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Investigacin Cualitativa
Contenido
Abstract ...........................................................................................................................................................................................................................5
Pregunta de investigacin ...............................................................................................................................................................................................6
Objetivo de investigacin ................................................................................................................................................................................................6
Fundamentacin y marco terico conceptual del Problema de Investigacin .............................................................................................................6
Objetivo general ..........................................................................................................................................................................................................8
Objetivos especficos ...................................................................................................................................................................................................8
Revisin de Literatura: ....................................................................................................................................................................................................8
De la semiologa de la lengua a la semiologa del objeto ............................................................................................................................................8
Las funciones de los productos industriales y su interrelacin ...................................................................................................................................9
Definicin de joyera....................................................................................................................................................................................................9
3.2 Contextualiza el proyecto ante las tendencias del arte y el diseo. .......................................................................................................................11
El significado como funcin en el producto. .............................................................................................................................................................11
Impactos estratgicos y sistmicos de intervencin en el mbito del proyecto ..........................................................................................................13
Impactos estratgicos ...............................................................................................................................................................................................13
3.3 Fundamentar los impactos estratgicos con y sin la solucin de diseo pensada .............................................................................................13
Situacin actual Sin solucin de diseo..............................................................................................................................................................13
Situacin futura con solucin de diseo. ...........................................................................................................................................................13
3.4 Los impactos estratgicos y los actores involucrados ........................................................................................................................................14
4. Estrategia metodolgica ............................................................................................................................................................................................15
4.1 Resumen de la Estrategia Metodolgica .............................................................................................................................................................15
4.2 Justificacin de la estrategia metodolgica cualitativa en funcin del problema a investigar y del enfoque terico. ......................................15
6. Conclusiones/discusin. ............................................................................................................................................................................................33
6.2 Actores y oportunidad(es) de diseo. ................................................................................................................................................................33
7. Bibliografa.................................................................................................................................................................................................................35
Abstract
Ante las exigencias a las que se enfrentan los diseadores y productores de joyas y la rapidez de respuesta que demanda el
mercado, los estudios e informacin disponible relacionados con la temtica de la joya, se muestran insuficientes para responder a
los requerimientos de algunos contextos especficos, bsicos para aportar valor diferencial en el desarrollo de los productos.
La historia de la joya nace junto con la del ser humano. Desde sus inicios el hombre ha tomado diferentes materiales y los ha
transformado para usarlos como adorno con la intencin de distinguirse o sobresalir ante los dems. Inicialmente us huesos y
dientes de los animales que cazaba y luego, fue descubriendo en la naturaleza diferentes materiales a los cuales valor por su
belleza. Desde entonces se han utilizado variedad de materiales, incluso, aquellos que no son considerados preciosos.
La joya se ha ido transformando con el pasar de los aos, pasando sus diseos por un sinnmero de tendencias en las que se ha ido
redefiniendo colores, formas, texturas, procesos de fabricacin y lo ms importante, su concepto.
Independiente de lo que ha variado gracias a la moda, siempre lleva consigo una funcin ornamental sin embargo lo que la hace
destacar es cuando integra a la vez una funcin simblica.
El informe desarrollado a continuacin se basa en un diseo de investigacin cualitativa. Esto se traduce en que la seleccin de la
muestra, la recoleccin de los datos, el proceso de anlisis y produccin de resultados son simultneos y mantienen una relacin de
reciprocidad entre ellos (Ibez, 1990; Krause, 1995)
Pregunta de investigacin
Cmo traspasar un sistema de smbolos que permita conservar un patrimonio cultural natural de la regin del Maule (Petroglifos del
Melado) a travs de un producto de joyera identitaria?
Objetivo de investigacin
Documentar y comprender como, a travs de la joyera, es posible comunicar y dar significado a travs de una funcin simblica, a
un rescate de patrimonio cultural natural de la Regin del Maule (Petroglifos del Melado) en el cual se utilice una iconografa
proveniente de signos rupestres que all se encuentran.
Es fundamental para este proyecto ver la relevancia de la joyera desde un punto de vista nuevo, como un medio de comunicacin de
cultura que se crea perdida o abandonada y que puede ser sacada a flote y masificada al entenderla y traspasarla correctamente.
