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Ecuador
Facultad de Medicina
Estudio comparativo de la construccin de
una Universidad Promotora de Salud con la
participacin estudiantil: a propsito de los
casos de la Pontificia Universidad Catlica del
Ecuador y de la Pontificia Universidad
Javeriana de Bogot Colombia
AUTOR:
Jos Andrs Ocaa Navas
AUTOR
LINEA DE INVESTIGACIN:
DIRECTORA
DIRECTOR METODOLOGIACO
RESUMEN
Las universidades promotoras de salud son instituciones educativas que fusionan los
preceptos de promocin de salud en su proceso educativo, administrativo, de
investigacin y de responsabilidad social con el fin de fomentar la salud y la
participacin activa de la comunidad universitaria en el encuentro con una cultura de
autocuidado y cuidado mutuo1,2
En todo el mundo existen propuestas de conformacin de universidades saludables 3, y aunque
en Iberoamrica este es un tema nuevo, pases como, Colombia, Chile y Costa Rica ya han
implementado este tipo de propuestas 4. En la mayora de estos procesos los actores principales
e idelogos han sido las autoridades mximas de estas instituciones
2,3
pero en otras
Como consecuencia y motivado por procesos vividos en los ltimos aos en nuestra
universidad y en Iberoamrica, se realizar, una investigacin cualitativa de tipo
interpretativa-explicativa basada en la teora fundamentada para comparar la Pontificia
Universidad Catlica del Ecuador y la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot
Colombia en el tema de participacin estudiantil en la formacin de propuestas de una
Universidad Promotora de Salud, con el fin, de responder la interrogante: Cul es el
rol de los estudiantes en la construccin de una Universidad Promotora de Salud?
Adems, saber Cules son los mecanismos ejecutados por la PUCE y la PUJ para que
el proceso de constitucin de universidades promotoras en salud cuente con la
participacin estudiantil?
Los datos sern estudiados bajo el anlisis semitico de mensaje, luego, de acuerdo a
los resultados obtenidos se sacaran las conclusiones, respectivas y las recomendaciones
que espero sean de utilidad para la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador.
INTRODUCCIN
Conceptualizar la salud es un proceso subjetivo y siempre dependiente de las diversas
aristas y complejidades que la cultura y sus individuos dan y matizan a esta palabra. La
OMS en 1948 globaliza el concepto y define a la salud como un estado de completo
bienestar fsico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades5. Este enunciado aunque conceptualmente poderoso, no ha cambiado
desde aquel entonces la manera en que las instituciones y organismos manejan el tema
de salud y peor an el bienestar, y a pesar que se han hecho innumerables intentos para
que aquella definicin se concretice en la prctica, todava seguimos incapaces de
resolver problemas bsicos que acompaan la vida de los seres humanos.
En contraste de una comprensin clsica y occidental de la relacin salud-enfermedad,
con la necesidad de un entendimiento ms adecuado de la salud y la realidad, y sobre
todo de querer resolver las necesidades de las personas nace en 1986 con la carta
Ottawa los principios de La Promocin de la Salud, propuesta que define a la
promocin de la salud como; el proceso de empoderamiento de los individuos y las
comunidades para mejorar su salud y calidad de vida, e invita a un mayor control sobre
la mismo
6,7,8.
9.
Como claramente
9, 10.
En Mexico (2000)
13,
adems
salud de las personas, adems que desde su rol primario de enseanza, generacin de
conocimiento y generacin de capital humano las universidades podan ser
movilizadoras de cambios culturales contribuyendo a la construccin de salud
comunitaria. 14
Las Universidades Promotoras de Salud, (UPS) como nos indica claramente la Gua
Chilena Para Universidades Saludables y Otras Instituciones de Educacin Superior
(2006)
son Universidades que renen los criterios de Promocin de salud en su
proyecto educativo y laboral, con el fin, de propiciar el desarrollo humano y mejorar la
calidad de vida de todos sus miembros, a la vez, estos deben ser formados para que
acten como modelos y/o promotores de conductas saludables a nivel de sus familias,
de sus instituciones y de la sociedad en general 2.
Sabiendo que las universidades estn creadas y son centros sociales capaces de influenciar
directamente en las dinmicas de vida individuales y colectivas, estas por lo tanto son
responsables directas de lo que pase con sus miembros por lo que cualquier intervencin
o poltica vinculada a la promocin de las salud ser un factor protector que beneficie a
la poblacin que ah convive3.
