atrair e manter tais quadros.
c) Uma pesquisa recente [...] procurou
avaliar como o mundo corporativo se
prepara para o fenmeno.
d) A juniorizao, por ser realizada
com o propsito de reduzir custos,
compromete a qualidade da gesto...
e) Ento, o trabalho emperra, os clientes
reclamam, mas a planilha de custos fala
mais alto.
17. (5388) FCC 2012 PORTUGUS

As normas de concordncia verbal esto
plenamente observadas na frase:
a) Evitem-se, sempre que possvel,
qualquer excesso no convvio humano:
nem proximidade por demais estreita,
nem distncia exagerada.
b) Os vrios atrativos de que dispem
a vida nas ilhas no so, segundo o
cronista, exclusividade delas.
c) Cabem aos poetas imaginar espaos
mgicos nos quais realizemos nossos
desejos, como a Pasrgada de Manuel
Bandeira.
d) Muita gente haveriam de levar para
uma ilha os mesmos vcios a que se
houvesse rendido nos atropelos da vida
urbana.
e) A poucas pessoas conviria trocar a
rotina dos shoppings pela serenidade
absoluta de uma pequena ilha.
18. (5356) FCC 2012 PORTUGUS
A frase em que as regras de concordncia
esto plenamente respeitadas :
a) Contam-se que o poeta Manuel
Bandeira
ficou
extasiado
e
impressionado ao ouvirem as novas
batidas do violo de Joo Gilberto.
b) As canes de Caetano Veloso, cuja
letra costumam despertar discusses
acaloradas, so considerados por
muitos grandes poemas da literatura
nacional.
c) J se passou vrios anos do surgimento
da bossa nova, mas Chega de saudade,
de Joo Gilberto, continua a encantar
os ouvidos ao redor do mundo.
d) Alm de uma cano de Joo Gilberto,
Chega de saudade o ttulo do livro de
Ruy Castro em que o autor relembra os
protagonistas da bossa nova.
e) Imagina-se que, embora pouco
estudados, deve existir motivos sociais
43
para a indiferena com que as camadas superiores durante muito tempo via o samba.
19. (5325) FCC 2013 PORTUGUS Concordncia Nominal e Verbal
As normas de concordncia verbal esto plenamente observadas na frase:
a) Cabem a cada um dos usurios de uma lngua escolher as palavras que mais lhes parecem
convenientes.
b) D. Glorinha valeu-se de um palavrrio pelo qual, segundo lhe parecia certo, viessem a
impressionar os ouvidos de meu pai.
c) As palavras que usamos no valem apenas pelo que significam no dicionrio, mas tambm
segundo o contexto em que se emprega.
d) Muita gente se vale da prtica de utilizar termos, para intimidar o oponente, numa
polmica, que demandem uma consulta ao dicionrio.
e) No convm policiar as palavras que se pronuncia numa conversa informal, quando impera
a espontaneidade da fala.
Gabarito:1. (37549) C2. (26273) D3. (18635) E4. (43171) C5. (79048) C6. (39689) D7. (39683) D8. (79369) E
9. (18631) A10. (22165) E11. (5331) E12. (5327) A13. (5326) A14. (5339) E15. (5340) A16. (22155) B
17. (5388) E18. (5356) D19. (5325) D
44
Aula 4
Regncia Verbal e Nominal

A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os verbos e os termos que os
complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou as circunstncias (adjuntos adverbiais).
Um verbo pode assumir valor semntico diferente com a simples mudana ou retirada de uma
preposio.
Zambeli, o que eu preciso saber para compreender melhor este assunto?
Pronome Relativo
1. QUE:
Retoma pessoas ou coisas.
Andr Vieira, que me ensinou Constitucional, um grande professor!
Os arquivos das provas de que preciso esto no meu e-mail.
O colega em que confio o Dudan.
2. QUEM:
S retoma pessoas. Ele deve ser utilizado antecedido de preposio, inclusive
quando funcionar como objeto direto.
Teremos s uma possibilidade de o pronome quem no ser precedido de
preposio: quando funcionar como sujeito. Isso s ocorrer, quando possuir o
mesmo valor de o que, a que, os que, as que, aquele que, aquela que, aqueles
que, aquelas que.
Foi ela quem gabaritou Portugus. = Foi ela a que gabaritou Portugus.
A professora em quem tu acreditas pode te ajudar.
O amigo de quem Pedro precisar no est em casa.
O colega a quem encontrei no concurso foi aprovado.
45
3. O QUAL:
Existe flexo de gnero e de nmero: OS QUAIS, A QUAL, O QUAL, AS QUAIS.
O chocolate de que gosto est em falta.
O chocolate do qual gosto est em falta.
A paixo por que lutarei durar muito!
A paixo pela qual lutarei durar muito!
A prova a que me refiro foi anulada.
A prova qual me refiro foi anulada.
4. CUJO:
Indica uma ideia de posse. Concorda sempre com o ser possudo.
A prova cujo assunto eu no sei ser amanh!
A professora com cuja crtica concordo estava me orientando.
A namorada a cujos pedidos obedeo sempre me abraa forte.
5. ONDE:
S retoma lugar. Sinnimo de EM QUE
O pas aonde viajarei perto daqui.
O problema em que estou metido pode ser resolvido ainda hoje.
Principais verbos deste assunto:

1) Assistir
VTD = ajudar, dar assistncia:
Assistimos o rapaz acidentado na rua!
O conselho tutelar assiste todas as crianas.
VTI = ver, olhar, presenciar (prep. A obrigatria):
Eu assisto ao filme na televiso.
O filme a que eu assisti chama-se Intocveis.
46
2) Pagar e Perdoar
VTD OD coisa:
Pagou a dvida
VTI OI A algum:
Pagou ao psiclogo.
VTDI alguma COISA A ALGUM:
Pagou o carto de crdito ao banco.
Pagamos ao garom as contas da mesa.
3) Querer
VTD = desejar, almejar:
Eu quero todos os sonhos do mundo.
VTI = estimar, querer bem, gostar:
Quero muito aos meus amigos.
Quero a voc, querida!
4) Implicar
VTD = acarretar, ter consequncia
Passar no concurso implica sacrifcios.
Essas medidas econmicas implicaro mudanas na minha vida.
VTI ter birra, implicncia
Ela sempre implica com meus amigos!
5) Preferir
VTDI = exige a prep. A= X a Y
Prefiro concursos federais a concursos estaduais.
6) Ir, Voltar, Chegar

Usamos as preposies A ou DE ou PARA com esses verbos.
47
Chegamos a casa.
Foste ao curso.
7) Esquecer-se, Lembrar-se = VTI (DE)

Esquecer, Lembrar = VTD
Eu nunca me esqueci de voc!
Esqueceste os faris acesos.
O aluno cujo nome nunca lembro foi aprovado.
O aluno de cujo nome nunca me lembro foi aprovado.
Regncia Nominal
o nome da relao existente entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivos e seu
respectivo complemento nominal. Essa relao sempre intermediada por uma preposio.
Deve-se considerar que muitos nomes seguem exatamente a mesma regncia dos verbos
correspondentes. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime
dos nomes cognatos. Por exemplo, obedecer e os nomes correspondentes: todos regem
complementos introduzidos pela preposio a: obedecer a algo/a algum; obedincia a algo/a
algum; obediente a algo/a algum; obedientemente a algo/a algum.
48
admirao a, por
horror a
atentado a, contra
impacincia com
averso a, para, por
medo a, de
bacharel em, doutor em
obedincia a
capacidade de, para
ojeriza a, por
devoo a, para com, por
proeminncia sobre
dvida acerca de, em, sobre
respeito a, com, para com, por
Questes
1. (18629) FCC 2013 PORTUGUS

