UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y DE

INGENIERIA CIVIL
Escuela Acadmica Profesional de Ingeniera de Sistemas

TECNICAS DE MONGRAFAS DE INVESTIGACIN

INTEGRANTES :
JULIO R. CASTAEDA PANDURO.
CHRISTIAN J. ROJAS LAY.
ANTHONY PIA SILVA.
DIEGO ALONSO MENDOZA MORALES
ANGGELO JULIAN SIU CURITIMA
DAVID FACHIN

DOCENTE

: ING. RONALD ULLOA

MAYO 2015
UCAYALI PER
CONTENIDO

Presentacin

1. Sobre la Monografa
1.1. Qu es una Monografa?
1.2. Cuntas partes tiene una Monografa?
1.3. Cmo se hace una Monografa?
1.4. Qu no debo hacer en una Monografa?

2. Qu son las Referencias Bibliogrficas?

2.1. Cmo se elaboran las Referencias Bibliogrficas?

3. Cmo redactar mi Monografa?

3.1. Cules son los errores ms frecuentes al redactar mi
Monografa?
3.2. Qu recomendaciones son tiles para redactar la
Monografa?
3.3. Cmo hacer la introduccin?
3.4. Cmo hacer el contenido de la Monografa?
3.5. Cmo hacer el ndice de Contenido?
3.6. Qu ttulo es el adecuado para mi Monografa?
4. Conclusiones
5. Bibliografas
PRESENTACIN

Cada ciclo de estudios, es comn que los profesores soliciten a sus

estudiantes que realicen una monografa sobre un tema especfico de su
curso. Muchas veces se asume que como estudiante ya conoces todos
los requerimientos tcnicos para hacer tu monografa. Sin embargo, la
realidad muestra otra cosa.
Y las tantas preguntas que nos hacemos siempre es
Cmo estructurar mi monografa?, qu aspectos
tratar?, cunta informacin buscar?, cmo citar la
informacin?, dnde buscar informacin?, cuntas
pginas debe tener?, puedo usar grficos?, es
necesario mi punto de vista?, siempre debe haber
conclusiones?.
Como estudiante universitario realizas, en promedio, un
mnimo de 50 monografas en tu formacin profesional.
Sin embargo, ello no garantiza que hayas aprendido lo
suficiente de esos trabajos. En efecto, muchas veces, por
falta de asesora tcnica en la realizacin monogrfica,
ocurren estas situaciones:
Como el trabajo es grupal, slo algunos trabajan y otros tipean o pagan
el tipeo. Un estudiante puede pasar toda su carrera de formacin
entregando monografas que sus compaeros han realizado.
No se organizan adecuadamente y mandan a hacer el trabajo. Frente al
campus universitario, hay negocios dedicados a hacer monografas.
Obviamente que esos trabajos son pobres de calidad y muchas veces son
plagio de otros trabajos.
Por no organizarse, a ltima hora algunos estudiantes hacen un
Frankenstein monogrfico, copiando y pegando informacin de diversas
pginas de internet. Al final presentan un bodoque sin sentido de
aparente calidad.
Por otro lado si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones,
particularidades, que resultan comunes.
Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del
autor para trabajar cientficamente en forma independiente y, como se
ver, cumplen los requisitos de las monografas de doctorado, aunque
son ms breves y sencillos.
Al realizar una monografa, entre otros saberes, se aprende a:

Delimitar un problema,
Descubrir y reunir informacin adecuada,
Clasificar los materiales,
Establecer contactos con personalidades e instituciones,
Acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico,
Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un
auditorio.

Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes

pautas:
Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser
reconocible para los dems.
La investigacin dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho
antes o lo aborda desde una ptica distinta de la ya difundida.
Es til a los dems.
Proporciona
elementos
que
permitan
confirmar
o
refutar
las hiptesis que presenta, de manera tal que otros puedan
continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
Hacer una monografa es una experiencia valiosa. Una monografa es un
escrito que siempre lleva tu sello personal y, dentro de la vida
universitaria, representa un importante eslabn en tu formacin
profesional. Hacer una monografa es importantsimo pues asegura
diversas cosas:
Asegura que has aprendido el tema materia del curso.
Asegura que has opinado, analizado y criticado ese
tema.
Asegura qu sabes buscar y encontrar informacin.
Asegura qu sabes expresar tus ideas mediante un
escrito.
Asegura qu sabes trabajar y organizarte en grupo.
Asegura qu sabes respetar la propiedad intelectual
(al citar las fuentes).
Asegura que ests entrenndote para hacer tu tesis de fin de carrera.
Por eso, para apoyarte en el desarrollo de esta importante tarea, se ha
detallado de cmo hacer monografas. Este es un manual gil, sencillo y
directo, y pretende darte luces sobre cmo estructurar tu monografa,
dnde buscar informacin, reseas bibliogrficas, entre otros.

