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PROGRAMA MULTIIMPEDIDOS
FUNDACIN PROCIVISMO Y DESARROLLO SOCIAL
INTEGRACIN SENSORIAL
I. Introduccin.
Integracin sensorial: procesamiento de informacin.
a.
b.
b.
c.
Valoracin y evaluacin.
Gua para remediacin
4.
5.
EL MODELO:
RELACION - CEREBRO/ CONDUCTA
Categoras de desrdenes sensorio integrativos:
1. Modulacin sensorial
2.
Modulacin sensorial
Discriminacin sensorial
Conducta y emocin
Habilidades ( praxis )
Problemas de coordinacin
(Planeamiento Motor)
DEFENSIVIDAD SENSORIAL
SISTEMA SENSORIAL
REACCIONES
Defensividad Tactil
Defensividad Oral
Inseguridad Gravitacional e
Inseguridad Postural
Defensividad Auditiva
Defensividad Olfatoria
Mara .
Mara , preescolar de 5 aos 10 meses de edad, es la mayor de 3 hijos, convive con su
madre y hermanos, sus padres se divorciaron hace 4 aos. Su madre tiene 36 aos, es
economista y tiene una oficina independiente.
Ha sido diagnosticada con Transtorno por dficit de Atencin ( DSM-IV ).
En el embarazo la madre estuvo bajo tensin emocional; el parto fue distrcico ,
despus de una larga y difcil labor de parto la nia naci por cesrea (Se desconocen
datos acerca de la droga que le suministraron a la madre durante el trabajo de parto).
A pesar de esto, la recin nacida se vio saludable al nacer, el puntaje Apgar fue de
......
En el rea motora su desarrollo fue retrasado, no gate, se desplazaba sentada hasta
los 17 meses de edad, camin a los 17 meses. El desarrollo en el lenguaje fue precoz,
( hizo frases largas hacia los 10 meses ). En el comportamiento la madre reporta que
fue y es irritable, con dificultad para quedarse dormida, emocionalmente lbil. Ahora
tiene dificultad para atender rdenes. Es terca, le cuesta cambiar de una actividad a
otra, tiene dificultad para tolerar el cambio de planes o expectativas, ante las
negativas hace pataletas, tira objetos, se agrede y agrede fsica y/o verbal ante
negativas.
La maestra reporta que Mara tiene dificultades para centrar su atencin,
constantemente fabula, parece como en las nubes, inventando historias .
Hiperverbal, en ocasiones pregunta y responde fuera del contexto de la conversacin.
Su vocabulario y comprensin estn por encima de la media. En su grupo se
encuentra 6 meses por debajo de la edad del grupo. Presenta dificultades en las
habilidades motrices finas (recortar, pegar, usar cierres) Dependiente del adulto, le
gusta que hagan por ella las actividades del autocuidado. las cosas , prefiere esta
compaa a la de sus pares. Pierde sus objetos personales,