Est adequadamente empregado o elemento grifado na seguinte frase:
a) O respeito de que se cercou a posio
do antroplogo Lvi-Strauss permanece
vivo at hoje.
b) No se deve julgar primitivos aqueles a
quem no concordamos por defenderem diferentes pontos de vista.
c) O pensamento de Lvi-Straus, de cujo
tributria a antropologia moderna, segue desafiando muitos paradigmas.
d) Impressiona a perseverana qual antigas culturas se agarraram aos valores
que lhes eram prprios.
e) Hoje notria a impropriedade de certos conceitos, em cuja denncia Lvi-Strauss foi o responsvel.
2. (4637) FCC 2012 PORTUGUS Regncia
Nominal e Verbal
Est adequado o emprego do elemento
sublinhado em:
a) Mahler, compositor a quem as geraes
seguintes fizeram justia, foi muito
incompreendido em vida.
b) A obra de Mahler, na qual tantos
manifestaram incompreenso, acabou
marcando o sculo XX.
c) Visitando Steinbach, aonde Mahler
tanto se inspirou musicalmente, o
turista reconhecer a paz de que se
beneficiou o compositor.
d) Mahler amava a paz da natureza, em
cuja se valeu para concentrar-se e
compor.
e) O sculo XX, ao qual sobressaram
grandes compositores, como Mahler,
foi marcado por criaes bastante
polmicas.

do Perodo (Coordenadas e Subordinadas /
Nexos)
... e que vem de certa harmonia misteriosa
a que tendem o branco, o preto, o roxo e o
moreno
O segmento grifado preenche corretamente
a lacuna da frase:
a) As autoridades contavam ...... se
fizessem consultas populao para
definir os projetos de melhoria de toda
a rea.
b) As transformaes ...... se refere o
historiador descaracterizaram toda a
rea destinada, de incio, a pesquisas.
c) A necessidade de inovaes foi o
argumento ...... se valeram os urbanistas
para defender o projeto apresentado.
d) A ningum ocorreu demonstrar ......
no seria possvel impedir a derrubada
de algumas antigas construes.
e) Seriam
necessrios
novos
e
diferentes
projetos
urbansticos,
...... permanecessem intocadas as
construes originais.
4. (39685) FCC 2014 PORTUGUS
e Colocao, Regncia Nominal e Verbal
Quando a embarcao na qual ele navegava
entrou inadvertidamente no raio de ao
das sereias...
Sem prejuzo para a correo e o sentido
original, o segmento grifado acima pode ser
corretamente substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
qual
em que
cuja
a que
da qual
49
5. (43174) FCC 2014 PORTUGUS

As lacunas da frase Um prefcio ...... nossa
inteira ateno esteja voltada certamente
conter qualidades ...... fora impossvel
resistir preenchem-se adequadamente, na
ordem dada, pelos seguintes elementos:
a)
b)
c)
d)
e)
para o qual a cuja

ao qual de cuja a
com o qual por cuja
aonde de que a
por onde das quais a
d) Quanto mais se tem a impresso em

que se visto com os novos produtos,
mais se quer adot-los.
e) Nas sociedades por cuja ordem social
abalada com guerras, a ostentao
particularmente visvel.
Nominal e Verbal
Est INADEQUADO o emprego do elemento
sublinhado na frase:
6. (49752) FCC 2013 PORTUGUS

Regncia Nominal e Verbal, Sintaxe da
Orao (Anlise Sinttica)
... elas no contam com modelos de gesto
de carreira...
O verbo que exige o mesmo tipo de
complemento que o verbo grifado acima
est empregado em:
a) No nibus de viagem, ao qual recorro

regularmente, sou quase uma ilha em
meio s mais variadas conexes.
b) Ao contrrio de outros tempos, j no
mais ao crepsculo que me atenho em
minhas viagens.
c) A conectividade est nos conduzindo
a um destino com o qual ningum se
arrisca a prever.
d) As pessoas absortas em suas conexes
parecem imergir numa espcie de
solido com cujo sentido difcil de
atinar.
e) O cronista considera que nossas
necessidades permanentes, s quais
alude no ltimo pargrafo, disfaram-se
em meio a tantas conexes.
a) ... as empresas rejuvenescem seus

quadros.
b) ... que a empresa trate de questes
mais substantivas...
c) Algumas concluses so preocupantes.
d) A juniorizao [...]compromete a qualidade da gesto...
e) ... mas a planilha de custos fala mais
alto.

Nominal e Verbal
7. (49744) FCC 2014 PORTUGUS

... procurava incorporar escrita o ritmo da

fala...
O elemento em destaque est empregado

corretamente em:
O verbo empregado nas frases com a

mesma regncia do grifado acima est em:
a) Mais que o luxo do produto, a

aparncia de luxo de que conta para os
consumidores.
b) Os produtos e as marcas permitem com
que as pessoas adquiram a visibilidade
desejada.
c) A visibilidade uma das caractersticas
pelas quais se estrutura a sociedade de
consumo.
50
a) ...
consagrar
literariamente
o
vocabulrio usual.
b) ... dar estado de literatura aos fatos da
civilizao moderna.
c) No Brasil, ele significou principalmente
libertao dos modelos acadmicos...
d) ... que a sua contribuio maior foi a
liberdade de criao e expresso.
e) ... os modernistas promoveram uma
valorizao diferente do lxico...

Nominal e Verbal

Nominal e Verbal
Aos espanhis revertem em sua totalidade

os primeiros frutos...
... salvo durante os intervalos de torpor a

que aludi.
O verbo grifado acima tem o mesmo tipo de

complemento que o verbo empregado em:
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est em:
a) A descoberta das terras americanas ,

basicamente, um episdio dessa obra
ingente.
b) ... e suscita um enorme interesse por
novas terras.
c) O restabelecimento dessas linhas [...]
constitui sem dvida alguma a maior
realizao dos europeus...
d) No se trata de deslocamentos de
populao...
e) Esse interesse contrape Espanha e
Portugal, donos dessas terras, s
demais naes europeias.
a) ... comearo por Sherlock Holmes.

b) ... mas que fosse marcadamente diferente das narrativas...
c) ... no entanto ele possua enorme delicadeza de toque...
d) ... qualidades que espelham as de seu
criador.
e) ... um novo caso produza em Holmes
uma onda de entusiasmo...

Nominal e Verbal
... Amap, Roraima, Par e Amazonas possuem mais da metade de seu territrio nessa categoria.
O verbo grifado acima tem o mesmo tipo de
complemento que o verbo empregado em:
a) Terras indgenas e unidades de
conservao contribuem de modo
quase parelho para o nmero total de
reas protegidas...
b) ... cujo nome j diz tudo...
c) ... esse nmero no mesmo perodo foi
de 2,1%.
d) Quase metade da Amaznia brasileira
pertence hoje categoria de rea
protegida por lei contra a devastao ...
e) pouco mais do que um quarto de
todas as terras do Brasil.

... de modo que ele prprio o anunciou no
oramento de 1925.
Considerando-se o contexto, o verbo grifado
acima est empregado como:
a)
b)
c)
d)
e)
transitivo indireto pronominal.

transitivo indireto.
bitransitivo.
transitivo direto.
intransitivo.

Nominal e Verbal
A expresso de que preenche adequadamente a lacuna da frase:
a) Os projetos e atividades ......
implementamos na Casa Azul visam
harmonia de Paraty.
b) O prestgio turstico ...... veio a gozar
Paraty no cessa de crescer, por conta
de novos projetos e atividades.
c) O esquecimento ...... Paraty se
submeteu preservou- a dos desgastes
trazidos por um progresso irracional.
51
d) A plena preservao ambiental, ......

Paraty faz por merecer, uma das
metas da Casa Azul.
e) Os ciclos econmicos do ouro e do caf,
...... tanto prosperou Paraty, esgotaramse no tempo.
Nominal e Verbal
Seja qual for a resposta, em seu poema ele
lhe dizia que sua beleza era maior do que a
de uma mortal.
complemento que o grifado acima est
empregado em:

E como dizer que a cidade, ao fim, deixara de
corresponder modernidade empenhada?
complemento que o verbo grifado acima
est empregado em:
a) Houve um sonho monumental...
b) Nada superar a beleza...
c) Filho de fazendeiros, fora o nico ateu e
comunista da famlia...
d) No Planalto Central, construra a
identidade escultural do Brasil.
e) Braslia [...] resultara em alguma
decepo.
a) ... como um legado que prov o fundamento de nossas sensibilidades.

b) Poe certamente acreditava nisso...
c) ... a primeira capaz de dar palavra escrita uma circulao geral...
d) ... a primeira, em suma, a tornar-se letrada no pleno sentido deste termo...
e) Eis a duas culturas, a grega e a romana,
que na Antiguidade se reuniram para...
da Orao (Anlise Sinttica), Regncia Nominal e Verbal
... e favorea os seus amores por ela...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado
em:
a)
b)
c)
d)
e)
52
A jovem irm de Hers...

