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I.
INTRODUCCIN..................................................................................... 2
II.
OBJETIVOS.............................................................................................. 3
III.
JUSTIFICACION................................................................................... 4
IV.
DESARROLLO...................................................................................... 5
PROCEDIMIENTO.............................................................................. 10
VII.
DEMOSTRACION............................................................................... 12
7.1.
7.2.
VIII. BIBLIOGRAFIA.................................................................................. 14
IX.
ANEXOS............................................................................................. 15
9.1.
9.2.
I.
INTRODUCCIN
II.
OBJETIVOS
Generales:
Explicar .
Especficos:
Cmo funciona el proyecto estticamente en la construccin de una obra civil.
Aplicar la teora para realizar los clculos respectivos.
III. JUSTIFICACION
Desde tiempos muy remotos el hombre ha buscado la manera de resolver los
problemas que se le presentan. La caza, la pesca y la recoleccin de frutas y
legumbres fueron actividades necesarias para sobrevivir y para realizarlas con mayor
eficiencia fue necesario el empleo de diversos utensilios. Descubrieron que con una
rama doblada y sujeta de sus extremos por una cuerda estirada, podan lanzar una
flecha a gran distancia Los primeros utensilios fueron objetos como lanzas, arcos,
flechas, hachas, cuchillos, etctera.
El cobre, que se encuentra puro en la naturaleza, fue el primer metal que usaron los
seres humanos. Gracias al fuego, descubrieron otros metales, como el hierro, que se
desprenda de algunas piedras al calentarlas. Este fue un hallazgo muy importante. El
hierro, material resistente, brillante, forjable y duradero, comenz a sustituir a la piedra
y a la madera de sus herramientas. Con el tiempo, se convirti en el elemento ms
importante para construir utensilios.
Cuando se dieron cuenta de que el arco, las ruedas y las palancas les ayudaban a
mover ms fcilmente las cosas, se inici el uso de las mquinas. En las comunidades
primitivas, los humanos se agrupaban para cazar y hacer actividades cada vez ms
complicadas con ayuda de las mquinas simples. Se dividan el trabajo y los
beneficios obtenidos eran para todos. Al organizarse, desarrollaron el lenguaje, lo que
les sirvi para comunicarse mejor.
Fue entonces cuando los grupos humanos inventaron mquinas simples, que
funcionan como extensin de sus manos, uas y dientes: rocas afiladas, como
cuchillos, instrumentos de madera para cavar, arpones con puntas agudas de hueso y
muchas otras. En estos instrumentos, la energa es proporcionada por los msculos de
la persona que los utiliz; la fuerza que debe aplicar para realizar un trabajo fsico es
menor, si emplea sus mquinas rudimentarias que si no lo hace.
El uso de estas herramientas permiti el desarrollo de la caza y la pesca y, como
consecuencia, fue posible obtener una alimentacin ms variada.
Una mquina es un instrumento o aparato capaz de realizar trabajo. Las mquinas
simples requieren de la participacin del ser humano, mientras estn funcionando.
Cuando el hombre descubri que las cuas, los arcos, las ruedas y las palancas
facilitaban su trabajo se inici el uso de las mquinas, primero fueron simples,
posteriormente stas se combinaron para facilitar diversas tareas. Prcticamente todos
los utensilios que el hombre ha usado y usa se basan en estos tipos bsicos
llamados mquinas simples.
IV. DESARROLLO
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EC,T = m vc2
..
(1)
EC,R = I w2
...
(2)
I = r2 dm
(3)
Cuerpo
Eje
Momento de Inercia
MR2/2
Disco
M(R22
Tubo Cilndrico
R1 )/2
UNIDADES
En el sistema internacional SI las unidades para el momento de inercia
son:
Kg.m2
(4)
vG = G r
(5)
(6)
x = at2
Desplazamiento:
Velocidad instantnea:
v = at
(7)
V.
MATERIALES
2 poleas de madera
clavos
Un cubo de madera
Martillo
VI. PROCEDIMIENTO
1. Se clavan los cuatro palos de madera grandes formando un marco
2. Luego se clavan los 2 palos en cada cara de una de las partes del marco
formado anteriormente as dejando espacio para que las poleas se
coloquen entre ellos, lo mismo se hace con los otros dos palos dejando
un espacio.
3. Se colocan las poleas entre el espacio formado por los dos pares de
palos pequeos
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VII. DEMOSTRACION
VII.1. PRIMER SISTEMA DE POLEAS CON PESOS DIFERENTES
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VIII.
BIBLIOGRAFIA
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IX. ANEXOS
IX.1.
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