Siguiendo la gua chilena Gua para universidades saludables y otras instituciones de
educacin superior los motivos por los que en una universidad tiene importancia la
creacin de un programa de promocin de salud son:
Estas tienen una fuerza potencial para influir positivamente en la vida y la salud
Elaparatajenecesarioparalaconstruccindeunauniversidadsaludableescomplejo,
perodebemostenerencuentaqueelvalormsimportanteparaqueestetipodemodelos
surjan es la participacin y empoderamiento de la mayor cantidad de personas que
conformarelhabienteuniversitario,soloassernprocesosequitativos,sinsesgosni
beneficiarios especficos22 y que generen no solamente beneficios al interior de la
universidadsinoquelasactividadesyaprendizajesseandebeneficioparalasociedad
engeneral.
En los ltimos aos en Amrica Latina las instituciones de educacin superior han
asumido la responsabilidad de trabajar en el bienestar de sus miembros teniendo en
cuenta los entornos que apoyan la salud.
15
17
se enmarca en el
24
creacin de una universidad saludable que requiere personas que deseen estar sanas,
sepan cmo alcanzar la salud, hagan lo que puedan individual y colectivamente para
mantenerla y busquen ayuda cuando la necesiten.23
evaluacin: implica realizar una evaluacin integral de todos los aspectos involucrados
en el proceso de aprendizaje25.
En este proceso y forma de aprendizaje se ofrecen oportunidades de desarrollo de la
creatividad e imaginacin, se ejercita la voluntad y se elige lo que ms conduce al fin
educativo propuesto: la transformacin del mundo mediante la justicia y la salud. En
definitiva, se trata de consolidar el compromiso de formar jvenes que actan con
criterio en las sociedades en que se desenvuelven. 18
La construccin de entornos Saludables, generadores de bienestar para su poblacin a
travs de la construccin de una Universidad Saludable aunque ricos en los contextos
metodolgicos, se hacen ms transcendentes considerando a los estudiantes como seres
humanos senti-pensantes y espirituales. La conformacin de estos seres humanos desde
la espiritualidad y liderazgo ignaciano, que forma personas, ntegras y profesionales,
preparados para el servicio a los dems, con una comprometida investigacin de la
realidad y un vnculo solidario con la sociedad, es la caracterstica de una universidad
Jesuita por lo que concluyo que debe ser caracterstica de una Universidad Promotora
de Salud. Una universidad ignaciana y lderes ignacianos que tienen conocimiento de s
mismo, ingenio y amor.26
JUSTIFICACIN
En el Ecuador los procesos y las polticas en Promocin en Salud en las instituciones
educativas universitarias son aun insipientes, no as, en otros pases como nuestra vecina
Colombia. El que todas las universidades sean las promotoras del desarrollo humano y
del mejoramiento de la calidad de vida de las personas que all estudian y trabajan es un
objetivo que todos quisiramos y que confronta incluso la funcin de la Universidad en
el Ecuador.
saludable y sobre todo nos permitir ver el nivel de participacin de sus alumnos como
miembros activos de esta construccin y transformacin.
PROBLEMAS Y OBJETIVOS
Definicin del Problema
Ya desde hace muchos aos se han venido implementando en todo el mundo procesos
de conformacin de Universidades Promotoras de Salud. Estos procesos requieren que
las universidades cambien su organizacin administrativa, econmica y curricular
siendo las mximas autoridades universitarias las responsables de tomar decisiones
polticas que creen una cultura de salud y bienestar dentro de la universidad. Para lograr
este tipo de cambios debe haber estrategias sustentables y sostenibles para su desarrollo,
adems, se debe modificar reglamentos internos que refuercen este tipo de polticas y
recursos econmicos suficientes para su implementacin. Internamente es importante
desarrollar estructuras organizacionales que sean capaces de proponer y ejecutar
articuladamente acciones que la universidad promotora de salud prioriza2
A pesar de que en muchos pases este tipo procesos y cambios ya sean una realidad en el
Ecuador no existen propuestas para la conformacin de instituciones que incorporen
dentro de su organizacin plena la Promocin de la Salud. El Estado es muy limitado en
proponer cambios para las instituciones educativas en temas de promocin de la salud,
tampoco existen muchas propuestas por parte de las Universidades. Todas las guas
internacionales sugieren que los cambios solo se dan cuando las autoridades mximas
de una institucin son las responsables de proponer cambios en la cultura universitaria
para la salud y el bienestar. Sin embargo, en la mayora de casos tambin propuestas
efectivas han nacido desde otros estratos como los estudiantiles siendo estos los
principales participantes2
La PUCE ya ha empezado a caminar en construccin de propuestas de promocin de
salud por lo que nuestra preocupacin en esta investigacin es saber comparativamente
entre la PUCE y la Javeriana Cul es el rol de estudiantes en la construccin de una
Universidad Promotora de Salud? Adems cada universidad ha estado influenciada por
coyunturas polticas, econmicas y sociales de su pas dando caractersticas especiales a
cada una de estas realidades en la generacin de estos procesos por lo que Cules son
los mecanismos ejecutados por la PUCE Y La Universidad Javeriana para que el
proceso de constitucin de universidades promotoras en salud cuente con la
participacin estudiantil?