Si se exceptan los objetos tcnicos puros con los que nunca tenemos que ver en su calidad de sujetos, observaremos que los dos
niveles, el de la denotacin objetiva y el de la connotacin (por los cuales el objeto es caracterizado, comercializado y personalizado
hasta llegar al uso y entrar en un sistema cultural), no son, en las condiciones actuales de produccin y de consumo, estrictamente
disociables, como lo son los de la lengua y la palabra en lingstica. (Baudrillard, 1969)
El conjunto de bienes culturales y naturales, tangibles e intangibles, generados localmente, y que una generacin hereda /
transmite a la siguiente con el propsito de preservar, continuar y acrecentar dicha herencia. (DeCarli, 2006)
La prdida de identidad y patrimonios culturales es todo un tema durante estos das, producto de la globalizacin hemos ido
perdiendo races muchas veces olvidando o simplemente desconociendo (por falta de educacin respecto al tema) de dnde
venimos.
Queda claro que el desconocimiento, tanto del patrimonio en s como de su valor como elemento identitario, es el mayor problema
con el que nos enfrentamos a la hora de hablar del respeto a la cultura en el mbito del turismo cultural. (Hernndez, 2002)
Es entonces el objeto un ente compuesto de objetividad y subjetividad, donde aflora ms all de la estructuracin tcnica una
estructura cultural; el objeto est impregnado de significado, un significado que resulta de la interaccin entre el hombre el objeto y
de las relaciones humanas que resultan de dicha interaccin. (Baudrillard, 1969)
La joya pasa a ser un signo que debe ser analizado como un conjunto de elementos que adquiere significacin segn la disposicin e
interrelacin de los mismos. Las personas connotan un sentido del objeto y ste est dado por las caractersticas sociales y culturales
de su propio contexto.
Objetivo general
Objetivos especficos
Investigar cuales son los signos rupestres identificados en la zona del Melado.
Analizar y comprender patrones formales de signos rupestres anteriormente identificados comprendiendo de tal forma su
iconografa.
Documentar tendencias de productos con base identitaria en el mercado internacional desde los aos 90 hasta actualidad.
Revisin de Literatura:
Este sistema semntico de los objetos es an incipiente, ya que como lo expone Barthes (1993) jams nos encontraremos con
objetos significantes en estado puro. Todo en el mundo est mezclado de una u otra forma con el lenguaje: el objeto es una forma
material que se vale del lenguaje para comunicar, ya sea a travs de la publicidad, a manera de catlogo o como seal indicativa el
lenguaje interviene en el objeto, se mezcla con l, generando as diversas interpretaciones del mismo.
Definicin de joyera
El trmino joyera es definido de diferentes formas. Para algunos es entendida como el sitio donde se disea y se produce una joya,
para otros es el sitio donde se venden y se comercializan dichas alhajas y para otros joyera y joya son sinnimos. Para lograr una
mejor conceptualizacin del trmino joyera se exponen a continuacin algunas definiciones que permiten desarrollar de acuerdo a
la investigacin una definicin propia:
La palabra joyera es definida por la enciclopedia Britnica como el o los objetos diseados para decorar el cuerpo
fabricados usualmente en oro, plata o platino a veces con piedras preciosas, semipreciosas u otras materias orgnicas.
(Jewelry: Encyclopedia Britannica, 2009)
La Real Academia Espaola se refiere a la palabra joya como la pieza de oro, plata o platino, con perlas o preciosas o sin
ellas, que sirven para adorno de las personas y especialmente de las mujeres (Real Academia Espaola, 1992)
En el Diccionario Universal del Arte la joyera es definida como Orfebrera de adorno que utiliza los metales preciosos, las
piedras finas, el esmaltado, etc. En esto se diferencia de la orfebrera (trabajo de metales preciosos) propiamente dicha y del
engaste (encajadura de piedras preciosas o finas en oro, plata u otro metal). (Cabanne, 1981)
En los escritos del Complejo educativo de Joyera de Buenos Aires, la palabra joyera es definida como los objetos
personales usados como adorno, signo de posicin social, rango oficial o smbolo de creencias socio culturales fabricados en
diferentes materiales orgnicos e inorgnicos como las plumas, los huesos, las conchas, los metales y las piedras. (Complejo
Educativo de Joyera, 2008)
La palabra joya etimolgicamente deriva del latn jocale que significa juguete y objeto placentero, el termino es retomado
en el francs como joie hoy joyeau (Corominas, 1990)
Para el caso de esta investigacin se tomaran los dos trminos, joya y joyera como sinnimos y se entender como el conjunto
de adornos personales fabricados con diferentes materiales preciosos y no preciosos, ya que como lo menciona Charles Codina
(2006) la joya ya no se define como antes por el metal o el material con el cual ha sido fabricada sino que es valorada por la
expresividad que emana de ella y el sentir que genera en el grupo social; dado nuestro caso como se interpreta la historia que
contaremos.
