UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA

Facultad de Ciencias Sociales

E.A.P Sociologa

CTEDRA:
Sociologa contempornea

DOCENTE:
Dr. Oscar Silva Rodrguez

POR:
Glvez Mendoza, Darwin Rubn

Cajamarca, Diciembre del 2015

INTRODUCCIN

Las teoras sociolgicas estructuralista y constructivista, surgen con la manera de

difundir competencias en lo que concierne; el desarrollo histrico, los modelos tericos
encaminados a la comprensin e interpretacin de los fenmenos y las experiencias
estableciendo diferencias con el racionalismo, a partir de la esencia de las cosas y la
generalizacin del conocimiento.
El presente trabajo se realiz el da 27 presente ao la cual la informacin recopilada
durante todo el semestre, tambin la informacin de las pginas web y libro acoplada
segn los intereses necesarios para la ejecucin del trabajo.
El presente trabajo est estructurado en 5 ejes, donde: I La Sociologa Estructuralista, II.
La Sociologa constructivista, III. Las Diferencias Ontolgicas y Epistmicas de ambas,
IV. Conclusiones y V bibliografa.
Agradezco a Dios por permitirme adquirir nuevos conocimientos, y tambin a mis
padres por el apoyo brindado, al profesor ya que nos permitir conocer y aprender ms
sobre las teoras sociolgica.

I.

SOCIOLOGA ESTRUCTURALISTA (CLSICA)

1. ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO
Estudia las necesidades de los actores y de las diversas estructuras (instituciones
sociales, valores culturales) que emergen como respuestas funcionales a estas
necesidades. Tambin estudia las relaciones sociales, particularmente de los
mecanismos utilizados para ajustar las tenciones que se producen en estas
relaciones. De esta manera estudia las grandes estructuras e instituciones
sociales de la sociedad, sus interrelaciones y su influencia constrictora sobre los
actores.
1.1.
Autores:
Auguste Comte, Herbert Spencer, Emile Durkheim, Merton.
1.2.
Teora:
Es la concepcin normativa de la buena sociedad, donde estudia el todo social y
las contribuciones de las parte del todo. El inters por los hechos sociales
preocupacin por las partes del organismo social y su interrelaciones y por la
influencia de aquellas sobre la sociedad como un todo; el estudio de las causas
sociales se ocupa de por qu una estructura dada existe y adopta una forma
determinada.
Estructural funcionalismo radica en una combinacin de la tesis del
estructuralismo y del funcionalismo; el eje principal de sus investigaciones son
las expresiones culturales evidenciadas en normas y valores. Seala que existe
una serie de funciones indispensables para la supervivencia de una determinada
sociedad, entre ellas la produccin de bienes la distribucin, la reproduccin
cultural, entre otras.
2. TEORA DEL CONFLICTO
Se desarrolla como reaccin y alternativa al funcionalismo estructural (dcadas
de los aos 50 y 60). Tiene otras races, como la teora marxista y el trabajo de
Simmel acerca del conflicto social. Estudia las estructuras y las instituciones
sociales.
Autores:
Ralf Dahrendorf, Marx, Andr Gunder Frank Parsons Luhmann.
2.2.
Teora:
En la teora del conflicto se debaten circunstancias tales como el proceso de la
2.1.

vida social y su desarrollo donde se permite la transformacin como motor de la

historia de la Humanidad. Las sociedades se transforman y progresan a travs
del conflicto. Lo mismo pasa con la educacin, donde emergen luchas de clases