1. Sobre la Monografa
1.1. Qu es una Monografa?
Una monografa es un tratado sobre un tema especfico.
Monografa viene de mono que significa nico, y graphos
que significa escrito. Entonces, la monografa es un escrito
sobre un tema nico.
Una monografa es un texto informativo y crtico donde se
organizan datos sobre un tema, despus de revisar diferentes
fuentes bibliogrficas.
Si un profesor te pide que hagas una monografa sobre un
tema de su curso, te est pidiendo que elabores un escrito
informativo y crtico sobre ese tema, por lo que tendrs que
leer mucha bibliografa, ubicar diversas fuentes, analizar y
criticar esa informacin y luego organizar un escrito sinttico
en un documento llamado monografa.
Cuando haces una monografa, se espera que:
Delimites un tema y no
te salgas de l.
Delimites
un tema y
no te salgas de
l.
Clasifiques esos materiales
informativos de forma
coherente.

Busques,
identifiques
y
renas
informacin
adecuada sobre ese tema.

Establezcas contactos con

expertos e instituciones
sobre el tema.

Informes por escrito y

oralmente
frente
un
auditorio.

Analices la informacin
compilada y asumas una
postura crtica.

Una monografa bien hecha siempre es fcil de leer, coherente, cita las
fuentes y es original.
Veamos ahora cuntas partes tienen una monografa.
1.2. Cuntas partes tiene una Monografa?
Independiente de qu tipo de curso o tema sea, una
monografa tiene las siguientes partes:
Caratula: En la cual se coloca el ttulo de la monografa, el
nombre de los integrantes y el curso y docente que lo dirige.
ndice: Se enlista los subttulos y se indica el nmero de
pgina de cada uno.
Introduccin: Aqu se presenta la monografa, se indica el
objetivo trazado (es decir, sobre qu trata la monografa), se
presenta los captulos correspondientes y se mencionan
algunas conclusiones obtenidas (pero de forma breve).
Cuerpo de la monografa: Se desarrolla los objetivos
trazados organizando la monografa en captulos con ttulos y
subttulos. Se usa tantos captulos como sea necesario. Hay
que evitar extenderse demasiado. Son suficientes 30 pginas,
no ms.
Conclusiones: Aqu se enumeran las principales conclusiones
del estudio bibliogrfico. No deben superar las 10 conclusiones.
Se breve y conciso.
Referencias: Aqu se enumeran, en orden alfabtico, todas las
fuentes de informacin (libros, revistas, pginas de internet,

peridicos, entrevistas, etc.) que te han servido para hacer tu

monografa.

Referencias
bibliogrfica
Conclusiones
Cuerpo
Introduccin
ndice
Cartula

Captulos o
secciones

Presentacin del
tema

Objetivos de la
monografa
Datos informativos de
la Universidad y del
alumno
1.3. Cmo se hace una Monografa?
Hacer una monografa no es difcil, pero s laboriosa. En toda tu
formacin profesional hars como mnimo 50 monografas. En
la medida que avances en tus ciclos de formacin, tendrs ms
experiencia y mayor control de calidad en su realizacin.
Hay algunos pasos clave para hacer una monografa:

Delimitacin
del tema y
esquema
Exploracin tentativo
del tema y
consulta a
Asignacin
del tema

expertos

Bsqueda
minuciosa de
informacin
Plan
operativo de
trabajo,
designacin
de tareas

Redaccin
de la
monografa
y control de
calidad

Asignacin del tema. El profesor les asigna un tema para

desarrollar. Si tienen un tema en especial que prefieren o
sienten afinidad, consulten a su profesor la posibilidad de
desarrollarlo. Siempre es mejor trabajar sobre un tema que les
interesa.
Bsqueda
de
informacin,
primeras
lecturas
exploratorias y consulta a personas expertas en la
materia. Asignado el tema, es necesario buscar informacin
inicial y consultarte a profesores expertos en el tema para que
te recomienden bibliografa especializada o una explicacin
breve sobre el tema.

Delimitacin del tema, determinacin del objetivo y

esquema tentativo.