... este espetculo a corri...
... Palas Atena vai morada da Inveja...
... e ordena-lhe que...
Assiste com despeito aos sucessos dos
homens...
Gabarito:1. (18629) A2. (4637) A3. (4630) B4. (39685) B5. (43174) A6. (49752) B 7. (49744) C8. (4650) C
9. (5375) B10. (5258) D11. (5257) B12. (5255) A13. (5264) D14. (5273) B15. (5351) C16. (5346) B17. (5250)E
53
Aula 5
Crase
Ocorre Crase
Eles foram praia no fim de semana. (A prep. + A artigo)

A aluna qual me refiro estudiosa. (A prep. + A do pronome relativo A Qual)
A minha blusa semelhante de Maria. (A prep. + A pronome demonstrativo)
Ele fez referncia quele aluno. (A prep. + A pronome demonstrativo Aquele)
1. Substitua a palavra feminina por outra masculina correlata; em surgindo a combinao AO,
haver crase.
Eles foram praia = AO mar
2. Substitua os demonstrativos Aqueles(s), Aquela(s), Aquilo por A este(s), A esta(s), A isto;
mantendo-se a lgica, haver crase.
Ele fez referncia quele aluno = A este aluno.
3. Nas locues prepositivas, conjuntivas e adverbiais.
frente de; espera de; procura de; noite; tarde; esquerda; direita; s vezes; s
pressas; medida que; proporo que; toa; vontade, etc.
4. Na indicao de horas determinadas: deve-se substituir a hora pela expresso meio-dia;
se aparecer AO antes de meio-dia, devemos colocar o acento, indicativo de crase no A.
Ele saiu s duas horas e vinte minutos. (ao meio dia)
Ele est aqui desde as duas horas. (o meio-dia).
55
5. Antes de nome prprio de lugares, deve-se colocar o verbo VOLTAR; se dissermos VOLTO
DA, haver acento indicativo de crase; se dissermos VOLTO DE, no ocorrer o acento.
Vou Bahia. (volto da). Vou a So Paulo (volto de).
Obs.: se o nome do lugar estiver acompanhado de uma caracterstica (adjunto adnominal), o
acento ser obrigatrio.
Vou a Portugal. Vou Portugal das grandes navegaes.
Crase Opcional
1) Antes de nomes prprios femininos.
Entreguei o presente a Ana (ou Ana).
2) Antes de pronomes possessivos femininos adjetivos no singular.
Fiz aluso a minha amiga (ou minha amiga). Mas no fiz sua.
3) Depois da preposio AT.
Fui at a escola. (ou at escola).
No ocorre Crase
1) Diante de nomes masculinos.
Ando sempre a p.
No sabemos andar a cavalo.
2) Diante do artigo indefinido UMA.
Levei o carro a uma oficina.
3) Diante de verbos
A mocinha ps-se a chorar.
56
4) Quando tiver o A (singular) antes de palavra no plural.

No assistimos a cenas violentas.
5) Antes de alguns pronomes
Ningum respondeu a esta questo.
Fiz um convite a Vossa Senhoria.
Escrevi um poema a ela.
Ela nunca escreveu a mim!
A certa altura todos falaram sobre o problema.
No fao meno a nenhuma pessoa!
6) Entre palavras repetidas: face a face, cara a cara, lado a lado, frente a frente, gota a gota,
etc..
No altar eles ficaram lado a lado.
O mdico recomendo-me tomar o remdio gota a gota.
7) Depois de preposio
Ontem compareci perante a banca examinadora.
8) Antes da palavra casa, significando lar, residncia, domiclio (prprio), terra, tomada em
sentido indeterminado e distncia tambm tomada em sentido indeterminado.
Vou a casa buscar meus livros.
Os marinheiros voltaram a terra.
Vimos um carro a distncia.
57
Questes
1. (5247) FCC 2011 PORTUGUS Crase

Considere:
Na pequena cidade vrias pessoas
estavam paradas ...... frente de uma casa.
O motorista, atento ...... condies da
estrada, resolveu entrar. Pretendia pedir
informaes ...... algum morador.
As lacunas da frase
ser
corretamente
respectivamente, por:
a)
b)
c)
d)
e)
acima devem
preenchidas,
a as a
a as
as
s
s a
a atividade de construo de que o artista

dispe, o seu poder de imprimir ...... um
trabalho sentimentos e sensaes, e a
qualidade de pensamento que conferem
humanidade ...... arte; e essa humanidade
pode ser realizada com uma srie ilimitada
de temas ou elementos formais.
Tudo isso j foi repetido ...... exausto.
(Fragmento de Meyer Schapiro, A dimenso humana
da pintura abstrata, p.9)

a
a
aa
a
aa
Os esforos dos ambientalistas visam ......

conservar a grande e contnua rea de
floresta, destinada ..... pesquisas cientficas
voltadas, principalmente, ...... estudos
sobre a biodiversidade.
As lacunas da frase
corretamente
respectivamente, por:
a)
b)
c)
d)
e)
acima estaro
preenchidas,
s a
a s a
as
as a
a s
a)
b)
c)
d)
e)
3. (5245) FCC 2012 PORTUGUS Crase.
Essa matriarca era de uma sade admirvel

e no mais se intrometia na direo da casa.
Tinha um pintinho pequenino de barro,
feito ...... capricho pelas paneleiras do lugar.
O fumo era preparado por Nh-B, colhido
nas hortas. Destaladas, murchas as folhas,
eram entregues ...... velha me que fazia a
toro de forma especial, que s ela sabia
fazer. [...] Daquela av emanava um cheiro
indefinido e adocicado de folhas murchas
...... que se misturavam fumo desfiado,
cnfora e baunilha.
(Cora Coralina. Na Fazenda Paraso, Op. cit., p.59)
Preenchem corretamente as lacunas dos

versos acima, na ordem dada:
a)
b)
c)
d)
e)
a
a
aa
aa
a
59

... os modernistas promoveram uma
valorizao diferente do lxico, paralela
renovao dos assuntos.
O sinal indicativo de crase presente na
frase acima deve ser mantido em caso de
substituio do segmento grifado por:
a) muita inovao no repertrio.
b) uma grande reformulao dos temas.
c) toda sorte de revigoramento do
repertrio.
d) profundas mudanas temticas.
e) inevitvel transformao temtica.
...que podem representar uma das
principais ameaas conservao do
ecossistema ...
O sinal indicativo de crase dever
permanecer, como no exemplo acima, caso
o segmento grifado seja substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
cada componente da biodiversidade.

alguma das espcies ameaadas.
qualquer ser vivo da floresta.
respeito das condies do ambiente.
recente pesquisa de medicamentos.

Substituindo-se o elemento grifado pelo
que se encontra entre parnteses, o sinal
indicativo de crase dever ser acrescentado
em:
a) ... so um obstculo a indivduos independentes. (criao de indivduos independentes)
b) ... que uma educao liberal, ao alcance
de todos... (dispor de todos)
c) ... por meio dos quais se transmitem as
humanidades... (cincias humanas)
d) ... a todas as camadas sociais. (qualquer classe social)
60
e) ... se nos referimos a coisas completamente diferentes... (uma coisa completamente diferente)
Consta que, durante o vero, em meio ......
beleza das montanhas dos Alpes, Mahler
buscava ...... inspirao necessria para
compor sinfonias que, felizmente, foram
legadas ...... geraes futuras.
a)
b)
c)
d)
e)
as
a a s
a s
a s
a as

... levava crena na contnua evoluo da
sociedade ...
O emprego do sinal de crase, exemplificado
acima, estar correto, unicamente, em:
a)
b)
c)
d)
e)
aludir felicidade geral.

buscar felicidade.
propor toda a populao
impor esse grupo.
discutir obrigatoriedade da lei.