para revertir una situacin de dominacin que viene establecida por la clase
privilegiada y dominante en ese momento.
Cualquier sociedad est sujeta a procesos de cambio en todo momento, ven la
presencia del conflicto en cualquier parte del sistema social, todo orden en la
sociedad nace de la coercin ejercida por quienes ocupan las posiciones ms
altas, donde se seda el poder poltico y econmico, acentan el papel que
desempea el poder en el mantenimiento del orden de la sociedad.
Estudia los conflictos de inters y la coercin que mantiene unida mediante una
constriccin forzada. Ciertas posiciones de la sociedad tienen poder y autoridad
sobre otras.
El cambio social el desarrollo de clases a travs de la lucha de clases, la
violencia es la partera de la historia donde la teora de la liberacin plantea un
cambio social.
Se centra en el todo holstico se ocupa de sistemas sociales reales Parsons y
Niklas Luhmann, pone en cuestin la sociedad existente, la somete a crtica y
buscan su desarrollo.
3. TEORA DE SISTEMAS.
Tambin conocida con el nombre de teora general de sistemas, abreviado con la
sigla TGS) consiste en un enfoque multidisciplinario que hace foco en las
particularidades comunes a diversas entidades.
3.1.

Autores:
Ludwig von Bertalanffy,
3.2.
Teora:
Entre los principios de la teora de sistemas, se pueden mencionar la utilizacin
de los mismos conceptos para describir los rasgos principales de sistemas
diferentes, la bsqueda de leyes generales que facilitan la comprensin de la
dinmica de cualquier sistema y la formalizacin de las descripciones de la
realidad. En conclusin, puede resaltarse que posee un carcter dinmico,
multidimensional y multidisciplinario.
Sistemas abiertos y cerrados
Es el estudio transdisciplinario de la organizacin abstracta de fenmenos,
independiente de su sustancia, tipo o escala temporal o espacial de existencia.
Investiga los principios comunes a todas las entidades complejas y a los modelos
(usualmente matemticos), los cuales pueden ser usados para describirlos. La
teora se sistemas o Ciencia de los Sistemas argumenta que a pesar de la
complejidad o diversidad del mundo que experimentamos, nosotros siempre

encontraremos diferentes tipos de organizaciones y tales organizaciones pueden

ser descritas por conceptos y principios que son independientes del dominio
especfico que estamos examinando.
El enfoque de sistemas se diferencia del enfoque tradicional analtico por el
nfasis que hace de las interacciones y conectividad de los diferentes
componentes del sistema. Aunque el enfoque de sistemas en principio considera
todos los tipos de sistemas, en la prctica se enfoca a los sistemas complejos,
adaptativos y auto-reguladores, a los cuales podemos llamar "cibernticos". Es
un conjunto organizado de partes (o subsistemas) que se relacionan para
alcanzar un conjunto de objetivos, formando un todo unitario y complejo.
4. HECHO SOCIAL.
El de hecho social es un concepto bsico en la sociologa y la antropologa. Fue
acuado por el francs Emile Durkheim en su libro Las reglas del mtodo
sociolgico. Refiere a todo comportamiento o idea presente en un grupo social
(sea respetado o no, sea subjetivamente compartido o no) que es transmitido de
generacin en generacin a cada individuo por la sociedad.
Un hecho social se refiere a todo comportamiento o idea presente en un grupo
social y corrientes sociales en la manera de pensar, actuar y sentir. Mediante la
educacin donde seda las creencias religiosas. Coaccin, eficaz e indirecta.

Durkheim atribua realidad social definitiva al grupo, no al individuo Realismo social,

Los hechos sociales no podan reducirse a hechos individuales
Qu es un hecho social?
Llamar as a todo acontecimiento relacionado con la sociedad, o que tenga importancia
social (no tiene provecho y es una expresin sin claridad). En la vida social hay algunos
hechos inexplicables por el anlisis fsico o psicolgico:

Hay maneras:
De actuar
De pensar
De sentir
l

a)

Externas al individuo y

b)

Que ejercen coaccin sobre

Que son :

Los hechos sociales no son producto de voluntades humanas individuales. Ejm.