Si ya tienes una idea general del tema, es importante que

delimites. Es decir, qu establezcas con tu profesor qu
aspectos vas a tratar en tu monografa y que aspectos vas a
obviar. Por eso, haz un esquema tentativo de ttulos y
subttulos para mostrarle a tu profesor y que te apruebe el
esquema a desarrollar; pues puede que ests omitiendo
aspectos importantes o que ests tratando temas que no
tienen nada que ver con tu monografa.
Bsqueda minuciosa de informacin. Delimitado tu tema,
es hora de buscar informacin especializada para desarrollar tu
esquema aprobado.
Plan operativo: Es comn que las monografas se realicen en
grupo. Por eso, para facilitar el trabajo, es importante definir
concretamente las tareas que realizar cada uno, planificar el
trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.
Planifica tu trabajo con tiempo. Slo esto te permitir leer
crticamente la bibliografa y presentar un informe que muestre
tu capacidad de anlisis. Sea prudente en la asignacin de los
plazos para cumplir las diferentes etapas. Considere la
posibilidad de demoras o imprevistos. Te sugiero dividir el
tiempo con que cuentas de la siguiente manera: bsqueda
bibliogrfica 20%, anlisis bibliogrfico 40%, elaboracin del
informe 30%, ajustes 10%.
Redaccin definitiva: para exponer el trabajo, se ajustan los
ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc. A partir de
una relectura detallada, se pueden hacer los ajustes
necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las
personas idneas (profesores expertos en el tema).

1.4. Qu no debo hacer en una Monografa?

Cuando haces una monografa, hay algunas conductas que
debes evitar a toda costa:

Nunca plagies. Copiar y pegar de internet, copiar trabajos

ajenos sin citar las fuentes, presentar como propio trabajos

ajenos, todas ellas son conducta de plagio. Evtalas porque

estaras violando el Cdigo de tica de la Universidad.

Nunca mandes hacer trabajos fuera . Esta es una

conducta antiacadmica. Las personas que venden trabajos
afuera de la universidad, no las hacen, las plagian de otros y
tienen poco valor. Si el profesor descubre que mandaste
hacer el trabajo, repetirs automticamente el curso y sers
enviado al Comit Disciplinario, donde te pueden

suspender hasta por dos aos. No te expongas.

Nunca pongas tu nombre en una monografa si no la

has hecho. Trabajar en grupo es necesario para mejorar el
mundo moderno. No te haces ningn favor pagando para
que coloquen tu nombre en un trabajo que no has hecho. De
igual manera, no haces ningn favor apuntando a un
compaero que no ha trabajo en la monografa. Esas
conductas son desleales y sern sancionadas tambin.

Nunca abuses del volumen. Las monografas no vales por

su tamao, sino por su calidad pgina por pgina. Ningn
profesor calificar tu monografa con mayor nota si tiene
ms pginas. Saca esa idea de tu cabeza, mientras ms
sencilla y sinttica sea la monografa, mejor, pues
demuestras ms esfuerzo en sintetizar informacin.

Nunca entregues una monografa sin controlar su

calidad. Nunca descuides la presentacin formal de tu
monografa. Cuando tengas el borrador completo, somtelo
a crtica de tus compaeros o de otros profesores. Revisa
pgina por pgina los errores ortogrficos y de redaccin.
Preocpate por la calidad de tu trabajo. Recuerda que los
detalles hacen la diferencia.

Nunca esperes a ltima hora para hacer tu

monografa.
Evita
a
toda
costa
la
procrastinacin. Procrastinar es postergar tus
obligaciones por pereza o dejadez. Si quieres
hacer una monografa de calidad, necesitas
empezar a hacerla temprano, con tiempo. Los
trabajos bien hechos requieren tiempo; por eso
tus profesores te designan la monografa con
mucha anticipacin. Si empiezas tu monografa a ltima
hora, lo ms probable es que la hagas mal, o intentes plagiar

para acelerar el proceso o, peor an, mandes a hacer el

trabajo a terceros.
2. Qu son las Referencias Bibliogrficas?
La Bibliografa o Referencias es una lista alfabtica de libros y
otras fuentes consultadas durante la preparacin y escritura de tu
monografa. Muestra las fuentes que has examinado y as el lector
podr revisar la informacin que encontraste.
La lista de referencias permite identificar y recuperar los
documentos utilizados en la monografa. En esta lista bibliogrfica
solo figura la documentacin utilizada y citada en el documento.
No se incluyen los textos que hayas ledo pero no utilizado en la
monografa.
Recuerda que siempre debe existir correspondencia exacta entre
las citas que se encuentran en el texto y la lista de referencias o
recursos utilizados para llevar a cabo la monografa. Todas las citas
en el trabajo deben aparecer en la lista de referencias, y todas las
referencias deben ser citadas en el texto. De esta manera,
cualquier persona interesada puede consultar las mismas fuentes.
La lista se ordena alfabticamente.
Las referencias bibliogrficas otorgan seriedad al trabajo, lo hace
verificable y transparente a la crtica, y permite a los lectores
profundizar sobre el tema tratado. Es conveniente no abundar en
referencias poco sustanciales y s hacerlo con aquellas que sean
relevantes para el trabajo.
Todos los documentos citados en el texto deben ser incluidos en
esta lista. No se debe omitir ninguna obra utilizada y citada dentro
de la monografa. Debes cerciorarte que cada cita en el texto
aparezca referida en la referencia bibliogrfica. En todos los casos
debes incluir solamente los documentos que hayas ledo o
consultado. No abultes la lista de referencias con ttulos que
conoces apenas de nombre, pero que no has ledo.
Existen normas de uso generalizado para citar y describir
bibliografa, algunas de ellas internacionales, como las ISBD
(Descripcin Bibliogrfica Internacional Normalizada), otras de uso
especfico en una disciplina o reas disciplinarias, y otras de uso
establecido en una disciplina pero que se han hecho extensivas a