...... procura de paisagens e culturas
diversas, os turistas tm escolhido
ultimamente locais menos conhecidos para
as frias; ainda assim, poucos planejariam
uma viagem de turismo ...... destinos
sujeitos ...... crises polticas.
a)
b)
c)
d)
e)
a
Aa
Aa
aa

J existem pesquisas que se propem ......
estudar quais caractersticas as fotos de
um perfil de rede social podem transmitir
...... personalidade de seu usurio, e como
esse conhecimento pode ser utilizado por
ele para parecer, por exemplo, simptico,
emocionalmente estvel ou at mesmo
aberto ...... novas experincias.
a)
b)
c)
d)
e)
aa
a
aa

... assim [ele] se via transportado de volta
glria que foi a Grcia e grandeza que foi
Roma.

No deixa de ser paradoxal o fato
de o crescimento da descrena, que
parecia levar ...... uma ampliao da
liberdade, ter dado lugar ...... escalada do
fundamentalismo religioso, ...... que se
associam manifestaes profundamente
reacionrias.
a)
b)
c)
d)
e)
aa
aa
aa
a
a

Assinale a alternativa que preenche
corretamente, na ordem, as lacunas da
frase apresentada.
Ambos os sinais indicativos de crase devem

ser mantidos caso o segmento sublinhado
seja substitudo por:
A pesquisa, feita em terras destinadas ......

agricultura, teve por objetivo estudar ......
reas que permitissem condies favorveis
de sobrevivncia ...... aves.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
enaltecia.
louvava.
aludia.
mencionava.
evocava.

A vida urbana ofereceu ...... condies ideais
para o surgimento do detetive particular,
personagem dedicado ...... elucidao dos
mais variados mistrios, propenso ......
investigar delitos de todos os tipos.
a)
b)
c)
d)
e)
as a
s a
as a
as
s a
s as
as as
as s
a as as
a s s

O detetive Gervase Fen, que apareceu em
1944, um homem de face corada, muito
afeito ...... frases inteligentes e citaes
dos clssicos; sua esposa, Dolly, uma dama
meiga e sossegada, fica sentada tricotando
tranquilamente, impassvel ...... propenso
de seu marido ...... investigar assassinatos.
(Adaptado de P.D.James, op.cit.)

a) a
b) a a
61
c) a
d) a
e) a a
Gabarito:1. (5247) E2. (5246) B3. (5245) B4. (22164) C5. (26307) E6. (58607) E7. (37550) A8. (5241) C
9. (5240) A10. (5228) D11. (5223) A12. (5229) C13. (5230) A14. (5238) A15. (5231) C16. (5222) B
62
Aula 6
Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao
As conjunes podem ser classificadas em:

Coordenativas: ligam oraes independentes, ou seja, que possuem sentido completo.
1) aditivas: expressam ideia de adio, soma, acrscimo.
So elas: e, nem,no s... mas tambm, mas ainda, etc.
A alegria evita mil males e prolonga a vida. (Shakespeare)
De repente, a dor de esperar terminou, e o amor veio enfim. (Tim Maia)
No avisaram sobre o feriado, nem cancelaram as aulas.
2) adversativas: expressam ideia de oposio, contraste.
So elas: mas, porm, todavia, contudo, no entanto, entretanto, no obstante, etc.
Sejamos todas as capas de edio especial, mas, porm, contudo, entretanto, todavia, no
obstante sejamos tambm a contracapa, porque ser a capa e ser contracapa a beleza da
contradio. (Teatro Mgico)
Todos caem; apenas os fracos, porm, continuam no cho. (Bob Marley)
3) alternativas: expressam ideia de alternncia ou excluso.
So elas; ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, etc.
Toda ao humana, quer se torne positiva, quer negativa, precisa depender de motivao. (Dalai Lama)
Ora estuda com disposio, ora dorme em cima das apostilas.
4) conclusivas: expressam ideia de concluso ou uma ideia consequente do que se disse
antes. So elas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, assim, de modo que, em vista
disso ento, pois (depois do verbo) etc.
Apaixonou-se; deve, pois, sofrer em breve.
63
S existem dois dias no ano que nada pode ser feito. Um se chama ontem e o outro se
chama amanh, portanto hoje o dia certo para amar, acreditar, fazer e principalmente viver.
(Dalai Lama)
5) explicativas: a segunda orao d a explicao sobre a razo do que se afirmou na primeira

orao. So elas: pois, porque, que.
No faas da tua vida um rascunho, pois poders no ter tempo de pass-la a limpo. (Mario Quintana)
Prepara, que agora a hora do show das poderosas. (Anitta)
Edgar devia estar nervoso, porque no parava de gritar na aula.
Subordinativas: ligam oraes dependentes, de sentido incompleto, a uma orao principal
que lhe completa o sentido. Podem ser adverbiais, substantivas e adjetivas; neste caso,
estudaremos as conjunes que introduzem as oraes subordinadas adverbiais.
1) causais: expressam ideia de causa, motivo ou a razo do fato expresso na orao principal.
So elas: porque, porquanto, posto que, visto que, j que, uma vez que, como, etc.

J que voc no me quer mais, vou espalhar meu amor por a. (Seu Cuca)

Que eu possa me dizer do amor (que tive): que no seja imortal, posto que
chama.
Mas que seja infinito enquanto dure. (Vinicius de Morais)
2) comparativas: estabelecem uma comparao com o elemento da orao principal. So
elas: como, que (precedido de mais, de menos, de to ), etc.
Como arroz e feijo, feita de gro em gro nossa felicidade. (Teatro Mgico)
preciso amar as pessoas como se no houvesse amanh. (Legio)
3) condicionais: expressam ideia de condio ou hiptese para que o fato da orao principal
acontea. So elas: se, caso, exceto se, a menos que, salvo se, contanto que, desde que,
etc.
Se tu me amas, ama-me baixinho
No o grites de cima dos telhados
Deixa em paz os passarinhos
Deixa em paz a mim!
Se me queres, enfim,
tem de ser bem devagarinho, Amada,
que a vida breve, e o amor mais breve ainda...
(Mario Quintana)
64
Se as pessoas so boas s porque temem a punio, e esperam a recompensa, ento ns

somos mesmo uns pobres coitados. (Albert Einstein)
4) consecutivas: expressam ideia de consequncia ou efeito do fato expresso na orao
principal. So elas: que (precedido de termo que indica intensidade: to, tal, tanto, etc.), de
modo que, de sorte que, de maneira que, etc.
O poeta um fingidor.
Finge to completamente
Que chega a fingir que dor
A dor que deveras sente.
(Fernando Pessoa)
A gente estuda tanto durante a semana que no sbado s quer revisar Portugus.
5) conformativas: expressam ideia de conformidade ou acordo em relao a um fato expresso
na orao principal. So elas: conforme, segundo, consoante, como.
Segundo indicam as pesquisas, o candidato no tem chances.
Como tnhamos imaginado, a Casa do Concurseiro sempre a melhor opo.
6) concessivas: expressam ideia de que algo que se esperava que acontecesse, contrariamente
s expectativas, no acontece. So elas: embora, conquanto, ainda que, se bem que,
mesmo que, apesar de que, etc.
Mesmo que seja desacreditado e ignorado por todos, no posso desistir, pois para mim,
vencer nunca desistir. (Albert Einstein)
Ainda que o bem que persigo esteja distante, sei que existe. (Confcio)
7) finais: expressam ideia de finalidade. So elas: a fim de que, para que, que, etc.
Para ser grande, s inteiro; nada teu exagera ou exclui;
S todo em cada coisa; pe quanto s
No mnimo que fazes;
Assim em cada lago, a lua toda
Brilha porque alta vive.
(Fernando Pessoa)
65
As pessoas devem estudar para que seus sonhos se realizem.