Las mximas de moral pblica
Las observancias familiares y religiosas Realidades (hechos sociales)
Las reglas de conducta profesional
Los hechos sociales existen como corrientes sociales aun en ausencia de toda
organizacin claramente definida. Ejm:
Las oleadas de entusiasmo o de indignacin que se apode ran de los individuos
de una muchedumbre
Esas corrientes son verdaderamente sociales:
1)
2)

porque tienen realidad objetiva

y una accin coercitiva sobre el individuo

La fuente de toda obligacin est fuera del individuo:

La piedad filial
El amor
La devocin religiosa
La lealtad marital

Sentimientos [causa de los hechos sociales]

Es decir, son resultado de las presiones de los hechos sociales sobre las conciencias
individuales
"La causa determinante de un hecho social debe buscarse entre los hechos sociales que
le han precedido y no en los estados de conciencia del individuo"

II.

SOCIOLOGA CONSTRUCTIVISTA. (Contempornea)

1. ACCIN SOCIAL.
Se entiende por "accin " una conducta humana en la que el individuo, o
individuos, que la producen, la establecen con un sentido subjetivo. Para la
sociologa la accin social, se refiere de manera general, al anlisis del
comportamiento humano en los diferentes medios sociales.
1.1.
Autores:
Max Weber, Talcott Parsons
1.2.
Teora:

La accin social est referida a la conducta de otros. Ya que existe una

intersubjetividad entre los sujetos movidos por la intencionalidad, tomando el
ejemplo anterior podemos decir, que existe una conducta subjetiva en cada uno
de los actores, ensear aprenden. Establecindose as una relacin dotada de
un sentido que la hace comprensible. Esto explica, la lgica de los fenmenos
sociales, accin - reaccin de los comportamientos y as, establecer inferencias
causales y modelos tipolgicos.
2. INTERACCIONISMO SIMBLICO.
El Interaccionismo simblico es una corriente de pensamiento micro
sociolgica, relacionada con la antropologa y la psicologa social que basa la
comprensin de la sociedad en la comunicacin y que ha influido enormemente
en los estudios sobre los medios.
El Interaccionismo simblico se sita dentro del paradigma de la transmisin de
la informacin: emisor-mensaje-receptor. En este paradigma, la comunicacin se
considera instrumental, es decir, los efectos del mensaje se producen
unilateralmente sin tener en cuenta a la audiencia.
2.1.
Autores:
George mead, charles Cooley, Rosenberg, Herbert Blmer, Erving Goffman
2.2.
Teora:
La alienacin del sentido de la comunicacin cotidiana, contraria a la
bsqueda de identidad y del importante papel que juega en la sociedad la

empata (capacidad de ponerse en el lugar de otro).

La realidad social se explica a travs de las interacciones de los
individuos y grupos sociales (en este sentido se opone al determinismo
social). Para interpretar la actuacin de los grupos e individuos no es
suficiente estudiar su comportamiento visible, sino tambin es relevante
considerar su conciencia y sus pensamientos como parte de sus
actuaciones (contrario al conductismo).

El interaccionismo simblico busca, ms que los dos mtodos anteriormente

mencionados, conjugar la teora analtica deductiva y la investigacin
emprico-inductiva, procurando investigar la realidad en su complejidad sin
reducirla a lo que el investigador cientfico" cree como esencial. No
obstante, el nfasis queda en los procedimientos inductivos del mtodo
emprico. El mismo trabajo de investigacin es una interaccin simblica
entre el investigador y los sujetos de la investigacin.

A partir del yo social autoconsciente de Mead se desarrolla el self especular

como el sujeto con capacidad de interactuar consigo mismo, de convertirse
en objeto de su atencin, forjando as una imagen coherente de s mismo (sus
intereses, expectativas, ideas, sensaciones, sentimientos, etc.) que pone en
interaccin con otros. En el curso de esta interaccin, lo primero que pone en
juego cada participante, junto con su self especular, es su definicin de la
situacin comunicativa (conjunto de significados o definiciones).
3. FENOMENOLOGA.
El estudio de la vida social no puede excluir al sujeto; ste est implicado en la
construccin de la realidad objetiva que estudia la ciencia social; el elemento
central es, entonces, el fenmeno- sujeto.
3.1.
Autores:
Alfred Schutz y Edmund Husserl
3.2.
Teora:
La fenomenologa del mundo social, donde ha tomado como punto de partida
para su anlisis de la estructura significativa del mundo tanto a la fenomenologa
de Husserl como a la sociologa comprensiva de Weber.
Por tanto, la teora social fenomenolgica de Schtz es una "ciencia de los
fenmenos de la intersubjetividad mundana, por lo que un anlisis de las
estructuras del mundo de la vida puede interpretarse como una sociologa
general de la vida cotidiana"