otras, como las normas contenidas en el Manual de estilo de

publicaciones de la American Psychological Association Sixth

Edition(APA).
2.1. Cmo se elaboran las Referencias Bibliogrficas?
Hay varios estilos para elaborar referencias bibliogrficas. Tenemos
el estilo de la Asociacin Psicolgica Americana (APA) el cual es
muy conocido y empleado en las ciencias sociales y empresariales.
Existen tambin los modelos ISO 690, Chicago, Vancouver
(ciencias mdicas), GB7714, Turabian, MLA, entre otros.
Independiente del estilo empleado y solicitado por cada
universidad, todos hacen referencia a un criterio: Minuciosidad
suficiente. Segn este criterio, la referencia citada debe tener la
informacin mnima para poder ubicarla. Lo importante de dar las
referencias bibliogrficas completas no es el formato, sino que la
informacin sea suficiente para que el lector acuda a las fuentes
de informacin originales aunque, eso s, debe haber consistencia
en el formato.
Las Referencias o Bibliografa comienzan en una pgina separada
y siempre va al final de la monografa. Puede tener varios nombres
como Bibliografa, Referencias u Obras consultadas, pero
siempre indican lo mismo.
Ejemplo

Veamos algunos ejemplos de referencias bibliogrficas presentados por

algunos estudiantes. Este es de Carla Saldaa Teixeira:

Referencias bibliogrficas:
1.
Banda, G.; Martnez, Ma.; Riesco, M.; Prez, G (2004). La respuesta de
Cortisol ante un examen y su relacin con otros acontecimientos estresantes y
con
algunas
caractersticas
de
personalidad.
Disponible
en:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/727/72716219.pdf acceso el 15 Octubre
del 2008.
2.
De los Mares, R (2008). Ropa inteligente: tejidos que cuidan tu salud.
Disponible en: http://www.aprendergratis.com/ropa-inteligente-tejidos-quecuidan-tu-salud.html acceso el 17 de Septiembre del 2008.
3.

Gibson, J.; Ivancevich, J.; Donnelly, J. (1996). Las organizaciones,

comportamiento, estructura, procesos. Mc Graw Hill: Mxico. 590p

4.
MINSA 2000 Indicadores de Tasa de Crecimiento Poblacional.
Disponible
en:
http://www.minsa.gob.pe/estadisticas/estadisticas/Morbilidad/HSMacros.asp?
00 acceso el 19 de Octubre del 2008.
5.
MINSA
2006
Indicadores
de
Salud.
Disponible
en:
http://www.minsa.gob.pe/portada/estadistica.htm acceso el 19 de Octubre del
2008.
6.
Padrn Lpez, Gladys y Polanco Hernndez, Edilsia (2005). Crecimiento
Psicolgico y Motivaciones Sociales: Una aproximacin prospectiva en
estudiantes universitarios. Revista Venezolana de Ciencias Sociales. Volumen
10 N 1. Pg. 238-254.
A continuacin te mencion algunas reglas importantes para elaborar tus referencias
bibliogrficas:
Sugerencias para las referencias bibliogrficas
Criterio

Recomendaciones

Las referencias deben estar ubicadas en orden alfabtico.

En
MsWord existe una funcin que se llama ordenar texto,
slo
tienes que seleccionar el texto y luego pedir que se
ordene por
lista alfabtica (ascendente).
ningun En las referencias bibliogrficas deben figurar todos
No
omitir
a
los
documentos citados en la monografa, principalmente
referenci citad
a
a
en el en la
fundamentacin terica y planteamiento del problema.
documen
to
Nunca te
olvides de algn documento citado, siempre revisa que
todos los
autores citados figuren en las referencias.
ningun En las referencias bibliogrficas no pueden figurar
No
incluir
a
documentos
referencia no citada en que no estn citados en la monografa. Revisa que todos
el
los
documentos incluidos en las referencias bibliogrficas
texto
estn
citados en el cuerpo de la monografa.
Las referencias bibliogrficas deben ser precisas, nunca
Corregir omisiones o
omitas
informacin necesaria o cometas errores en su
errores de
tipeo
redaccin.
Siempre revisa que los apellidos y nombres de los autores
sean
idnticos a los originales, corrige errores y omisiones.
Ubcalas
alfabtic
o