Jochen Gros en su obra Grundlagen einer Theorie der Produktsprache (1983), establece un modelo de las funciones con respecto al
diseo, l establece el esquema de la teora comunicativa del producto, este esquema an est vigente.
A los objetos se les atribuyen dos tipos de funciones principalmente: las funciones prcticas o utilitarias y las funciones del lenguaje
del producto, despus viene una segunda categorizacin que comprende las funciones esttico formales y las funciones del signo, y
para finalizar un tercer nivel interno a las funciones del signo que est integrado por las funciones indicativas y las simblicas.
3.3 Fundamentar los impactos estratgicos con y sin la solucin de diseo pensada
Situacin actual Sin solucin de diseo.
Actualmente en el mercado de la joyera nacional se carece de valorizacin de los productos, esto dado a la evidente copia de
referentes y a la importacin de productos de baja calidad.
El principal problema detectado es la falta de cultura identitaria, ya que tiende a menospreciarse el producto local, sin embargo esto
tiene una justificacin ya que se aprecia un bajo nivel de diseo y de innovacin en materiales y procesos.
Lamentablemente se tiene una percepcin negativa de la propia identidad, muchas veces desconocindola.
Situacin futura con solucin de diseo.
Se podra masificar un producto con carga cultural propia de nuestra regin, ya que los referentes formales y lneas de diseo a
seguir son petroglifos ubicados en el Melado (Linares) y son exclusivos de esta zona, remontndonos a hechos sucedidos muchos
aos atrs y rescatando as parte de nuestra historia
4. Estrategia metodolgica
4.1 Resumen de la Estrategia Metodolgica
La estrategia metodolgica a utilizar es la cualitativa, ya que est vinculada al enfoque hermenutico-crtico, un tipo de estrategia
que se sirve principalmente de los discursos, las percepciones, las vivencias y experiencias de los sujetos.
...se asocia a la epistemologa interpretativa (dimensin intersubjetiva), centrada en el sujeto individual y en el descubrimiento del
significado, los motivos y las intenciones de su accin
Nos referimos a ese tipo de epistemologa interpretativa que lo que busca conocer es lo real, ms que lo abstracto; lo global y
concreto, ms que lo disgregado y cuantificado; y que por su puesto est directamente vinculada con el paradigma cualitativo
desarrollado dentro de las Ciencias Sociales.
Para esta investigacin es fundamental saber cmo disear un producto de base identitaria, que tenga un significado y una carga
cultural que lo saque del plano de la superficialidad.
4.2 Justificacin de la estrategia metodolgica cualitativa en funcin del problema a investigar y del enfoque
terico.
Se necesita conocer una perspectiva del usuario ms all de lo que ve en el producto, sino que le hace sentir este como experiencia
y como engrandecer la misma; por lo mismo el uso de esta estrategia es clave y fundamental para adentrarse en la cabeza del
usuario y su forma de ver las cosas.
Se entiende por mtodo cualitativo aquel que se inclina por estudiar un determinado fenmeno social que resulta relevante para el
investigador desde el punto de vista simblico de dicho fenmeno, es decir, pretende captar el significado de las cosas (procesos,
comportamientos, etc.), ms que el describir con hechos sociales. Es aquel que prefiere obtener informacin a travs de la
observacin a profundidad o la entrevista, ms que por la recoleccin de datos expresados en nmeros. El mtodo cualitativo utiliza
un lenguaje conceptual y metafrico y el procedimiento que emplea para ello es ms inductivo que deductivo. (Olabuenga, 1996)
Alvarez-Gayou (2003) considera que el propsito de la investigacin etnogrfica es describir y analizar lo que las personas de un sitio,
estrato o contexto determinad hacen usualmente; as como los significados que le dan a la ese comportamiento realizado bajo
circunstancias comunes o especiales y presentan los resultados de manera que se resalten las regularidades que implica un proceso
cultural.
Craswell (2005) seala que los diseos etnogrficos estudian categoras, temas y patrones referidos a las culturas.