8) proporcionais: expressam ideia de proporo, simultaneidade. So elas: medida que,
proporo que, ao passo que, etc.
Ao passo que estudo esta matria, mais vontade de largar tudo eu tenho!
9) integrantes: introduzem uma orao que integra ou completa o sentido do que foi expresso
na orao principal. So elas: que, se.
Mas o carcar foi dizer rosa que a luz dos cristais vem da lua nova e do girassol." (Natiruts)
Preciso demonstrar pra ela que mereo seu tempo para dizer um pouco das ideias novas."
(Natiruts)
10) temporais: expressam anterioridade, simultaneidade, posteridade relativas ao que vem

expresso na orao principal. So elas: quando, enquanto, assim que, desde que, logo que,
depois que, antes que, sempre que, etc.
Quando o inverno chegar, eu quero estar junto a ti ." (Tim Maia)
S enquanto eu respirar, vou me lembrar de voc." (Teatro Mgico)
66
Questes

Nexos)

Nexos)
Mas, embora ele no tivesse sido nomeado,

todos sabiam quem era o comandante.
Graas aos avanos na medicina e na

agricultura, as previses funestas de
Malthus no se confirmaram ...
Em relao frase em que est inserido, o

segmento grifado acima possui um sentido:
a)
b)
c)
d)
e)
condicional.
causal.
concessivo.
comparativo.
conclusivo.

Nexos)
Devemos at comprar um chapu
especialmente para deix-lo. Assim diro...
Mantendo-se a correo e o sentido
original, as frases acima esto reunidas num
nico perodo em:
a) Devemos at comprar um chapu
especialmente para deix-lo e ainda
assim diro...
b) Devemos at comprar um chapu
especialmente para deix-lo, pois assim
diro...
c) Devemos at comprar um chapu
especialmente para deix-lo, conquanto
assim diro...
d) Devemos at comprar um chapu
especialmente para deix-lo: porquanto
assim diro...
e) Devemos at comprar um chapu
especialmente para deix-lo, por que
assim diro...
O segmento grifado exprime, em relao

afirmativa seguinte, noo de:
a)
b)
c)
d)
e)
condio.
tempo.
proporo.
causa.
finalidade.

Nexos)
Seus subordinados, contudo, cumpriram
fielmente a ordem de no solt-lo at que
estivessem longe da zona de perigo.
Sem prejuzo para o sentido original e a
correo gramatical, o elemento grifado
acima pode ser substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
embora.
entretanto.
portanto.
onde.
por isso.

Nexos)
Considerando-se o contexto, mantm-se as
relaes de sentido e a correo gramatical
substituindo-se
67
a) Assim por No obstante (4 pargrafo).

b) quando por enquanto (2 pargrafo).
c) Mesmo por Mediante (4 pargrafo).
d) medida que por desde que (4
pargrafo).
e) tal por qualquer (3 pargrafo).
Nexos)
Ainda que j tivesse uma carreira solo de
sucesso [...], sentiu que era a hora de formar
seu prprio grupo.
Outra redao para a frase acima, iniciada
por "J tinha uma carreira..." e fiel ao
sentido original, deve gerar o seguinte elo
entre as oraes:
a)
b)
c)
d)
e)
de maneira que.
por isso.
mas.
embora.
desde que.

Nexos), Sintaxe da Orao (Anlise Sinttica)
O segmento em que se restringe o sentido
do termo imediatamente anterior encontrase em:
68
O segmento grifado acima expressa, de

acordo com o contexto, uma:
a)
b)
c)
d)
e)
explicao.
finalidade.
oposio.
restrio.
condio.

Nexos)
Com o avanar da idade, eles precisam de
mais clcio e vitaminas...
Iniciando o perodo por Eles precisam de
mais clcio e vitaminas, o segmento grifado
poder passar corretamente a:
a)
b)
c)
d)
e)
medida que a idade vai avanando.

conquanto a idade avance.
se a idade for avanando.
ainda que a idade v avanando.
em comparao idade que avana.

Nexos)
E assim, num impulso, lana a primeira
pincelada que, embora imprevista....
a) ... que o corpo de hipteses... (3 pargrafo)
b) ... status... (3 pargrafo)
c) ... que no incio pareciam dbeis... (ltimo pargrafo)
d) ... estratificadas... (1 pargrafo)
e) ... que consequncia... (1 pargrafo)
Nexos)
Todas as cartas de amor so
Ridculas
No seriam cartas de amor
Se no fossem
Ridculas.
Fernando Pessoa
Mantendo-se a correo e a lgica, sem

que nenhuma outra alterao seja feita na
frase, o elemento grifado acima pode ser
substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
contudo.
entretanto.
apesar de.
porm.
enquanto que.

Nexos)
Aos poucos, contudo, fui chegando
constatao de que todo perfil de rede
social um retrato ideal de ns mesmos.
69

que outra alterao seja feita na frase, o
elemento grifado pode ser substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
ademais.
conquanto.
porquanto.
entretanto.
apesar.
a)
b)
c)
d)
e)
Todavia.
Conquanto.
Embora.
Porquanto.
Ainda que.

Nexos)

Nexos)
J o mamulengo urbano adota novas
personagens e circunstncias relacionadas
dinmica das cidades e do tempo e mantm
um enredo, embora no abra mo do
improviso.
... embora a maioria das pessoas consuma

calorias suficientes... (incio do 2 pargrafo)
A conjuno grifada acima imprime ao
contexto noo de:
As palavras grifadas acima denotam,

considerando-se o contexto em que se
apresentam, respectivamente, noo de:
a) consequncia da afirmativa anterior e
conformidade com o fato expresso no
mesmo segmento.
b) comparao com a declarao anterior
e concluso coerente para o que est
sendo afirmado.
c) causa que justifica a declarao anterior
e sua consequncia imediata.
d) temporalidade e oposio ao que vem
sendo expresso no pargrafo.
e) oposio ao que foi expresso na
afirmativa anterior e ressalva que no
invalida a declarao feita.
Nexos)
No entanto, da Antiguidade aos tempos
modernos a histria frtil em relatos
protagonizados por guerreiras.
que qualquer outra alterao seja feita na
frase, o segmento grifado acima pode ser
substitudo por:
70
a) finalidade de uma ao.

b) temporalidade relativa a um fato.
c) concesso quanto afirmativa que a
segue.
d) conjectura que no se realiza.
e) incerteza quanto comprovao de um
fato.

e) depois de vencer
Nexos)
Vencido o estgio mais bsico da
Nexos)
sobrevivncia, esse grupo passa a se
preocupar com o futuro ...
No teria graa se s melhorasse.
Iniciando-se o perodo acima por Esse
grupo passa a se preocupar com o futuro,
o elemento grifado pode ser corretamente
alterado para:
a)
b)
c)
d)
para vencer
enquanto vencia
medida que vencia
conquanto vencesse
O elemento grifado na frase acima pode ser

corretamente substitudo por:
a)
b)
c)
d)
e)
conquanto.
porquanto.
caso.
pois.
embora.
Gabarito:1. (4744) C2.(4740) B3. (4737) D4. (39696) B5. (79044) B6. (39679) C7. (79046) C8. (4731) E
9. (4636) A10. (4616) C11. (4612) D12. (4622) E13. (4624) A14. (4635) C15. (4628) E16. (4610) C
71
Aula 7
Pontuao
Emprego da Vrgula
Na ordem direta da orao (sujeito + verbo + complemento(s) + adjunto adverbial), NO use
vrgula entre os termos. Isso s ocorrer ao deslocarem-se o predicativo ou o adjunto adverbial.
Meu professor do curso entregou as apostilas aos alunos nesta semana.
Meu professor do curso entregou aos alunos as apostilas nesta semana.
Dica zambeliana = No se separam por vrgula:

predicado de sujeito = Bastam, algumas gotas do produto!
objeto de verbo = Entregamos, ao grupo, algumas questes.
adjunto adnominal de nome = A prova, de Informtica, est comentada no site!
Entre os termos da orao

1) para separar itens de uma srie. (Enumerao)
A nossa empresa est contratando engenheiros, economistas, professores.
Precisa-se de bons polticos, de timos professores e de excelentes mdicos.
2) para assinalar supresso de um verbo.
Os tristes acham que o vento geme; os alegres, que ele canta. (Verssimo)
73
3) para separar o adjunto adverbial deslocado.