por orden

3. Cmo redactar mi Monografa?

Uno de los objetivos de la monografa es la publicacin del trabajo
realizado. Un buen estudiante profesional debe ser tambin un
buen comunicador.
Para escribir una buena monografa tienes que conocer y practicar
los tres principios bsicos de la redaccin: precisin, claridad y
brevedad.
La precisin significa usar las palabras que comunican
exactamente lo que quieres decir. El lector no puede levantar la
mano para aclarar sus dudas, ni mucho menos leer tu mente; para
escribir con precisin tienes que escribir para el lector. El uso de
trminos ambiguos es inaceptable. Evita tambin palabras
superfluas como: no obstante, entonces, dicho de otra forma,
generalmente, en consecuencia, entre otras.
La claridad significa que el texto se lee y se entiende fcilmente.
La monografa es fcil de entender cuando el lenguaje es sencillo,
las oraciones estn bien construidas y cada prrafo desarrolla su
tema siguiendo un orden lgico. Ser claro significa ser directo, sin
usar tanto trmino ambiguo o que genera confusin. Evita la
escritura complicada, enrevesada y confusa.
La brevedad significa dos cosas: incluir slo informacin
pertinente al contenido de la monografa y comunicar dicha
informacin usando el menor nmero posible de palabras. Dos
consideraciones importantes te obligan a ser breves. Primero, el
texto innecesario desva la atencin del asesor y puede afectar la
claridad del mensaje. Segundo, la investigacin cientfica es cara y
cada palabra innecesaria aumenta el costo de la investigacin. Ser
breve y directo es siempre lo mejor. Ese es el lenguaje acadmico.
3.1. Cules son los errores ms frecuentes al redactar mi
Monografa?
La lengua escrita est regida por reglas gramaticales, tanto
sintcticas como ortogrficas. Y siendo t un estudiante
universitario, es importantsimo corregir los errores de estos tipos.
A medida que avanzas con tu monografa, revisa meticulosamente
el lenguaje que empleas en ella.

Recuerda que la redaccin acadmica exige un grado de precisin

y claridad que slo se obtiene luego de varias revisiones pausadas
y cuidadosas del manuscrito.
En la siguiente detallaremos los errores ms frecuentes en la
redaccin de la monografa.
ERRORES
RECOMENDACIONES
Prrafos demasiado largos con Conviene que cada prrafo no
demasiadas ideas.
tenga ms de tres o cuatro
oraciones que mantengan una
unidad temtica.
Para que sean claras, las
oraciones se deben construir con
un mximo de 25 palabras que
expresen una sola idea, sin
palabreo que no aporten
ningn contenido al significado
de la oracin.
Textos confusos, sin orden No se puede escribir sin sentido.
lgico y sin coherencia.
Cada oracin debe tener sentido
y estar ordenada lgicamente.
Debe existir una secuencia entre
cada oracin.
Cuida las incoherencias en la
redaccin. Para ser claro, debes
tener
completa
claridad
y
convencimiento
de
lo
que
explicas. Antes de escribir debes
entender.
Un ejercicio interesante es
preguntarte a ti mismo qu
quiero decir aqu? y explicarlo
como lo haces hablando. Una
buena redaccin es aquella que
es entendible para las dems
personas que te rodean, por ello,
debes releer continuamente (y
mejor
en
voz
alta)
tus
manuscritos. Una buena manera
para aprender a escribir, es
escribir y leer cotidianamente.
Barbarismos
Evita los barbarismos que son
vicios del lenguaje al pronunciar
o escribir.
Evita a toda costa: Es por ello

