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INTRODUO
1.
uma universalizao do comando normativo (pois como diz outro ditado, cada
cabea uma sentena).
Os dados que temos coletado em nossas pesquisas sobre o Supremo
Tribunal Federal, a igualdade jurdica e o acesso ao direito sugerem existir
categorias implcitas ao sistema jurdico brasileiro que estruturam processos
mentais decisrios dos juzes e que resultam na atuao desigual do prprio
Poder Judicirio, com a manuteno da (des)igualdade jurdica que segue
naturalizada e invisvel. Essas categorias integram o que podemos chamar de
uma gramtica1 da (des)igualdade jurdica nos Tribunais brasileiros e so: a
autorreferencialidade; o juiz bricoleur e a lgica do contraditrio.
2.
concebido para que o juiz possa ao final, decidir o caso, solucionando a lide,
substituindo a vontade das partes, pela vontade do Estado2.
Ao solucionar a lide, o juiz entrega a prestao jurisdicional, cumprindo
seu ofcio e as partes recebem dele a tutela judicial, isto a deciso que
resolve a lide, deferindo ou indeferindo o pedido feito pelo autor e impugnado
pelo ru.
Interessante observar que a doutrina ilustra essa relao processual com a idia de um
tringulo (triangulao da relao processual entre o juiz e as partes, sendo que a posio
assinalada para o juiz o vrtice superior, embora todos os seus elementos se encontrem no
mesmo plano. Porm as prticas do campo, melhor sugerem que a relao mantida com o juiz
uma relao piramidal, verticalizada, calcada na figura de autoridade do julgador, que se
coloca no pice e onde h expectativas mtuas de reverncia por parte dos elementos
inferiores.
Segundo a doutrina, mrito da causa , para o Cdigo, a prpria lide e sentena de mrito
aquela que d soluo definitiva ao litgio, isto , que julgue procedente ou improcedente o
pedido formulado pelo autor (Theodoro Junior, 1988:55).
A legitimidade se articula com as partes. A regra geral que [...] legitimados do processo so
os sujeitos da lide, Isto, os titulares dos interesses em conflito. A legitimao ativa caber ao
titular do interesse afirmado na pretenso [pedido], e a passiva ao titular do interesse que se
ope ou resiste pretenso (Theodoro Junior, 1988:60). O interesse de agir se articula com o
binmio necessidade/utilidade da prestao jurisdicional surge da necessidade de obter
atravs do processo, como ltima e nica alternativa restante, a proteo ao direito que se
invoca perante o juiz, por outro lado, imperativo tambm que a parte tenha de fato a
possibilidade de aferir o proveito que se pretende com o processo. Nesse sentido, por exemplo,
exige-se o exaurimento da via administrativa, para a configurao do interesse de agir. Se no
houve requerimento administrativo prvio indeferido ou ignorado, no se permite a ida ao
Judicirio. A possibilidade jurdica do pedido pressupe que o sistema jurdico proteja a
pretenso apresentada pelo autor. Por exemplo, no juridicamente possvel o adquirir a
propriedade de bem pblico atravs de sua ocupao ao longo do tempo (o instituto jurdico
aqui o usucapio), vez que a Constituio estabelece a regra de que os imveis pblicos no
o
sero adquiridos por usucapio (art 183 3 e 191).
Fala-se em litispendncia quando a mesma lide j estiver sendo discutida em outro processo.
H coisa julgada quando j houve pronunciamento do Judicirio a respeito do conflito e esse
julgamento definitivo, no sendo mais possvel sua reviso, por recurso aos tribunais. Nesses
dois casos, se pretende evitar a duplicidade de julgamentos. O compromisso remete a idia de
que as partes entram em acordo anterior sobre a questo apresentada em juzo. No se trata
de hiptese freqente na Justia Federal (onde uma das partes dever ser necessariamente
poder pblico federal) , vez que o entendimento consolidado do campo sobre a
indisponibilidade do interesse pblico, acrescido das prticas burocrticas da Administrao
(que impedem a reviso de seus atos ilegais, remetendo qualquer divergncia aos tribunais)
impede a realizao prvia de acordos entre o cidado e o Estado. Alis at os acordos em
juzo praticamente inexistem, mesmo em sede de Juizados Especiais Federais (Amorim, 2006).