L no serto, as noites so escuras e perigosas.
Ontem noite, eu conheci uma guria, que eu j conhecia (Engenheiros do Hawaii)
Os alunos, muitas vezes, esquecem a matria.
Obs.: Se o adjunto adverbial for pequeno, a utilizao da vrgula no necessria, a no ser que
se queira enfatizar a informao nele contida.
Hoje eu preciso te encontrar de qualquer jeito. (Jota Quest)
4) para separar o aposto.
H duas questes certas na tua prova: crase e pontuao.
Dudan, ex-integrante do grupo, tornou-se um excelente professor.
5) para separar o vocativo.
Meu amor, no fale comigo, sou teu inimigo um dia. (O quinto)
6) para separar expresses explicativas, retificativas, continuativas, conclusivas ou enfticas
(alis, alm disso, com efeito, enfim, isto , em suma, ou seja, ou melhor, por exemplo, etc).
Os alunos, por exemplo, reclamam quando feriado!
Eu irei aula amanh, isto , se no for feriado, claro!
Falar ao celular na aula , em suma, manifestao de falta de respeito.
Entre as oraes
1) para separar oraes coordenadas assindticas.

No me falta cadeira, no me falta sof, s falta voc sentada na sala, s falta voc estar.
(Arnaldo Antunes)
Diga a verdade, doa a quem doer, doe sangue e me d seu telefone. (Engenheiros do Hawaii)
2) As oraes coordenadas devem sempre ser separadas por vrgula. Oraes coordenadas
so as que indicam adio (e, nem, mas tambm), alternncia (ou, ou ... ou, ora ... ora),
adversidade (mas, porm, contudo...), concluso (logo, portanto...) e explicao (porque,
pois).
74
Estudar para concursos coisa srias, entretanto as pessoas, muitas vezes, levam na
brincadeira.
Sempre fui assim, portanto no vou mudar.
3) para separar oraes coordenadas sindticas ligadas por e, desde que os sujeitos sejam
diferentes.
Vocs riem de mim por eu ser diferente, e eu rio de vocs por serem todos iguais.
(Bob Marley)
Os sentimentos podem mudar com o tempo e as pessoas no entendem isso!
4) para separar oraes adverbiais, especialmente quando forem longas.
Em determinado momento, todos se retiraram, apesar de no terem terminado a prova.
Samos rapidamente, visto que estava armando um tremendo temporal.
5) para separar oraes adverbiais antepostas principal ou intercaladas, tanto desenvolvidas
quanto reduzidas.
Como queria deixar de ser solteira, estudava com afinco.
Comearemos, assim que que chegarem os funcionrios, a trabalhar.
6) Oraes Subordinadas Adjetivas
Podem ser:
a) Restritivas delimitam o sentido do substantivo antecedente (sem vrgula). Encerram uma
qualidade que no inerente ao substantivo.
O vero que passou foi bom para todos.
As questes que envolvem gramtica devem ser revisadas sempre.
Os homens que no buscam o dilogo possuem muitos conflitos em casa.
b) Explicativas explicaes ou afirmaes adicionais ao antecedente j definido plenamente
(com vrgula). Encerram uma qualidade inerente ao substantivo.
A telefonia mvel, que facilitou a vida do homem moderno, provocou tambm situaes
constrangedoras.
O vero, que uma estao do ano, terminou.
As mulheres, que so sensveis, sofrem pela falta de dilogo.
75
Emprego do Ponto-e-Vrgula
1) para separar oraes que contenham vrias enumeraes j separadas por vrgula ou que
encerrem comparaes e contrastes.
Durante a aula do Edgar, estudou-se largamente as taxas de juros; na aula do Zambeli, os
alunos aprenderam que essas taxas eram com x.
O Brasil tem imensas potencialidades; no sabe aproveit-las.
2) para separar oraes em que as conjunes adversativas ou conclusivas estejam deslocadas.
A crtica dos outros merece ateno; no devemos, porm, dar a ela importncia demasiada.
Vamos terminar este namoro; considere-se, portanto, livre deste compromisso.
3) para alongar a pausa de conjunes adversativas (mas, porm, contudo, todavia, entretanto,
etc.) , substituindo, assim, a vrgula.
Gostaria de estudar hoje; todavia, s chegarei perto dos livros amanh.
Emprego dos Dois-Pontos

1) para anunciar uma citao.
J dizia Freud: Poderamos ser melhores, se no quisssemos ser to bons.
2) para anunciar uma enumerao, um aposto, uma explicao, uma consequncia ou um
esclarecimento.
Sempre tive trs grandes amigos: Edgar, Pedro e Srgio.
Os alunos vieram aula e trouxeram algumas coisas: apostila, canetas e muita vontade.
76
Questes
1. (5322) FCC 2002 PORTUGUS

Pontuao
... que o mercado "quer" isto ou
aquilo...... que essas regras "queiram"
tal ou qual coisa... ... no "querem" a sua
implementao.
O uso das aspas nas frases acima, retiradas
do texto,
a) mostra que esto sendo usadas formas

de gria que identificam o mercado
financeiro.
b) indica a ausncia do termo adequado
ao sentido geral do texto.
c) busca chamar a ateno do leitor, para
um sentido especial no emprego dos
verbos.
d) assinala uma interrupo consciente na
seqncia lgica das idias.
e) introduz uma hesitao quanto ao
emprego correto do sentido das formas
verbais.
77
2. (5309) FCC 2012 PORTUGUS Pontuao

A pontuao est plenamente adequada na
seguinte frase:
a) O autor ainda que de modo respeitoso,
no deixa de discordar de dom Odilo
Scherer, que se pronunciou numa
entrevista recente, a respeito da
cobrana segundo ele inadmissvel por
servios de sade.
b) O autor, ainda que de modo respeitoso
Scherer, que se pronunciou, numa
entrevista recente a respeito da cobrana,
segundo ele inadmissvel, por servios de
sade.
c) O autor, ainda que, de modo respeitoso,
Scherer, que se pronunciou numa
entrevista recente a respeito da cobrana,
segundo ele inadmissvel, por servios de
sade.
d) O autor, ainda que de modo respeitoso,
entrevista recente, a respeito da
cobrana, segundo ele inadmissvel, por
servios de sade.
e) O autor, ainda que de modo respeitoso
no deixa de discordar, de dom Odilo
entrevista, recente, a respeito da
cobrana segundo ele, inadmissvel, por
servios de sade.
3. (18633) FCC 2013 PORTUGUS
Pontuao
A supresso da vrgula altera o sentido da
seguinte frase:
a) Na semana passada, os meninos da
vizinhana organizaram a coleta de
alimentos para os flagelados.
b) Parabns aos meninos da vizinhana, que
organizaram a coleta de alimentos para
os flagelados.
78
c) Para assistir aos flagelados, os meninos

da vizinhana organizaram a coleta de
alimentos.
d) Num ato de generosidade, os meninos da
vizinhana dispuseram-se a organizar a
coleta de alimentos.
e) Os meninos da vizinhana passaram a
organizar a coleta de alimentos, a pedido
dos pais.
4. (26301) FCC 2012 PORTUGUS
Pontuao
Atente para as afirmaes seguintes
sobre a pontuao empregada nas frases
transcritas:
I ... e, em alguns lugares, dr. Ulysses era
assim que se referiam a ele fazia questo
de anunciar minha presena no palanque.
Os travesses isolam um segmento
explicativo e, sem prejuzo para a correo e
a lgica da frase, poderiam ser substitudos
por parnteses.
II ... o incansvel Ulysses, que na
Constituinte de 1987 passaria horas
presidindo a sesso sem levantar sequer
para ir ao banheiro, transmudara-se num
palanqueiro de primeira.
A retirada simultnea das duas vrgulas no
causaria prejuzo para a correo, a lgica e
o sentido da frase.
III "Fica calmo, meu caro jornalista, avio
comigo no cai", procurava me tranquilizar
dr. Ulysses, com seu jeito formal de falar at
em momentos descontrados.
As aspas poderiam ter sido dispensadas,
pois seu emprego facultativo quando no
h dvida de que o autor transcreve a fala
de outrem.
Est correto SOMENTE o que consta em:
a)
b)
c)
d)
I.
II.
I e III.
I e II.
e) II e III.
5. (79047) FCC 2015 PORTUGUS
Pontuao
Considerando-se a pontuao do texto, atente para o que se afirma abaixo.