Muletillas

Palabras altisonantes

Verbosidad innecesaria

que, en base a, en orden a,

de cara a, centrarse sobre,
a resolver, a juzgar, detrs
suyo, cuando lo correcto es,
a nivel de, ms mejor, subir
arriba, ms superior, etc.
Son expresiones de relleno que
no significan nada.
Evita a toda costa: En otro
orden de cosas, por otra
parte, para empezar, de
cara a, de otro lado, pienso
que,
obviamente,
por
supuesto, en ese sentido, etc.
Evtalas en lo posible.
Consiste en usar frases en vez
de palabras puntuales.
Ej. Poner de manifiesto cuando
resulta
ms
sencillo
decir
mostrar; con anterioridad,
cuando es ms sencillo decir
antes; gran nmero de,
cuando es lo mismo decir
muchos; un total de 100
participantes,
cuando
es
suficiente
decir
100
participantes; el material fue
exactamente igual, cuando lo
correcto es el material fue
igual; los datos obtenidos
muestran, cuando lo correcto es
los datos muestran.
El uso excesivo de palabras para
comunicar una idea es un vicio
del lenguaje que afecta la
claridad y la brevedad del texto.
Es importante ser breve, nadie
quiere leer ms de lo necesario.
Algunos ejemplos y cmo debe
escribirse:
A pesar del hecho que =>
Aunque;
Con el fin de => para;
Con el propsito de => para;
Durante el transcurso de =>
Durante;

Lenguaje rebuscado

En la vecindad de => Cerca;

Es capaz de => Puede;
Estudios realizados por Platt
(1998) demostraron que =>
Platt (1998) demostr que;
Posee la habilidad para =>
Puede;
Se ha encontrado evidencia =>
Hay evidencia;
Se hizo una comparacin => Se
compar;
Tiene el potencial de => Puede;
Un gran nmero de => Muchos.
Para comunicar con precisin y
claridad es conveniente usar
palabras comunes en vez de
trminos rebuscados. Cualquier
palabra
complicada
debe
substituirse por un sinnimo
comn.
Es fcil encontrar trminos
equivalentes
en
diccionarios
generales, en diccionarios de
sinnimos y antnimos y en el
tesauro del procesador de textos
(en Microsoft Word).

3.2. Qu recomendaciones son tiles para redactar la

Monografa?
La caracterstica fundamental de un texto acadmico debe ser
la claridad. Una monografa resulta intil si no es bien
entendido por los lectores. Las palabras utilizadas deben ser
sencillas, si es posible. El cientfico no busca lucirse con su
redaccin, ni pretende deslumbrar a nadie. Sin embargo, esta
redaccin debe ser correcta, y por ello todo investigador debe
conocer bien el lenguaje.
Cuando tengas tu borrador de la monografa, debes
preocuparte por su presentacin formal. Imprime un ejemplar y
lelo con atencin, corrige las incoherencias en la redaccin y
las faltas ortogrficas y gramaticales. Hay algunas
recomendaciones puntuales:

Desarrolla una idea por prrafo. Evita prrafos

demasiado cargados que solo generan confusin en el
lector. En lugar de escribir, como en la Biblia, Dad al
Csar lo que es del Csar, confundirs al lector si
escribes: Se deber considerar apropiado desde un
punto de vista moral o tico, en el caso del Csar,
proporcionar a ste potentado todos aquellos objetos y
materiales de cualquier tipo o carcter en que pueda
comprobarse que su fuente original sea del dominio del
citado. Ambos dicen lo mismo. Cul de las dos
oraciones prefieres?

No abuses de las comas. Evita las oraciones

demasiado largas (con ms de 25 palabras). De
preferencia usa puntos en vez de comas para separar
ideas.

Evita la repeticin de palabras iguales que

aparezcan cercanas. En su reemplazo, usa sinnimos.
Cmprate un diccionario de sinnimos y antnimos o usa
algunos disponibles en internet.

Evita el uso excesivo de negritas (sombreado de

letras) y maysculas dentro del texto. Reserva las
negritas para los ttulos y subttulos. Usa las maysculas
si fuera necesario- solo en los ttulos.
Evita en lo posible el uso de gerundios (Ej. Las
palabras que acaban en ando). Evita los barbarismos,
las muletillas, la verbosidad y las palabras altisonantes al
escribir.

Cuida las reglas ortogrficas, si tienes dudas

consulta el diccionario. En Internet puedes acceder al
Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE). All
encontrars la versin ms actualizada. Adems, cuenta
con diccionario de dudas y consultas. La direccin es
[http://www.rae.es].

Numera todas las pginas. Nunca entregues una

monografa sin este requisito. El programa Microsoft Word
tiene un comando que numera automticamente las
pginas de la monografa. En el men insertar, hay una
barra donde dice Nmero de pgina. *Tambin puedes
presionar, de forma secuencial, las teclas Alt, b,

no+. Si haces clic aparecer un cuadro de dilogo

como el siguiente. En ese cuadro tienes varias opciones.
Puedes escoger dnde ir el nmero de pgina, si arriba
o abajo del documento, en la izquierda o en la derecha y
bajo qu formato. Es as de sencillo.