Segn Denis y Gutirrez (2003) el rigor de los estudios etnogrficos est dado por las reconstrucciones tericas y por la bsqueda de
la coherencia en las interpretaciones y la realidad estudiada.
La investigacin etnogrfica es definida por Rodrguez Gmez (1996) como el mtodo de investigacin por el que se aprende el modo
de vida de una unidad social concreta, pudiendo ser sta una familia, una clase, un claustro de profesores o una escuela.
Escenario ideal:
Debemos ser fieles a la realidad que observamos, a las palabras que escuchamos, a los tonos que se utilizan; conservar los
hechos y los documentos que se presenten, por lo que es fundamental el registro de la observacin y de las entrevistas, para
tratar de ofrecer una ambientacin de la realidad. Cada vez que se concluya una observacin o una entrevista, se requiere de
una trascripcin de lo sucedido para enriquecerlo con el recuerdo y aadir todo aquello que pueda ayudar para el anlisis
posterior. Si las entrevistas se graban deben ser transcriptas inmediatamente y hacer nfasis en la trascripcin de los tonos y
gestos que hayan sido utilizados por los informantes. (Corenstein, 1994)
Pro
La etnografa puede constituir en el quehacer del investigador o del maestro una herramienta importante para el anlisis y
solucin de problemas educativos.
Tambin los instrumentos de la etnografa pueden ser muy valiosos en la investigacin de campo para enriquecer la calidad
del dato y ampliar o esclarecer su informacin.
La investigacin etnogrfica o cualitativa, aplicada ntegramente, puede resultar una experiencia interesante en la evaluacin
del currculo y en el anlisis de los problemas que se presentan en el proceso enseanza-aprendizaje.
Contra
Cuando en la etnografa no se presenta una perspectiva epistemolgica o cuando simplemente una descripcin se presenta
sin ninguna teorizacin que la ubique, difcilmente podremos hablar de un estudio o descripcin etnogrfica. (Velasco, 1998)
Diseo narrativo
El diseo narrativo en diversas ocasiones es un esquema de investigacin, pero tambin es una forma de intervencin, ya que al
contar una historia ayuda a procesar cuestiones que no estaban claras. Craswelll (2005)
Escenario ideal
El investigador analiza diversas cuestiones: la historia de vida, pasaje o acontecimiento(s) en s; el ambiente (tiempo y lugar)
en el cual vivi la persona o grupo, o sucedieron los hechos; las interacciones, la secuencia de eventos y los resultados. En
este proceso, el investigador reconstruye la historia de la persona o la cadena de sucesos (casi siempre de manera
cronolgica: de los primeros hechos a los ltimos), posteriormente los narra bajo su ptica y describe (sobre la base de la
evidencia disponible) e identifica categoras y temas emergentes en los datos narrativos (que provienen de las historias
contadas por los participantes, los documentos, materiales y la propia narracin del investigador).
Pro
Contra
Recolecta datos sobre las historias de vida y experiencias de personas determinadas para describirlas y analizarlas, por lo que
es complejo que una persona mantenga solo una versin siempre de los hechos.
Para realizar dicha intervencin se han escogido dos famosas joyeras de la ciudad de Talca, Labrin y Omega, ubicadas en el centro lo
que las hace concurridas y con un flujo de clientes abundante.
Anexe protocolo de preguntas de investigacin con explicaciones de la investigacin; consigna de partida, de contacto y modelo
de consentimiento informado.
Carrera: diseo
Seccin:
Hora de termino17,06
Escrito
Oral
x
Consigna de contacto
Hola, buenos das (o tardes), mi nombre es Javiera Valds estudiante de Diseo de la Universidad de Talca y me encuentro realizando
una investigacin sobre el rescate de patrimonio cultural, el cual se har a travs de joyera. Su participacin en esta encuesta es
relevante para mi estudio ya que me permitira saber que necesidades tienen los consumidores. Acepta usted participar? / Muchas
gracias por su aporte
Explicaciones procedimentales
Se trata de una entrevista de aproximadamente 30 min, donde usted responder a un cuestionario, el proceso ser grabado en
audio, es informacin confidencial por lo que sus respuestas sern registradas de forma annima y usadas solo para mi
investigacin.
Se autoriza a realizar una entrevista con registro de audio grabado, la participacin es de origen voluntario, se asegura que no se
realizaran daos ni prejuicio con la informacin obtenida. Adems de asegurar el anonimato de los participantes.