Objetivo General
Ecuador y Colombia.
Identificar los mecanismos por los cuales las universidades promueven la
participacin estudiantil para la conformacin de una Universidad Promotora de
la Salud.
Objetivos Especficos
HIPTESIS
La participacin de los estudiantes en procesos de promocin de salud
universitaria permite el mejor diagnstico de los problemas de una comunidad
universitaria.
El trabajo multidisciplinario y entre pares estudiantiles facilita la conformacin
de estrategias de prevencin y promocin de la salud y la generacin de polticas
institucionales.
El tipo de formacin y herramientas que los estudiantes adquieren al pertenecer
a instituciones dirigidas por la Compaa de Jess bajo el Paradigma Pedaggico
Ignaciano benefician para que los estudiantes trabajen en la construccin de una
universidad saludable y de realidades internas y externas que promueven la
justicia social.
METODOLOGA
Operacionalizacin de variables del estudio
Metodologa
Hiptesis
Categora
Definicin
Dimensin
La participacin de los
Participacin
La participacin
Causas de la
tcnica
Grupos de
estudiantes en procesos
estudiantil
estudiantil es una
participacin.
inters.
de promocin de salud
accin educativa,
Entrevista con
universitaria permite el
pblica y poltica
guas
que fortalece la
semiestructurada
problemas de una
capacidad de
a informantes
comunidad universitaria.
accin de los
calificados.
Grupos de
estudiantes en la
inters.
Entrevista con
construccin del
bien comn, que
Hecho de la
garantiza el
participacin.
guas
semiestructurada
ejercicio de
a informantes
derechos y
calificados
Grupos de
deberes.
inters.
Entrevista con
guas
semiestructurada
Efectos e
impactos de la
a informantes
calificados
participacin.
Anlisis
documental
Anlisis
Son procesos
Anlisis
situacional de
analticos y
la
sintticos
Causalidad de los
documental
Entrevista con
problemtica
desarrollados
problemas de
guas
de salud de los
para caracterizar,
salud y nutricin.
semiestructurada
estudiantes
medir y explicar
el perfil de la
salud
a informantes
Problemas de
calificados
Anlisis
adaptacin al
documental
Entrevista con
guas
ingreso de la
semiestructurada
universidad
a informantes
calificados
Anlisis
documental
enfermedad de
Entrevista con
una poblacin,
Dificultades de la
guas
vida universitaria
semiestructurada
incluyendo a los
problemas de
a informantes
salud y a sus
calificados
determinantes.
Grupos de inters
Anlisis
Es un agente de
socializacin
formado por un
El trabajo
multidisciplinario y
entre pares estudiantiles
facilita la conformacin
de estrategias de
prevencin y promocin
de la salud y la
generacin de polticas
grupo social de
Constitucin
miembros de edad
de grupo de
homognea,
partes
(igual
Grupos
estudiantiles que
Entrevista con
promueven la
guas
salud
semiestructurada
a informantes
calificados
Anlisis
generacin); y
Aproximacin a
cuyas relaciones
polticas
son de tipo
primario
documental
institucionales en
materia de salud
institucionales.
documental
Entrevista con
guas
semiestructurada
a informantes
calificados
Consideracin de
determinantes de
Anlisis
la salud para
documental
promocin y
prevencin.
Aportes de la
El tipo de formacin y
herramientas que los
estudiantes adquieren al
pertenecer a
instituciones dirigidas
por la Compaa de
metodologa
educativa
Paradigma
ignaciana que
Pedaggico
favorece la
Ignaciano
participacin
Los beneficios
anlisis del
contexto
experiencia
reflexin
accin
Evaluacin para
el diagnstico y
elaboracin de
propuestas por
parte de los
estudiantes.
estudiantil
Grupos de inters
Anlisis
documental
Entrevista con
guas
semiestructurada
a informantes
calificados
Aporte del de
paradigma
Herramientas del
Construccin del
pedaggico
paradigma
ignaciano en
pelgico
la constitucin
ignaciano que
de universidad
contribuyen en la
saludable
construccin de
Grupos de inters
bien comn y el
servicio a los
dems desde el
mbito de una
universidad
como ejemplo
una universidad
saludable.
de un proyecto
Anlisis
documental
saludable.
social
Muestra:
Se realizar un muestreo tipo terico con estrategia de muestreo por criterio y en bola de
nieve, de caractersticas acumulativas, razonadas y secuenciales concordante con los
objetivos de investigacin.