Todas las abreviaturas utilizadas en texto, tablas y

figuras deben tener su significado, al menos, la
primera vez que se utilizan. La primera vez que
utilices una abreviatura, es importante que tenga el
significado extendido con la abreviatura entre parntesis:
El Tribunal Constitucional (TC) ha revisado la demanda
interpuesta por el Sindicato nico de Trabajadores de la
Educacin en el Per (SUTEP) y ha encontrado
Posteriormente puedes utilizar slo las abreviaturas
El TC, entonces, ha rechazado la demanda del SUTEP
por considerarla En este caso ya no hay problema en
utilizar abreviaturas porque ya se ha mencionado el
significado la primera vez en el texto.

Elabora una tabla de contenido (ndice). Es regla

que todo documento con ms de 20 pginas tenga una
tabla de contenido.

Justifica siempre el texto. Los prrafos del informe

siempre deben estar justificados. Para justificar el texto
en Word, usa el comando [Control, J al mismo
tiempo].

3.3. Cmo hacer la introduccin?

La introduccin contiene la presentacin formal de tu
investigacin. En l se describe brevemente qu se ha
estudiado. Se presenta tambin el contenido de los captulos
de la monografa.
La introduccin sirve para dar cuenta, en unas pocas pginas,
del contenido de tu monografa. Por ello es usual que se
redacte en ltimo lugar, cuando ya has hecho el informe. Casi
siempre,
las
primeras
pginas
de
la
monografa
(agradecimiento, introduccin, ndice) son las ltimas en
hacerse.

La introduccin es importante porque a travs de ella el lector

recibe una primera impresin no slo del asunto y objetivos de
la monografa, sino tambin de la relevancia e inters que sta
tiene. De la introduccin que hagas depender que tu
monografa sea o no leda. Adems, hay personas que, por
escasez de tiempo, slo leern la introduccin. La introduccin
se convertir, en consecuencia, en el elemento propedutico
con que dichas personas contarn para valorar la totalidad de
tu monografa.
Una introduccin bien hecha exige que se cumplan algunas
reglas de redaccin:

La extensin de la introduccin debe ser proporcional a la

del cuerpo principal del informe. Mientras ms gorda la
monografa, ms gorda la introduccin.

Los primeros prrafos de la introduccin deben ocuparse

de la presentacin del tema y de la finalidad del estudio:
de qu trata la investigacin, por qu se hizo. Adems de
resumir el contenido del informe, en la introduccin es
recomendable que se haga referencia a los siguientes
aspectos: a) Finalidad u objetivos del estudio, b)
importancia de la monografa, c) mtodo o
procedimiento
empleado,
d)
descripcin
sistemtica del contenido y e) sntesis de las
principales conclusiones.

3.4. Cmo hacer el contenido de la Monografa?

Evala cunta
informacin existe

Elabora un esquema
(ndice) de
contenido

Desarrolla el
esquema, citando
todas las fuentes

La construccin del cuerpo de la monografa depende de la

revisin bibliogrfica del tema que investigas. Por eso, en
primer lugar, debes considerar qu tanta informacin existe
sobre el tema. Independientemente de qu tanta informacin
exista, al construir tus bases tericas debes centrarte en el
tema designado y no divagar en otros temas ajenos al estudio.
La informacin que utilices en tu monografa debe estar ligada
entre s, no debe brincarse de una idea a otra.

En segundo lugar, hecho el diagnstico de la informacin que

dispones, debes elaborar un esquema o ndice tentativo del
contenido para guiarte en la redaccin de tu monografa. Un
esquema ayuda a organizar el material que encuentres. Te
obliga, adems, a ser selectivo sobre la informacin que tienes
y la que an puedas necesitar.
El esquema debe ser ordenado. Empieza siempre por definir los
conceptos clave del tema. Usa ttulos y subttulos. Ttulos para
cada tema y subttulos para cada contenido especfico en cada
tema. Mientras ms especfico seas, mucho mejor.

EJEMPLO
Para una monografa cuyo objetivo es analizar la relacin entre
el estrs laboral y la calidad de atencin al cliente, se puede
plantear el siguiente esquema:
1. El estrs laboral
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

Definicin
Dimensiones del estrs
Modelos tericos del estrs
Medicin del estrs laboral

2. Calidad de atencin al cliente

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

Definicin
Dimensiones de la calidad de atencin
Competencias requeridas en el personal
Evaluacin. Instrumentos de evaluacin.