Consigna de partida
TEMAS
Experiencia
PREGUNTAS PRINCIPALES
Cul ha sido su experiencia con
diseadores nacionales de la
industria joyera?
Opinin
Conocimientos
Fuente de Informacin
PREGUNTAS DE SEGUIMIENTO
Qu cambios han sido los ms significativos
dentro de la industria?
Cmo aprovechan los recursos nacionales
(materiales y culturales) dentro de sus diseos?
Tiene conocimientos sobre el mercado
internacional?
Qu condiciones cree que debiesen existir para
obtener mejores resultados dentro de la
industria?
Cules cree usted que son los mtodos que se
utilizarn en un para hacer de la joyera algo
accesible para ms personas?
Qu cambios positivos y negativos ve dentro
del nuevo uso de tecnologas?
Sabe de qu manera puede sacar provecho de
estas?
Qu opina del diseo como carrera
universitaria?
Ha pensado en profundizar sus conocimientos
relacionados con el rubro?
DE SONDEO
Por qu cree usted que
pasa esto?
La visita a estas joyeras se realizar con motivo de entrevistar a sus dueos o encargados y hacer una observacin no participante de
contexto. Los objetivos son los siguientes:
Descripcin de contexto y todos sus factores con el fin de identificar que influye sobre los clientes al momento de la compra,
visto netamente desde el punto de vista de diseo de experiencia.
Analizar en que se encuentra la joyera dentro de la regin en estos momentos, definiendo sus fortalezas y debilidades.
Qu se quiere observar:
Describir dnde y cmo se desarrollar el trabajo de campo, sealar que objetivos y actividades consideran dentro de cada etapa : a)
etapas exploratoria (verificar acceso al terreno, chequeo de instrumentos de recopilacin de informacin, estrategias de entrada, de
contacto, empleo de informantes claves de porteros; b) saturacin emprica y c) validacin (triangulacin).
Mencionar las condiciones logsticas que influyen el acceso al terreno (tiempo, recursos, duracin de las actividades bsicas.
a)
Etapa Exploratoria: Se pedir previamente una cita para conversar con el/la encargad@ o due@ de la tienda, para
asegurarse de hablar con una persona que cuente con conocimientos reales y verdicos sobre los temas a abarcar.
Al contar con la autorizacin se hara una visita a la hora acordada con el/la encargad@ de la tienda, para realizar la
entrevista y luego permanecer un tiempo dentro para poder realizar la observacin directa no participante.
Para realizar la observacin de forma correcta se tomarn notas en un cuadernillo.
La muestra ser
2 Joyeras destacadas, ubicadas en el centro de la ciudad.
1 visita a cada joyera
1 persona entrevistada por joyera.
Las entrevistas se acordarn previamente segn eleccin de entrevistados, al ser un lugar donde se atiende pblico se tratar de
intervenir lo menos posible para no causar molestias o perjuicios.
b)
c)
Cronograma de terreno
Semana
Actividad
13 de Octubre de 2015
Entrega del 40%. Se comenta durante la clase la metodogia y los objetivos de investigacin
20 de Octubre de 2015
27 de Octubre de 2015
Entrega y correccin durante la clase con apoyo de profesora de protocolo de investigacin, consigna de
partida, de contacto y modelo de consentimiento informado para habilitacin.
03 de Noviembre de 2015
Realizacin de entrevistas
10 de Noviembre de 2015
La teora fundamentada es un mtodo de investigacin en el que la teora emerge desde los datos (Glaser y Strauss, 1967).
Es una metodologa que tiene por objetivo la identificacin de procesos sociales bsicos como punto central de la teora. A travs de
esta metodologa podemos descubrir aquellos aspectos que son relevantes de una determinada rea de estudio. (Strauss y Corbin,
1992)
Para llevar a cabo este proyecto bajo el diseo de experiencia esta metodologa es fundamental. Glaser (1992) afirma que la Teoria
Fundamentada es til para investigaciones de campos que conciernen a temas relacionados con la conducta humana dentro de
diferentes organizaciones, grupos y otras configuraciones sociales.
Componentes bsicos de la teora fundamentada:
Qu se analizar y observar
Se realizar visita a terreno junto con encargados especialistas en el tema.
Se fotografiarn los espacios y aspectos que se consideren relevantes para
evidenciar algunas de estas observaciones.
Se observar cmo se aprovechan los distintos espacios para las actividades
tursticas realizadas en el lugar.