A inpcia da inicial tem a ver com a intelegibilidade da mesma, no plano da apresentao dos
fatos e dos pedidos formulados. Diz a doutrina que a petio inepta quando for confusa, no
permitindo a identificao do ru com nitidez ou o prprio pedido e tambm: a) quando no
houver pedido, hiptese em que o juiz no ter condies de atender, ou deixar de atender
aquilo que, sequer foi solicitado; b) quando, embora feito o pedido, no se indiquem os fatos
jurdicos (causa petendi), como quando algum diga que credor de outrem por X, mas no
indique a origem de seu crdito; c) se a petio inicial for ilgica, pois se conclui,
incongruentemente, em funo do que os fatos expostos autorizariam [...]; d) pedido
juridicamente impossvel; e) quando, embora existentes os pedidos sejam eles incompatveis
no sentido de simultaneamente se exclurem, ressalvadas apenas as hipteses de pedidos
alternativos e sucessivos (Arruda Alvim, 2000:250).
entre trs
alternativas (todas elas com previso legal), e assim legalmente possvel que
cada processo, receba do juiz uma conduo diferente. So elas:
a) efetu-la logo de incio e se detectada alguma inobservncia, indeferir a
inicial (art. 267, I do Cdigo do Processo Civil, CPC);
b) efetu-la logo de incio, entretanto, se detectada alguma inobservncia,
determinar que a parte proceda s retificaes necessrias, em determinado
prazo fala-se aqui na emenda da inicial (art. 284 do CPC)10;
c) postergar o exame para quando o processo estiver para ser julgado, por
sentena; nesse caso, se detectado algum desses vcios formais,
todo o
No campo, essa questo chamada de exame das preliminares que deve anteceder o
exame do mrito da lide em si. Se acolhida alguma delas, o processo ser extinto sem
apreciao de mrito. So consideraes que levam em conta o senso de rigor formal do
julgador.
crise do
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A todo este panorama da bricolagem e da autorreferencialidade somase outra estrutura gramatical que refora a (des)igualdade jurdica, a lgica do
contraditrio.
A estrutura gramatical decisria do Poder Judicirio denominada a
lgica do contraditrio, antes de tudo no pode ser confundida com o princpio
constitucional, processual, e concebido como ganho democrtico no campo e
discursos jurdicos, do contraditrio12. Este representado, ainda que no
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Ada Pellegrini GRINOVER (1990:7) entende que "o contraditrio no se identifica com a
igualdade esttica, puramente formal, das partes no processo; no exprime a simples exigncia
de que os sujeitos possam agir em plano de paridade; nem determina ao juiz o mero dever de
levar em conta a atividade de ambos, permitindo que faam ou at que deixem de fazer alguma
coisa. O contraditrio, como contraposio dialtica paritria e forma organizada de
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O trivium (do latim tres: trs e va: caminho) era o nome dado na antiguidade ao conjunto de
trs matrias ensinadas nas universidades no incio do percurso educativo: gramtica, dialtica
e retrica. O trivium representa trs das sete artes liberais, as restantes quatro formam o
quadrivium: aritmtica, geometria, astronomia e msica. Hespanha (2005:197-219).
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Furmann e Silva (2006) relatam que a Escola de Bolonha: A Escola de Bolonha foi
originariamente uma escola de Artes. Diferenciava-se das escolas medievais tradicionais
porque estas permaneciam intimamente ligadas ao ensino teolgico, o que caracteriza a Idade
Mdia. A origem profana e citadina da Escola de Bolonha influenciou sobremaneira o estudo do
Direito por um ngulo inovador. A libertao do primado da teologia a diferenciava das demais
instituies da poca. Destaca-se, nesse sentido, a criao do studium civile de Bolonha, uma
escola jurdica profana. A utilizao dos textos clssicos remontou a proposta universalista do
imprio romano. Alia-se a essa caracterstica a utilizao do trivium escolstico das
universidades medievais. A propedutica foi o substrato dos estudos em Bolonha. A releitura
dos textos jurdicos antigos a partir de tais disciplinas originou um entusiasmo acadmico
que, notoriamente, ser estranho atitude moderna, pois pautada na crena da autoridade e
do formalismo intelectual. Nota-se que a Escola de Bolonha deteve acesso progressivo a textos
anteriormente proibidos pela igreja, a qual monopolizava o saber durante a idade mdia, como
os escritos de Aristteles (Organon). Logo, o desenvolvimento de Bolonha est intimamente
ligado ao movimento cultural (germes de modernidade) e ao desenvolvimento econmico
(germes capitalismo) que desembocaram nas cidades mercantis italianas.Se de um lado a
aplicao do Direito Justinianeu gerou diversos conflitos nesse perodo medievo, devido s
diferenas histricas gritantes entre as realidades medieval e imperial romana. Por outro lado, a
autoridade dos textos antigos os fazia intocveis. "O Corpus Iuris gozava da mesma autoridade
no pensamento jurdico em virtude da crena na origem providencial do imprio ,
constituindo mais do que um jogo de palavras o dizer-se que ele teve sobre o sentimento
jurdico medieval a fora de uma revelao no plano do direito". Por isso, a soluo para a
superao de tal impasse era o constante esforo interpretativo e criativo. A principal herana
histrica dessa Escola. A ideologia que permeia a igreja romana medieval a de que o Direito
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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Princpio
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