3. Factores influyentes en la calidad de atencin al cliente.

3.1. Factores identificados
3.2. Modelos explicativos
3.3. El estrs como factor influyente
3.4. Experiencias exitosas de control del estrs en diversas
instituciones

Observa que este esquema tiene tres partes generales: a)

estrs, b) calidad de atencin al cliente y c) factores
influyentes en la calidad de atencin al cliente. En los tres se
define el concepto, se describe sus elementos o
dimensiones, se analiza modelos tericos, cmo se evala o
mide. Responden las preguntas qu es?, cmo es?, cmo
se desarrolla?, cmo se mide?
Si ya has elaborado tu esquema, entonces ya puedes
desarrollar cada uno de los puntos especificados en l.
Recuerda, es importante que incluyas la referencia de las
fuentes bibliogrficas.
Recuerda que el esquema de tu monografa depende mucho
de las pautas dadas por tu profesor de curso. Cada curso
tiene sus peculiaridades y requerimientos especiales. Es
importante tomar en cuenta esas pautas. Pero independiente
de ello, toda monografa siempre debe tener: caratula,
ndice, introduccin, contenido (aqu viene la diferencia por
cada curso), conclusiones y referencias. Adicionalmente
puede tener anexos.
3.5. Cmo hacer el ndice de Contenido?
El ndice es la expresin ms sinttica de la estructura de una
monografa. Si los ttulos de los captulos y las secciones estn
redactados cuidadosamente, el ndice puede dar al lector una
buena idea del contenido y naturaleza de la monografa.
Adems, sirve para ubicar fcilmente las partes de tu informe.
Las listas o tablas de contenido (ms conocido como ndice
general) estn ubicadas al inicio y no al final de la monografa.
En el ndice se consignan los captulos y secciones del informe,
indicando la pgina donde aparecen.
3.6. Qu ttulo es el adecuado para mi Monografa?
El ttulo es el nombre de tu monografa. Generalmente el ttulo
de la monografa tiene tres etapas de maduracin:
1. Una etapa inicial, en dnde el ttulo es tentativo, un poco
vago e impreciso, pero que encierra el tema general de
estudio. Suele ser til en las etapas iniciales, cuando recin
ests explorando el tema.

2. Una etapa intermedia, cuando ya se tiene el tema definido

y los objetivos planteados. En esta etapa el ttulo es ms
preciso.
3. Una etapa final, cuando ya se tiene el informe monogrfico,
el ttulo se adapta al desarrollo real de los objetivos, con una
precisin y descripcin de alto nivel.
Te recomiendo que trabajes con ttulos provisionales durante
todo el proceso de estudio y redaccin de la monografa.
Define tu ttulo slo cuando tengas la versin definitiva del
trabajo. Tambin, te sugiero ir formulando varias posibilidades
de ttulos, de esa forma podrs seleccionar el que ms te
satisfaga y guste.
El ttulo despierta curiosidad en el lector y crea una expectativa
sobre su contenido. Por eso, preocpate en hacerlo informativo
y preciso. Un buen ttulo siempre es informativo. Hay algunas
reglas importantes que hay que cumplir con el ttulo
monogrfico. Observa:
REGLAS PARA EL TITULO
COMENTARIOS
Que sea informativo, atractivo El ttulo es el nombre y
y simple (conciso).
apellido de tu monografa, por
eso debe ser atractivo para
captar la atencin y ha de
identificar con precisin tu
tema de estudio, ha de ser
descriptivo.
Pero descriptivo no significa
largo, todo lo contrario, el
ttulo deber ser corto y
simple. Un mximo de 20
palabras
suelen
ser
suficientes. S claro y conciso.
Evita siglas y abreviaturas en No uses siglas en el ttulo, usa
el Ttulo.
el nombre extendido.
Evita errores gramaticales y Revisa siempre tu diccionario y
de sintaxis.
trata de hacer tu ttulo
respetando
las
reglas
gramaticales y de sintaxis.
Utiliza
siempre
frases No
uses
oraciones
afirmativas
y
trminos interrogativas, ni exclamativas.
precisos.
Siempre son afirmativas.
No seas redundante.
Elimina frases como:
Aspectos
de,
comentario

sobre,
investigacin
de,
estudio
de,
notas
sobre,
Anlisis
de,
observaciones
sobre Ya se sabe que la
investigacin
es
una
investigacin, no es necesario
colocar esas palabras en el
ttulo, son redundantes.

CONCLUSIONES

La monografa es una tcnica de estudio que nos permite plasmar

nuestra investigacin acerca del tema que queremos tratar y averiguar,
para as poder ganar una tcnica de estudio de aprendizaje rpido al
investigar y al redactarlo paso a paso, y tambin de esta manera para
poder presentar nuestras investigaciones de manera escrita en diversas
tareas y cursos acadmicos o en el que nosotros queramos.

BIBLIOGRAFA

CMO HACER MONOGRAFAS DE INVESTIGACIN? AUTOR:

ARSTIDES A. VARA HORNA
Instituto de Investigacin
Facultad de CCAA y RRHH
Universidad de San Martn de Porres
EDUCAR.ORG
colaborativo.

Comunidades

virtuales

para

aprendizaje