Se tiene como unidades de estudio de las dos universidades, a) La Direccin de
Bienestar estudiantil con sus unidades de Cultura, Deportes y Promocin de la Salud, La
Direccin de pastoral Universitaria, El Centro Medico Universitario y El Centro de
Psicologa Aplicada de la Pontificia Universidad Catlica del Ecuador y por parte de la
ASPECTOS BIOTICOS
Esta investigacin no tiene riesgos para los participantes porque no se realizar ninguna
intervencin o modificacin intencionada de las variables biolgicas, fisiolgicas,
psicolgicas o sociales de las personas que participan en el estudio.
Cantidad
1
Costo
60 dlares
450 dlares
5 dlares
1 dlar
Grabadora de voz
50 centavos de
dlar
550 dlares
200 dlares
500 dlares
semanas
Gastos de comida en la ciudad de Bogot por 6
400 dlares
semanas
Gastos de transporte en la ciudad de Bogot por 6
50 dlares
1000 hojas
40 dlares
semanas
Fotocopias e impresiones
Limitaciones
participacin estudiantil.
Disposicin de los actores involucrados en el proceso para contestar el llamado a las
Cronograma de trabajo:
ACTIVIDADES
Desarrollo de Marco
Terico
SEMANAS
1
10
11
12
13
14
15
X
X
Planificacin de
recoleccin de datos
Recoleccin de datos
Limpieza Datos
Anlisis
16
17
18
19
Conclusiones
Control de calidad de
la investigacin
Artculo
20
21
22
23
24
Bibliografa
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Centro
Ignaciano
de
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Mxico.
http://www.ciemexico.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=154:iquesignifica-ser-lider&catid=43:articulos&Itemid=163 (ltimo acceso 21 de septiembre de
2015):
FORMULARIO
DE
CONSENTIMIENTO
INFORMATO
PARA
ESTUDIANTES, DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA
PUCE.
Ttulo del proyecto: Estudio comparativo de la construccin de una Universidad
Promotora de Salud con la participacin estudiantil: a propsito de los casos de la
Pontificia Universidad Catlica del Ecuador y de la Pontificia Universidad Javeriana de
Bogot Colombia
Investigador principal: Jos Andrs Ocaa
Estimado (a): Mediante la presente, usted es invitada/o a participar en un estudio sobre
la construccin de una Universidad Promotora de Salud con la participacin estudiantil.
Este estudio tiene como propsito identificar las potencialidades y los aportes de los
estudiantes en la construccin de Universidades Promotoras de Salud e identificar los
mecanismos por los cuales las universidades promueven la participacin estudiantil para
la conformacin de una Universidad Promotora de la Salud.
En este contexto, deseo solicitarle su participacin en el proyecto, lo que se
materializara realizando la siguiente actividad:
-
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Yo___________________________________________________________________
(nombre completo) Estoy de acuerdo en participar del estudio titulado Estudio
comparativo de la construccin de una Universidad Promotora de Salud con la
participacin estudiantil: a propsito de los casos de la Pontificia Universidad Catlica
del Ecuador y de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogot Colombia. El propsito
y naturaleza del estudio me ha sido descrito por el investigador principal, Jos Andrs
Ocaa Navas. He sido informado que no existen riesgos con mi participacin Yo
comprendo lo que se me solicita. He tenido la oportunidad de preguntar sobre ella y se
me ha contestado satisfactoriamente las preguntas que he realizado. S que puedo
contactarme con el investigador principal. Tambin comprendo que puedo suspender mi
participacin en cualquier momento. Consiento voluntariamente participar en esta
investigacin como participante y entiendo que tengo el derecho de retirarme de la
investigacin en cualquier momento sin que me afecte en ninguna manera.
Nombre del Participante______________________________________________
Firma del Participante _______________________________________________
Fecha ____________________________________________________________
Da/mes/ao
un
estudiante
de
la
28. 28.
Existe
participacin
de
estudiantes egresados en la
conformacin
de
UPS.
Caractersticas y funciones.
19. Cambios
observados
con
participacin
estudiantil
en
generacin de propuestas de UPS.
la
la
la
41. 40.
Existe
acompaamiento
estudiantil para la reflexin y el
discernimiento de la experiencia de
participacin en UPS.