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Martn Bustamante
Quien soy?
Mi nombre es Martn
Bustamante San Martn,
estudiante de 4to ao de la
carrera de Administracin
Pblica. Me defino como
una persona independiente
de Izquierda, puesto que
estoy un poco
desencantada de las
izquierdas tradicionales,
tanto a nivel macro
partidista, como en las
divisiones de colectivos
estudiantiles.
Fui Delegado de mi Nivel
en el
Congreso de
Administracin Pblica
2013,
el
cul
desafortunadamente, por
falta de apoyo no se pudo
consolidar. Particip en el
Colectivo Nuevo Topo,
haciendo ctedras libres,
parar generar debate
Diagnstico:
Ejes Principales:
I: TRANSPARENCIA:
Me comprometo a que las actas de los consejos de facultad sean pblicas, y difundidas
correctamente, tanto a travs de la plataforma comunicacional interna como a travs de
los medios de comunicacin de los centros de estudiantes.
II: COMUNICACIN:
Me comprometo a establecer un trabajo de comunicacin y acuerdo tanto con los centros
de estudiantes de las carreras de nuestra facultad, como con las asambleas generales
internas de cada una. Ya que los ampliados de facultad por costumbre, no conforman
parte de la idiosincrasia informativa y consultiva de las carreras, por lo tanto, es
fundamental aprovechar la participacin de las asambleas, para detonar una mayor
influencia en nuestros espacios comunes, como lo es el ampliado de facultad. En este
sentido, la coordinacin con los ccee es lo ms importante, por lo que se generar un
apoyo permanente entre ambas estructuras de representacin orgnicas.
V: ACADEMIA E INVETIGACIN:
Gracias a los avances desarrollados en el ltimo tiempo, en relacin a la inclusin en
programas de carcter Internacional, como lo es el Centro de Investigacin de Oxford
Usach, y la doble titulacin con la Escuela de Londres. Es que resulta fundamental que
estos avances no queden solo para las publicaciones de nuestras autoridades, sino que
bajen a los estudiantes, y busquen su consolidacin en ms y mejores profesionales. Por
lo tanto, me comprometo a ser la conexin directa entre los avances de estos rganos
externos, y el desarrollo estudiantil. Vinculando a estudiantes, que tengan las
capacidades, y sobre todo la motivacin necesaria, para que encuentren su concrecin
acadmica. Adems, estableceremos un trabajo en equipo entre los departamentos de
nuestra facultad, y los estudiantes que as lo quieran, en el desarrollo estrictamente del
plano investigativo, ya que considero esencial, que los fondos sean enfocados al talento
interno de nuestro compaeros, y no solo a la contratacin de acadmicos renombrados.
VI: EXTENSIN:
Trabajaremos en conjunto con los ccee de nuestra facultad, para desarrollar las reas de
formacin
VII: INFRAESTRUCTURA:
Tras el fuerte aumento de la matrcula a principios de este ao, resulta fundamental que
no nos pasen a llevar como estamento estudiantil, entendiendo que est agendada la
construccin de un edificio de 11 pisos, el cul vendr a generar soluciones a nuestras
necesidades, pero que en el intermedio de construccin del mismo acarrear muchos
problemas relacionados con la convivencia con los ruidos molestos, y la mano de obra.
Por lo mismo, es fundamental una fiscalizacin constante, que de f de los avances y
retrocesos del proceso.