I Uma vrgula pode ser inserida imediatamente aps central, sem prejuzo da coeso
textual e da correo gramatical. (3 pargrafo)
II Fazendo-se as devidas alteraes entre
maisculas e minsculas, o sinal de dois-pontos pode ser colocado imediatamente aps
vetores, sem prejuzo da correo e do sentido. (3 pargrafo)
III Sem prejuzo da correo e do sentido,
uma vrgula pode ser inserida imediatamente
aps autntica. (2 pargrafo)
Est correto o que se afirma APENAS em
a)
b)
c)
d)
e)
III.
I e II.
I e III.
I.
II e III.

Pontuao
O equilbrio alcanado pelo sistema
de Estados nacionais no foi um mero
fantasma, mas ruiu exatamente conforme
as previses de Kant.
Outra pontuao para a frase acima, que
mantm o sentido e a correo originais, :
a) O equilbrio alcanado pelo sistema
de Estados nacionais, no foi um
mero fantasma (mas: ruiu exatamente
conforme as previses de Kant).
b) O equilbrio alcanado pelo sistema
de Estados nacionais no foi: um mero
fantasma; mas ruiu, exatamente,
conforme as previses de Kant.
c) O equilbrio alcanado pelo sistema
fantasma. Mas ruiu exatamente,
d) O equilbrio alcanado pelo sistema
de Estados, nacionais, no foi um
mero fantasma mas ruiu; exatamente
79
e) O equilbrio alcanado pelo sistema

fantasma; mas ruiu, exatamente conforme
as previses de Kant.
7. (5302) FCC 2012 PORTUGUS Pontuao
b)
Sobre a pontuao empregada em um

segmento do texto, correto afirmar:
c)
d)
e)
(Instituto do Homem e Meio Ambiente

da Amaznia), no primeiro pargrafo, a
vrgula poderia ser substituda por doispontos, sem prejuzo para a correo.
Em Vrios levantamentos apontam que
formalizar a posse de certas reas por
seus habitantes nativos uma excelente
maneira de evitar o desmatamento
nelas (3 pargrafo), uma vrgula
poderia ser colocada imediatamente
depois de apontam, sem prejuzo para a
correo.
O segmento isolado por parnteses
no incio do segundo pargrafo as
de proteo integral, cujo nome j diz
tudo, e as de uso sustentvel, nas quais
possvel a extrao controlada de
madeira, por exemplo constitui uma
ressalva ao que se afirma.
Em E, de fato, a taxa de desmate de
1998 a 2009 a menor nas terras
indgenas: cerca de 1,5% da rea (3
pargrafo), os dois-pontos introduzem
uma especificao do que se acabou de
afirmar.
No segmento as de proteo integral,
cujo nome j diz tudo (2 pargrafo),
a vrgula poderia ser retirada sem
prejuzo para a correo e o sentido
originais.

Pontuao
Est plenamente adequada a pontuao do
seguinte perodo:
a) Em um dos mais abrangentes relatrios

sobre as reas protegidas amaznicas,
que acaba de ser publicado pelo ISA
(Instituto Socioambiental) e pelo Imazon
80
a) O cronista, j no incio do texto, deixa

claro que o sentido das palavras, tal
como o estabelecem os dicionrios,
no vem explorado em suas mltiplas
nuances, que somente o uso vivo dos
vocbulos capaz de contemplar.
b) O cronista j no incio do texto, deixa
claro que, o sentido das palavras, tal
no vem explorado em suas mltiplas
nuances que somente o uso vivo, dos
vocbulos, capaz de contemplar.
c) O cronista, j no incio do texto deixa

h de meritrio em desconfiar, quando
claro, que o sentido das palavras, tal
isso significa problematizar uma deciso.
e) No fcil confessemos logo estabeleno vem explorado em suas mltiplas
cer uma clara linha divisria, entre o que
nuances que, somente, o uso vivo dos
h de virtuoso, na confiana reconhecida
como atividade positiva e criativa, e o que
d) O cronista j no incio do texto deixa
h de meritrio, em desconfiar quando
claro, que o sentido das palavras tal
isso significa problematizar uma deciso.
como o estabelecem, os dicionrios,
no vem explorado em suas mltiplas 10. (5292) FCC 2012 PORTUGUS
Pontuao
nuances que, somente o uso vivo dos
vocbulos, capaz de contemplar.
Est inteiramente adequada a pontuao da
e) O cronista j no incio, do texto, deixa
frase:
claro, que o sentido das palavras tal
a) Objetos voadores no identificados,
mais conhecidos como vnis foram,
no vem explorado, em suas mltiplas
no apenas objeto, de acaloradas
nuances, que somente o uso vivo dos
controvrsias, como tema de inmeros
filmes de sucesso, principalmente
aqueles produzidos em Hollywood essa
verdadeira fbrica de sonhos.
Pontuao
b) Objetos voadores, no identificados,
Est inteiramente correta a pontuao do
mais conhecidos como vnis foram,
seguinte perodo:
no apenas objeto de acaloradas
a) No fcil confessemos logo
filmes de sucesso, principalmente,
estabelecer uma clara linha divisria
aqueles produzidos em Hollywood essa
entre o que h de virtuoso na confiana,
reconhecida como atividade positiva
c) Objetos voadores no identificados
e criativa, e o que h de meritrio
mais conhecidos, como vnis foram
em desconfiar, quando isso significa
no apenas, objeto de acaloradas
problematizar uma deciso.
b) No fcil, confessemos logo, estabelefilmes, de sucesso, principalmente
cer uma clara linha divisria: entre o que
aqueles produzidos, em Hollywood,
h de virtuoso na confiana reconhecida
essa verdadeira fbrica de sonhos.
como atividade positiva, e criativa, e o
d) Objetos voadores no identificados,
que h de meritrio em desconfiar, quanmais conhecidos como vnis, foram
do isso significa problematizar uma decino apenas objeto de acaloradas
so.
c) No fcil, confessemos logo: estabelefilmes de sucesso, principalmente
cer uma clara linha divisria, entre o que
aqueles produzidos em Hollywood, essa
h de virtuoso na confiana reconhecida,
e) Objetos voadores, no identificados,
h de meritrio em desconfiar quando,
mais conhecidos como vnis foram
isso, significa problematizar uma deciso.
no apenas, objeto de acaloradas
d) No fcil, confessemos logo estabelecer,
uma clara linha divisria, entre o que h
filmes, de sucesso principalmente
de virtuoso, na confiana reconhecida,
aqueles produzidos em Hollywood, essa
81
11. (5296) FCC 2012 PORTUGUS

Pontuao
II O acolhimento da responsabilidade de
proteger teria de passar, dessa maneira,
pela caracterizao de que, em determinada
situao especfica, violaes de direitos
humanos implicam ameaa paz e
segurana. (7 pargrafo)
As vrgulas que isolam o segmento em
determinada situao especfica podem ser
substitudas por travesses, sem prejuzo para
a correo.
III Em meados da dcada de 90 surgiram
vozes que, motivadas pelo justo objetivo
de impedir que a inao da comunidade
internacional permitisse episdios sangrentos
como os da Bsnia, forjaram o conceito de
"responsabilidade de proteger". (5 pargrafo)
Na frase acima, uma vrgula poderia ser
colocada imediatamente aps 90, sem
prejuzo para a correo e o sentido.
Est correto o que consta APENAS em:
a)
b)
c)
d)
e)
II.
I.
I e III.
II e III.
I e II.
12. (5301) FCC 2012 PORTUGUS

Pontuao
Atente para as afirmaes abaixo.

I Ao velar para que o compromisso com
os valores que nos definem como sociedade
se traduza em atuao diplomtica, o Brasil
trabalha sempre pelo fortalecimento do
multilateralismo e, em particular, das Naes
Unidas. (2 pargrafo)
Na frase acima, uma vrgula poderia ser
colocada imediatamente aps sociedade, sem
prejuzo para a correo e o sentido.
82
Atente para as afirmaes abaixo.