Saturacin emprica:
Propone una modalidad de investigacin descriptiva e interpretativa, que tiene como objeto central la descripcin de los fenmenos
a partir del acercamiento a la realidad en un periodo dado. Bartolom (1992)
Se refiere al momento en el que durante la obtencin de la informacin, sta empieza a ser igual, repetitivo o similar. Por ejemplo, si
se trabaja con grupos focales de una poblacin especfica, comnmente en la planeacin se decide hacerlo con diez grupos de este
tipo. Sin embargo, si al trabajar con el cuarto grupo focal el investigador comienza a percibir que la informacin es la misma con
mnimas variantes, y as sucesivamente en el quinto y el sexto grupos, se habla entonces de que se ha llegado a la saturacin, y por
tanto parece muy poco probable que en los grupos subsecuentes la informacin cambie sustancialmente. Esto puede suceder
tambin con otros mtodos de obtencin de informacin. (Alvarez-Gayou, 2003)
Estrategia de Triangulacin:
Segn Denzin (1998), se ha considerado como la utilizacin de mltiples mtodos, materiales empricos, perspectivas y
observadores para agregar rigor, amplitud y profundidad a cualquier investigacin (Vargas I. 2012)
La escogida es la triangulacin de momentos ya que se pretende observar desde distintas miradas que se complementen para poder
formarse una idea global de lo que esta sucediendo.
Triangulacin de tiempos o momentos: La informacin recabada es contrastada desde una perspectiva temporal que se inicia con
antes, durante y despus que se producen los hechos en los sujetos y en los ambientes, con la finalidad de contemplar el fenmeno
desde pticas distintas pero complementarias para analizarlo en profundidad.
De all que este proceso se desarrolle en forma dinmica tomando en cuenta las intenciones, expectativas propsitos y objetivos
(antes) en el compromiso, inters, motivacin y participacin de los sujetos (durante) para la satisfaccin, rectificaciones y anlisis
(despus) que ayudan a comprender su significado y a valorar su desarrollo.
5. Resultados
5.1 Contexto de nombrar oportunidad de diseo y tendencias del arte y diseo.
Los resultados son de una entrevista realizada en las joyeras, tanto a personal como a clientes
Evaluacin segn ndices de felicidad
Conclusin segn apreciaciones formales del cliente y/o usuario (Se rescataron trminos que los mismos encuestados asociaron
a las formas mostradas)
6. Conclusiones/discusin.
Se reafirma el inters por trabajar este tema, la forma de acercar un patrimonio, un manifiesto cultural a un objeto que sea portable de tal forma
que pueda ser apreciado por quien lo usa y quien lo observa.
Me parece interesante el dejar de ver la joyera como un elemento superficial y agregarle una carga valrica de todo lo que son las races de
nuestra regin.
El significado que percibe un grupo social sobre un objeto est dado por todos los elementos que lo configuran. Si bien el material es
un elemento que aporta al significado no acta de forma independiente a otras variables como la forma, el estilo y el acabado, hace
parte junto con estos de ese concepto de objeto que en realidad es ms que la suma de sus partes.
El planteamiento metodolgico genero crecimiento personal en cuanto al manejo de tcnicas ms adecuadas y aportantes a la
investigacin en diseo, ms directamente al estudio semitico del objeto y a su configuracin esttica, practica y formal.
Se hizo evidente la necesidad de obtener conocimientos sobre otras disciplinas o de trabajar de forma conjunta con profesionales de
reas como la semiologa y la historia, esto permitir a futuro efectuar un anlisis ms consiente del tema.
Por otro lado FONDART Regional (lnea de patrimonio cultural) Permite obtener financiamiento total o parcial para proyectos que
contribuyan a la puesta en valor, rescate, preservacin, conservacin, gestin del patrimonio cultural material, inmaterial y
colecciones
Sin embargo piezas clave dentro de los actores son fabricantes, ya que sin ellos el proyecto no sera posible.
Las oportunidades son claras ya que est dada la posibilidad de aportar a la regin tanto cultural como econmicamente, cabe
destacar que la regin del Maule posee prestigio a nivel de orfebrera, por lo que realizar un trabajo en conjunto sera un xito para
todos.
Patrimonio cultural es un conjunto de bienes culturales y naturales, tangibles e intangibles, generados localmente, y que una
generacin hereda / transmite a la siguiente con el propsito de preservar, continuar y acrecentar dicha herencia. (DeCarli, 2006)
7. Bibliografa