Alfred Schutz pretende elaborar un anlisis de

los conceptos metodolgicos de la Ciencia Social, de este modo Schutz elabora

una teora original y coherente que fructifica en su principal obra: La
construccin significativa del mundo social. En esta etapa de su pensamiento se
advierte que Alfred Schutz no es un socilogo weberiano, no es un filsofo
bergsoniano y tampoco un fenomenlogo husserliano; sin embargo su teora
sera impensable sin las influencias de Weber, Bergson y Husserl.
En su madurez intelectual nuevas influencias conducen a Alfred Schutz
hasta una fenomenologa del mundo de la vida, desde la que es capaz de afrontar
problemas de especial relevancia tanto para la Ciencia Social como para la
Fenomenologa (as el de la intersubjetividad).
4. ETNOMETODOLOGA.
Pretende describir al mundo social tal como est y tomando en cuenta que est
en construccin, no trata los hechos como cosas sino como prcticas de la vida
cotidiana.

4.1.

Autores:
Harold Garfinkel, Steven Clayman.
4.2.
Teora:
Es un enfoque de investigacin cualitativa que estudia el proceso de
construccin del conocimiento social de una comunidad dada. Menciona que
detrs de las acciones de la personas estn las creencias y los motivos que tienen
las mismas para su realizacin. Tambin describe explica interpreta el lenguaje
de las personas. Observacin.
5. EXISTENCIALISMO.
El ser humano existe desde que es capaz de generar cualquier tipo de
pensamiento el pensamiento hace que la persona sea libre sin libertad no hay
existencia.
Autores:
Jack Dounglas y Walter Buckley
5.2.
Teora:
Es un atesmo consecuente; puesto que Dios no existe, no existe la naturaleza
humana; el hombre no tiene esencia o naturaleza, es lo que l mismo se ha
hecho; en el la existencia precede a la esencia.
5.1.

III.

DIFERENCIAS

ONTOLGICAS

EPISTEMOLGICAS

DE

SOCIOLOGA ESTRUCTURALISTA CONSTRUCTIVISTA.

ONTOLGICA
GNOSEOLGICA

ESTRUCTURALISTA

CONSTRUCTIVISTA

Los hechos sociales

Experiencias

Los hechos sociales estn

Sujeto objeto objeto

fuera del investigador

sujeto

EPISTMICAMENT
E
LGICA
SEMNTICA
MTODO

Coherencias entre las

Coherente en el dialogo

preposiciones
Significados de conceptos

Conceptos indispensables

Inductivo- deductivo;

Comprensivo interpretativo

hipottico deductivo.

abductivo

IV.

CONCLUSIONES:
La sociologa estructuralista es la que nos lleva a analizar los hechos
sociales que estn fuera del investigador.
La sociologa constructivista es aquella que por medio de las
experiencias llganos a una investigacin constructivista.
Llegando a una investigacin tanto estructuralista y constructivista
podemos llevar a axiolgico de tica y los valores.

V.

LISTAS DE REFERENCIA:

Alfred, S. (2003). estudios sobre la teoria social. Ammorrortu Editores.

Blumer, H. (1982). El Interaccionismo Simbolico: Perpectiva y Metodo. Barcelona:
Horas.S.A.
Durkheim, E. (1985). Las reglas del mtodo sociolgico.
George, R. (2003). Teora sociolgica moderna. Madrid: McGraw Hill.
Husserl, E. (1962). relativas a una fenemenologia pura y una filosofia fenomenologica.
(s. edicion, Ed.) Buenos Aires: Fondo deCultura Economica.
Parsons, T. (s.f.). La Estructura de laAccion Social. Espaa: ediciones guadarrama.