I No ignoro que muitos tiveram e tm a
convico de que as coisas do mundo sejam
governadas pela fortuna e por Deus...
Uma vrgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo convico, sem prejuzo para a correo e o sentido.
II Comparo-a a um desses rios devastadores que, quando se enfurecem, alagam as
plancies, derrubam rvores e construes,
arrastam grandes torres de terra de um
lado para outro: todos fogem diante dele,
todos cedem a seu mpeto sem poder cont-lo minimamente.
Os dois-pontos poderiam ser substitudos
por um travesso, sem prejuzo para a correo e a lgica.
III Algo semelhante ocorre com a fortuna,
que demonstra toda sua potncia ali onde a
virtude no lhe ps anteparos...
lngua ainda que com isso, se corra o risco

de passar por pernstico.
c) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos
da linguagem que, por no haver dois
sinnimos perfeitos, h que se empregar
com toda a preciso, os vocbulos de uma
lngua ainda que, com isso, se corra o risco
d) Acredita-se, sobretudo, entre os estudiosos
da linguagem, que, por no haver dois
lngua, ainda que com isso, se corra o risco
e) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos
da linguagem, que, por no haver dois
com toda a preciso os vocbulos de
uma lngua, ainda que com isso se corra
o risco de passar por pernstico.
A retirada da vrgula implicaria alterao do

sentido da frase.
Est correto APENAS o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
II.
II e III.
III.
I e III.
13. (5280) FCC 2013 PORTUGUS

Pontuao
Est plenamente adequada a pontuao do
seguinte perodo:
a) Acredita-se sobretudo entre os
estudiosos da linguagem, que por no
haver dois sinnimos perfeitos, h que se
empregar com toda a preciso os vocbulos
de uma lngua, ainda que com isso, se corra
o risco de passar por pernstico.
b) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos
da linguagem que, por no haver dois
sinnimos perfeitos h que se empregar,
83
Gabarito:1.(5322) C2. (5309) D3. (18633) B4. (26301) A5. (79047) B6. (5305) E7. (5302) D8. (5284) A
9. (5281) A10. (5292) D11. (5296) D12. (5301) C13. (5280) E
84
Aula 8
ACENTUAO
Toda palavra tem uma slaba que pronunciada com mais intensidade que as outras. Essa slaba
chamada de slaba tnica. Pode ocupar diferentes posies e, de acordo com essa colocao,
ser classificada como: oxtona, paroxtona, proparoxtona e monosslaba tnica.
Regras de acentuao
1. Proparoxtonas todas so acentuadas.
Simptica, proparoxtona , lcida , cmodo
2. Paroxtonas
Quando terminadas em
a) L, N, R, X, PS, I, US: amvel, hfen, reprter, trax, bceps, tnis, vrus.
b) UM, UNS, , S, O, OS, EI:lbum, m, rgo.
c) Ditongo crescente (SV +V): crie, polcia, histria.
3. Oxtonas
Quando terminadas em EM, ENS, A(S), E(S), O(S):
a)
b)
c)
d)
e)
A, AS: est, guaran, compr-la.

E, ES: jacar, voc, faz-los.
O, OS: av, palets.
EM: armazm, ningum.
ENS: parabns, armazns.
4. Monosslabos tnicos
A, AS, E, ES, O, OS: ms, p, j.
85
5. Ditongo Aberto
Antes da reforma
Depois da reforma
Os ditongos i, i e u s continuam a ser
acentuados no final da palavra (oxtonas)
U, I, I
cu, di, chapu, anis, lenis.
idia, colmia, bia, cu, constri
Desapareceram para palavras paroxtonas.

boia, paranoico, heroico
6. Hiatos I e U
Antes da reforma
Depois da reforma
e levam acento se estiverem sozinhos na

slaba ou com S (hiato).
Nas paroxtonas, I e U no sero mais acentuados

se vierem depois de um ditongo:
sada, sade, mido, a, Arajo, Lus, Piau
baiuca, bocaiuva, cauila, feiura, Sauipe
7. E, O
Antes da reforma
Depois da reforma
Hiatos em OO (s) e as formas verbais terminadas

em EE(m) recebem acento circunflexo:
vo, vos, enjos, abeno, perdo;
crem, dem, lem, vem, prevem.
Sem acento:
voo, voos, enjoos, abenoo, perdoo;
creem, deem, leem, veem, releem, preveem.
8. Verbos ter e vir

Ele tem e vem
Eles tm e vm
a) Ele contm, detm, provm, intervm (singular do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR: conter, deter, manter, obter, provir, intervir, convir);
b) Eles contm, detm, provm, intervm (plural do presente do indicativo dos verbos
derivados de TER e VIR).
86
9. Acentos Diferenciais
Antes
Ele pra
Eu plo
O plo, os plos
A pra (= fruta)
Pde (pretrito)
Pr (verbo)
Depois
S existem ainda
Pde (pretrito)
Pr (verbo)
10. Trema
Antes
gue,gui,que,qui
quando pronunciados
Bilnge
Pingim
Cinqenta
Depois
O trema no mais utilizado.
Exceto para palavras estrangeiras ou nomes
prprios: Mller e mlleriano...
87

Apostila INSS 2015 - Carlos Zambeli

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Tcnico do Seguro Social

Professor Carlos Zambeli

Emprego das classes de palavras

Concrdncia Nominal e Verbal

Regncia Nominal e Verbal

Emprego do sinal indicativo de crase

Sintaxe do perodo: coordenao e subordinao

Emprego das classes de palavras

A morfologia est agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

Note esse exemplo:

Outros pronomes indefinidos:

Este, esta, isto perto do falante.

Este, esta, isto presente/futuro

Andr Vieira e Zambeli so dois dos professores

da Casa do Concurseiro. Este ensina Portugus;

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

Zambeli, quais so as preposies?

Exerccio para fixar!

Cincia mostra que estar s pode trazer benefcios,

Julgue o item a seguir, relativo s ideias e s

Com referncia s ideias e estruturas lingusticas do texto, julgue o item.

O termo Essa ao (l. 5) retoma aluso

Em relao s informaes e estruturas

I No segmento provavelmente o maior

II No segmento provavelmente o maior

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

7. (39688) FCC 2014 PORTUGUS

Sem prejuzo para o sentido original e a

8. (37545) FCC 2014 PORTUGUS Classes

a) indivduos pases passado

9. (35206) FUNDATEC 2013 PORTUGUS Classes de Palavras (Morfologia) / Flexo Nominal e

Em todas as ocorrncias a seguir, a palavra que retoma um segmento termo ou expresso

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

11. (16126) A CASA DAS QUESTES 2013

12. (22260) CESPE 2013 PORTUGUS

Em relao ao texto, julgue o item que se

As expresses olho no olho (l. 26), por

d) modo, lugar e finalidade

Considere as afirmaes a seguir sobre o emprego de artigos no texto.

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

Quais esto corretas?

16. (26406) CESPE 2013 PORTUGUS Elementos Referenciais , Interpretao, Compreenso,

Na linha 4, o elemento los em memoriz-los e reproduzi-los est empregado em

A substituio do vocbulo independentemente (l. 9) por independentes manteria o sentido

II O prefixo ex (l. 45) est empregado como vocbulo substantivado.

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

19. (4558) CESPE - 2012 - PORTUGUS - Tempos e Modos Verbais/Verbos

No que concerne a aspectos gramaticais do texto, julgue (C ou E) o item a seguir.

Inexistente (orao sem sujeito) ocorre quando h verbos impessoais na orao.

INSS 2015 Portugus Prof. Carlos Zambeli

J fiz muita coisa errada

J dormi na rua (Tim Maia)

Por onde andei enquanto voc me procurava? (Nando Reis)

3) Verbo Transitivo Indireto (VTI) verbo que precisa de complemento com

"Cuida de mim, enquanto no me esqueo de voc" (Teatro Mgico)

Eu preciso acreditar por um instante em todos meus amigos.

4) Verbo Transitivo Direto e Indireto (VTDI) precisa de 2 complementos. (OD e OI)

O sonho a realizao de um desejo. (Freud)

O meu prazer agora risco de vida (Cazuza)

ser, viver, acha, encontrar, fazer,

Advrbio X Adjunto Adverbial

1. (37554) FCC 2014 PORTUGUS Sintaxe