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Enunciar la competencia
y los estndares de competencia del
Ministerio de Educacin Nacional (MEN) que se trabajarn en la
secuencia.
Definir los contenidos a desarrollar.
Disear las actividades de aprendizaje con base en las fases del
aprendizaje por indagacin, propuestas por Anderson y Garrison (2005).
Utilizar Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA).
Determinar cmo se van a evaluar los aprendizajes plasmados dentro
de la secuencia didctica.
Construir un instrumento de evaluacin, si es el caso.
3. Disee la secuencia didctica a partir del siguiente formato:
Municipio: SOLEDAD
Docentes responsables:
LUCY PACHECO
HAROLD DUFFO
ALEYDA OSORIO
XIMENA ROSALES
BELINDA DE LA CRUZ RODRIGUEZ
rea de conocimiento: HUMANIDADES
Departamento: ATLANTICO
Esta actividad se har mediante la lectura y anlisis de la fbula El Bho que quera salvar a la humanidad de Aug
est ubicada en la web.
Los alumnos tendrn acceso al grupo creado en Facebook llamado Uso de las TIC Santander donde encontraran la f
De ah se formularan algunas preguntas a los estudiantes que los llevar a realizar investigaciones sobre la temt
recursos educativos en los que encontraran los conceptos referentes a la Fbula.
Con imgenes, animaciones, videos y actividades interactivas construirn su propio conocimiento en
secuencia didctica que los llevar a desarrollar mapas mentales de los temas trabajados y a crear sus propias fabu
dado, as como exponer de forma clara los conceptos e ideas.
En esta secuencia didctica se realizaran trabajos individuales y en grupo fomentando la organizacin, el trabajo co
haciendo posible la igualdad de oportunidades, afianzar los valores como el respeto, la tolerancia, el pensamiento
creatividad y la habilidad de tomar decisiones.
Contenidos a desarrollar:
Gnero Narrativo
La Fabula
o Personajes
o Moraleja
3. METODOLOGA:
ACTIVIDADES
FASES
Preguntmonos!
Exploremos!
Produzcamos!
Apliquemos!
4. RECURSOS
Nombre del recurso
Descripcin del re
http://fabulasanimadas.com/que-es-una-fabula/
Se
explica
la
caractersticas y tipos d
Presentacin de varios e
fabulas
mediante
animacin y sonido.
Herramienta que utilizar
buscar significados a tr
desconocidos
http://cuentosvalores.blogspot.de/search/f%/C3%A1bulas
http://scholar.google.es/
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN
Se evaluaran los nuevos conocimientos los estudiantes mediante:
Los resultados del taller escrito aplicado en el aula de clases
Trabajo en grupo dramatizando la fbula.
Intervencin en el foro comentando sobre la moraleja de la fbula propuesta en la clase.
Participacin en clase con sus opiniones sobre la lectura.
Rubrica
SI
1.
2.
3.
4.
5.
NO
7. BIBLIOGRAFA
http://fabulasanimadas.com/que-es-una-fabula/
http://cuentosvalores.blogspot.de/search/f%/C3%A1bulas
http://scholar.google.es/